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Les candidatures sont sollicitées pour un (1) candidat exceptionnel dans le domaine de la mécatronique au Département de génie électrique et informatique, Faculté de génie, à compter du 1er juillet 2022 ou dès que possible par la suite. Les candidats retenus recevront une nomination probatoire (tenure-track) au rang de professeur adjoint ou agrégé. Le rang sera proportionnel aux qualifications et à l'expérience du candidat retenu dans l'enseignement et la recherche

Nous recherchons des candidats énergiques et dynamiques qui pourront contribuer substantiellement aux efforts d'enseignement et de recherche du Département dans le domaine de la mécatronique. Les candidats ayant une expertise dans tous les domaines de la mécatronique seront considérés, y compris les véhicules autonomes, la robotique spatiale, la robotique chirurgicale, la réhabilitation, la fabrication de pointe et l'agriculture .

Pour une nomination probatoire, les candidats retenus auront un doctorat. diplôme en génie électrique, informatique, mécatronique ou mécanique, ou dans un domaine similaire pertinent, démontrer l'excellence ou une promesse claire d'excellence en recherche, y compris la preuve d'une production scientifique de haute qualité qui démontre un potentiel de recherche indépendant menant à des publications évaluées par des pairs et à la sécurisation de la recherche externe le financement. Un investissement récent dans le cadre d'un partenariat entre Bell Canada et Western verra la création d'un centre de recherche avancé sur la 5G qui permettra à Western de devenir un « laboratoire vivant » pour façonner des villes intelligentes et des systèmes de communication. Les candidats ayant des intérêts de recherche qui permettront l'utilisation élargie de cette ressource sont encouragés à postuler. Les candidats doivent fournir une preuve d'enseignement au niveau universitaire et devront enseigner une variété de cours fondamentaux de premier cycle et de cycles supérieurs dans le domaine de l'ingénierie des systèmes mécatroniques, y compris la conception mécatronique, ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination. ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination. ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination.

Située le long des rives de la rivière Thames dans la ville pittoresque de London, en Ontario, une ville d'environ 350 000 habitants, l'Université Western est une institution universitaire de premier plan régulièrement classée comme l'une des meilleures universités à forte intensité de recherche au Canada et s'est engagée à exceller en tant que chef de file de la recherche. établissement à l'échelle internationale. L'Université Western compte environ 32 000 étudiants inscrits à temps plein dans une gamme de programmes universitaires et professionnels. De plus amples informations sur Western peuvent être trouvées à http://www.uwo.ca/, la Faculté de génie à http://www.eng.uwo.ca/ et le Département de génie électrique et informatique ( http:// www.eng.uwo.ca/electrical/ ). La mission, la vision et les valeurs de Western Engineering se trouventhttps://www.eng.uwo.ca/files/departments-units/human-resources/values-mission-statement.pdf . Le bureau de recrutement et de rétention de Western est disponible pour aider à la transition des candidats retenus et de leurs familles.

Le Département de génie électrique et informatique ( https://www.eng.uwo.ca/electrical/ ) est l'une des six unités académiques de la Faculté de génie ( https://www.eng.uwo.ca/) à l'Université Western. Le corps professoral et le personnel du département soutiennent et favorisent les activités d'éducation et de recherche des étudiants en génie de premier cycle et des cycles supérieurs, tout en offrant la meilleure expérience étudiante. Le département propose des diplômes en génie électrique, en génie logiciel et en génie des systèmes mécatroniques. Notre corps professoral de renommée internationale comprend deux chaires de recherche du Canada (niveau I), une chaire de recherche du Canada (niveau II) et une chaire de recherche industrielle CRSNG-UNENE. Nous avons des groupes de recherche prospères en génie logiciel, en mécatronique, en génie biomédical, en communications et en systèmes d'alimentation. Notre vision est d'être reconnu comme l'un des cinq meilleurs départements de recherche en génie électrique et informatique au Canada.

Si vous partagez notre engagement envers l'excellence dans l'enseignement et la recherche et que vous êtes désireux de poursuivre une carrière universitaire enrichissante, veuillez envoyer (i) un curriculum vitae détaillé, (ii) une description de l'expérience d'enseignement et de la philosophie, (iii) une brève description de votre programme de recherche actuel, vos réalisations et vos projets futurs, (iv) des copies de publications représentatives et (v) les noms de trois arbitres. Les candidatures doivent être envoyées à :

Dr. KA McIsaac, Président a/s Michelle Wagler, Agente administrative Département de génie électrique et informatique, TEB279 Western University 1151 Richmond Street North London, Ontario, Canada N6A 5B9 Courriel : ecechair@uwo.ca

L' examen des candidatures commencera le 15 mars 2022 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Veuillez vous assurer que le formulaire disponible à http://www.uwo.ca/facultyrelations/faculty/Application-FullTime-Faculty-Position-Form.pdf est rempli et inclus dans votre candidature.

Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale courantes en anglais. L'Université invite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et la diversité en milieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés/minorités visibles, d'autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre.

Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'accommodements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez communiquer avec Michelle Wagler par téléphone au 519-661-2111 poste 81257.

À compter du 7 septembre 2021, tous les employés et visiteurs du campus doivent se conformer à la politique de vaccination COVID-19 de Western

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Western University

Applications are invited for one (1) exceptional candidate in the area of Mechatronics in the Department of Electrical and Computer Engineering, Faculty of Engineering, effective July 1, 2022 or as soon as possible thereafter. The successful applicants will receive a probationary (tenure-track) appointment at the rank of Assistant or Associate Professor. The rank will be commensurate with the successful applicant’s qualifications and experience in teaching and research

We are seeking energetic and dynamic candidates who will be able to contribute substantially to the teaching and research efforts of the Department in the area of mechatronics. Candidates with expertise in all areas of mechatronics will be considered, including autonomous vehicles, space robotics, surgical robotics, rehabilitation, advanced manufacturing and agriculture.

For a probationary appointment, successful candidates will have a Ph.D. degree in Electrical, Computer, Mechatronics or Mechanical Engineering, or relevant similar field, demonstrate excellence or clear promise of excellence in research, including evidence of high-quality scholarly output that demonstrates independent research potential leading to peer assessed publications and the securing of external research funding. Recent investment through a partnership between Bell Canada and Western will see the creation of an advanced 5G research centre that will enable Western to become a “living lab” for shaping smart cities and communication systems. Candidates with research interests that will allow the expanded use of this resource are encouraged to apply. Candidates should provide evidence of teaching at the university level and will be expected to teach a variety of fundamental undergraduate and graduate courses in the area of Mechatronic Systems Engineering, including mechatronic design, as well as advanced undergraduate and graduate courses in their area of specialization. In addition, candidates are expected to supervise graduate students and participate in other educational and professional activities including administrative duties within the Department, Faculty and University. The ability to become eligible for registration as a Professional Engineer in Ontario is required for this appointment.

Situated along the banks of the Thames River in picturesque London, Ontario, a city with a population of approximately 350,000, Western University is a prominent academic institution routinely ranked as a top research-intensive university in Canada and is committed to excel as a leading research institution internationally. Western University has a full-time enrolment of about 32,000 students in a range of academic and professional programs. Further information about Western can be found at http://www.uwo.ca/, the Faculty of Engineering at http://www.eng.uwo.ca/, and the Department of Electrical and Computer Engineering (http://www.eng.uwo.ca/electrical/). Western Engineering’s Mission, Vision and Values can be foundat https://www.eng.uwo.ca/files/departments-units/human-resources/values-mission-statement.pdf. Western’s Recruitment & Retention Office is available to assist in the transition of successful applicants and their families.

The Department of Electrical and Computer Engineering (https://www.eng.uwo.ca/electrical/) is one of the six academic Units in the Faculty of Engineering (https://www.eng.uwo.ca/) at Western University. Faculty and staff in the department support and foster the educational and research pursuits of undergraduate and graduate engineering students, while providing the best student experience. The Department offers degrees in Electrical Engineering, Software Engineering and Mechatronic Systems Engineering. Our internationally recognized faculty include two Canada Research Chairs (Tier I), one Canada Research Chair (Tier II) and one NSERC-UNENE Industrial Research Chair. We have thriving research groups in software engineering, mechatronics, biomedical engineering, communications and power systems. Our vision is to be recognized as one of the top five research intensive departments of Electrical and Computer Engineering in Canada.

If you share our commitment to excellence in teaching and research, and are eager to pursue a rewarding academic career, please send (i) a detailed curriculum vitae, (ii) a description of teaching experience and philosophy, (iii) a brief description of your current research program, accomplishments, and future plans, (iv) copies of representative publications, and (v) the names of three referees. Applications should be sent to:

Dr. K.A. McIsaac, Chair c/o Michelle Wagler, Administrative Officer Department of Electrical and Computer Engineering, TEB279 Western University 1151 Richmond Street North London, Ontario, Canada N6A 5B9 Email: ecechair@uwo.ca

Consideration of applications will commence on March 15, 2022 and will continue until the position is filled. Please ensure that the form available at http://www.uwo.ca/facultyrelations/faculty/Application-FullTime-Faculty-Position-Form.pdf is completed and included in your application submission.

