Postes de professeurs pour chercheurs talentueux, Institut des sciences mathématiques

Ouvert à l’automne 2018, l’Institut des sciences mathématiques aspire à être un centre de recherche de pointe en mathématiques.

L’Institut fournira un environnement idéal pour les chercheurs de classe mondiale, leur permettant de cultiver une nouvelle génération de talents créatifs dans tous les domaines des mathématiques. Les membres du corps professoral seront soutenus par d’excellentes opportunités d’embauche de chercheurs postdoctoraux et d’étudiants au doctorat. L’Institut accueillera régulièrement des conférences de recherche internationales et des programmes de recherche plus longs et accueillera de nombreux professeurs invités, à court et à long terme.

Parallèlement à ses activités de recherche, l’Institut offrira également des programmes actifs de premier cycle et des cycles supérieurs pour les étudiants talentueux.

L’Institut prévoit de pourvoir des postes axés sur les disciplines suivantes : mathématiques pures, mathématiques appliquées et science des données. Les excellents candidats de n’importe quel domaine des sciences mathématiques seront sérieusement pris en considération.

Les nominations au sein du corps professoral de l’Institut des sciences mathématiques se composent de quatre niveaux : boursier postdoctoral, professeur adjoint, professeur agrégé et professeur titulaire. On s’attend à ce que les nouveaux membres du corps professoral titulaires soient nommés professeurs adjoints ou associés, selon leur expérience. La charge d’enseignement de tous les membres du corps professoral est de 1+1.

Les candidats doivent soumettre les documents suivants à :  ims@shanghaitech.edu.cn

• CV, y compris une liste de publications

• Un énoncé de recherche d’au plus 5 pages, décrivant leurs principales réalisations à ce jour, ainsi que le programme de recherche qu’ils entendent suivre au cours des prochaines années.

• Une déclaration d’enseignement

• Quatre lettres de recommandation dont au moins une doit porter sur l’enseignement, à soumettre directement par les auteurs de la lettre