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IMPORTANT INFORMATION FOR APPLICANTS
The Fellowship was established by the University Council in 1962 and was initiated by the generous interest of anonymous friends of the University. The general purpose of the Frances Hodgkins Fellowship Fund is to aid and encourage painters and sculptors in the practice of their art, to associate them with the life of the University, and at the same time to foster an interest in the Arts within the University.
The Fellowship duration is 1 February 2025 to 31 January 2026. The stipend for the Fellowship is equivalent to a Lecturer’s salary and may include a contribution to travel/removal expenses.
For further information about the Fellowship and previous recipients, please see below for attached Conditions of Award.
Applications
Applications must include your curriculum vitae, a catalogue of works and a work plan of how you propose to make use of the Fellowship if awarded to you. You should also give details of three referees.
Please apply via the Recruitment System. We encourage all documentation to be submitted via this system. The following file formats are accepted for attachments: • Word (.doc/.docx). • Word Perfect (.wpd). • Excel (.xls/.xlsx). • Rich Text Format (.rtf). • Portable Document Format (.pdf).
You may attach up to 10 files, and each file must not exceed 1.5 Mb.
Additional material, for example images, can be sent in a range of formats (photographs, CDs, DVDs, USB Drives) to the Administrator. If you require any supporting material to be returned, please supply a prepaid self-addressed envelope. All remaining material will be confidentially disposed. Any material submitted outside of the recruitment system must be declared at the time of application and may be addressed to:
Arts Fellowships Administrator Humanities Divisional Office 5th Floor, Arts 1 Building 95 Albany Street Dunedin 9054 New Zealand
or
Arts Fellowships Administrator Humanities Divisional Office PO Box 56 Dunedin, 9054 New Zealand
Material must be received by the closing date.
It would be helpful to receive reviews of exhibitions held within the last five years, with the name of the reviewer, journal or newspaper and date of review.
Testimonials are not required.
Applicants should give the names and contact email addresses of three persons (one of whom should, if possible, hold a University position) who are prepared to act as referees.
If you have any questions about the application process please contact the Recruitment Team.
If you have any queries about the Fellowship please email the Arts Fellowship Administrator.
Applications will close on Sunday, 2 June 2024.
Additional Information
Contact: Arts Fellowship Administrator
Contact: Recruitment Team Tel: +64 3 479 8275
Position details: Condition of Award
Guidelines for Academic Positions: Guidelines
Further Information: Department Website
Create an email with a link to this vacancy: Create email
Location: About Dunedin
Primary Location NZL-SI-Dunedin Employment Status Fixed Term Salary Level and Range Please see information above Organisation Humanities Divisional Office Job Function Fellowships
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Stage et Formation |
IMPORTANT INFORMATION FOR APPLICANTS The Fellowship was established by the University Council in 1962 and was initiated by the generous interest of anonymous friends of the University. The general pur...View more
The SEDarc Doctoral Training Partnership (DTP) is delighted to announce that we have been awarded funding from the ESRC to host Postdoctoral Fellows for the 2024-25 academic year.
Fellowships are aimed at providing a development opportunity for those in the immediate postdoctoral stage of their career, to provide the opportunity to consolidate their PhD through developing publications, their networks, and their research and professional skills. Fellowships are for 12 months.
The funding opportunity will be open to applicants who:
- Have been awarded a PhD or have passed their viva voce with minor amendments by the application deadline of 16 May 2024 and have been awarded their PhD by the fellowship start date of 1 October 2024.
- Have no more than 12 months active postdoctoral experience since passing their viva voce (allowing for career breaks) by 16 May 2024. The period of active post-doctoral experience should be calculated from the viva voce being passed to the closing date of 16 May 2024.
How to apply:
All applicants must submit an expression of interest (EOI) form together with a 2-page CV to sedarc@rhul.ac.uk by the 21 March 2024. We encourage applicants to also complete the ESRC SEDarc Postdoctoral Fellowships equal opportunities monitoring form. Please note that responses to the EDI form will be anonymised and held securely for statistical reporting to the ESRC only.
To obtain a copy of the EOI form please enter your details here: Postdoctoral Fellowship - Expression of Interest (EOI) request form
Applications will then be assessed, those shortlisted will then be asked to complete the ESRC application form. SEDarc will peer review the proposals and make funding decisions on behalf of ESRC by 17 June 2024.
For queries related to the call, please e-mail sedarc@rhul.ac.uk . Further information from the ESRC regarding early career researchers can be found here: Early career researchers – UKRI
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Postdoctoral |
The SEDarc Doctoral Training Partnership (DTP) is delighted to announce that we have been awarded funding from the ESRC to host Postdoctoral Fellows for the 2024-25 academic year. Fellowships are aime...View more
*Applications will be reviewed on a rolling-basis.
FDA Office and Location: A research opportunity is available within the Food and Drug Administration (FDA) in The Center for Drug Evaluation and Research (CDER), located at St. Louis, Missouri.
The Center for Drug Evaluation and Research (CDER) performs an essential public health task by making sure that safe and effective drugs are available to improve the health of people in the United States. As part of the U.S. Food and Drug Administration (FDA), CDER regulates over-the-counter and prescription drugs, including biological therapeutics and generic drugs. This work covers more than just medicines.
Research Project: This project is located in the Office of Testing and Research (OTR), Office of Pharmactical of Quality (OPQ). The project is involved in the development of analytical procedures to characterize adulterants in drug products using Nuclear Resonance Magnetic Resonance (NMR) spectroscopy. Using the developed method, you will screen a variety of pharmaceutical products to determine the prevalence of impurity contamination.
Learning Objectives: Under the guidance of the mentor, the participant will have opportunities to expand their knowledge and experience in pharmaceutical development, application assessment and regulation by attending internal and external trainings, conferences, and involvement in the processes of solving real-world regulatory issues.
Appointment Length: The appointment will initially be for one year, but may be renewed upon recommendation of FDA and is contingent on the availability of funds.
Level of Participation: The appointment is full time.
Citizenship Requirements: This opportunity is available to U.S. citizens, Lawful Permanent Residents (LPR), and foreign nationals. Non-U.S. citizen applicants should refer to the Guidelines for Non-U.S. Citizens Details page of the program website for information about the valid immigration statuses that are acceptable for program participation.
This program, administered by ORAU through its contract with the U.S. Department of Energy to manage the Oak Ridge Institute for Science and Education, was established through an interagency agreement between DOE and FDA. The participant will receive a monthly stipend commensurate with educational level and experience. Proof of health insurance is required for participation in this program. Participants do not become employees of FDA, DOE or the program administrator, and there are no employment-related benefits.
Completion of a successful background investigation by the Office of Personnel Management is required for an applicant to be on-boarded at FDA. OPM can complete a background investigation only for individuals, including non-US Citizens, who have resided in the US for a total of three of the past five years.