Positions are subject to budget approval. Applicants should have fluent written and oral communication skills in English. The University invites applications from all qualified individuals. Western is committed to employment equity and diversity in the workplace and welcomes applications from women, members of racialized groups/visible minorities, aboriginal persons, persons with disabilities, persons of any sexual orientation, and persons of any gender identity or gender expression.

In accordance with Canadian immigration requirements, priority will be given to Canadian citizens and permanent residents.

Accommodations are available for applicants with disabilities throughout the recruitment process. If you require accommodations for interviews or other meetings, please contact Michelle Wagler by phone at 519- 661-2111 extension 81257.

Effective September 7, 2021, all employees and visitors to campus are required to comply with Western’s COVID-19 Vaccination Policy

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Située au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus culturellement diversifiée au Canada et sur le   territoire des  peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat,  l'  École d'études  sur le handicap de la  Faculté des services communautaires [FCS]  de  l'Université Ryerson  invite les candidatures pour un Poste de professeur à durée limitée (LTF) d'un an au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2022, sous réserve de l'approbation budgétaire finale.  

Le candidat retenu ne participera qu'aux tâches d'enseignement et de service des membres du corps professoral de l'École, tout en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans l'ensemble de ces activités. Le candidat retenu enseignera une charge de 3/3 des cours obligatoires du programme d'études sur le handicap aux semestres d'automne 2022 et d'hiver 2023, y compris l'enseignement et le redéveloppement d'un cours de méthodes de recherche/philosophie de la connaissance de deux semestres. De plus, à partir de plans de cours déjà établis pour la prestation en ligne/hybride, les cours possibles pourraient inclure les théories des études critiques sur le handicap ; études transnationales sur le handicap; race, nécropolitique et handicap ; et/ou études folles. Le poste exige également que le candidat participe à toutes les réunions du corps professoral et peut participer à des activités de service liées à la fonction de l'École. Cela peut inclure la collaboration de projets de recherche, l'activation du laboratoire de recherche et d'enseignement des études sur le handicap, le mentorat d'étudiants, la préparation de subventions internes et l'organisation d'événements publics.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat ou d'une thèse de doctorat complétée avec une date de soutenance. Les candidats ayant une maîtrise et une expérience pertinente significative peuvent également être considérés. De plus, les candidats doivent présenter les preuves suivantes :

• connaissance des études sur le handicap, les fous et/ou les sourds en tant que vaste domaine intersectionnel d'enquête critique ;
• expertise tirée d'expériences vécues/de relations avec la folie, la surdité et/ou le handicap/la débilité ;
• expérience d'enseignement et d'engagement dans la recherche sociale en utilisant une gamme de traditions;
• établi des travaux universitaires utilisant les cadres théoriques critiques des études sur le handicap, les études sur la folie, les études sur les sourds, les études sur le handicap noir, les théories féministes transnationales, les études autochtones et les méthodologies de décolonisation, et leur application à la pratique dans une gamme de sites ;
• compétent et enthousiaste à l'idée d'enseigner aux étudiants de premier cycle des arts interdisciplinaires / libéraux en ligne (distincts des espaces d'apprentissage à distance d'urgence) et en personne, en s'engageant dans une pédagogie critique;
• Expérience d'enseignement de niveau universitaire utilisant plusieurs modalités, y compris les pratiques d'accessibilité dans les cours en ligne de petite, moyenne et grande envergure ; orienté vers D2L ou équivalent en tant qu'environnement d'enseignement en ligne ;
• engagement envers nos valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion en ce qui concerne les activités d'enseignement et de service, y compris une capacité démontrée à rendre l'apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée ; et
• une capacité à contribuer à la vie de l'École, de la Faculté et de l'Université par le service collégial.

Remarque :  Les nominations à durée limitée du corps professoral à l'Université Ryerson ne peuvent pas dépasser un total combiné de quatre ans. Les candidats ayant déjà été nommés à Ryerson LTF doivent tenir compte de cette limitation, car cela peut les rendre inadmissibles à postuler.

Ce poste relève de la compétence de la Ryerson Faculty Association (RFA) ( www.rfanet.ca ). La convention collective du RFA peut être consultée  ici  et un résumé des avantages du RFA peut être trouvé  ici .

Ryerson University Desservant une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles  supérieurs fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme professionnel axé sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et les activités créatives,  Ryerson  est une université urbaine dynamique connue pour sa culture de l'innovation, de l'entrepreneuriat, de l'engagement communautaire et de la construction de la ville grâce à son architecture primée. 

École d'études sur le handicap Créée en 1999, l'école d'études sur le handicap de l'Université Ryerson propose un programme de premier cycle qui amène les études sur le handicap et la folie à l'université au sens large et dans son programme en ligne menant à un diplôme menant à un baccalauréat ès arts en études sur le handicap. Le programme primé de l'école est imprégné de justice sociale, d'analyse critique et de liens avec les arts et l'activisme locaux et internationaux. 

Le candidat se joindra à une équipe de base composée de professeurs, de stagiaires postdoctoraux et de personnel de recherche, contribuant à la solide tradition de pédagogie universitaire et publique de haute qualité de l'École. L'École est à un moment excitant de sa trajectoire. L'année apportera un engagement avec le renouvellement du programme, le développement de programmes d'études intersectionnels et l'émergence d'un laboratoire de recherche et d'enseignement sur les études sur le handicap.

Travailler à Ryerson À l'intersection de l'esprit et de l'action, Ryerson est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d'innovation globale au Canada. À Ryerson et au sein de notre département/école, nous croyons fermement que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel  décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dévoué à une culture axée sur les personnes, Ryerson est fier d'avoir été sélectionné comme l'un des meilleurs employeurs pour la diversité au Canada et le meilleur employeur du Grand Toronto. Nous vous invitons à explorer la gamme d'  avantages et de soutiens  offerts aux professeurs et à leurs familles, y compris l'accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel .

Visitez-nous sur Twitter :   @RyersonU ,  @RyersonHR ,  @RyersonVPFA  et  @RyersonECI  et notre  page d'entreprise LinkedIn .

Ryerson s'engage à l'accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations légales et politiques, veuillez visiter les sites Web sur l'  accessibilité  et  les droits de l'homme  .

L'Université Ryerson accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion et nous aideront à développer notre capacité de diversité au sens le plus large. De plus, pour corriger les conditions de désavantage en matière d'emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d'autres les personnes racialisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+. 

Comment postuler Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le portail de recrutement du corps professoral [ https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur «Démarrer le processus de candidature» pour commencer. Les candidatures, comprenant les éléments suivants, doivent être reçues au plus tard le 6 avril 2022 :

• une lettre de candidature décrivant votre expérience d'enseignement qui comprend une articulation de la façon dont vous vous situez par rapport aux études sur le handicap.
• un curriculum vitae à jour [OCGS ou CCV de préférence] ;
• un dossier pédagogique et les résultats des évaluations pédagogiques ; et
• les noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour obtenir des références.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront traitées en priorité, conformément aux règlements canadiens sur l'immigration. Les candidats doivent donc indiquer dans leur demande s'ils sont résidents permanents ou citoyens du Canada.

Contacts Toute demande confidentielle concernant l'opportunité peut être adressée au Dr Esther Ignagni [ eignagni@ryerson.ca ], directrice et professeure agrégée, School of Disability Studies.

Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Tracey King, responsable des ressources humaines autochtones à t26king@ryerson.ca

Les candidats noirs identifiés qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network à shurla.charlesforbes@ryerson.ca

Pour tout besoin d'accommodement confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou pour toute demande concernant l'accès au portail de recrutement du corps professoral, veuillez contacter Michelle Gomes [ michelle.gomes@ryerson.ca ], conseillère en RH.

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Ryerson University

Located in downtown Toronto, the largest and most culturally diverse city in Canada and on the  territory of the Anishinaabeg, Haudenosaunee and the Wendat Peoples, the School of Disability Studies in the Faculty of Community Services [FCS] at Ryerson University invites applications for a one-year Limited Term Faculty (LTF) position at the rank of Assistant Professor, effective July  1, 2022, subject to final budgetary approval.

The successful candidate will engage only in the teaching and service duties of faculty members in the School, while maintaining an inclusive, equitable, and collegial work environment across such activities. The successful candidate will teach a 3/3 load of required courses in the Disability Studies program in the Fall 2022 and Winter 2023 semesters, including teaching and redeveloping a two-semester research methods/philosophy of knowledge course. In addition, working from course outlines that are already established for on-line/hybrid delivery, possible courses could include critical disability studies theories; transnational disability studies; race, necropolitics and disability; and/or mad studies. The position also requires that the candidate take part in all faculty meetings and may participate in service activities related to the function of the School. This can include research project collaboration, activating the Disability Studies research and teaching lab, student mentorship, preparation of internal grants, and organization of public events.

