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Intitulé du poste : Poste post-doctoral en Simulation/co-simulation/émulation pour modéliser les systèmes et les menaces

Localisation :  PALAISEAU (France)

Entité / Service :  Télécom SudParis / Département RST

Poste de superviseur :   directeur du département RST

Catégorie et métier en IMT :  II - P

Catégorie dans la fonction publique :  A

Contrat à durée déterminée de 1,5 an

A PROPOS DE TELECOM SUDPARIS

Télécom SudParis est une école publique d'ingénieurs, reconnue au plus haut niveau dans le domaine du numérique. La qualité de ses formations repose sur l'excellence scientifique de son corps professoral et sur des techniques d'enseignement qui mettent l'accent sur la gestion de projet, l'innovation et la compréhension interculturelle. Télécom SudParis fait partie de l'Institut Mines-Télécom, premier groupe d'écoles d'ingénieurs en France, sous la tutelle du ministre chargé de l'industrie. Télécom SudParis avec l'Ecole Polytechnique, l'ENSTA Paris, l'ENSAE Paris et Télécom Paris sont co-fondateurs de l'Institut Polytechnique de Paris, institut des sciences et technologies à vocation internationale.

Ses atouts : un parcours personnalisé, des opportunités variées, le 3ème incubateur en France, un centre de recherche TIC, un campus international partagé avec Institut Mines-Telecom Business School et plus de 60 associations et clubs étudiants.

LA POSITION DANS LA STRUCTURE ORGANISATIONNELLE :

MISSIONS :

Le projet CERES se déroule au sein du Centre Interdisciplinaire d'Etudes de Défense et de Sécurité (CIEDS) de l'Institut Polytechnique de Paris (IP Paris). En particulier, le projet vise à contribuer aux différentes phases de sécurité du système : 1) spécification des propriétés de sécurité attendues pour définir des politiques complètes, c'est-à-dire déployables et assurant une couverture complète des risques ; 2) déploiement de points d'application des politiques ; 3) vérification de l'efficacité des mécanismes par une démarche de validation rigoureuse et reproductible, c'est-à-dire s'appuyant sur une méthodologie suffisamment générique pour être appliquée à plusieurs mécanismes de sécurité, assurant une stabilité dans le temps et permettant la comparaison des résultats. Les études de cas peuvent couvrir à la fois une constellation d'appareils connectés ou un système d'information et de gestion du bâtiment. Pour chacun d'eux,

Les travaux du chercheur postdoctoral porteront sur le workpackge 1 CERES, qui vise à modéliser à la fois les systèmes et les menaces aux systèmes, dans le cadre de l'étude de la sécurité des systèmes complexes. Nous nous appuierons plus tard sur des formalismes existants (par exemple, des graphes d'attaque) enrichis des formalismes produits et adaptés au cas des systèmes complexes. Nous considérerons la modélisation d'environnements de banc d'essai et d'attaques, allant de descriptions abstraites extraites de renseignements sur les menaces à des exécutions concrètes telles que le déploiement d'un botnet dans un système cible.

Le chercheur embauché livrera les produits suivants :

• participation à la construction de la plateforme CERES sur un cas d'utilisation de GTC/bâtiment intelligent. La contribution peut prendre plusieurs formes, selon l'ensemble des compétences du chercheur : développement logiciel (outils, sondes) ; construction d'ensembles de données ; simulation d'environnement (outils, modèles, etc.);
• un rapport d'enquête sur l'état de l'art de la modélisation des attaques et des bancs d'essai, avec un accent particulier sur leur intégration dans les méthodologies d'évaluation. Ce rapport peut être publié ultérieurement dans une conférence scientifique classée ou un article de revue ;
• un prototype implémentant la méthodologie d'évaluation des systèmes complexes, basée sur le cas d'utilisation implémenté dans la plateforme CERES.

Le chercheur engagé aura accès à un certain nombre de moyens dont un poste de travail, des bases de données bibliographiques, des ressources informatiques, les plateformes CERES, ainsi que, si besoin, d'autres équipements d'IP Paris. Le chercheur recruté sera encadré par une équipe de professeurs et d'ingénieurs à IP Paris avec un ensemble de compétences large et diversifié, y compris la cybersécurité, les réseaux, les systèmes cyber-physiques, l'ingénierie dirigée par les modèles, la modélisation.

ACTIVITÉS :

Les activités portent sur l'étude de diverses approches et formalismes de modélisation pour trouver le meilleur compromis entre le réalisme de la représentation des systèmes et des attaques d'une part, et la faisabilité des simulations d'autre part :

    • état de l'art sur les langages de description d'architecture pour la modélisation des systèmes de gestion des bâtiments, y compris les aspects de sécurité

    • état de l'art de la modélisation et des formalismes d'attaque

    • état de l'art des méthodologies d'évaluation/certification

    • l'état de l'art des technologies de banc d'essai

    • développement de modèles et d'outils

    • définition d'une méthodologie data-driven

FORMATION ET COMPETENCES :

Niveau de formation et/ou d'expérience requis :

• PhD ou Doctorat depuis moins de 3 ans

Compétences, connaissances et expérience essentielles : 

• Expérience en modélisation et/ou simulation
• Connaissances en langages de modélisation et formalismes
• Connaissances en sécurité réseau
• Connaissances en réseaux industriels, ou au moins en informatique embarquée/électronique (y compris IoT)
• Compétences en programmation
• Anglais écrit et parlé

Compétences, connaissances et expérience avantageuses :

• Compétences en administration de systèmes

Capacités et compétences: 

• Rigueur
• Autonomie
• Travail en équipe

POSTULER:

Veuillez envoyer une lettre de motivation, une copie de votre diplôme de doctorat et un curriculum vitae (CV) avant le 16 mars 2022 , à cette URL :

https://institutminestelecom.recruitee.com/l/en/o/postdoctorant-en-simulationcosimulationemulation-pour-la-modelisation-de-systemes-et-dattaques-fh-en-cdd

Site Internet : https://www.telecom-sudparis.eu/

Information du candidat sur le traitement des données personnelles : https://bit.ly/2QeOZhl

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Job title: Post doctoral position in Simulation/co-simulation/emulation to model systems and threats

Localisation : PALAISEAU (France)

Entity / Service: Télécom SudParis / RST Department

Position of supervisor:  Director RST Department

Category and job occupation in IMT: II - P

Category in the public service: A

1.5 year fixed term contract

ABOUT TELECOM SUDPARIS

Telecom SudParis is a public graduate school for engineering, which has been recognized on the highest level in the domain of digital technology. The quality of its courses is founded on the scientific excellence of its faculty and on teaching techniques that emphasize project management, innovation and intercultural understanding. Telecom SudParis is part of the Institut Mines-Telecom, the number one group of engineering schools in France, under the supervision of the Minister for Industry. Telecom SudParis with Ecole Polytechnique, ENSTA Paris, ENSAE Paris and Telecom Paris are co-founders of the Institut Polytechnique de Paris, an institute of Science and Technology with an international vocation.

Its assets include: a personalized course, varied opportunities, the no.3 incubator in France, an ICT research center, an international campus shared with Institut Mines-Telecom Business School and over 60 student societies and clubs.

THE POSITION IN THE ORGANIZATIONAL STRUCTURE:

MISSIONS :

The CERES project takes place within the Interdisciplinary Center for Defence and Security Studies (CIEDS) of Institut Polytechnique de Paris (IP Paris). In particular, the project aims at contributing to different system security phases: 1) specification of the expected security properties to define complete policies, i.e., able to be deployed and ensuring a complete risk coverage; 2) deployment of policy enforcement points; 3) verification of the mechanisms efficiency through a rigorous and reproducible validation approach, that is relying on a methodology generic enough to be applied to several security mechanisms, ensuring stability through time and enabling the comparison of results. Case studies may cover both a constellation of connected devices or a building information and management system. For each of them, several layers of modelisation are considered from abstracting operations to demonstrating an isolated prototype, and even its integration to a complete system (long-term objective).

The postdoctoral researcher work will focus on CERES workpackge 1, which aims at modeling both systems and threats to systems, in the context of the security study of complex systems. We will later rely on existing formalisms (e.g., attack graphs) enriched with the produced formalisms and adapted to the case of complex systems. We will consider the modeling of testbed environments and attacks, going from abstract descriptions extracted from threat intelligence to concrete executions such as the deployment of a botnet into a target system.

The hired researcher will deliver the following products:

• participation to building the CERES platform on a building management system/smart building use case. The contribution may take several forms, depending on the set of skills of the researcher: software development (tools, probes); dataset construction; environment simulation (tools, models, etc.);
• a state-of-the-art survey report of attack modelling and testbeds, with a particular focus on their integration in evaluation methodologies. This report may be later published in ranked scientific conference or journal article;
• a prototype implementating the evaluation methodology of complex systems, based on the use case implemented in the CERES platform.

The hired researcher will get access to a number of means including a workstation, bibliographical databases, computing resources, the CERES platforms, as well as, if needed, other IP Paris equipments. The hired researcher will be supervised by a team of faculty and engineers at IP Paris with a broad and diverse set of skills, including cybersecurity, networks, cyber-physical systems, model-driven engineering, modelling.

ACTIVITIES :

The activities focus on the study of diverse modeling approaches and formalisms to find the best tradeoff between the realism of the systems and attacks representation on one hand, and the feasibility of the simulations on the other hand:

    • state of the art on architecture description langages for modeling building managment systems, including security aspects

    • state of the art of attack modeling and formalisms

    • state of the art of assessment/certification methodologies

    • state of the art of testbed technologies

    • development of models and tools

    • definition of a data-driven methodology

TRAINING AND SKILLS:

Level of training and / or experience required:

• PhD or Doctorat for less than 3 years

Essential skills, knowledge and experience: 

• Experience in modelling and/or simulation
• Knowledge in modelling langages and formalisms
• Knowledge in network security
• Knowledge in industrial networks, or at least in embedded computing/electronic (incl. IoT)
• Skills in programming
• English written and spoken

Advantageous skills, knowledge and experience:

• Skills in systems administration

Abilities and skills: 

• Rigor
• Autonomy
• Teamwork

TO APPLY:

Please send a cover letter, a copy of your Ph.D diploma and a resume (CV) before March 16th, 2022, at this URL:

https://institutminestelecom.recruitee.com/l/en/o/postdoctorant-en-simulationcosimulationemulation-pour-la-modelisation-de-systemes-et-dattaques-fh-en-cdd

Web Site: https://www.telecom-sudparis.eu/

Information of the candidate on the processing of personal data: https://bit.ly/2QeOZhl

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{:fr}L'Université Hamad Bin Khalifa (HBKU), membre de la Fondation du Qatar pour l'éducation, la science et le développement communautaire, est une université de recherche locale qui s'engage dans une collaboration innovante et unique avec des partenaires locaux et internationaux.

