Université de Calgary

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des habitants de la région du Traité 7, dans le sud de l'Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l'Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département de pathologie et de médecine de laboratoire de l'École de médecine Cumming de l'Université de Calgary (UofC), en partenariat avec Alberta Precision Laboratories Ltd (APL), lance un appel à candidatures pour une nomination pour une durée déterminée au niveau de professeur adjoint ou de professeur agrégé.

Ce recrutement est un élément important de l'orientation « Oncologie de précision et excellence clinique » qui est un thème prioritaire du nouveau Arthur Child Comprehensive Cancer Centre. La recrue rejoindrait une communauté de recherche dynamique et contribuerait aux progrès grâce à une activité croissante dans le diagnostic de précision du cancer, dans le but de découvrir et de tester de nouvelles stratégies de diagnostic, et faciliterait les études corrélatives biologiques de plus en plus sophistiquées qui devraient accompagner les interventions d'investigation interventionnelles de la plus haute qualité. -initié des essais cliniques. Une personne ayant de l'expérience dans les approches basées sur l'apprentissage automatique/l'IA en matière de diagnostic pathologique, d'identification/quantification de biomarqueurs ou d'analyse d'images serait particulièrement appréciée.

Les qualifications comprennent un MD et/ou un doctorat. Pour les candidats en médecine ou en doctorat qui souhaitent que la composante de service comprenne du travail clinique, l'admissibilité à un permis dans la province de l'Alberta et une certification en pathologie anatomique ou en pathologie générale par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada ou en pathologie anatomique/clinique. par l'American Board of Pathology. Pour les candidats au doctorat qui ne prévoient pas de rôle clinique, des exemples de services pourraient être un soutien bioinformatique, une contribution au développement d'outils cliniques, etc. Un diplôme d'études supérieures avec une formation en recherche fondamentale/translationnelle et/ou un engagement démontré envers une expérience médicale ou industrielle dans des domaines liés. à la pathogenèse du cancer et aux mécanismes de la maladie ou à d'autres domaines pertinents à la pathologie fondamentale de la recherche translationnelle est essentiel. La capacité d'établir un programme de recherche indépendant ou collaboratif important, comme le démontre un portefeuille de travaux universitaires, est également requise.

Au niveau du professeur adjoint, cela impliquera la publication d'au moins 5 articles évalués par des pairs, avec la majorité en tant qu'auteur principal ou auteur principal et la possibilité d'obtenir un financement extra-muros (au niveau des trois conseils ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs). ) et établir un programme de recherche.

Les candidats au niveau de professeur agrégé doivent présenter la preuve d'un programme de recherche établi et financé par des ressources externes (au niveau des trois conseils ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs), un solide dossier de publication, comme en témoigne une publication continue dans des revues de haut rang, y compris en tant qu'auteur principal ou premier. Les candidats doivent prouver qu'ils ont enseigné avec succès et/ou supervisé des études supérieures, ainsi que des preuves d'un engagement académique établi dans des communautés professionnelles et autres.

Il s'agit d'un poste académique conjoint UofC / APL ; le candidat retenu occupera un poste de professeur adjoint ou de professeur agrégé avec 50 % de temps protégé pour la recherche et 50 % de temps alloué aux activités de service alignées sur les besoins en pathologie.

Un poste académique sera offert en tant qu'employé de l'UofC où le candidat retenu rejoindra l'Institut du cancer Charbonneau (un institut de recherche axé sur le cancer) et le Département de pathologie et de médecine de laboratoire (DPLM). L'institut de recherche offrira un mentorat, un accès à des équipements spécialisés, un accès aux installations principales, des bureaux, des laboratoires humides et un package de démarrage compétitif adapté au profil du candidat. Les candidats peuvent être nommés à l'UofC au niveau de professeur adjoint ou de professeur agrégé, avec des nominations proportionnelles à l'expérience ; antécédents d’activités universitaires ; capacité à attirer des financements évalués par les pairs ; et la reconnaissance/leadership local, national ou international, respectivement.

La composante du personnel médical de l'APL est un poste d'entrepreneur auprès de l'APL. APL est une filiale en propriété exclusive financée par l'État de l'Alberta Health Services (AHS) et est partie à un accord d'affiliation avec l'Université de Calgary. APL effectue plus de 30 millions de tests chaque année, fournissant des tests de laboratoire à cinq établissements de soins de courte durée à Calgary, un laboratoire communautaire et 9 laboratoires de santé ruraux du sud de l'Alberta. Les pathologistes APL doivent maintenir les normes de pratique les plus élevées possibles, y compris la prestation rapide de services correspondant aux indicateurs de performance et aux délais d'exécution établis, doivent participer activement à des activités telles que les programmes d'assurance qualité, de contrôle qualité et d'amélioration de la qualité, et doivent participer activement aux programmes de premier cycle, enseignement médical aux cycles supérieurs et postuniversitaires.

Le DPLM et l'APL proposent des programmes de formation en résidence en pathologie anatomique, pathologie générale, neuropathologie et microbiologie médicale, ainsi que des formations en bourse dans des domaines de surspécialité en pathologie anatomique (y compris la pathologie pédiatrique/périnatale), en hématopathologie et en biochimie clinique. De plus amples informations sur Alberta Precision Laboratories peuvent être consultées à l'adresse suivante : www.albertaprecisionlabs.ca.

UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en envisageant explicitement des méthodes appropriées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Les quatre pièces jointes de votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (vous êtes encouragés à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Déclaration d'intérêt pour la recherche (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Déclaration de leadership comprenant des considérations d'équité, de diversité et d'inclusion (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Les noms et coordonnées de trois (3) arbitres. Les lettres de référence ne seront pas requises, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite/un entretien.