Candidates must hold a doctorate degree or a completed doctoral dissertation with a defense date. Candidates with a master’s degree and significant relevant experience may also be considered. In addition, candidates  must present evidence of the following:

• knowledge of disability, mad and/or Deaf studies as an expansive, intersectional field of critical inquiry;
• expertise from lived experience/relationships with madness, Deafhood, and/or disability/debility;
• experience teaching and engaging social research using a range of traditions;
• established scholarly work using the critical theoretical frameworks of Disability Studies, Mad Studies, Deaf studies, Black disability studies, transnational feminist theories, Indigenous studies, and decolonizing methodologies, and their application to practice in a range of sites;
• skilled in and enthusiastic about teaching undergraduate students in interdisciplinary/liberal arts online (distinct from emergency remote) and in-person learning and teaching spaces, engaging in critical pedagogy;
• University-level teaching experience using multiple modalities including accessibility practices in small, medium and large online courses; oriented to D2L or equivalent as an online teaching environment;
• commitment to our values of Equity, Diversity, and Inclusion as it pertains to teaching and service activities, including a demonstrated ability to make learning accessible and inclusive for a diverse student population; and
• an ability to contribute to the life of the School, Faculty and the University through collegial service.

Note: Limited Term Faculty appointments at Ryerson University may not exceed a combined total of four years. Applicants with prior Ryerson LTF appointments need to consider this limitation, as it may render them ineligible to apply.

This position falls under the jurisdiction of the Ryerson Faculty Association (RFA) (www.rfanet.ca). The RFA collective agreement can be viewed here and a summary of RFA benefits can be found here.

Ryerson University Serving a highly diverse student population of over 45,000, with 100+ undergraduate and graduate programs built on the integration of theoretical and practical learning and distinguished by a professionally focussed curriculum with a strong emphasis on excellence in teaching, research and creative activities, Ryerson is a vibrant, urban university known for its culture of innovation, entrepreneurship, community engagement and city-building through its award-winning architecture. 

School of Disability Studies Established in 1999, Ryerson University’s School of Disability Studies offers an undergraduate curriculum that brings disability and mad studies to the wider university and within its online degree-completion program leading to a Bachelor of Arts in Disability Studies. The School’s award-winning curriculum is infused with social justice, critical analysis, and links to local and international arts and activism. 

The candidate will join a core team of faculty, postdoctoral fellows and research staff, contributing to the School’s strong tradition of high quality academic and public pedagogy. The School is at an exciting moment in its trajectory. The year will bring engagement with program renewal, intersectional curriculum development and the emergence of a disability studies research and teaching lab..

Working at Ryerson At the intersection of mind and action, Ryerson is on a transformative path to become Canada’s leading comprehensive innovation university. At Ryerson and within our department/school, we firmly believe that equity, diversity and inclusion are integral to this path; our current academic plan outlines each as core values and we work to embed them in all that we do. 

Dedicated to a people first culture, Ryerson is proud to have been selected as one of Canada’s Best Diversity Employers and Greater Toronto’s Top Employer. We invite you to explore the range of benefits and supports available to faculty and their families, including access to our diverse faculty and staff networks.

Visit us on Twitter:  @RyersonU, @RyersonHR, @RyersonVPFA and @RyersonECI and our LinkedIn company page.

Ryerson is committed to accessibility for persons with disabilities. To find out more about legal and policy obligations please visit the accessibility and Human Rights websites.

Ryerson University welcomes those who have demonstrated a commitment to upholding the values of equity, diversity, and inclusion and will assist us to expand our capacity for diversity in the broadest sense. In addition, to correct the conditions of disadvantage in employment in Canada, we encourage applications from members of groups that have been historically disadvantaged and marginalized, including First Nations, Métis and Inuit peoples, Indigenous peoples of North America, Black-identified persons, other racialized persons, persons with disabilities, and those who identify as women and/or 2SLGBTQ+. 

How to Apply Applicants must submit their application online via the Faculty Recruitment Portal [https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/] by clicking on “Start Application Process” to begin. Applications, consisting of the following, must be received by April 6, 2022:

• a letter of application describing your teaching experience that includes an articulation of how you situate yourself with respect to Disability Studies.
• a current curriculum vitae [OCGS or CCV preferred];
• a teaching dossier and results of teaching evaluations; and
• names of three individuals who may be contacted for references.

Please note that all qualified candidates are encouraged to apply; however, applications from Canadians and permanent residents will be given priority, in accordance with Canadian immigration regulations. Candidates must therefore indicate in their application if they are a permanent resident or citizen of Canada.

Contacts Any confidential inquiries about the opportunity can be directed to Dr. Esther Ignagni [eignagni@ryerson.ca], Director and Associate Professor, School of Disability Studies.

Indigenous candidates who would like to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Tracey King, Indigenous Human Resources Lead at t26king@ryerson.ca

Black identified candidates who wish to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network at shurla.charlesforbes@ryerson.ca

For any confidential accommodation needs in order to participate in the recruitment and selection process and/or inquiries regarding accessing the Faculty Recruitment Portal, please contact Michelle Gomes [michelle.gomes@ryerson.ca], HR Advisor.

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Situé au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus culturellement diversifiée au Canada et sur le   territoire des  peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat,  le  Département de psychologie   de la Faculté  des arts de l'  Université  Ryerson  invite les candidatures pour un poste à temps plein. -poste de suivi en  psychologie du développement  au rang de professeur adjoint à compter du 1er juillet 2022, sous réserve de l'approbation budgétaire finale. Nous nous intéressons particulièrement à l'étude des groupes marginalisés et/ou stigmatisés et à l'intersectionnalité à l'adolescence et à l'âge adulte émergent. L'intérêt et la capacité démontrée pour la recherche et l'enseignement dans le domaine de la psychologie noire sont un atout.

Le candidat retenu s'engagera dans une combinaison de tâches d'enseignement, de recherche, de supervision et de service. Plus précisément, il s'agit de contribuer à nos programmes de premier cycle (BA) et d'études supérieures (MA/PhD) par l'enseignement et la supervision d'étudiants ; établir et maintenir un programme de recherche solide, indépendant et financé de l'extérieur ; et participer à la vie académique du Département, de la Faculté et de l'Université.

Nous sommes intéressés par des candidats qui contribueront à nos forces existantes en matière de recherche et d'enseignement en apportant des perspectives et des expériences innovantes et diverses à leur travail. Les candidats seront titulaires d'un doctorat en psychologie du développement et présenteront les preuves suivantes :

• un profil de recherche solide et émergent et un dossier scientifique qui démontre des preuves d'impact grâce à des publications évaluées par des pairs et d'autres contributions, y compris l'application des connaissances de haute qualité et le travail appliqué; ainsi qu'une capacité à établir et à maintenir un programme de recherche indépendant financé par des sources externes;
• potentiel d'enseignement et de formation des étudiants de haute qualité pour une population étudiante diversifiée;
• une capacité et un engagement au service collégial; et
• une volonté de partager un engagement envers nos valeurs ministérielles d'  équité, de diversité, d'inclusion et de justice , y compris en nous aidant à accroître notre capacité de diversité au sens le plus large.

Nous accueillons particulièrement les candidatures de candidats qui s'identifient comme Autochtones, Noirs ou racialisés et invitons l'auto-identification dans le questionnaire d'auto-identification de la diversité de notre processus de candidature en ligne.

Ce poste relève de la compétence de la Ryerson Faculty Association (RFA) ( www.rfanet.ca ). La convention collective du RFA peut être consultée  ici  et un résumé des avantages du RFA peut être trouvé  ici .

Ryerson University Desservant une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles  supérieurs fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme professionnel axé sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et les activités créatives,  Ryerson  est une université urbaine dynamique connue pour sa culture de l'innovation, de l'entrepreneuriat, de l'engagement communautaire et de la construction de la ville grâce à son architecture primée. 

Département de psychologie Le Département de psychologie a connu une croissance et une diversification extraordinaires au cours de la dernière décennie. Moderne et innovant, et situé au cœur du centre-ville de Toronto, le Département de psychologie abrite des universitaires dynamiques, des enseignants primés et certains des meilleurs étudiants de l'Université.

Le Département de psychologie se compose de 34 membres du corps professoral titulaires, de plus de 100 étudiants diplômés (MA / PhD) et d'un programme de premier cycle (BA) qui passera à plus de 1200 étudiants d'ici 2024. Ryerson Psychology est fière de l'excellence de sa recherche et sur la qualité de son enseignement, de sa formation et de son encadrement.

Travailler à Ryerson À l'intersection de l'esprit et de l'action, Ryerson est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d'innovation globale au Canada. Chez Ryerson, nous croyons fermement que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel  décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dévoué à une culture axée sur les personnes, Ryerson est fier d'avoir été sélectionné comme l'un des meilleurs employeurs pour la diversité au Canada et l'un des meilleurs employeurs du Grand Toronto. Nous vous invitons à explorer la gamme d'  avantages et de soutiens  offerts aux professeurs et à leur famille, y compris l'accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel .

