Université de Windsor

Poste # 002556TT-2024-SoECRC

L'École de l'environnement de la Faculté des sciences de l'Université de Windsor lance un appel à candidatures pour un poste menant à la permanence d'assistant ou de professeur agrégé – Chaire de recherche du Canada de niveau 2 en génomique de l'environnement et de la santé publique, avec une préférence pour une personne qui s'identifie comme une femme. ou une personne d’orientation sexuelle et/ou d’identité de genre minoritaire, à compter de septembre 2024.

Dans le cadre de l'engagement de l'Université envers l'équité en matière d'emploi, les membres des groupes désignés sont encouragés à postuler et à s'auto-identifier. Ces groupes comprennent les femmes, les personnes autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), les personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes d'une orientation sexuelle et/ou d'une identité de genre minoritaire.

Poste de chaire de recherche du Canada Ce poste sera nommé à la Faculté des sciences, École de l'environnement, au rang de professeur adjoint ou agrégé (tenure track) avec possibilité de nomination croisée au Département des sciences biomédicales. Le programme CRC de niveau 2 est destiné aux chercheurs émergents exceptionnels (c'est-à-dire une personne qui a été un chercheur actif dans son domaine et qui est normalement dans les 10 ans suivant l'obtention de son doctorat), reconnus par leurs pairs comme quelqu'un qui effectue des recherches à fort impact. et créative aux niveaux national et international, et a le potentiel de devenir un leader dans ce domaine dans un avenir prévisible. Le candidat retenu doit, au minimum, être professeur adjoint ou agrégé ou posséder les qualifications nécessaires pour être nommé à ces niveaux. Ce poste est soumis à l'approbation budgétaire finale et à l'approbation de la nomination par le Secrétariat des programmes institutionnels des trois agences (TIPS).

La Faculté des sciences dispose d'installations de recherche de classe mondiale et de solides programmes de recherche nationaux et internationaux. En collaboration avec l' Institut de recherche environnementale des Grands Lacs (GLIER) et son centre de génomique environnementale, l'Institut de santé WE-SPARK , les unités de santé régionales et la Commission mixte internationale (CMI ), le titulaire s'appuiera sur les connaissances existantes au lien entre la recherche environnementale et la santé publique, renforcer notre leadership national sur les questions environnementales des Grands Lacs, contribuer à la recherche régionale en santé publique, faire progresser l'objectif de l'Université d'améliorer les collaborations avec le gouvernement et positionner l'Université comme un leader naturel pour relever les défis environnementaux et de santé publique présents et futurs auxquels sont confrontés nos région (c'est-à-dire le changement climatique, la propagation des espèces envahissantes, les vecteurs de maladies d'origine hydrique (y compris l'épidémiologie basée sur les eaux usées, la sécurité de l'eau potable, les microplastiques, la prolifération d'algues, la sécurité des plages, les contaminants émergents, les agents pathogènes agricoles, les polluants atmosphériques, etc.). Avec un Forte d'une solide expérience en génomique, le titulaire cultivera de nouvelles opportunités de collaboration en recherche et catalysera des initiatives qui relient la recherche en santé environnementale avec les activités de recherche biomédicale et clinique en santé à l'échelle de la Faculté des sciences. Le candidat retenu dirigera des équipes multidisciplinaires sensibles aux futures opportunités de financement en matière d'environnement et de santé publique au sein des trois Conseils et de Génome Canada et dirigera des propositions basées sur la omique et la santé publique pour les opportunités de la FCI et du CFREF.

Le candidat retenu sera nommé à la Faculté des sciences et s'appuiera sur les forces existantes, cultivera de nouvelles opportunités de collaboration en recherche et contribuera aux programmes académiques émergents aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs. Le candidat retenu établira, coordonnera et dirigera également des équipes de collaboration impliquant des collègues du campus (par exemple, Faculté de génie, Faculté des arts, des sciences humaines, des sciences sociales et des chercheurs autochtones), des instituts de recherche (GLIER, WE-SPARK et le Black Scholars Institute) et les unités régionales de santé publique pour relever les défis environnementaux persistants et les risques pour la santé publique.  

Déclaration d'expérience vécue Dans la poursuite des objectifs d'équité de l'Université, tels que décrits dans le plan d'action pour l'équité, la diversité et l'inclusion de l'Université de Windsor et conformément aux politiques du Secrétariat du CRC en matière d'équité, de diversité et d'inclusion , l'Université donne la priorité aux candidatures de candidats qui ont eux-mêmes -s'identifier comme une femme ou une orientation sexuelle et/ou une identité de genre minoritaire. L'Université de Windsor comprend que l'expression de genre prend de nombreuses formes et accueille les candidatures de tout candidat qui s'identifie comme une femme ou une minorité d'orientation sexuelle et/ou de minorité de genre, y compris, mais sans s'y limiter, les candidats qui peuvent s'identifier comme bispirituels, transgenres. , et/ou non binaire. Conformément aux politiques d'équité en matière d'emploi de l'Université, les candidats sont également encouragés à s'identifier comme personnes racialisées, personnes handicapées, peuples autochtones (Premières Nations, Inuits, Métis) et/ou LGBTQ2S+. L'expérience vécue de tous les candidats des groupes d'équité sera prise en considération en fonction du poste affiché.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

Les critères suivants s'appliquent aux candidats considérés pour ce poste : Le candidat idéal pour la Chaire de recherche du Canada de niveau 2 en génomique de l'environnement et de la santé publique (avec préférence pour une femme ou une minorité de genre) devra satisfaire aux critères suivants : 

• Un chercheur émergent exceptionnel ayant une préférence pour une femme ou une personne d'orientation sexuelle et/ou d'identité de genre minoritaire, et titulaire d'un doctorat. dans les sciences de l’environnement, la santé publique ou dans des domaines connexes. Les candidats posséderont une vaste expertise en génomique et dans les domaines émergents connexes (transcriptomique, protéomique, métabolomique) et les qualifications nécessaires pour être nommés au niveau de professeur adjoint ou agrégé. Le candidat devra proposer un programme de recherche original et innovant de haut calibre, transformateur et percutant.
  • Un chercheur émergent est défini comme un chercheur qui a obtenu son doctorat. au cours des 10 dernières années au moment de la candidature. Les candidats qui ont plus de 10 ans après avoir obtenu leur doctorat. Les diplômes (et lorsqu'il existe des interruptions de carrière, comme un congé de maternité, parental ou de maladie prolongé, une formation clinique, etc.) peuvent toujours être éligibles pour postuler via le processus de justification de niveau 2 du CRC. Veuillez contacter le Bureau des services de recherche et d'innovation à hpratt@uwindsor.ca pour plus de détails sur la demande de justification CRC niveau 2. Veuillez également consulter le site Web des Chaires de recherche du Canada pour plus d'informations sur les critères d'éligibilité et les informations sur le programme https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/nomination-mise_en_candidature-fra.aspx .
• Un historique de réussites (ou de potentiel de réussite) dans l'établissement, la conduite, la coordination et la direction de programmes de recherche multidisciplinaires et collaboratifs, y compris l'obtention d'un financement externe de haut calibre. Cela implique de favoriser les relations avec la communauté externe et les parties prenantes (p. ex., les gouvernements et les agences) liées à la recherche en matière d'environnement et de santé publique et à la génomique. Le candidat retenu établira son programme de recherche pour compléter l'environnement de recherche interdisciplinaire existant au sein de la communauté de recherche de l'Université. Le titulaire de chaire doit avoir le potentiel d’attirer, de développer et de retenir d’excellents stagiaires, étudiants et futurs chercheurs.
• La capacité d’enseigner à la Faculté des sciences et de superviser des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs ainsi que des boursiers postdoctoraux. L'Université de Windsor est particulièrement intéressée par les candidats qui s'engagent à faire progresser l'équité, la diversité et l'inclusion dans l'environnement d'apprentissage et de recherche et qui ont des antécédents ou le potentiel d'attirer, de développer, de retenir et de travailler avec des talents diversifiés et excellents. stagiaires, étudiants et futurs chercheurs issus des groupes d’équité. Cela inclut de rendre l’apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée et d’offrir un mentorat et un soutien aux étudiants et aux stagiaires des groupes d’équité.
• Le candidat doit avoir démontré le potentiel d'atteindre ou d'augmenter davantage sa reconnaissance internationale dans sa discipline au cours des cinq à dix prochaines années.

La durée initiale du CRC de niveau 2 est de cinq ans avec possibilité de renouvellement sous réserve d'une évaluation satisfaisante des performances conformément aux politiques et directives du CRC . L’expiration du mandat du CRC de niveau 2 n’aura pas d’impact sur la nomination menant à la permanence.

L'Université de Windsor Cette opportunité s'aligne sur les impératifs audacieux du plan stratégique de l'Université de Windsor, Aspirer : Ensemble pour demain , ratifié au printemps 2023. L'Université adopte une philosophie axée sur les personnes, fondée sur une culture de recherche et d'excellence académique et une profonde appartenance. . Parmi les priorités stratégiques clés figurent l’avancement du chemin vers la vérité et la réconciliation ; construire une université juste, équitable, diversifiée et inclusive ; s'engager dans des recherches, des études et des activités créatives percutantes ; garantir un enseignement, un apprentissage et une expérience étudiante de haute qualité ; favoriser un campus sûr, accueillant et durable ; et s’engager dans des partenariats locaux et mondiaux. L'Université a déjà fait des progrès significatifs dans bon nombre de ces opportunités clés, et nous recherchons des candidats intéressés à travailler à nos côtés pour les faire progresser encore plus. Poussé par l'engagement de l'Université en faveur de la lutte contre le racisme, le Black Studies Institute a été créé en 2023, soutenu par une initiative historique d'embauche de cohortes qui a accueilli treize universitaires noirs à l'Université de Windsor dans plusieurs de nos facultés. La récente cohorte de nouveaux chercheurs noirs qui ont rejoint l’Université est parmi les plus diversifiées de notre histoire.