ENTITÉ	POSITION		DATE DE FIN
Bureau des inscriptions	Spécialiste de l'inscription - Pour les Qataris uniquement	APPLIQUER LES DÉTAILS	25 juin 2022
Collège d'études islamiques	Spécialiste de la sensibilisation numérique	APPLIQUER LES DÉTAILS	15 juin 2022
Collège des sciences et de l'ingénierie	Poste de professeur en logistique et gestion de la chaîne d'approvisionnement	APPLIQUER LES DÉTAILS	09 juin 2022
Collège des sciences et de l'ingénierie	Poste de professeur en technologies de l'information et des communications	APPLIQUER LES DÉTAILS	09 juin 2022
Centre de formation des cadres	Responsable du développement des programmes	APPLIQUER LES DÉTAILS	27 mai 2022
Collège d'études islamiques	Poste de professeur en études islamiques avec un accent particulier sur la loi et la société islamiques	APPLIQUER LES DÉTAILS	07 juil. 2022
Collège des sciences de la santé et de la vie	Poste de doyen du Collège des sciences de la santé et de la vie	APPLIQUER LES DÉTAILS	26 avril 2022
Collège d'études islamiques	Poste de professeur: professeur de pratique - poste de rang ouvert de l'islam et de l'action humanitaire	APPLIQUER LES DÉTAILS	31 mars 2022
Collège des sciences de la santé et de la vie	Poste de professeur au niveau d'assistant, d'associé et / ou de professeur	APPLIQUER LES DÉTAILS	07 avril 2022
Institut de recherche biomédicale du Qatar	Chercheur principal Recherche sur les cellules souches	APPLIQUER LES DÉTAILS	08 avril 2022

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ENTITY	POSITION		END DATE
Office of Enrollment	Enrolment Specialist - For Qatari only	APPLY DETAILS	25 Jun 2022
College of Islamic Studies	Digital Outreach Specialist	APPLY DETAILS	15 Jun 2022
College of Science and Engineering	Faculty Position in Logistics and Supply Chain Management	APPLY DETAILS	09 Jun 2022
College of Science and Engineering	Faculty Position in Information and Communications Technologies	APPLY DETAILS	09 Jun 2022
Executive Education Center	Programs Development Manager	APPLY DETAILS	27 May 2022
College of Islamic Studies	Faculty Position in Islamic Studies with a Specific Focus in Islamic Law and Society	APPLY DETAILS	07 Jul 2022
College of Health and Life Sciences	Dean Position for the College of Health and Life Sciences	APPLY DETAILS	26 Apr 2022
College of Islamic Studies	Faculty Position: Professor Of Practice - Open Rank Position Of Islam And Humanitarian Action	APPLY DETAILS	31 Mar 2022
College of Health and Life Sciences	Faculty Position at an Assistant, Associate and/or Professor Level	APPLY DETAILS	07 Apr 2022
Qatar Biomedical Research Institute	Principal Investigator Stem Cell Research	APPLY DETAILS	08 Apr 2022

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تُعدُّ جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، إحدى الجامعات البحثية الوطنية، التي تعتمد على التعاون المبتكر والفريد مع الشركاء المحليين والدوليين.

الفرص المتاحة

مكتب الالتحاق	أخصائي تسجيل (للقطريين فقط)	قدّم الآن التفاصيل	25 يونيو 2022
كلية الدراسات الإسلامية	أخصائي تواصل رقمي	قدّم الآن التفاصيل	15 يونيو 2022
كلية العلوم والهندسة	عضو هيئة تدريس في إدارة اللوجستيات وسلاسل التوريد	قدّم الآن التفاصيل	09 يونيو 2022
كلية العلوم والهندسة	عضو هيئة تدريس في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات	قدّم الآن التفاصيل	09 يونيو 2022
مركز الدراسات التنفيذية	مدير تطوير البرامج	قدّم الآن التفاصيل	27 مايو 2022
كلية الدراسات الإسلامية	عضو هيئة تدريس في الدراسات الإسلامية مع تركيز خاص على الشريعة الإسلامية والمجتمع	قدّم الآن التفاصيل	07 يوليو 2022
كلية العلوم الصحية والحيوية	عميد لكلية العلوم الصحية والحيوية	قدّم الآن التفاصيل	26 أبريل 2022
كلية الدراسات الإسلامية	وظيفة شاغرة: أستاذ في الإسلام والعمل الإنساني	قدّم الآن التفاصيل	31 مارس 2022
كلية العلوم الصحية والحيوية	وظائف أعضاء هيئة تدريس لكلية العلوم الصحية والحيوية	قدّم الآن التفاصيل	07 أبريل 2022
معهد قطر لبحوث الطب الحيوي	باحث رئيسي في بحوث الخلايا الجذعية	قدّم الآن التفاصيل	08 أبريل 2022

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Mise à jours de l'emploi du temps L2 SB, Biotech et Hydrobio. [embeddoc url="https://medjouel.com/wp-content/uploads/2022/03/L2-section1.pdf" download="all"]

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C'est une opportunité incroyable de faire partie des préparatifs du plus grand tournoi de football au monde, organisé pour la première fois au Moyen-Orient. Vous développerez de nouvelles compétences et acquerrez une expérience précieuse qui vous sera bénéfique pour les années à venir.

Enregistrez votre intérêt pour le volontariat en route vers 2022. L'inscription est ouverte à toute personne âgée de 16 ans et plus dans le monde entier .

Connectez-vous pour vérifier l'état de votre candidature et voir les détails des événements de bénévolat.

Pour plus d'informations, veuillez lire la FAQ .

Si vous souhaitez postuler directement sans lire tous les détails, cliquez ici

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This is an amazing opportunity to be part of preparations for the biggest football tournament in the world – hosted in the Middle East for the first time. You’ll develop new skills and gain valuable experience that will benefit you for years to come.

Register your interest in volunteering on the road to 2022. Registration is open to everyone worldwide aged 16 and above.

Log in to check the status of your application and see details about volunteering events.

For more information, please read the FAQ.

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Esta es una oportunidad increíble para ser parte de los preparativos para el torneo de fútbol más grande del mundo, organizado en el Medio Oriente por primera vez. Desarrollará nuevas habilidades y obtendrá una valiosa experiencia que lo beneficiará en los años venideros.

Registre su interés en ser voluntario en el camino hacia 2022. La inscripción está abierta a todas las personas de todo el mundo mayores de 16 años .

Inicie sesión para verificar el estado de su solicitud y ver detalles sobre eventos de voluntariado.

Para obtener más información, lea las preguntas frecuentes .

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Dies ist eine großartige Gelegenheit, Teil der Vorbereitungen für das größte Fußballturnier der Welt zu sein, das zum ersten Mal im Nahen Osten ausgetragen wird. Sie entwickeln neue Fähigkeiten und sammeln wertvolle Erfahrungen, von denen Sie in den kommenden Jahren profitieren werden.

Melden Sie Ihr Interesse an Freiwilligenarbeit auf dem Weg ins Jahr 2022 an. Die Registrierung steht allen Personen ab 16 Jahren weltweit offen .

Melden Sie sich an, um den Status Ihrer Bewerbung zu überprüfen und Details zu Freiwilligenveranstaltungen anzuzeigen.

Für weitere Informationen lesen Sie bitte die FAQ .

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استغلوا هذه الفرصة الرائعة لتكونوا جزءاً من استعداداتنا لأضخم بطولة كروية في العالم، والتي سيستضيفها الوطن العربي لأول مرة على الإطلاق. ستكتسبون مهارات جديدة وخبرة قيّمة تعود فائدتها عليكم لسنوات قادمة.

سجّلوا اهتمامكم بالتطوع في الطريق نحو ٢٠٢٢. التسجيل متاح لجميع الراغبين في المشاركة من كافة أنحاء العالم ممن هم في سن ١٦ وما فوق.

سجّلوا الدخول للتحقق من حالة طلبكم والتعرف على تفاصيل فعالياتنا التطوعية.

لمزيد من المعلومات، يرجى الاطلاع على صفحة الأسئلة المتكررة.

إذا كنت تريد التقديم مباشرة دون قراءة التفاصيل كاملة اضغط هنا.

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Le programme Women Techsters est un programme GRATUIT de perfectionnement des technologies d'apprentissage expérientiel pour les jeunes filles et les femmes âgées de 16 à 40 ans à travers l'Afrique. Le programme vise à combler le fossé des connaissances numériques et technologiques entre les hommes et les femmes dans l'écosystème technologique et à garantir un accès égal aux opportunités technologiques pour les femmes et les filles.

Le programme de bourses Women Techsters est conçu pour atteindre les objectifs suivants: 1.  Augmenter le nombre de filles et de femmes ayant de meilleurs moyens de subsistance et un accès aux emplois numériques 2. Fournir aux boursières un accès GRATUIT à une formation de qualité en matière de compétences numériques et à des opportunités de mentorat. Le programme de bourses est une opportunité pour les femmes de se perfectionner et de renforcer les capacités nécessaires pour accéder à des opportunités de travail décent.

Cette année, la bourse est ouverte aux femmes et aux filles des pays suivants : Nigéria, Ghana, Kenya, Afrique du Sud, Kenya, Éthiopie, République démocratique du Congo, Tanzanie, Ouganda, Algérie, Soudan du Sud, Maroc, Angola, Mozambique, Madagascar et Égypte. . La bourse Women Techsters est un programme hautement compétitif, n'admettant que les 3% des meilleures candidates. Le programme de bourses débutera en mai 2022 et se déroulera sur une période d'un an. Les 6 premiers mois sont la formation virtuelle en compétences techniques et non techniques, et les 6 derniers mois sont consacrés à l'apprentissage expérientiel (stage) et au mentorat. Les parcours d'apprentissage de cette formation sont : 1. Blockchain 2. Cybersécurité 3. Science des données et ingénierie de l'intelligence artificielle 4.  Réalité mixte / Animation 3D 5.  Développement d'applications mobiles 6.  Conception de produit (UI/UX) 7.  Gestion de produit 8. Logiciel Développement

https://medjouel.com/

Veuillez noter que les compétences techniques et générales sont des conditions préalables pour accéder aux opportunités de stage et de mentorat dans le cadre du programme de bourses Women Techsters. Nous nous réjouissons de recevoir et d'examiner votre candidature. PS Ne soumettez pas deux candidatures, car cela entraînerait une disqualification automatique. Veuillez apprendre comment nous utilisons vos informations : https://tech4dev.com/privacyPolicy.html Cordialement, Joy Uche Women Techsters Team. Lien officiel{:}{:en}

Field of Study	Various
Level	Fellowship
Country	Nigeria
Eligibility	The fellowship is open to women and girls across the following countries: Nigeria, Ghana, Kenya, South Africa, Kenya, Ethiopia, DR Congo, Tanzania, Uganda, Algeria, South Sudan, Morocco, Angola, Mozambique, Madagascar, and Egypt. This program is for young girls and women between the ages of 16 and 40 years across Africa.
Requirements	Application form: here
Deadline	22-Mar-22
Organization	The Women Techsters initiative
How to Apply	Official link
Coverage	The Women Techsters program is a FREE experiential learning technology upskilling program. Notes: The program aims to bridge the digital and technology knowledge divide between men and women in the technology ecosystem and ensure equal access to technological opportunities for women and girls. The Fellowship program will commence in May 2022 and will run for a 1-year period. The first 6 months are the virtual technical and soft skill training, and the last 6 months are dedicated to experiential learning (Internship) and mentorship.

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As part of its programme to provide postdoctoral research opportunities for scholars of proven academic excellence, University College Dublin is pleased to announce the Movember Janssen Newman Fellowship in Prostate Cancer Outcomes Research.

The appointment of a Newman Fellow is established with the generous support of the Movember Foundation and Janssen Ireland. The Newman Fellow is expected to assist the Irish Prostate Cancer Outcomes Research (IPCOR) study in analysing IPCOR data to address research questions of importance to clinicians, patients and their families. The Newman Fellow will prepare public facing reports, working papers for key stakeholders and research papers for publication as part of the IPCOR dissemination strategy. The Newman Fellow will have the opportunity to carry out advanced analysis of the IPCOR dataset on research questions of particular interest to them and will contribute to IPCOR’s research strategy and assist with grant applications for future research funding. The Fellow will be based in the UCD School of Medicine.