Visitez-nous sur Twitter :   @RyersonU ,  @RyersonHR ,  @RyersonVPFA  et  @RyersonECI  et notre  page d'entreprise LinkedIn .

Ryerson s'engage à l'accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations légales et politiques, veuillez visiter les sites Web sur l'  accessibilité  et  les droits de l'homme  .

L'Université Ryerson accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion et nous aideront à développer notre capacité de diversité au sens le plus large. De plus, pour corriger les conditions de désavantage en matière d'emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d'autres les personnes racialisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+. 

Comment postuler Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le portail de recrutement du corps professoral [ https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur «Démarrer le processus de candidature» pour commencer. Les candidatures, composées des éléments suivants, en un seul fichier au format PDF ou au format Word, doivent être reçues avant le 8 avril 2022 :

• lettre d'application;
• curriculum vitae;
• rapport de recherche;
• déclaration ou dossier d'enseignement comprenant des preuves de l'efficacité de l'enseignement ;
• déclaration de diversité expliquant comment vous intégrez la diversité, l'équité et l'inclusion dans votre enseignement, votre recherche, votre supervision et/ou votre service ;
• jusqu'à trois (3) réimpressions ou préimpressions de publications de recherche récentes ; et
• les noms d'au moins 3 personnes qui peuvent être contactées pour des références. Les lettres ne sont pas nécessaires à ce stade.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront traitées en priorité, conformément aux règlements canadiens sur l'immigration. Les candidats doivent donc indiquer dans leur demande s'ils sont résidents permanents ou citoyens du Canada.

Contacts Les demandes confidentielles peuvent être adressées à la directrice du département, Dre Michelle Dionne, à mdionne@ryerson.ca . Seuls les candidats sélectionnés pour des entretiens pour la liste restreinte de considération seront contactés.

Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Tracey King, Miigis Kwe, la responsable des ressources humaines autochtones et la coprésidente fondatrice du First Nations, Métis and Inuit Community Group à t26king@ryerson.ca

Les candidats noirs identifiés qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network à shurla.charlesforbes@ryerson.ca .

Pour tout besoin d'adaptation confidentiel, veuillez contacter Renee Gordon, conseillère en RH à renee.gordon@ryerson.ca .

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Located in downtown Toronto, the largest and most culturally diverse city in Canada and on the  territory of the Anishinaabeg, Haudenosaunee and the Wendat Peoples, the Department of Psychology  in the Faculty of Faculty of Arts at Ryerson University invites applications for a full-time tenure-track position in Developmental Psychology at the rank of Assistant Professor beginning July 1, 2022, subject to final budgetary approval. We are particularly interested in the study of marginalised and/ or stigmatised groups and intersectionality in adolescence and emerging adulthood. Interest in, and demonstrated capacity for research and teaching in the area of Black Psychology is an asset.

The successful candidate will engage in a combination of teaching, research, supervision, and service duties. Specifically, these include contributing to our undergraduate (BA) and graduate (MA/PhD) programs through teaching and student supervision; establishing and maintaining a strong, independent, and externally-funded research program; and engaging in the academic life of the Department, the Faculty, and the University.

We are interested in candidates who will contribute to our existing research and teaching strengths by bringing innovative and diverse perspectives and experiences to their work. Candidates will hold a PhD in Developmental Psychology and will present evidence of the following:

• a strong, emerging research profile and scholarly record that demonstrates evidence of impact through peer-reviewed publications and other contributions including high-quality knowledge translation and applied work; as well as an ability to establish and maintain an independent, externally-funded research program;
• potential for high-quality teaching and student training for a diverse student population;
• a capacity and commitment to collegial service;  and
• a willingness to share a commitment to our departmental values of equity, diversity, inclusion and justice, including assisting us in expanding our capacity for diversity in the broadest sense.

We especially welcome applications from candidates who self-identify as Indigenous, Black or racialized and invite self-identification in the Diversity Self-ID questionnaire of our online application process.

This position falls under the jurisdiction of the Ryerson Faculty Association (RFA) (www.rfanet.ca). The RFA collective agreement can be viewed here and a summary of RFA benefits can be found here.

Ryerson University Serving a highly diverse student population of over 45,000, with 100+ undergraduate and graduate programs built on the integration of theoretical and practical learning and distinguished by a professionally focussed curriculum with a strong emphasis on excellence in teaching, research and creative activities, Ryerson is a vibrant, urban university known for its culture of innovation, entrepreneurship, community engagement and city-building through its award-winning architecture. 

Department of Psychology The Department of Psychology has undergone extraordinary growth and diversification over the past decade. Modern and innovative, and located in the heart of downtown Toronto, the Department of Psychology is home to dynamic scholars, award-winning teachers, and some of the University’s top students.

The Department of Psychology consists of 34 tenure-stream faculty members, over 100 graduate (MA/ PhD) students and an undergraduate (BA) program that will grow to over 1200 students by 2024.  Ryerson Psychology prides itself on the excellence of its research and on the quality of its teaching, training, and supervision.

Working at Ryerson At the intersection of mind and action, Ryerson is on a transformative path to become Canada’s leading comprehensive innovation university. At Ryerson, we firmly believe that equity, diversity and inclusion are integral to this path; our current academic plan outlines each as core values and we work to embed them in all that we do. 

Dedicated to a people first culture, Ryerson is proud to have been selected as one of Canada’s Best Diversity Employers and a Greater Toronto’s Top Employer. We invite you to explore the range of benefits and supports available to faculty and their family, including access to our diverse faculty and staff networks.

Visit us on Twitter:  @RyersonU, @RyersonHR, @RyersonVPFA and @RyersonECI and our LinkedIn company page.

Ryerson is committed to accessibility for persons with disabilities. To find out more about legal and policy obligations please visit the accessibility and Human Rights websites.

Ryerson University welcomes those who have demonstrated a commitment to upholding the values of equity, diversity, and inclusion and will assist us to expand our capacity for diversity in the broadest sense. In addition, to correct the conditions of disadvantage in employment in Canada, we encourage applications from members of groups that have been historically disadvantaged and marginalized, including First Nations, Métis and Inuit peoples, Indigenous peoples of North America, Black-identified persons, other racialized persons, persons with disabilities, and those who identify as women and/or 2SLGBTQ+. 

How to Apply Applicants must submit their application online via the Faculty Recruitment Portal [https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/] by clicking on “Start Application Process” to begin. Applications, consisting of the following, in a single file as a PDF or in Word format, must be received by 8 April 2022:

• letter of application;
• curriculum vitae;
• research statement;
• teaching statement or dossier including evidence of teaching effectiveness;
• diversity statement addressing how you incorporate diversity, equity, and inclusion into your teaching, research, supervision, and/or service;
• up to three (3) reprints or preprints of recent research publications; and
• the names of at least 3 individuals who may be contacted for references. Letters are not required at this stage.

Please note that all qualified candidates are encouraged to apply; however, applications from Canadians and permanent residents will be given priority, in accordance with Canadian immigration regulations. Candidates must therefore indicate in their application if they are a permanent resident or citizen of Canada.

Contacts Confidential inquiries can be directed to the Chair of the Department, Dr. Michelle Dionne, at mdionne@ryerson.ca. Only those candidates selected for interviews for the short-list of consideration will be contacted.

Indigenous candidates who would like to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Tracey King, Miigis Kwe, the Indigenous Human Resources Lead and the Founding Co-Chair of the First Nations, Métis and Inuit Community Group at t26king@ryerson.ca

Black identified candidates who wish to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network at shurla.charlesforbes@ryerson.ca.

For any confidential accommodation needs, please contact Renee Gordon, HR Advisor at renee.gordon@ryerson.ca.

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Université Memorial de Terre-Neuve

Assister la chaire Jarislowsky : Le travail du boursier sera déterminé à la discrétion du Dr Tony Fang dans l'accomplissement du mandat de la chaire Stephen Jarislowsky en transformation économique et culturelle - promouvoir la recherche dans les domaines de la gestion mondiale des talents, du marché du travail la dynamique, les changements démographiques et les stratégies de rétention et d'intégration de l'immigration.

Responsabilité:

1. Assister la Chaire dans la recherche liée au recrutement, à la rétention et à l'intégration au marché du travail des immigrants récents au Canada et à Terre-Neuve-et-Labrador.
2. Aider à la préparation de propositions de recherche pour les subventions du CRSH et d'autres subventions.
3. Aider à obtenir les subventions de la conférence pour organiser des ateliers ou des conférences pour engager des partenaires communautaires locaux.
4. Analyser les données de nos divers sondages auprès des employeurs, des sondages auprès du public et des données qualitatives des entrevues, des groupes de discussion et des consultations publiques et préparer des rapports basés sur les résultats de la recherche.
5. Soumettre au moins deux articles conjoints ou à auteur unique à des revues universitaires réputées dans les domaines de la migration, de l'économie, de la sociologie et de la gestion au cours de la période de la bourse.
6. Présenter au moins deux fois à la série de séminaires Memorial Labour / Migration ou à des conférences nationales / internationales sur la migration au sujet de leurs recherches postdoctorales au cours de la bourse.
7. Superviser les assistants étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs, sur demande.
8. Autres tâches selon les besoins.

