Maître de Conférences en Sociologie – Organisations et inégalités – France

Profil général

L’augmentation contemporaine des inégalités nécessite d’étudier le tissu organisationnel de classification, de hiérarchies et de subordination. Le recrutement d’un professeur assistant spécialisé dans les approches organisationnelles des inégalités vise à renforcer la capacité du CSO à aborder ces problématiques qui se situent à la croisée de la sociologie économique, organisationnelle, de l’action publique, du mouvement social, du travail, du droit et de l’expertise.

Responsabilités

Recherche

La nouvelle recrue mènera des recherches empiriques approfondies basées sur la production de données originales.

– Les candidats peuvent se spécialiser dans un rapport social particulier (classe, genre, race, sexualité, âge, handicap), tout en abordant son interdépendance avec d’autres rapports sociaux.

– Ils peuvent travailler sur différentes dimensions des inégalités (économiques, symboliques, culturelles, etc.), et dans différents domaines. Les candidats travaillant dans l’un des domaines suivants sont particulièrement les bienvenus : santé ; l’enseignement supérieur; environnement; mouvements sociaux ; numérique; la loi et les tribunaux.

– Leurs travaux pourraient porter sur la répartition du pouvoir au sein des organisations de travail (publiques ou privées), sur la contribution des organisations aux inégalités concernant leurs bénéficiaires (clientèle, patients, bénéficiaires, usagers, etc.), ou encore sur les inégalités entre organisations (relatives à la division du travail entre administrations et/ou associations, les systèmes de sous-traitance entre entreprises, etc.).

– Ils peuvent également examiner les processus de légitimité et de controverse autour des inégalités, à la lumière des connaissances et des expertises qu’ils suscitent.

– Ils pourraient étudier le rôle des normes et de l’action publique dans l’institutionnalisation et la transformation des dynamiques d’inégalité, avec une référence particulière à l’égalité des sexes, à la lutte contre les discriminations, à la promotion de la « diversité » et aux changements dans les politiques sociales, fiscales et pénales.

– Enfin, ils peuvent proposer une analyse historique des processus étudiés, ou une comparaison entre plusieurs contextes nationaux, afin de ne pas surestimer la spécificité de ce qui est observé ici et maintenant.

Les travaux de la nouvelle recrue pourront contribuer aux différentes initiatives collectives de Sciences Po, notamment :

– LIEPP (Laboratoire d’évaluation interdisciplinaire des politiques publiques), notamment son pôle Discriminations et Politiques Catégorielles,

– Le Programme d’études de genre de Sciences Po (Programme de Recherche et d’Enseignement des Savoirs sur le Genre – PRESAGE).

Un engagement soutenu dans la vie collective du laboratoire est également attendu.

Enseignement

La prestation d’enseignement est de 128 heures par an, soit 3 cours magistraux de 24 heures et 56 heures de prestations pédagogiques complémentaires, aux deux niveaux d’enseignement proposés par Sciences Po : collège et écoles (y compris la filière doctorale). Le service est réduit à 88 heures/an pendant les trois premières années de la tenure track (2 cours de 24 heures et 48 heures de service pédagogique complémentaire).

La future recrue devra enseigner des cours collégiaux dans l’un des sept campus de Sciences Po, ainsi que des cours de master dans une ou plusieurs écoles de Sciences Po. Les candidats doivent enseigner la sociologie générale ainsi que les approches organisationnelles des inégalités.

La capacité des candidats à enseigner en anglais et en français, et à enseigner dans des domaines et sur des sujets qui dépassent les strictes limites de leurs intérêts de recherche, sera particulièrement appréciée.