FDA Ethics Requirements
If an ORISE Fellow, to include their spouse and minor children, reports what is identified as a Significantly Regulated Organization (SRO) or prohibited investment fund financial interest in any amount, or a relationship with an SRO, except for spousal employment with an SRO, and the individual will not voluntarily divest the financial interest or terminate the relationship, then the individual is not placed at FDA. For additional requirements, see FDA Ethics for Nonemployee Scientists .
FDA requires ORISE participants to read and sign their FDA Education and Training Agreement within 30 days of his/her start date, setting forth the conditions and expectations for his/her educational appointment at the agency. This agreement covers such topics as the following:
- Non-employee nature of the ORISE appointment;
- Prohibition on ORISE Fellows performing inherently governmental functions;
- Obligation of ORISE Fellows to convey all necessary rights to the FDA regarding intellectual property conceived or first reduced to practice during their fellowship;
- The fact that research materials and laboratory notebooks are the property of the FDA;
- ORISE fellow’s obligation to protect and not to further disclose or use non-public information.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Stage et Formation |
*Applications will be reviewed on a rolling-basis. FDA Office and Location: A research opportunity is available within the Food and Drug Administration (FDA) in The Center for Drug Evaluation and R...View more
- Organisation/Company
-
Université de Lorraine, Metz
- Research Field
-
PhysicsChemistry
- Researcher Profile
-
Recognised Researcher (R2)Leading Researcher (R4)First Stage Researcher (R1)Established Researcher (R3)
- Country
-
France
- Application Deadline
- Type of Contract
-
Temporary
- Job Status
-
Full-time
- Offer Starting Date
- Is the job funded through the EU Research Framework Programme?
-
Not funded by an EU programme
- Is the Job related to staff position within a Research Infrastructure?
-
No
Offer Description
Requirements
Additional Information
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Doctorat |
Organisation/Company Université de Lorraine, Metz Research Field Physics Chemistry Researcher Profile Recognised Researcher (R2) Leading Researcher (R4) First Stage Researcher (R1) Established Resear...View more
The NSF-funded Science and Technology Center for Quantitative Cell Biology at the University of Illinos Urbana-Champaign offers several postdoctoral fellowship opportunities to support outstanding scientists. These fellowships provide a unique opportunity for selected scholars to engage in a two-year interdisciplinary research fellowship while advancing the research of QCB. Application deadline is March 31, 2024, with fellowships starting as early as May.
Both QCB and the University of Illinois Urbana-Champaign are diverse, inclusive communities. Anyone with a PhD earned in the past 10 years, or have an expected PhD by September 1, 2024, who meets the eligibility criteria is welcome to apply. We especially encourage women, those from underrepresented groups and communities, and persons with disabilities to apply.
Fellowships are open to any U.S. citizen or permanent resident (Green Card holder) and to non-U.S. applicants affiliated with our partner institutions. A complete list of industry and academic partners can be found at the bottom of the STC QCB members webpage.
QCB seeks to quantitatively describe the physical and chemical processes that define the functional state of a cell. Our goal: To make 4D (space plus time) computational whole cell models of bacterial, yeast, and mammalian cells. We are working towards our goal through our research themes of computing tools, revolutionary experimental data, and science education and research. Preference will be given to applicants in the core QCB research areas:
- Whole Cell Modeling: - improve WCMs for bacteria, yeast and eukaryotic cells and connections to established MD (e.g., Martini, Gromacs, NAMD) and analysis programs (e.g., VMD). Subcellular Dynamics using MINFLUX: data acquisition and new data/analysis tools Spatial Chemical Composition using label-free-IR imaging Converting cryo-electron tomograms into images for WCMs and Minecraft Studies on organelles in selected organisms (e.g., yeast) connected to points 1-4 above Integration with other QCB programs to increase impact (e.g., summer school, workshops, Minecraft development, collaboration with our MSI partners)
QCB Fellows will receive a starting annual salary of $56,000, with an inflation increase to an annual salary of $57,680 the second year, along with allowances for pre-approved research travel.
Complete application requirements, including a link to the required application, may be viewed at: https://qcb.illinois.edu/members/postdoctoral-fellowships
If you have any questions about the QCB Postdoctoral Fellowships or the application process, please email us: qcb_postdocs@beckman.illinois.edu
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Postdoctoral |
The NSF-funded Science and Technology Center for Quantitative Cell Biology at the University of Illinos Urbana-Champaign offers several postdoctoral fellowship opportunities to support outstanding sci...View more
The Grand Union Doctoral Training Partnership is pleased to invite applications for ESRC-funded postdoctoral Fellowships to commence 1 October 2024.
College / Directorate
College of Business Arts & Social Sciences
ESRC Postdoctoral Fellowships @ Education
The Grand Union Doctoral Training Partnership is pleased to invite applications for ESRC-funded postdoctoral Fellowships to commence 1 October 2024. They will be based at one of our partner institutions: Brunel University London, The Open University or the University of Oxford.
Fellowships are aimed at those in the immediately postdoctoral stage of their career, to provide the opportunity to consolidate their PhD through developing publications, their networks, and their research and professional skills.
Proposals are welcome from single or multi-disciplinary backgrounds but the fellowship activities must be aligned to one of the Grand Union DTP’s 23 thematic pathways and based at least 50% within the social sciences.
The DTP expects to award up to four Fellowships.
All details on the scheme and application process may be found on the Grand Union DTP website .
Eligibility
The call is open to applicants who have completed their PhD at a research organisation in the UK . The applicant must either have been awarded a PhD or have submitted their thesis and passed their viva voce with minor corrections, with the expectation that the PhD will be awarded by the fellowship start date.
Pre - Application Process
An expression of interest form and required documents must be submitted as a single pdf by 20th March 2024 to Emma.smith@brunel.ac.uk by 12 midday.
Further details on the full application process may be found on the Grand Union DTP website .
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Postdoctoral |
The Grand Union Doctoral Training Partnership is pleased to invite applications for ESRC-funded postdoctoral Fellowships to commence 1 October 2024. College / Directorate College of Business Arts &...View more
| Title | CAPS Postdoctoral Fellowship |
|---|---|
| School | Faculty of Arts and Sciences |
| Department/Area | FAS Department of Government: Center for American Political Studies |
| Position Description | The Program on Constitutional Government in the Center for American Political Studies and the FAS Department of Government at Harvard University seeks applications for a Postdoctoral Fellow for the 2024-2025 academic year. The appointment is expected to begin on 7/1/2024. The salary is at least $65,000. This position is benefits-eligible. |
| Basic Qualifications | Applicants must have received their doctorates no earlier than spring 2021 and no later than June 2024. Applicants’ work should bear upon the theoretical foundations or institutional and political consequences of the American Constitution. |
| Additional Qualifications | |
| Special Instructions | Please submit the following materials through the ARIeS portal.The application review process will begin on MARCH 30, 2024 and will continue until the position is filled. 1. Cover letter. 2. Resume. 3. Research proposal. 4. Brief writing sample. 5. Two letters of recommendation. |
| Contact Information | Laura Donaldson, Center for American Political Studies |
| Contact Email | ldonaldson@fas.harvard.edu |
| Equal Opportunity Employer | We are an equal opportunity employer and all qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, national origin, disability status, protected veteran status, gender identity, sexual orientation, pregnancy and pregnancy-related conditions or any other characteristic protected by law. |
| Minimum Number of References Required | |
| Maximum Number of References Allowed | |
| Keywords |
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Postdoctoral |
Title CAPS Postdoctoral Fellowship School Faculty of Arts and Sciences Department/Area FAS Department of Government: Center for American Political Studies Position Description The Program on Constitut...View more
DARK, Niels Bohr Institute Faculty of SCIENCE
University of Copenhagen
DARK invites applicants for PhD fellowships in transient astrophysics, early galaxy evolution, cosmology and fundamental physics. The PhD fellowships are part of a comprehensive research project on ‘Time in Astrophysics.’