Le Dr Fang assurera la supervision académique du boursier et fournira des conseils et un soutien à son travail.

Le candidat retenu aura satisfait à toutes les exigences d'un doctorat ou d'un diplôme équivalent dans l'une des nombreuses disciplines liées au domaine de recherche avant d'occuper le poste. Une expérience antérieure dans le domaine de la migration internationale, du changement culturel ou d'autres recherches pertinentes sur les politiques est un atout certain. Une grande maîtrise d'un progiciel statistique tel que STATA (de préférence) ou SPSS et SAS est requise.

Salaire annuel : Négociable, selon les qualifications.

Durée : Un an, renouvelable. Date de début : 1er juillet 2022.

Lieu : Université Memorial, St. John's, Terre-Neuve-et-Labrador

Les candidats intéressés doivent soumettre un CV à jour, un énoncé d'une page des plans de recherche, 1-2 échantillons d'écriture (publications) ou un chapitre de thèse, et les coordonnées de trois arbitres au Dr Tony Fang ( tfang@mun.ca ) au adresse indiquée ci-dessous.

Dr Tony Fang, professeur, FRSA Chaire Stephen Jarislowsky en transformation économique et culturelle Université Memorial de Terre-Neuve, Département d'économie Faculté des sciences humaines et sociales Bruneau Centre for Innovation and Research (IIC), 2010B Téléphone : (709) 864-3779 Courriel : TFANG@MUN.CA  http://www.mun.ca/jchair/

Ancien président, Chinese Economist Society Professeur auxiliaire, Université de Toronto Robert Beyster Fellow, Rutgers University-State University of New Jersey Research Fellow, IZA http://www.iza.org/en/webcontent/personnel/photos/index_html?key= 7675

DATE DE CLÔTURE DES CANDIDATURES : 31 mars 2022

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Memorial University of Newfoundland

Assisting the Jarislowsky Chair: The work of the Fellow will be determined at the discretion of Dr. Tony Fang in fulfillment of the mandate of the Stephen Jarislowsky Chair in Economic and Cultural Transformation—to promote research in the areas of global talent management, labour market dynamics, demographic changes, and strategies for immigration retention and integration.

Responsibility:

1. Assisting the Chair in research related to the recruitment, retention and labour market integration of recent immigrants to Canada and Newfoundland and Labrador.
2. Assisting with the preparation of research proposals for the SSHRC Grants and other grants.
3. Assisting with securing the conference grants to host workshops or conferences to engage local community partners.
4. Analyzing data from our various employer surveys, public pinion surveys, and qualitative data of interviews, focus groups, and public consultations and preparing reports based on the research findings.
5. Submitting at least two joint or single authored papers to reputable refereed academic journals in the fields of migration, economics, sociology, and management over the period of the fellowship.
6. Presenting at least twice at the Memorial Labour/Migration Seminar Series, or national/international migration conferences about their postdoctoral research during the course of the fellowship.
7. Supervising undergraduate and graduate student assistants as requested.
8. Other duties as required.

Dr. Fang will provide academic supervision for the Fellow and provide guidance and support to his/her work.

The successful applicant will have completed all requirements for a doctorate or equivalent degree in any of the wide range of disciplines related to the research area prior to taking up the position. Previous experience in international migration, cultural change, or other policy relevant research is a definite asset. A high proficiency in a statistical package such as STATA (preferred) or SPSS, and SAS is required.

Annual Salary: Negotiable, depending on qualifications.

Time period: One-year, renewable. Start Date: July 1, 2022.

Location: Memorial University, St. John’s, Newfoundland and Labrador

Interested applicants should submit a current CV, a one-page statement of research plans, 1-2 writing samples (publications) or a thesis chapter, and contact information of three referees to Dr. Tony Fang (tfang@mun.ca) at the address indicated below.

Dr. Tony Fang, Professor, FRSA Stephen Jarislowsky Chair in Economic and Cultural Transformation Memorial University of Newfoundland, Department of Economics Faculty of Humanities and Social Sciences Bruneau Centre for Innovation and Research (IIC), 2010B Phone: (709) 864-3779 Email: TFANG@MUN.CA http://www.mun.ca/jchair/

Past President, Chinese Economist Society Adjunct Professor, University of Toronto Robert Beyster Fellow, Rutgers University-State University of New Jersey Research Fellow, IZA http://www.iza.org/en/webcontent/personnel/photos/index_html?key=7675

CLOSING DATE FOR APPLICATIONS IS: March 31, 2022

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Voulez-vous faire une différence auprès du nombre croissant de personnes aux prises avec une maladie chronique à vie sans cause ni remède connus ? Voulez-vous vivre dans un endroit régulièrement classé comme l'une des «villes les plus agréables à vivre» au monde?

La sclérose en plaques (SEP) est aujourd'hui l'une des principales causes d'invalidité chez les jeunes adultes. Un poste de stagiaire postdoctoral passionnant est actuellement disponible au département de médecine (division de neurologie) de l'Université de la Colombie-Britannique ( UBC ) - à Vancouver, Colombie-Britannique, Canada.

Le candidat retenu sera un membre contributeur du groupe de recherche Pharmacoepidemiology in Multiple Sclerosis (PiMS). Avec la vision de favoriser l'excellence dans la recherche clinique, thérapeutique et épidémiologique multidisciplinaire pour faire progresser les connaissances et améliorer le bien-être des personnes touchées par la sclérose en plaques, nous prospérons sur la diversité. Les membres de l'équipe sont formés dans diverses disciplines, créant une véritable approche interdisciplinaire de la recherche.

Le candidat retenu aura la possibilité de participer à un certain nombre d'études différentes; deux sont décrites ici. L'un est une collaboration multisites passionnante entre le Canada et la Suède qui permet d'accéder à des bases de données administratives sur la santé liées à des données cliniques pour examiner le prodrome de la SP ou le « trait pré-SP ». La plupart des maladies commencent bien avant d'être diagnostiquées. Certains permettent l'identification et l'intervention médicales en donnant des signes avant-coureurs qui peuvent apparaître des heures, des semaines ou des années avant le diagnostic (par exemple, accident vasculaire cérébral, cancer ou sclérose en plaques).

La sclérose en plaques est une maladie chronique du cerveau et de la moelle épinière qui touche souvent les jeunes adultes. Il peut être difficile à reconnaître car les premiers symptômes peuvent être non spécifiques ou vagues, notamment la fatigue, l'engourdissement et les picotements ou les problèmes visuels. Cela peut causer de la détresse à la personne affectée, à sa famille et à ses amis alors qu'elle continue de se déplacer dans le système de santé à la recherche d'une réponse. Même si un diagnostic est atteint rapidement, il est fort probable que la SEP préexiste depuis des mois, voire des années. Cette incertitude quant au moment où la SEP « commence » fait qu'il est très difficile pour les chercheurs de trouver ce qui pourrait causer la SEP. Tous ces facteurs combinés créent des difficultés pour le patient, les professionnels de santé, le système de santé et les chercheurs. Finalement, une meilleure compréhension du prodrome de la SEP encouragera et facilitera une reconnaissance, un diagnostic et une prise en charge plus rapides de la SEP, tout en aidant les futures études à rechercher le début et la cause de la SEP. Il s'agit d'une étude financée conjointement par la Société canadienne de la sclérose en plaques et la National MS Society des États-Unis (actualité du 9 novembre 2021 -https://mssociety.ca/resources/news?province=BC ).

La deuxième étude est une collaboration multisites pancanadienne en cours, accédant à des bases de données administratives sur la santé liées à des données cliniques, pour évaluer l'innocuité et l'efficacité des médicaments dans la SP. Plusieurs publications ont déjà résulté de cette étude (voir PubMed).

Le candidat retenu jouera un rôle clé dans la réussite de ces études, notamment : la conception de l'étude, la garantie de l'intégrité des données, l'accès aux données, le couplage des données, les analyses et l'interprétation statistiques, la génération d'hypothèses, la présentation des résultats, la rédaction et la publication de manuscrits scientifiques et la subvention. en écrivant. Notre équipe compte également d'autres membres du personnel dédiés, notamment un chef de projet, un programmeur de données, un biostatisticien avec qui le candidat retenu travaillera en étroite collaboration. Le candidat retenu aidera également à encadrer et à superviser les étudiants diplômés qui travaillent sur ces projets ou sur des projets connexes.

