Job Archives

International
Posted 2 Tagen ago

 « Sauvegarder le patrimoine africain par l'éducation »

5 – 25 mai 2024

Concours AWHF Mon patrimoine africain

A l'occasion des célébrations de la Journée du patrimoine mondial africain , sous le thème « Mon patrimoine africain » , le Fonds du patrimoine mondial africain appelle tous les Africains à participer à la célébration du patrimoine africain pendant le Mois de l'Afrique . Courez la chance de gagner un week-end de visite sur un incroyable site du patrimoine mondial africain en participant au concours #MyAfricanHeritage de l'AWHF qui débutera le jour de la Journée du patrimoine mondial africain (5 mai) et se terminera le jour de la Journée de l'Afrique (25 mai). Ce concours vise à sensibiliser et à faire apprécier l'importance du patrimoine mondial en Afrique ainsi que la nécessité de préserver les valeurs, la richesse et la diversité du patrimoine africain. Le concours est ouvert à tous les Africains vivant en Afrique ou dans la diaspora.

 Concours #MonPatrimoineAfricain

Les participants sont invités à utiliser le hashtag ( #MyAfricanHeritage) pour partager une photo, une vidéo ou un message écrit sur les réseaux sociaux de l'AWHF (Facebook, X, Instagram et LinkedIn) abordant le thème « Mon patrimoine africain » et identifier le Fonds du patrimoine mondial africain.

Termes et conditions

La participation doit respecter les règles suivantes :

  • Pour participer au concours, les participants doivent préparer une courte vidéo et/ou photo illustrant leur interprétation de ce que « Mon héritage africain » symbolise pour eux.
  • Toutes les publications doivent utiliser le hashtag #MyAfricanHeritage et identifier au moins l'un des identifiants suivants :
    • X (Twitter) : @African_WH_Fund
    • Facebook et Instagram : @africanworldheritagefund
    • Instagram : @Fonds africain du patrimoine mondial (AWHF)
  • Les participants peuvent participer sur plusieurs plateformes de médias sociaux.
  • La légende/le texte à l'appui doit expliquer pourquoi le patrimoine représenté sur la photo ou la vidéo revêt une importance particulière pour le participant et ce que le patrimoine africain signifie pour lui.
  • Les messages doivent être rédigés dans l'une des quatre langues officielles de l'Union africaine ( anglais, français, arabe et portugais) .
  • Les photos et vidéos doivent être en haute résolution et la vidéo ne doit pas dépasser 4 minutes.
  • Les messages doivent être publiés en mode public entre le 5 mai et le 25 mai.
  • Le nombre de posts est illimité.
  • Tout contenu partagé doit être la propriété du participant. L'AWHF n'assume aucune responsabilité pour les problèmes de propriété intellectuelle qui pourraient survenir .

 Critère d'évaluation

Un jury indépendant évaluera les postes sur la base des critères suivants :

  1. La pertinence des posts (c'est-à-dire le message véhiculé) par rapport au thème « Mon héritage africain ».
  2. Les mesures d'engagement telles que les likes, les partages et les réactions.

 Prix

Un week-end sur un site du patrimoine mondial . Le prix comprend un billet d'avion aller-retour ( en classe économique ), l'hébergement, les repas payés pour 2 nuits.

Pour plus d’informations, contactez l’équipe de communication de l’AWHF : précieuxm@dbsa.org

Job Features

Job CategoryPrix, Concours et offres

 « Sauvegarder le patrimoine africain par l’éducation » 5 – 25 mai 2024 Concours AWHF Mon patrimoine africain A l’occasion des célébrations de la Journée du patrimoine mondial a...View more

L’Ambassade du Canada en Algérie est ravie de lancer son appel de propositions annuel pour le Fonds canadien d’initiatives locales (FCIL).

Description du programme

Le FCIL est un programme conçu pour appuyer des projets à petite échelle et à fort impact dans les pays en développement, qui s'harmonisent avec les priorités thématiques du ministère des Affaires mondiales du Canada. Le programme vise des projets conçus et élaborés principalement par des partenaires locaux. Les projets sont sélectionnés et approuvés par l’ambassade ou le haut-commissariat du Canada concerné. Le FCIL sert également à appuyer les relations bilatérales entre le Canada et les pays bénéficiaires et leurs sociétés civiles, en renforçant les contacts et en appuyant les initiatives locales.

La contribution moyenne du FCIL est de 31 000$ CAN (100 000 $CAN est le montant maximal alloué pour un projet admissible en vertu du FCIL). Consultez le convertisseur de devises pour connaître les équivalents en monnaie locale. Veuillez noter que toutes les contributions sont versées en dollars canadiens, puis converties dans la devise locale.

Présentation d’une demande

  • Tous les projets doivent être terminés entre la date de signature de l'accord de contribution et le 28 février 2025.
  • La date limite de soumission est le 7 juin 2024 à 23 h 59 (GMT+X).
    • Les demandes soumises après cette date limite ne seront pas prises en considération.
    • Les propositions doivent être soumises par voie électronique à l'adresse suivante : FCIL-CFLI.ALGER@international.gc.ca
  • Seules les propositions utilisant le formulaire de demande désigné et incluant le document budgétaire requis seront prises en considération.
  • Pour de plus amples renseignements sur les types d'activités et les coûts admissibles au financement du FCIL, veuillez consulter la liste des activités et des coûts approuvés par le FCIL.
  • Les propositions doivent être rédigées en français ou en anglais.
  • Les propositions de projet doivent répondre explicitement à toutes les questions du formulaire de demande de projet du FCIL, y compris l'analyse comparative requise entre les genres. Le budget proposé pour le projet devrait résumer les activités proposées et les coûts associés.
  • Un comité de sélection évaluera les demandes en fonction de leur bien-fondé.
  • En raison du grand nombre de postulants, seuls les candidats retenus seront contactés.
  • Le Formulaire de demande de financement de projet du Fonds canadien d’initiatives locales (FCIL) (.pdf, 249.15KB) n'est actuellement pas compatible avec les navigateurs web. Deux solutions s'offrent à vous :
  • Pour toute question concernant le processus de demande, veuillez contacter FCIL-CFLI.ALGER@international.gc.ca.
  • Les demandes de projets sont conservées dans les dossiers des missions conformément aux politiques de gestion de l'information d'Affaires Mondiales Canada.
  • Déroulement du programme sur deux ans :
    • Les projets couvrant deux années fiscales (d’avril 2024 à mars 2026) peuvent être autorisés selon les objectifs du projet et la complexité des activités.

Organisations admissibles à un financement du FCIL

Les bénéficiaires admissibles sont les suivants :

  • les organismes locaux non gouvernementaux, communautaires et sans but lucratif;
  • les établissements d’enseignement locaux travaillant à la réalisation de projets locaux;
  • les organisations non gouvernementales internationales travaillant à des activités de développement local;
  • les institutions, organisations et organismes internationaux, intergouvernementaux, multilatéraux et régionaux travaillant à des activités locales de développement;
  • les institutions ou organismes municipaux, régionaux ou du gouvernement national du pays bénéficiaire travaillant à la réalisation de projets locaux;
  • les organismes canadiens non gouvernementaux et sans but lucratif travaillant à des activités locales de développement.

La majeure partie du financement accordé au titre du FCIL est destinée à des organismes locaux de la société civile (y compris des organismes non-gouvernementaux) et d’autres institutions à l’échelle locale. D’autres entités, comme les organismes internationaux, intergouvernementaux, multilatéraux et régionaux peuvent aussi être admissibles, à condition qu’elles collaborent avec des partenaires locaux à la réalisation de projets locaux qui s’harmonisent avec les objectifs du FCIL. De même, les institutions gouvernementales à l’échelle municipale, régionale ou nationale peuvent recevoir un financement dans le cadre du FCIL, pourvu que leurs projets soient essentiellement locaux. Le FCIL est toujours à la recherche de projets novateurs à financer, qui obtiennent des résultats mesurables.

Priorités thématiques

Tous les projets doivent s’aligner sur au moins une des priorités thématiques du FCIL :

  • L’égalité des genres et le renforcement du pouvoir des femmes et des filles.
  • La croissance au service de tous, y compris la promotion des droits économiques des femmes, l’accès à des emplois décents et l’esprit d’entreprise, l’investissement dans les personnes les plus pauvres et vulnérables, et la préservation des gains économiques.
  • L’environnement et l’action pour le climat, avec un accent sur l’adaptation et l’atténuation ainsi que sur la gestion de l’eau

Des projets portant sur les thématiques suivantes pourront aussi être acceptés:

•          La gouvernance inclusive, y compris la diversité, la démocratie, les droits de la personne et l’État de droit.

  • La paix et la sécurité, avec un accent sur la prévention des conflits et la consolidation de la paix.
  • La dignité humaine, y compris la santé, l’éducation et la nutrition.

Analyse comparative entre les genres

En 2017, le Canada a adopté la Politique d’aide internationale féministe. Cette politique favorise l’égalité entre les genres et le renforcement du pouvoir des femmes et des filles en tant que moyens les plus efficaces de réduire la pauvreté et de bâtir un monde plus inclusif, plus pacifique et plus prospère. Conformément à cette politique, l’analyse comparative entre les genres est un élément obligatoire du processus de demande de financement du FCIL. L’objectif de ce changement est d'améliorer les résultats du programme du FCIL en matière d’égalité entre les genres.

Une analyse comparative entre les genres exigera que les candidats :

  • étudient comment les femmes, les filles, les hommes et les garçons sont affectés différemment par le problème que leur projet vise à résoudre, notamment pour s'assurer que le projet ne cause pas de dommages;
  • consultent les femmes et les filles dans l'élaboration de leur proposition de projet ; et
  • s'assurent que ces points de vue éclairent la conception du projet.

Veuillez noter que les consultations peuvent notamment porter sur les éléments suivants : parler aux femmes et aux filles d’une communauté locale; aux femmes et à d'autres personnes qui travaillent pour des organisations de la société civile œuvrant au sein de la communauté locale; et aux hommes et aux femmes décideurs et initiateurs de changements qui ont une connaissance de la communauté locale.

L'achèvement inadéquat de l’analyse comparative entre les genres peut avoir une incidence sur l'examen de votre proposition.