Notre campus est situé sur le territoire traditionnel de la Confédération des Trois Feux des Premières Nations : les Ojibwa, les Odawa et les Potawatomi. Nous faisons des progrès constants dans l' indigénisation des programmes universitaires, élaborons un plan stratégique autochtone et avons soutenu l'embauche d'une cohorte d'universitaires autochtones en 2018-2019, qui a été suivie par l'embauche supplémentaire d'universitaires autochtones dans l'ensemble de notre communauté universitaire. Nos étudiants reflètent l’extraordinaire richesse culturelle de notre région, l’une des plus diversifiées au Canada. Nous avons de nombreux partenariats et engagements mondiaux solides, qui se reflètent dans le nombre croissant d'étudiants diplômés et de premier cycle que nous attirons du monde entier. Nos partenariats internationaux exceptionnels permettent et améliorent nos activités mondiales de recherche et d'innovation, faisant de l'Université de Windsor une institution idéale pour soutenir une chaire de recherche du Canada dans l'internationalisation de ses programmes de recherche. L'Université est signataire de la Charte de Scarborough, participe au Défi fédéral 50/30 et adhère à la Charte Dimensions du gouvernement du Canada.

L'Université de Windsor est une université publique canadienne de recherche complète qui accueille plus de 16 000 étudiants, dont 5 700 étudiants diplômés. Il propose plus de 280 programmes académiques et certificats, dont 70 diplômes de maîtrise et de doctorat dans ses neuf facultés : arts, sciences humaines et sociales ; Entreprise; Éducation; Ingénierie; Études supérieures; Cinétique humaine ; Loi; Allaitement; et les sciences. Il abrite également un programme de médecine de l'École Schulich de médecine et de médecine dentaire de l'Université Western. Notre nombre actuel de professeurs titulaires et en voie de permanence compte près de 600 universitaires issus d'un large éventail de disciplines qui soutiennent nos compétences de base globales en matière d'enseignement et de recherche.

Exigences de candidature :

• Une lettre de candidature démontrant comment vous répondez aux critères de sélection décrits ci-dessus, comprenant une déclaration de citoyenneté/statut d'immigration et décrivant, le cas échéant, l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur la productivité de la recherche (1 à 2 pages).
• Un curriculum vitae.
• Un énoncé de recherche qui inclut votre vision pour les 3 à 5 prochaines années (5 pages maximum)
• Une déclaration pédagogique qui décrit votre philosophie d’enseignement, vos intérêts, votre histoire et les preuves de l’efficacité de votre enseignement. (2 pages maximum).
• Une déclaration d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) sur vos contributions à l'excellence inclusive dans l'enseignement, la recherche ou le service dans des contextes universitaires, professionnels ou communautaires, y compris une description de la façon dont vous ferez progresser l'engagement de l'Université à favoriser un environnement équitable, diversifié et campus inclusif et communauté de recherche (2 pages).
• Jusqu'à quatre (4) échantillons des travaux scientifiques les plus importants.
• Liste de trois (3) références comprenant uniquement leurs noms et coordonnées.

L'Université comprend qu'il peut y avoir eu des interruptions dans les activités de recherche et d'érudition pour diverses raisons, y compris des considérations d'équité (par exemple, des lacunes résultant de responsabilités en matière de soins ou d'un handicap) et/ou à la suite de la pandémie de COVID-19. Ces lacunes n’auront pas d’impact négatif sur l’évaluation des dossiers de candidature. Un support est disponible pour aider les candidats dans le processus de recrutement et de candidature ; par conséquent, les premières manifestations d’intérêt sont encouragées.

Les candidats présélectionnés pourront être invités à fournir des informations complémentaires à l’appui de leur candidature. Pour garantir une considération complète, remplissez une candidature en ligne ( http://www.uwindsor.ca/facultypositions ) trouvée sur l'offre d'emploi avant le 8 mai 2024 . Les candidatures peuvent être examinées après la date limite ; cependant, l'acceptation des soumissions tardives est à la discrétion du comité des nominations. 

Toute question peut être adressée à :

Dr Shanthi Johnson, vice-présidente, Recherche et innovation, Tél. : (519) 253-3000 Ext. 5003 Courriel : vpri@uwindsor.ca

L'Université de Windsor est une communauté accueillante engagée en faveur de l'équité et de la diversité dans nos environnements d'enseignement, d'apprentissage et de travail. Dans le cadre du plan d'équité en matière d'emploi de l'Université , les membres des groupes désignés (femmes et personnes s'identifiant comme femmes et minorités de genre) sont encouragés à postuler et à s'identifier. Nous encourageons également les candidatures de candidats qui s’identifient comme femmes et comme racialisés, autochtones, personnes handicapées et/ou LGBTQIA2S+. Nous sommes conscients de l'impact potentiel que les interruptions de carrière peuvent avoir sur le dossier de recherche et les réalisations d'un candidat. Les candidats sont encouragés à expliquer dans leur candidature l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur leurs réalisations en recherche. De plus amples détails sur les « interruptions de carrière » peuvent être trouvés dans les lignes directrices du CRC pour assurer un processus de recrutement et de nomination juste et transparent à l'adresse https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/admin_guide-fra.aspx . Si vous avez besoin d'accommodements pour une partie quelconque du processus de candidature et d'embauche, veuillez en informer le coordonnateur du recrutement des professeurs ( recruter@uwindsor.ca ). Si vous avez besoin de plus amples informations sur l’hébergement, veuillez visiter le site Web du Bureau des droits de la personne, de l’équité et de l’accessibilité . Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Ce poste est soumis à l’approbation budgétaire finale.

L'Université de Windsor s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Il soutient l’atteinte et le maintien d’une représentation diversifiée et inclusive parmi les titulaires de chaires de recherche du Canada à l’Université de Windsor, ainsi que l’objectif d’excellence en recherche et en formation et perfectionnement du personnel hautement qualifié (PHQ). Pour plus de détails sur l'engagement de l'Université de Windsor envers l'équité, la diversité et l'inclusion du CRC, veuillez visiter https://www.uwindsor.ca/research-innovation-services/608/crc-equity-diversity-and-inclusion .

Pour plus d'informations sur l'Université de Windsor, veuillez visiter le site Web de l'Université à http://www.uwindsor.ca .

Poste n° 002557TT-2024-HKCRC

Le Département de kinésiologie de la Faculté des sciences de l'activité physique de l'Université de Windsor sollicite des candidatures pour un poste de professeur adjoint ou agrégé menant à la permanence (ou titulaire) – Chaire de recherche du Canada de niveau 2 en informatique de la santé, avec une préférence pour une personne qui s'identifie comme une femme. ou une personne d’orientation sexuelle et/ou d’identité de genre minoritaire, à partir de septembre 2024.

Dans le cadre de l'engagement de l'Université envers l'équité en matière d'emploi, les membres des groupes désignés sont encouragés à postuler et à s'auto-identifier. Ces groupes comprennent les femmes, les personnes autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), les personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes d'une orientation sexuelle et/ou d'une identité de genre minoritaire.

Poste de chaire de recherche du Canada Le département de kinésiologie de la Faculté des sciences de l'activité physique de l'Université de Windsor https://www.uwindsor.ca/humankinetics/ sollicite des candidatures de chercheurs émergents, avec une préférence pour une personne qui s'identifie comme une femme ou une orientation sexuelle minoritaire et/ ou identité de genre, pour le poste d'une chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau 2 en informatique de la santé avec une date de début prévue en septembre 2024. Le programme CRC de niveau 2 est destiné aux chercheurs émergents exceptionnels (c'est-à-dire une personne qui a été un chercheur dans son domaine qui est normalement dans les 10 ans suivant l'obtention de son doctorat), reconnu par ses pairs comme quelqu'un qui mène des recherches et des activités créatives à fort impact aux niveaux national et international, et qui a le potentiel de diriger dans ce domaine dans un avenir prévisible avenir. Le candidat retenu doit, au minimum, être professeur adjoint ou agrégé, ou posséder les qualifications nécessaires pour être nommé à ces niveaux. Le rang du président sera évalué en fonction de l'expérience et des qualifications. Ce poste est soumis à l'approbation budgétaire finale et à l'approbation de la nomination par le Secrétariat des programmes institutionnels des trois agences (TIPS).

L’Université de Windsor a une longue histoire d’excellence dans le domaine de la recherche et du leadership en sciences de la santé et en santé publique. L'Université de Windsor est engagée dans la recherche interdisciplinaire en santé, et un exemple en est le WE-SPARK Health Institute , un modèle de partenariat collaboratif unique dirigé par l'Université de Windsor qui a officiellement engagé nos quatre hôpitaux régionaux et notre collège communautaire local pour faire progresser la santé. la recherche et l'éducation dans la région de Windsor-Essex. Alors que la planification de la construction d'un nouvel hôpital de soins actifs dans la région de Windsor-Essex est bien avancée, ces partenariats offrent une occasion exceptionnelle de recherche collaborative en santé. L'Université de Windsor est également fière de lancer de nouveaux programmes de premier cycle en sciences de la santé interdisciplinaires et des programmes d'études supérieures, notamment la maîtrise ès sciences en sciences translationnelles de la santé et le projet de maîtrise en santé publique (MPH). L'Université de Windsor collabore étroitement avec les unités de santé régionales alors que nous continuons à renforcer et à amplifier notre engagement envers la santé publique et les opportunités de formation dans notre région.  

Les chercheurs de l’Université de Windsor se sont engagés dans des décennies d’études à fort impact, d’études supérieures et d’engagement communautaire dans les réalités des déterminants sociaux de la santé. Ce nouveau CRC de niveau 2 en informatique de la santé s'appuiera sur un large éventail de partenariats existants tout en cherchant à créer de nouveaux partenariats externes et opportunités de collaboration. Les opportunités de collaboration interne seront encore renforcées par le CRC de niveau 2 grâce à la mise à profit de l'expertise de la Faculté des arts, des sciences humaines et sociales, de la Faculté des sciences, de la Faculté de droit et de la Faculté des sciences infirmières.