Applications are invited from candidates who hold a doctoral degree and have experience in research methodology. Applicants should have a qualification in public health, epidemiology, biostatistics or another relevant field and ideally have experience in prostate cancer research. The successful applicant will have already published in high impact journals and will show an interest in analysing complex datasets using a variety of statistical techniques and packages (e.g. R, Stata). The successful applicant will have strong written and verbal communication skills and have experience of contributing to research strategies for large studies. They must be able to work under their own initiative, deliver to deadlines and manage multiple priorities. Ideally, the successful candidate will have experience of working with large clinical datasets, cancer registration data and/or patient report outcomes measurements.

The Newman Fellowship comes with a generous tax-free stipend of €35k p.a. and is tenable for two years. Fellows must register as a full-time student for the duration of the Fellowship term to avail of the tax-free bursary.

How to Apply:

The candidate must complete the Newman Fellowship Candidate Form and provide an updated and detailed CV and send both documents to: newmanfellowship@ucdfoundation.ie with ‘Newman Fellowship’ in the subject line.

Two nominated referees must separately submit their confidential reports using the Newman Fellowship Referee Form and send to: newmanfellowship@ucdfoundation.ie with ‘Candidate Name Report for Newman Fellowship’ in the subject line.

Further Information:

Informal enquiries regarding this Fellowship may be directed to david.galvin@ucd.ie

Deadline:

The closing date for receipt of completed applications is 31 March 2022.

The Fellowship start date will be arranged with the successful candidate and will ideally commence as soon as possible

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Polytechnique Montréal

Référence : 21-PR-11 Durée : Ce poste mène à la permanence Endroit : Montréal, Québec Date d’échéance : 15 avril 2022, à 17 h,

Fondée en 1873, Polytechnique Montréal accueille aujourd'hui près de 10 000 étudiantes et étudiants et compte sur l'expertise de près de 1 600 personnes aux compétences diverses. Polytechnique favorise l'excellence et la créativité. Ces valeurs, de même que l'intégrité, la collaboration, le respect, l'ouverture et la diversité la guident dans toutes ses activités. Reconnue comme l'un des meilleurs employeurs de Montréal, et ayant reçu la certification Parité de niveau Argent de La Gouvernance au Féminin, elle offre d'excellentes conditions de travail misant notamment sur la conciliation travail-vie personnelle et le bien-être de ses employées et employés.

Polytechnique applique un programme d'accès à l'égalité en emploi et encourage particulièrement les femmes, ainsi que les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à poser leur candidature. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes à la demande des personnes handicapées ou en fonction d'autres circonstances. Les personnes candidates ayant besoin de mesures d’adaptation sont invitées à communiquer avec madame María-Gracia Girardi, conseillère en équité, diversité et inclusion.

Poser sa candidature à Polytechnique, c'est faire un bond vers une carrière enrichissante et s'ouvrir à un monde d'opportunités.

Située sur le Mont-Royal, un emplacement exceptionnel en plein cœur de Montréal, Polytechnique est une université d'ingénierie de renommée internationale. Elle s'illustre par sa recherche multidisciplinaire et multisectorielle de premier plan sur la scène locale, nationale et internationale, et par la grande qualité de la formation offerte à tous les cycles. Prônant le développement durable, Polytechnique est certifiée STARS de niveau Or. Elle se distingue par ses avancées de pointe et son rôle actif dans le développement technologique, économique et social.

Le Département de génie informatique et génie logiciel est logé dans les pavillons Lassonde et compte 41 professeures et professeurs, 4 maîtres d’enseignement, 15 membres du personnel de soutien administratif et technique et une soixantaine de stagiaires postdoctoraux et d'associées et associés de recherche. Le département compte le plus grande communauté étudiante à Polytechnique, avec plus de 1450 étudiantes et étudiants au premier cycle et plus de 350 aux cycles supérieurs. Il offre deux programmes de 1er cycle, en génie informatique et en génie logiciel, et plusieurs programmes des 2e et 3e cycles en génie informatique. Le département mène des activités de recherche de pointe, en étroite collaboration avec l’industrie, dans les domaines suivants : la conception, l'analytique et l'exploitation du logiciel; la cybersécurité et la cyberrésilience; l'imagerie médicale computationnelle et les technologies biomédicales; l'interaction humain-machine et la visualisation; les réseaux informatiques mobiles et l'infonuagique; la science des données et l'intelligence artificielle; et les systèmes cyberphysiques et embarqués.

CHAIRES DE RECHERCHE DU CANADA Le Programme des Chaires de recherche du Canada (CRC), géré par le Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements (SPIIÉ), a pour but d’attirer et de retenir au Canada des chercheuses et des chercheurs les plus prometteuses et prometteurs du monde. Les CRC sont attribuées à chaque établissement admissible en fonction du financement que leurs chercheuses et chercheurs reçoivent des trois organismes subventionnaires de recherche fédéraux (CRSNG, IRSC et CRSH).

Les Chaires de recherche du Canada de niveau 1, d’une durée de sept ans, sont octroyées à d’exceptionnelles chercheuses et d'exceptionnels chercheurs reconnus par leurs pairs comme des chefs de file mondiaux dans leur domaine. Les Chaires de recherche du Canada de niveau 2, d’une durée de cinq ans, sont octroyées à de nouvelles chercheuses et de nouveaux chercheurs reconnus par leurs pairs comme étant susceptibles de devenir des chefs de file dans leur domaine. Pour plus d’information sur le Programme des CRC ainsi que sur les critères d’admissibilité des candidates et des candidats, veuillez consulter le site Web des Chaires de recherche du Canada.

FONCTIONS La personne recherchée devra exercer avec dynamisme et créativité les fonctions associées à ce poste. Elle devra notamment :

• démontrer un engagement à l'excellence en enseignement à tous les cycles;
• diriger des étudiantes et étudiants au premier cycle et aux cycles supérieurs;
• réaliser des projets de recherche novateurs;
• obtenir des subventions et contrats visant à former, par des travaux de recherche, du personnel hautement qualifié;
• publier les résultats scientifiques de ses travaux de recherche;
• collaborer aux activités d’enseignement et de recherche du département;
• collaborer avec les spécialistes de recherche d’autres groupes de recherche de Polytechnique ou d’autres institutions;
• participer à des fonctions de service envers la communauté académique et professionnelle, et la société;
• contribuer au rayonnement de Polytechnique Montréal au Québec et à l’international.

DOMAINE DE COMPÉTENCES Le Département de génie informatique et génie logiciel est en croissance significative et est à la recherche de candidatures pour un poste au rang de professeure agrégée, professeur agrégé ou professeure titulaire, professeur titulaire.

La personne retenue sera appelée à déposer un dossier de candidature pour une Chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau 1.

Cette CRC pourra être comblée par une personne dont l'expertise en recherche porte sur les systèmes informatiques et logiciels intelligents pour la société numérique. Ceci inclut, entre autres : la conception, l'analytique et l'exploitation du logiciel; la cybersécurité et la cyberrésilience; l'imagerie médicale computationnelle et les technologies biomédicales; l'interaction humain-machine et la visualisation; les réseaux informatiques mobiles et l'infonuagique; la science des données et l'intelligence artificielle; et les systèmes cyberphysiques et embarqués.

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION Été 2022.

EXIGENCES DU POSTE

• Les personnes intéressées à déposer leur candidature doivent posséder un doctorat en génie informatique, en génie logiciel, en science informatique ou un domaine connexe. Elles doivent de préférence être titulaires d’un baccalauréat en génie. Une expérience industrielle est un atout important.
• Les personnes candidates doivent posséder un dossier de recherche démontrant leur capacité à développer et mener un programme de recherche indépendant, leur permettant d’obtenir du financement afin d’encadrer des étudiantes et des étudiants aux études supérieures.
• Les personnes retenues devront démontrer d’excellentes aptitudes pour l’enseignement, si possible attestées par des évaluations d’enseignement. Elles devront enseigner des cours de premier cycle et contribuer au développement de l’offre de cours des cycles supérieurs du département.
• Elles devront contribuer positivement à l’environnement de travail collégial du département et adhérer aux valeurs de collaboration, de créativité, d’excellence, d’intégrité, d’ouverture et de respect de Polytechnique.
• Les personnes candidates devront être inscrites au tableau de l'Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) à titre d'ingénieure ou d’ingénieur, ou prendre les mesures nécessaires afin de le devenir avant le dépôt du dossier de permanence. La langue d’enseignement étant le français, les personnes retenues devront avoir une maîtrise suffisante de la langue française parlée et écrite avant le dépôt du dossier de permanence. Polytechnique Montréal fournira l'aide et le soutien nécessaires à la personne retenue pour le poste pour l’inscription au tableau de l’OIQ ainsi que pour l’apprentissage du français.

Polytechnique Montréal reconnaît que les interruptions de carrière telles que les congés de maternité, les congés parentaux, les congés de maladie prolongés ou les formations cliniques, de même que les handicaps, peuvent avoir un effet sur la productivité et les réalisations en recherche. L’incidence de ces congés sera prise en compte dans le processus de recrutement de façon équitable.

ENGAGEMENT DE L’ÉTABLISSEMENT ENVERS L’ÉQUITÉ, LA DIVERSITÉ ET L’INCLUSION Conformément à ses politiques de recrutement, et en particulier son « Programme d’accès à l’égalité et équité en emploi », Polytechnique Montréal s’engage à favoriser l’excellence de la recherche et de la formation en recherche ainsi qu’à garantir l’égalité des chances à toutes les personnes candidates. Polytechnique Montréal appuie le principe énonçant que l’excellence et la diversité sont compatibles et complémentaires et reconnaît que de bonnes pratiques en matière d’équité permettent d’assurer l’accès au plus grand bassin de personnes compétentes possible. Forte de son engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion, Polytechnique Montréal a publié en septembre 2019 un plan d’action intitulé Chaires de recherche du Canada : agir pour la diversité 3.0, lequel vise à remédier à la sous-représentation des chercheuses et des chercheurs appartenant aux quatre groupes désignés, à savoir les femmes, les personnes de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes en situation de handicap. De ce fait, Polytechnique Montréal encourage vivement les personnes issues de ces quatre groupes désignés à poser leur candidature pour cette CRC à combler.

CONDITIONS DE TRAVAIL Ce poste mène à la permanence. Le traitement et les avantages sociaux sont déterminés selon les dispositions de la convention collective en vigueur. Celle-ci prévoit entre autres des dispositions pour la conciliation travail-famille, telles que des congés de maternité, de paternité et d’adoption en sus de Régime québécois d’assurance parentale.

MISE EN CANDIDATURE Devant les exigences du Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements, les candidatures identifiées pour des CRC devront permettre à Polytechnique Montréal de progresser dans l’atteinte de ses cibles de représentation pour les femmes, les minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes en situation de handicap parmi ses titulaires de CRC. Les personnes candidates sont également invitées à consulter la page Web des Chaires de recherche du Canada à Polytechnique Montréal.

Les personnes candidates sont invitées à soumettre un dossier comprenant :

• une lettre de présentation et leur curriculum vitæ;
• un énoncé des principales réalisations et des objectifs futurs en enseignement;
• une description des objectifs et de la programmation de recherche envisagée dans le cadre de la Chaire de recherche du Canada (maximum 6 pages) comprenant notamment un résumé du programme de recherche (maximum 200 mots), les axes principaux de la recherche en lien avec les travaux antérieurs, les objectifs poursuivis, un aperçu de la méthodologie, l’impact attendu (retombées, synergies) de la recherche et la contribution à la formation de personnel hautement qualifié;
• des évaluations d'enseignement, si disponibles;
• les coordonnées complètes de trois (3) personnes en mesure de fournir des références.