Frais admissibles

Les frais suivants sont admissibles au financement au titre du FCIL :

  • Comptabilité;
  • Conférences et autres activités;
  • Frais liés à l’éducation civique;
  • Frais salariaux, y compris les allocations, liés au projet;
  • Création de sites Web et frais connexes;
  • Défense des intérêts et lobbying;
  • Dépenses en capital ou frais d’exploitation liés à la location ou à l’achat d’un immeuble ou d’une infrastructure;
  • Évaluation environnementale;
  • Formation et renforcement des capacités;
  • Frais administratifs et généraux propres au projet (les frais généraux ne devraient pas dépasser 15 % de la contribution totale du FCIL);
  • Frais de déplacement dans le pays, en fonction du plus bas tarif disponible, sans dépasser le plein tarif en classe économique;
  • Frais divers nécessaires au projet;
  • Frais d’installation, d’entretien, d’expédition et de transport, y compris le carburant,
  • les ordinateurs et les appareils de communication;
  • Frais liés à l’accueil, sauf les boissons alcoolisées;
  • Frais médicaux;
  • Frais liés à la location d’installations ;
  • Frais liés à la location et/ou à l’achat d’équipement (uniquement lorsque l’achat est nécessaire pour atteindre les objectifs du projet, qu’il présente un bon rapport qualité-prix et que le bénéficiaire a mis en place un plan d’entretien solide pour assurer la durabilité de l’équipement);
  • Prêt ou location de véhicules;
  • Publication;
  • Radiodiffusion et télédiffusion;
  • Recherches;
  • Sécurité;
  • Sensibilisation, communication et diffusion de l’information;
  • Services juridiques;
  • Services reçus par les bénéficiaires;
  • Traduction et interprétation;
  • Utilisation, installation ou entretien de véhicules ou de matériel.

Les frais suivants ne sont pas admissibles au financement au titre du FCIL :

  • les technologies et installations nucléaires;
  • l’aide aux organisations militaires ou paramilitaires;
  • les cadeaux;
  • l’acquisition d’articles de luxe;
  • l’appui financier direct à un gouvernement;
  • le financement d’amorçage et/ou la microfinance;
  • le financement des activités de base ou les frais récurrents d’une organisation.
  • les dépenses engagées avant la signature de l'accord de contribution ou après son expiration.

Job Features

Job CategoryPrix, Concours et offres

L’Ambassade du Canada en Algérie est ravie de lancer son appel de propositions annuel pour le Fonds canadien d’initiatives locales (FCIL). Description du programme Le FCIL est un programme conçu...View more

Université Western - Schulich Médecine et Dentisterie

Lieu : Ontario
Date de publication : 2024-05-19
Annoncé jusqu'au : 2024-06-18

L'Université Western lance un appel à candidatures pour le poste de directeur du programme interfacultaire Schulich en santé publique ( https://www.schulich.uwo.ca/publichealth/ ). Ce programme de Western est unique parmi les programmes de santé publique nord-américains en offrant un programme d'études innovant basé sur des cas et mettant l'accent sur le travail d'équipe, le leadership, la durabilité et les politiques, tant dans le contexte canadien que mondial. Le programme actuel intensif de maîtrise en santé publique d'un an prépare les leaders de la santé publique de demain grâce à une expérience en classe, des stages et un apprentissage communautaire facilités par des liens solides avec des organisations de santé publique locales, nationales et mondiales, notamment le Middlesex-London Health Unit, Public Health. Ontario, l'Agence de la santé publique du Canada, l'Organisation panaméricaine de la santé et l'Organisation mondiale de la santé. Profil du poste : L'École de médecine et de médecine dentaire Schulich de l'Université Western est à la recherche d'un nouveau directeur qui a fait preuve d'un leadership novateur dans les domaines de l'éducation, de la recherche et de la pratique en santé publique, et qui entretient des liens solides avec des organisations de santé publique réputées au Canada et/ou à l'échelle internationale. Le candidat retenu doit avoir de l'expérience dans l'élaboration, la direction et/ou l'évaluation de programmes éducatifs, ainsi que dans l'utilisation de méthodes d'enseignement expérientielles/basées sur des cas, tant au sein qu'à l'extérieur de la salle de classe. Ils veilleront à ce que le programme continue de répondre aux normes d'accréditation internationales et co-créeront et dirigeront un plan de croissance et d'expansion ambitieux et innovant, aligné sur son importance en tant que domaine de développement de la force à Western. Nous recherchons un leader et un défenseur capable d’exploiter l’expertise interfacultaire de Western pour atteindre ces objectifs. Le candidat retenu sera nommé à un poste permanent à temps plein au rang de professeur agrégé ou de professeur titulaire. Le rang sera proportionné aux qualifications et à l'expérience du candidat. Le candidat retenu sera nommé au programme de maîtrise en santé publique et au département d'épidémiologie et de biostatistique, et le candidat sera encouragé et soutenu dans l'établissement de nominations croisées dans d'autres facultés et départements, le cas échéant. Qualifications:La préférence sera accordée aux candidats possédant 5 à 7 ans d'expérience démontrée en leadership collaboratif, en innovation pédagogique et en gestion. Ils doivent avoir une compréhension approfondie et une sensibilité aux thèmes et défis actuels en matière de santé publique, tant dans le contexte canadien (y compris la santé autochtone) que mondial. Le candidat aura également fait preuve d'excellence dans l'enseignement et l'éducation des étudiants aux cycles supérieurs et aura une réputation avérée pour ses compétences interpersonnelles, administratives et de leadership efficaces. Le candidat retenu aura complété un doctorat. diplôme, ou équivalent, avec un historique d'excellence très accompli en matière d'éducation en santé publique, de recherche et d'engagement auprès des organisations de santé publique. Le candidat fournira la preuve de l’impact de la recherche par le biais de publications et de la mise en place d’un programme de recherche florissant financé par des fonds externes. Détails de la rémunération : Le mandat du directeur est pour une période de cinq ans, avec possibilité de renouvellement pour un mandat supplémentaire en attendant les recommandations de l'examen. La nomination de professeur agrégé/professeur ordinaire se poursuit. La rémunération pour ce poste sera proportionnelle aux qualifications et à l'expérience. La ville : London, en Ontario, est la 10e plus grande ville du Canada avec une population de 420 000 habitants et une zone de desserte de 2,4 millions d'habitants. Elle est située dans le sud-ouest de l'Ontario, entre Toronto et Détroit. La région possède un fort sentiment d'appartenance à la communauté et d'excellents systèmes scolaires primaires et secondaires pour les résidents avec enfants. C'est une ville sûre et culturellement diversifiée. Avec ses parcs, ses rues bordées d'arbres et ses pistes cyclables, Londres est surnommée la « ville forestière ». Londres possède un aéroport international, des galeries, du théâtre, de la musique et des événements sportifs. Consultez www.ledc.com/why-london  pour en savoir plus. L'Université : L'Université Western est une université à forte intensité de recherche avec 34 000 étudiants à temps plein et une gamme complète de programmes académiques et professionnels. L'École de médecine et de dentisterie Schulich offre une expérience éducative exceptionnelle dans un environnement à forte intensité de recherche où les médecins, dentistes et chercheurs en santé de demain apprennent à être des leaders socialement responsables dans l'avancement de la santé humaine. Pour postuler : Les candidatures seront acceptées jusqu’à ce que le poste soit pourvu. L'examen des candidatures débutera en février 2024 , avec une date de début prévue le 1er juillet 2024, ou tel que négocié. La demande doit inclure :

  1. une lettre de motivation
  2. un Curriculum Vitae détaillé
  3. un bref énoncé des réalisations en matière de leadership collaboratif, de recherche et d'enseignement
  4. un énoncé de vision pour le programme MPH, y compris une déclaration sur l'engagement envers l'EDID
  5. les noms et coordonnées de trois arbitres et
  6. le formulaire de candidature à un poste de professeur à temps plein https://www.uwo.ca/facultyrelations/pdf/full-time-application-form.pdf

à : Dre Susanne Schmid Vice-doyenne, Sciences médicales fondamentales École de médecine et de dentisterie Schulich Salle 3735, Bâtiment des compétences cliniques Western University London (Ontario) CANADA N6A 5C1 sélection.committee@schulich.uwo.ca Les candidatures seront acceptées jusqu'à ce que le poste soit pourvu. . L'examen des candidatures débutera en février 2024. Adresse professionnelle : Western University, 1151 Richmond Street, N., London (Ontario) N6A 5B8, www.uwo.ca ; Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale fluides en anglais. L'Université sollicite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage envers l'équité en matière d'emploi et la diversité sur le lieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés, de peuples autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre. Conformément aux exigences de l'immigration canadienne, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez contacter le comité de sélection au 519-661-2111, poste 20. 88141. Numéro d'affichage : 2023-077

Job Features

Job CategoryEnseignement et recherche scientifique

Université Western – Schulich Médecine et Dentisterie Lieu : Ontario Date de publication : 2024-05-19 Annoncé jusqu’au : 2024-06-18 L’Université Western lance un appel à candida...View more

Un groupe annuel de 30 à 35 Fellows composé de professionnels et de praticiens de divers domaines et horizons participeront à l'Initiative, en fonction des sous-thèmes du programme. Chaque groupe s'engagera activement dans les problèmes, les phénomènes, les perspectives d'avenir et les impacts des questions clés au sein des sous-thèmes.

Les candidatures pour la deuxième année de la KFAS-Salzburg Global Leadership Initiative sont désormais ouvertes jusqu'au 7 juin à 17h00 CET.

PROFIL DES PARTICIPANTS POUR LA DEUXIÈME ANNÉE : Connecting Technologies (2024)

Thème central : Professionnels des politiques passionnés par l'exploration de la relation entre la technologie et ses impacts sur la croissance sociétale, la gouvernance, l'équité, la sécurité et la durabilité environnementale.

Expérience professionnelle : Professionnels en début ou en milieu de carrière issus de divers domaines, notamment le monde universitaire, les affaires, le secteur public et la société civile.

Tranche d'âge : Principalement des candidats âgés de 30 à 40 ans.

Participation mondiale : recherche d'une cohorte de 30 à 35 boursiers, comprenant des ressortissants coréens (15) et des participants internationaux (20).

Zones géographiques cibles : un accent particulier est mis sur les candidats basés ou dont le travail est axé sur les zones géographiques suivantes : Australie, Canada, Chine, institutions de l'Union européenne, France, Allemagne, Inde, Israël, Japon, Nigéria, pays nordiques (Suède, Danemark, Finlande, Norvège), Russie, Corée du Sud, Royaume-Uni et États-Unis.

Engagement sous-thème : les candidats doivent avoir une expérience professionnelle et un intérêt pour au moins un des sous-thèmes du programme  ( veuillez vous référer aux sous-thèmes de l'année 2 : élément de connexion des technologies sur cette page ).

