L’intelligence artificielle (IA) est en train de transformer radicalement le secteur éducatif. L’une des questions majeures concerne la manière d’introduire des outils comme ChatGPT dans les classes de manière appropriée et éthique. C’est dans cette optique qu’OpenAI a récemment publié un guide à destination des enseignants du primaire et du secondaire.
Objectif d’OpenAI : intégrer ChatGPT dans l’enseignement
En collaboration avec l’association Common Sense Media, OpenAI a lancé un programme de formation en ligne gratuit, composé de neuf modules. Ce programme vise à fournir aux enseignants des connaissances de base sur l’IA et des astuces pour utiliser ChatGPT à des fins pédagogiques. L’objectif est de permettre aux professeurs de créer des cours interactifs et d’élaborer des tutoriels personnalisés pour leurs élèves à l’aide de cette technologie.
“Avec ce guide, nous voulons être proactifs en accompagnant les enseignants dans cette transition vers l’utilisation de l’IA en éducation,” explique Robbie Torney, Directeur des programmes IA chez Common Sense Media.
D’après OpenAI, plusieurs écoles américaines ont déjà intégré ce programme, notamment en Arizona et en Californie, ainsi que dans des établissements privés comme Challenger Schools. Les premiers résultats semblent encourageants, avec 98 % des participants rapportant avoir acquis de nouvelles approches pédagogiques applicables en classe.
Des inquiétudes éthiques persistent chez les enseignants
Cependant, l’arrivée de ChatGPT dans les salles de classe n’est pas accueillie positivement par tous. Lance Warwick, professeur à l’Université de l’Illinois, exprime ses préoccupations concernant l’encadrement éthique de ces outils :
“Les modules sur la sécurité et la confidentialité sont incomplets. Il est incohérent de nous demander d’intégrer les notes des élèves sans pour autant inclure leurs informations personnelles. Il y a un manque de clarté à ce niveau.”
Sin á Tres Souhaits, artiste et enseignant à l’Université de l’Arizona, partage également ses doutes sur la gestion des contenus créés par les professeurs via ChatGPT :
“Si les enseignants produisent des cours via une plateforme qui permet à l’entreprise d’utiliser et de vendre ces données, cela pourrait poser problème. Les garanties d’OpenAI sont pour l’instant vagues.”
Un marché en croissance mais encore en développement
Le secteur éducatif représente un marché d’environ 88 milliards de dollars pour la prochaine décennie, selon Allied Market Research, un potentiel qu’OpenAI ne compte pas négliger. Pour accélérer son expansion, l’entreprise a recruté Leah Belsky, ancienne directrice des technologies éducatives chez Coursera.
Toutefois, les débuts de l’IA en milieu scolaire restent mitigés. Une étude menée par le Pew Research Center montre qu’un quart des enseignants estiment que l’IA apporte plus de problèmes que de solutions en classe. Une autre enquête de la Rand Corporation révèle que seuls 18 % des enseignants l’utilisent activement.
Les premières expérimentations n’ont pas toujours produit les résultats escomptés. Par exemple, des chercheurs ont constaté que des élèves turcs ayant utilisé ChatGPT pour un test de mathématiques ont obtenu des résultats inférieurs à ceux qui n’y avaient pas eu accès.
Vers une IA responsable dans l’éducation ?
Pour apaiser les réticences, il est nécessaire de réfléchir à l’éthique et à la réglementation de l’IA dans les établissements scolaires. L’UNESCO a déjà recommandé des actions, notamment :
- Des restrictions d’âge pour les utilisateurs
- Une meilleure protection des données personnelles
- Des règles claires sur le type de contenu généré
OpenAI, avec son guide pédagogique, cherche à démontrer l’utilité de ChatGPT dans l’éducation. Cependant, l’entreprise admet que la technologie ne peut remplacer l’interaction humaine entre enseignants et élèves. Son utilisation doit rester un complément, encadré par des normes éthiques qui restent à établir.
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