Les dossiers de candidatures doivent être reçus au plus tard le 15 avril 2022, à 17 h, à l’attention de :

Pierre Langlois, ing., Ph.D. Professeur titulaire et directeur Département de génie informatique et génie logiciel Polytechnique Montréal

Les dossiers doivent être soumis en ligne. Pour postuler, veuillez cliquer sur le lien suivant : https://rita.illicohodes.com/go/6227640fc5305aabfea6f264/5f05de2c4530fa4f205ff753/fr

L’examen des candidatures débutera le plus tôt possible et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit comblé. Conformément aux règles d’immigration, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes et Canadiens ainsi qu’aux résidentes et résidents permanents.

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Université Mémorial

Nous invitons les candidatures pour un poste de professeur menant à la permanence en génie informatique au niveau de professeur adjoint au Département de génie électrique et informatique, à compter du 1er avril 2022 ou au plus tôt par la suite.

Une compétence ou une expérience démontrée dans les domaines de l'architecture informatique et de la conception de systèmes numériques ou dans un domaine connexe sera prioritaire, bien que d'autres domaines des logiciels et du matériel informatiques puissent également être pris en compte. Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat et d'un doctorat en génie informatique ou dans une discipline connexe. Le poste est soumis à l'approbation budgétaire.

Le candidat retenu participera aux programmes académiques du Département de génie électrique et informatique, y compris l'enseignement de cours de premier cycle, le développement de laboratoires de premier cycle, la supervision d'étudiants diplômés, l'enseignement de cours dans des programmes d'études supérieures et d'autres activités éducatives, universitaires et professionnelles. Le candidat retenu devra rechercher des sources de financement de la recherche, mettre en place un programme et une équipe de recherche efficaces et, le cas échéant, collaborer avec des partenaires de l'industrie, du gouvernement et du milieu universitaire. Une capacité à enseigner un large éventail de cours de génie informatique est un atout. Le candidat retenu doit s'inscrire en tant qu'ingénieur professionnel à Terre-Neuve-et-Labrador.

Le Département de génie électrique et informatique a un programme de premier cycle en éducation coopérative bien établi et reconnu à l'échelle nationale et internationale. Ses programmes d'études supérieures et de recherche sont dynamiques et novateurs. Pour plus d'informations sur le Département de génie électrique et informatique, veuillez visiter www.mun.ca/engineering/ece.

Perchée sur la côte nord-atlantique du Canada, l'Université Memorial de Terre-Neuve est une destination de découverte. Phare pour l'explorateur du 21e siècle, l'université de Terre-Neuve-et-Labrador est une communauté d'apprentissage unique fondée en 1925 en tant que mémorial vivant de ceux qui ont perdu la vie pendant la Première Guerre mondiale - «que dans la liberté d'apprendre, leur cause et leur sacrifice pourraient ne pas être oublié." Aujourd'hui plus de 18 000 étudiants de près de 110 pays se réunissent pour découvrir. Des classiques à la technologie de pointe, l'université complète propose des programmes de certificat, de diplôme, de premier cycle, de deuxième cycle et de troisième cycle sur cinq campus, de nombreux sites et en ligne. Un réseau mondial de près de 95 000 anciens élèves accomplis à travers le monde renforce la capacité et la réputation de l'Université Memorial en matière de leadership dans la recherche de classe mondiale, l'enseignement et l'engagement du public. Pour voir de plus près, visitez www.mun.ca.

Les candidats doivent utiliser le code de référence approprié pour identifier le poste et inclure les éléments suivants : une lettre de présentation indiquant la citoyenneté et le statut de résidence ; curriculum vitae; noms de trois arbitres ; déclaration de deux pages sur les intérêts d'enseignement et de recherche; et des exemplaires de trois publications techniques pertinentes. Veuillez adresser votre candidature en un seul document à :

Dr. Cheng Li, chef Département de génie électrique et informatique Université Memorial de Terre-Neuve St. John's, NL Canada, A1B 3X5 Courriel : engr.ece@mun.ca

RÉFÉRENCE # F03956-2019-18

Date limite prolongée :   Veuillez soumettre votre candidature avant le 28 mars 2022.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. L'Université Memorial s'engage envers l'équité en matière d'emploi et la diversité et encourage les candidatures de tous les candidats qualifiés, y compris les femmes; les personnes de toute orientation sexuelle, identité de genre ou expression de genre ; Populations indigènes; minorités visibles/personnes racialisées; et les personnes handicapées.

Dans le cadre de l'engagement de l'Université Memorial envers l'équité en matière d'emploi, tous les candidats sont invités à s'identifier comme membre d'un ou plusieurs groupes cibles (femmes, peuples autochtones, personnes racialisées et personnes handicapées) selon le cas. Les candidats ne peuvent être considérés comme membres d'un groupe cible que s'ils remplissent un sondage sur l'équité en matière d'emploi. Si vous ne recevez pas de sondage ou si vous avez des questions, veuillez contacter equity@mun.ca 

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Memorial University

We invite applications for a tenure-track faculty position in computer engineering at the assistant professor level in the Department of Electrical and Computer Engineering, commencing April 1, 2022 or earliest thereafter.

Demonstrated proficiency or experience in the areas of computer architecture and digital system design or a related area will be given priority, although other areas in computer software and hardware may also be considered. Candidates must have a bachelor’s degree and an earned doctorate in computer engineering or a related discipline. The position is subject to budgetary approval.

The successful candidate will participate in the academic programs of the Department of Electrical and Computer Engineering, including teaching undergraduate courses, developing undergraduate laboratories, supervising graduate students, teaching courses in graduate programs, and other educational, scholarly and professional activities. The successful candidate will be expected to seek out research funding sources, build an effective research program and team, and, as appropriate, collaborate with partners in industry, government and academia. An ability to teach a broad range of computer engineering courses is an asset. The successful candidate is expected to register as a professional engineer in Newfoundland and Labrador. The Department values diversity among its faculty and strongly encourages applications from women and other under-represented groups.

The Department of Electrical and Computer Engineering has a well-established, nationally and internationally recognized co-operative education undergraduate program. Its graduate studies and research programs are vibrant and innovative. For information on the Department of Electrical and Computer Engineering, please visit www.mun.ca/engineering/ece.

Perched on Canada’s North Atlantic coast, Memorial University of Newfoundland is a destination for discovery. A beacon for the 21st-century explorer, Newfoundland and Labrador’s university is a unique learning community founded in 1925 as a living memorial to those who lost their lives in the First World War – “that in freedom of learning their cause and sacrifice might not be forgotten.” Today more than 18,000 students from nearly 110 countries come together to discover. From the classics to advanced technology, the comprehensive university offers certificate, diploma, undergraduate, graduate and postgraduate programs across five campuses, numerous locations and online. A global network of almost 95,000 accomplished alumni throughout the world strengthens Memorial University’s capacity and reputation for leadership in world-class research, teaching and public engagement. To take a closer look, visit www.mun.ca.

Applicants must use the appropriate reference code to identify the position, and include the following: cover letter indicating citizenship and residency status; curriculum vitae; names of three referees; two-page statement of teaching and research interests; and copies of three relevant technical publications. Please submit your application as a single document to:

Dr. Cheng Li, Head Department of Electrical and Computer Engineering Memorial University of Newfoundland St. John’s, NL Canada, A1B 3X5 Email: engr.ece@mun.ca

REFERENCE # F03956-2019-18

Deadline extended:  Please submit your application is March 28, 2022.

All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadians and permanent residents will be given priority. Memorial University is committed to employment equity and diversity and encourages applications from all qualified candidates, including women; people of any sexual orientation, gender identity, or gender expression; Indigenous peoples; visible minorities/racialized people; and people with disabilities.

As part of Memorial University’s commitment to employment equity, all applicants are invited to identify themselves as a member of a target group(s) (women; Indigenous peoples; racialized people; and people with disabilities) as appropriate. Applicants cannot be considered as a member of a target group(s) unless they complete an employment equity survey. If you do not receive a survey or have any questions, please contact equity@mun.ca 

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Université Mount Allison

Le Ron Joyce Centre for Business Studies/Département de commerce de l'Université Mount Allison sollicite des candidatures pour un poste à temps plein d'une durée de douze mois en commerce. La nomination se fera au rang de chargé de cours ou de professeur adjoint et débutera le 1er juillet 2022, sous réserve de l'approbation budgétaire. Les responsabilités comprennent l'enseignement de cinq cours de premier cycle : analyse quantitative de première année pour la prise de décision commerciale (compte comme deux cours) ainsi que trois cours parmi une sélection de cours quantitatifs et d'autres cours commerciaux. Les responsabilités peuvent également inclure, mais sans s'y limiter, la supervision de projets d'apprentissage par l'expérience de premier cycle, le conseil aux étudiants et diverses activités de service du département.

Mount Allison s'engage envers la diversité et l'inclusivité. Nous encourageons les candidatures des membres des communautés racialisées, des personnes autochtones, des personnes handicapées et des personnes de toutes les identités sexuelles et de genre. Nous recherchons des candidats possédant les qualifications et les connaissances nécessaires pour contribuer spécifiquement à la poursuite de la diversification de notre communauté universitaire.

Qualifications/compétences

• Les candidats titulaires d'un doctorat. en gestion des opérations, en économie ou dans une discipline connexe sont préférables. Les candidats titulaires d'une maîtrise dans une discipline étroitement liée et une vaste expérience en enseignement seront également considérés.
• Expérience en enseignement au premier cycle. Les candidats doivent démontrer un engagement ferme envers un enseignement et un engagement de premier cycle de haute qualité.

Processus de demande

Les candidats doivent soumettre :

• Une lettre d'accompagnement résumant leurs intérêts d'enseignement et les cours spécifiques pour lesquels ils sont qualifiés, une déclaration d'apprentissage expérientiel et d'intérêts de recherche, et le statut de citoyenneté
• Curriculum vitae
• Dossier d'enseignement (comprenant une déclaration de leur philosophie d'enseignement et une preuve de l'efficacité de l'enseignement)
• Noms et coordonnées de trois arbitres

Les demandes complètes doivent être soumises en un seul fichier PDF fusionné à : commerce@mta.ca

L'examen des candidatures complètes débutera le 30 mars 2022 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Tous les candidats recevront un accusé de réception de leur candidature. Veuillez noter que seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour des entretiens.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents sont prioritaires. Les Canadiens et les résidents permanents doivent indiquer leur statut de citoyen dans leur demande.

Notre département Le département de commerce offre des programmes de premier cycle, notamment un baccalauréat en commerce avec un programme spécialisé, un baccalauréat ès arts en commerce et un baccalauréat en commerce en aviation. Les étudiants en commerce de l'Université Mount Allison complètent une mineure dans une autre discipline ainsi que les exigences d'un diplôme ailleurs dans l'université. Les professeurs contribuent à l'enseignement au cœur du programme et à leurs domaines d'expertise.

Les professeurs sont actifs dans la recherche avec des collaborateurs locaux, nationaux et internationaux et dirigent des projets de recherche et d'apprentissage expérientiel communautaires impliquant des étudiants de premier cycle. Les membres du corps professoral détiennent des subventions du Conseil de recherches en sciences humaines, de la Fondation de la recherche en santé du Nouveau-Brunswick et de l'Éducation coopérative et apprentissage intégré au travail Canada (CEWIL).