Consultez l’affichage complet et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/14253878-academic-position-in-precision-diagnostics-and-machine-learning-department-of-pathology-and-laboratory-medicine-cumming- Ecole de Médecine

Pour plus d'information veuillez contacter:

Dylan R. Pillai MD, PhD, FRCP(C) (il/lui/son) Professeur et chef du Département de pathologie et de médecine de laboratoire Université de Calgary drpillai@ucalgary.ca

Date limite de candidature : 24 mai 2024

Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques ( http://careers.ucalgary.ca/ ). Pour plus d'informations sur l'École de médecine Cumming, visitez l'École de médecine Cumming | Université de Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement   s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Université de Calgary

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des habitants de la région du Traité 7, dans le sud de l'Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l'Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département des sciences de la santé communautaire de l'École de médecine Cumming de l'Université de Calgary lance un appel à candidatures pour un poste à durée déterminée conditionnelle en évaluation de l'impact de la recherche. Le candidat retenu sera nommé au rang de professeur. Ce poste dispose de 60 % de temps protégé pour la recherche, de 20 % de temps pour l'enseignement et de 20 % alloués aux activités de service.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat dans un domaine pertinent (par exemple, psychologie des facteurs humains). La preuve d'un programme de recherche international en matière d'évaluation de l'impact de la recherche est requise. Cela comprend des publications évaluées par des pairs et d’autres résultats universitaires dans le domaine de l’évaluation de l’impact de la recherche. Les candidats doivent également avoir démontré des preuves de livres blancs ou de rapports techniques sur l'évaluation de l'impact de la recherche pour des groupes tels que Alberta Health Services, Alberta Innovates et l'Académie canadienne des sciences de la santé. 

Le candidat idéal possédera une expérience significative (plus de 25 ans) en tant que cadre supérieur dans la mobilisation des connaissances pour avoir un impact dans les secteurs de la commercialisation de la santé et de la technologie. De plus, le candidat retenu aura une expérience de leadership au sein de l’École internationale sur l’évaluation de l’impact de la recherche. Le candidat démontrera des preuves de partenariats fructueux avec le gouvernement de l'Alberta, l'Alliance canadienne de recherche sur les politiques des services de santé et l'Alliance internationale des bailleurs de fonds de la recherche en santé mentale. 

UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en envisageant explicitement des méthodes appropriées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Les quatre pièces jointes de votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (vous êtes encouragés à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation (ne dépassant pas 5 pages). La lettre d'accompagnement doit comprendre une description de l'intérêt du candidat en matière de recherche, de son approche de leadership et de son engagement envers l'équité, la diversité et l'inclusion. Chacun doit être identifié dans la lettre d’accompagnement à l’aide d’un sous-titre. 
• Curriculum vitae
• Les noms et coordonnées de trois (3) arbitres. Les lettres de référence ne seront pas requises, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite/un entretien.

Consultez l’affichage complet et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/14253879-professor-in-research-impact-assessment-department-of-community-health-sciences-cumming-school-of-medicine

Pour plus d'informations, veuillez contacter : Dre Fiona Clement, chef du Département des sciences de la santé communautaire ( FClement@ucalgary.ca ) .

Date limite de candidature : 24 mai 2024

Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques ( http://careers.ucalgary.ca/ ). Pour plus d'informations sur l'École de médecine Cumming, visitez l'École de médecine Cumming | Université de Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement   s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Université de Calgary

La Faculté des sciences lance un appel à candidatures pour un instructeur à durée limitée pour une période de 2 ans. Il s'agit d'une recherche disciplinaire ouverte dans le domaine général des sciences et technologies quantiques ; tout candidat possédant une expertise en matière d'érudition et d'enseignement dans les domaines généraux de la science et de la technologie quantiques représentés à la Faculté des sciences est encouragé à postuler. Le candidat retenu sera nommé dans l'un des départements de la Faculté des sciences, en fonction de son expertise spécifique.

Description du poste Le candidat retenu développera et enseignera une gamme de cours de premier cycle et des cycles supérieurs en sciences et technologies quantiques, y compris des cours d'études supérieures dans le cadre du programme de maîtrise en informatique quantique récemment lancé. En fonction de l'expérience spécifique du candidat retenu, des cours allant au-delà de la science et de la technologie quantiques peuvent également faire partie de la charge de travail.

Les candidats doivent avoir obtenu un doctorat. dans un domaine pertinent (p. ex., informatique, mathématiques, physique) et doit avoir de solides antécédents en enseignement au niveau postsecondaire. Une expertise spécifique en informatique quantique et en pédagogie de l'enseignement scientifique sera un atout. Les candidats qui sont sur le point de terminer leur programme seront pris en considération à condition qu'ils aient obtenu leur doctorat avant la date de début du poste. Les candidats doivent démontrer un engagement envers l’enseignement et l’apprentissage et un désir de soutenir l’apprentissage des élèves à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. Le candidat retenu aura des preuves tangibles de collégialité et d’intérêt à travailler pour son programme étendu, son département, sa faculté et son établissement.

Description de l'environnement de travail Le département d'attache pour ce poste sera identifié en fonction des antécédents universitaires du candidat retenu. Des opportunités de collaboration exceptionnelles existeront pour développer et améliorer des stratégies pédagogiques grâce à un engagement actif avec l' Institut des sciences et technologies quantiques et le nouveau centre Quantum City de Calgary . Un engagement actif avec le Taylor Institute of Teaching and Learning de l’Université améliore encore les opportunités de soutenir et de développer des approches d’apprentissage actif.