Pour en savoir plus sur le groupe de recherche PiMS, veuillez consulter notre site Web :  http://epims.med.ubc.ca

L' UBC est l'une des meilleures universités au monde. Le campus de Vancouver de l'UBC compte plus de 68 000 étudiants; près d'un tiers sont des étudiants internationaux.  L'UBC propose des centaines de programmes académiques dans 12 facultés et 14 écoles. Situé à l'extrémité ouest de la péninsule de Point Grey dans la ville de Vancouver, le magnifique campus est entouré de forêts, d'océan et de montagnes, à seulement 30 minutes du centre-ville. Pour plus d'informations sur l' UBC , veuillez consulter http://www.ubc.ca

QUALIFICATIONS

▪ Un doctorat/MD dans une discipline pertinente, par exemple l'épidémiologie, la pharmacoépidémiologie, la biostatistique appliquée

▪ Expérience et connaissance des populations particulières telles que les patients atteints de maladies chroniques, de comorbidités ou de sclérose en plaques

▪ Expérience avec de grands ensembles de données liées à la santé

▪ Expérience de l'accès aux données et de la liaison à partir de bases de données administratives

▪ Maîtrise de l'informatique, y compris l'utilisation de logiciels statistiques, par exemple R ou SAS

▪ Connaissance pratique de la méthodologie et de la conception de la recherche avancée liée à l'épidémiologie

▪ Connaissance pratique de la biostatistique avancée

▪ Excellentes compétences en communication interpersonnelle, orale et écrite en anglais

▪ Capacité d'exercer son jugement et de prendre des décisions conformément aux grands objectifs de recherche

▪ Capacité à organiser de manière indépendante la charge de travail, à fixer des objectifs et à travailler efficacement dans le respect des délais

▪ Volonté de travailler dans un cadre interdisciplinaire

▪ Volonté et capacité de s'engager positivement avec des chercheurs de plusieurs sites à travers le Canada afin de motiver les autres membres de l'équipe à atteindre les objectifs de l'étude en temps opportun

▪ Appréciation de l'importance de la recherche clinique et fondamentale

▪ Un esprit curieux et ouvert

▪ Connaissances de base en éthique médicale

La date de début préférée est le 31 mars 2022 (mais est négociable). Le financement pour ce poste est initialement disponible pour 1 an. Le salaire sera basé sur les lignes directrices de la Société canadienne de la SP ( https://mssociety.ca/information-for-researchers/funding-opportunities/endms-research-and-training-network-awards-and-programs/endms-postdoctoral- bourses ), avec un généreux ensemble de prestations de santé complémentaires.

Pour postuler, veuillez envoyer votre lettre d'intérêt, votre CV et les noms / coordonnées de 2-3 références au Dr Helen Tremlett: info.pimsgroup@gmail.com [cc in: helen.tremlett@ubc.ca ].

Cette annonce est pour le campus UBC Vancouver en Colombie-Britannique, Canada.

Veuillez vous référer au numéro de référence NC-55823 lors de la correspondance concernant ce poste. Veuillez consulter le profil de chercheur du superviseur de ce poste pour en savoir plus sur sa recherche.

L'équité et la diversité sont essentielles à l'excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l'inclusion des voix qui ont été sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tous les motifs énumérés dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, y compris le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de Première Nation, Métis, Inuit ou Autochtone.

À propos de l' UBC L'Université de la Colombie-Britannique est un centre mondial de recherche et d'enseignement, régulièrement classée parmi les 20 meilleures universités publiques au monde. Depuis 1915, l'esprit d'entreprise de l'UBC a embrassé l'innovation et défié le statu quo. L'UBC encourage ses étudiants, son personnel et ses professeurs à défier les conventions, à mener la découverte et à explorer de nouvelles façons d'apprendre. À l' UBC , la pensée audacieuse a la possibilité de se développer en idées qui peuvent changer le monde.

Boursiers postdoctoraux à l' UBC Vancouver L' UBC abrite plus de 900 postdoctorants couvrant toutes les facultés et unités réparties sur deux campus et une variété d'hôpitaux affiliés, de centres de recherche et de sites, offrant des opportunités inégalées d'apprendre, de découvrir et de contribuer à sa manière. Le Bureau des boursiers postdoctoraux ( PDFO ) de l'UBC s'engage à soutenir la vie et les aspirations professionnelles de nos postdoctorants, dans le but d'enrichir leur expérience à l' UBC et de les préparer pour l'avenir. En plus de fournir un soutien et un plaidoyer pour tous les postdoctorants, le PDFO se consacre à offrir des opportunités de développement professionnelqui favorisent le développement des compétences non techniques nécessaires dans les environnements professionnels d'aujourd'hui, les aidant à sécuriser leurs futures carrières dans les domaines de leur choix.

À propos de la Faculté de médecine de l'UBC Chaque jour en Colombie-Britannique, les stagiaires et les chercheurs de la Faculté de médecine de l' UBC transforment les compétences en emplois, les investissements en découvertes et les découvertes en solutions qui transforment la santé pour tous.

La faculté de médecine de l' UBC offre un large éventail de possibilités de formation, notamment des expériences de recherche de pointe dans les biosciences, une éducation à la santé de la population reconnue à l'échelle mondiale, une formation de qualité pour les professionnels de la santé, ainsi que plusieurs certificats et options de formation en ligne. La Faculté de médecine accueille plus de 1 700 étudiants diplômés répartis dans 23 programmes d'études supérieures (dont 14 offrent des options de recherche doctorale). Année après année, l'excellence de la recherche à la Faculté de médecine est soutenue par des investissements provenant de sources de financement ici au pays et dans le monde entier, recevant environ 1,6 milliard de dollars en financement total pour la recherche au cours des cinq dernières années.

À propos de Vancouver Vancouver est une ville dynamique, cosmopolite et progressiste, régulièrement classée parmi les meilleures villes où vivre au monde. La troisième plus grande ville du Canada a tout pour plaire : la mer, les parcs, les montagnes, les plages et quatre saisons par an, y compris de beaux étés et des hivers doux et humides avec de la neige dans les montagnes. C'est la toile de fond idéale pour vos recherches universitaires.

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Do you want to make a difference to the growing number of individuals dealing with a lifelong, chronic disease with no known cause or cure? Do you want to live in a place consistently ranked as one of the world’s ‘most liveable cities’?

Multiple Sclerosis (MS) is one of the leading causes of disability in young adults today.  An exciting postdoctoral fellow position is currently available in the department of Medicine (Division of Neurology) at the University of British Columbia (UBC) – in Vancouver, British Columbia, Canada.

The successful applicant will be a contributing member of the Pharmacoepidemiology in Multiple Sclerosis (PiMS) research group.  With the vision of fostering excellence in multi-disciplinary clinical, therapeutic, and epidemiological research to advance knowledge and improve the well-being of those affected by multiple sclerosis, we thrive on diversity.  Team members are trained in variety of disciplines, creating a truly interdisciplinary approach to research.

The successful applicant will have the opportunity to be involved in a number of different studies; two are outlined here. One is an exciting Canada-Sweden multi-site collaboration accessing health administrative databases linked with clinical data to examine the MS prodrome or ‘pre-MS trait.’ Most diseases start well before they are actually diagnosed.  Some allow for medical identification and intervention by giving early warning signs that may appear hours, weeks, or years before diagnosis (e.g. stroke, cancer or multiple sclerosis).

Multiple Sclerosis is a chronic disease of the brain and spinal cord often affecting young adults.  It can be challenging to recognize as early symptoms can be non-specific or vague, including fatigue, numbness and tingling or visual problems.  This can cause distress for the affected person, their family and friends as they continue moving through the healthcare system looking for an answer.  Even if a diagnosis is reached promptly it is highly likely that the MS has pre-existed for months, possibly years.  This uncertainty over when MS actually ‘starts’ makes it very challenging for researchers to find what might cause MS.  All of these factors combined create difficulties for the patient, healthcare professionals, the healthcare system and researchers alike. Ultimately, a better understanding of the MS prodrome will encourage and facilitate more timely recognition, diagnosis and management of MS, as well as helping future studies searching for the beginning and cause of MS. This is a joint MS Society of Canada and US National MS Society funded study (November 9th 2021 news item – https://mssociety.ca/resources/news?province=BC).

The second study is an ongoing cross-Canada multi-site collaboration, accessing health administrative databases linked with clinical data, to assess the drug safety and effectiveness in MS. Several publications have already resulted from this study (see PubMed).

The successful applicant will play a key role in the success of these studies including: study design, ensuring data integrity, data access, data linkage, statistical analyses and interpretation, hypotheses generation, presentation of findings, and drafting and publication of scientific manuscripts and grant writing. Our team also have other dedicated personnel, including a project manager, data programmer, biostatistician whom the successful applicant will work closely with. The successful candidate will also help mentor and supervise graduate students who are working on these or related projects.

