Postes de professeurs fondateurs en sciences intégrées, États-Unis

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Le nouveau département des sciences intégrées du Claremont McKenna College recherche quatre membres fondateurs du corps professoral qui joueront un rôle central dans la création d’un programme scientifique de premier cycle innovant et transformationnel organisé autour de trois défis : santé (génomique, biologie des systèmes et santé), cerveau (cerveau, apprentissage , Sciences de la décision) et Planète (Climat, Énergie et Environnement). La Faculté fondatrice jouera un rôle clé dans le développement et la mise en œuvre d’un programme qui servira d’incubateur de nouvelles approches et favorisera une culture d’inclusion, de créativité et d’amélioration continue. Bien que les professeurs seniors et à mi-carrière soient particulièrement encouragés à postuler, les candidats à tous les grades seront sérieusement pris en considération.

Les membres fondateurs du corps professoral seront des enseignants-chercheurs exceptionnels ayant une expérience dans le développement et l’enseignement de programmes de sciences innovants au niveau du premier cycle, de larges perspectives multidisciplinaires et d’excellents programmes de recherche pouvant impliquer de manière significative les étudiants de premier cycle.

Les sciences de la vie, l’informatique et les sciences des données sont au cœur du nouveau programme de sciences intégrées et des candidats ayant des antécédents comprenant (mais sans s’y limiter) la biologie moléculaire et cellulaire, la génétique, les neurosciences, la biologie des systèmes, la bioinformatique, la biologie computationnelle et la science informatique et des données. les approches des sciences naturelles en général sont particulièrement encouragées à postuler.

Claremont McKenna College est une institution de premier cycle très sélective de 1300 étudiants classés parmi les meilleurs collèges d’arts libéraux au niveau national. Il fait partie des Claremont Colleges, qui comprennent également le Pomona College, le Scripps College, le Harvey Mudd College, le Pitzer College, la Claremont Graduate University et le Keck Graduate Institute. Ensemble, les membres des Claremont Colleges comptent plus de 6000 étudiants. Claremont est situé à 35 miles à l’est du centre-ville de Los Angeles.

Actuellement, le programme partagé Keck Science propose l’enseignement général des sciences et les principaux programmes des collèges Pitzer, Scripps et Claremont McKenna. À l’occasion de son 75e anniversaire, CMC développe son propre département de sciences intégrées pour mieux servir ses étudiants et fournir des ressources supplémentaires au consortium. Il s’agit du projet le plus ambitieux de l’histoire du Collège. Le Collège investit 400 millions de dollars dans le programme de sciences intégrées et embauchera environ 25 nouveaux professeurs. Le Robert Day Sciences Center, conçu par le groupe Bjarkes Ingels, devrait être achevé en AY 2024-25.

Les membres fondateurs du corps professoral travailleront en étroite collaboration avec Ran Libeskind-Hadas (président fondateur) et Muriel Poston (vice-présidente des initiatives stratégiques) et seront directement impliqués dans (1) la planification des programmes et cursus académiques du département ; (2) développer et enseigner de nouveaux cours transformateurs, y compris nos nouveaux cours intégrés de formation générale en sciences qui seront suivis par tous les étudiants du CMC ; et (3) recruter, embaucher et encadrer les cohortes subséquentes de professeurs.

Parmi les éléments emblématiques du nouveau programme figurent :

• Un programme d’enseignement général en sciences qui sera suivi par tous les étudiants du CMC , quelle que soit leur spécialité, visant à développer la culture scientifique, en particulier dans les sciences de la vie, et utilisant des approches informatiques et de science des données comme vecteurs de découverte ;

• Un ensemble de cours de base solides pour les majors qui intègrent la biologie, la chimie, la physique, les sciences de l’environnement, les neurosciences et le calcul de manière créative pour mettre l’accent sur le processus de découverte scientifique et démontrer d’importantes idées récurrentes dans toutes les sciences ;

• De nouveaux grands programmes reflétant les thématiques départementales santé, cerveau et planète ;

• Collaboration avec les départements de sciences sociales et humaines du Collège et ses centres, instituts et laboratoires uniques pour bâtir un programme de sciences au service de la société; et

• Riche et vaste expérience de recherche et de projets de premier cycle.