Comment postuler Les personnes intéressées sont encouragées à postuler en ligne via le lien « Postuler maintenant » : Professeur adjoint à durée limitée (enseignement), sciences et technologies quantiques, physique et astronomie à Calgary, AB, Canada (ucalgary.ca)

Un dossier de candidature complet doit comprendre :

• Lettre de motivation et curriculum vitae, comprenant le nom et les coordonnées de trois références  
• Déclaration de philosophie pédagogique/dossier pédagogique
• Déclaration sur l'équité, la diversité et l'inclusion identifiant les contributions ou les contributions potentielles du candidat à l'avancement d'une culture d'équité et d'inclusion

Les questions peuvent être adressées à :

David Knudsen ( phasoffice@ucalgary.ca ) Chef du département, physique et astronomie, Faculté des sciences

Veuillez noter que le processus de candidature n'autorise que quatre pièces jointes, ce qui peut nécessiter la fusion de documents. 

Date limite de candidature : 21 mai 2024

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement  s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Reconnaissance des cheminements de carrière non traditionnels L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des cheminements de carrière variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Informations supplémentaires Pour une liste de toutes les opportunités académiques à l'Université de Calgary, consultez notre  site Web Carrières académiques . Pour plus d'informations sur la Faculté des sciences , cliquez ici .

À propos de l'Université de Calgary Située dans la ville la plus entreprenante du Canada, territoire traditionnel des peuples du Traité 7 et de la région 3 de la nation métisse de l'Alberta, l'Université de Calgary (UCalgary) est un pôle intellectuel mondial et innovant pour l'enseignement et l'apprentissage, la recherche, l’érudition et l’engagement communautaire. UCalgary se classe cinquième parmi les meilleures universités de recherche au Canada dans la dernière liste des 50 meilleures universités de recherche de Research Infosource Inc. publiée le 25 janvier 2022. UCalgary est la plus jeune université à avoir atteint le top cinq .

UCalgary compte plus de 6 500 étudiants diplômés et 28 500 étudiants de premier cycle, plus de 1 800 membres du personnel académique (engagement continu, temporaire ou à durée limitée), plus de 1 300 stagiaires et plus de 3 200 membres du personnel non universitaire, dans 14 facultés, sur cinq campus. L'environnement dynamique et intensif en recherche de l'UCalgary abrite 146 chaires de recherche (75 chaires de recherche du Canada) et plus de 50 instituts et centres de recherche. Parmi les 10 plus grandes universités du Canada, l'UCalgary affiche le taux de croissance le plus rapide pour attirer des fonds de recherche.

Le nouveau cadre de croissance de l'université établit les principes et les domaines d'intervention de l'Université de Calgary au cours de la prochaine décennie. Cela enflammera notre esprit d’entreprise pour transformer les défis en opportunités pour améliorer le monde qui nous entoure. Il contribuera à répondre à nos ambitions académiques et de recherche et à renforcer notre engagement communautaire dans l'une des villes les plus diversifiées du Canada, dont l'avenir passionnant se dévoile rapidement et où les disciplines scientifiques joueront un rôle majeur. Construit autour de trois grandes idées (érudition transdisciplinaire, intégration avec notre communauté et prestation de programmes tournés vers l’avenir), le cadre distinguera l’université et stimulera la croissance. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

À propos de Calgary, Alberta Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.  

Université Thompson-Rivers

Ouvert à l'interne et à l'externe

Type d'emploi :  Faculté (Tenure, Tenure Track, LTC) Date de clôture des candidatures :  29/4/2024 Les candidatures seront examinées à partir de la date de clôture des candidatures et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Tenure Track Date de début prévue : 1/8/2024

QUALIFICATIONS L'Université Thompson Rivers ( www.tru.ca ) est un établissement unique et complet axé sur l'étudiant, bâti sur plus de 45 années d'excellence dans l'éducation et la formation postsecondaires. Le spectaculaire campus principal de TRU est situé à Kamloops, en Colombie-Britannique ( www.kamloops.ca ), une ville prospère située à seulement 4 heures de route de Vancouver, à 50 minutes de route de Sun Peaks (le deuxième plus grand domaine skiable au Canada), dans le au cœur de l'intérieur du sud de la Colombie-Britannique. Kamloops offre un tourisme et des loisirs de classe mondiale, d'excellentes opportunités culturelles, sociales et économiques, ainsi que plus de 2 000 heures d'ensoleillement par an.

Le département d'ingénierie de l'Université Thompson Rivers est une initiative récente visant à offrir le programme de génie logiciel BEng.

Le département cherche à embaucher une personne hautement qualifiée pour un (01) poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint \ professeur agrégé à compter du 1er août 2024 .

Qualifications:

1. Le candidat retenu doit posséder un doctorat en génie informatique ou logiciel ou dans une discipline équivalente d'une université reconnue, et son expérience d'enseignement et de recherche doit se situer dans les domaines fondamentaux du génie informatique ou logiciel.
2. Le candidat doit détenir un diplôme de premier cycle dans une discipline du génie d'une université reconnue.
3. Le candidat doit démontrer son expertise pour enseigner la majorité des cours suivants dans les domaines du génie logiciel :
   • Conception de systèmes en temps réel
   • Communication numérique
   • Systèmes de contrôle
   • Conception de systèmes numériques (VLSI)
   • Systèmes critiques pour la sécurité
   • L'architecture des ordinateurs

Le ministère soutient fortement l'initiative Les femmes en génie 30 d'ici 30 d'Ingénieurs Canada et encourage les candidatures féminines à postuler.