L'objectif primordial de ce poste CRC de niveau 2 en informatique de la santé est de maximiser la santé tout au long de la vie d'une personne à tous les niveaux, en ciblant les stratégies cellulaires et communautaires. Grâce à leur maîtrise des statistiques, de la conception de la recherche, de la gestion et de l'analyse des données, ainsi que de la santé et de la médecine, ce poste du CRC découvrira et résoudra des problèmes complexes dans les domaines suivants, sans toutefois s'y limiter :

• Prévention primaire des maladies – p. ex., vieillissement en bonne santé, populations neurodiversifiées, vaccinations, obstacles à l'activité physique et à la participation sportive, connaissances en matière d'activité physique, prévention des blessures, initiatives d'application des connaissances.
• Prévention secondaire des maladies - p. ex. cancer, maladies cardiovasculaires et cérébrovasculaires, diabète, hypertension, réadaptation, initiatives d'application des connaissances
• Rôle de l'environnement dans les disparités en matière de santé – p. ex., pollution de l'air, stress dû à la chaleur et au froid, accès aux soins et/ou à des activités sportives et récréatives sécuritaires, environnements sécuritaires, soutien social, statut socioéconomique.
• Interventions efficaces – par exemple, pharmacothérapies, nouvelles interventions cognitives, sociales et/ou liées à l'exercice, rééducation par l'exercice traditionnelle telle que la réadaptation cardiaque et autres programmes complémentaires de gestion des maladies chroniques.

Le candidat retenu sera nommé à la Faculté des sciences de l'activité physique, mais il travaillera également en étroite collaboration avec les facultés du campus avec la possibilité d'étendre ses activités à d'autres domaines (p. ex., soins infirmiers, psychologie et École de médecine et de dentisterie Schulich). Le CRC de niveau 2 en informatique de la santé améliorera l'excellence du mentorat existant en créant un environnement de formation optimal permettant aux étudiants d'exceller dans la recherche fondamentale et appliquée afin de promouvoir les compétences professionnelles. De plus, le CRC renforcera les programmes universitaires existants en améliorant l'offre de cours dans les domaines des méthodes de recherche, des statistiques, de la santé publique et de l'épidémiologie, dont bénéficieront les étudiants de toutes les facultés et disciplines. L’introduction d’une variété de techniques analytiques conçues pour mieux comprendre les déterminants de la santé au niveau communautaire est une opportunité attendue pour le développement de programmes. Les méthodes d’enseignement innovantes et les approches d’apprentissage expérientiel seront encouragées pour offrir des opportunités d’avancement scolaire et de développement de carrière. La fusion de la pédagogie avec la théorie et la pratique offrira aux étudiants une approche holistique leur permettant d'évaluer les défis de santé dans notre région et au-delà, tout en explorant la faisabilité et l'efficacité des solutions proposées.

La Faculté des sciences de l'activité physique comprend deux secteurs de programme, soit le Département de kinésiologie et la Division des sports et des services récréatifs. Le Département de kinésiologie offre des diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs avec environ 800 étudiants de premier cycle et plus de 80 étudiants des cycles supérieurs. Les cultures dynamiques de recherche et d’enseignement au sein de la kinésiologie facilitent des expériences d’apprentissage de haute qualité centrées sur l’étudiant et soutenues par des installations de pointe. Au niveau du premier cycle, les étudiants choisissent soit une spécialisation en kinésiologie-sciences du mouvement, soit en gestion du sport et leadership directement à l'école secondaire. Les étudiants diplômés peuvent compléter leur programme d'études en performance humaine appliquée ou en gestion et leadership du sport par le biais d'un parcours de thèse ou de stage au niveau de la maîtrise et en kinésiologie au niveau du doctorat.

Le candidat retenu enseignera aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs, contribuera à la rédaction de thèses d'études supérieures et aux conseils de stage, et dirigera un programme de recherche financé par des fonds externes. Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat (dans les domaines mentionnés ci-dessus) et être en mesure de démontrer ou de démontrer un potentiel d'excellence en recherche et en enseignement dans un ou plusieurs des domaines suivants : méthodes de recherche, statistiques, santé publique, ou l'épidémiologie.

Déclaration d'expérience vécue Dans la poursuite des objectifs d'équité de l'Université, tels que décrits dans le plan d'action pour l'équité, la diversité et l'inclusion de l'Université de Windsor et conformément aux politiques du Secrétariat du CRC en matière d'équité, de diversité et d'inclusion , l'Université donne la priorité aux candidatures de candidats qui ont eux-mêmes -s'identifier comme une femme ou une orientation sexuelle et/ou une identité de genre minoritaire. L'Université de Windsor comprend que l'expression de genre prend de nombreuses formes et accueille les candidatures de tout candidat qui s'identifie comme une femme ou une minorité d'orientation sexuelle et/ou de minorité de genre, y compris, mais sans s'y limiter, les candidats qui peuvent s'identifier comme bispirituels, transgenres. , et/ou non binaire. Conformément aux politiques d'équité en matière d'emploi de l'Université, les candidats sont également encouragés à s'identifier comme personnes racialisées, personnes handicapées, peuples autochtones (Premières Nations, Inuits, Métis) et/ou LGBTQ2S+. L'expérience vécue de tous les candidats des groupes d'équité sera prise en considération en fonction du poste affiché.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

Les critères suivants s'appliquent aux candidats considérés pour ce poste : Le candidat idéal pour la Chaire de recherche du Canada de niveau 2 en informatique de la santé devra satisfaire aux critères suivants : 

• Une chercheuse émergente exceptionnelle, qui s'identifie comme une femme ou une personne d'orientation sexuelle et/ou d'identité de genre minoritaire, titulaire d'un doctorat. en informatique de la santé ou dans un domaine connexe qui possède les qualifications nécessaires pour être nommé au niveau de professeur adjoint ou agrégé. Le candidat aura une expertise en informatique de la santé et devra proposer un programme de recherche original et innovant de haut calibre, transformateur et percutant.
• Un chercheur émergent est défini comme un chercheur qui a obtenu son doctorat au cours des 10 dernières années au moment de sa candidature. Les candidats qui ont plus de 10 ans après avoir obtenu leur doctorat. Les diplômes (et lorsqu'il existe des interruptions de carrière telles qu'un congé de maternité, parental ou de maladie prolongé, une formation clinique, etc.) peuvent toujours être éligibles pour postuler via le processus de justification de niveau 2 du CRC. Veuillez contacter le Bureau des services de recherche et d'innovation à hpratt@uwindsor.ca pour plus de détails sur la demande de justification CRC niveau 2. Veuillez également consulter le site Web des Chaires de recherche du Canada pour plus d'informations sur les critères d'éligibilité et les informations sur le programme https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/nomination-mise_en_candidature-fra.aspx .
• Un historique de réussites (ou de potentiel de réussite) dans l'établissement, la conduite, la coordination et la direction de programmes de recherche multidisciplinaires et collaboratifs. Cela implique de favoriser les relations avec la communauté externe et les intervenants (p. ex., les gouvernements et les organismes) liés à la recherche en santé et à l'informatique de la santé. Le candidat retenu établira son programme de recherche pour compléter l'environnement de recherche interdisciplinaire existant au sein de la communauté de recherche de l'université. Le titulaire de chaire doit avoir le potentiel d’attirer, de perfectionner et de retenir d’excellents stagiaires, étudiants et futurs chercheurs.
• La capacité de superviser des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs ainsi que des boursiers postdoctoraux. L'Université de Windsor est particulièrement intéressée par les candidats qui s'engagent à faire progresser l'équité, la diversité et l'inclusion dans l'environnement d'apprentissage et de recherche et qui ont des antécédents ou le potentiel d'attirer, de développer, de retenir et de travailler avec des talents diversifiés et excellents. stagiaires, étudiants et futurs chercheurs issus des groupes d’équité. Cela inclut de rendre l'apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée et de fournir un mentorat et un soutien aux étudiants et aux stagiaires dans le cadre de l'équité.
• Le titulaire de la chaire doit avoir démontré le potentiel d'atteindre ou d'augmenter davantage sa reconnaissance internationale dans sa discipline au cours des cinq à dix prochaines années.

La durée initiale du CRC de niveau 2 est de cinq ans avec possibilité de renouvellement sous réserve d'une évaluation satisfaisante des performances conformément aux politiques et directives du CRC . L’expiration du mandat du CRC de niveau 2 n’aura pas d’impact sur la nomination menant à la permanence.

L'Université de Windsor Cette opportunité s'aligne sur les impératifs audacieux du plan stratégique de l'Université de Windsor, Aspirer : Ensemble pour demain , ratifié au printemps 2023. L'Université adopte une philosophie axée sur les personnes, fondée sur une culture de recherche et d'excellence académique et une profonde appartenance. . Parmi les priorités stratégiques clés figurent l’avancement du chemin vers la vérité et la réconciliation ; construire une université juste, équitable, diversifiée et inclusive ; s'engager dans des recherches, des études et des activités créatives percutantes ; garantir un enseignement, un apprentissage et une expérience étudiante de haute qualité ; favoriser un campus sûr, accueillant et durable ; et s’engager dans des partenariats locaux et mondiaux. L'Université a déjà fait des progrès significatifs dans bon nombre de ces opportunités clés, et nous recherchons des candidats intéressés à travailler à nos côtés pour les faire progresser encore plus. Poussé par l'engagement de l'Université en faveur de la lutte contre le racisme, le Black Studies Institute a été créé en 2023, soutenu par une initiative historique d'embauche de cohortes qui a accueilli treize universitaires noirs à l'Université de Windsor dans plusieurs de nos facultés. La récente cohorte de nouveaux chercheurs noirs qui ont rejoint l’Université est parmi les plus diversifiées de notre histoire.

