Chaire de recherche principale (niveau 2) en bourses autochtones (professeur agrégé)

Université de la Colombie-Britannique – Campus Okanagan

L’École de sciences infirmières du campus Okanagan de l’Université de la Colombie-Britannique, située sur le territoire non cédé du peuple Syilx (Okanagan), lance un appel à candidatures pour une chaire de recherche principale (niveau 2) en bourses d’études autochtones. Le candidat retenu sera éligible à occuper un poste menant à la permanence à temps plein au rang de professeur agrégé. La date de début prévue pour ce poste est le 1er juillet 2024.

Nous recherchons un chercheur qui contribuera au renforcement des connaissances en santé autochtone à l’École de sciences infirmières en s’appuyant sur un historique de l’un des éléments suivants : a) collaboration respectueuse ou liens avec des communautés, organisations et/ou institutions autochtones ; b) le mentorat et la formation des apprenants autochtones, y compris les étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs ; et/ou c) succès en matière de bourses de recherche et de financement de recherche axés sur des sujets liés à la santé autochtone. Cette chaire soutiendra la recherche et l’érudition centrées sur les priorités en matière de santé autochtone liées à tous les aspects du bien-être émotionnel, mental, physique et spirituel, y compris l’amélioration du bien-être communautaire de manière à honorer le respect, la réciprocité et la relationnalité. En partenariat avec les peuples, les communautés et/ou les associations autochtones locales, la Chaire peut, par exemple, utiliser des approches autochtones dans ses recherches et cherchera à transformer les systèmes de santé et/ou leurs déterminants.

La Chaire adoptera des approches décolonisatrices, adaptées à leur propre positionnalité et attentives aux héritages et aux injustices persistantes du colonialisme, ainsi qu’aux inégalités qui persistent en conséquence. Le titulaire démontrera un potentiel démontré pour diriger dans son domaine en tant que modèle, allié et défenseur de l’avancement de la santé autochtone. Le président répondra aux appels à l’action décrits dans le rapport Vérité et réconciliation (spécifiques à la santé, à l’éducation, à l’équité, à la justice et à la réconciliation). La supervision d’étudiants diplômés, notamment pour améliorer les possibilités de formation en recherche pour les étudiants autochtones, sera une priorité importante pour la Chaire. La chaire rejoindra une communauté de chercheurs de l’École de sciences infirmières où l’accent est mis sur les domaines d’excellence en recherche suivants : innovations en matière de soins et de prestation de soins centrés sur la personne, sécurité culturelle, technologies pour la santé et le bien-être, environnements favorables à l’équité en santé, et la santé maternelle, infantile et familiale.

Les candidats doivent satisfaire aux conditions d’éligibilité pour un poste de chaire de recherche principale (PRC) de niveau 2. Les PRC sont valables pour cinq ans et renouvelables une fois, et sont destinés à des chercheurs émergents exceptionnels, reconnus par leurs pairs comme ayant le potentiel de diriger dans leur domaine. Les chaires PRC de niveau 2 recevront des honoraires annuels de 7 500 $ et une allocation de recherche annuelle de 20 000 $. Les PRC de niveau 2 reçoivent normalement une libération d’enseignement de leur faculté d’origine, mais doivent maintenir une charge de cours de 1,0.

Les candidats doivent détenir un doctorat pertinent en sciences infirmières ou dans une discipline de la santé connexe qui correspond aux soins infirmiers. La priorité sera accordée aux candidats inscrits ou admissibles à l’inscription auprès du British Columbia College of Nurses and Midwives (BCCNM). Le candidat retenu doit avoir un bilan de réalisations en matière de recherche et de publication adapté à son stade de carrière, ainsi qu’un fort potentiel pour soutenir des recherches financées à l’extérieur qui contribueront au renforcement de la capacité de recherche ainsi qu’à l’amélioration de la santé, du bien-être et des services de santé pour les peuples autochtones. Les candidats doivent également démontrer un fort potentiel d’enseignement et de mentorat lié au renforcement des capacités de recherche en santé autochtone et/ou en sciences infirmières. Ce poste est réservé aux chercheurs qui ont des liens vérifiables avec les communautés autochtones dans le cadre d’une affiliation formelle et/ou d’une relation établie. Les chercheurs autochtones ayant une formation liée à la santé des populations autochtones et une expérience démontrée dans des partenariats de recherche collaborative avec des communautés autochtones sont encouragés à postuler.

L’UBC est l’une des universités les plus importantes au monde et se classe régulièrement parmi les 40 meilleures. L’université possède deux campus distincts, l’un à Vancouver et l’autre à Kelowna. Le campus Okanagan de l’UBC, situé dans la ville de Kelowna, compte plus de 11 000 étudiants répartis dans neuf facultés et écoles, avec de solides programmes de premier cycle et des cycles supérieurs. La relation de l’UBC avec la nation Syilx Okanagan, sur le territoire traditionnel, ancestral et non cédé de laquelle se trouve le campus Okanagan, est au cœur de l’université. Nous nous engageons dans une philosophie d’implication locale, d’engagement mondial et de conscience interculturelle, et nous offrons un environnement de travail et d’apprentissage positif, inclusif et solidaire à tous nos étudiants, professeurs et personnel. Le plan stratégique autochtone (ISP) de l’UBC comprend des domaines d’action visant à promouvoir la recherche et les programmes d’études autochtones et à soutenir les professeurs et les étudiants autochtones ; voir https://isp.ubc.ca/ . Il s’agit d’un plan d’action qui fait progresser de manière significative les droits humains de tous les peuples autochtones et des peuples liés à l’université. En mettant en œuvre les droits de la personne autochtone en tant que communauté universitaire, nous construisons un environnement dans lequel les étudiants, les professeurs et le personnel partageront la compréhension interculturelle, l’empathie et le respect mutuel des droits de tous les peuples.