L'apprentissage expérientiel est depuis longtemps une caractéristique distinctive du programme de commerce, les membres du corps professoral concevant et offrant régulièrement des opportunités d'apprentissage expérientiel et intégré au travail liées aux cours, allant des conférenciers invités et des visites sur le terrain, des projets de mobilisation des connaissances, des projets de recherche et d'assurance qualité organisationnelle, en direct des études de cas, des opportunités de recherche d'été pour les étudiants et des concours de cas, ainsi que des mentorats et des stages.

Université Mount Allison L'Université Mount Allison est une université d'arts libéraux et de sciences principalement de premier cycle avec environ 2 100 étudiants située à Sackville, au Nouveau-Brunswick, sur la côte est du Canada. L'Université a été classée la meilleure université de premier cycle au Canada par le classement annuel des universités du magazine Maclean's plus de fois que toute autre université.

Mount Allison reconnaît, honore et respecte que la terre nommée Sackville, NB fait partie du territoire non cédé du peuple Mi'kmaq qui sont les habitants historiques, les gardiens et les habitants du terrain où notre université est construite et confirme son engagement à renforcer les relations avec tous les peuples autochtones.

Mount Allison s'engage envers la diversité et l'inclusivité. Nous encourageons les candidatures des membres des communautés racialisées, des personnes autochtones, des personnes handicapées et des personnes de toutes les identités sexuelles et de genre. Nous recherchons des candidats possédant les qualifications et les connaissances nécessaires pour contribuer spécifiquement à la poursuite de la diversification de notre communauté universitaire.

Les professeurs sont couverts par la convention collective à temps plein de Mount Allison.

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Mount Allison University

The Ron Joyce Centre for Business Studies/Commerce Department at Mount Allison University invites applications for a full-time twelve-month term appointment in Commerce.  The appointment will be made at the rank of Lecturer or Assistant Professor and will commence on July 1, 2022, subject to budgetary approval. Responsibilities include teaching five undergraduate courses: first year Quantitative Analysis for Business Decision Making (counts as two courses) as well as three courses from a selection of quantitative and other business courses. Responsibilities may also include, but are not limited to, supervising undergraduate experiential learning student projects, advising students, and various departmental service activities.

Mount Allison is committed to diversity and inclusiveness. We encourage applications from members of racialized communities, Indigenous persons, persons with disabilities, and persons of all sexual and gender identities. We seek candidates with qualifications and knowledge to contribute specifically to the further diversification of our campus community.

Qualifications/Skills

• Candidates with a Ph.D. in Operations Management, Economics or a related discipline are preferred. Candidates with a Master’s Degree in a closely related discipline and extensive teaching experience will also be considered.
• Teaching experience at the undergraduate level. Applicants must demonstrate a strong commitment to high quality undergraduate teaching and engagement.

Application Process

Candidates must submit:

• A cover letter summarizing their teaching interests and specific courses they are qualified to teach, a statement of experiential learning and research interests, and citizenship status
• Curriculum vitae
• Teaching dossier (including a statement of their teaching philosophy and evidence of teaching effectiveness)
• Names and contact information for three referees

Complete applications must be submitted as a single, merged PDF file to: commerce@mta.ca

A review of complete applications will begin on March 30, 2022 and will continue until the position is filled. All applicants will receive confirmation of receipt of their application. Please note that only short-listed applicants will be contacted for interviews.

All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadian citizens and permanent residents are given priority. Canadians and permanent residents should indicate their citizenship status in their application.

Our Department The Commerce Department offers undergraduates programs including a Bachelor of Commerce with an honours program, Bachelor of Arts in Commerce, and a Bachelor of Commerce in Aviation. Commerce students at Mount Allison University complete a minor in another discipline as well as degree requirements elsewhere in the university. Faculty contribute teaching to the core of the program and to their areas of expertise.

Faculty are research active with local, national and international collaborators and lead community-engaged research and experiential learning projects involving undergraduate students. Faculty members hold grants with Social Sciences and Humanities Research Council, the New Brunswick Health Research Foundation, and Co-operative Education and Work-Integrated Learning Canada (CEWIL).

Experiential learning has long been a distinguishing feature of the Commerce program with individual faculty members regularly designing and delivering course-related experiential and work-integrated learning opportunities ranging from guest speakers and field trips, knowledge mobilization projects, research and organizational quality assurance projects, live case studies, student summer research opportunities and case competitions, as well as mentorships and internships.

Mount Allison University Mount Allison University is a primarily undergraduate liberal arts and sciences university with approximately 2,100 students located in Sackville, New Brunswick on the East Coast of Canada. The University has been ranked the top undergraduate university in Canada by Maclean’s magazine’s annual University Rankings more times than any other university.

Mount Allison acknowledges, honours, and respects that the land named Sackville, NB is part of the unceded territory of the Mi’kmaq People who are the historic inhabitants, custodians, and dwellers on the land where our University is built and confirms its commitment to strengthening relationships with all Indigenous people.

Mount Allison is committed to diversity and inclusiveness. We encourage applications from members of racialized communities, Indigenous persons, persons with disabilities, and persons of all sexual and gender identities. We seek candidates with qualifications and knowledge to contribute specifically to the further diversification of our campus community.

Faculty are covered by the Mount Allison Full-time Collective Agreement.

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Université Mount Allison

Le Département d'économie de l'Université Mount Allison invite les candidatures pour un poste de boursier postdoctoral d'un an à temps plein à compter du 1er juillet 2022, sous réserve de l'approbation budgétaire. Le candidat retenu aura récemment terminé un doctorat. en économie ou dans un domaine connexe. Le candidat devra enseigner deux cours d'économétrie avancée de premier cycle. Le candidat retenu contribuera également à notre programme PPE (philosophie, politique et économie) en engageant les étudiants dans les trois disciplines de manière innovante pour contribuer à l'apprentissage / à la réussite des étudiants.

Les demandes complètes comprendront une lettre de motivation, un curriculum vitae à jour, des déclarations d'intérêts d'enseignement et de recherche, une description de la philosophie d'enseignement et les noms et coordonnées de trois références.

La page Web de notre département, qui comprend des descriptions de tous nos cours, y compris nos cours d'économétrie de niveau supérieur, se trouve à :  https://mta.ca/current-students/department-economics

Pour plus d'informations sur notre programme EPI, visitez:  https://mta.ca/current-students/frank-mckenna-school-philosophy-politics-and-economics

Les questions doivent être adressées à :

Dr Frank Strain, président du comité de recherche Département d'économie Mount Allison University fstrain@mta.ca

L'examen des candidatures commencera le 18 mars 2022 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Mount Allison reconnaît, honore et respecte que la terre nommée Sackville, NB fait partie du territoire non cédé du peuple Mi'kmaq qui sont les habitants historiques, les gardiens et les habitants du terrain où notre université est construite et confirme son engagement à renforcer les relations avec tous les peuples autochtones.

Mount Allison s'engage envers la diversité et l'inclusivité. Nous encourageons les candidatures des membres des communautés racialisées, des personnes autochtones, des personnes handicapées et des personnes de toutes les identités sexuelles et de genre. Nous recherchons des candidats possédant les qualifications et les connaissances nécessaires pour contribuer spécifiquement à la poursuite de la diversification de notre communauté universitaire.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents sont prioritaires. Les Canadiens et les résidents permanents doivent indiquer leur statut de citoyen dans leur demande.

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Mount Allison University

The Department of Economics at Mount Allison University invites applications for a full-time one-year Post-Doctoral fellowship position commencing July 1, 2022, subject to budgetary approval.  The successful candidate will have recently completed a Ph.D. in Economics or related field. The candidate will be required to teach two courses in advanced undergraduate Econometrics. The successful candidate will also contribute to our PPE (Philosophy, Politics, and Economics) program by engaging students in the three disciplines in innovative ways to contribute to student learning/success.

Complete applications will include a cover letter, up-to-date curriculum vitae, statements of teaching and research interests, description of teaching philosophy, and the names and contact information of three references.

Our department web page, which includes descriptions of all our courses, including our senior level econometrics courses, can be found at: https://mta.ca/current-students/department-economics

For information on our PPE program visit: https://mta.ca/current-students/frank-mckenna-school-philosophy-politics-and-economics

Questions should be directed to: Dr. Frank Strain, Chair of the Search Committee Department of Economics Mount Allison University fstrain@mta.ca

Review of applications will begin on March 18, 2022 and will continue until the position is filled.

Mount Allison acknowledges, honours, and respects that the land named Sackville, NB is part of the unceded territory of the Mi’kmaq People who are the historic inhabitants, custodians, and dwellers on the land where our University is built and confirms its commitment to strengthening relationships with all Indigenous people.

Mount Allison is committed to diversity and inclusiveness. We encourage applications from members of racialized communities, Indigenous persons, persons with disabilities, and persons of all sexual and gender identities. We seek candidates with qualifications and knowledge to contribute specifically to the further diversification of our campus community.

All qualified candidates are encouraged to apply; however, Canadian citizens and permanent residents are given priority. Canadians and permanent residents should indicate their citizenship status in their application.

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La Schulich School of Medicine & Dentistry, Western University, St. Joseph's Health Care London et le London Health Sciences Centre lancent un appel à candidatures/nominations pour le poste de président/chef du Département de médecine physique et de réadaptation (PM&R).

Le nouveau président/chef aura la vision d'étendre les forces du département pour intégrer l'enseignement, la recherche et les données probantes actuelles dans la pratique clinique en partenariat avec l'Université, les instituts de recherche affiliés et les organisations hospitalières universitaires. Le nouveau président/chef sera un leader, un administrateur et un communicateur fort, avec la capacité de défendre la mission et les objectifs du département auprès de ses partenaires et de la communauté. Le candidat doit être prêt à travailler en collaboration avec des scientifiques fondamentaux et cliniques pour construire une recherche innovante, intégrée et translationnelle, qui sont des domaines de signature identifiés dans les plans stratégiques de l'Université et de l'École de médecine et de médecine dentaire Schulich. Deux des sept domaines d'excellence en recherche à l'École de médecine et de médecine dentaire Schulich sont alignés sur les intérêts de la PM&R : Santé musculosquelettique et neurosciences et santé mentale. Un candidat avec une solide expérience en enseignement et / ou en recherche est souhaité.

Le Département de médecine physique et de réadaptation a une longue histoire de réalisations nationales et internationales avec excellence dans de nombreux domaines, y compris l'électromyographie; maladie neuromusculaire; gestion de la spasticité; réadaptation des amputés; la neuroréadaptation (y compris les accidents vasculaires cérébraux, les lésions cérébrales et les lésions de la moelle épinière) ; gestion de la douleur (y compris les procédures interventionnelles); et la recherche sur la réadaptation fondée sur des données probantes. Il y a plus de 600 admissions de patients hospitalisés par an dans nos programmes de réadaptation régionaux, desservant une zone de recrutement d'environ deux millions de personnes.

Le département PM&R est composé de 13 physiatres (avec un potentiel de croissance) avec une variété d'expertises et de connaissances. Les physiatres à temps plein interagissent beaucoup avec les affiliés des sciences paramédicales, de la bioéthique et de la réadaptation. Les programmes de PM&R en milieu hospitalier offrent une gamme complète de soins cliniques aux patients hospitalisés, ambulatoires et communautaires. Les programmes éducatifs comprennent l'enseignement pour les étudiants en médecine de premier cycle et un programme de résidence accrédité par le Collège royal. Le financement annuel de la recherche au sein du Ministère totalise entre 2 et 3 millions de dollars.