Notre campus est situé sur le territoire traditionnel de la Confédération des Trois Feux des Premières Nations : les Ojibwa, les Odawa et les Potawatomi. Nous faisons des progrès constants dans l' indigénisation des programmes universitaires, élaborons un plan stratégique autochtone et avons soutenu l'embauche d'une cohorte d'universitaires autochtones en 2018-2019, qui a été suivie par l'embauche supplémentaire d'universitaires autochtones dans l'ensemble de notre communauté universitaire. Nos étudiants reflètent l’extraordinaire richesse culturelle de notre région, l’une des plus diversifiées au Canada. Nous avons de nombreux partenariats et engagements mondiaux solides, qui se reflètent dans le nombre croissant d'étudiants diplômés et de premier cycle que nous attirons du monde entier. Nos partenariats internationaux exceptionnels permettent et améliorent nos activités mondiales de recherche et d'innovation, faisant de l'Université de Windsor une institution idéale pour soutenir une chaire de recherche du Canada dans l'internationalisation de ses programmes de recherche. L'Université est signataire de la Charte de Scarborough, participe au Défi fédéral 50/30 et adhère à la Charte Dimensions du gouvernement du Canada.

L'Université de Windsor est une université publique canadienne de recherche complète qui accueille plus de 16 000 étudiants, dont 5 700 étudiants diplômés. Il propose plus de 280 programmes académiques et certificats, dont 70 diplômes de maîtrise et de doctorat dans ses neuf facultés : arts, sciences humaines et sciences sociales ; Entreprise; Éducation; Ingénierie; Études supérieures; Cinétique humaine ; Loi; Allaitement; et les sciences. Il abrite également un programme de médecine de l'École Schulich de médecine et de médecine dentaire de l'Université Western. Notre nombre actuel de professeurs titulaires et en voie de permanence compte près de 600 universitaires issus d'un large éventail de disciplines qui soutiennent nos compétences de base globales en matière d'enseignement et de recherche.

Exigences de candidature

• Une lettre de candidature démontrant comment vous répondez aux critères de sélection décrits ci-dessus, comprenant une déclaration de citoyenneté/statut d'immigration et décrivant, le cas échéant, l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur la productivité de la recherche (1 à 2 pages).
• Un curriculum vitae.
• Un énoncé de recherche qui inclut votre vision pour les 3 à 5 prochaines années (5 pages maximum)
• Une déclaration pédagogique qui décrit votre philosophie d'enseignement, vos intérêts, votre historique et les preuves de l'efficacité de l'enseignement (2 pages maximum).
• Une déclaration d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) sur vos contributions à l'excellence inclusive dans l'enseignement, la recherche ou le service dans des contextes universitaires, professionnels ou communautaires, y compris une description de la façon dont vous ferez progresser l'engagement de l'Université à favoriser un environnement équitable, diversifié et campus inclusif et communauté de recherche (2 pages).
• Jusqu'à quatre (4) échantillons des travaux scientifiques les plus importants.
• Liste de trois (3) références comprenant uniquement leurs noms et coordonnées.

L'Université comprend qu'il peut y avoir eu des interruptions dans les activités de recherche et d'érudition pour diverses raisons, y compris des considérations d'équité (par exemple, des lacunes résultant de responsabilités en matière de soins ou d'un handicap) et/ou à la suite de la pandémie de COVID-19. Ces lacunes n’auront pas d’impact négatif sur l’évaluation des dossiers de candidature. Un support est disponible pour aider les candidats dans le processus de recrutement et de candidature ; par conséquent, les premières manifestations d’intérêt sont encouragées.

Les candidats présélectionnés pourront être invités à fournir des informations complémentaires à l’appui de leur candidature. Pour garantir une considération complète, remplissez une candidature en ligne ( http://www.uwindsor.ca/facultypositions ) trouvée sur l'offre d'emploi avant le 10 mai 2024 . Les candidatures peuvent être examinées après la date limite ; cependant, l'acceptation des soumissions tardives est à la discrétion du comité des nominations. 

Toute question peut être adressée à :

Dr Shanthi Johnson, vice-présidente, Recherche et innovation, Tél. : (519) 253-3000 Ext. 5003 Courriel : vpri@uwindsor.ca

L'Université de Windsor est une communauté accueillante engagée en faveur de l'équité et de la diversité dans nos environnements d'enseignement, d'apprentissage et de travail. Dans le cadre du plan d'équité en matière d'emploi de l'Université , les membres des groupes désignés (femmes et personnes s'identifiant comme femmes et minorités de genre) sont encouragés à postuler et à s'identifier. Nous encourageons également les candidatures de candidats qui s’identifient comme femmes et comme racialisés, autochtones, personnes handicapées et/ou LGBTQIA2S+. Nous sommes conscients de l'impact potentiel que les interruptions de carrière peuvent avoir sur le dossier de recherche et les réalisations d'un candidat. Les candidats sont encouragés à expliquer dans leur candidature l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur leurs réalisations en recherche. De plus amples détails sur les « interruptions de carrière » peuvent être trouvés dans les lignes directrices du CRC pour assurer un processus de recrutement et de nomination juste et transparent à l'adresse https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/admin_guide-fra.aspx . Si vous avez besoin d'accommodements pour une partie quelconque du processus de candidature et d'embauche, veuillez en informer le coordonnateur du recrutement des professeurs ( recruter@uwindsor.ca ). Si vous avez besoin de plus amples informations sur l’hébergement, veuillez visiter le site Web du Bureau des droits de la personne, de l’équité et de l’accessibilité . Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Ce poste est soumis à l’approbation budgétaire finale.

L'Université de Windsor s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Il soutient l’atteinte et le maintien d’une représentation diversifiée et inclusive parmi les titulaires de chaires de recherche du Canada à l’Université de Windsor, ainsi que l’objectif d’excellence en recherche et en formation et perfectionnement du personnel hautement qualifié (PHQ). Pour plus de détails sur l'engagement de l'Université de Windsor envers l'équité, la diversité et l'inclusion du CRC, veuillez visiter https://www.uwindsor.ca/research-innovation-services/608/crc-equity-diversity-and-inclusion .

Pour plus d'informations sur l'Université de Windsor, veuillez visiter le site Web de l'Université à http://www.uwindsor.ca .

Poste n° 002559TT-2024-SWKCRC Date de publication : 12 avril 2024

L'École de travail social de l'Université de Windsor de la Faculté des arts, des sciences humaines et sociales sollicite des candidatures pour un poste menant à la permanence (ou titulaire) de professeur adjoint ou agrégé – Chaire de recherche du Canada de niveau 2 sur les disparités en matière de santé et la santé publique avec une préférence pour une personne qui s’identifie comme une femme ou une personne d’orientation sexuelle et/ou d’identité de genre minoritaire, à compter de septembre 2024.

Dans le cadre de l'engagement de l'Université envers l'équité en matière d'emploi, les membres des groupes désignés sont encouragés à postuler et à s'auto-identifier. Ces groupes comprennent les femmes, les personnes autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), les personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes d'une orientation sexuelle et/ou d'une identité de genre minoritaire.

Poste de titulaire d'une chaire de recherche du Canada L'Université de Windsor lance un appel à candidatures auprès de chercheurs émergents pour le poste de titulaire d'une chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau 2 du CRSH ou des IRSC sur les disparités en matière de santé et la santé publique, et encourage l'orientation sexuelle et/ou l'identité de genre identifiée par une femme ou une minorité. personnes à postuler. Ce poste sera nommé à l'École de travail social de la Faculté des arts, des sciences humaines et sociales (FAHSS) au rang de professeur adjoint ou agrégé (tenure track ou permanent) avec une date de début prévue en septembre 2024 . Le programme CRC de niveau 2 est destiné aux chercheurs émergents exceptionnels (c'est-à-dire une personne qui a été un chercheur actif dans son domaine et qui est normalement dans les 10 ans suivant l'obtention de son doctorat), reconnus par leurs pairs comme quelqu'un qui effectue des recherches à fort impact et /ou une activité créative aux niveaux national et international, et a le potentiel de devenir un leader dans ce domaine dans un avenir prévisible. Le candidat retenu doit, au minimum, être professeur adjoint ou agrégé, ou posséder les qualifications nécessaires pour être nommé à ces niveaux. Le rang du président sera évalué en fonction de l'expérience et des qualifications. Ce poste est soumis à l'approbation budgétaire finale et à l'approbation de la nomination par le Secrétariat des programmes institutionnels des trois agences (TIPS).

FAHSS est la plus grande faculté du campus avec environ 5 000 étudiants à temps plein et à temps partiel. Nous proposons plus de cinquante programmes d'études et un large éventail de certificats de premier cycle et de mineurs uniques dans les beaux-arts et les arts du spectacle, les sciences humaines et la culture, ainsi que dans les sciences sociales - abritant des programmes professionnels accrédités en travail social et en psychologie. FAHSS abrite quatre programmes de doctorat et onze programmes de maîtrise. Avec deux chaires de recherche FAHSS Canada (une du CRSH et une des IRSC), la Faculté est fortement engagée envers l'excellence en matière de recherche, d'érudition et d'activités créatives.

La préférence sera accordée aux candidats dont les recherches portent sur les réponses complexes de santé publique aux inégalités dans les déterminants sociaux et structurels de la santé. Une chaire de recherche du Canada produira des recherches et des études révolutionnaires sur les approches conventionnelles et émergentes de la gestion de la santé publique et les implications en matière de justice sociale et d'équité en santé pour diverses communautés canadiennes.

Le CRC favorisera de nouveaux partenariats et orientations de recherche en s'engageant auprès de nos communautés locales, provinciales, nationales et internationales. Le candidat retenu pour le CRC en disparités en matière de santé et santé publique jouera un rôle de leadership clé au sein de l'École de travail social et de la FAHSS en fournissant du mentorat à l'échelle de la Faculté afin de construire et d'augmenter l'excellence en recherche qui aura un impact sur notre communauté et notre écosystème. 

Le CRC s'efforcera de faire progresser les programmes de recherche et de création ainsi que les résultats des chercheurs du FAHSS et progressera en tant que leader en matière de recherche et/ou d'activité créative dans le contexte national et international. Le CRC sera chargé de rehausser l'excellence et la réputation de la recherche de l'Université tout en contribuant à obtenir du financement de recherche externe et à renforcer la capacité de recherche. 