La préférence sera accordée aux candidats qui possèdent actuellement un permis d'ingénieur professionnel complet valide de l'une des associations d'ingénieurs professionnels au sein de la juridiction canadienne. Le candidat doit indiquer dans son CV son statut actuel de licence d'ingénieur professionnel. Cependant, le candidat retenu doit s'inscrire auprès de l'Association des ingénieurs et géoscientifiques professionnels de la province de la Colombie-Britannique au cours des trois premières années suivant sa nomination initiale.

Une connaissance ou une familiarité démontrée avec le processus d'accréditation du BCAP (Bureau canadien d'accréditation des ingénieurs) constitue un atout précieux.

Les candidats doivent envoyer :

1. Lettre de motivation
2. CV
3. Déclaration d'enseignement
4. Déclaration de recherche
5. Noms d'au moins trois références

L'embauche pour ce poste est soumise à l'approbation budgétaire finale.

L'Université Thompson Rivers est fermement engagée à favoriser la diversité au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, sans toutefois s'y limiter, les femmes, les minorités visibles, les Autochtones, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

Les candidatures seront examinées à partir du 29 avril 2024 et se poursuivront jusqu'à ce que les postes soient pourvus. Nous remercions par avance les candidats pour leur candidature ; cependant, seuls les candidats présélectionnés seront contactés.

Échelle salariale :  73 665,93 $ - 163 084,94 $ (selon l'échelle salariale TRUFA (plage TS01 - TS28)) Emplacement :  Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires :  1 Unité organisationnelle :  Thompson Rivers University -> Faculté des sciences -> Département d'ingénierie et sciences appliquées

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification davantage de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE : Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leur relevé de notes à l'entretien.

Postulez ici : https://www.click2apply.net/ZLaQ8wi7mZbZrI17afbPVD

Université Thompson-Rivers

Ouvert à l'interne et à l'externe

Type d'emploi :  Faculté (Tenure, Tenure Track, LTC) Affichage En vigueur à partir du  16/4/2024 Date de clôture des candidatures :  29/4/2024 Les candidatures seront examinées à partir de la date de clôture des candidatures et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Tenure Track Date de début prévue : 1/8/2024

À propos du poste Le Département de mathématiques et de statistiques de l'Université Thompson Rivers (TRU) lance un appel à candidatures pour un contrat menant à la permanence au rang de professeur adjoint à partir de juillet 2024. Le candidat retenu enseignera une variété de cours de premier cycle parmi ceux offerts par le Département. D'autres tâches consisteront notamment à siéger à des comités et à contribuer aux initiatives et aux activités de sensibilisation du Département.

À propos du Département de mathématiques et de statistique Le Département propose un large éventail de spécialisations de premier cycle en mathématiques et science des données, plusieurs majors interdisciplinaires, une maîtrise en science des données et des post-baccalauréats en science des données et en mathématiques et économie. De plus, nous proposons de nombreux cours destinés aux majors d'autres départements du campus.

À propos de la Faculté des sciences La Faculté des sciences propose des programmes en sciences des ressources naturelles, biologie, chimie, physique, informatique, mathématiques, statistiques et science des données, thérapie respiratoire, santé animale et conception architecturale. Il existe de nombreuses opportunités de collaboration interdisciplinaire.

À propos de l'Université Thompson Rivers Avec plus de 25 000 étudiants sur le campus et en ligne et plus de 100 programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans huit facultés diverses, TRU célèbre l'excellence académique et excelle dans l'offre d'opportunités d'apprentissage expérientiel exceptionnelles. TRU propose des programmes d'études supérieures et de premier cycle dans les domaines des sciences, des arts, des soins infirmiers, des affaires, du droit et de l'éducation. Nos étudiants et nos professeurs reflètent la communauté locale, nationale et mondiale. TRU offre un environnement riche et attrayant centré sur l'étudiant, dans lequel les étudiants et les professeurs se connaissent par leur nom. TRU s'efforce de créer des expériences étudiantes inclusives et enrichissantes, tant sur le campus qu'en dehors.

Ce que TRU offre TRU offre un salaire compétitif, des avantages sociaux et un régime de retraite à prestations définies, ainsi que des fonds de développement personnel, comme le prévoit la convention collective TRUFA. La Faculté des sciences propose une approche pédagogique collaborative et solidaire. Les cours et les bureaux se trouvent sur un campus spectaculaire offrant une vue panoramique sur les rivières Thompson et les montagnes environnantes. Nichée entre les sentiers de randonnée du parc Kenna Cartwright et à distance de marche du centre-ville, TRU offre une sensation de nature sauvage en ville qui ne ressemble à aucune autre université.

Bienvenue à l'intérieur de la Colombie-Britannique L'Université Thompson Rivers est située à Kamloops, en Colombie-Britannique. La vie dans l'intérieur ensoleillé de la Colombie-Britannique offre un accès immédiat à certaines des expériences de plein air les plus incroyables que le Canada a à offrir, allant des sports d'hiver au Sun Peaks Resort à certains des meilleurs sentiers de vélo de montagne et de randonnée du Canada, à distance de marche de TRU. Située entre la côte et les montagnes Rocheuses, Kamloops se trouve à 30 minutes de centaines de magnifiques lacs d'eau douce et à seulement 3 heures de Vancouver. Avec un hiver relativement doux et des étés incroyablement chauds et secs, Kamloops offre une qualité de vie élevée. Ville de moins de 100 000 habitants, elle est desservie par un aéroport, un hôpital, une université et une équipe de hockey de la WHL, tout en conservant une atmosphère de petite ville où l'on ne fait jamais de trajet plus de 10 minutes. C'est une communauté sûre pour élever une famille et maintient des prix de logement raisonnables.

