École d’été sur les droits des minorités mondiales 2025 en Hongrie (entièrement financée)

L’ Institut Tom Lantos (TLI), l’ Université de service public Ludovika (Budapest) et le Human Rights Consortium (Institute of Commonwealth Studies, School of Advanced Study, University of London) invitent les candidats à soumettre leur candidature pour la treizième édition de la Global Minority Rights Summer School . Le thème de l’édition 2025 de la Summer School est « Diversité culturelle et droits des minorités ».

Arrière-plan 

Les cultures uniques et diverses des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques sont une caractéristique essentielle qui les distingue des groupes majoritaires et constitue une part importante de leur identité. Les droits culturels sont donc particulièrement importants pour les minorités, et la protection et la jouissance de leur culture sont essentielles au respect de leurs droits en tant que minorités. Le droit individuel à la culture est protégé par un certain nombre d’instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme, qui mentionnent les « droits culturels », le « droit à la culture » ainsi que le « droit de participer à la vie culturelle ». En outre, le droit particulier des minorités à jouir et à développer leur propre culture en communauté avec d’autres membres de leur groupe est consacré par le Pacte international relatif aux droits civils et politiques, la Convention relative aux droits de l’enfant, ainsi que par la Déclaration des Nations Unies sur les droits des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques.

Le Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies a précisé que la « culture » elle-même est un concept large, qui inclut « les modes de vie, la langue, la littérature orale et écrite, la musique et le chant, la communication non verbale, la religion ou les systèmes de croyance, les rites et les cérémonies, le sport et les jeux, les méthodes de production ou la technologie, les environnements naturels et artificiels, l’alimentation, l’habillement et le logement, ainsi que les arts, les coutumes et les traditions à travers lesquels les individus, les groupes d’individus et les communautés expriment leur humanité et le sens qu’ils donnent à leur existence, et construisent leur vision du monde représentant leur rencontre avec les forces extérieures qui affectent leur vie. »[1]Le Comité a également désigné les minorités comme une communauté nécessitant une protection spéciale en ce qui concerne le respect du droit à la culture, ce qui nécessite l’obligation des États de reconnaître, de respecter et de protéger les cultures minoritaires.

Le droit à la culture est au cœur de la protection des droits de l’homme des minorités et est étroitement lié à un certain nombre d’autres domaines qui préoccupent particulièrement les personnes appartenant à des minorités, comme la langue, la religion, l’éducation, la terre et la santé. La réalisation effective des droits à l’éducation, à la santé, au logement, à l’alimentation et autres exige que leur mise en œuvre soit culturellement appropriée et tienne compte des connaissances et des modes de vie traditionnels. Le Comité des droits économiques, sociaux et culturels a également souligné que le droit de participer à la vie culturelle est interdépendant du droit à l’autodétermination.[2]

Outre les préoccupations liées aux droits de l’homme que soulève la question de la culture, celle-ci a des implications et des ramifications politiques considérables pour la gouvernance mondiale. Depuis la Seconde Guerre mondiale, les institutions de gouvernance mondiale ont à la fois reconnu et contrôlé les expressions de la diversité culturelle des minorités, dissociant les revendications de droits culturels de l’autodétermination des minorités. La diversité culturelle et la mondialisation croissantes des dernières décennies, ainsi que la mobilisation autour de diverses identités ethniques, religieuses et culturelles, ont entraîné de nouveaux défis pour l’ordre politique et institutionnel mondial et diverses formes d’hégémonie culturelle. Le chercheur Christian Reus-Smit soutient que la culture ne peut ni fournir le cadre de l’organisation de l’autorité politique, ni être neutralisée par les institutions de gouvernance mondiale. Au contraire, ces institutions organisent la culture et « créent des hiérarchies politiques et culturelles et des modèles d’inclusion et d’exclusion ».[3]Cela peut avoir des conséquences importantes pour les minorités, qui se voient souvent refuser le droit à une participation effective et ne disposent pas de la représentation politique et du pouvoir nécessaires pour ne pas être laissées pour compte dans la hiérarchie de la gouvernance mondiale. La résurgence de normes relatives aux droits culturels jusque-là exclues de la gouvernance mondiale, comme l’interdiction du génocide culturel, est un indicateur de la capacité des groupes minoritaires à résister aux hiérarchies d’exclusion.

L’École d’été mondiale sur les droits des minorités 2025 vise donc à explorer ces questions complexes liées aux droits culturels et à la diversité culturelle et leurs implications pour les personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques. Le programme de l’École d’été se concentrera sur le cadre normatif international pour la protection des personnes appartenant à des minorités. Les séances porteront également sur les régimes de diversité, la jurisprudence internationale relative aux droits culturels et aux minorités, ainsi que sur les approches régionales du droit à la culture des personnes appartenant à des minorités. En abordant de manière critique ces questions, l’École d’été est conçue pour offrir aux participants de nouvelles perspectives sur la protection des droits humains des minorités.

Intervenants invités

L’école d’été réunira d’autres experts de renommée internationale, des militants, des décideurs politiques, des représentants de la société civile, des universitaires et d’autres acteurs clés dans un programme interactif d’une semaine.