Participation active : les participants doivent être prêts à approfondir activement les problèmes, les phénomènes, les perspectives d'avenir et les impacts des questions critiques émergeant dans les sous-thèmes. Veuillez examiner ce qu'impliquerait la participation et en savoir plus sur le format du programme ici .

Bien que nous ayons décrit ci-dessus un profil de participant, nous sommes conscients que le potentiel de connaissances et de contribution existe en dehors de ces critères. Si vous ressentez un fort alignement avec le thème du programme de cette année, Connecting Technologies, nous vous encourageons à soumettre votre candidature.

CALENDRIER ET ENGAGEMENT

Les candidats doivent être disponibles pour les activités suivantes :

• Entre septembre et novembre 2024 | Ateliers d'intégration en ligne

• 4 au 8 décembre 2024 | Programme en personne à Salzbourg au Schloss Leopoldskron, la maison historique du Salzburg Global Seminar.

Les frais de transport, de repas et d'hébergement pour le programme à Salzbourg seront couverts, grâce au soutien de KFAS.

PROCESSUS DE SÉLECTION

Il y aura une sélection conjointe entre le KFAS et le Salzburg Global Seminar au cours de laquelle les deux organisations identifieront une liste de boursiers potentiels.

KFAS prendra la direction du recrutement et de la sélection des participants coréens, et le Salzburg Global Seminar recrutera des boursiers du reste du monde.

Postulez en utilisant  ce lien  si vous êtes un candidat international.

Si vous êtes citoyen coréen, veuillez utiliser ce lien .

Job Features

Job CategoryConférences

Un groupe annuel de 30 à 35 Fellows composé de professionnels et de praticiens de divers domaines et horizons participeront à l’Initiative, en fonction des sous-thèmes du programme. Chaque...View more

Organisation/Entreprise
Université de Caen Normandie
Département
UMR CNRS ESO Espaces et Sociétés ESO CAEN
Domaine de recherche
Géographie » Géographie sociale
Profil de chercheur
Chercheur de première étape (R1)
Pays
France
Date limite d'inscription
Type de contrat
Temporaire
Statut du travail
À temps plein
Date de début de l'offre
Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
Non financé par un programme de l'UE
L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
Non

Description de l'offre

L'emploi concerné est une thèse de doctorat en géographie sur le thème suivant : "La restauration virtuelle en Normandie : un système alimentaire à l'ère du capitalisme de plateforme". Il sera confié à un doctorant possédant les compétences appropriées en matière de collecte, d'analyse et de traitement des informations sur ce sujet. Des débats académiques autour de « l’ubérisation » du travail aux changements économiques provoqués par la pandémie de COVID-19, les plateformes numériques se sont imposées dans le paysage économique, en remodelant ses dynamiques spatiales et organisationnelles. Qu’il s’agisse d’Amazon dans le commerce de détail, de Meta dans l’information et de la communication ou d’Uber dans la location de véhicules, les plateformes ont récemment exercé leur influence en virtualisant les marchés de services et de biens. Le modèle sur lequel ils opèrent, connu sous le nom de « capitalisme de plateforme », se consolide actuellement en un oligopole dominé par les grands acteurs du numérique, les GAFAM. Le secteur de la restauration a notamment connu une croissance substantielle dans le cadre du capitalisme de plateforme, notamment à travers des entités comme Uber Eats et Deliveroo, qui sont les principaux prestataires de livraison de repas en France. Faisant preuve d’un modèle d’intégration verticale, ces géants du numérique se sont également aventurés dans un modèle de restauration virtuelle facilité par des cuisines partagées, communément appelées dark kitchens, exclusivement orientées vers les services de livraison. Malgré une reconnaissance tardive au sein de la recherche académique, comprenant l'importance de ce phénomène dans un secteur aussi historique et charnière en France que la restauration, on constate aujourd'hui un intérêt croissant des sciences économiques et sociales pour ce sujet. Ce projet doctoral cherche à contribuer à renforcer cet intérêt émergent en appliquant les méthodologies de géographie des systèmes alimentaires et de géographie sociale et économique dans un lieu en transformation rapide. En scrutant les dynamiques et les logiques fonctionnelles de la restauration virtuelle dans différentes villes normandes, cette étude cherche à mettre au jour les mécanismes opérationnels d’une territorialisation régionale basée sur des plateformes. L'objectif est de développer un cadre d'analyse multiscalaire basé sur des pôles urbains dotés de restaurants virtuels (de Louviers à Rouen en passant par des villes intermédiaires comme Lisieux, Granville ou Dieppe), étudiant leurs caractéristiques uniques dans le contexte de la virtualisation de la restauration. En utilisant une approche ancrée dans les théories du métabolisme urbain, l’objectif est d’examiner les changements dans l’approvisionnement alimentaire, offrant ainsi un aperçu de la transformation de ces espaces urbains à travers les flux matériels et économiques qui les traversent. De plus, l'étude se penchera sur les associations individuelles et collectives avec la nourriture et le travail, en scrutant les perceptions des consommateurs sur cette économie de services et en suivant les changements majeurs qui se produiront tout au long des trois années de durée du projet. En scrutant un phénomène global à travers le prisme géographique des villes normandes, cette thèse contribuera à produire de nouveaux éclairages sur les secteurs et réseaux de restauration virtuelle au-delà des grandes métropoles. Cela permettra à son tour d’anticiper les répercussions de cette économie émergente, tout en éclairant les politiques publiques régionales visant soit à la soutenir, soit à la réguler.

Exigences

Domaine de recherche
Géographie » Géographie sociale
niveau d'éducation
Master ou équivalent

Informations Complémentaires

Avantages
2100-2300 € par mois
Critère d'éligibilité
La candidature doit être présentée sous la forme d’un document unique PDF dont les pages sont numérotées. L'ensemble du document doit contenir : Une lettre de motivation décrivant brièvement les intérêts de recherche du candidat et expliquant les raisons de sa candidature (1 à 2 p.). Le soutien de thèse doit être accompagné d'un programme de recherche trimestriel sur 3 ans (2 à 4 p.) Une bibliographie, construite selon les canons académiques, relative au sujet de thèse. Un curriculum vitae (CV), comprenant une adresse email et un numéro de téléphone portable, et un tableau récapitulant les matières suivies au cours du cursus universitaire, avec les notes obtenues en licence ou en master. Les coordonnées de deux personnes de référence ou en mesure de recommander le candidat au projet de recherche doctoral identifié et financé. Le document de recherche (pour audition)
Processus de sélection
Après avoir auditionné le candidat mardi 9 juillet devant un jury composé du porteur du projet, du directeur du laboratoire et du directeur du site ED HSRT Caen, Le candidat sera admis à préparer une thèse consacrée à : « Restauration virtuelle en Normandie : un système alimentaire à l'ère du capitalisme de plateforme ». Avoir rédigé un projet de thèse sur le sujet, susceptible de convaincre de l'aptitude à entreprendre des recherches doctorales sur le sujet ciblé. Pouvoir présenter, lors de l'audition, votre cursus universitaire, le bien-fondé de votre analyse du sujet et le calendrier de vos recherches sur les 3 années du contrat doctoral.
Site Web pour plus de détails sur le travail

Job Features

Job CategoryDoctorat

Organisation/Entreprise Université de Caen Normandie Département UMR CNRS ESO Espaces et Sociétés ESO CAEN Domaine de recherche Géographie » Géographie sociale Profil de chercheur Chercheur de ...View more

Organisation/Entreprise
Université de Rouen Normandie
Domaine de recherche
Sciences biologiques » Biologie
Profil de chercheur
Chercheur de première étape (R1)
Pays
France
Date limite d'inscription
Type de contrat
Temporaire
Statut du travail
À temps plein
Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
Non financé par un programme de l'UE
L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
Non

Description de l'offre

Affectation :  L'activité de recherche se déroulera dans l'équipe « Physiopathologie surrénalienne et gonadique », au sein de l'unité Inserm U1239 située sur le campus scientifique et technologique du Mont Saint-Aignan, près de Rouen (Normandie, France). Le doctorant bénéficiera des installations et des plateformes de pointe de l'Institut de recherche et d'innovation en biomédecine. Le projet de recherche sera réalisé en collaboration avec des équipes académiques françaises ayant des expertises complémentaires. Projet :  Environ 2 550 nouveaux cas de cancer pédiatrique sont diagnostiqués chaque année. La congélation des tissus testiculaires est proposée aux garçons et adolescents atteints de cancer pour préserver leur fertilité avant des traitements hautement gonadotoxiques. La maturation in vitro du tissu testiculaire décongelé est l'une des approches potentielles envisagées pour restaurer la fertilité après la guérison. Cette procédure pourrait permettre la production in vitro de spermatozoïdes pouvant être utilisés pour la procréation assistée. Elle pourrait être proposée aux patients qui ne peuvent bénéficier d'une greffe de tissu testiculaire en raison de sa contamination par des cellules cancéreuses (environ 30 % des patients atteints de leucémie aiguë). Notre équipe a développé un protocole de congélation des tissus testiculaires prépubères, proposé pour la pratique médicale actuelle tant au niveau national qu'international. Nous sommes également la deuxième équipe internationale à avoir réussi à produire des spermatozoïdes in vitro à partir de tissus testiculaires prépubères décongelés de souris. Cependant, le protocole actuel de culture in vitro n’est pas transposable en clinique, car il ne permet qu’une très faible production de spermatozoïdes. Nos études récentes ont mis en évidence une altération de la stéroïdogenèse dans les tissus cultivés in vitro , ce qui pourrait expliquer en partie la faible efficacité de cette procédure. Nous avons récemment étudié deux neuropeptides, Kp10 et 26RFa, qui pourraient stimuler l'activité stéroïdogène des cellules de Leydig dans le testicule. Par ailleurs, afin de nous rapprocher des conditions physiologiques, nous souhaitons développer un protocole de culture organotypique séquentielle. À cette fin, nous visons à optimiser séparément la méiose et la spermiogenèse, en déterminant quels facteurs sont essentiels lors de ces étapes. De plus, nous avons récemment mis en œuvre au laboratoire la technique multiomique unicellulaire, combinant les approches scRNA-seq et scATAC-seq. Les données obtenues nous ont permis d’analyser pour la première fois la spermatogenèse in vitro et in vivo , tant au niveau moléculaire qu’au niveau unicellulaire. L'exploitation de ces données, notamment le transcriptome des différentes populations cellulaires (germinales et somatiques), pourrait ouvrir de nouvelles voies pour optimiser le protocole de culture organotypique. Les objectifs de ce projet de recherche seront : - profiter des données scRNA-seq et scATAC-seq pour optimiser la méiose et la spermiogenèse in vitro , et développer un protocole de culture séquentielle - étudier le rôle de Kp10 et 26RFa dans le testicule et évaluer leur capacité à optimiser in vitro la stéroïdogenèse et la spermatogenèse. Ce projet permettra d'avancer dans le développement de cette procédure de restauration de la fertilité, et d'envisager son application aux tissus testiculaires d'enfants et d'adolescents atteints de cancer.