Candidats TRU s’engage à créer et à favoriser un environnement inclusif. TRU s'efforce continuellement d'accroître la diversité de son corps professoral et accueille les candidatures de tous ; y compris les personnes qui s’identifient comme autochtones, issues de minorités visibles, les personnes handicapées et les personnes de toute identité sexuelle ou de genre. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la préférence sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents. L'université aidera tout candidat ayant besoin d'aide pour s'adapter à un handicap pendant le processus de recrutement. Si nécessaire, veuillez nous informer de votre demande avec votre candidature.

QUALIFICATIONS

• Un doctorat en mathématiques est requis.
• La preuve d’un enseignement exceptionnel des mathématiques au niveau postsecondaire est essentielle.
• L'expérience et la capacité d'enseigner les statistiques de niveau débutant sont un atout.
• La preuve de la capacité à travailler avec des collègues de manière coopérative est essentielle.
• L'admissibilité à travailler au Canada au moment de la demande est requise.

Processus de candidature L'évaluation des candidatures débutera en mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Les candidats intéressés doivent soumettre les éléments suivants sous la forme d'un seul fichier PDF (dans le formulaire d'interface de candidature, où il est demandé la lettre de motivation et le type de CV, voir pièce jointe) :

• Lettre de motivation.
• Curriculum vitae
• Dossier d'enseignement comprenant un énoncé de philosophie d'enseignement, des preuves de l'efficacité de l'enseignement et des évaluations pédagogiques.
• Noms et coordonnées de trois arbitres académiques.

Les candidats externes devront apporter une copie de leurs relevés de notes à l'entretien s'ils sont sélectionnés.

Échelle salariale : 73 665,93 $ - 114 124,39 $ (selon l'échelle salariale TRUFA (plage TS01 - TS12)) Emplacement :  Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires :  1 Unité organisationnelle :  Thompson Rivers University -> Faculté des sciences -> Mathématiques et statistiques

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification davantage de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE :  Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre  site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leur relevé de notes à l'entretien.

Postulez ici : https://www.click2apply.net/1OB5apcANd11eSO2DhMmwD

PI239701815

Université Acadie

Poste # : 30236

L'Université Acadia et l'École d'éducation reconnaissent que nous sommes en Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé de la nation Mi'kmaq. Cette terre est régie par les traités de paix et d'amitié, signés pour la première fois par les Mi'kmaq, les Wolastoqey, les Peskotomuhkatiyik et la Couronne britannique en 1726. Ces traités n'impliquaient ni n'affirmaient la cession ou le transfert de terres aux Britanniques, mais reconnaissaient Les Mi'kmaq et les Wolastoqey détiennent des titres et établissent les règles de ce qui allait être une relation de longue date entre les nations. En tant qu’établissement d’enseignement, nous en apprenons continuellement davantage sur la manière dont nous pouvons nous engager profondément et faire avancer le travail de vérité, de réconciliation et d’équité. En tant que professeurs, personnel et étudiants de l'École d'éducation, nous sommes reconnaissants de vivre et de travailler à Mi'kma'ki. Nous reconnaissons que sans action, une reconnaissance est vide. Cela marque le début du travail qui nous attend, et non la fin.

L'Université Acadia est reconnue comme l'une des principales universités de premier cycle au Canada, offrant une formation en arts libéraux unique parmi les établissements postsecondaires. Acadia offre un environnement stimulant et dynamique, sur le campus et hors campus, où des professeurs dévoués inspirent et mettent les étudiants au défi de donner le meilleur d'eux-mêmes grâce à des environnements d'apprentissage personnalisés et favorables, une éducation holistique et un engagement communautaire stimulant. L'innovation académique et un environnement d'enseignement et d'apprentissage riche en technologies ont valu à l'université une réputation d'excellence.

L' École d'éducation lance un appel à candidatures pour un poste à durée contractuelle limitée (CLT) dans les domaines des fondements et de l'éducation inclusive au rang de professeur adjoint (ou chargé de cours) à compter du 1er juin 2024.

Le candidat retenu doit enseigner le B.Ed. cours sur les fondements ( fondements sociologiques, historiques et philosophiques de l'éducation) et l'éducation inclusive (pratique des programmes pour divers apprenants) . Une expérience en formation des enseignants de niveau postsecondaire et/ou en perfectionnement des enseignants est un atout. Une expérience professionnelle approfondie et étendue liée à l’éducation inclusive dans des contextes éducatifs est requise. Une activité de recherche actuelle et pertinente, ou un travail de projet professionnel/communautaire, ou l'élaboration de programmes d'études dans les domaines des fondements et de l'éducation inclusive sont requis.

Le comité de recherche reconnaît que les chercheurs ont des parcours professionnels variés. Les candidats sont encouragés à fournir toute information pertinente sur leur carrière et leurs expériences vécues. L'École d'éducation recherche des candidats qui s'engagent à contribuer aux priorités de l'Acadie en matière de décolonisation, d'équité, de diversité et d'inclusion.

Qualifications académiques : La préférence sera accordée aux candidats qui ont terminé ou sont sur le point de terminer un doctorat en éducation. Des études supérieures en fondements et en éducation inclusive sont requises.