To find out more about the PiMS research group, please see our website:  http://epims.med.ubc.ca

UBC is one of the world’s leading universities. UBC’s Vancouver campus has over 68,000 students; nearly one-third are international students.  UBC offers hundreds of academic programs through 12 faculties and 14 schools.  Located on the western tip of the Point Grey Peninsula in the city of Vancouver, the stunning campus is surrounded by forests, ocean and mountains, yet is just 30 minutes from the city centre.  For more information about UBC, please go to http://www.ubc.ca

QUALIFICATIONS

▪ A PhD/MD degree in a relevant discipline e.g. epidemiology, pharmacoepidemiology, applied biostatistics

▪ Experience with and knowledge about, special populations such as patients with chronic disease, comorbidities or multiple sclerosis

▪ Experience with large health-related datasets

▪ Experience with data access and linkage from administrative databases

▪ Computer proficiency, including use of statistical software, e.g. R or SAS

▪ Working knowledge of advanced epidemiology-related research methodology and design

▪ Working knowledge of advanced biostatistics

▪ Excellent interpersonal, oral and written communication skills in English

▪ Ability to exercise judgment and make decisions in accordance with broad research objectives

▪ Ability to independently organize workload, goal setting and working effectively towards deadlines

▪ Willingness to work in an interdisciplinary setting

▪ Willingness and ability to positively engage with researchers at multiple sites across Canada in order to motivate other team members to achieve the study goals in a timely manner

▪ Appreciation of the importance of clinical and basic research

▪ An inquiring and open mind

▪ Basic knowledge of medical ethics

Preferred start date is March 31, 2022 (but is negotiable). Funding for this position is initially available for 1 year. Salary will be based on the MS Society of Canada guidelines (https://mssociety.ca/information-for-researchers/funding-opportunities/endms-research-and-training-network-awards-and-programs/endms-postdoctoral-fellowships), with a generous extended health benefits package.

To apply, please send your letter of interest, CV, and names/contact information for 2-3 references to Dr. Helen Tremlett: info.pimsgroup@gmail.com [cc in: helen.tremlett@ubc.ca].

This posting is for the UBC Vancouver campus in British Columbia, Canada.

Please refer to reference number NC-55823 during correspondence about this position. Please visit the researcher profile of the supervisor for this position to learn more about their research.

Equity and diversity are essential to academic excellence. An open and diverse community fosters the inclusion of voices that have been underrepresented or discouraged. We encourage applications from members of groups that have been marginalized on any grounds enumerated under the B.C. Human Rights Code, including sex, sexual orientation, gender identity or expression, racialization, disability, political belief, religion, marital or family status, age, and/or status as a First Nation, Metis, Inuit, or Indigenous person.

About UBC The University of British Columbia is a global centre for research and teaching, consistently ranked among the top 20 public universities in the world. Since 1915, UBC’s entrepreneurial spirit has embraced innovation and challenged the status quo. UBC encourages its students, staff and faculty to challenge convention, lead discovery and explore new ways of learning. At UBC, bold thinking is given a place to develop into ideas that can change the world.

Postdoctoral Fellows at UBC Vancouver UBC is home to over 900 postdocs spanning all faculties and units across two campuses and a variety of affiliated hospitals, research centres, and sites, providing unparalleled opportunities to learn, discover and contribute in one’s own way. UBC’s Postdoctoral Fellows Office (PDFO) is committed to supporting the lives and career aspirations of our Postdocs, with the goal of enriching their experience at UBC and preparing them for the future. In addition to providing support and advocacy for all postdocs, the PDFO is dedicated to providing professional development opportunities that foster the development of soft skills needed in today’s professional environments, helping them secure future careers in their chosen fields.

About UBC’s Faculty of Medicine Every day across British Columbia, trainees and researchers at the UBC Faculty of Medicine are turning skills into jobs, investments into discoveries, and discoveries into solutions that are transforming health for everyone.

The UBC Faculty of Medicine offers a diverse array of training opportunities including cutting-edge research experiences in the biosciences, globally recognized population health education, quality health professional training, as well as several certificate and online training options. The Faculty of Medicine is home to more than 1,700 graduate students housed in 23 graduate programs (14 of which offer doctoral research options). Year after year, research excellence in the Faculty of Medicine is supported by investment from funding sources here at home and around the globe, receiving approximately $1.6B in total research funding in the last five years.

About Vancouver Vancouver is a dynamic, cosmopolitan and progressive city, consistently ranked as one of the top cities to live in the world. Canada’s third largest city has it all: sea, parks, mountains, beaches, and four seasons per year, including beautiful summers and mild, wet winters with snow in the mountains. It’s the perfect backdrop to your academic research.

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Les Laboratoires Michael Smith de l' UBC et le Département de biochimie et de biologie moléculaire de l'Université de la Colombie-Britannique à Vancouver lancent un appel à candidatures pour un boursier postdoctoral ( PDF) en protéomique pour rejoindre les laboratoires des Drs. Thibault Maire et Léonard Foster. Le projet du candidat retenu sera de développer et d'appliquer une nouvelle méthodologie de spectrométrie de masse des protéines à intégrer dans les programmes de recherche des deux laboratoires affiliés. Les programmes de recherche portent sur l'homéostasie des protéines, l'interaction hôte-pathogène et la biologie des systèmes. Les méthodes à développer pourraient inclure, mais sans s'y limiter, l'exploration des interactions protéine-protéine à l'aide de l'étiquetage de proximité et du profilage de corrélation protéique, la protéomique unicellulaire, la protéomique structurale utilisant la réticulation et la protéolyse limitée, les approches quantitatives utilisant SILAC et DIA , et l'analyse de modifications post-traductionnelles et immunopeptidomes. Le PDFse joindra à une petite équipe dynamique à l' UBC Proteomics Core Facility des Michael Smith Laboratories et sera affilié aux deux équipes de recherche multidisciplinaires.

Le candidat retenu aura un doctorat complété et une expérience démontrée dans la recherche avec les premiers articles de recherche rédigés par des pairs. Le candidat aura une expérience pratique de la spectrométrie de masse des protéines à l'aide d'approches LC-MS/MS et une solide expertise en biochimie, biologie computationnelle, chimie analytique et/ou biophysique. Idéalement, le candidat doit avoir de l'expérience dans la gestion de tous les aspects du flux de travail associé à une expérience protéomique, y compris la préparation et le fractionnement des échantillons, le chargement des échantillons sur l'instrument et l'analyse des données. Le candidat doit être familiarisé avec les instruments de spectrométrie de masse actuels, leur maintenance et les logiciels de protéomique. Le poste sera occupé par un joueur d'équipe bien organisé et enthousiaste avec d'excellentes compétences en communication, qui aime le travail en laboratoire,

Les responsabilités du projet comprendront :

• Développer un programme de recherche basé sur la protéomique intégré aux deux laboratoires affiliés ;
• Mettre en œuvre ou développer de nouvelles méthodes protéomiques pour la préparation d'échantillons, la collecte et l'analyse de données en collaboration avec d'autres chercheurs ;
• Travailler de manière indépendante et en collaboration avec d'autres chercheurs et techniciens pour effectuer un large éventail de techniques de laboratoire spécialisées et de routine en protéomique ;
• Analyser les données de spectrométrie de masse et aider à optimiser les plateformes de calcul ;
• Documenter et enregistrer avec diligence les résultats des analyses et des enquêtes ;
• Communiquer les résultats expérimentaux récents à l'équipe de la plate-forme de protéomique et aux deux laboratoires de recherche ;
• Contribuer à la mise en place de nouvelles méthodes automatisées de préparation d'échantillons, à l'installation d'un nouvel instrument de spectrométrie de masse et du pipeline d'analyse de données associé, et optimiser les performances des méthodes et de l'instrument existants ;
• Lire et suivre la littérature scientifique pertinente à la recherche en protéomique ;
• Former et/ou superviser des scientifiques dans les laboratoires affiliés sur la plateforme de protéomique ;
• Rédiger et/ou participer à la rédaction d'articles scientifiques et de subventions de recherche;

Le PDF devra avoir d'excellentes compétences en communication et en présentation, être très organisé, gérer son temps efficacement et capable d'effectuer plusieurs tâches en travaillant sur plusieurs projets sur une période de temps. Ils devront avoir une attention exceptionnelle aux détails, de solides compétences en documentation et être capables de respecter les délais, ainsi que d'être capables de bien travailler dans un cadre universitaire, avec la capacité de travailler de manière indépendante et collaborative.

Les candidats intéressés doivent soumettre une lettre de candidature mettant en évidence leur expérience en protéomique, un curriculum vitae détaillé comprenant une liste de publications et les coordonnées de 3 références. Les documents de candidature doivent être combinés en un seul document PDF et envoyés aux deux Drs. Thibault Mayor ( maire@msl.ubc.ca ) et Leonard Foster ( foster@msl.ubc.ca ). Veuillez inclure "PDF en protéomique" dans la ligne d'objet de l'e-mail, les candidatures mal adressées ne seront pas prises en compte. L'examen des candidatures commencera immédiatement et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Nous vous contacterons uniquement si vous êtes invité à un entretien.