Exigences

Domaine de recherche
Sciences biologiques » Biologie
niveau d'éducation
Master ou équivalent
Compétences/qualifications
Le candidat doit avoir complété un baccalauréat et une maîtrise en biologie ou en physiologie cellulaire, comprenant éventuellement une ou plusieurs unités d'enseignement en biologie de la reproduction ou en physiologie. Une expérience en culture cellulaire, immunohistochimie et biologie moléculaire serait souhaitable.
Langues
FRANÇAIS
Niveau
Basique
Langues
ANGLAIS
Niveau
Bien
Domaine de recherche
Sciences biologiques » Biologie

Où postuler

E-mail
christine.rondanino@univ-rouen.fr

Job Features

Job CategoryDoctorat, Sciences Biologiques

Organisation/Entreprise Université de Rouen Normandie Domaine de recherche Sciences biologiques » Biologie Profil de chercheur Chercheur de première étape (R1) Pays France Date limite d’insc...View more

Organisation/Entreprise
Université de Nantes
Département
RSBE2 - Télédétection, écologie bentique et écotoxicologie
Domaine de recherche
Sciences de l'environnement » Sciences de l'eau
Profil de chercheur
Chercheur établi (R3)
Chercheur principal (R4)
Pays
France
Date limite d'inscription
Type de contrat
Temporaire
Statut du travail
À temps plein
Heures par semaine
37,5
Date de début de l'offre
Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
Non financé par un programme de l'UE
L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
Non

Description de l'offre

Supervision et collaborations scientifiques Le superviseur principal sera le Dr Pierre Gernez : https://www.univ-nantes.fr/pierre-gernez Le postdoctorant rejoindra et interagira avec une équipe de jeunes chercheurs dynamiques étudiant la télédétection et l'écologie du phytoplancton à l'Université de Nantes. Les travaux seront réalisés en collaboration avec des écologistes du plancton d'autres laboratoires en France. Objectifs scientifiques L'objectif principal sera d'étudier l'écologie et la biodiversité des marées rouges phytoplanctoniques par télédétection satellitaire. Les ensembles de données disponibles sur les propriétés optiques inhérentes (PIO) acquises sur des cultures de laboratoire de phytoplancton seront utilisés pour caractériser les propriétés bio-optiques des espèces formant des proliférations, développer des algorithmes spécifiques à une classe et/ou à un genre pour l'identification du phytoplancton basé sur le regroupement et l'inversion optiques des types de proliférations. de pigments diagnostiques. Les algorithmes développés seront appliqués à des données satellitaires à haute résolution (en priorité : Sentinel-2/MSI, Sentinel-3/OLCI, Landsat-8/9/OLI), en lien avec des observations de terrain (données du réseau national REPHY pour surveillance du phytoplancton et de la science citoyenne), pour créer des séries chronologiques d'événements de marées rouges le long du littoral français dans les zones côtières influencées par les apports fluviaux. Des séries temporelles de blooms phytoplanctoniques seront analysées pour étudier la dynamique spatio-temporelle des marées rouges côtières, en termes de phénologie et de variations interannuelles à long terme. Pour plus de détails sur les données et les méthodes scientifiques, la lecture des références suivantes est recommandée : Principales tâches et devoirs
  • Traiter et analyser de grands ensembles de données de télédétection satellitaire sur la couleur des océans.
  • Caractériser les propriétés bio-optiques des espèces formant des efflorescences.
  • Développer des algorithmes de télédétection pertinents pour les études de marées rouges.
  • Effectuer une analyse numérique de séries chronologiques d’efflorescences côtières dérivées de données satellitaires.
  • Participer aux travaux de terrain : mesure de la réflectance au-dessus de l'eau et de l'absorption des particules (échantillonnage de terrain effectué sur de petits bateaux opérant en une seule journée, dans le cadre de programmes de surveillance du phytoplancton ; participation d'environ 5 à 10 jours par an).
  • Préparer, rédiger et publier des manuscrits évalués par des pairs.
  • Contribuer à la préparation et à la rédaction des rapports et livrables du projet.
  • Participer à des réunions et ateliers scientifiques.

Exigences

Domaine de recherche
Sciences de l'environnement » Sciences de l'eau
niveau d'éducation
Doctorat ou équivalent
Compétences/qualifications
  • Connaissance des mesures bio-optiques sur le terrain, y compris une expérience des mesures par spectrophotomètre UV-VIS (pour l'absorption) et par radiomètre (pour la réflectance). 
  • Solides compétences et connaissances en statistiques : maîtrise de l'application de méthodes statistiques, notamment le regroupement, l'analyse de séries chronologiques et les bibliothèques spectrales. 
  • Solides compétences en programmation informatique en Python, R ou équivalent.
  • Bonnes compétences en résolution de problèmes ; attention au détail; capacité à apprendre rapidement, à travailler efficacement et de manière indépendante. 
  • Compétences efficaces en communication orale et écrite.
Exigences particulières
  • Volonté de se tenir au courant des progrès dans une gamme de disciplines liées à l'écologie du phytoplancton et à la télédétection de la couleur des océans.
  • Solides compétences organisationnelles et capacité à travailler efficacement en équipe.
Langues
ANGLAIS
Niveau
Excellent
Domaine de recherche
Sciences de l'environnement » Sciences de l'eau
Années d'expérience en recherche
1 - 4

Informations Complémentaires

Avantages
Salaire Salaire mensuel net jusqu'à 2250 EUR (selon l'expérience du candidat), incluant l'assurance maladie et les avantages sociaux. Vivre à Nantes , France  La ville de Nantes a la réputation d'offrir une qualité de vie élevée, avec un fort patrimoine historique et culturel. Elle est souvent considérée comme l’un des meilleurs endroits où vivre en France. L'accès à la culture est peu coûteux. La pratique de deux sports à l'université ne coûte que 60 EUR par an.
Critère d'éligibilité
  • Doctorat en sciences de l'environnement, écologie marine, océanographie, optique marine, télédétection de la couleur des océans ou discipline scientifique étroitement liée.
  • Le diplôme de doctorat doit avoir été obtenu au cours des 3 dernières années , ou prévu avant fin 2024.
Processus de sélection

Un email avec les éléments suivants doit être envoyé à pierre.gernez@univ-nantes.fr

  1. Lettre de motivation avec une description des intérêts de recherche présents et futurs,
  2. CV comprenant une liste de publications,
  3. Une liste de deux références et leurs coordonnées.

Les candidats possédant la formation scientifique, l'expérience, les compétences et la motivation attendus seront présélectionnés. Deux tours d'entretien d'embauche seront organisés pour classer les candidats.

Job Features

Job CategoryPostdoctoral

Organisation/Entreprise Université de Nantes Département RSBE2 – Télédétection, écologie bentique et écotoxicologie Domaine de recherche Sciences de l’environnement » Sciences de l...View more

Organisation/Entreprise
Université de Caen Normandie
Département
CIRNEF (Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation)
Domaine de recherche
Sciences de l'éducation
Profil de chercheur
Chercheur de première étape (R1)
Pays
France
Date limite d'inscription
Type de contrat
Temporaire
Statut du travail
À temps plein
Date de début de l'offre
Le poste est-il financé par le programme-cadre de recherche de l'UE ?
Non financé par un programme de l'UE
L'emploi est-il lié au poste du personnel au sein d'une infrastructure de recherche ?
Non

Description de l'offre

Le candidat effectuera des recherches dans le cadre de sa thèse de doctorat. Il ou elle intégrera la thématique 1 du laboratoire CIRNEF : Éducation inclusive et parcours des enfants et des jeunes (EIPEJ). La recherche s'inscrit dans les problématiques travaillées par le laboratoire sur les populations vulnérables, les questions d'inclusion éducative, d'éthique en éducation et de professionnalisation des personnels éducatifs. La thèse porte sur le harcèlement entre élèves des lycées professionnels, à partir d'une problématique centrée sur le rôle des assistants pédagogiques. Il comble une lacune de la littérature scientifique et fait partie de la particularité du thème 1 de l'EIPEJ qui vise à analyser les expériences sociales et culturelles des enfants et des jeunes. Le candidat devra : - Mener vos recherches de terrain et travailler sur votre revue de littérature, - Participer aux activités thématiques de l'EIPEJ - Communiquer les résultats de vos recherches lors de conférences Publier des articles scientifiques sur vos recherches

Exigences

Domaine de recherche
Sciences de l'éducation
niveau d'éducation
Master ou équivalent

Informations Complémentaires

Avantages
2100-2300 € par mois
Critère d'éligibilité
La candidature doit être présentée sous la forme d’un document unique PDF dont les pages sont numérotées. L'ensemble du document doit contenir : Une lettre de motivation décrivant brièvement les intérêts de recherche du candidat et expliquant les raisons de sa candidature (1 à 2 p.). Le soutien de thèse doit être accompagné d'un programme de recherche trimestriel sur 3 ans (2 à 4 p.) Une bibliographie, construite selon les canons académiques, relative au sujet de thèse. Un curriculum vitae (CV), comprenant une adresse email et un numéro de téléphone portable, et un tableau récapitulant les matières suivies au cours du cursus universitaire, avec les notes obtenues en licence ou en master. Les coordonnées de deux personnes de référence ou en mesure de recommander le candidat au projet de recherche doctoral identifié et financé. Le document de recherche (pour audition)
Processus de sélection
Après avoir auditionné le candidat mardi 9 juillet devant un jury composé du porteur du projet, du directeur du laboratoire et du directeur du site ED HSRT Caen, Le candidat sera admis à préparer une thèse consacrée à : Les assistants d’éducation face à la problématique du harcèlement scolaire dans les lycées professionnels : des intermédiaires entre élèves et établissement ? Avoir rédigé un projet de thèse sur le sujet, susceptible de convaincre de l'aptitude à entreprendre des recherches doctorales sur le sujet ciblé. Pouvoir présenter, lors de l'audition, votre cursus universitaire, le bien-fondé de votre analyse du sujet et le calendrier de vos recherches sur les 3 années du contrat doctoral.
Site Web pour plus de détails sur le travail

Job Features

Job CategoryDoctorat

Organisation/Entreprise Université de Caen Normandie Département CIRNEF (Centre interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation) Domaine de recherche Sciences de l’éducation...View more

Le visa de travailleur saisonnier britannique est un visa de travail temporaire de courte durée qui ne mène pas à un établissement permanent. Ce visa permet aux travailleurs temporaires de travailler dans les secteurs de l'horticulture et  de la volaille  . Le secteur de l’horticulture comprend  la cueillette de fruits et légumes ou de fleurs. La route des travailleurs saisonniers au Royaume-Uni est soumise à un quota annuel. Pour 2024, le quota est  de 47 000. Dont 45 000 places pour l'horticulture et 2 000 places pour l'aviculture. Le quota est fixé par le gouvernement britannique ( Source ). Le programme saisonnier britannique est prolongé de cinq ans , jusqu'en 2029.