Comment postuler : Les candidats sont priés de soumettre leur candidature dans un seul document PDF à Faculté.Careers@AcadiaU.ca . La réception de la candidature sera accusée par courrier électronique. Les candidatures doivent inclure les éléments suivants :

• copie du diplôme terminal
• numéro de poste (à inclure dans l'objet de l'e-mail de soumission),
• une lettre de motivation
• le cours de la vie
• un énoncé de philosophie d'enseignement qui inclut les priorités de l'École d'éducation, notamment l'équité, la diversité, l'inclusion et la lutte contre le racisme, et une preuve d'expertise pédagogique dans le domaine des fondements et de l'éducation inclusive.
• une déclaration d'activité de recherche, de travail de projet professionnel communautaire ou d'élaboration de programmes d'études
• les noms et coordonnées e-mail/téléphone de trois références qui pourraient parler des qualités de votre enseignement (à contacter si elles sont présélectionnées)

Les candidatures doivent être adressées à :

Dre Edith Callaghan ( elle/elle ) Université Acadia Wolfville, Nouvelle -Écosse, Canada B4P 2R6 Courriel : Faculté.Careers@AcadiaU.ca

L'Université Acadia invite toutes les personnes qualifiées à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. L'Université encourage les candidatures des peuples autochtones; Afro-Canadiens; les Afro-Néo-Écossais; personnes handicapées; minorités visibles; femmes; les personnes de toute sexualité, identité de genre ou expression de genre minoritaire ; et toutes les intersections de ces identités. Acadia considère les principes d’équité, de diversité et d’inclusion comme fondamentaux dans la création d’un environnement académique expansif et défend la diversité des systèmes de connaissances comme piliers de l’excellence académique. Tous les candidats  doivent  soumettre un  formulaire d’auto-identification en ligne pour l’équité en matière d’emploi dans le cadre de leur dossier de candidature. Le formulaire offre la possibilité de s'auto-identifier en fonction du niveau de confort du demandeur. Le fait de ne pas remplir le formulaire avant la date limite entraînera la disqualification de votre candidature.

Date de clôture : 2 mai 2024

Déclaration d'accessibilité L'Université s'efforce d'être une communauté équitable et inclusive et cherche de manière proactive à accroître la diversité parmi les membres de sa communauté.

L'Université fournira un soutien dans ses processus de recrutement aux candidats handicapés, y compris des aménagements qui tiennent compte des besoins d'accessibilité d'un candidat. Si vous avez besoin d'aménagements à tout moment pendant le processus de candidature et d'embauche, veuillez contacter le soutien administratif de la directrice de l'École d'éducation, Melanie MacEachern ( melanie.macheachern@acadiau.ca ).

University of Leicester, United Kingdom

Université de Sherbrooke

N^o 06948 Période d'affichage : du 17 avril au 3 septembre 2024, 17 h

TYPE D'EMPLOI : Professeur LIEU : Campus principal STATUT : Régulier UNITÉ ADMINISTRATIVE : Faculté des sciences, Département de biologie HORAIRE : Temps complet

ENGLISH VERSION (PDF)

L'Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à deux postes de professeure régulière ou professeur régulier en écologie. Il s'agit de postes réguliers à temps complet rattachés au Département de biologie de la Faculté des sciences.

Un poste sera en écologie végétale et l'autre en écologie animale. Une préférence sera accordée aux personnes candidates dont les recherches s'intéressent aux interactions des plantes ou des animaux avec d'autres organismes et leurs effets sur les écosystèmes. De plus, les personnes ayant un dossier de publications substantiel, de l'expérience en enseignement et une capacité à mener des recherches originales seront favorisées. Les personnes candidates cherchant à développer des recherches à long terme incluant des travaux sur le terrain sont encouragées à postuler. Les personnes sélectionnées contribueront au CRÉUS, le Centre de recherche en écologie de l'UdeS.

Fonctions

• Enseigner aux trois cycles d'études.
• Développer des activités de recherche fondamentale ou appliquée.
• Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.
• Participer à la vie universitaire.
• Contribuer au service à la collectivité.

Exigences

• Détenir un diplôme universitaire de 3e cycle et de l'expérience postdoctorale pertinente attestée par un excellent dossier de publications.
• Avoir la capacité de mener un programme de recherche indépendant, financé par des sources externes.
• Avoir un intérêt marqué et de bonnes aptitudes pour l'enseignement, la pédagogie universitaire ainsi que pour la recherche, le développement et l'innovation.
• Démontrer une bonne capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.
• Avoir un dossier de publications dans des revues à comité de lecture de niveau international, attestant de l'excellence du dossier de recherche.
• Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles, un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe.
• Démontrer des qualités de leadership, d'initiative et d'excellentes capacités à communiquer et à interagir efficacement et harmonieusement avec divers partenaires internes et externes.
• Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.
• Avoir la capacité d'enseigner en français ou d'atteindre cette capacité rapidement. Un programme institutionnel d'aide à l'apprentissage est proposé à tous les membres du corps professoral désireux d'apprendre le français.

Conditions de travail Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur. Poste régulier à temps complet. Date d’entrée en fonction : Janvier 2025.

Équité, diversité et inclusion L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS.

RÉCEPTION DES CANDIDATURES Voyez sur notre site Internet la description complète de toutes nos offres d’emploi et soumettez votre candidature en ligne. Pour cet emploi, voir l’offre 06948.

Lien direct : https://www.usherbrooke.ca/emplois/offre/no/06948

Date limite pour postuler : MARDI 3 SEPTEMBRE 2024, À 17 h

L'analyse des candidatures débutera le lundi 4 septembre 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que les postes soient pourvus.

Veuillez joindre :

• Votre curriculum vitae
• Une lettre de motivation.
• Un résumé de 2 pages de votre programme de recherche actuel et de comment il pourrait se développer à l'Université de Sherbrooke.

