directeur général, analyse, planification et budget

Related Articles

{:fr}Le poisson «Doomsday» refait surface : Coïncidence avec les catastrophes naturelles et les tremblements de terre ?

14 idées simples et réalisables de startup pour les étudiants de Master en immunologie et santé

Vous êtes un étudiant en parasitologie et vous cherchez une idée de startup ? Découvrez une liste de 15 idées innovantes

Vous êtes passionné.e par la planification, les prévisions, l’analyse économique et la budgétisation ? Vous cherchez un défi à la hauteur de votre expérience et de votre talent ? L’Université McGill, à tous égards l’une des plus grandes universités du monde, vous offre la possibilité de vous joindre à son équipe de direction et de contribuer à son succès et à sa renommée future ! L’Université McGill est actuellement à la recherche de sa prochaine ou son prochain :

DIRECTRICE GÉNÉRALE OU DIRECTEUR GÉNÉRAL, ANALYSE, PLANIFICATION ET BUDGET

Opportunités et Défis
Le Bureau de l’analyse, de la planification et du budget (BAPB) a été créé en 2015 par la fusion de deux unités relevant directement du vice-principal exécutif et vice-principal aux études. Sous la direction de son premier directeur exécutif, l’APB a relevé le défi de consolider la fusion et de créer une unité unifiée et très efficace pour soutenir la mission académique de l’Université.

Dans le contexte d’un environnement de financement des universités du Québec qui évolue rapidement, le prochain directeur général continuera à bâtir une équipe hautement compétente et efficace qui excellera dans l’élaboration de politiques, de stratégies d’inscription ainsi que dans de solides analyses de rentabilisation à l’appui de nouvelles initiatives en matière de programmes et de modes de prestation. Le directeur général établira des relations de travail productives avec tous les principaux intervenants et, en particulier, fournira un soutien en matière de gestion et d’analyse des données au bureau de la principale et vice-chancelière, ainsi qu’aux bureaux du vice-principal (administration et finances), de la vice-principale (recherche et innovation), du vice-principal (communications et relations externes) et des doyens. Le directeur général interagira également avec ses pairs dans d’autres universités, ainsi qu’avec le gouvernement du Québec.

Responsabilités
Sous l’autorité du directeur général, le BAPB réalisera des analyses de données et de politiques opportunes, proactives et efficaces dans un large éventail de domaines, notamment les inscriptions, le financement de la recherche, la bibliométrie, les revenus institutionnels, ainsi que les politiques et budgets gouvernementaux (fédéraux et provinciaux). Pour ce faire, le directeur général supervisera la conception et la réalisation d’études statistiques, d’enquêtes, d’analyses et d’évaluations de données en vue de soutenir les priorités stratégiques de l’Université. Le BAPB participera également à des échanges de données formels et informels, notamment avec le Groupe des 15 universités de recherche canadiennes (U15) et l’Association des universités américaines, ainsi qu’à des études d’étalonnage nationales et internationales d’envergure. Il sera en outre responsable de la soumission, au besoin, de rapports aux organismes gouvernementaux provinciaux et fédéraux.

Le BAPB dirigera l’élaboration du budget d’exploitation quinquennal de l’Université en fournissant des prévisions détaillées en matière de revenus, en explorant de nouvelles avenues permettant d’accroître les revenus, et en facilitant l’atteinte d’objectifs stratégiques. Il préparera le Livre du budget annuel, l’un des principaux documents stratégiques de l’institution. Le BAPB travaillera en étroite collaboration avec le bureau du vice-principal (administration et finances) afin de mettre en place des mécanismes visant à faciliter la surveillance des finances de l’Université tout au long de l’année.