Cet affichage restera ouvert jusqu'à ce que le poste soit comblé. La date de début proposée pour ce poste est le 1er avril 2022 et est négociable. La nomination sera initialement d'un an et pourra être prolongée en fonction de la disponibilité des fonds. Les candidats sont encouragés à postuler pour des bourses de recherche compétitives. Le salaire sera proportionnel aux qualifications, à l'expérience et aux récompenses obtenues.

Cette annonce est pour le campus UBC Vancouver en Colombie-Britannique, Canada.

Veuillez vous référer au numéro de référence NC-55822 lors de la correspondance concernant ce poste. Veuillez consulter le profil de chercheur du superviseur de ce poste pour en savoir plus sur sa recherche.

L'équité et la diversité sont essentielles à l'excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l'inclusion des voix qui ont été sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tous les motifs énumérés dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, y compris le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de Première Nation, Métis, Inuit ou Autochtone.

À propos de l' UBC L'Université de la Colombie-Britannique est un centre mondial de recherche et d'enseignement, régulièrement classée parmi les 20 meilleures universités publiques au monde. Depuis 1915, l'esprit d'entreprise de l'UBC a embrassé l'innovation et défié le statu quo. L'UBC encourage ses étudiants, son personnel et ses professeurs à défier les conventions, à mener la découverte et à explorer de nouvelles façons d'apprendre. À l' UBC , la pensée audacieuse a la possibilité de se développer en idées qui peuvent changer le monde.

Boursiers postdoctoraux à l' UBC Vancouver L' UBC abrite plus de 900 postdoctorants couvrant toutes les facultés et unités réparties sur deux campus et une variété d'hôpitaux affiliés, de centres de recherche et de sites, offrant des opportunités inégalées d'apprendre, de découvrir et de contribuer à sa manière. Le Bureau des boursiers postdoctoraux ( PDFO ) de l'UBC s'engage à soutenir la vie et les aspirations professionnelles de nos postdoctorants, dans le but d'enrichir leur expérience à l' UBC et de les préparer pour l'avenir. En plus de fournir un soutien et un plaidoyer pour tous les postdoctorants, le PDFO se consacre à offrir des opportunités de développement professionnelqui favorisent le développement des compétences non techniques nécessaires dans les environnements professionnels d'aujourd'hui, les aidant à sécuriser leurs futures carrières dans les domaines de leur choix.

À propos de la Faculté des sciences de l' UBC L' UBC Science rassemble une communauté de chercheurs internationalement reconnus pour leur engagement envers la découverte et l'innovation, en laboratoire comme en classe. Notre faculté mène des recherches de haut niveau dans les sciences de la vie, physiques, de la terre et informatiques, ouvrant des perspectives sur la durabilité, la biodiversité, la santé humaine, les nanosciences, les nouveaux matériaux, les probabilités, l'intelligence artificielle, les exoplanètes et plus encore. Classée parmi les 40 meilleures universités au monde, les prouesses de recherche de l'UBC en sciences de l'environnement, en mathématiques, en physique, en sciences végétales et animales, en informatique, en géologie, en océanographie et en biologie sont régulièrement classées parmi les meilleures au Canada par les classements internationaux et nationaux.

À propos de Vancouver Vancouver est une ville dynamique, cosmopolite et progressiste, régulièrement classée parmi les meilleures villes où vivre au monde. La troisième plus grande ville du Canada a tout pour plaire : la mer, les parcs, les montagnes, les plages et quatre saisons par an, y compris de beaux étés et des hivers doux et humides avec de la neige dans les montagnes. C'est la toile de fond idéale pour vos recherches universitaires.

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The UBC Michael Smith Laboratories and the Department of Biochemistry & Molecular Biology at the University of British Columbia in Vancouver invites applications for a Postdoctoral Fellow (PDF) in proteomics to join the laboratories of Drs. Thibault Mayor and Leonard Foster. The successful candidate’s project will be to develop and apply new protein mass spectrometry methodology to be integrated in the research programs of the two affiliated labs. The research programs focus on protein homeostasis, host-pathogen interaction, and systems biology. Methods to develop could include, but is not limited to, probing protein-protein interactions using proximity labeling and protein correlation profiling, single-cell proteomics, structural proteomics using cross linking and limited proteolysis, quantitative approaches using SILAC and DIA, and the analysis of post translation modifications and immunopeptidomes. The PDF will join a small and dynamic team at the UBC Proteomics Core Facility in Michael Smith Laboratories and will be affiliated to both multidisciplinary research teams.

The successful candidate will have a completed a PhD and a demonstrated track record in research with first authored peer-review research articles. The candidate will have a hands-on experience with protein mass spectrometry using LC-MS/MS approaches and a strong expertise in biochemistry, computational biology, analytical chemistry and/or biophysics. Ideally the applicant should have experience handling all aspects of the workflow associated to a proteomic experiment including sample preparation and fractionation, the loading of the samples on the instrument and analyzing the data. The applicant should be familiar with current mass spectrometry instrumentation, their maintenance, and proteomics software. The position will be filled by a well-organized, enthusiastic team player with excellent communication skills, who enjoys lab work, creative trouble-shooting, is independent and who isn’t afraid of trying new things.

Project responsibilities will include:

• Develop a proteomic-based research program integrated to both affiliated labs;
• Implement or develop novel proteomics methods for sample preparation, data collection and analysis in collaboration with other researchers;
• Work independently, and collaboratively with other researchers and technicians to perform a wide range of specialized and routine laboratory techniques in proteomics;
• Analyze mass spectrometry data and help optimize the computational platforms;
• Diligently document and record results of analyses and investigations;
• Communicate recent experimental results to the Proteomics Core Facility team and with both research labs;
• Contribute to the establishment of new automation sample preparation methods, installation of a new mass spectrometry instrument and associated data analysis pipeline, and optimize the performance of existing methods and instrument;
• Read and keep up with scientific literature relevant to proteomics research;
• Train and/or supervise scientists in the affiliated labs on the proteomics platform;
• Write and/or participate to the writing of scientific articles and research grants;

The PDF will need to have excellent communications and presentation skills, be highly organized, manage time effectively and capable to multitask by working on multiple projects over a period of time. They will be required to have exceptional attention to details, strong documentation skills and able to meet deadlines, as well as be able to work well in an academic setting, with ability to work independently and collaboratively.

Interested applicants should submit a letter of application that highlights their experience in proteomics, detailed curriculum vitae including a list of publications, and contact details for 3 references. Application materials should be combined into a single PDF document and sent to both Drs. Thibault Mayor (mayor@msl.ubc.ca) and Leonard Foster (foster@msl.ubc.ca). Please include “PDF in proteomics” in the e-mail subject line, incorrectly addressed applications will not be considered. Review of applications will begin immediately and continue until the position is filled. We will contact you only if invited for an interview.

This posting will remain open until the position is filled. The proposed start date for this position is April 1st, 2022 and is negotiable. The appointment will initially be for one-year and is extendable depending on funding availability. Applicants are encouraged to apply for competitive fellowship awards. Salary will be commensurate with qualifications, experience and awards secured.

This posting is for the UBC Vancouver campus in British Columbia, Canada.

Please refer to reference number NC-55822 during correspondence about this position. Please visit the researcher profile of the supervisor for this position to learn more about their research.

Equity and diversity are essential to academic excellence. An open and diverse community fosters the inclusion of voices that have been underrepresented or discouraged. We encourage applications from members of groups that have been marginalized on any grounds enumerated under the B.C. Human Rights Code, including sex, sexual orientation, gender identity or expression, racialization, disability, political belief, religion, marital or family status, age, and/or status as a First Nation, Metis, Inuit, or Indigenous person.

About UBC The University of British Columbia is a global centre for research and teaching, consistently ranked among the top 20 public universities in the world. Since 1915, UBC’s entrepreneurial spirit has embraced innovation and challenged the status quo. UBC encourages its students, staff and faculty to challenge convention, lead discovery and explore new ways of learning. At UBC, bold thinking is given a place to develop into ideas that can change the world.

Postdoctoral Fellows at UBC Vancouver UBC is home to over 900 postdocs spanning all faculties and units across two campuses and a variety of affiliated hospitals, research centres, and sites, providing unparalleled opportunities to learn, discover and contribute in one’s own way. UBC’s Postdoctoral Fellows Office (PDFO) is committed to supporting the lives and career aspirations of our Postdocs, with the goal of enriching their experience at UBC and preparing them for the future. In addition to providing support and advocacy for all postdocs, the PDFO is dedicated to providing professional development opportunities that foster the development of soft skills needed in today’s professional environments, helping them secure future careers in their chosen fields.

About UBC’s Faculty of Science UBC Science brings together a community of scholars internationally recognized for its commitment to discovery and innovation—in the lab and in the classroom. Our faculty conduct top-tier research in the life, physical, earth and computational sciences, driving insights into sustainability, biodiversity, human health, nanoscience, new materials, probability, artificial intelligence, exoplanets and more. Ranked among the world’s top 40 universities, UBC’s research prowess in environmental science, math, physics, plant and animal science, computer science, geology, oceanography and biology is consistently rated best in Canada by international and national rankings.

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