Le candidat retenu doit être un clinicien accompli avec un doctorat en médecine ou l'équivalent, être admissible à l'obtention d'un permis en Ontario et posséder des qualifications spécialisées en médecine physique et réadaptation.

Le poste est soumis à un examen à mi-parcours et aura un mandat initial de 5 ans, normalement renouvelable une fois. Le classement académique sera basé sur les qualifications et l'expérience.

L'Université Western offre une expérience universitaire sans pareille. Western met au défi les meilleurs et les plus brillants professeurs, membres du personnel et étudiants de s'engager à respecter les normes mondiales les plus élevées. Notre excellence en recherche élargit les connaissances et stimule la découverte avec des applications dans le monde réel. Western attire des personnes ayant une large vision du monde, cherchant à étudier, influencer et diriger au sein de la communauté internationale. Depuis 1878, The Western Experience combine l'excellence académique avec des opportunités de croissance intellectuelle, sociale et culturelle tout au long de la vie afin de mieux servir nos communautés.

Réputé pour ses soins compatissants, St. Joseph's Health Care London (St. Joseph's) se consacre à aider les gens à vivre pleinement en minimisant les effets des blessures, des maladies et des handicaps grâce à l'excellence des soins, de l'enseignement et de la recherche. Grâce au partenariat avec le Lawson Health Research Institute et à l'engagement collaboratif avec des partenaires de santé et universitaires, St. Joseph's est devenu un chef de file international dans la gestion des maladies chroniques, les soins de santé mentale spécialisés, la réadaptation, la gériatrie spécialisée et la chirurgie. En 2020, St.Joseph a créé le Grey Center for Mobility and Activity,un modèle unique réunissant des scientifiques, des cliniciens et des universitaires pour étendre et faire progresser la mobilité et le traitement et la promotion des activités par l'innovation et la découverte. Le Gray Centre est situé au St. Joseph's Parkwood Institute, le fournisseur régional de soins de réadaptation et de rétablissement du sud-ouest de l'Ontario, et un centre national de traitement, de recherche et d'éducation en matière de mobilité et d'activité. Le London Health Sciences Centre (LHSC) est l'un des plus grands hôpitaux universitaires de soins de courte durée à forte intensité de recherche. Avec près de 15 000 médecins, membres du personnel, étudiants, scientifiques et bénévoles, le LHSC est réputé pour ses soins exceptionnels aux patients et l'avancement des soins de santé grâce à des partenariats innovants, à l'excellence de l'enseignement, à la recherche de pointe et à une riche histoire de premières médicales nationales et internationales. En tant que partenaire de soins aigus important de St. Joseph's, LHSC joue un rôle essentiel dans la prestation de la médecine physique. Ensemble, nous nous appuyons sur une relation collaborative et intégrée de longue date pour offrir de manière transparente le continuum complet de soins - de la phase aiguë à la réadaptation - aux patients de la région du sud-ouest et au-delà.

Entièrement affiliés à l'Université Western et à l'École de médecine et de médecine dentaire Schulich, St. Joseph's et le LHSC soutiennent collectivement la formation de plus de 1 800 professionnels de la santé par année. Le St. Joseph's et le LHSC sont reconnus comme faisant partie intégrante de la communauté de London, offrant compassion et soins de pointe aux patients qu'ils desservent.

Les candidats intéressés doivent soumettre une candidature comprenant une lettre d'intérêt, un curriculum vitae, les noms et adresses de trois références, et veuillez vous assurer que le formulaire disponible à: http://uwo.ca/facultyrelations/physicians/Application_FullTime_Clinical.pdf est inclus avec votre application à:

Dr John Yoo, doyen et Dr William Sischek, vice-président intégré des affaires médicales et universitaires Schulich School of Medicine & Dentistry Western University London, Ontario N6A 5C1 Télécopieur : (519) 850-2357 selection.committee@schulich.uwo.ca

Les candidatures seront acceptées jusqu'à ce que le poste soit pourvu. L' examen des candidats commencera en cours . La date de début prévue est à négocier.

Adresses professionnelles : Western University, 1151 Richmond Street, N., London, Ontario N6A 5B8, www.uwo.ca London Health Sciences Centre, 800 Commissioners Road E., London Ontario, N6A 5W9, www.lhsc.on.ca St. Joseph's Health Care London, 268, rue Grosvenor, London Ontario, N6A 4V2, www.sjhc.london.on.ca

Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale courantes en anglais. L'Université invite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et la diversité en milieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés, d'Autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre.

Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'accommodements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez communiquer avec les coordonnateurs du comité de sélection à selection.committee@schulich.uwo.ca  téléphone 519-661-2111 ext. 88141.

À compter du 7 septembre 2021, tous les employés et visiteurs du campus sont tenus de se conformer à la politique de vaccination COVID-19 de Western. Les candidats retenus devront également se conformer aux politiques et protocoles des partenaires affiliés, qui ne sont pas des politiques occidentales.

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Western University

The Schulich School of Medicine & Dentistry, Western University, St. Joseph’s Health Care London, and London Health Sciences Centre, invite applications/nominations for the position of Chair/Chief of the Department of Physical Medicine & Rehabilitation (PM&R).

The new Chair/Chief will have the vision to expand on the department’s strengths to integrate teaching, research, and current evidence in clinical practice in partnership with the University, the affiliated research institutes, and the academic hospital organizations. The new Chair/Chief will be a strong leader, administrator, and communicator, with the ability to advocate for the department’s mission and goals with its partners and the community. The candidate should be prepared to work collaboratively with basic and clinical scientists to build innovative, integrated, and translational research, which are identified signature areas in the strategic plans of the University and Schulich School of Medicine and Dentistry. Two of the seven areas of research excellence at Schulich School of Medicine and Dentistry are aligned with PM&R interests: Musculoskeletal Health and Neuroscience and Mental Health. A candidate with a strong track record of teaching and/or research accomplishments is desired.

The Department of Physical Medicine & Rehabilitation has a long history of national and international accomplishments with excellence in many areas, including electromyography; neuromuscular disease; spasticity management; amputee rehabilitation; neurorehabilitation (including stroke, brain injury, and spinal cord injury); pain management (including interventional procedures); and evidence-based rehabilitation research. There are more than 600 inpatient admissions per year to our regional rehabilitation programs, serving a catchment area of approximately two million people.

The PM&R Department is comprised of 13 physiatrists (with growth potential) with a variety of expertise and knowledge. The full-time physiatrists interact extensively with affiliates in allied health, bioethics, and rehabilitation sciences. The hospital-based PM&R programs provide a comprehensive array of clinical inpatient, ambulatory, and community outreach care. The educational programs encompass teaching for undergraduate medical students and a postgraduate Royal College accredited residency program. Annual research funding within the Department totals within the range of $2-to-$3 million dollars.

The successful candidate must be an accomplished clinician with an MD or equivalent, be eligible for licensure in Ontario, and have specialty qualifications in Physical Medicine and Rehabilitation.

The position is subject to a mid-term review and will have an initial 5-year term, normally renewable once. Academic rank will be based on qualifications and experience.

Western University delivers an academic experience second to none. Western challenges the best and brightest faculty, staff, and students to commit to the highest global standards. Our research excellence expands knowledge and drives discovery with real-world application. Western attracts individuals with a broad worldview, seeking to study, influence, and lead in the international community. Since 1878, The Western Experience has combined academic excellence with life-long opportunities for intellectual, social, and cultural growth in order to better serve our communities.

Renowned for compassionate care, St. Joseph’s Health Care London (St. Joseph’s) is dedicated to helping people live to their fullest by minimizing the effects of injury, disease, and disability through excellence in care, teaching and research. Through the partnership with Lawson Health Research Institute and collaborative engagement with health and academic partners, St. Joseph’s has become an international leader in chronic disease management, specialized mental health care, rehabilitation, specialized geriatrics, and surgery. In 2020, St. Joseph’s established the Gray Centre for Mobility and Activity, a unique model bringing together scientists, clinicians, and academics to expand and advance mobility and activity treatment and promotion through innovation and discovery. The Gray Centre is located at St. Joseph’s Parkwood Institute, Southwestern Ontario’s regional provider of rehabilitation and recovery health care, and a national hub for treatment, research, and education in mobility and activity.London Health Sciences Centre (LHSC) is one of Canada’s largest acute-care, research-intensive academic hospitals. With nearly 15,000 physicians, staff, students, scientists, and volunteers, LHSC is regarded for its exceptional patient care and health-care advancement through innovative partnerships, teaching excellence, breakthrough research and a rich history of national and international medical firsts. As a significant acute care partner to St. Joseph’s, LHSC plays an integral role in the delivery of physical medicine. Together, we draw from a longstanding collaborative and integrated relationship to seamlessly deliver the fulsome continuum of care – from acute to rehab – to patients in the southwest region and beyond.

Fully affiliated with Western University and the Schulich School of Medicine and Dentistry, St. Joseph’s and LHSC collectively support the training of more than 1,800 health-care professionals per year. Both St. Joseph’s and LHSC are known as integral parts of the London community, offering compassion and state-of- the-art care for the patients they serve.

Interested candidates should submit an application including a letter of interest, curriculum vitae, names and addresses of three references, and please ensure that the form available at: http://uwo.ca/facultyrelations/physicians/Application_FullTime_Clinical.pdf is included with your application to:

Dr. John Yoo, Dean & Dr. William Sischek, Integrated Vice President of Medical and Academic Affairs Schulich School of Medicine & Dentistry Western University London, Ontario N6A 5C1 Fax: (519) 850-2357 selection.committee@schulich.uwo.ca

Applications will be accepted until the position is filled. Review of applicants will begin ongoing. The anticipated start date is to be negotiated.

Business Addresses: Western University, 1151 Richmond Street, N., London, Ontario N6A 5B8, www.uwo.ca London Health Sciences Centre, 800 Commissioners Road E., London Ontario, N6A 5W9,www.lhsc.on.ca St. Joseph’s Health Care London, 268 Grosvenor Street, London Ontario, N6A 4V2, www.sjhc.london.on.ca

Positions are subject to budget approval. Applicants should have fluent written and oral communication skills in English. The University invites applications from all qualified individuals. Western is committed to employment equity and diversity in the workplace and welcomes applications from women, members of racialized groups, Indigenous peoples, persons with disabilities, persons of any sexual orientation, and persons of any gender identity or gender expression.

In accordance with Canadian immigration requirements, priority will be given to Canadian citizens and permanent residents.

Accommodations are available for applicants with disabilities throughout the recruitment process. If you require accommodations for interviews or other meetings, please contact Selection Committee Coordinators at selection.committee@schulich.uwo.ca phone 519-661-2111 ext. 88141.

Effective September 7, 2021, all employees and visitors to campus are required to comply with Western’s COVID-19 Vaccination Policy. Successful candidates will be also required to comply with the policies and protocols of affiliated partners, which are not Western policies.

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Les candidatures sont sollicitées pour un (1) candidat exceptionnel dans le domaine de la mécatronique au Département de génie électrique et informatique, Faculté de génie, à compter du 1er juillet 2022 ou dès que possible par la suite. Les candidats retenus recevront une nomination probatoire (tenure-track) au rang de professeur adjoint ou agrégé. Le rang sera proportionnel aux qualifications et à l'expérience du candidat retenu dans l'enseignement et la recherche

Nous recherchons des candidats énergiques et dynamiques qui pourront contribuer substantiellement aux efforts d'enseignement et de recherche du Département dans le domaine de la mécatronique. Les candidats ayant une expertise dans tous les domaines de la mécatronique seront considérés, y compris les véhicules autonomes, la robotique spatiale, la robotique chirurgicale, la réhabilitation, la fabrication de pointe et l'agriculture .