Profil idéal
Expérience et compétences

• Un diplôme universitaire de deuxième cycle dans un domaine pertinent, ou une combinaison équivalente de titres et d’expérience;
• Excellentes compétences en gestion, ainsi qu’une solide expérience en analyse et communication de données, veille stratégique, planification stratégique, gestion de la performance, préparation de budgets institutionnels et élaboration de politiques;
• Une connaissance poussée des rouages administratifs d’un établissement universitaire et des structures de financement gouvernementales pour l’enseignement postsecondaire, ainsi que du système éducatif québécois, constitue un atout certain; Compétences en matière de réseautage en ce qui concerne les principales sources de financement des universités, notamment le gouvernement du Québec;
• La capacité de communiquer en français et en anglais à un niveau avancé est essentielle pour ce poste.

Leadership

• Capacité d’être un moteur de changement alliée à la sensibilité et à un style de prise de décisions susceptibles de faire évoluer les idées et les gens vers l’atteinte d’objectifs stratégiques;
• Excellentes aptitudes en consolidation d’équipes et expérience en accompagnement professionnel et en mentorat axés sur l’obtention de résultats;
• Pensée systémique et habiletés stratégiques exceptionnelles; aptitudes démontrées à devenir un agent de changement en vue d’appuyer la mission et les valeurs fondamentales de son organisation;
• Capacité à rallier des gens de divers horizons afin d’appuyer la mission et les valeurs organisationnelles.

Administration et gestion

• Excellentes aptitudes en communication orale et écrite, et capacité de communiquer des renseignements de nature financière de manière claire et concise;
• La connaissance des institutions d’enseignement constitue un atout. La capacité
• d’exercer un leadership efficace au sein d’une culture syndiquée où les décisions sont prises en collégialité est essentielle.

Qualités personnelles

• Un parcours professionnel témoignant de valeurs personnelles telles que l’intégrité, l’inclusion, le respect mutuel, la confiance, le respect de la diversité culturelle et ethnique, ainsi que d’une approche sensible et respectueuse de toutes les relations interpersonnelles;
• Tact, diplomatie et flair politique;
• Intelligence émotionnelle, empathie, approche collaborative de l’écoute et du développement de consensus.

Université McGill
L’université McGill est classée parmi les meilleures universités au monde et est constamment classée comme la meilleure ou parmi les meilleures institutions d’enseignement supérieur au Canada.

Établie en 1821, l’Université McGill est un établissement reconnu mondialement, axé sur la recherche et centré sur les étudiants, ainsi qu’un chef de file dans l’enseignement supérieur.

Située sur deux campus à Montréal, une ville riche en culture, diversité et qualité de vie, l’Université regroupe onze facultés et onze écoles professionnelles, offre plus de 300 programmes d’étude à 40 000 étudiants provenant de plus de 150 pays. Elle est fière de compter plus de 7 600 membres exceptionnels au sein de son corps professoral et de son personnel.

Reconnue pour la qualité du savoir transmis dans de nombreuses disciplines, l’excellence de son enseignement, l’accent mis sur les étudiants, ainsi que ses importantes et nombreuses contributions à l’acquisition et à la transmission des connaissances, McGill jouit d’une réputation exceptionnelle au Québec, au Canada et partout dans le monde.

Pour des informations plus détaillées sur McGill, veuillez consulter le site www.mcgill.ca/fr

Candidature
Si vous croyez posséder le profil que nous recherchons, n’hésitez pas à nous faire parvenir votre curriculum vitae accompagné d’une lettre expliquant votre intérêt en remplissant le « Formulaire d’inscription ». Toutes les informations reçues seront traitées dans la plus stricte confidentialité. Nous apprécions l’intérêt de chaque candidat, cependant, seules les personnes sélectionnées pour l’étape suivante du processus seront contactées.

L’Université McGill souscrit à la diversité et à l’équité en matière d’emploi. Elle  accueille favorablement les demandes des femmes, des Autochtones, des personnes handicapées, des minorités ethniques, des personnes d’orientation sexuelle minoritaire ou d’identité de genre, des minorités visibles et d’autres personnes qui pourraient contribuer à une plus grande diversité. Tous  les candidats qualifiés sont encouragés à appliquer. Toutefois, conformément aux exigences de l’immigration canadienne, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

www.kenniffleadership.com