Le visa de travailleur saisonnier est  ouvert à toute personne du monde entier. Ce visa a remplacé le visa Travailleur Temporaire – Travailleur Saisonnier (T5). Le visa saisonnier ne nécessite aucune qualification supérieure. Mais vous avez assez d’argent pour subvenir à vos besoins. Vous aurez généralement besoin d’au moins 1 270 £ disponibles. Avant de demander un visa, un travailleur doit avoir une offre d'emploi du sponsor qui est un opérateur de programme agréé. Plus de détails sur le processus de visa, les exigences et les champs éligibles sont donnés ci-dessous.

Détails sur le visa de travailleur saisonnier au Royaume-Uni

  • Pays d'emploi : Royaume-Uni
  • Secteur d'emploi : Horticulture, Volaille
  • Qui peut postuler : Ouvert à tous les pays
  • Type de visa : Visa de travailleur saisonnier (visa temporaire)

Rôles éligibles pour l'horticulture et le secteur avicole

Secteur Horticole

  • Légumes protégés – ceux cultivés dans des systèmes de serre
  • Légumes de plein champ – ceux cultivés en extérieur, notamment les légumes, les fines herbes, les salades feuillues et les pommes de terre
  • Fruits mous – ceux cultivés en extérieur ou sous abri, par exemple dans des serres ou des tunnels. Comprend les fraises, les framboises, les cassis et les myrtilles.
  • Fruits supérieurs (fruits du verger) – arbres qui portent des fruits, par exemple pommes, prunes, cerises, abricots
  • Champignons
  • Bulbes et fleurs coupées, comme les jonquilles, cultivées en extérieur et en intérieur
  • Plantes en pot, telles que les plantes à massif saisonnières comme les pensées, les altos, les germaniums et les poinsettias
  • Matériel de pépinière ornemental rustique tel que arbres de Noël, arbustes, rosiers, arbres ornementaux et plantes vivaces
  • Pépinières et pépinières forestières

Secteur de la production avicole

  • Boucher (code de profession 5431)
  • Dresseur d'oiseaux et de gibiers (code de profession 5433)
  • Tueur et plumeur (code de profession 5433)
  • Plumeur (code de profession 5433)
  • Volaillier (code de profession 5433)
  • Transformateur de volaille (code de profession 5433)
  • Vignette volaille (code de profession 5433)
  • Culottes (code de profession 5433)
  • Ouvrier/ouvrière du secteur alimentaire (code de profession 8111)
  • Receveur/manipulateur de volailles (code de profession 9111)
  • Vaccinateur de volailles (code de profession 9119)
  • Emballeur de viande de volaille (code de profession 9134)

Quand pouvez-vous postuler et combien de temps pouvez-vous rester ?

  • Pour les travaux horticoles (vous pouvez venir travailler à tout moment au Royaume-Uni)
    • Séjour maximum : Six mois
    • Vous pouvez demander un visa de travailleur saisonnier en horticulture à tout moment de l’année.
  • Pour les travaux avicoles (Vous pouvez travailler du 18 octobre au 31 décembre de chaque année)
    • Vous pouvez demander un visa de travailleur saisonnier pour la volaille avant le 15 novembre de chaque année.

Qui peut postuler et les conditions requises pour un visa de travailleur saisonnier au Royaume-Uni

  • Vous devez avoir 18 ans.
  • Ouvert à tous les pays.
  • Vous devez disposer d'un certificat de parrainage de l'employeur britannique contenant les informations sur le poste qui vous a été proposé.
  • Le certificat de parrainage est un document que vous recevrez de votre parrain britannique.
  • Vous devez demander le visa de travailleur saisonnier dans les 3 mois suivant la réception du certificat de parrainage.
  • De nombreuses agences/entreprises de recrutement britanniques au Royaume-Uni vous remettront une lettre de parrainage.
  • Vous devez disposer  d'au moins 1 270 £ disponibles  sur votre compte local pour subvenir à vos besoins au cours du premier mois suivant votre arrivée au Royaume-Uni. À moins que votre sponsor ne puisse couvrir vos frais pendant votre premier mois au Royaume-Uni, jusqu'à 1 270 £.
  • Si votre employeur accepte de vous offrir un hébergement et des repas, alors cela doit être écrit sur la lettre.
  • Votre employeur doit s'assurer que votre emploi paie au moins  le salaire minimum

Pouvez-vous demander un visa saisonnier sans offre d'emploi ?

Non. Vous ne pouvez pas postuler sans offre d’emploi. Pour un visa de travailleur saisonnier, vous devez avoir une offre d'emploi d'un sponsor approuvé par le ministère de l'Intérieur .

Sponsors approuvés par le ministère de l'Intérieur du Royaume-Uni

Vous pouvez trouver la liste des organismes autorisés à parrainer des travailleurs sur les routes d'immigration des travailleurs et des travailleurs temporaires. Voici une liste de sponsors .

Si vous n'avez pas d'emploi, vous pouvez demander le  visa britannique pour personne à haut potentiel (HPI) . Il s'agit d'un visa de recherche d'emploi.

Coût du visa

Le coût du visa pour le visa de travail saisonnier au Royaume-Uni est  de 298 £  pour tous les pays. Vous devez payer les frais de dossier en ligne.

Documents requis

  • Preuve de travail
  • Un passeport valide
  • Le numéro de référence CoS est donné par votre sponsor.
  • relevés bancaires

Comment faire une demande en ligne pour le visa de travailleur saisonnier au Royaume-Uni ?

  • Étape 1 (Trouver un emploi) : Vous devez trouver un emploi et disposer d'une offre d'emploi valide de la part d'un employeur agréé par le Royaume-Uni.
  • Étape 2 :  Vous devez postuler en ligne sur le  site Web des visas et de l'immigration du gouvernement britannique.  (Lien :  https://www.gov.uk/seasonal-worker-visa )
  • Étape 3 :  Payez les frais de candidature en ligne et prenez rendez-vous. Vous pouvez  trouver un centre de demande de visa » sur GOV.UK.
  • Étape 4 :  Vous devez fournir des données biométriques et soumettre votre passeport.
  • Étape 5 :  Attendez la décision de visa.

Temps de traitement

Le délai de traitement du visa de travail britannique prend généralement 3 à 4 semaines. Une fois que vous avez postulé en ligne, vous recevrez généralement une décision concernant votre visa  dans les 3 semaines.

Liens utiles et utiles

Job Features

Job CategoryLa main d'oeuvre

Le visa de travailleur saisonnier britannique est un visa de travail temporaire de courte durée qui ne mène pas à un établissement permanent. Ce visa permet aux travailleurs temporaires de travail...View more

Description de l'emploi

À propos de l’Université des Nations Unies

Au cours des quatre dernières décennies, l'UNU a été un groupe de réflexion incontournable pour la recherche impartiale sur les problèmes mondiaux urgents que sont la survie humaine, la prévention des conflits, le développement et le bien-être. Avec plus de 400 chercheurs dans 13 pays, le travail de l'UNU couvre toute l'étendue des 17 objectifs de développement durable, générant des connaissances pertinentes pour les politiques nécessaires pour provoquer un changement mondial positif. L'UNU entretient plus de 200 collaborations avec des agences des Nations Unies et des universités et instituts de recherche de premier plan à travers le monde. Pour plus d'informations, veuillez visiter http://unu.edu .

À propos du programme de stages Junior Fellows au Bureau du recteur

Le Bureau du recteur de l'Université des Nations Unies recrute des candidats hautement qualifiés pour travailler en tant que boursiers juniors au siège de l'UNU à Tokyo. Les Junior Fellows sont recrutés via un processus de candidature compétitif deux fois par an. Les étudiants diplômés intéressés par le travail des Nations Unies – et en particulier de l’UNU – sont encouragés à postuler. Les principes sous-jacents du programme de stages Junior Fellows du Bureau du recteur sont centrés sur la création d'une expérience dynamique, stimulante et enrichissante pour les étudiants des cycles supérieurs et les jeunes professionnels. Les candidats retenus contribueront au travail du Bureau du recteur, de l'Université des Nations Unies et du système des Nations Unies dans son ensemble. Le programme offre des opportunités de développement de nouvelles compétences et connaissances et constitue un cadre unique et constructif pour l'application pratique des capacités acquises au cours des études supérieures. Le programme met fortement l'accent sur la formation, les conseils et l'expérience pratique qui constituent la base d'un stage réussi et bénéfique. Le programme s'ouvre par une orientation d'une semaine conçue pour familiariser les jeunes boursiers avec l'UNU, leurs collègues, les installations et les processus de travail au sein du Bureau du recteur. Les connaissances et l'expérience pratique acquises seront également bénéfiques aux candidats souhaitant faire carrière aux Nations Unies. Les jeunes boursiers du Bureau du recteur peuvent s'attendre à acquérir une expérience professionnelle précieuse tout en contribuant de manière significative à la mission de l'UNU.

But

L'objectif du programme de stages Junior Fellows du Bureau du recteur est le suivant :
  • promouvoir l'interaction et le dialogue entre les jeunes universitaires, les professionnels et l'UNU ;
  • familiariser les jeunes boursiers avec les activités du Bureau du Recteur et le travail de l'UNU ;
  • offrir aux jeunes professionnels la possibilité d'acquérir une expérience pratique et approfondie au sein d'une agence des Nations Unies ;
  • exposer les jeunes professionnels à un environnement de travail administratif, et;
  • apporter un soutien aux activités au sein du Cabinet du Recteur.

