Études sur le handicap – Professeur adjoint, Ontario

Située au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus culturellement diversifiée au Canada et sur le   territoire des  peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat,  l’  École d’études  sur le handicap de la  Faculté des services communautaires [FCS]  de  l’Université Ryerson  invite les candidatures pour un Poste de professeur à durée limitée (LTF) d’un an au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2022, sous réserve de l’approbation budgétaire finale.  

Le candidat retenu ne participera qu’aux tâches d’enseignement et de service des membres du corps professoral de l’École, tout en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans l’ensemble de ces activités. Le candidat retenu enseignera une charge de 3/3 des cours obligatoires du programme d’études sur le handicap aux semestres d’automne 2022 et d’hiver 2023, y compris l’enseignement et le redéveloppement d’un cours de méthodes de recherche/philosophie de la connaissance de deux semestres. De plus, à partir de plans de cours déjà établis pour la prestation en ligne/hybride, les cours possibles pourraient inclure les théories des études critiques sur le handicap ; études transnationales sur le handicap; race, nécropolitique et handicap ; et/ou études folles. Le poste exige également que le candidat participe à toutes les réunions du corps professoral et peut participer à des activités de service liées à la fonction de l’École. Cela peut inclure la collaboration de projets de recherche, l’activation du laboratoire de recherche et d’enseignement des études sur le handicap, le mentorat d’étudiants, la préparation de subventions internes et l’organisation d’événements publics.

Les candidats doivent être titulaires d’un doctorat ou d’une thèse de doctorat complétée avec une date de soutenance. Les candidats ayant une maîtrise et une expérience pertinente significative peuvent également être considérés. De plus, les candidats doivent présenter les preuves suivantes :

• connaissance des études sur le handicap, les fous et/ou les sourds en tant que vaste domaine intersectionnel d’enquête critique ;
• expertise tirée d’expériences vécues/de relations avec la folie, la surdité et/ou le handicap/la débilité ;
• expérience d’enseignement et d’engagement dans la recherche sociale en utilisant une gamme de traditions;
• établi des travaux universitaires utilisant les cadres théoriques critiques des études sur le handicap, les études sur la folie, les études sur les sourds, les études sur le handicap noir, les théories féministes transnationales, les études autochtones et les méthodologies de décolonisation, et leur application à la pratique dans une gamme de sites ;
• compétent et enthousiaste à l’idée d’enseigner aux étudiants de premier cycle des arts interdisciplinaires / libéraux en ligne (distincts des espaces d’apprentissage à distance d’urgence) et en personne, en s’engageant dans une pédagogie critique;
• Expérience d’enseignement de niveau universitaire utilisant plusieurs modalités, y compris les pratiques d’accessibilité dans les cours en ligne de petite, moyenne et grande envergure ; orienté vers D2L ou équivalent en tant qu’environnement d’enseignement en ligne ;
• engagement envers nos valeurs d’équité, de diversité et d’inclusion en ce qui concerne les activités d’enseignement et de service, y compris une capacité démontrée à rendre l’apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée ; et
• une capacité à contribuer à la vie de l’École, de la Faculté et de l’Université par le service collégial.

Remarque :  Les nominations à durée limitée du corps professoral à l’Université Ryerson ne peuvent pas dépasser un total combiné de quatre ans. Les candidats ayant déjà été nommés à Ryerson LTF doivent tenir compte de cette limitation, car cela peut les rendre inadmissibles à postuler.

Ce poste relève de la compétence de la Ryerson Faculty Association (RFA) ( www.rfanet.ca ). La convention collective du RFA peut être consultée  ici  et un résumé des avantages du RFA peut être trouvé  ici .

Ryerson University
Desservant une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles  supérieurs fondés sur l’intégration de l’apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme professionnel axé sur l’excellence dans l’enseignement, la recherche et les activités créatives,  Ryerson  est une université urbaine dynamique connue pour sa culture de l’innovation, de l’entrepreneuriat, de l’engagement communautaire et de la construction de la ville grâce à son architecture primée. 

École d’études sur le handicap
Créée en 1999, l’école d’études sur le handicap de l’Université Ryerson propose un programme de premier cycle qui amène les études sur le handicap et la folie à l’université au sens large et dans son programme en ligne menant à un diplôme menant à un baccalauréat ès arts en études sur le handicap. Le programme primé de l’école est imprégné de justice sociale, d’analyse critique et de liens avec les arts et l’activisme locaux et internationaux. 

Le candidat se joindra à une équipe de base composée de professeurs, de stagiaires postdoctoraux et de personnel de recherche, contribuant à la solide tradition de pédagogie universitaire et publique de haute qualité de l’École. L’École est à un moment excitant de sa trajectoire. L’année apportera un engagement avec le renouvellement du programme, le développement de programmes d’études intersectionnels et l’émergence d’un laboratoire de recherche et d’enseignement sur les études sur le handicap.

Travailler à Ryerson
À l’intersection de l’esprit et de l’action, Ryerson est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d’innovation globale au Canada. À Ryerson et au sein de notre département/école, nous croyons fermement que l’équité, la diversité et l’inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel  décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dévoué à une culture axée sur les personnes, Ryerson est fier d’avoir été sélectionné comme l’un des meilleurs employeurs pour la diversité au Canada et le meilleur employeur du Grand Toronto. Nous vous invitons à explorer la gamme d’  avantages et de soutiens  offerts aux professeurs et à leurs familles, y compris l’accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel .

Visitez-nous sur Twitter :   @RyersonU ,  @RyersonHR ,  @RyersonVPFA  et  @RyersonECI  et notre  page d’entreprise LinkedIn .

Ryerson s’engage à l’accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations légales et politiques, veuillez visiter les sites Web sur l’  accessibilité  et  les droits de l’homme  .

L’Université Ryerson accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d’équité, de diversité et d’inclusion et nous aideront à développer notre capacité de diversité au sens le plus large. De plus, pour corriger les conditions de désavantage en matière d’emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d’Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d’autres les personnes racialisées, les personnes handicapées et celles qui s’identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+. 

Comment postuler
Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le portail de recrutement du corps professoral [ https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur «Démarrer le processus de candidature» pour commencer. Les candidatures, comprenant les éléments suivants, doivent être reçues au plus tard le 6 avril 2022 :

• une lettre de candidature décrivant votre expérience d’enseignement qui comprend une articulation de la façon dont vous vous situez par rapport aux études sur le handicap.
• un curriculum vitae à jour [OCGS ou CCV de préférence] ;
• un dossier pédagogique et les résultats des évaluations pédagogiques ; et
• les noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour obtenir des références.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront traitées en priorité, conformément aux règlements canadiens sur l’immigration. Les candidats doivent donc indiquer dans leur demande s’ils sont résidents permanents ou citoyens du Canada.

Contacts
Toute demande confidentielle concernant l’opportunité peut être adressée au Dr Esther Ignagni [ eignagni@ryerson.ca ], directrice et professeure agrégée, School of Disability Studies.

Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l’Université Ryerson sont invités à contacter Tracey King, responsable des ressources humaines autochtones à t26king@ryerson.ca

Les candidats noirs identifiés qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l’Université Ryerson sont invités à contacter Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network à shurla.charlesforbes@ryerson.ca

Pour tout besoin d’accommodement confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou pour toute demande concernant l’accès au portail de recrutement du corps professoral, veuillez contacter Michelle Gomes [ michelle.gomes@ryerson.ca ], conseillère en RH.