Pour une nomination probatoire, les candidats retenus auront un doctorat. diplôme en génie électrique, informatique, mécatronique ou mécanique, ou dans un domaine similaire pertinent, démontrer l'excellence ou une promesse claire d'excellence en recherche, y compris la preuve d'une production scientifique de haute qualité qui démontre un potentiel de recherche indépendant menant à des publications évaluées par des pairs et à la sécurisation de la recherche externe le financement. Un investissement récent dans le cadre d'un partenariat entre Bell Canada et Western verra la création d'un centre de recherche avancé sur la 5G qui permettra à Western de devenir un « laboratoire vivant » pour façonner des villes intelligentes et des systèmes de communication. Les candidats ayant des intérêts de recherche qui permettront l'utilisation élargie de cette ressource sont encouragés à postuler. Les candidats doivent fournir une preuve d'enseignement au niveau universitaire et devront enseigner une variété de cours fondamentaux de premier cycle et de cycles supérieurs dans le domaine de l'ingénierie des systèmes mécatroniques, y compris la conception mécatronique, ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination. ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination. ainsi que des cours avancés de premier cycle et des cycles supérieurs dans leur domaine de spécialisation. De plus, les candidats doivent superviser des étudiants diplômés et participer à d'autres activités éducatives et professionnelles, y compris des tâches administratives au sein du département, de la faculté et de l'université. La capacité de devenir admissible à l'inscription en tant qu'ingénieur professionnel en Ontario est requise pour cette nomination.

Située le long des rives de la rivière Thames dans la ville pittoresque de London, en Ontario, une ville d'environ 350 000 habitants, l'Université Western est une institution universitaire de premier plan régulièrement classée comme l'une des meilleures universités à forte intensité de recherche au Canada et s'est engagée à exceller en tant que chef de file de la recherche. établissement à l'échelle internationale. L'Université Western compte environ 32 000 étudiants inscrits à temps plein dans une gamme de programmes universitaires et professionnels. De plus amples informations sur Western peuvent être trouvées à http://www.uwo.ca/, la Faculté de génie à http://www.eng.uwo.ca/ et le Département de génie électrique et informatique ( http:// www.eng.uwo.ca/electrical/ ). La mission, la vision et les valeurs de Western Engineering se trouventhttps://www.eng.uwo.ca/files/departments-units/human-resources/values-mission-statement.pdf . Le bureau de recrutement et de rétention de Western est disponible pour aider à la transition des candidats retenus et de leurs familles.

Le Département de génie électrique et informatique ( https://www.eng.uwo.ca/electrical/ ) est l'une des six unités académiques de la Faculté de génie ( https://www.eng.uwo.ca/) à l'Université Western. Le corps professoral et le personnel du département soutiennent et favorisent les activités d'éducation et de recherche des étudiants en génie de premier cycle et des cycles supérieurs, tout en offrant la meilleure expérience étudiante. Le département propose des diplômes en génie électrique, en génie logiciel et en génie des systèmes mécatroniques. Notre corps professoral de renommée internationale comprend deux chaires de recherche du Canada (niveau I), une chaire de recherche du Canada (niveau II) et une chaire de recherche industrielle CRSNG-UNENE. Nous avons des groupes de recherche prospères en génie logiciel, en mécatronique, en génie biomédical, en communications et en systèmes d'alimentation. Notre vision est d'être reconnu comme l'un des cinq meilleurs départements de recherche en génie électrique et informatique au Canada.

Si vous partagez notre engagement envers l'excellence dans l'enseignement et la recherche et que vous êtes désireux de poursuivre une carrière universitaire enrichissante, veuillez envoyer (i) un curriculum vitae détaillé, (ii) une description de l'expérience d'enseignement et de la philosophie, (iii) une brève description de votre programme de recherche actuel, vos réalisations et vos projets futurs, (iv) des copies de publications représentatives et (v) les noms de trois arbitres. Les candidatures doivent être envoyées à :

Dr. KA McIsaac, Président a/s Michelle Wagler, Agente administrative Département de génie électrique et informatique, TEB279 Western University 1151 Richmond Street North London, Ontario, Canada N6A 5B9 Courriel : ecechair@uwo.ca

L' examen des candidatures commencera le 15 mars 2022 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Veuillez vous assurer que le formulaire disponible à http://www.uwo.ca/facultyrelations/faculty/Application-FullTime-Faculty-Position-Form.pdf est rempli et inclus dans votre candidature.

Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale courantes en anglais. L'Université invite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et la diversité en milieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés/minorités visibles, d'autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre.

Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'accommodements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez communiquer avec Michelle Wagler par téléphone au 519-661-2111 poste 81257.

À compter du 7 septembre 2021, tous les employés et visiteurs du campus doivent se conformer à la politique de vaccination COVID-19 de Western

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Western University

Applications are invited for one (1) exceptional candidate in the area of Mechatronics in the Department of Electrical and Computer Engineering, Faculty of Engineering, effective July 1, 2022 or as soon as possible thereafter. The successful applicants will receive a probationary (tenure-track) appointment at the rank of Assistant or Associate Professor. The rank will be commensurate with the successful applicant’s qualifications and experience in teaching and research

We are seeking energetic and dynamic candidates who will be able to contribute substantially to the teaching and research efforts of the Department in the area of mechatronics. Candidates with expertise in all areas of mechatronics will be considered, including autonomous vehicles, space robotics, surgical robotics, rehabilitation, advanced manufacturing and agriculture.

For a probationary appointment, successful candidates will have a Ph.D. degree in Electrical, Computer, Mechatronics or Mechanical Engineering, or relevant similar field, demonstrate excellence or clear promise of excellence in research, including evidence of high-quality scholarly output that demonstrates independent research potential leading to peer assessed publications and the securing of external research funding. Recent investment through a partnership between Bell Canada and Western will see the creation of an advanced 5G research centre that will enable Western to become a “living lab” for shaping smart cities and communication systems. Candidates with research interests that will allow the expanded use of this resource are encouraged to apply. Candidates should provide evidence of teaching at the university level and will be expected to teach a variety of fundamental undergraduate and graduate courses in the area of Mechatronic Systems Engineering, including mechatronic design, as well as advanced undergraduate and graduate courses in their area of specialization. In addition, candidates are expected to supervise graduate students and participate in other educational and professional activities including administrative duties within the Department, Faculty and University. The ability to become eligible for registration as a Professional Engineer in Ontario is required for this appointment.

Situated along the banks of the Thames River in picturesque London, Ontario, a city with a population of approximately 350,000, Western University is a prominent academic institution routinely ranked as a top research-intensive university in Canada and is committed to excel as a leading research institution internationally. Western University has a full-time enrolment of about 32,000 students in a range of academic and professional programs. Further information about Western can be found at http://www.uwo.ca/, the Faculty of Engineering at http://www.eng.uwo.ca/, and the Department of Electrical and Computer Engineering (http://www.eng.uwo.ca/electrical/). Western Engineering’s Mission, Vision and Values can be foundat https://www.eng.uwo.ca/files/departments-units/human-resources/values-mission-statement.pdf. Western’s Recruitment & Retention Office is available to assist in the transition of successful applicants and their families.

The Department of Electrical and Computer Engineering (https://www.eng.uwo.ca/electrical/) is one of the six academic Units in the Faculty of Engineering (https://www.eng.uwo.ca/) at Western University. Faculty and staff in the department support and foster the educational and research pursuits of undergraduate and graduate engineering students, while providing the best student experience. The Department offers degrees in Electrical Engineering, Software Engineering and Mechatronic Systems Engineering. Our internationally recognized faculty include two Canada Research Chairs (Tier I), one Canada Research Chair (Tier II) and one NSERC-UNENE Industrial Research Chair. We have thriving research groups in software engineering, mechatronics, biomedical engineering, communications and power systems. Our vision is to be recognized as one of the top five research intensive departments of Electrical and Computer Engineering in Canada.

If you share our commitment to excellence in teaching and research, and are eager to pursue a rewarding academic career, please send (i) a detailed curriculum vitae, (ii) a description of teaching experience and philosophy, (iii) a brief description of your current research program, accomplishments, and future plans, (iv) copies of representative publications, and (v) the names of three referees. Applications should be sent to:

Dr. K.A. McIsaac, Chair c/o Michelle Wagler, Administrative Officer Department of Electrical and Computer Engineering, TEB279 Western University 1151 Richmond Street North London, Ontario, Canada N6A 5B9 Email: ecechair@uwo.ca

Consideration of applications will commence on March 15, 2022 and will continue until the position is filled. Please ensure that the form available at http://www.uwo.ca/facultyrelations/faculty/Application-FullTime-Faculty-Position-Form.pdf is completed and included in your application submission.

Positions are subject to budget approval. Applicants should have fluent written and oral communication skills in English. The University invites applications from all qualified individuals. Western is committed to employment equity and diversity in the workplace and welcomes applications from women, members of racialized groups/visible minorities, aboriginal persons, persons with disabilities, persons of any sexual orientation, and persons of any gender identity or gender expression.

In accordance with Canadian immigration requirements, priority will be given to Canadian citizens and permanent residents.

Accommodations are available for applicants with disabilities throughout the recruitment process. If you require accommodations for interviews or other meetings, please contact Michelle Wagler by phone at 519- 661-2111 extension 81257.

Effective September 7, 2021, all employees and visitors to campus are required to comply with Western’s COVID-19 Vaccination Policy

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Située au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus culturellement diversifiée au Canada et sur le   territoire des  peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat,  l'  École d'études  sur le handicap de la  Faculté des services communautaires [FCS]  de  l'Université Ryerson  invite les candidatures pour un Poste de professeur à durée limitée (LTF) d'un an au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2022, sous réserve de l'approbation budgétaire finale.  

Le candidat retenu ne participera qu'aux tâches d'enseignement et de service des membres du corps professoral de l'École, tout en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans l'ensemble de ces activités. Le candidat retenu enseignera une charge de 3/3 des cours obligatoires du programme d'études sur le handicap aux semestres d'automne 2022 et d'hiver 2023, y compris l'enseignement et le redéveloppement d'un cours de méthodes de recherche/philosophie de la connaissance de deux semestres. De plus, à partir de plans de cours déjà établis pour la prestation en ligne/hybride, les cours possibles pourraient inclure les théories des études critiques sur le handicap ; études transnationales sur le handicap; race, nécropolitique et handicap ; et/ou études folles. Le poste exige également que le candidat participe à toutes les réunions du corps professoral et peut participer à des activités de service liées à la fonction de l'École. Cela peut inclure la collaboration de projets de recherche, l'activation du laboratoire de recherche et d'enseignement des études sur le handicap, le mentorat d'étudiants, la préparation de subventions internes et l'organisation d'événements publics.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat ou d'une thèse de doctorat complétée avec une date de soutenance. Les candidats ayant une maîtrise et une expérience pertinente significative peuvent également être considérés. De plus, les candidats doivent présenter les preuves suivantes :

• connaissance des études sur le handicap, les fous et/ou les sourds en tant que vaste domaine intersectionnel d'enquête critique ;
• expertise tirée d'expériences vécues/de relations avec la folie, la surdité et/ou le handicap/la débilité ;
• expérience d'enseignement et d'engagement dans la recherche sociale en utilisant une gamme de traditions;
• établi des travaux universitaires utilisant les cadres théoriques critiques des études sur le handicap, les études sur la folie, les études sur les sourds, les études sur le handicap noir, les théories féministes transnationales, les études autochtones et les méthodologies de décolonisation, et leur application à la pratique dans une gamme de sites ;
• compétent et enthousiaste à l'idée d'enseigner aux étudiants de premier cycle des arts interdisciplinaires / libéraux en ligne (distincts des espaces d'apprentissage à distance d'urgence) et en personne, en s'engageant dans une pédagogie critique;
• Expérience d'enseignement de niveau universitaire utilisant plusieurs modalités, y compris les pratiques d'accessibilité dans les cours en ligne de petite, moyenne et grande envergure ; orienté vers D2L ou équivalent en tant qu'environnement d'enseignement en ligne ;
• engagement envers nos valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion en ce qui concerne les activités d'enseignement et de service, y compris une capacité démontrée à rendre l'apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée ; et
• une capacité à contribuer à la vie de l'École, de la Faculté et de l'Université par le service collégial.