L'Université de Windsor a une longue histoire d'excellence dans le domaine de la santé et de la santé publique. L'Université de Windsor s'engage dans la recherche interdisciplinaire en santé, dont un exemple comprend le WE-SPARK Health Institute , un partenariat unique dirigé par l'Université de Windsor qui a officiellement engagé nos quatre hôpitaux régionaux et notre collège communautaire local pour faire progresser la recherche en santé et éducation. Alors que la planification de la construction d'un nouvel hôpital de soins actifs dans la région de Windsor-Essex est bien avancée, ces partenariats offrent une occasion exceptionnelle de recherche collaborative en santé. L'Université de Windsor est également fière de lancer de nouveaux programmes de premier cycle en sciences de la santé interdisciplinaires et des programmes d'études supérieures, notamment la maîtrise ès sciences en sciences translationnelles de la santé et le projet de maîtrise en santé publique (MPH). L'Université de Windsor collabore étroitement avec diverses autorités sanitaires régionales alors que nous continuons à renforcer et à amplifier notre engagement envers la santé publique et les opportunités de formation dans notre région.

Les chercheurs de l’Université de Windsor se sont engagés dans des décennies d’études à fort impact, d’études supérieures et d’engagement communautaire dans les réalités des déterminants sociaux de la santé. Ce nouveau CRC de niveau 2 sur les disparités en matière de santé et la santé publique s'appuiera sur des partenariats externes existants et nouveaux tout en renforçant davantage les liens et la collaboration entre la FAHSS, la Faculté des sciences, la Faculté des sciences de l'activité physique, la Faculté de droit et la Faculté des sciences infirmières. .

Déclaration d'expérience vécue Dans la poursuite des objectifs d'équité de l'Université, tels que décrits dans le plan d'action pour l'équité, la diversité et l'inclusion de l'Université de Windsor et conformément aux politiques du Secrétariat du CRC en matière d'équité, de diversité et d'inclusion , l'Université donne la priorité aux candidatures de candidats qui ont eux-mêmes -s'identifier comme une femme ou une orientation sexuelle et/ou une identité de genre minoritaire. L'Université de Windsor comprend que l'expression de genre prend de nombreuses formes et accueille les candidatures de tout candidat qui s'identifie comme une femme ou une minorité d'orientation sexuelle et/ou de minorité de genre, y compris, mais sans s'y limiter, les candidats qui peuvent s'identifier comme bispirituels, transgenres. , et/ou non binaire. Conformément aux politiques d'équité en matière d'emploi de l'Université, les candidats sont également encouragés à s'identifier comme personnes racialisées, personnes handicapées, peuples autochtones (Premières Nations, Inuits, Métis) et/ou LGBTQ2S+. L'expérience vécue de tous les candidats des groupes d'équité sera prise en considération en fonction du poste affiché.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

Les critères suivants s'appliquent aux candidats considérés pour ce poste : Le candidat idéal pour la Chaire de recherche du Canada de niveau 2 sur les disparités en matière de santé et la santé publique devra satisfaire aux critères suivants : 

• Un chercheur émergent exceptionnel titulaire d'un doctorat. en santé publique, en études interdisciplinaires sur la santé ou dans une discipline des sciences sociales axée sur les inégalités en matière de santé en plus d'un MSW. Le candidat devra proposer un programme de recherche original et novateur de haute qualité qui aborde les inégalités en matière de santé vécues par diverses communautés canadiennes et promeut la justice sociale. La préférence sera accordée aux candidats qui ont fait preuve d'un leadership exceptionnel dans la compréhension et la lutte contre les inégalités liées aux déterminants sociaux et structurels de la santé grâce à leurs recherches sur les politiques et/ou programmes de santé publique.
  • Un chercheur émergent est défini comme un chercheur qui a obtenu son doctorat au cours des 10 dernières années au moment de sa candidature. Les candidats qui ont plus de 10 ans après avoir obtenu leur doctorat. Les diplômes (et lorsqu'il existe des interruptions de carrière telles qu'un congé de maternité, parental ou de maladie prolongé, une formation clinique, etc.) peuvent toujours être éligibles via le processus de justification de niveau 2 du CRC. Veuillez contacter le Bureau des services de recherche et d'innovation, Hpratt@uwindsor.ca mailto: pour plus d'informations. Veuillez également consulter le site Web des Chaires de recherche du Canada pour plus d'informations sur les critères d'éligibilité et les informations sur le programme https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/nomination-mise_en_candidature-fra.aspx .
  • Le candidat devra détenir un MSW pour être nommé à l'École de travail social.
• Un historique de réussites (ou de potentiel de réussite) dans l'établissement, la conduite, la coordination et la direction de programmes de recherche multidisciplinaires et collaboratifs. Cela implique de favoriser les relations avec la communauté externe et les parties prenantes (par exemple, les gouvernements et les agences) liées aux disparités en matière de santé et de santé publique. Le candidat retenu établira un programme de recherche qui complète l'environnement de recherche interdisciplinaire existant au FAHSS, y compris des collaborations avec le Black Studies Institute et des universitaires autochtones, ainsi que des universitaires de la communauté de recherche de l'université. Le titulaire de chaire doit avoir le potentiel d’attirer, de perfectionner et de retenir d’excellents stagiaires, étudiants et futurs chercheurs.
• La capacité de superviser des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs ainsi que des boursiers postdoctoraux. L'Université de Windsor est particulièrement intéressée par les candidats qui s'engagent à faire progresser l'équité, la diversité et l'inclusion dans l'environnement d'apprentissage et de recherche et qui ont des antécédents ou le potentiel d'attirer, de développer, de retenir et de travailler avec des stagiaires diversifiés et excellents. , étudiants et futurs chercheurs issus des groupes d’équité. Cela inclut de rendre l’apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée et d’offrir un mentorat et un soutien aux étudiants et aux stagiaires des groupes d’équité.
• Le titulaire de la chaire doit avoir démontré le potentiel d'atteindre ou d'augmenter davantage sa reconnaissance internationale dans sa discipline au cours des cinq à dix prochaines années.

La durée initiale du CRC de niveau 2 est de cinq ans avec possibilité de renouvellement sous réserve d'une évaluation satisfaisante du rendement conformément aux politiques et lignes directrices du CRC , décrites à https://www.chairs-chaires.gc.ca/ . L’expiration du mandat du CRC de niveau 2 n’aura pas d’impact sur la nomination menant à la permanence.

L'Université de Windsor Cette opportunité s'aligne sur les impératifs audacieux du plan stratégique de l'Université de Windsor, Aspirer : Ensemble pour demain , ratifié au printemps 2023. L'Université adopte une philosophie axée sur les personnes, fondée sur une culture de recherche et d'excellence académique et une profonde appartenance. . Parmi les priorités stratégiques clés figurent l’avancement du chemin vers la vérité et la réconciliation ; construire une université juste, équitable, diversifiée et inclusive ; s'engager dans des recherches, des études et des activités créatives percutantes ; garantir un enseignement, un apprentissage et une expérience étudiante de haute qualité ; favoriser un campus sûr, accueillant et durable ; et s’engager dans des partenariats locaux et mondiaux. L'Université a déjà fait des progrès significatifs dans bon nombre de ces opportunités clés, et nous recherchons des candidats intéressés à travailler à nos côtés pour les faire progresser encore plus. Poussé par l'engagement de l'Université en faveur de la lutte contre le racisme, le Black Studies Institute a été créé en 2023, soutenu par une initiative historique d'embauche de cohortes qui a accueilli treize universitaires noirs à l'Université de Windsor dans plusieurs de nos facultés. La récente cohorte de nouveaux chercheurs noirs qui ont rejoint l’Université est parmi les plus diversifiées de notre histoire.

Notre campus est situé sur le territoire traditionnel de la Confédération des Trois Feux des Premières Nations : les Ojibwa, les Odawa et les Potawatomi. Nous faisons des progrès constants dans l' indigénisation des programmes universitaires, élaborons un plan stratégique autochtone et avons soutenu l'embauche d'une cohorte d'universitaires autochtones en 2018-2019, qui a été suivie par l'embauche supplémentaire d'universitaires autochtones dans l'ensemble de notre communauté universitaire. Nos étudiants reflètent l’extraordinaire richesse culturelle de notre région, l’une des plus diversifiées au Canada. Nous avons de nombreux partenariats et engagements mondiaux solides, qui se reflètent dans le nombre croissant d'étudiants diplômés et de premier cycle que nous attirons du monde entier. Nos partenariats internationaux exceptionnels permettent et améliorent nos activités mondiales de recherche et d'innovation, faisant de l'Université de Windsor une institution idéale pour soutenir une chaire de recherche du Canada dans l'internationalisation de ses programmes de recherche. L'Université est signataire de la Charte de Scarborough, participe au Défi fédéral 50/30 et adhère à la Charte Dimensions du gouvernement du Canada.

L'Université de Windsor est une université publique canadienne de recherche complète qui accueille plus de 16 000 étudiants, dont 5 700 étudiants diplômés. Il propose plus de 280 programmes académiques et certificats, dont 70 diplômes de maîtrise et de doctorat dans ses neuf facultés : arts, sciences humaines et sociales ; Entreprise; Éducation; Ingénierie; Études supérieures; Cinétique humaine ; Loi; Allaitement; et les sciences. Il abrite également un programme de médecine de l'École Schulich de médecine et de médecine dentaire de l'Université Western. Notre nombre actuel de professeurs titulaires et en voie de permanence compte près de 600 universitaires issus d'un large éventail de disciplines qui soutiennent nos compétences de base globales en matière d'enseignement et de recherche.

