Etudes Non Stop Study Non Stop
Related Articles
Le programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques ENseignantes et au Développement de REssources) s’inscrit dans le cadre d’une réponse innovante au défi de la qualité de l’éducation dans des pays francophones, notamment d’Afrique sub-saharienne. L’objectif principal est de renforcer les capacités des Ministères responsables de l’éducation (primaire, collège et lycée) à accompagner efficacement leurs enseignants et à renforcer leurs pratiques professionnelles.
APPRENDRE intervient dans 26 pays engagés dans une démarche d’amélioration des pratiques enseignantes : Algérie, Burkina Faso, Bénin, Burundi, Cameroun, Congo, Côte d’Ivoire, Djibouti, Gabon, Guinée, Haïti, Liban, Madagascar, Mali, Maroc, Maurice, Mauritanie, Niger, République centrafricaine, République démocratique du Congo, Rwanda, Sénégal, Tchad, Togo, Tunisie, Union des Comores.
APPRENDRE est financé par l’Agence Français de Développement (AFD) et la coordination internationale d’APPRENDRE est assurée, au sein de la Direction des partenariats de l’AUF à Paris, par deux Co-coordonateur/trice.s.
Pour plus d’information, voir : http://apprendre.auf.org
PRINCIPALES RESPONSABILITÉS
Sous la responsabilité des deux Co-coordonateur/trice.s du programme, le.la Webmestre et animateur/trice de communautés est le.la médiateur/trice entre APPRENDRE et les différents acteurs des systèmes éducatifs qui en suivent l’actualité. Il.elle développe la e-réputation de la plateforme APPRENDRE dans le but d’accroître sa notoriété dans les milieux concernés. Il.elle sera notamment responsable de :
-
Assurer une veille sur la thématique principale d’APPRENDRE, soit le développement professionnel des enseignants du primaire et du secondaire, principalement en Afrique subsaharienne francophone
-
Communiquer sur les objectifs de la plateforme APPRENDRE, rédiger des articles, publier des informations, faire des portraits d’acteurs impliqués, actualiser régulièrement le site et valoriser les ressources produites dans le cadre du programme
-
Dialoguer avec les acteurs concernés dans le but de faire remonter des besoins, de favoriser les échanges et ultimement de fidéliser et d’élargir la communauté
-
Contribuer à la création du format et à la rédaction des contenus du bulletin d’information (newsletter) trimestrielle, diffusée à l’ensemble de la communauté APPRENDRE
-
Faire appliquer des règles de bonnes conduites dans les échanges à travers le réseau social APPRENDRE qui sera créé et qu’il faudra animer
-
Veiller à la protection des données personnelles
-
Proposer des sujets permettant de susciter un débat et le partage d’expériences et de pratiques
-
Identifier les outils et ressources disponibles en lignes susceptibles d’être utilisés par les enseignants et leur corps d’encadrement pédagogique
-
Gérer l’historique et l’archivage des données contenues sur le site
-
Signaler les bogues des fonctionnalités du site et veiller à la disponibilité de la plateforme
-
Coordonner, en collaboration avec les équipes techniques, les améliorations à apporter au site internet et à son réseau social, identifier des prestataires techno-pédagogiques
-
Identifier des événements d’envergure internationale traitant des enjeux de qualité de l’éducation susceptibles de démultiplier la visibilité d’APPRENDRE
-
Fournir son appui à la coordination opérationnelle d’APPRENDRE dans l’organisation d’événements (séminaires internationaux, colloques, etc.)
-
Faciliter la bonne compréhension de l’action du programme auprès des médias
QUALIFICATIONS ET COMPÉTENCES REQUISES
Formation
- Niveau Bac + 3 à master en sciences humaines, notamment en lettres, en sociologie, en sciences de l’éducation ou en relations publiques/journalisme complété d’une formation additionnelle liée à l’usage des technologies du Web
Expérience
- Expérience en animation de réseaux sociaux à finalité professionnelle
- Expérience professionnelle en communication et animation de site Internet
Compétences
- Capacité à définir et mettre en œuvre une stratégie de communication
- Très bonne capacité de synthèse et de rédaction
- Très bonne capacité à modérer, accompagner, et motiver des communautés
- Connaissance des différents types de réseaux sociaux
- Connaissance du secteur de l’éducation en Afrique sub-saharienne
- Connaissance en ingénierie de formation
- Maîtrise parfaite de la langue française, à l’oral et à l’écrit
- Maîtrise des outils de partage, de veille et de curation
- Maitrise du CMS Wordpress et de la plateforme Facebook
- Bonnes notions de graphisme et de design
- Diplomatie, écoute, créativité et proactivité
CONDITIONS D’EMPLOI
- Lieu d’affectation :4 Place de la Sorbonne, 75005 Paris, France
- Durée d’affectation :CDD de 12 mois avec possibilité de renouvellement, détachement de fonctionnaire possible
- Statut du poste : Local
- Date de l’entrée en poste : Avril 2020
- Rémunération : Selon la grille salariale de l’Agence applicable en France
N.B. : Les candidat.e.s qui postulent doivent avoir la nationalité ou la résidence d’un pays de l’Union européenne ou disposer d’un permis de travail français.
Passionné.e par le Web? Faites-nous parvenir votre curriculum vitæ et lettre de présentation, à partir du site de l’AUF : https://www.auf.org/ (Offres d’emploi) avant le 23 mars 2020.
L’Agence favorise la parité.
Veuillez noter que seules les personnes retenues dans le cadre de ce processus de recrutement seront contactées.