L’École de sciences infirmières (voir https://nursing.ok.ubc.ca/ ) est située au sein de la Faculté de santé et de développement social du campus Okanagan de l’UBC. La faculté abrite également des écoles de travail social et de sciences de la santé et de l’exercice. L’École des sciences infirmières propose des programmes de premier cycle, de maîtrise et de doctorat en sciences infirmières. En plus des partenariats actifs avec nos communautés environnantes, y compris les communautés autochtones, rurales et éloignées et Interior Health, notre école a des partenariats internationaux avec des écoles du Ghana et de Zambie. L’École de sciences infirmières compte actuellement 64 membres du corps professoral et instructeurs à temps plein, plus de 650 étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs, et propose des diplômes de premier cycle, de maîtrise et de doctorat en sciences infirmières. Nous mettons en œuvre le plan stratégique autochtone de l’UBC et fournissons un environnement favorable à nos étudiants et membres du corps professoral autochtones. Forts d’un engagement de longue date envers les initiatives curriculaires qui incluent des pratiques de sécurité culturelle et leur contribution à des résultats de santé positifs dans notre programme de premier cycle, nous sommes engagés dans la révision du curriculum dans tous les programmes de sciences infirmières afin d’améliorer la pratique infirmière culturellement respectueuse auprès des Premières Nations, des Métis et des Peuples inuits. Les étudiants en sciences infirmières autochtones reçoivent également un soutien conjoint de l’École de sciences infirmières et de soutiens et services aux Autochtones sous forme de mentorat par les pairs, de tutorat par les pairs, de conseils pédagogiques, etc.

L’UBC Okanagan offre un environnement d’apprentissage intime et d’excellentes opportunités d’activités scientifiques régionales, nationales et internationales. Pour plus d’informations sur les ressources et les opportunités de l’UBC, veuillez visiter https://hr.ubc.ca/careers-and-job-postings . Des informations sur le travail à l’UBC sont disponibles à l’adresse : https://hr.ubc.ca/careers-and-job-postings/why-work-ubc .

Comment postuler :
Pour postuler à ce poste, veuillez visiter le lien –
https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcfacultyjobs/details/Associate-Professor—Tenure-track–Indigenous-Scholar-and -Chaire-de-recherche-principale–Tier-2_JR16774-

Le format préféré pour les documents de candidature est Adobe Acrobat (.pdf). Les documents de candidature doivent inclure :

• Lettre de motivation décrivant votre intérêt pour le poste et comment vos compétences, votre expérience et vos recherches correspondent à ses exigences.
• Une description de votre programme de recherche démontrant clairement une connaissance et une compréhension très développées des cultures autochtones et des problèmes liés à la santé, ainsi qu’une capacité avérée à interagir avec les communautés autochtones.
• Un énoncé des réalisations pédagogiques et de la philosophie, y compris l’expérience en matière de mentorat et de soutien aux stagiaires et aux chercheurs en début de carrière (jusqu’à deux pages).
• Une déclaration décrivant votre expérience de travail et de soutien avec un corps étudiant diversifié et vos contributions à la création/promotion d’une culture d’équité, de diversité et d’inclusion sur le campus ou au sein de votre discipline (jusqu’à une page)
• Un Curriculum Vitae comprenant :
• Informations personnelles
• Formation incluant une expérience de recherche postdoctorale
• Expérience professionnelle, y compris une expérience en recherche et en enseignement
• Projets de recherche actuels et antérieurs et sources de financement
• Expérience en supervision de recherche auprès d’étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs
• Publications
• Prix ​​et distinctions

Noms de trois références capables de commenter l’adéquation du candidat au poste, y compris des exemples objectifs du potentiel de recherche et d’enseignement du candidat ou de son excellence établie. Documents pertinents supplémentaires, y compris jusqu’à deux lettres de groupes/organisations communautaires autochtones avec lesquels vous avez travaillé (ainsi que les noms et coordonnées des références communautaires).

Les candidats présélectionnés seront invités à fournir la preuve de leur capacité à collaborer avec les communautés autochtones au moyen d’exemples de collaboration antérieure ou d’une lettre de soutien d’une communauté autochtone, si cela n’a pas déjà été fourni.

Tous les postes sont soumis à l’approbation du budget. L’examen des candidatures débutera le 29 avril 2024 et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité. Les candidats titulaires d’un doctorat en sciences infirmières sont préférés.

L’échelle salariale pour ce poste est de 120 000 $ à 130 000 $.

Le salaire est proportionné aux qualifications et à l’expérience.

L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l’état matrimonial ou familial, l’âge et /ou le statut de membre d’une Première Nation, de Métis, d’Inuit ou d’Autochtone.