Exigences de candidature :

• Une lettre de candidature démontrant comment vous répondez aux critères de sélection décrits ci-dessus, comprenant une déclaration de citoyenneté/statut d'immigration et décrivant, le cas échéant, l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur la productivité de la recherche (1 à 2 pages).
• Un curriculum vitae.
• Un énoncé de recherche qui comprend votre vision pour les 3 à 5 prochaines années, y compris votre futur programme de recherche et des idées pour améliorer la culture de recherche de l'Université de Windsor. (5 pages maximum)
• Une déclaration pédagogique qui décrit votre philosophie d’enseignement, vos intérêts, votre histoire et les preuves de l’efficacité de votre enseignement. (2 pages maximum).
• Une déclaration d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) sur vos contributions à l'excellence inclusive dans l'enseignement, la recherche ou le service dans des contextes universitaires, professionnels ou communautaires, y compris une description de la façon dont vous ferez progresser l'engagement de l'Université à favoriser un environnement équitable, diversifié et campus inclusif et communauté de recherche (2 pages).
• Jusqu'à quatre (4) échantillons des travaux scientifiques les plus importants.
• Liste de trois (3) références comprenant uniquement leurs noms et coordonnées.

L'Université comprend qu'il peut y avoir eu des interruptions dans les activités de recherche et d'érudition pour diverses raisons, y compris des considérations d'équité (par exemple, des lacunes résultant de responsabilités en matière de soins ou d'un handicap) et/ou à la suite de la pandémie de COVID-19. Ces lacunes n’auront pas d’impact négatif sur l’évaluation des dossiers de candidature. Un support est disponible pour aider les candidats dans le processus de recrutement et de candidature ; par conséquent, les premières manifestations d’intérêt sont encouragées.

Les candidats présélectionnés pourront être invités à fournir des informations complémentaires à l’appui de leur candidature. Pour garantir une considération complète, remplissez une candidature en ligne ( http://www.uwindsor.ca/facultypositions ) trouvée sur l'offre d'emploi avant le 10 mai 2024 . Les candidatures peuvent être examinées après la date limite ; cependant, l'acceptation des soumissions tardives est à la discrétion du comité des nominations. 

Toute question peut être adressée à :

Dr Shanthi Johnson, vice-présidente, Recherche et innovation, Tél. : (519) 253-3000 Ext. 5003 Courriel : vpri@uwindsor.ca

L'Université de Windsor est une communauté accueillante engagée en faveur de l'équité et de la diversité dans nos environnements d'enseignement, d'apprentissage et de travail. Dans le cadre du plan d'équité en matière d'emploi de l'Université , les membres des groupes désignés (femmes et personnes s'identifiant comme femmes et minorités de genre) sont encouragés à postuler et à s'identifier. Nous encourageons également les candidatures de candidats qui s’identifient comme femmes et comme racialisés, autochtones, personnes handicapées et/ou LGBTQIA2S+. Nous sommes conscients de l'impact potentiel que les interruptions de carrière peuvent avoir sur le dossier de recherche et les réalisations d'un candidat. Les candidats sont encouragés à expliquer dans leur candidature l'impact que les interruptions de carrière peuvent avoir eu sur leurs réalisations en recherche. De plus amples détails sur les « interruptions de carrière » peuvent être trouvés dans les lignes directrices du CRC pour assurer un processus de recrutement et de nomination juste et transparent à l'adresse https://www.chairs-chaires.gc.ca/program-programme/admin_guide-fra.aspx . Si vous avez besoin d'accommodements pour une partie quelconque du processus de candidature et d'embauche, veuillez en informer le coordonnateur du recrutement des professeurs ( recruter@uwindsor.ca ). Si vous avez besoin de plus amples informations sur l’hébergement, veuillez visiter le site Web du Bureau des droits de la personne, de l’équité et de l’accessibilité . Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Ce poste est soumis à l’approbation budgétaire finale.

L'Université de Windsor s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Il soutient l’atteinte et le maintien d’une représentation diversifiée et inclusive parmi les titulaires de chaires de recherche du Canada à l’Université de Windsor, ainsi que l’objectif d’excellence en recherche et en formation et perfectionnement du personnel hautement qualifié (PHQ). Pour plus de détails sur l'engagement de l'Université de Windsor envers l'équité, la diversité et l'inclusion du CRC, veuillez visiter https://www.uwindsor.ca/research-innovation-services/608/crc-equity-diversity-and-inclusion .

Pour plus d'informations sur l'Université de Windsor, veuillez visiter le site Web de l'Université à http://www.uwindsor.ca .

L'Université du Cap-Breton (CBU) et l'Université Acadia lancent un appel à candidatures pour des postes menant à la permanence (sous réserve de l'approbation du budget) au rang de professeur adjoint. Ces postes débuteront le 1er juillet 2024 (ou dès que possible par la suite) et seront situés à l'Université Acadia à Wolfville, en Nouvelle-Écosse.

CBU et Acadia s'associent pour mettre en œuvre un nouveau programme de soins infirmiers à Acadia. Prenant initialement la forme d'un programme satellite de l'École de sciences infirmières de la CBU, le programme passera à un programme conjoint en 2024-2025, Acadia demandant ensuite l'approbation d'un programme autonome. Nous cherchons à développer nos talents dans notre programme de soins infirmiers en expansion et recherchons des personnes talentueuses qui ont une réelle passion pour avoir un impact dans leur domaine. Ensemble, nous recherchons des candidats progressistes et énergiques engagés envers l’excellence dans l’enseignement, l’érudition et la recherche. La principale responsabilité du poste sera d'enseigner notre programme basé sur des concepts aux étudiants en sciences infirmières de premier cycle. Ces postes sont principalement situés sur le campus de l'Université Acadia.

Les candidats retenus auront :

• Un diplôme de premier cycle ou des cycles supérieurs en sciences infirmières (c.-à-d. BScN, MN);
• Un doctorat complété ou un autre doctorat dans un domaine lié à la santé (de préférence) ou à l'éducation ; Les candidats préparés à la maîtrise et désireux de terminer un doctorat en cours seront pris en considération ;
• Un minimum de cinq ans d'expérience en tant qu'infirmière autorisée ;
• Un permis d'infirmière autorisée sans restriction en exercice actif auprès du Nova Scotia College of Nursing (ou être admissible) avant le début de ce poste ;
• Excellence démontrée dans l’enseignement et le mentorat des étudiants ;
• Un engagement envers l’érudition et la recherche en sciences infirmières ;
• Expérience dans l'enseignement théorique en classe.

L'Université du Cap-Breton et l'Université Acadia sont fermement engagées à favoriser la diversité au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, sans toutefois s'y limiter, les femmes, les minorités visibles, les peuples autochtones, les Afro-Néo-Écossais, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou de tout genre. identité. Les candidats sont encouragés à s'identifier dans le formulaire de candidature en ligne. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

L'Université du Cap-Breton aimerait reconnaître que nous sommes en Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé du peuple Mi'kmaq, et nous les reconnaissons comme les gardiens passés, présents et futurs de cette terre. Cette terre est couverte par le Traité de Paix et d'Amitié signé en 1726.

Cliquez ici pour voir plus d’informations et postuler.

Les candidatures doivent être reçues avant le 10 mai 2024.

Département des ressources humaines de l'Université du Cap-Breton 1250 Grand Lake Road, Sydney (Nouvelle-Écosse) B1M 1A2

La Faculté de médecine et de médecine dentaire de l'Université de l'Alberta, en partenariat avec Alberta Health Services (AHS), lance un appel à candidatures pour un poste menant à la permanence de professeur adjoint/agrégé au sein de la Division de cardiologie pédiatrique du Département de pédiatrie, avec un accent sur la pédiatrie. Fonction cardiaque et transplantation. Ce poste est un équivalent temps plein de 1,0 et comprend du temps protégé négocié et engagé pour la recherche et d'autres activités universitaires.

La faculté de médecine de l'Université de l'Alberta est l'une des quatre meilleures universités canadiennes, accueillant 40 000 étudiants et plus de 14 000 professeurs et employés. L'Université de l'Alberta et la Faculté de médecine et de médecine dentaire proposent des programmes de recherche de classe mondiale offrant des possibilités d'intégration et de collaboration dans tous les types de recherche, y compris les sciences fondamentales et les essais cliniques. Pour plus d'informations sur le Département de pédiatrie, visitez https://www.ualberta.ca/pediatrics .

Le programme cardiaque de l'hôpital pour enfants Stollery est le 9e en Amérique du Nord en termes de volumes chirurgicaux. Il s'agit de l'un des deux plus grands centres au Canada, fournissant des soins à une grande partie de l'Ouest canadien. Le candidat choisi rejoindrait 18 chercheurs cliniques et 3 chercheurs associés fournissant une gamme complète de services et de recherche en cardiologie pédiatrique clinique, avec une expertise en imagerie diagnostique multimodale, cardiologie interventionnelle, électrophysiologie, cardiologie fœtale, insuffisance cardiaque, transplantation cardiaque et cardiologie préventive. . En plus des soins cliniques, la Division de cardiologie pédiatrique est active dans l'enseignement aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs (étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs, résidents et boursiers cliniques/de recherche). La Division dispose d'un programme de formation surspécialisé en cardiologie pédiatrique entièrement accrédité par l'intermédiaire du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada, avec de nombreux stagiaires de base en cardiologie et 7 à 10 boursiers de sous-spécialité s'inscrivant au sein de la Division chaque année universitaire. La Division dispose d'un programme de recherche florissant englobant des initiatives dans les domaines du diagnostic clinique et de l'innovation, des sciences fondamentales/traductionnelles, des services de santé et des sciences de la population.

Le programme de transplantation cardiaque pédiatrique offre des soins aux enfants de l'Ouest canadien depuis 1986 et est progressivement devenu l'un des deux principaux programmes au Canada effectuant 10 à 15 transplantations cardiaques par année sur des enfants de tous âges et de toutes complexités. Des recherches et des travaux cliniques pionniers l'ont positionné comme un leader mondial dans le domaine des transplantations ABO incompatibles et hautement sensibilisées avec la recherche préclinique et translationnelle en cours dans ce domaine. Depuis le début des années 2000, un programme novateur de dispositifs d’assistance ventriculaire a soutenu la prise en charge des nourrissons et des enfants atteints d’insuffisance cardiaque avancée. Depuis 2014, un programme dédié à la fonction cardiaque pédiatrique et à la cardiomyopathie a été développé et s'est considérablement étendu aux services hospitaliers et ambulatoires. Les services sont responsables d’un large éventail de patients, depuis le dépistage clinique jusqu’à ceux souffrant d’insuffisance cardiaque avancée. Le programme offre de nombreux services, notamment un programme de milrinone à domicile, un conseil génétique ainsi que la planification et la gestion de dispositifs d'assistance ventriculaire. Nous faisons partie du Réseau ACTION, de Pedimacs et de l'Alliance canadienne de l'insuffisance cardiaque. Le candidat choisi rejoindra une équipe de 4 autres cardiologues, 2 infirmières praticiennes et 3 (1,5 ETP) coordonnateurs de transplantation. À mesure que nous bâtissons notre équipe, le Département de pédiatrie reconnaît que nos gens sont et continueront d’être notre plus grande force. Nous célébrons la créativité, la diversité, la persévérance et l’esprit de collaboration.