Les conditions de travail

Parallèlement à la plupart des semestres universitaires, les Junior Fellows sont sélectionnés deux fois par an, une fois en mai-juin pour le trimestre d'automne et une fois en septembre-octobre pour le trimestre de printemps. Le trimestre d'automne commence à la mi-août et dure jusqu'à la mi-décembre. Le trimestre de printemps s'étend de la mi-février à la mi-juin. Le travail s'effectue principalement sur site au siège de l'UNU à Tokyo, avec une certaine flexibilité pour le travail à distance. Veuillez noter que pour le trimestre d'automne 2024, les candidats situés à la fois au Japon et à l'étranger seront pris en compte quel que soit leur emplacement actuel. Les boursiers juniors travaillent à temps plein pendant les heures normales de travail de l'Université : de 9 h 30 à 17 h 30, du lundi au vendredi. Les week-ends et les jours fériés officiels de l'UNU sont des jours fériés. De plus, les Junior Fellows ont droit à 1,5 jour de congé par mois. Lorsque les boursiers juniors travaillent sur place, ils disposent d'un espace de bureau et d'installations adaptés à leur travail. Pour le travail à distance, les boursiers juniors doivent avoir accès à un ordinateur portable ou de bureau personnel doté de fonctionnalités de base et à Internet pendant la durée de leur stage. Les boursiers juniors reçoivent une allocation mensuelle pour les aider à couvrir une partie des frais de subsistance, y compris le transport vers et depuis le siège de l'UNU situé à Shibuya. Les Junior Fellows bénéficient d'un accès gratuit sur place et en ligne à la bibliothèque et à la salle de sport du siège (selon disponibilité) et ont l'opportunité unique d'en apprendre davantage, de contribuer et de fournir une assistance dans l'organisation de conférences, de conférences et de forums et symposiums académiques (hors ligne et en ligne). qui ont lieu tout au long de l'année. Traitement Les stagiaires qui ne reçoivent pas de soutien financier d'autres sources telles que des universités ou d'autres institutions recevront une allocation de l'UNU pour subventionner partiellement leurs frais de subsistance de base pendant la durée du stage. Le montant mensuel de l'allocation sera déterminé pour chaque lieu d'affectation sur la base des taux d'allocation en vigueur. L'allocation sera versée sur une base mensuelle et les modalités de stage à temps partiel seront calculées au prorata en conséquence.

Responsabilités

Les participants à ce programme ont la possibilité de s'engager dans un certain nombre d'initiatives en cours qui offrent une fenêtre unique sur les processus de travail de l'Université. Les Junior Fellows soutiennent le travail du Bureau du Recteur dans les domaines suivants :
  • recherche administrative et rédaction pour le développement institutionnel : préparation de notes de synthèse sur des questions prioritaires ; recherche de base et rédaction de notes d'information thématiques à l'appui de l'élaboration de politiques internes (c.-à-d. liées au fonctionnement de l'Université);
  • planification : soutenir le développement d’outils et de systèmes de gestion de projet ;
  • coordination d'événements en personne et en ligne : soutenir l'organisation de conférences, de conférences, d'ateliers et d'autres événements publics ;
  • coordination des réunions : soutien logistique et rédaction des procès-verbaux ;
  • soutien éditorial : relecture des rapports et révision des textes ;
  • communication : préparation et diffusion de newsletters, résumés d'événements et autres documents de communication.

Compétences

Valeurs:
  • Inclusion - Prendre des mesures pour créer un environnement de dignité et de respect pour tous, quels que soient l'âge, la culture, le handicap, l'origine ethnique, le sexe, l'identité de genre, l'expression de genre, la géographie, le niveau scolaire, la langue, la nationalité, l'identité raciale, la religion, le sexe, les caractéristiques sexuelles. , l'orientation sexuelle, l'origine sociale ou tout autre aspect de l'identité.
  • Intégrité - Agir de manière éthique, en démontrant les normes de conduite des Nations Unies et en prenant des mesures rapides en cas de témoin d'un comportement non professionnel ou contraire à l'éthique, ou de toute autre violation des normes de l'ONU.
  • Humilité – Faire preuve de conscience de soi et de volonté d’apprendre des autres.
  • Humanité - Agir selon les objectifs des Nations Unies : paix, dignité et égalité sur une planète saine.
Comportements:
  • Connectez-vous et collaborez - Établissez des relations positives avec les autres pour faire progresser le travail des Nations Unies et travailler de manière cohérente dans l'unité d'action des Nations Unies.
  • Analyser et planifier - Rechercher et utiliser des données provenant d'un large éventail de sources pour comprendre les problèmes, éclairer la prise de décision, proposer des solutions fondées sur des données probantes et planifier des actions.
  • Obtenir des résultats avec un impact positif - Se tenir, ainsi que les autres, responsables de l'obtention de résultats et de l'apport positif aux personnes et aux causes défendues par les Nations Unies.
  • Apprendre et se développer - Poursuivre son propre apprentissage et son développement et contribuer à l'apprentissage et au développement des autres
  • S'adapter et innover - Faire preuve de flexibilité, d'agilité et de capacité à penser et à agir de manière novatrice
Vous souhaiterez peut-être vous référer au Cadre de valeurs et de comportements des Nations Unies pour plus d’informations.

Qualifications

Les qualifications prises en compte dans chaque processus de candidature comprennent, sans s'y limiter, les suivantes. Le candidat:
  • poursuit actuellement ou a récemment terminé (dans les deux ans suivant sa candidature) des études de troisième cycle (maîtrise ou doctorat), de préférence dans un domaine lié aux travaux de l'Université ;
  • est âgé de moins de 32 ans au moment de la demande ;
  • ne doit pas avoir plus de 5 ans d'expérience professionnelle dans son domaine connexe ;
  • possède une maîtrise native ou courante de l'anglais écrit et parlé ;
  • possède d'excellentes compétences en matière de recherche, de rédaction et d'analyse ;
  • peut établir et entretenir des relations de travail efficaces avec des personnes d'horizons divers ;
  • fait preuve d’ingéniosité et de créativité dans la résolution de problèmes ;
  • possède des compétences informatiques avancées : une connaissance solide et pratique des applications MS Office (une familiarité avec les outils TIC et un niveau élevé de maîtrise de Microsoft Excel sont souhaitables) ;
  • a un intérêt démontré pour le travail des Nations Unies et plus particulièrement pour le travail de l’Université des Nations Unies.
Durée du contrat :  La durée du stage est d'environ 4 mois (16 semaines). Date de début prévue 12 août 2024 Date de fin prévue 20 décembre 2024 Comment s'inscrire: Pour postuler à l'UNU, vous n'aurez pas besoin d'un compte. Nous vous demandons plutôt :
  • Candidature : postulez via le lien de candidature.
  • Répondez à quelques questions adaptées au poste.
  • CV : Joignez un CV actuel et complet en anglais (à l'endroit où il est indiqué de télécharger le formulaire P11). Votre curriculum vitae ou cv ne doit pas dépasser deux pages recto.
  • Lettre de motivation :  insérez votre lettre de motivation (en anglais) comme requis, indiquant votre intérêt et vos qualifications pour le poste. Votre lettre de motivation ne doit pas dépasser une page recto et doit inclure les éléments suivants : i. vos motivations pour postuler au programme ; ii. comment vous pensez pouvoir contribuer au travail effectué au Bureau du recteur ; iii. comment ce programme se rapporte à vos futurs objectifs de carrière.
  • Formulaire de candidature : remplissez le  formulaire de candidature  et téléchargez-le via le lien. Le formulaire peut être complété à l'aide de MS Word ou imprimé et rempli à la main.
  • Formulaire de financement :  remplissez le  formulaire de financement  et téléchargez-le via le lien. Le formulaire doit indiquer la source, le montant et la durée du financement réel et/ou projeté pendant votre séjour à Tokyo.
  • Lettres de recommandation et formulaire de recommandation :
    • Demandez deux lettres de recommandation d'arbitres qui connaissent votre personnage et qui ont accepté de rédiger une recommandation en votre nom. L'UNU se réserve le droit de contacter vos arbitres. Certains candidats peuvent avoir de la difficulté à obtenir des références académiques et il peut être plus approprié d'obtenir des références auprès de professionnels ou de superviseurs. Parmi les deux répondants délivrant des lettres de recommandation, il est prévu qu’au moins un soit un professeur connaissant vos capacités académiques. Les arbitres ne doivent pas être des membres de la famille ou des amis. Les deux répondants devront chacun remplir un  formulaire de recommandation et l’accompagner d’une lettre de recommandation.
    • Le formulaire de recommandation et la lettre de recommandation doivent être soumis par courrier électronique conformément aux instructions contenues dans le formulaire.
  • Certification linguistique :  les candidats doivent fournir une certification en anglais s'ils ne répondent à aucun des deux critères suivants : i. la langue maternelle du demandeur est l'anglais, ou ii. le candidat a terminé un programme de premier cycle ou est inscrit à un programme d'études supérieures avec l'anglais comme langue d'enseignement. Dans le cas où le candidat ne répond à aucun des critères ci-dessus, un rapport de score TOEFL, IELTS ou TOEIC valide est requis. Le certificat original ou la photocopie est accepté. Les plages de scores préférées pour chaque test sont :
Date limite de candidature :   24 mai 2024 (prolongée) Évaluation

Processus de demande

Le processus de candidature se déroule en trois étapes. Les instructions pour chaque étape sont détaillées ci-dessous. Toute candidature ne respectant pas les informations fournies sur cette page ne sera pas prise en considération.

Étape 1

La première étape du processus de candidature est conçue pour mesurer la motivation et les antécédents du candidat et évaluer dans quelle mesure ses qualifications répondent aux critères de sélection. L'étape 1 nécessite la soumission des documents énumérés ci-dessus. L'évaluation des candidats qualifiés peut inclure un examen documentaire et/ou un entretien basé sur les compétences et des références.

Étape 2

Les candidats présélectionnés passent à la deuxième étape qui consiste en un entretien téléphonique ou Zoom qui sera organisé à l'avance avec chaque candidat présélectionné. Le but de l'entretien est d'aider le comité des stages à mieux comprendre les motivations, les attentes et les objectifs du candidat concernant la participation au programme de stages Junior Fellows du Bureau du recteur. L'entretien évaluera également les compétences en communication, les compétences interpersonnelles et la maîtrise de l'anglais du candidat. De plus amples détails ainsi qu'un calendrier de rendez-vous seront fournis à la clôture de l'étape 1. Veuillez noter que seuls les candidats présélectionnés seront contactés.