Le candidat retenu aura :

• Excellence démontrée dans l’enseignement des sciences de premier cycle et le mentorat des étudiants de premier cycle et un engagement à soutenir un environnement accueillant et inclusif pour tous les étudiants. Compte tenu de notre valeur institutionnelle de cultiver un environnement éducatif inclusif, nous recherchons des candidats qui peuvent démontrer un engagement à enseigner, encadrer et inspirer des étudiants représentant un large éventail de milieux socio-économiques, d’opinions politiques, de sexes, de races, d’ethnies, de nationalités, d’orientations sexuelles et religions.

• Expérience dans la conception et la mise en œuvre de programmes d’études scientifiques innovants, y compris ceux qui utilisent des approches et des pédagogies créatives, couvrent des disciplines scientifiques et impliquent des méthodes informatiques et de science des données comme vecteurs de découverte ;

• Un solide dossier d’érudition et la capacité d’impliquer de manière significative les étudiants de premier cycle dans la recherche;

• Un engagement à travailler avec des collègues de toutes les disciplines scientifiques ainsi qu’avec ceux des sciences sociales et humaines pour développer des curricula et des programmes scientifiques qui servent la société ;

• Une expérience disciplinaire dans un ou plusieurs des domaines qui soutiennent les efforts du département pour renforcer les forces dans les sciences de la vie, les sciences du cerveau et de la décision, et les sciences du climat et de l’environnement sont préférées. Une solide expérience en méthodes informatiques et en science des données est souhaitable et les candidats peuvent provenir des sciences naturelles, de l’informatique et des sciences mathématiques, ainsi que d’autres domaines connexes.

La faculté fondatrice aura accès à des ressources exceptionnelles au Collège et à des opportunités de dialogue avec des professeurs de tout le Consortium Claremont.

Les documents de candidature doivent être soumis à https://webapps.cmc.edu/jobs/faculty/faculty_opening.php et inclure les éléments suivants :

• Une lettre d’accompagnement indiquant comment les antécédents et les intérêts du candidat correspondent à la vision du programme et aux attributs souhaités décrits ci-dessus;

• Un CV;

• Une déclaration de recherche qui traite des domaines d’érudition du candidat, des antécédents de financement externe, de l’expérience passée et des opportunités futures avec l’engagement d’étudiants de premier cycle dans la recherche;

• Une déclaration d’enseignement qui aborde les intérêts, les expériences et les aspirations du candidat dans l’enseignement des sciences de premier cycle, l’élaboration de programmes d’études, le mentorat des étudiants de premier cycle, y compris les efforts pour soutenir les étudiants de divers horizons ;

• Preuve de l’efficacité de l’enseignement (p. ex. évaluations de cours et/ou autres sources d’information);

• Les noms et adresses e-mail d’au moins trois références qui peuvent traiter de l’expérience et de l’efficacité du candidat en tant qu’éducateur et chercheur ; un e-mail leur sera automatiquement envoyé avec un lien pour télécharger leur lettre de recommandation confidentielle.

Bien qu’il n’y ait pas de limite de pages sur aucun de ces documents, les énoncés d’enseignement et de recherche sont destinés à être des aperçus plutôt que des listes exhaustives d’activités et deux pages devraient suffire pour chacun de ces documents.

Les candidatures sont acceptées et seront examinées au fur et à mesure jusqu’à ce que les postes soient pourvus. La faculté fondatrice devrait rejoindre le département en juillet 2023.

Claremont McKenna College est un employeur offrant l’égalité des chances. Dans un souci constant d’enrichir son environnement académique, le département encourage activement les candidatures de femmes et de membres de groupes sociaux historiquement sous-représentés dans l’enseignement supérieur.

Pour plus d’informations sur notre programme, veuillez visiter le site Web du Département des sciences intégrées de Kravis ( KDIS ):

https://cmc.edu/kdis

Les demandes de renseignements et les questions peuvent également être envoyées au directeur du département, Ran Libeskind-Hadas, à rhadas@cmc.edu .

Veuillez postuler via le site Web du recruteur.

خصائص الوظيفة

تصنيف الوظيفةEnseignement et recherche scientifique

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