The projected start date is September 2024.
The project
DARK welcomes applications for several PhD positions in astrophysics and cosmology under the general research theme of “time”. This includes:
- transient astrophysics: discovery (e.g., with the Legacy Survey of Space and Time) and follow-up observations (e.g., with JWST) of supernovae, kilonovae and lensed transients
- galaxy formation and evolution: high-redshift observations (with JWST) as well as theoretical/numerical simulation work
- cosmology: observational supernova (type Ia) cosmology, including the Hubble constant tension
- time: the concept of time in physics, numerical experiments, philosophy of time, artistic impressions
We are seeking passionate and motivated individuals who we will support in developing their research interests in collaboration with DARK scientists as well as our international collaborators. We also welcome individuals who can contribute innovative perspectives to the broader concepts within the project, for example, explorations at the intersection of art, science, and time.
Our group and research -- and what we offer We are part of the Niels Bohr Institute, Faculty of Science at the University of Copenhagen.
- DARK’s areas of research include, but are not limited to galaxy formation & evolution, astrophysical transients, neutrino astrophysics, dark matter and dark energy, black holes and AGN, and cosmic dust.
- DARK values diversity and promotes inclusivity. We actively support underrepresented groups in higher education careers and encourage them to apply.
- PhD students are encouraged to develop ownership of their projects and will receive support to travel to international conferences and visit collaborators. They are encouraged to work with faculty and junior professors and will have access to a range of international observing facilities, computing facilities, and an assortment of international collaborations.
- For more information on the Center's activities and researchers, please see DARK – University of Copenhagen (ku.dk)
Principal supervisor isProfessorJens Hjorth, DARK, Niels Bohr Institute, E-mail: jens@nbi.ku.dk
The PhD programme
Depending onyour level of education, you can undertake the PhD programme as either:
Option A: A three year full-time study within the framework of the regular PhD programme (5+3 scheme), if you already have an education equivalent to a relevant Danish master’s degree.
Option B: An up to five year full-time study programme within the framework of the integrated MSc and PhD programme (the 3+5 scheme), if you do not have an education equivalent to a relevant Danish master´s degree – but you have an education equivalent to a Danish bachelors´s degree.
********************************************************************************
Option A: Getting into a position on the regular PhD programme
Qualifications needed for the regular programme To be eligible for the regular PhD programme, you must have completed a degree programme, equivalent to a Danish master’s degree (180 ECTS/3 FTE BSc + 120 ECTS/2 FTE MSc) related to the subject area of the project, e.g. physics or astronomy. For information of eligibility of completed programmes, see General assessments for specific countries and Assessment database .
Terms of employment in the regular programme Employment as PhD fellow is full time and for maximum 3 years.
Employment is conditional upon your successful enrolment as a PhD student at the PhD School at the Faculty of SCIENCE, University of Copenhagen. This requires submission and acceptance of an application for the specific project formulated by the applicant.
Terms of appointment and payment accord to the agreement between the Danish Ministry of Taxation and The Danish Confederation of Professional Associations on Academics in the State. The position is covered by the Protocol on Job Structure.
Option B: Getting into a position on the integrated MSc and PhD programme
Qualifications needed for the integrated MSc and PhD programme
If you do not have an education equivalent to a relevant Danish master´s degree, you might be qualified for the integrated MSc and PhD programme, if you have an education equivalent to a relevant Danish bachelor´s degree. Here you can find out, if that is relevant for you: General assessments for specific countries and Assessment database .
Terms of the integrated programme To be eligible for the integrated scholarship, you are (or are eligible to be) enrolled at one of the faculty’s master programmes in physics.
Students on the integrated programme will enroll as PhD students simultaneously with completing their enrollment in this MSc degree programme.
The duration of the integrated programme is up to five years, and depends on the amount of credits that you have passed on your MSc programme. For further information about the study programme, please see: www.science.ku.dk/phd , “Study Structures”.
Until the MSc degree is obtained, (when exactly two years of the full 3+5 programme remains), the grant will be paid partly in the form of 48 state education grant portions (in Danish: “SU-klip”) plus salary for work (teaching, supervision etc.) totalling a workload of 150 working hours per year. A PhD grant portion is currently (2022) DKK 6.598 before tax.
When you have obtained the MSc degree, you will transfer to the salary-earning part of the scholarship for a period of two years. At that point, the terms of employment and payment will be according to the agreement between the Ministry of Finance and The Danish Confederation of Professional Associations on Academics in the State (AC). The position is covered by the Protocol on Job Structure.
Responsibilities and tasks in the PhD programmes
- Complete and pass the MSc education in accordance with the curriculum of the MSc programme
(ONLY when you are attending the integrated MSc and PhD programme)
- Carry through an independent research project under supervision
- Complete PhD courses corresponding to approx. 30 ECTS / ½ FTE
- Participate in active research environments, including a stay at another research institution, preferably abroad
- Teaching and knowledge dissemination activities
- Write scientific papers aimed at high-impact journals
- Write and defend a PhD thesis on the basis of your project
We are looking for the following qualifications:
- Professional qualifications relevant to the PhD project
- Relevant publications
- Relevant work experience
- Other relevant professional activities
- Curious mind-set with a strong interest in time and temporal aspects of astrophysics
- Excellent English language skills
***************************************************************************
Application and Assessment Procedure
Your application including all attachments must be in English and submitted electronically by clicking APPLY NOW below.
Please include:
- Brief cover letter stating research interests, plans, and your motivation for applying (2-page PDF)
- Curriculum vitae including information about your education, experience, language skills and other skills relevant for the position (2-page PDF)
- Original diplomas for Bachelor of Science or Master of Science and transcript of records in the original language, including an authorized English translation if issued in another language than English or Danish. If not completed, a certified/signed copy of a recent transcript of records or a written statement from the institution or supervisor is accepted.
- Publication list (if feasible)
Note: Please do NOT upload letters of reference by the deadline, you will be notified if they are needed.
Application deadline:
The deadline for applications is 07 March 2024, 23:59 GMT +1.
We reserve the right not to consider material received after the deadline, and not to consider applications that do not live up to the abovementioned requirements.
The further process After deadline, a number of applicants will be selected for academic assessment by an unbiased expert assessor. You are notified, whether you will be passed for assessment.
