Etudes Non Stop دراسة بدون توقف
مقالات مشابهة
ترحب الأخلاقيات متعددة التخصصات لمختبر الذكاء الاصطناعي في مركز الأخلاقيات بجامعة تورنتو بالطلبات المقدمة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات ومعاهد البحوث الأخرى الذين يرغبون في قضاء عام دراسي كامل أو جزئي كأستاذ زائر لإجراء البحوث المتعلقة بمهمة المختبر لتعزيز الحوار الأكاديمي والعام حول أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في السياق – الأبعاد المعيارية لثورة الذكاء الاصطناعي العالمية والظواهر ذات الصلة في جميع جوانب الحياة الخاصة والعامة والسياسية.
نرحب بجميع التطبيقات المتعلقة بمهمة المعمل ، بغض النظر عن الانضباط أو مجال الدراسة. شملت الانضباط التأديبي للمشاركين في مشاريع وأحداث المختبر الأعمال ، والعلوم المعرفية ، وعلوم الكمبيوتر ، وعلم الإجرام ، والهندسة ، ودراسات المعلومات ، والقانون ، والدراسات الأدبية ، والدراسات الإعلامية ، والطب ، والفلسفة ، والعلوم السياسية ، وعلم النفس.
لمزيد من المعلومات حول أنشطة المختبر ، يرجى الرجوع إلى موقعها الإلكتروني أو المجلة الإلكترونية .
يقع المختبر في مركز الأخلاقيات ، في قلب الحرم الجامعي لجامعة تورنتو بوسط مدينة سانت جورج ، ويزود الأساتذة الزائرين بمساحات مكتبية وفعاليات ، وامتيازات الطباعة والمكتبة ، والوصول إلى الموارد الإلكترونية للجامعة. (لسوء الحظ ، لا يمكننا توفير بدل أو دعم إداري). يساهم الأساتذة الزائرون في الحياة الفكرية للمركز من خلال المشاركة في الندوات وورش العمل وغيرها من فعاليات المركز.
للتقديم ، يرجى إرسال (1) خطاب تغطية يتضمن بيانًا بالبحث ومصدر التمويل المقترح و (2) سيرة ذاتية حالية إلى ethics@utoronto.ca . الرجاء إرسال مواد التطبيق الخاصة بك بتنسيق PDF كملف واحد ، باستخدام اصطلاح التسمية “LastnameFirstname_2020_AI”.
تُفضل طلبات الإقامة لمدة عام ؛ يجب أن تحدد الطلبات الأخرى فترة الزيارة المقترحة ، على سبيل المثال ، الصيف (من مايو إلى أغسطس) أو الخريف (من سبتمبر إلى ديسمبر) أو في فصل الربيع (من يناير إلى أبريل). يرجى ملاحظة أن الأساتذة الزائرين مخصصون للأفراد الذين يشغلون مناصب أعضاء هيئة التدريس بدوام كامل في الجامعات ومعاهد البحوث الذين يقضون إجازة (على سبيل المثال ، إسباتي) ويعتزمون العودة إلى مناصبهم في نهاية إقامتهم في مركز الأخلاقيات.
لضمان الاعتبار الكامل للعام الدراسي 2020-21 ، يرجى تقديم طلبك بحلول 1 فبراير 2020 .