Étape 3

Les candidats seront invités à effectuer une courte mission limitée dans le temps, similaire aux tâches sur lesquelles ils travailleraient pendant le stage. Cette mission se déroulera le même jour que l'entretien à une heure convenue. Les candidats doivent prévoir jusqu'à 2 heures pour terminer le travail.

Acceptation

Les candidats retenus devront signer un formulaire d'accord qui fera office de contrat de travail entre le boursier junior et le Bureau du recteur pour la durée du stage. Ce formulaire sera envoyé par courrier aux personnes sélectionnées pour rejoindre le programme. Un formulaire signé et daté doit être retourné au Cabinet du Recteur pour que la demande soit complète. Une fois terminé, les candidats sélectionnés commenceront leur demande de visa japonais, si nécessaire. Veuillez noter que pour le trimestre d'automne 2024, les candidats situés à la fois au Japon et à l'étranger seront pris en considération. Avis spécial Le but du programme de stages n'est pas de conduire à un nouvel emploi à l'UNU mais de compléter les études d'un stagiaire. Par conséquent, il ne devrait y avoir aucune attente d’emploi à la fin d’un stage. Les stagiaires n'ont pas le statut de fonctionnaire international et ne sont pas non plus considérés comme un « membre du personnel » tel que défini dans le Statut et Règlement du personnel des Nations Unies et ne peuvent pas représenter l'UNU à quelque titre officiel que ce soit. L'UNU n'accepte aucune responsabilité pour les frais résultant d'accidents et/ou de maladies ou de décès survenus pendant le stage. L'UNU s'engage en faveur de la diversité et de l'inclusion au sein de son personnel et encourage tous les candidats, quels que soient leur sexe, leur nationalité, leur origine religieuse et ethnique, y compris les personnes vivant avec un handicap, à postuler. Les candidatures provenant de pays en développement et de femmes sont fortement encouragées. L'UNU applique une politique de tolérance zéro à l'égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l'UNU, notamment l'exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l'abus d'autorité et la discrimination. Informations sur les listes de l'UNU L'UNU se réserve le droit de sélectionner un ou plusieurs candidats à partir de cette annonce de stage. Nous pouvons également conserver les candidatures et considérer les candidats postulant à cette cohorte de stages pour de prochains stages au cours des 2 prochaines années. Avertissement d'arnaque L'UNU ne facture aucun frais de candidature, de traitement, de formation, d'entretien, de test ou autre en relation avec le processus de candidature ou de recrutement. Si vous recevez une sollicitation pour le paiement de frais, veuillez ne pas en tenir compte. De plus, veuillez noter que les emblèmes, logos, noms et adresses sont facilement copiés et reproduits. Par conséquent, il vous est conseillé d’être particulièrement prudent lorsque vous soumettez des informations personnelles sur le Web.

Job Features

Job CategoryStage et Formation

Description de l’emploi À propos de l’Université des Nations Unies Au cours des quatre dernières décennies, l’UNU a été un groupe de réflexion incontournable pour la recherche imp...View more

 

  1. The Fellowship

The African Group of Negotiators Experts Support (AGNES) Early Career Climate Fellowship Programme (ECCF) offers talented young people from Kenya a unique opportunity to start their career at the interface between climate science, policy development and practice with the potential to emerge as next generation leaders. The Fellowship provides the opportunity to build an independent career and be to different working environments of decision making within the climate change learning landscape. The AGNES through its NDC Delivery Lab working with Partners support this Fellowship. The NDC Delivery Lab is an innovative multi-sectoral approach that ensures the effective translation of Nationally Determined Contributions (NDCs) and National Adaptation Plans (NAPs) into high impact investments, delivery plans and on-the-ground implementation of climate action. It also provides an excellent opportunity for creative and innovative solutions to address the climate risks.

  1. Aim of the Fellowship

The Fellowship will produce Kenya’s next generation of independent climate leaders well-equipped with a deeper understanding of climate science-policy-practice nexus – an approach critical for addressing contemporary and emerging climate challenges, facing Africa and Kenya, in particular. The Fellowship is aimed at talented Kenyan academically outstanding young graduates with the potential to become climate leaders in their selected field of specialization and provide the opportunity to build an independent career within the climate science-policy-practice interface.

The objectives of the ECCF programme are:

  • Help to ensure that young professionals can contribute to the IPCC processes.
  • Offer young people a unique opportunity to start their career on the climate policy-science practice interface and support implementation of the United Nations Framework Convention on Climate Change (UNFCCC), the Paris Agreement and other Multilateral Environmental Agreements (MEAs).
  • Promote practical experiential learning for Fellows in climate policy and negotiations and support innovative analytical work through mentorship.
  • Establish mutually beneficial long-term networks of experts that can produce innovative ideas and knowledge exchange that enhance policies, planning and programming of climate actions.
  1. Duration and Start of Fellowship

 

  • Fellowship will last for a duration of 6 months (starting: 1st July, 2024, and ending: 31stDecember, 2024).
  •  Fellows will be expected to participate full-time.

  1. Number of Fellowships Offered

A maximum of 5 fellowships will be awarded.

  1. Eligibility

This Fellowship is for academically outstanding young professionals who are aspiring to be climate and environmental professionals and leaders in the science-policy-practice nexus. We are looking for individuals who are committed and passionate about working on climate science-policy-practice focused problems. Successful applicants should be talented young Kenyan early career professionals who have the potential to work independently to become climate leaders in their respective field of expertise, and are excited about developing new skills. Applicants from under-represented groups, including women and persons with disabilities (PWDs), are particularly encouraged to apply.

The applicant must:

  • be a national of Kenyan of NOT more than 28 years old and a holder of at least a bachelor’s degree or above from any field at the time of application,
  • be an early career researcher with not more than two years’ since completing their degree, by the time of application,
  • possess strong communication abilities, both written and verbal. Creative, innovative and critical thinking are essential to participate in the programme.
  • should be highly motivated to work and ready to learn in a multicultural and interdisciplinary environment.

Applicants who are currently employed are eligible to apply but should provide evidence of their employer’s willingness to grant permission for the duration of the Fellowship. Applicants should display a clear interest in the interface between science, policy, and practice.

  1. Benefit

A fellowship stipend will be paid to the selected Fellows as per the AGNES’ Human Resources Manual.

  1.  Application Procedure

A complete application package consists of the following three documents:

  • cover letter (maximum 1 page in length) setting out how your qualifications and future career goals match the requirements of the ECCF programme.
  • An up-to-date CV (maximum 2 pages in length);
  • Copies of all academic transcripts/degree certificates to date.

 

Application should reach AGNES by 31st May, 2024 at 23:59 hrs EAT.

Apply

Job Features

Job CategoryStage et Formation

  The Fellowship The African Group of Negotiators Experts Support (AGNES) Early Career Climate Fellowship Programme (ECCF) offers talented young people from Kenya a unique opportunity to start thei...View more

Afin d’encourager la jeune recherche sur le genre et la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes, le RESUFF lance sa deuxième campagne de Bourses de Recherche à destination de doctorant·e·s travaillant sur ce sujet ou de docteur·e·s ayant en cours une activité de recherche avec une finalité de livrable (article, enquête, plaidoyer etc.), et dont l’université de rattachement du ou de la directeur·trice de thèse est impérativement membre du RESUFF et de l’AUF.

Modalités de la bourse :

  • Pour 2024, le RESUFF offrira 6 bourses pour financer un séjour de recherche en Europe (1500 €).
  • Le jury est composé de membres du Bureau et du Comité scientifique du RESUFF.
  • L’attribution de la bourse est conditionnée par la qualité du dossier présenté. Une liste complémentaire sera présentée, à laquelle le RESUFF aura recours en cas de désistement du ou de la lauréat·e de la liste principale.
  • 75% de la bourse seront versés au moment du départ, puis le reliquat après remise du rapport de mission.
  • La bourse devra être utilisée pour un déplacement ayant lieu dans le courant de l’année 2024-2025.
  • Les lauréat·e·s seront invité·e·s au colloque de Paris sur la base d’une indemnité forfaitaire et seront associé·e·s aux manifestations scientifiques et aux travaux du RESUFF pendant 5 ans.

Dossier de candidature :

Il devra comporter :

  1. Un acte de candidature sur papier libre précisant le sujet de la thèse, le nom du/de la directeur·trice de recherche et le nom de l’université d’inscription.
  2. Une attestation de la personne référente qui assurera son accompagnement scientifique lors de son séjour de recherche ; ou une attestation de participation à une manifestation scientifique (colloque, contribution à ouvrage collectif…) signée de son ou sa responsable.
  3. Un CV du/de la candidat·e.
  4. Un avis circonstancié du/de la directeur·trice de recherche ou du directeur·trice du laboratoire de rattachement du/de la candidat·e.
  5. Le programme prévisionnel détaillé des recherches à mener sur le terrain en lien avec un état d’avancement de la thèse ou des recherches post-doctorales et le rappel de la problématique et de la méthodologie adoptées (entre 2 et 3 pages).
  6. Un engagement écrit à fournir un rapport circonstancié (entre 2 et 3 pages) en fin de séjour pour les doctorant·e·s et à fournir le livrable pour les candidat·e·s post-doctoral·e·s ainsi que, dans les deux cas, à présenter lors du colloque annuel suivant la réalisation du séjour, les résultats obtenus (en présentiel ou capsule vidéo). Cette présentation sera ensuite mise en ligne sur le site du RESUFF.

Le dossier de candidature devra être adressé, en un seul fichier .PDF et par voie électronique, à l’adresse courriel suivante : info@resuff.org et ce avant le 30 septembre 2024.

Le résultat sera communiqué lors du colloque annuel du RESUFF à Paris en octobre 2024.

Job Features

Job CategoryStage et Formation

Afin d’encourager la jeune recherche sur le genre et la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes, le RESUFF lance sa deuxième campagne de Bourses de Recherche à destination de doc...View more

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) lance pour sa 3e année consécutive, l’Appel à candidatures du Prix de l’innovation pédagogique.

L’édition 2024 du Prix AUF de l’innovation pédagogique récompensera des projets pédagogiques qui contribuent à promouvoir les cinq thématiques suivantes :

  • La transformation numérique
  • La transformation écologique
  • La transformation du travail
  • La transformation démographique
  • La transformation démocratique

Cet appel est ouvert du 13 mai au 8 juillet 2024 à 18h00 GMT

L’Appel à candidatures s’adresse aux institutions d’enseignement supérieur et de recherche membres de l’AUF. Ce prix vise à montrer que les établissements d’enseignement supérieur et de recherche francophones sont porteurs d’innovations. Il valorise les projets individuels et collectifs en matière d’innovation pédagogique des établissements d’enseignement supérieur et de recherche francophones. De plus, il favorise le transfert et la dissémination des projets en innovation pédagogique au sein du réseau des établissements membres de l’AUF.