The assessor will assess the qualifications and experience of the shortlisted applicants with respect to the above mentioned research area, techniques, skills and other requirements. The assessor will conclude whether each applicant is qualified and, if so, for which of the two models. The assessed applicants will have the opportunity to comment on their assessment. You can read about the recruitment process at https://employment.ku.dk/faculty/recruitment-process/ .
Interviews with selected candidates are expected to be held in May 2024.
Questions For specific information please contact Meagan Jensen (Meagan.kelsey@nbi.ku.dk ) or principal supervisor Jens Hjorth (jens@nbi.ku.dk ).
General information about PhD study at the Faculty of SCIENCE is available at the PhD School’s website: https://www.science.ku.dk/phd/ .
The University of Copenhagen wishes to reflect the surrounding community and invites all regardless of personal background to apply for the position.
Part of the International Alliance of Research Universities (IARU), and among Europe’s top-ranking universities, the University of Copenhagen promotes research and teaching of the highest international standard. Rich in tradition and modern in outlook, the University gives students and staff the opportunity to cultivate their talent in an ambitious and informal environment. An effective organisation – with good working conditions and a collaborative work culture – creates the ideal framework for a successful academic career.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Doctorat |
DARK, Niels Bohr Institute Faculty of SCIENCE University of Copenhagen DARK invites applicants for PhD fellowships in transient astrophysics, early galaxy evolution, cosmology and fundamental physics....View more
- Organisation/Entreprise
-
Université de Toronto
- Département
-
Histoire de l'art
- Domaine de recherche
-
Arts » Beaux-Arts
- Profil de chercheur
-
Chercheur reconnu (R2)
- Pays
-
Canada
- Date limite d'inscription
- Type de contrat
-
Temporaire
- Statut du travail
-
À temps plein
- Heures par semaine
-
35
- Date de début de l'offre
- Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
-
Non financé par un programme de l'UE
- L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
-
Non
Description de l'offre
Le Département d'histoire de l'art de l'Université de Toronto offre une bourse postdoctorale aux diplômés français. La bourse sera accordée pour deux ans à compter de septembre 2024. Le poste postdoctoral est accompagné d'un salaire annuel de 60 000 $ tout compris. L’objectif de cette bourse est de faire progresser les échanges interculturels significatifs en matière d’histoire de l’art entre le Canada et la France et de renforcer les écosystèmes culturels nationaux et internationaux. Le boursier postdoctoral retenu jouera un rôle essentiel dans la mise en œuvre des objectifs de cette initiative. Responsabilités Le boursier devrait être en résidence à Toronto et mènera un projet de recherche dans son propre domaine de l'art, de l'architecture ou de la culture visuelle française. Ils travailleront également avec le personnel de l'Université de Toronto pour développer des échanges interculturels avec des institutions françaises. En particulier, le boursier : • aidera à la gestion du programme d'échanges interculturels (professeurs invités et pôle doctoral international) et aidera à accueillir des visiteurs français à Toronto ; • favorisera les opportunités d'échanges étudiants et d'autres liens entre la France et le Canada, notamment en faisant connaître ces opportunités auprès des établissements français ; • contribuera à créer des opportunités pour les étudiants de premier cycle, de maîtrise et de doctorat de l'Université de Toronto. les étudiants à développer des liens nouveaux et plus profonds avec des universitaires et des institutions en France. Admissibilité Les candidats doivent être titulaires d'un diplôme d'une université française et avoir soutenu leur doctorat. thèse avant le début de la bourse en septembre 2024 mais pas plus de cinq ans avant cette date. Le candidat retenu doit démontrer un solide programme de recherche et avoir un historique établi de collaborations avec des institutions françaises. Le candidat doit parler couramment l'anglais et le français. L'Université de Toronto est fortement engagée envers la diversité au sein de sa communauté et accueille particulièrement les candidatures des membres de minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes handicapées, des membres de groupes minoritaires sexuels et de genre et d'autres personnes susceptibles de contribuer à une plus grande diversification des idées. . L'engagement en tant que boursier postdoctoral à l'Université de Toronto est couvert par les termes de la convention collective de l'unité 5 du SCFP 3902. Procédure Les candidats doivent soumettre les documents suivants compilés dans un seul fichier à art.chair@utoronto.ca : 1) Lettre d'intérêt ; 2) Curriculum Vitae ; 3) Proposition de projet (maximum 2 pages hors bibliographie) ; 4) Échantillon de recherche (chapitre de la thèse de doctorat) ou contribution publiée ; 5) Deux lettres de référence (à inclure dans le dossier de candidature); 6) Description de la recherche de 100 mots ; 7) Déclaration biographique de 100 mots. Les candidatures complètes doivent être soumises avant le 30 avril 2024 pour être prises en considération. Les questions peuvent être adressées à art.chair@utoronto.ca
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Postdoctoral |
Organisation/Entreprise Université de Toronto Département Histoire de l’art Domaine de recherche Arts » Beaux-Arts Profil de chercheur Chercheur reconnu (R2) Pays Canada Date limite d’i...View more
Informations sur l'emploi
- Organisation/Entreprise
-
L'Université de la Colombie-Britannique (UBC)
- Domaine de recherche
-
Sciences de l'environnement
- Profil de chercheur
-
Chercheur reconnu (R2)
- Pays
-
Canada
- Date limite d'inscription
- Type de contrat
-
Temporaire
- Statut du travail
-
À temps partiel
- Heures par semaine
-
20
- Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
-
Non financé par un programme de l'UE
- Numéro de réference
-
EU-57893
- L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
-
Non
Description de l'offre
En partenariat, le Département des sciences de la terre, des océans et de l'atmosphère (EOAS) et l'Institut des ressources, de l'environnement et du développement durable (IRES) recherchent un boursier postdoctoral en enseignement et apprentissage des sciences (STLF) pour soutenir un projet financé par une subvention visant à renouveler et à étendre le Bachelor of Science (BSc) en Sciences de l'Environnement (ENSC) avec pour objectif de :
- Centrer le changement climatique et ses intersections avec d’autres préoccupations environnementales et d’équité
- Mettre en évidence les compétences en analyse de données, en calcul et en résolution de problèmes
- Ajouter des opportunités de travailler dans différents systèmes de connaissances, y compris les systèmes de connaissances autochtones.
- Établir des liens avec des domaines d'études complémentaires (politique, droit, ingénierie, etc.)
- Offrir aux étudiants la possibilité de développer une identité professionnelle personnelle en créant des liens avec des professionnels de disciplines diverses et alliées impliquées dans le secteur de l'environnement.
Le renouvellement comprendra l'évaluation et la (re)conception de la pédagogie dans les cours existants et nouveaux. Les pédagogies devront répondre aux objectifs ci-dessus, soutenir le bien-être des élèves et s’adapter aux classes de grande taille. Le titulaire du poste pourrait avoir la possibilité d'enseigner jusqu'à deux cours de sciences de l'environnement avec une nomination distincte pour un chercheur postdoctoral.
