L'Université du Cap-Breton (CBU) et l'Université Acadia lancent un appel à candidatures pour des postes menant à la permanence (sous réserve de l'approbation du budget) au rang de professeur adjoint. Ces postes débuteront le 1er juillet 2024 (ou dès que possible par la suite) et seront situés à l'Université Acadia à Wolfville, en Nouvelle-Écosse.

CBU et Acadia s'associent pour mettre en œuvre un nouveau programme de soins infirmiers à Acadia. Prenant initialement la forme d'un programme satellite de l'École de sciences infirmières de la CBU, le programme passera à un programme conjoint en 2024-2025, Acadia demandant ensuite l'approbation d'un programme autonome. Nous cherchons à développer nos talents dans notre programme de soins infirmiers en expansion et recherchons des personnes talentueuses qui ont une réelle passion pour avoir un impact dans leur domaine. Ensemble, nous recherchons des candidats progressistes et énergiques engagés envers l’excellence dans l’enseignement, l’érudition et la recherche. La principale responsabilité du poste sera d'enseigner notre programme basé sur des concepts aux étudiants en sciences infirmières de premier cycle. Ces postes sont principalement situés sur le campus de l'Université Acadia.

Les candidats retenus auront :

• Un diplôme de premier cycle ou des cycles supérieurs en sciences infirmières (c.-à-d. BScN, MN);
• Un doctorat complété ou un autre doctorat dans un domaine lié à la santé (de préférence) ou à l'éducation ; Les candidats préparés à la maîtrise et désireux de terminer un doctorat en cours seront pris en considération ;
• Un minimum de cinq ans d'expérience en tant qu'infirmière autorisée ;
• Un permis d'infirmière autorisée sans restriction en exercice actif auprès du Nova Scotia College of Nursing (ou être admissible) avant le début de ce poste ;
• Excellence démontrée dans l’enseignement et le mentorat des étudiants ;
• Un engagement envers l’érudition et la recherche en sciences infirmières ;
• Expérience dans l'enseignement théorique en classe.

L'Université du Cap-Breton et l'Université Acadia sont fermement engagées à favoriser la diversité au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, sans toutefois s'y limiter, les femmes, les minorités visibles, les peuples autochtones, les Afro-Néo-Écossais, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou de tout genre. identité. Les candidats sont encouragés à s'identifier dans le formulaire de candidature en ligne. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

L'Université du Cap-Breton aimerait reconnaître que nous sommes en Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé du peuple Mi'kmaq, et nous les reconnaissons comme les gardiens passés, présents et futurs de cette terre. Cette terre est couverte par le Traité de Paix et d'Amitié signé en 1726.

Cliquez ici pour voir plus d’informations et postuler.

Les candidatures doivent être reçues avant le 10 mai 2024.

Département des ressources humaines de l'Université du Cap-Breton 1250 Grand Lake Road, Sydney (Nouvelle-Écosse) B1M 1A2

La Faculté de médecine et de médecine dentaire de l'Université de l'Alberta, en partenariat avec Alberta Health Services (AHS), lance un appel à candidatures pour un poste menant à la permanence de professeur adjoint/agrégé au sein de la Division de cardiologie pédiatrique du Département de pédiatrie, avec un accent sur la pédiatrie. Fonction cardiaque et transplantation. Ce poste est un équivalent temps plein de 1,0 et comprend du temps protégé négocié et engagé pour la recherche et d'autres activités universitaires.

La faculté de médecine de l'Université de l'Alberta est l'une des quatre meilleures universités canadiennes, accueillant 40 000 étudiants et plus de 14 000 professeurs et employés. L'Université de l'Alberta et la Faculté de médecine et de médecine dentaire proposent des programmes de recherche de classe mondiale offrant des possibilités d'intégration et de collaboration dans tous les types de recherche, y compris les sciences fondamentales et les essais cliniques. Pour plus d'informations sur le Département de pédiatrie, visitez https://www.ualberta.ca/pediatrics .

Le programme cardiaque de l'hôpital pour enfants Stollery est le 9e en Amérique du Nord en termes de volumes chirurgicaux. Il s'agit de l'un des deux plus grands centres au Canada, fournissant des soins à une grande partie de l'Ouest canadien. Le candidat choisi rejoindrait 18 chercheurs cliniques et 3 chercheurs associés fournissant une gamme complète de services et de recherche en cardiologie pédiatrique clinique, avec une expertise en imagerie diagnostique multimodale, cardiologie interventionnelle, électrophysiologie, cardiologie fœtale, insuffisance cardiaque, transplantation cardiaque et cardiologie préventive. . En plus des soins cliniques, la Division de cardiologie pédiatrique est active dans l'enseignement aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs (étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs, résidents et boursiers cliniques/de recherche). La Division dispose d'un programme de formation surspécialisé en cardiologie pédiatrique entièrement accrédité par l'intermédiaire du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada, avec de nombreux stagiaires de base en cardiologie et 7 à 10 boursiers de sous-spécialité s'inscrivant au sein de la Division chaque année universitaire. La Division dispose d'un programme de recherche florissant englobant des initiatives dans les domaines du diagnostic clinique et de l'innovation, des sciences fondamentales/traductionnelles, des services de santé et des sciences de la population.