Remarque :  Les nominations à durée limitée du corps professoral à l'Université Ryerson ne peuvent pas dépasser un total combiné de quatre ans. Les candidats ayant déjà été nommés à Ryerson LTF doivent tenir compte de cette limitation, car cela peut les rendre inadmissibles à postuler.

Ce poste relève de la compétence de la Ryerson Faculty Association (RFA) ( www.rfanet.ca ). La convention collective du RFA peut être consultée  ici  et un résumé des avantages du RFA peut être trouvé  ici .

Ryerson University Desservant une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles  supérieurs fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme professionnel axé sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et les activités créatives,  Ryerson  est une université urbaine dynamique connue pour sa culture de l'innovation, de l'entrepreneuriat, de l'engagement communautaire et de la construction de la ville grâce à son architecture primée. 

École d'études sur le handicap Créée en 1999, l'école d'études sur le handicap de l'Université Ryerson propose un programme de premier cycle qui amène les études sur le handicap et la folie à l'université au sens large et dans son programme en ligne menant à un diplôme menant à un baccalauréat ès arts en études sur le handicap. Le programme primé de l'école est imprégné de justice sociale, d'analyse critique et de liens avec les arts et l'activisme locaux et internationaux. 

Le candidat se joindra à une équipe de base composée de professeurs, de stagiaires postdoctoraux et de personnel de recherche, contribuant à la solide tradition de pédagogie universitaire et publique de haute qualité de l'École. L'École est à un moment excitant de sa trajectoire. L'année apportera un engagement avec le renouvellement du programme, le développement de programmes d'études intersectionnels et l'émergence d'un laboratoire de recherche et d'enseignement sur les études sur le handicap.

Travailler à Ryerson À l'intersection de l'esprit et de l'action, Ryerson est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d'innovation globale au Canada. À Ryerson et au sein de notre département/école, nous croyons fermement que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel  décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dévoué à une culture axée sur les personnes, Ryerson est fier d'avoir été sélectionné comme l'un des meilleurs employeurs pour la diversité au Canada et le meilleur employeur du Grand Toronto. Nous vous invitons à explorer la gamme d'  avantages et de soutiens  offerts aux professeurs et à leurs familles, y compris l'accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel .

Visitez-nous sur Twitter :   @RyersonU ,  @RyersonHR ,  @RyersonVPFA  et  @RyersonECI  et notre  page d'entreprise LinkedIn .

Ryerson s'engage à l'accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations légales et politiques, veuillez visiter les sites Web sur l'  accessibilité  et  les droits de l'homme  .

L'Université Ryerson accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion et nous aideront à développer notre capacité de diversité au sens le plus large. De plus, pour corriger les conditions de désavantage en matière d'emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d'autres les personnes racialisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+. 

Comment postuler Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le portail de recrutement du corps professoral [ https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur «Démarrer le processus de candidature» pour commencer. Les candidatures, comprenant les éléments suivants, doivent être reçues au plus tard le 6 avril 2022 :

• une lettre de candidature décrivant votre expérience d'enseignement qui comprend une articulation de la façon dont vous vous situez par rapport aux études sur le handicap.
• un curriculum vitae à jour [OCGS ou CCV de préférence] ;
• un dossier pédagogique et les résultats des évaluations pédagogiques ; et
• les noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour obtenir des références.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront traitées en priorité, conformément aux règlements canadiens sur l'immigration. Les candidats doivent donc indiquer dans leur demande s'ils sont résidents permanents ou citoyens du Canada.

Contacts Toute demande confidentielle concernant l'opportunité peut être adressée au Dr Esther Ignagni [ eignagni@ryerson.ca ], directrice et professeure agrégée, School of Disability Studies.

Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Tracey King, responsable des ressources humaines autochtones à t26king@ryerson.ca

Les candidats noirs identifiés qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université Ryerson sont invités à contacter Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network à shurla.charlesforbes@ryerson.ca

Pour tout besoin d'accommodement confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou pour toute demande concernant l'accès au portail de recrutement du corps professoral, veuillez contacter Michelle Gomes [ michelle.gomes@ryerson.ca ], conseillère en RH.

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Ryerson University

Located in downtown Toronto, the largest and most culturally diverse city in Canada and on the  territory of the Anishinaabeg, Haudenosaunee and the Wendat Peoples, the School of Disability Studies in the Faculty of Community Services [FCS] at Ryerson University invites applications for a one-year Limited Term Faculty (LTF) position at the rank of Assistant Professor, effective July  1, 2022, subject to final budgetary approval.

The successful candidate will engage only in the teaching and service duties of faculty members in the School, while maintaining an inclusive, equitable, and collegial work environment across such activities. The successful candidate will teach a 3/3 load of required courses in the Disability Studies program in the Fall 2022 and Winter 2023 semesters, including teaching and redeveloping a two-semester research methods/philosophy of knowledge course. In addition, working from course outlines that are already established for on-line/hybrid delivery, possible courses could include critical disability studies theories; transnational disability studies; race, necropolitics and disability; and/or mad studies. The position also requires that the candidate take part in all faculty meetings and may participate in service activities related to the function of the School. This can include research project collaboration, activating the Disability Studies research and teaching lab, student mentorship, preparation of internal grants, and organization of public events.

Candidates must hold a doctorate degree or a completed doctoral dissertation with a defense date. Candidates with a master’s degree and significant relevant experience may also be considered. In addition, candidates  must present evidence of the following:

• knowledge of disability, mad and/or Deaf studies as an expansive, intersectional field of critical inquiry;
• expertise from lived experience/relationships with madness, Deafhood, and/or disability/debility;
• experience teaching and engaging social research using a range of traditions;
• established scholarly work using the critical theoretical frameworks of Disability Studies, Mad Studies, Deaf studies, Black disability studies, transnational feminist theories, Indigenous studies, and decolonizing methodologies, and their application to practice in a range of sites;
• skilled in and enthusiastic about teaching undergraduate students in interdisciplinary/liberal arts online (distinct from emergency remote) and in-person learning and teaching spaces, engaging in critical pedagogy;
• University-level teaching experience using multiple modalities including accessibility practices in small, medium and large online courses; oriented to D2L or equivalent as an online teaching environment;
• commitment to our values of Equity, Diversity, and Inclusion as it pertains to teaching and service activities, including a demonstrated ability to make learning accessible and inclusive for a diverse student population; and
• an ability to contribute to the life of the School, Faculty and the University through collegial service.

Note: Limited Term Faculty appointments at Ryerson University may not exceed a combined total of four years. Applicants with prior Ryerson LTF appointments need to consider this limitation, as it may render them ineligible to apply.

This position falls under the jurisdiction of the Ryerson Faculty Association (RFA) (www.rfanet.ca). The RFA collective agreement can be viewed here and a summary of RFA benefits can be found here.

Ryerson University Serving a highly diverse student population of over 45,000, with 100+ undergraduate and graduate programs built on the integration of theoretical and practical learning and distinguished by a professionally focussed curriculum with a strong emphasis on excellence in teaching, research and creative activities, Ryerson is a vibrant, urban university known for its culture of innovation, entrepreneurship, community engagement and city-building through its award-winning architecture. 

School of Disability Studies Established in 1999, Ryerson University’s School of Disability Studies offers an undergraduate curriculum that brings disability and mad studies to the wider university and within its online degree-completion program leading to a Bachelor of Arts in Disability Studies. The School’s award-winning curriculum is infused with social justice, critical analysis, and links to local and international arts and activism. 

The candidate will join a core team of faculty, postdoctoral fellows and research staff, contributing to the School’s strong tradition of high quality academic and public pedagogy. The School is at an exciting moment in its trajectory. The year will bring engagement with program renewal, intersectional curriculum development and the emergence of a disability studies research and teaching lab..

Working at Ryerson At the intersection of mind and action, Ryerson is on a transformative path to become Canada’s leading comprehensive innovation university. At Ryerson and within our department/school, we firmly believe that equity, diversity and inclusion are integral to this path; our current academic plan outlines each as core values and we work to embed them in all that we do. 

Dedicated to a people first culture, Ryerson is proud to have been selected as one of Canada’s Best Diversity Employers and Greater Toronto’s Top Employer. We invite you to explore the range of benefits and supports available to faculty and their families, including access to our diverse faculty and staff networks.

Visit us on Twitter:  @RyersonU, @RyersonHR, @RyersonVPFA and @RyersonECI and our LinkedIn company page.

Ryerson is committed to accessibility for persons with disabilities. To find out more about legal and policy obligations please visit the accessibility and Human Rights websites.

Ryerson University welcomes those who have demonstrated a commitment to upholding the values of equity, diversity, and inclusion and will assist us to expand our capacity for diversity in the broadest sense. In addition, to correct the conditions of disadvantage in employment in Canada, we encourage applications from members of groups that have been historically disadvantaged and marginalized, including First Nations, Métis and Inuit peoples, Indigenous peoples of North America, Black-identified persons, other racialized persons, persons with disabilities, and those who identify as women and/or 2SLGBTQ+. 

How to Apply Applicants must submit their application online via the Faculty Recruitment Portal [https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/] by clicking on “Start Application Process” to begin. Applications, consisting of the following, must be received by April 6, 2022:

• a letter of application describing your teaching experience that includes an articulation of how you situate yourself with respect to Disability Studies.
• a current curriculum vitae [OCGS or CCV preferred];
• a teaching dossier and results of teaching evaluations; and
• names of three individuals who may be contacted for references.

Please note that all qualified candidates are encouraged to apply; however, applications from Canadians and permanent residents will be given priority, in accordance with Canadian immigration regulations. Candidates must therefore indicate in their application if they are a permanent resident or citizen of Canada.

Contacts Any confidential inquiries about the opportunity can be directed to Dr. Esther Ignagni [eignagni@ryerson.ca], Director and Associate Professor, School of Disability Studies.

Indigenous candidates who would like to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Tracey King, Indigenous Human Resources Lead at t26king@ryerson.ca

Black identified candidates who wish to learn more about working at Ryerson University are welcome to contact Shurla Charles-Forbes, Black Faculty & Staff Community Network at shurla.charlesforbes@ryerson.ca

For any confidential accommodation needs in order to participate in the recruitment and selection process and/or inquiries regarding accessing the Faculty Recruitment Portal, please contact Michelle Gomes [michelle.gomes@ryerson.ca], HR Advisor.

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