Parmi les intervenants confirmés figurent le rapporteur spécial des Nations Unies sur les questions relatives aux minorités, le professeur Nicolas Levrat, la rapporteuse spéciale des Nations Unies dans le domaine des droits culturels, la professeure Alexandra Xanthaki, le professeur Christian Reus-Smit (Université du Queensland – participation à distance) et le professeur David Keane (Université de la ville de Dublin). Le programme complet de l’école d’été sera publié au printemps 2025.

L’école d’été accueillera environ 20 participants venus du monde entier, leur offrant l’opportunité d’acquérir des connaissances théoriques et des compétences pratiques auprès d’experts et de praticiens de premier plan en droit international des droits de l’homme, en sciences politiques, en relations internationales et dans d’autres domaines. Les participants auront l’occasion de faire des présentations sur des sujets pertinents qui les intéressent, notamment des recherches existantes et/ou des travaux de plaidoyer.

Informations sur les précédentes écoles d’été sur les droits des minorités mondialesest disponible ici. De plus, des vidéos des années précédentes sontdisponible sur ce lien.

Résultats

Les objectifs d’apprentissage de l’école d’été comprendront :

• Acquérir un aperçu critique du cadre normatif régissant les droits des minorités aux niveaux international et régional ;
• S’informer sur les développements récents du régime international de protection des minorités et sur les possibilités de s’y engager ;
• Discussion des normes, des problèmes et des défis actuels liés aux droits et à la culture des minorités ;
• Explorer les rôles que jouent divers mécanismes internationaux et régionaux, la société civile et d’autres acteurs dans le traitement des droits des minorités et des questions liées à la culture ;
• Examiner des études de cas liées à des groupes minoritaires spécifiques et à la question de la culture et des droits des minorités ;
• Développer les intérêts de recherche et académiques des participants grâce à des opportunités de présenter des sujets pertinents de leur choix.

Qui devrait participer ?

• Étudiants à la maîtrise et au doctorat qui souhaitent acquérir des connaissances et des compétences utiles à leur future carrière dans le milieu universitaire ou dans des professions axées sur la pratique ;
• Fonctionnaires, décideurs, enseignants d’établissements d’enseignement supérieur et journalistes s’intéressant aux droits des minorités, à la diversité, à l’égalité et au droit international pertinent ;
• Membres d’organisations de la société civile, d’organisations de défense des droits des minorités et d’autres praticiens ;
• Toute personne intéressée par les développements récents, les théories actuelles et la formation avancée dans le domaine de la protection des droits des minorités.

Une bonne maîtrise de l’anglais est requise.

Frais de scolarité et aide financière

Les frais de scolarité s’élèvent à 200 euros. Ils couvrent en partie le coût des cours, des repas et de l’hébergement. Le reste est généreusement financé par l’Université de service public de Ludovika. 

Le soutien financier est disponible sous forme de bourses complètes et partielles offertes par TLI. Les bourses complètes couvrent les frais de scolarité et le voyage à Budapest, tandis que les bourses partielles couvrent uniquement les frais de scolarité.

Les candidats aux bourses doivent avoir :

• Un intérêt ou un travail actuel avéré dans le domaine des droits des minorités ;
• Une forte motivation pour améliorer leur compréhension et leurs compétences ;
• A démontré des plans pour des activités futures ou une carrière qui utiliseraient les connaissances, les contacts et les compétences acquises.

Le nombre de bourses complètes et partielles est extrêmement limité, notamment en raison du nombre élevé de candidatures. La préférence est donnée aux personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, linguistiques, religieuses ou racialisées, ainsi qu’aux autochtones. Seuls les participants ayant démontré qu’ils avaient des besoins financiers et qu’ils n’étaient pas en mesure de financer eux-mêmes leur participation peuvent présenter une demande de bourse.

Localisation et Institutions

L’école d’été est organisée par l’ Institut Tom Lantos (TLI), l’ Université de service public Ludovika (Budapest) et le Consortium des droits de l’homme (Institut d’études du Commonwealth, École d’études avancées, Université de Londres). L’école d’été se déroulera en personne à l’Université de service public Ludovika (Budapest). Les informations préparatoires et les supports d’apprentissage seront disponibles via la plateforme d’apprentissage en ligne RESHAPED de l’Université de Londres. Certaines conférences invitées pourront être dispensées dans un format hybride.

Dans le cadre du programme d’école d’été, l’Université de service public Ludovika offre un hébergement à tous les participants dans des dortoirs partagés sur le campus. Tous les repas sont fournis à la cantine de l’Université.

Procédure de candidature

Pour postuler, remplissez le formulaire de demande,enregistrez-le sous le nom suivant : 2025GMRSS_lastname_firstname, et soumettez-le àgmrss@tomlantosinstitute.hu. Veuillez ne pas envoyer d’autres documents. Les candidatures tardives ou incomplètes ne seront pas prises en compte.

La date limite de dépôt des candidatures est fixée au lundi 10 mars 2025 à 17h00 CET. Les candidats seront informés du résultat de leur candidature dès que possible après la date limite.

[1]Comité des droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies, Observation générale n° 21, 2009, E/C.12/GC21.

[2]Ibid., par. 2.

[3]Reus-Smit, Christian, Relations internationales : une très brève introduction, Oxford, Oxford University Press, 2020.