CONDITIONS DE CANDIDATURE

Ce prix récompensera un maximum de cinq projets dont le caractère innovant des pratiques est avéré et appliqué en condition réelle pendant au moins une année académique sur les trois années qui précèdent le présent appel.

Les porteurs des projets (enseignants, chercheurs, équipes pédagogiques ou service ad hoc) doivent avoir l’accord du chef d’établissement.

Les projets peuvent être réalisés en collaboration avec un ou plusieurs établissements d’enseignement supérieur et de recherche membres de l’AUF et avec des organisations ou partenaires extérieurs.

RECEVABILITÉ DES DOSSIERS DE CANDIDATURES

  1. Le projet peut être présenté par un seul établissement ;
  2. L’établissement qui présente le projet doit être membre de l’AUF ;
  3. L’établissement membre doit être à jour de ses cotisations à l’AUF (contacter la Direction régionale de l’AUF à laquelle est rattaché votre établissement) ;
  4. Chaque établissement ou groupe d’établissements ne peut présenter qu’un seul projet ;
  5. La mise en œuvre du projet doit être en cours ;
  6. Un projet ne peut être soumis qu’une seule fois. Si un projet identique est présenté plusieurs fois, aucune des propositions ne sera retenue ;
  7. Le projet doit avoir toutes les pièces jointes requises pour la constitution du dossier.

CRITÈRES DE SÉLECTION DES PROJETS

Le processus d’évaluation des dossiers et de sélection des lauréats est placé sous la responsabilité du Conseil scientifique et le jury est constitué de six de ses membres.

Le jury examinera les dossiers en prenant en considération notamment les critères suivants :

  1. Le projet doit présenter une innovation pédagogique élaborée à partir d’une solution originale basée sur la relation entre l’innovation pédagogique, et l’une des cinq thématiques suivantes : la transformation numérique, la transformation écologique, la transformation du travail, la transformation démographique ou la transformation démocratique (20%) ;
  1. Le projet doit présenter des objectifs pédagogiques pertinents et apporter des solutions mesurables à un ou plusieurs problèmes concrets (15%) ;
  2. Le projet doit montrer l’impact dans l’institution ou le groupe d’institutions cibles où l’innovation pédagogique a été déployée (10%) ;
  3. Le projet doit présenter une cohérence méthodologique des outils et des pratiques (10%) ;
  4. Le projet doit se distinguer par sa capacité à être transférable et réplicable, et présenter les moyens mis en œuvre pour assurer le transfert de compétences aux enseignants (12%) ;
  5. Le projet doit présenter les actions mises en œuvre pour assurer une bonne communication et dissémination des résultats obtenus (10%) ;
  6. Le projet doit pouvoir démontrer son efficacité en situation réelle pendant au moins une année académique sur les trois années qui précèdent le présent appel selon un calendrier d’activités précis (10%) ;
  7. Le projet doit utiliser une approche et des technologies innovantes pour fournir des solutions abordables et inclusives pour l’ensemble des groupes cibles et des communautés, dans un sens plus large (13%).

Le jury sera attentif aux projets en lien avec les priorités stratégiques 2021-2025 de l’AUF et prendra en compte un ou plusieurs défis sociétaux (responsabilité sociale des institutions, l’égalité femme homme, la jeunesse francophone et le plurilinguisme). Retrouvez la Stratégie de l’AUF 2021-2025.

Outre les critères susmentionnés, seuls les projets ayant obtenu une note totale d’au moins 75% seront retenus dans la liste courte en vue de la sélection finale des lauréats.

PRIX

Les noms des établissements primés (maximum cinq) sont portés à la connaissance du public par la direction de l’AUF qui organise une cérémonie de remise des prix au cours de laquelle une dotation d’un montant minimum de 6 000 euros (six mille euros) sera attribuée à chacun des lauréats :

  • 1 lauréat pour le thème « la transformation numérique »
  • 1 lauréat pour le thème « la transformation écologique »
  • 1 lauréat pour le thème « la transformation du travail »
  • 1 lauréat pour le thème « la transformation démographique »
  • 1 lauréat pour le thème « la transformation démocratique »

Ces dotations seront attribuées uniquement pour la mise en œuvre de chaque projet et doivent être utilisées dans l’année qui suit l’attribution des prix.

Les projets ayant retenu l’attention du jury, hors sélection des lauréats, pourront faire l’objet d’une communication dans le réseau de l’AUF.

CONSTITUTION DU DOSSIER DE CANDIDATURE

Le dossier de candidature doit comporter les éléments suivants :

  1. La fiche descriptive du projet ;
  2. Une annexe financière du projet ;
  3. La preuve de coopération de chaque partenaire associé au projet ;
  4. L’attestation de la plus haute autorité de l’établissement membre porteur du projet ;
  5. Une lettre d’engagement sur l’honneur de l’établissement porteur du projet.

MODALITÉS DE CANDIDATURE

Le dossier de candidature sera déposé en ligne dans cet espace. Date limite : 8 juillet 2024 à 18h00 (heure de Paris, France). Les dossiers de candidature incomplets ne seront pas traités. Consultez le règlement.

CONTACT

Pour toute information complémentaire, veuillez écrire à l’adresse : activites-instances@auf.org

Job Features

Job CategoryLangues, Littérature & Culture, Prix, Concours et offres

L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) lance pour sa 3e année consécutive, l’Appel à candidatures du Prix de l’innovation pédagogique. L’édition 2024 du Prix AUF de l’innovatio...View more

We thank you for taking the time to apply for the listed HCT job positions. We apologize for any delays experienced in processing your job applications to HCT. Due to the large volume of applications ...View more

Organisation/Company
Utrecht University
Research Field
Economics
Juridical sciences
Researcher Profile
Leading Researcher (R4)
Established Researcher (R3)
Country
Netherlands
Application Deadline
Type of Contract
Permanent
Job Status
Not Applicable
Hours Per Week
40.0
Is the job funded through the EU Research Framework Programme?
Not funded by an EU programme
Is the Job related to staff position within a Research Infrastructure?
No

Offer Description

Are you a legal scholar specialised in international law of the sea and international environmental law and sustainability issues? Then the UU School of Law may be the place for you to be! Your job As an Assistant Professor in the International and European Law department (part of the Utrecht School of Law), your activities will include both education and research. You will teach both Bachelor’s and Master’s students. The department of International and European Law offers Bachelor’s courses such as Inleiding Europees Recht, European Law, International Law and the Master’s programmes Public International Law and Law & Sustainability in Europe. We also participate in courses of the Master’s progamme Marine Sciences at the Faculty of Geosciences. The courses you teach will be determined in consultation with you. You will work in education teams, where colleagues support and learn from one another. This means that you will contribute to the improvement of our curriculum in areas such as: content development, didactics, teaching formats or professional skills. You will also build on your own education skills by completing the internal training course for the University Teaching Qualification (UTQ/BKO). You will also eventually be assigned coordinating tasks pertaining to education. You will devote 40% of your working hours to research in your field of expertise, as part of one of the research programmes of the Utrecht School of Law. These programmes are: the Montaigne Centre for Rule of Law and Administration of Justice, the Utrecht Centre for Regulation and Enforcement in Europe (RENFORCE), the Utrecht Centre for Accountability and Liability Law (UCALL), the Utrecht Centre for European Research into Family Law (UCERF) and the Utrecht Centre for Water, Oceans and Sustainability Law (UCWOSL). In your first year of appointment, you are welcome to explore the activities of these programmes and meet their experts. After that, you will discuss your affiliation and research contribution with at least one of these programmes.

Requirements

Specific Requirements
  • You have a PhD or will complete your dissertation within the near future.
  • You have preferably expertise and/or affinity with EU law, the interplay between law & sustainability, sustainable finance and business, and supervision of law
  • You enjoy being part of a team, and express that by being open to various types of collaboration, sharing knowledge and experiences, and contributing to a collegial, open and inclusive work environment.
  • You can communicate clearly and know how to make people want to listen to you.
  • You reflect critically on your own behaviour and work methods, and take responsibility for your work and career.
  • You strive to provide inspiring education, and use a variety of teaching formats in a creative manner.
  • You approach course topics from a variety of perspectives, and take the fact that the student population is diverse into consideration when presenting the lesson materials.
  • You know how to motivate students in their development.
  • You show initiative in setting up and initiating research.
In addition to English language proficiency at the C1 level (CEFR), some proficiency in the Dutch language is also relevant. You are willing to develop your Dutch language proficiency to at least the B1 CEFR level within two years of the start of your employment contract. We offer courses to help employees achieve the necessary language proficiency level.

Additional Information

Benefits
We offer:
  • an employment contract for 12 months with the prospect of a permanent employment contract;
  • a permanent employment contract;
  • a working week of 36 hours and a gross monthly salary between €4,332 and €5,929 in the case of full-time employment (salary scale 11 under the Collective Labour Agreement for Dutch Universities (CAO NU));
  • 8% holiday pay and 8.3% year-end bonus;
  • a pension scheme, partially paid parental leave and flexible terms of employment based on the CAO NU.
In addition to the terms of employment laid down in the CAO NU, Utrecht University has a number of schemes and facilities of its own for employees. This includes schemes facilitating professional development, leave schemes and schemes for sports and cultural activities, as well as discounts on software and other IT products. We also offer access to additional employee benefits through our Terms of Employment Options Model. In this way, we encourage our employees to continue to invest in their growth. For more information, please visit Working at Utrecht University.
Selection process
As Utrecht University, we want to be a home for everyone. We value staff with diverse backgrounds, perspectives and identities, including cultural, religious or ethnic background, gender, sexual orientation, disability or age. We strive to create a safe and inclusive environment in which everyone can flourish and contribute. To apply, please send your curriculum vitae, including a letter of motivation, via the ‘apply now’ button. The preferred starting date is 1 September 2024.
Additional comments

For more information, please contact Miranda Walraven at m.walraven@uu.nl. Candidates for this vacancy will be recruited by Utrecht University.

Job Features

Job CategoryEnseignement et recherche scientifique

Organisation/Company Utrecht University Research Field Economics Juridical sciences Researcher Profile Leading Researcher (R4) Established Researcher (R3) Country Netherlands Application Deadline 2 Ju...View more