منح البحوث MAXQDA
دعم الطلاب الذين يقومون بعمل ميداني لمشاريع بحثية حول الاستدامة والتنمية المستدامة MAXQDA Research Grants هي مبادرة من برنامج VERBI تهدف إلى دعم الباحثين ومشاريع البحث والشبكات للتعاون البحثي. كجزء من هذه المبادرة ، تم إنشاء منحة #ResearchforChange لتوفير الدعم المالي والتدريب المنهجي للطلاب الباحثين الذين يهدف عملهم الميداني إلى الدراسة …
أكمل القراءة »المنح الأوروبية عبر الحدود
المنح الأوروبية عبر الحدود الهدف من Journalismfund.eu هو تعزيز الصحافة الاستقصائية المستقلة في أوروبا من خلال منح الصحفيين الفرصة لتنفيذ مشاريع البحث الصحفي. Journalismfund.eu ستدعم الصحفيين المحترفين ، الذين لديهم أفكار جيدة للتحقيقات عبر الحدود وللبحوث حول الشؤون الأوروبية. يجب أن تكون القصص ذات صلة بالمجموعات المستهدفة الأوروبية. يجب أن يكون …
أكمل القراءة »الفيروس التاجي الجديد يمكن أن ينتشر عن طريق التحدث أو حتى التنفس
أخبرت لجنة علمية مرموقة البيت الأبيض مساء الأربعاء أن الأبحاث تظهر أن الفيروس التاجي يمكن أن ينتشر ليس فقط عن طريق العطس أو السعال ، ولكن أيضًا ببساطة عن طريق التحدث أو حتى التنفس. تقول الرسالة التي كتبها رئيس اللجنة د. هارفي فاينبرج: “على الرغم من محدودية الأبحاث المحددة الحالية …
أكمل القراءة »تحدي التعاون في أخبار فيروس التاجي
يسعى مركز بوليتزر للإبلاغ عن الأزمات ، وهي منظمة غير ربحية تدعم الصحافة العالمية المستقلة ، إلى تقديم مقترحات لتطوير مناهج مبتكرة للإبلاغ عن أزمة فيروس كورونا الجديدة باستخدام التعاون بين الصحفيين وغرف الأخبار في – خارج الحدود الوطنية أو الوطنية. هذه الفرصة متاحة لجميع غرف الأخبار والصحفيين المستقلين في الولايات …
أكمل القراءة »جائزة لحل الأمن الصحي العالمي ومشاكل الوباء
عرض التحدي يعد مرض كورونافيروس 2019 (COVID-19) الأحدث في سلسلة من حالات الطوارئ المتعلقة بالأمراض المعدية ، بما في ذلك الكوليرا ، والإيبولا ، والسارس ، والشيكونغونيا ، وفيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز والإنفلونزا. في الوقت الذي سارع فيه العلماء ومطورو الأدوية ، بدعم من الحكومات والمنظمات المتعددة الأطراف ، …
أكمل القراءة »Master 1 microbiologie appliquée: cours Ecosystèmes microbiens
Master 1 microbiologie appliquée: cours Ecosystèmes microbiens. Cours 1 . Télécharger ici : https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/04/Cours-1-ecosystèmes-microbienspdf.pdf [pdfjs-viewer url=”https%3A%2F%2Fmedjouel.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F04%2FCours-1-ecosyst%C3%A8mes-microbienspdf.pdf” viewer_width=100% viewer_height=1360px fullscreen=true download=true print=true] Cours 2 . Télécharger ici : https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/04/Cours-2-écosystèmes-microbienspdf.pdf [pdfjs-viewer url=”https%3A%2F%2Fmedjouel.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F04%2FCours-2-%C3%A9cosyst%C3%A8mes-microbienspdf.pdf” viewer_width=100% viewer_height=1360px fullscreen=true download=true print=true]
أكمل القراءة »L1 TCE : cours numéro 6 et le corrigé du cours 4 et 5
L1 TCE : cours numéro 6 et le corrigé du cours 4 et 5. 4 [embeddoc url=”https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/05/ANSWER-KEY-TO-LESSON-4.pdf” download=”all” viewer=”google”] 5 [embeddoc url=”https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/05/ANSWER-KEY-TO-LESSON-5.pdf” download=”all” viewer=”google”] 6 [embeddoc url=”https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/05/TCE-L1-COURS-6-1.pdf” download=”all” viewer=”google”]
أكمل القراءة »Cours de physiologie cellulaire L3 parcours BPA : La suite du cours conduction nerveuse
Cours de physiologie cellulaire L3 parcours BPA : La suite du cours conduction nerveuse. Pr Omar Kheroua [embeddoc url=”https://medjouel.com/wp-content/uploads/2020/05/Pr-O.-Kheroua_-L3_Parcours_BPA_Cours-de-physiologie-cellulaire-_-transmission-synaptique_29_04_2020.pdf” download=”all” viewer=”google”]
أكمل القراءة »منح دراسية لمعهد ناقلات الذكاء الاصطناعي ، كندا
منحة معهد Vector في الذكاء الاصطناعي (AI) هي منح دراسية قائمة على الجدارة تتعرف على أفضل المرشحين الذين يتابعون الدراسات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي في برامج الماجستير المعترف بها من قبل معهد Vector أو الذين يتبعون دورة دراسة فردية تركز بوضوح على الذكاء الاصطناعي في أونتاريو ، كندا. سيتم تقديم المنح الدراسية …
أكمل القراءة »منحة NMG-NJUST المشتركة للطلاب الدوليين في الصين
فئات الدعم والحصة وبرامج الدعم ومدة المنحة والمستوى القياسي منحة دراسية فئات الدعم اقتبس برامج الدعم مدة المنحة (سنة) معيار البورصة منحة لطلبة الدراسات العليا (الطلاب الجدد) طلاب الدكتوراه 50 يتم تدريس البرامج باللغة الصينية أو الإنجليزية 4 وويشن ويفر ، التخلي الجزئي عن الإقامة في الحرم الجامعي بقيمة 7500 يوان / سنويًا ، …
أكمل القراءة »Éducation – Poste menant à la permanence – Éducation autochtone
La Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures pour pourvoir un poste menant à la permanence. La Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa est située sur les territoires ancestraux du peuple algonquin au cœur de la capitale nationale. Avec plus de cinquante professeurs réguliers, elle offre un environnement intellectuel exceptionnel à ses étudiants, chercheurs et …
أكمل القراءة »La Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures pour pourvoir deux postes menant à la permanence
La Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa est située sur les territoires ancestraux du peuple algonquin, au cœur de la capitale nationale. Avec plus de cinquante professeurs, elle offre un environnement intellectuel exceptionnel à ses étudiant.e.s, chercheur.e.s et professeur.e.s. Ouverte sur le monde, la Faculté s’est engagée à offrir aux étudiant.e.s …
أكمل القراءة »Professeur adjoint/professeure adjointe ou professeur agrégé/professeure agrégée
La Section de common law de la Faculté de droit de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures afin de combler un poste de professeur/professeure menant à la permanence. Titre du poste : Professeur adjoint/professeure adjointe ou professeur agrégé/professeure agrégée. Le rang supérieur de professeur agrégé ne sera envisagé que si la candidate …
أكمل القراءة »Droit – Poste menant à la permanence en droit économique international
La Section de common law de la Faculté de droit de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures afin de combler un poste menant à la permanence de professeur(e) adjoint(e), agrégé(e) ou titulaire en droit économique international à compter du 1er juillet 2020. Le droit économique international à la Faculté de droit de …
أكمل القراءة »