Qualifications Les candidats intéressés doivent avoir :

• Diplôme de médecine (ou équivalent)
• Formation spécialisée complétée en pédiatrie avec formation surspécialisée en cardiologie pédiatrique
• Au moins un an de formation dédiée à la fonction cardiaque pédiatrique/transplantation cardiaque
• Doit être certifié ou éligible pour devenir membre du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Consultez le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada pour plus d'informations sur les différentes voies d'accréditation ( https://www.royalcollege.ca/en/credentialsexams/exam-eligibility.html ).
• Doit être admissible à un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta (CPSA).

Considéré comme un atout :

• Formation avancée ou expérience en recherche clinique ou translationnelle, en QI ou en éducation

La rémunération pour ce poste sera proportionnelle aux qualifications et à l'expérience et sera basée sur l'échelle de revenu d'un plan de financement universitaire alternatif compétitif et très réussi.

Les membres universitaires du Département de pédiatrie peuvent devenir membres du Women and Children's Health Research Institute (WCHRI), qui soutient l'excellence en recherche dédiée à l'amélioration de la santé des enfants et des femmes. WCHRI est un partenariat entre l'Université de l'Alberta et les services de santé de l'Alberta, avec le soutien financier de base de la Stollery Children's Hospital Foundation et de l'Alberta Women's Health Foundation. Le WCHRI est le seul institut de recherche au Canada et l'un des rares au monde à se concentrer sur la santé des femmes, des enfants et périnatale. Grâce à la générosité de nos bailleurs de fonds, le WCHRI est en mesure de fournir un large éventail de soutien aux programmes de recherche, y compris l'accès à des opportunités de financement et à des services de soutien à la recherche (par exemple biostatistiques, conception qualitative, AC, gestion des données, soutien aux essais cliniques, développement de demandes de subvention). . Le WCHRI investit également dans la prochaine génération de chercheurs grâce à des bourses d'études supérieures et d'été, des bourses postdoctorales et du financement pour les voyages des stagiaires et la présentation des résultats de la recherche.

Les candidats intéressés doivent postuler ci-dessous avec leur curriculum vitae et une lettre de candidature.

Pour plus d'informations sur ce poste, veuillez contacter : Dre Lisa Hornberger Directrice divisionnaire, cardiologie pédiatrique Courriel : lisa.hornberger@albertahealthservices.ca Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5171830

L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes ; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Concours : 525 Département : Faculté de médecine et de médecine dentaire - Département de médecine Date de clôture : Restera ouvert jusqu'à ce qu'il soit pourvu. Type de poste : Temps plein

La Faculté de médecine et de dentisterie de l'Université de l'Alberta, Département de médecine, Division des maladies infectieuses, en partenariat avec les services de santé de l'Alberta, lance un appel à candidatures pour un médecin universitaire en maladies infectieuses basé à l'hôpital de l'Université de l'Alberta. Située à Edmonton, en Alberta, au Canada, la Faculté est reconnue internationalement comme l'une des 50 meilleures écoles de médecine au monde et comme l'un des principaux établissements d'enseignement de la santé au Canada. L'Université accueille actuellement plus de 38 000 étudiants et plus de 15 000 professeurs et employés.

La Division des maladies infectieuses compte plus de 30 membres du corps professoral et fournit des services cliniques à tous les établissements de soins actifs d'Edmonton, ainsi que des services de consultation dans le nord de l'Alberta ainsi que dans l'ouest des Territoires du Nord-Ouest et dans certaines parties de la Colombie-Britannique. Il existe des programmes spécialisés établis dans les domaines du VIH/sida, des maladies infectieuses transplantées, de l'hépatite virale, de la thérapie antimicrobienne parentérale ambulatoire (OPAT), de la prévention et du contrôle des infections et de la gestion des antimicrobiens, ainsi que des relations étroites avec les laboratoires de microbiologie provinciaux et régionaux et la santé publique régionale. La Division possède l'un des programmes de formation postuniversitaire en maladies infectieuses les plus anciens et les plus réputés au Canada. Elle mène depuis longtemps des essais cliniques avec une infrastructure d’unités d’essais cliniques dédiée, et les membres de la division sont activement engagés dans la recherche clinique, translationnelle et scientifique fondamentale.

Le candidat retenu sera titulaire d'un doctorat en médecine avec certification en maladies infectieuses du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou l'équivalent), sera admissible à l'obtention d'un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta (CPSA) et aura démontré de bons résultats en matière de réalisation en recherche et/ou avoir une formation formelle en recherche avec une productivité associée.

Les principales responsabilités du médecin universitaire en maladies infectieuses comprendront, sans toutefois s'y limiter, la pratique clinique des maladies infectieuses, l'enseignement aux stagiaires en médecine de premier cycle et de troisième cycle, y compris les résidents de la sous-spécialité en maladies infectieuses, et le développement d'un programme de recherche reconnu à l'échelle internationale. La pratique clinique (effort minimum de 20 %) peut inclure, sans toutefois s'y limiter, la consultation d'identification des patients hospitalisés, les soins ambulatoires et la participation équitable à l'identification après les heures de garde. Des domaines individuels d’intérêt clinique peuvent être intégrés au rôle. Le candidat retenu aura un axe de recherche majeur, consacrant au moins 40 % de son temps à la recherche sur les maladies infectieuses en s'alignant sur les forces existantes de la Division ( https://www.ualberta.ca/department-of-medicine/divisions /infectious-diseases/research.html ) et Faculté de médecine et de médecine dentaire. Les éléments suivants sont considérés comme un atout, mais non obligatoires, pour ceux qui se concentrent sur la recherche clinique : formation/expérience en méthodologie des essais cliniques, en économie de la santé ou en recherche sur les services de santé. En collaboration avec l'Institut de virologie Li Ka Shing ( https://www.ualberta.ca/li-ka-shing-institute-virology/index.html ), il existe des opportunités exceptionnelles pour les candidats axés sur la recherche fondamentale/traductionnelle.

Le candidat retenu se verra offrir une nomination contingente permanente ou menant à la permanence au Département de médecine, avec le rang de professeur adjoint ou agrégé, conformément à l'accord du corps professoral de l'Université de l'Alberta, et offre un ensemble complet d'avantages sociaux.

La rémunération pour ce poste est basée sur le Programme universitaire de médecine et de services de santé (AMHSP). Le salaire sera proportionné à l'éducation et à l'expérience.

Les candidats intéressés sont invités à soumettre en ligne une lettre d'intention et un curriculum vitae décrivant leur formation, leurs qualifications, leur expérience, leurs intérêts de recherche, leurs subventions et leurs publications, ainsi que trois lettres de référence.

POUR PLUS D'INFORMATION VEUILLEZ CONTACTER

Dr A.S. Karen Doucette Directrice divisionnaire, Maladies infectieuses Tél. : 780-492-5936 Courriel : mailto : karen.doucette@ualberta.ca

L'examen des candidatures commencera le 4 avril 2024 ; cependant, le concours restera ouvert jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt ; cependant, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

La ville d'Edmonton, avec une population croissante de plus d'un million d'habitants, est la capitale cosmopolite de l'Alberta connue sous le nom de « la ville des festivals ». Avec une abondance de services, une magnifique vallée fluviale, une multitude d'activités communautaires et des options de logement attrayantes et financièrement raisonnables, notre ville énergique a quelque chose pour tout le monde. Pour plus de détails sur notre ville dynamique, veuillez visiter www.edmonton.ca .

Des détails sur l'Université de l'Alberta, la Faculté de médecine et de médecine dentaire et le Département de médecine sont disponibles sur la page d'accueil de la Faculté à www.ualberta.ca .

Des détails sur les services de santé de l'Alberta sont disponibles sur www.albertahealthservices.ca .

À l'Université de l'Alberta, nous nous engageons à créer un processus d'embauche inclusif et accessible pour tous les candidats. Si vous avez besoin d'aménagements pour participer au processus d'entretien, veuillez nous en informer au moment de la réservation de votre entretien et nous ferons tout notre possible pour répondre à vos besoins.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Si des citoyens canadiens ou des résidents permanents appropriés ne peuvent être trouvés, d'autres personnes seront prises en considération.

Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt ; cependant, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes ; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5140187

L'Université Trent lance un appel à candidatures pour une nomination à durée limitée d'un an au rang de professeur adjoint au programme de santé et de comportement du Département de psychologie. Le poste sera situé au campus de Peterborough et débutera le 1er août ^2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Le programme Santé et comportement examine la relation entre le comportement et les modèles de santé, de morbidité et de mortalité dans une perspective biopsychosociale. Le programme se concentre sur les concepts de santé et de maladie, la mesure de la santé et de la maladie, la compréhension des comportements liés à la santé, les modèles de cognition sociale, les représentations de la maladie, la douleur et les maladies chroniques, la promotion de la santé : théories, modèles et valeurs de la promotion de la santé, l'évaluation des programmes et la communication sur la santé.

Le candidat retenu devra développer et enseigner des cours de premier cycle en santé et comportement (p. ex., fondements de la santé et du comportement, santé et comportements à risque, psychologie de la santé, psychologie anormale, communications en matière de santé, évaluation de programme, etc.) et s'engager dans des recherches. liés à la santé et au comportement dans une perspective bio-psychosociale. Le candidat retenu doit s'attendre à donner des cours en personne, à participer à la vie du campus et à siéger aux comités du département.