Sous la supervision du professeur Milind Kandlikar, le STLF collaborera avec l'équipe de renouvellement du programme, comprenant la professeure d'enseignement, Tara Ivanochko, la directrice du programme de sciences de l'environnement et :
- Mener des recherches documentaires sur les meilleures pratiques en matière de conception pédagogique en sciences de l'environnement et formuler des recommandations fondées sur des preuves au comité concernant le matériel, les pratiques, etc.
- Évaluer diverses options pédagogiques et d'évaluation pour répondre aux objectifs du renouveau, soutenir le bien-être des élèves et s'adapter aux classes de grande taille.
- Faire des recommandations sur les pratiques pédagogiques et d'évaluation pour les cours existants et nouveaux, sur la base des principes ci-dessus et des spécificités du contenu et des contextes de chaque cours.
- En consultation avec le comité, élaborer et proposer des options pour l'évaluation des nouveaux cours.
- Développer et faciliter une communauté de pratique pour soutenir les instructeurs et les assistants d'enseignement diplômés dans le renouvellement des cours existants et le développement de nouveaux cours en sciences de l'environnement.
- Favoriser les collaborations et les relations avec les collègues de l'UBC (c'est-à-dire la bibliothèque Xwi7xwa, EaSEIL....) et les partenaires communautaires.
Qualifications
Un doctorat est requis dans au moins l’un des domaines suivants : sciences de l’environnement, études environnementales, enseignement scientifique, élaboration de programmes d’études, pédagogie ou domaine connexe. L'expérience souhaitée comprend la gestion et la collaboration sur des projets scientifiques, le développement de ressources pédagogiques et la participation à la prestation de l'enseignement.
Le candidat retenu aura intérêt à développer :
- Excellentes compétences en gestion de projet, notamment la capacité de :
- coordonner un projet complexe avec plusieurs tâches simultanées
- planifier et animer des ateliers
- relever les défis qui surviennent et les résoudre efficacement en temps opportun ;
- Solides compétences en communication, y compris la capacité de :
- être minutieux, précis et prêter attention aux détails ;
- écouter activement et attentivement et obtenir des éclaircissements au besoin ;
- rédiger une correspondance claire et concise, des mises à jour de projets, des plans de cours, des présentations et d'autres documents écrits ;
- créer et distribuer des procès-verbaux de réunion et des éléments d'action,
- La capacité de développer et d’entretenir des relations de travail coopératives et productives, individuellement et en groupe ;
- La capacité d’interagir avec une diversité de personnes de manière calme, courtoise, respectueuse et efficace.
- Ressources pédagogiques, activités et évaluations
Il s'agit d'un poste d'un an avec possibilité de renouvellement pour deux années supplémentaires. Le salaire de départ pour ce poste, situé au Département des sciences de la Terre, des océans et de l'atmosphère, est de 62 700 $/an pour 0,75 ETP, selon le financement disponible.
Pour plus d'informations ou des questions concernant ce poste, veuillez contacter : tivanoch@eoas.ubc.ca . Les candidats sont invités à soumettre leur CV et leur lettre de motivation ici : https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcfacultyjobs/details/Science… .
L'examen des candidatures débutera le 25 mars et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Pour plus d'informations sur la spécialisation existante en sciences de l'environnement, veuillez visiter : https://www.eoas.ubc.ca/undergrad/degrees/environmental-sciences .
Cette offre concerne le campus de l'UBC Vancouver en Colombie-Britannique, au Canada.
Veuillez vous référer au numéro de référence EU-57893 lors de toute correspondance concernant ce poste.
L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de personne des Premières Nations, Métis, Inuit ou autochtone.
À propos de l'UBC L'Université de la Colombie-Britannique est un centre mondial de recherche et d'enseignement, régulièrement classé parmi les 20 meilleures universités publiques au monde. Depuis 1915, l'esprit entrepreneurial de l'UBC a embrassé l'innovation et remis en question le statu quo. L'UBC encourage ses étudiants, son personnel et ses professeurs à remettre en question les conventions, à mener la découverte et à explorer de nouvelles façons d'apprendre. À l’UBC, les réflexions audacieuses peuvent se transformer en idées qui peuvent changer le monde.
Boursiers postdoctoraux à l'UBC Vancouver L'UBC abrite plus de 900 postdoctorants répartis dans toutes les facultés et unités répartis sur deux campus et une variété d'hôpitaux, de centres de recherche et de sites affiliés, offrant des opportunités sans précédent d'apprendre, de découvrir et de contribuer à sa manière. Le Bureau des boursiers postdoctoraux (PDFO) de l'UBC s'engage à soutenir la vie et les aspirations professionnelles de nos postdoctorants, dans le but d'enrichir leur expérience à l'UBC et de les préparer pour l'avenir. En plus de fournir un soutien et un plaidoyer à tous les postdoctorants, le PDFO se consacre à offrir des opportunités de développement professionnel qui favorisent le développement des compétences générales nécessaires dans les environnements professionnels d'aujourd'hui, les aidant ainsi à assurer une carrière future dans les domaines de leur choix.
À propos de la Faculté des sciences de l'UBC L'UBC Science rassemble une communauté d'universitaires reconnus internationalement pour son engagement envers la découverte et l'innovation, en laboratoire et en classe. Nos professeurs mènent des recherches de haut niveau dans les sciences de la vie, physiques, de la terre et informatiques, apportant des connaissances sur la durabilité, la biodiversité, la santé humaine, les nanosciences, les nouveaux matériaux, les probabilités, l'intelligence artificielle, les exoplanètes et plus encore. Classée parmi les 40 meilleures universités au monde, les prouesses de l'UBC en matière de recherche dans les domaines des sciences de l'environnement, des mathématiques, de la physique, des sciences végétales et animales, de l'informatique, de la géologie, de l'océanographie et de la biologie sont régulièrement classées parmi les meilleures au Canada par les classements internationaux et nationaux.