De plus, veuillez faire parvenir 3 lettres de recommandation, en provenance directement des signataires, aux coordonnées ci-dessous :

Madame la Doyenne Faculté des sciences Offre d'emploi no 06948 Université de Sherbrooke 2500, boulevard de l'Université Sherbrooke (Québec) J1K 2R1 Courriel : DoyenSci@USherbrooke.ca

Université Thompson-Rivers

Ouvert à l'interne et à l'externe

Type d'emploi : Faculté (Tenure, Tenure Track, LTC) Affichage En vigueur à partir du : 17/4/2024 Date limite de candidature : 30/4/2024

Les candidatures seront examinées à partir de la date limite de candidature et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Durée limitée Date de début prévue : 15/5/2024 Date de fin du poste : 30/6/2026

FONCTIONS Diversifié et ouvert avec des vues spectaculaires ! Kamloops, au cœur du sud de la Colombie-Britannique, se trouve dans un cadre naturel spectaculaire de vallées fluviales, de prairies semi-arides, de forêts de pins et de sapins, de lacs et de sommets montagneux. C'est aussi le territoire traditionnel du peuple Secwépemc. Conviviale et accueillante, Kamloops offre un environnement sûr et favorable, un prix abordable, quatre saisons d'aventures en plein air, un large éventail d'événements sportifs et une scène culturelle riche. La ville se trouve à 3,5 heures de route ou à 45 minutes de vol de Vancouver.

TRU offre aux étudiants l'avantage de classes réduites, de la disponibilité de recherches de premier cycle et d'un campus situé au centre. Plus de 26 000 étudiants étudient à TRU sur le campus ou en ligne. Ils sont composés de 10 pour cent d’étudiants autochtones et de plus de 30 pour cent d’étudiants internationaux du monde entier.

TRU et l'École de sciences infirmières valorisent l'équité, la diversité et l'inclusivité et s'engagent à mettre en œuvre les appels à l'action de la Commission nationale de vérité et réconciliation. Nous sommes à une étape passionnante de croissance avec un nouveau bâtiment de soins infirmiers et de santé de la population qui comprend des laboratoires de simulation de pointe. Nous recherchons des joueurs d'équipe dynamiques pour répondre aux besoins éducatifs du système de santé. Actuellement, l'École de sciences infirmières propose des programmes BScN, MN, PN (Williams Lake uniquement) et HCA.

L'École de sciences infirmières recherche des candidatures pour un contrat bipartite à durée limitée de 2 ans et plus, avec une date de début potentielle le 15 mai 2024.

Les candidats retenus avec une nomination bipartite enseigneront des cours théoriques et pratiques et s'engageront au service de l'université et de la communauté.

QUALIFICATIONS

• Doctorat ou autre doctorat ; des candidats au doctorat qui obtiendront leur diplôme avant la date de nomination ou peu de temps après pourront être pris en considération ;
• Une maîtrise avec une pratique actuelle et une expérience en enseignement peut être considérée ;
• Détenir au minimum un (1) diplôme en soins infirmiers ;
• Cinq (5) années d'expérience en soins infirmiers à temps plein ou en heures équivalentes ;
• Preuve d'apprentissage continu dans votre domaine de soins infirmiers ;
• Expérience en enseignement de la théorie et de la pratique clinique ;
• Une compréhension et une expérience du système de santé canadien;
• Inscription actuelle au BCCNM en règle sans limites ni conditions, ou éligibilité à l'inscription auprès du BCCNM avant la nomination ; et

*Des relevés de notes officiels seront requis avant le rendez-vous.

Échelle salariale : 0,00 $ - 0,00 $ (selon l'échelle salariale TRUFA) Emplacement : Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires : 1 Unité organisationnelle : Thompson Rivers University -> École de sciences infirmières -> Baccalauréat en sciences infirmières

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification davantage de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE :  Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre  site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leurs relevés de notes à l'entretien.7 Postulez ici : https://www.click2apply.net/ngky5bhGPVZrRT7jOswkPq

PI239742527

Bourse – Programme Afrique

Job Description

Position Summary

Dr. Sayaka Inoue’s lab is recruiting a motivated, creative, self-driven Postdoctoral Research Associate who has a background in neuroscience. Our lab is focused on understanding the molecular and circuit mechanisms underlying hormone-dependent changes in behaviors, aiming to understand the etiology of women’s neuropsychiatric symptoms related to premenstrual syndrome, premenstrual dysphoric disorder, and menopausal syndrome. We utilize mouse molecular systems and neuroscience techniques.

Information on being a postdoc at Washington University in St. Louis can be found at https://postdoc.wustl.edu/prospective-postdocs-2/.

Diversity is a core value at Washington University School of Medicine and in the Department of Psychiatry. We are committed to building and sustaining inclusive and equitable working and learning environments for all students, staff, trainees, and faculty. We believe that building a diverse team enriches us individually and as a department by exposing us to a broad range of ways to understand and engage with the world, identify challenges, and to discover, design and deliver solutions. In order to achieve these objectives, candidates are expected to align with the school's mission of promoting inclusive excellence. They should be prepared to further this objective within Washington University and collaborate with diverse communities of students, faculty, staff, trainees, and patients. Visit our Websites to learn more about DEI initiatives in the Department of Psychiatry (https://psychiatry.wustl.edu/diversity-equity-inclusion-2/) and at WUSM (https://diversity.med.wustl.edu/).

Primary Duties and Responsibilities

Trains under the supervision of a faculty mentor including (but not limited to):

• Manages their own project, which should lead to a first author publication.
• Develops expertise in cutting-edge technologies.
• Develops proficiency in career skills, including writing, public speaking, networking, and critical evaluation of scientific literature.
• Develops mentorship skills by training junior students and staff.
• Presents scientific work both inside and outside the University.
• Assists with grant preparation and reporting.
• Maintains compliance with good laboratory practice including the maintenance of adequate research records.
• Assures compliance with University policies, procedures, and regulations.