Les candidats doivent démontrer un dossier d’excellence en enseignement et en recherche. Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (i) un énoncé de philosophie d'enseignement (1 à 2 paragraphes), (ii) un échantillon de matériel pédagogique et (iii) un résumé des évaluations pédagogiques ( 1 à 2 pages) et, si possible, (iv) des évaluations pédagogiques évaluées par des pairs, les noms de trois évaluateurs et tout autre matériel d'appui au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur, Département de psychologie, Université Trent, Peterborough, ON. K9J7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . Seules les soumissions électroniques seront acceptées et jusqu'à ce que le poste soit pourvu. L’examen des candidatures débutera le 1er juin 2024.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel de candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie du développement au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que les théories du développement humain (PSYC-2550H), le développement des adolescents et des jeunes adultes (PSYC3510H) et le développement des adultes (PSYC 3550H). Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel à candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie cognitive au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que l'apprentissage, l'introduction à la psychologie cognitive, la mémoire et la psychologie du langage. Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel de candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie sociale au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que l'introduction à la psychologie sociale, les relations intimes et la sexualité humaine. Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'École supérieure d'études internationales de l'Université Laval (Québec, Canada) est actuellement à la recherche d'un professeur travaillant dans une approche multidisciplinaire sur les enjeux de la mondialisation. Gouvernance multilatérale du commerce ; les partenariats d'intégration économique régionale ; lutter contre les inégalités à l'échelle internationale ; les liens entre commerce et développement ; concilier la liberté du commerce avec les enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et culturels ; l'élaboration et la mise en œuvre de politiques commerciales nationales ; la lutte contre le changement climatique et les politiques d'adaptation à ces changements ; les défis liés au commerce agricole; les phénomènes de protectionnisme, de précaution et de « friendly-shoring » ; un commerce inclusif et durable ; commerce électronique et cybercriminalité ; et plus généralement, les transitions écologiques, numériques et sécuritaires que connaît aujourd'hui l'économie mondiale sont des exemples de thèmes qui intéressent la Graduate School. La Graduate School of International Studies est reconnue comme un centre d'excellence en matière de recherche et d'enseignement multidisciplinaire sur les questions internationales. . Sa mission est de contribuer à l’avancement des connaissances sur les enjeux mondiaux et de former des professionnels hautement spécialisés capables de comprendre, de débattre et d’agir sur la scène internationale. Nos spécialistes, issus de 12 disciplines différentes, travaillent sur diverses problématiques internationales, telles que le commerce international, l'environnement, la sécurité, les migrations, la géopolitique, la santé mondiale, l'agroalimentaire, le développement, la démocratisation, les conflits et bien d'autres sujets. Le candidat sélectionné pour ce poste sera intégré à l'École supérieure à titre de professeur régulier à compter du 1er septembre 2024. L'embauche pourra se faire à tout rang académique conformément à la Convention collective entre l'Université Laval et le Syndicat des professeurs et des professeures de l'École supérieure. 'Université Laval (SPUL). Fonctions comprennent:

• Enseigner aux cycles supérieurs;
• Superviser des essais de maîtrise, des mémoires et des thèses de doctorat ;
• Effectuer des recherches et publier dans le domaine de la mondialisation ;
• Participer aux activités pédagogiques et administratives liées à l'école;
• Être impliqué dans toute autre activité prévue à la convention collective Université Laval-SPUL;

Les critères de sélection:

• Être titulaire d'un doctorat. en études internationales ou dans un domaine d'études pertinent au poste (les candidatures des doctorants s'apprêtant à soutenir leur thèse de doctorat seront prises en considération, à condition de fournir une lettre du chef de département confirmant la date prévue de dépôt ou de soutenance de la thèse) ;
• Démontrer un fort engagement envers la multi/interdisciplinarité, que ce soit à travers une formation, un programme de recherche, une expérience d'enseignement ou des collaborations ;
• Avoir un excellent dossier de recherche avec des publications dans des revues à comité de lecture considérées parmi les meilleures dans le domaine, ou la possibilité de développer un excellent dossier de recherche pour les candidats en début de carrière ;
• Avoir une expérience d’enseignement au niveau universitaire, idéalement confirmée par des évaluations ;
• Avoir reçu des subventions de recherche d'organismes subventionnaires dans leur domaine ou démontrer le potentiel d'obtenir de telles subventions dans un avenir rapproché ;
• Démontrer la capacité d’enseigner un cours de méthodologie de niveau supérieur ;
• Démontrer une implication avérée dans des réseaux de recherche internationaux (considéré comme un atout);
• Faire preuve d’un grand intérêt pour le travail collaboratif ;
• Avoir la capacité d'enseigner en français dans les 3 ans suivant l'entrée en fonction (l'Université Laval accompagne les professeurs nouvellement recrutés pour qu'ils maîtrisent le français).

Conditions d'emploi :

• Poste régulier à temps plein;
• Salaire basé sur une expérience reconnue avec avantages sociaux selon la convention collective Université Laval-SPUL https://www.rh.ulaval.ca/

Applications:

• Date limite de candidature : 10 mai 2024
• Date de début : 1er septembre 2024

Le dossier de candidature doit comprendre :

1. Une lettre de motivation démontrant, entre autres, un engagement envers la multi/interdisciplinarité et les enjeux internationaux ;
2. Un CV;
3. Un document (2 pages maximum) décrivant un programme de recherche pour les 5 prochaines années qui couvre les aspects théoriques, méthodologiques et de diffusion de la recherche ;
4. Un échantillon de publications.

Les candidats figurant sur la liste restreinte des candidats retenus devront fournir trois lettres de recommandation provenant de répondants extérieurs à l'Université Laval. Les courriers sont à adresser à la direction de l'Ecole Supérieure d'Etudes Internationales. Valorisant la diversité, l’Université Laval encourage toutes les personnes qualifiées à postuler. Les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées sont particulièrement encouragées à postuler. Les candidats qui souhaitent s'identifier comme membres de ces groupes sous-représentés sont invités à le mentionner dans leur lettre de présentation.

Toutes les candidatures seront traitées de manière confidentielle. Les candidatures et lettres de recommandations doivent être envoyées à :

Jonathan Paquin, directeur École supérieure d'études internationales Université Laval directeur.esei@ulaval.ca

The DFG-funded Research Training Group (RTG) 2721 is a consortium at Leipzig University, the Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf / Research Site Leipzig (HZDR/RSL) and the Leibniz Institute for Surface Engineering (IOM). It spans the fields of analytical, inorganic, organic, physical, and theoretical chemistry, chemical technology and physics. The RTG’s central goal is training tomorrow’s workforce in emerging technologies that exploit the unique properties of the hydrogen isotopes, 1,2,3H, in order to contribute to revolutionising drug design strategies, converting radioactive waste into precious materials, and, in the long run, a CO2-emission-free energy supply for the planet.

RTG 2721 seeks to fill 11 positions at Leipzig University (LU) and 3 positions at HZDR starting 1 October 2024:

• P1: Hydrogen adsorption on isolated clusters and nanoparticles (LU)
• P2: Design of nanostructured materials for tritium capture (HZDR)
• P3: Molecular framework materials with strongly attractive adsorption sites (LU)
• P4: Modified zeolites for adsorptive separation of dihydrogen isotopes (LU)
• P5: Characterization of adsorbants in porous materials by hyperfine spectroscopy (LU)
• P6: Novel materials for DHI separation generated by soft-landing (LU)
• P7: Investigation of hydrogen isotope penetration through thin membranes (LU)
• P8: Fundamental understanding of hydrogen diffusion and sieving (HZDR)
• P9: Photocatalytic deuteration & tritiation in batch and flow (LU)
• P10: Electrochemical xH-labelling in microheterogeneously structured solutions (LU)
• P11: A lab-on-a-chip platform for detection of T-species at microscale (LU)
• P12: Benchmarking microfluidic T detection methods (HZDR)
• P13: Isotopic fractionation in hydrogen-bonded clusters (LU)
• P14: Quantifying hydrogen isotope effects on chemical bonding (LU)

Information on the specifics and requirements of each position can be found on the RTG’s website: https://www.uni-leipzig.de/123h/job-announcements.

¹·²·³H Recruiting Symposium

18–20 June, the RTG wants to bring together applicants and current members in the ¹·²·³H Recruiting Symposium. To apply for participation, please have a look at our website https://uni-leipzig.de/123h/rs and send us your application including the documents specified there by 30 April.

About the positions

• Fixed term from 1 October 2024 until 30 September 2027
• 67 % of a full-time position
• Planned remuneration: salary group E13 TV-L (Leipzig University) / E13 TVöD (HZDR)
• Salary conditions, travel/mobility allowances, and benefits are subject to the attractive DFG guidelines for doctoral researchers in the RTG 2721 call.

Duties 

• Conducting research and writing a doctoral thesis in a group associated with the RTG
• Writing and publishing scientific papers in peer-reviewed journals
• Presentation of one’s own research at conferences and workshops
• Regular participation in, active contribution to and organisation of activities as part of the structured qualification programme

Requirements

• Master's degree (or equivalent) in chemistry, physics, materials science or related areas with excellent grades
• Advanced written and fluent verbal communication skills in the English language
• Strong interest in contributing to the diverse 1,2,3H research community in an interdisciplinary, multinational research environment
• Identification with the RTG's core values, namely excellence in research and qualification as well as scientific integrity

What we offer 

• Cutting-edge doctoral research projects within the area of hydrogen isotope research
• A modern and international working environment within one of Germany’s most vibrant and fastest-growing cities
• An extended research stay at one of the international partner institutions
• A dedicated supervision concept, including a supervision agreement, a personal development plan, and a research data management plan, as part of a dual mentoring strategy
• Target-oriented, individual training and career advancement strategies
• Flexible working hours and a family friendly environment

For more details, visit https://www.uni-leipzig.de/123h/job-announcements or contact our scientific coordinator: 123H@uni-leipzig.de