À propos de Vancouver Vancouver est une ville dynamique, cosmopolite et progressiste, régulièrement classée parmi les meilleures villes où vivre au monde. La troisième plus grande ville du Canada a tout pour plaire : la mer, les parcs, les montagnes, les plages et quatre saisons par an, dont de beaux étés et des hivers doux et humides avec de la neige dans les montagnes. C'est la toile de fond idéale pour vos recherches universitaires.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Enseignement et recherche scientifique |
Informations sur l’emploi Organisation/Entreprise L’Université de la Colombie-Britannique (UBC) Domaine de recherche Sciences de l’environnement Profil de chercheur Chercheur reconn...View more
Informations sur l'emploi
- Organisation/Entreprise
-
UNIVERSITÉ OUEST
- Domaine de recherche
-
SociologieÉthique des sciences de la santé
- Profil de chercheur
-
Chercheur reconnu (R2)Chercheur de première étape (R1)
- Pays
-
Canada
- Date limite d'inscription
- Type de contrat
-
Permanent
- Statut du travail
-
À temps plein
- Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
-
Non financé par un programme de l'UE
- L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
-
Non
Description de l'offre
POSTE FACULTÉ
Professeur adjoint École de kinésiologie Contrôle neuromécanique ou sensorimoteur du mouvement humain
L' École de kinésiologie de la Faculté des sciences de la santé de l'Université Western fait la promotion des bienfaits de l'activité physique et du sport pour la société en proposant une approche multidisciplinaire de la découverte, de la diffusion et de l'application des connaissances et des résultats connexes. L'École de kinésiologie s'engage à bâtir une communauté diversifiée et inclusive où les membres de tous horizons peuvent vivre, apprendre et s'épanouir ensemble. Nous travaillons à la construction d'un espace dynamique et solidaire qui intègre les principes d'équité, de diversité, d'inclusion, de décolonisation et d'accessibilité entre tous les membres. La kinésiologie abrite le Centre international d'études olympiques (y compris les études paralympiques) et le Groupe de recherche sur l'impact sportif et social. La kinésiologie à Western est classée 26e au monde pour les sujets liés au sport (QS 2023). L'École de kinésiologie défend trois pôles de recherche axés sur l'activité physique et 1) la santé cérébrale, 2) la mobilité et 3) l'impact social avec des liens étroits avec les centres de recherche facultaires sur l'activité et le vieillissement, ainsi que sur l'équité en santé et l'inclusion sociale.
Nous recherchons un collègue professeur probatoire (tenure track) au rang de professeur adjoint dans le domaine du contrôle neuromécanique et/ou sensorimoteur du mouvement humain. L'accent principal de ce poste est un candidat ayant un intérêt principal en recherche sur la façon dont le système nerveux humain contrôle et exécute les interactions avec l'environnement. Le candidat retenu contribuera à la vision de l'École d'être un leader mondial en matière d'excellence inclusive en recherche et en éducation grâce à une approche multidisciplinaire de la kinésiologie. Le candidat retenu devra enseigner les cours existants tout en développant de nouveaux cours à l'école qui élargissent le programme d'études et devra également superviser des étudiants diplômés. Le candidat idéal sera un penseur innovant qui possède de l'expérience dans des environnements interdisciplinaires, un potentiel démontré d'excellence en recherche, avec un fort potentiel pour obtenir un financement de recherche externe et produire des résultats scientifiques/créatifs de haute qualité alignés avec un ou plusieurs des facultés des sciences de la santé. Centres/Groupes de recherche.
L'École de kinésiologie s'engage à respecter les principes d'équité, de diversité et d'inclusion dans la recherche, l'enseignement et le service. Le candidat retenu contribuera aux travaux en cours qui examinent comment les relations de pouvoir croisées façonnent les individus, les groupes, les cultures et les modes de connaissance. Leur enseignement et leurs recherches démontreront le potentiel d’un engagement significatif et inclusif auprès des étudiants issus de communautés méritant l’équité. Le candidat retenu devra également participer à des services pertinents à l'École de kinésiologie, à la Faculté des sciences de la santé et à l'Université, et avoir une capacité démontrée à contribuer de manière substantielle à une communauté universitaire inclusive et diversifiée.
Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat en kinésiologie, ou dans un domaine connexe, à la date de début de la nomination. Une formation/expérience postdoctorale sera considérée comme un atout. L'impact de certaines circonstances pouvant légitimement affecter l'enseignement et la recherche d'un candidat sera soigneusement étudié. Les candidats sont encouragés à fournir toute information pertinente sur leur expérience et/ou interruptions de carrière.
La date d'entrée en vigueur de la nomination est le 1er juillet 2024, ou tel que négocié. Le salaire sera proportionné aux qualifications et à l'expérience.
L'Université Western offre une expérience académique sans égal. Western met au défi les professeurs, le personnel et les étudiants les plus brillants de s'engager à respecter les normes mondiales les plus élevées. Notre excellence en recherche élargit les connaissances et stimule la découverte avec des applications concrètes. L’Occident attire des individus ayant une vision du monde large, cherchant à étudier, à influencer et à diriger la communauté internationale. Depuis 1878, The Western Experience combine l'excellence académique avec des opportunités de croissance intellectuelle, sociale et culturelle tout au long de la vie afin de mieux servir nos communautés.
Les candidats intéressés sont invités à soumettre un dossier de candidature complet, sous forme de fichier PDF unique, contenant les éléments suivants :
- Formulaire de candidature à un poste de professeur à temps plein
- Lettre d'accompagnement décrivant leur intérêt en matière de recherche et leurs qualifications pour le poste, ainsi qu'une déclaration sur l'équité, la diversité, l'inclusion, la décolonisation et l'accessibilité en relation avec leurs activités académiques Curriculum vitae Dossier d'enseignement Noms et coordonnées de trois références académiques
Le dossier de candidature peut être soumis par courrier électronique à : Dre Laura Misener, directrice de l'École de kinésiologie Faculté des sciences de la santé Western University London, Ontario, Canada N6A 3K7 kin.director@uwo.ca
La date limite de réception des candidatures est le 16 avril 2024.
Veuillez citer le numéro HS-268 sur toute correspondance relative à ce poste.
Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale fluides en anglais. L'Université sollicite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage envers l'équité en matière d'emploi et la diversité sur le lieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés, de peuples autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre.
Conformément aux exigences de l'immigration canadienne, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.
Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez contacter la Dre Laura Misener, directrice de l'École de kinésiologie à kin.director@uwo.ca.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Enseignement et recherche scientifique |
Informations sur l’emploi Organisation/Entreprise UNIVERSITÉ OUEST Domaine de recherche Sociologie Éthique des sciences de la santé Profil de chercheur Chercheur reconnu (R2) Chercheur de pre...View more
- Organisation/Entreprise
-
Université du Québec à Montréal (UQAM)
- Domaine de recherche
-
Chimie
- Profil de chercheur
-
Chercheur reconnu (R2)Chercheur principal (R4)Chercheur de première étape (R1)Chercheur établi (R3)
- Pays
-
Canada
- Date limite d'inscription
- Type de contrat
-
Temporaire
- Statut du travail
-
À temps plein
- Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
-
Non financé par un programme de l'UE
- L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
-
Non
Description de l'offre
Exigences
Où postuler
- Site web
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Doctorat |
Organisation/Entreprise Université du Québec à Montréal (UQAM) Domaine de recherche Chimie Profil de chercheur Chercheur reconnu (R2) Chercheur principal (R4) Chercheur de première étape (R1) Ch...View more
Université du Nord de la Colombie-Britannique
L'Université du Nord de la Colombie-Britannique (UNBC) lance un appel à candidatures pour un poste menant à la permanence à l'École des sciences infirmières au rang de professeur adjoint ou agrégé, avec une date de début proposée le 1er juillet 2024. En tant qu'institution engagée à favoriser la environnement d'apprentissage inclusif et transformateur, l'UNBC valorise la haute qualité et la croissance dans l'enseignement et l'érudition.