Required Qualifications

• PhD and/or MD in neuroscience or a related discipline.
• Experience with techniques in molecular systems or neuroscience.
• Organized, independent, and self-motivated.
• Ability to be highly productive in a collaborative work environment.
• Written and oral communication skills.
• Analytical reasoning and problem solving skills.
• Ability to analyze and interpret statistical data and to communicate data in a clear, concise manner.
• Computer literacy, including the ability to use a variety of software packages to analyze data.
• Collegial conduct towards co-trainees, staff members, and members of the research group.

Preferred Qualifications

• Strong publication record.

Working Conditions

Works in laboratory environment with potential exposure to biological, chemical and laser hazards. The individual must be physically able to wear protective equipment and to provide standard care to research animals.

Salary Range

Base pay is commensurate with experience.

Questions

For frequently asked questions about the application process, please refer to our External Applicant FAQ.

Accommodation

If you are unable to use our online application system and would like an accommodation, please email CandidateQuestions@wustl.edu or call the dedicated accommodation inquiry number at 314-935-1149 and leave a voicemail with the nature of your request.

Pre-Employment Screening

All external candidates receiving an offer for employment will be required to submit to pre-employment screening for this position. The screenings will include criminal background check and, as applicable for the position, other background checks, drug screen, an employment and education or licensure/certification verification, physical examination, certain vaccinations and/or governmental registry checks. All offers are contingent upon successful completion of required screening.

Benefits Statement

Washington University in St. Louis is committed to providing a comprehensive and competitive benefits package to our employees. Benefits eligibility is subject to employment status, full-time equivalent (FTE) workload, and weekly standard hours. Please visit our website at https://hr.wustl.edu/benefits/ to view a summary of benefits.

EEO/AA Statement

Washington University in St. Louis is committed to the principles and practices of equal employment opportunity and especially encourages applications by those from underrepresented groups. It is the University’s policy to provide equal opportunity and access to persons in all job titles without regard to race, ethnicity, color, national origin, age, religion, sex, sexual orientation, gender identity or expression, disability, protected veteran status, or genetic information.

Diversity Statement

Washington University is dedicated to building a diverse community of individuals who are committed to contributing to an inclusive environment – fostering respect for all and welcoming individuals from diverse backgrounds, experiences and perspectives. Individuals with a commitment to these values are encouraged to apply.

Department:

SOM KC Cancer Biology

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Welch Lab

Position Title:

Post Doctoral Fellow -Cancer Biology (Welch lab)

Job Family Group:

Professional Staff

Job Description Summary:

Department of Cancer Biology, KUMC is seeking a highly motivated candidate to work in the laboratory of Dr. Danny Welch as a postdoctoral trainee in the field of cancer metastasis. The Welch’s lab investigates the basic and translational research focus of the laboratory involves discovery of and determination of the mechanisms of action of metastasis-regulatory genes and proteins. The successful candidate is expected to perform research by contributing to the design of experiments, data acquisition, data analysis and interpretation, manuscript preparation, and mentor junior researchers.

Job Description:

Required Qualifications

Education: DVM, MD, DO or PhD, in in biology, biological sciences, life sciences or related field.

Preferred Qualifications

Work Experience:

• ​Experience in molecular biology, transfection, gene expression, PCR, Q PCR, arrays), biochemistry, immunoblotting, flow cytometry, and/or protein-protein interaction.
• Experience with animals (especially mice).

Skills:

• Exemplary data recording and analytical skills.
• Demonstrate an interest in cancer research.
• Ability to work independently and as a team.
• Track record of publications.
• Excellent interpersonal, presentation, verbal, and written communication skills.

Job Duties Outlined:

• Research Overview: Work with PI/faculty mentor, to design and perform experiments exploring cancer metastasis using cell biological, biochemical, and/or molecular techniques to determine mechanisms of action of metastasis suppressor genes.
• Interpretation of experimental results and analysis of data, to use in publications, grants and determining next steps in the needed for the research.
• Perform experiments requiring the flexibility and adaptability to execute a wide range of skills to perform a variety of bench experiments and utilize the labs equipment. This includes but not limited to working with conducting animal model studies to study metastasis.
• Perform routine animal maintenance, surgery, and model generation.
• Postdoc Expectations: The Postdoc will be expected to complete research projects under the guidance of the faculty mentor, record and interpret the results of their experiments in an (electronic) laboratory notebook, prepare publication-quality manuscripts (including figures and tables) and publish in peer-reviewed literature.
• Read literature articles, develop new ideas, and assimilate the information into his/her project design/interpretation.
• Dissemination of studies: Interact on a regular basis with their faculty mentor and members of the laboratory to discuss experimental design and interpretation of results.
• Present research aims and findings at department seminars and at scientific meetings. Write and publish their results as first author in abstracts, manuscripts, and posters.
• Submit fellowship applications, as eligible, to bolster research funding and CV building for projects.
• Interact with KU Cancer Center donors and local cancer affiliates.
• Compliance: Attend and maintain compliance on all orientation and training sessions designated by the University and the Cancer Biology Department, understand and follow IACUC and biosafety protocols, and attend departmental seminars and regular lab meetings.
• Perform other duties assigned by PI and faculty mentor.

Required Documents:

• Resume/CV
• Cover Letter

Comprehensive Benefits Package:

Employee Type:

Regular

Time Type:

Full time

Rate Type:

Salary

Compensation Statement:

The pay range listed for this position is determined by our compensation program using market data and salary benchmarking. A combination of factors is considered in making compensation decisions including, but not limited to, education, experience and training, qualifications relative to the requirements of the position, and funding. At the University of Kansas Medical Center, a reasonable estimate for the starting pay range will be the minimum to midpoint of the posted range, taking into account the combination of factors listed above.

Pay Range:

$47,476.00 - $80,000.00

Minimum

$47,476.00

Midpoint

$66,000.00

Maximum

$80,000.00