L'UNBC est classée parmi les meilleures petites universités à forte intensité de recherche au Canada, avec un campus principal à Prince George et trois campus supplémentaires dans le nord de la Colombie-Britannique. L'UNBC offre un large soutien aux professeurs pour développer leurs capacités de recherche et d'enseignement, un mandat fort de croissance, un campus moderne et complet et une qualité de vie distincte dans le centre de la Colombie-Britannique.
Les programmes de sciences infirmières de l'UNBC comprennent un BScN de deux ans offert à Fort St John et à Prince George pour les étudiants ayant déjà suivi des cours postsecondaires, un diplôme collaboratif de BScN de quatre ans offert en collaboration avec le Collège de Nouvelle-Calédonie (Prince George et Quesnel) et Coast Mountain College (Terrace), un programme de certificat en soins infirmiers en milieu rural, une maîtrise en sciences infirmières avec des options de thèse et de projet, une maîtrise en sciences infirmières familiales et un programme de doctorat interdisciplinaire par l'intermédiaire de l'École des sciences de la santé. Pour plus d'informations sur l'École de sciences infirmières de l'UNBC, veuillez visiter https://www.unbc.ca/nursing
Les candidats à ce poste doivent être titulaires d'un doctorat ou être en mesure de démontrer des progrès substantiels dans un programme de doctorat, avec un historique croissant d'activités scientifiques, ainsi que des preuves du potentiel d'excellence en enseignement. Les candidats possédant une solide combinaison d'activités de recherche et d'érudition, d'excellence en enseignement et d'expérience en pratique clinique des soins infirmiers, qui ont démontré une expertise clinique actuelle dans les domaines de la santé et du bien-être des Autochtones, des soins infirmiers ruraux et communautaires, des soins infirmiers en gérontologie, des soins infirmiers en santé mentale ou des soins infirmiers pédiatriques, sont recherchés. . Les principales responsabilités du candidat retenu comprendront : l'élaboration et la prestation de cours comprenant un programme complet de soins infirmiers généralistes ; recherche et bourses (actives et en développement); et établir des liens de recherche régionaux, nationaux et internationaux, y compris l'établissement de liens avec la Northern Health Authority. Certaines responsabilités de coordination de programme et de leadership peuvent être nécessaires (y compris le développement des politiques et du leadership). Le candidat aura l'occasion d'enseigner selon plusieurs modalités, y compris l'apprentissage en ligne et à distance, dans le cadre des programmes de soins infirmiers du premier cycle et des cycles supérieurs.
De solides compétences organisationnelles et de travail en équipe, ainsi que des compétences de communication de haut niveau, sont essentielles. L’inscription actuelle au British Columbia College of Nurses and Midwives RN, ou l’admissibilité à l’inscription, est requise. Des déplacements vers d'autres campus et des communautés du Nord seront nécessaires, et un permis de conduire valide de la Colombie-Britannique est requis.
Notre engagement envers la diversité et l'équité en matière d'emploi L'Université du Nord de la Colombie-Britannique s'engage pleinement à créer et à maintenir un environnement équitable, diversifié et inclusif accessible à tous. Nous nous engageons à garantir un campus accueillant, sûr et inclusif, exempt de harcèlement, d'intimidation et de discrimination. Cet engagement est intégré dans notre devise et notre mission. En langue Dakelh, la devise de l'UNBC « En Cha Huná » se traduit par « il/elle/ils vivent aussi » et signifie le respect de tous les êtres vivants. Grâce au respect de tous les êtres vivants, nous sommes capables de grandir et de mieux apprendre ensemble, chacun apportant ses propres différences et contributions individuelles pour inspirer les dirigeants de demain en influençant le monde d'aujourd'hui.
L’équité en matière d’emploi exige que nous éliminions les obstacles et que nous surmontions la discrimination directe et indirecte. Le bassin d’excellents candidats augmente ainsi considérablement. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou le statut de membre d'une Première Nation, de Métis, d'Inuit ou d'Autochtone.
À propos de l'université et de sa communauté Depuis sa fondation en 1990, l'Université du Nord de la Colombie-Britannique (UNBC) s'est imposée comme l'une des meilleures petites universités à forte intensité de recherche au Canada, passionnée par l'enseignement, la découverte, les gens et le Nord. L'excellence de l'UNBC découle de la recherche inspirée par la communauté, de l'apprentissage pratique et des anciens élèves qui mènent le changement dans le monde entier.
Depuis des temps immémoriaux, les peuples autochtones ont marché en douceur sur les divers territoires traditionnels où la communauté de l’Université du Nord de la Colombie-Britannique est reconnaissante de vivre, de travailler, d’apprendre et de jouer. Nous nous engageons à bâtir et à entretenir des relations avec les peuples autochtones, nous reconnaissons leurs terres traditionnelles et nous les remercions pour leur hospitalité. Le plus grand campus de l'UNBC à Prince George est situé sur le territoire traditionnel non cédé des Lheidli T'enneh, dans le paysage spectaculaire proche du centre géographique de la magnifique Colombie-Britannique.
Les trois campus régionaux de l'UNBC sont situés à Quesnel, Fort St. John et Terrace. Le campus du Centre-Sud de Quesnel est situé sur le territoire traditionnel des Premières Nations Lhtako Dené (bande de Red Bluff), Nazko, de la nation Lhoosk'uz Dené (bande de Kluskus) et des Premières Nations d'Esdilagh (anciennement bande d'Alexandria). Lhtako, Nazko et Lhoosk'uz sont des Premières Nations Dakelh et Esdilagh est membre de la Nation Tsilhqot'in. Le campus Peace River-Liard à Fort St. John est situé sur le territoire traditionnel des Premières Nations de Doig River, Blueberry River et Halfway River. Ce sont les Dunne-Za. Le campus Nord-Ouest de Terrace est situé sur le territoire traditionnel Ts'msyen (Tsimshian) des Premières Nations Kitsumkalum et Kitselas. Il comprend un campus satellite dans la communauté côtière de Prince Rupert.
L'UNBC se classe régulièrement parmi les trois premières de sa catégorie dans le classement annuel des universités de Maclean's. L'UNBC s'est également récemment classée parmi les cinq pour cent des meilleurs établissements d'enseignement supérieur au monde selon le classement mondial des universités du Times Higher Education.
Avec une population étudiante diversifiée, l’Université est conviviale, inclusive et solidaire. Prince George est une ville d'environ 74 000 habitants dotée d'infrastructures culturelles, éducatives et récréatives impressionnantes. Pour plus d'informations sur la vie et le travail à Prince George, veuillez consulter http://www.unbc.ca/experience et https://moveupprincegeorge.ca . Faites votre marque auprès de cet établissement postsecondaire de premier plan.
Salaire| Le salaire pour ce poste sera déterminé en tenant compte des qualifications et de l'expérience pertinentes du candidat retenu, conformément à la convention collective de l'association des professeurs de l'UNBC. L'échelle salariale annuelle pour ce poste devrait être comprise entre 84 637 $ et 150 445 $. Veuillez consulter le lien ci-dessous vers la convention collective (article 48) pour plus d'informations sur la rémunération : https://www2.unbc.ca/sites/default/files/sections/human-resources/facultyassociationcollectiveagreementjuly12023-june302025-revised.pdf
Pour postuler, les candidats doivent envoyer les documents suivants à FacultéRecruitment@unbc.ca ou par courrier au Bureau du Provost en citant le numéro d'affichage ( # FANU11-24 CW ) :
- lettre d'accompagnement indiquant les contributions potentielles au programme ;
- curriculum vitae;
- un bref énoncé des approches pédagogiques et du programme de recherche ;
- les noms et adresses de trois références (y compris les informations de téléphone et de courrier électronique) ; et
- le formulaire Déclaration d'admissibilité à travailler au Canada, qui peut être consulté ici : https://www2.unbc.ca/sites/default/files/sections/human-resources/statementofemploymenteligibilityjan0520221.pdf .
Formulaire volontaire :
- l'auto-identification, qui peut être trouvée ici : https://www2.unbc.ca/sites/default/files/sections/human-resources/unbcself-idrevisedmay2022-fillable.pdf
Les personnes handicapées qui prévoient avoir besoin d'aménagements pour n'importe quelle partie du processus de candidature et d'embauche peuvent contacter UNBC Health & Wellbeing à wellbeing@unbc.ca . Toutes les informations personnelles fournies resteront confidentielles.
Soumissions par courrier : Bureau du recteur, University of Northern British Columbia, 3333 University Way, Prince George, BC, V2N 4Z9
Soumissions par courriel : FacultéRecruitment@unbc.ca
Demandes de renseignements : Dre Catharine Schiller, directrice, École de sciences infirmières, nursingchair@unbc.ca , (250) 960-5000
Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt pour l’UNBC. Cependant, seuls les candidats sélectionnés pour un examen plus approfondi seront contactés.
Les candidatures reçues au plus tard le 31 mars 2024 seront pleinement prises en considération ; cependant, les candidatures seront acceptées jusqu'à ce que le poste soit pourvu.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Enseignement et recherche scientifique |
Université du Nord de la Colombie-Britannique Lieu : Colombie-Britannique Date de publication : 2024-03-15 Annoncé jusqu’au : 2024-04-14 L’Université du Nord de la Colombie-Britannique ...View more
Université de Toronto (Campus St. George)
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Enseignement et recherche scientifique |
Université de Toronto (Campus St. George) Lieu : Ontario Date de publication : 2024-03-15 Annoncé jusqu’au : 2024-04-22 Date de clôture : 22/04/2024, 23 h 59 HE Numéro de demande : 35956 C...View more
Université de Calgary
L'École d'ingénierie Schulich de l'Université de Calgary est heureuse d'inviter des candidatures pour un poste de professeur adjoint (enseignement ) menant à la permanence en fluides et informatique, afin de soutenir les initiatives d'apprentissage actif et expérientiel en classe. La date de début prévue est le 1er juillet 2024.
L'École d'ingénierie Schulich est un ardent promoteur de pratiques d'enseignement et d'apprentissage innovantes, en mettant l'accent sur l'apprentissage actif et expérientiel. L'école a récemment rénové une grande partie de l'espace pour faciliter des salles de classe d'apprentissage actif en studio où les étudiants peuvent participer aux travaux en classe dans le Schulich Studio , un environnement d'apprentissage dynamique en équipe. L'expérience commune d'ingénierie de première année à la Schulich School of Engineering est dispensée en mettant fortement l'accent sur l'apprentissage actif en classe. L'apprentissage actif comprend l'apprentissage basé sur des projets, des démonstrations en classe, un apprentissage pratique, des discussions, des feuilles de travail et d'autres approches actives. Il est démontré que ce style d’enseignement favorise un apprentissage plus approfondi et un engagement accru des étudiants. De plus, l’environnement d’enseignement offre au personnel académique une opportunité passionnante de travailler, de mentorer et d’être encadré au sein d’une équipe pédagogique dynamique avec d’autres innovateurs en formation en ingénierie.
L'École d'ingénierie Schulich lance actuellement un appel à candidatures pour les membres du corps professoral menant à la permanence au rang de professeur adjoint (enseignement) afin d'élargir son équipe de base d'instructeurs en ingénierie innovants. Ces nouveaux membres du corps professoral seront principalement impliqués dans la prestation et l'amélioration continue du programme de première année et pourront également contribuer aux cours des années supérieures. Les candidats titulaires d'un doctorat ou d'une maîtrise en génie chimique, en génie mécanique, en génie biomédical, en formation en ingénierie ou dans un autre domaine d'ingénierie étroitement lié, ou ceux qui auront obtenu un doctorat ou une maîtrise dans l'un de ces domaines à la date de début prévue sont invités. postuler pour le poste en Fluides et Informatique. Le candidat retenu doit être admissible à s'inscrire en tant qu'ingénieur professionnel auprès de l'Association of Professional Engineers and Geoscientists of Alberta (APEGA).
Exigences du poste Le candidat retenu démontrera :
- L'excellence ou le potentiel d'excellence dans l'enseignement au niveau universitaire
- Expérience ou fort intérêt pour les pratiques pédagogiques innovantes et fondées sur des données probantes, en particulier les classes d'apprentissage actif et l'apprentissage expérientiel
- Excellentes compétences en matière de travail d'équipe, de communication et d'organisation
- Un engagement envers l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité en ingénierie
- Expertise technique dans les domaines suivants : propriétés et applications des fluides, informatique pour les ingénieurs
Comment postuler Les candidats intéressés sont encouragés à soumettre une candidature en ligne via le lien « Postuler maintenant » : Professeur adjoint (enseignement), fluides et informatique à Calgary, AB, Canada (ucalgary.ca)
Veuillez noter que le processus de candidature n'autorise que quatre pièces jointes. Vos quatre pièces jointes de candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (il est suggéré de fusionner ces documents en un seul PDF) :
- Lettre de motivation et curriculum vitae, comprenant le nom et les coordonnées de trois références.
- Énoncé de philosophie d'enseignement (maximum 2 pages)
- Déclaration sur l'équité, la diversité, l'inclusion et l'accessibilité (maximum 2 pages)
Les questions peuvent être adressées à :
Dr Anders Nygren Vice-doyen, École d'ingénierie Schulich Courriel : nygren@ucalgary.ca Les candidatures sont acceptées jusqu'au 15 avril 2024
L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.
En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).
Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)
Informations supplémentaires Pour une liste de toutes les opportunités académiques à l'Université de Calgary, consultez notre site Web Carrières académiques . Pour plus d'informations sur l'École d'ingénierie Schulich, cliquez ici .
À propos de l'Université de Calgary UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca . À propos de Calgary, Alberta Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.
خصائص الوظيفة
| تصنيف الوظيفة | Enseignement et recherche scientifique |
Université de Calgary Lieu : Alberta Date de publication : 2024-03-15 Annoncé jusqu’au : 2024-04-15 L’École d’ingénierie Schulich de l’Université de Calgary est heureuse d...View more