Le programme de transplantation cardiaque pédiatrique offre des soins aux enfants de l'Ouest canadien depuis 1986 et est progressivement devenu l'un des deux principaux programmes au Canada effectuant 10 à 15 transplantations cardiaques par année sur des enfants de tous âges et de toutes complexités. Des recherches et des travaux cliniques pionniers l'ont positionné comme un leader mondial dans le domaine des transplantations ABO incompatibles et hautement sensibilisées avec la recherche préclinique et translationnelle en cours dans ce domaine. Depuis le début des années 2000, un programme novateur de dispositifs d’assistance ventriculaire a soutenu la prise en charge des nourrissons et des enfants atteints d’insuffisance cardiaque avancée. Depuis 2014, un programme dédié à la fonction cardiaque pédiatrique et à la cardiomyopathie a été développé et s'est considérablement étendu aux services hospitaliers et ambulatoires. Les services sont responsables d’un large éventail de patients, depuis le dépistage clinique jusqu’à ceux souffrant d’insuffisance cardiaque avancée. Le programme offre de nombreux services, notamment un programme de milrinone à domicile, un conseil génétique ainsi que la planification et la gestion de dispositifs d'assistance ventriculaire. Nous faisons partie du Réseau ACTION, de Pedimacs et de l'Alliance canadienne de l'insuffisance cardiaque. Le candidat choisi rejoindra une équipe de 4 autres cardiologues, 2 infirmières praticiennes et 3 (1,5 ETP) coordonnateurs de transplantation. À mesure que nous bâtissons notre équipe, le Département de pédiatrie reconnaît que nos gens sont et continueront d’être notre plus grande force. Nous célébrons la créativité, la diversité, la persévérance et l’esprit de collaboration.

Qualifications Les candidats intéressés doivent avoir :

• Diplôme de médecine (ou équivalent)
• Formation spécialisée complétée en pédiatrie avec formation surspécialisée en cardiologie pédiatrique
• Au moins un an de formation dédiée à la fonction cardiaque pédiatrique/transplantation cardiaque
• Doit être certifié ou éligible pour devenir membre du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada. Consultez le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada pour plus d'informations sur les différentes voies d'accréditation ( https://www.royalcollege.ca/en/credentialsexams/exam-eligibility.html ).
• Doit être admissible à un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta (CPSA).

Considéré comme un atout :

• Formation avancée ou expérience en recherche clinique ou translationnelle, en QI ou en éducation

La rémunération pour ce poste sera proportionnelle aux qualifications et à l'expérience et sera basée sur l'échelle de revenu d'un plan de financement universitaire alternatif compétitif et très réussi.

Les membres universitaires du Département de pédiatrie peuvent devenir membres du Women and Children's Health Research Institute (WCHRI), qui soutient l'excellence en recherche dédiée à l'amélioration de la santé des enfants et des femmes. WCHRI est un partenariat entre l'Université de l'Alberta et les services de santé de l'Alberta, avec le soutien financier de base de la Stollery Children's Hospital Foundation et de l'Alberta Women's Health Foundation. Le WCHRI est le seul institut de recherche au Canada et l'un des rares au monde à se concentrer sur la santé des femmes, des enfants et périnatale. Grâce à la générosité de nos bailleurs de fonds, le WCHRI est en mesure de fournir un large éventail de soutien aux programmes de recherche, y compris l'accès à des opportunités de financement et à des services de soutien à la recherche (par exemple biostatistiques, conception qualitative, AC, gestion des données, soutien aux essais cliniques, développement de demandes de subvention). . Le WCHRI investit également dans la prochaine génération de chercheurs grâce à des bourses d'études supérieures et d'été, des bourses postdoctorales et du financement pour les voyages des stagiaires et la présentation des résultats de la recherche.

Les candidats intéressés doivent postuler ci-dessous avec leur curriculum vitae et une lettre de candidature.

Pour plus d'informations sur ce poste, veuillez contacter : Dre Lisa Hornberger Directrice divisionnaire, cardiologie pédiatrique Courriel : lisa.hornberger@albertahealthservices.ca Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5171830

L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes ; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Concours : 525 Département : Faculté de médecine et de médecine dentaire - Département de médecine Date de clôture : Restera ouvert jusqu'à ce qu'il soit pourvu. Type de poste : Temps plein

La Faculté de médecine et de dentisterie de l'Université de l'Alberta, Département de médecine, Division des maladies infectieuses, en partenariat avec les services de santé de l'Alberta, lance un appel à candidatures pour un médecin universitaire en maladies infectieuses basé à l'hôpital de l'Université de l'Alberta. Située à Edmonton, en Alberta, au Canada, la Faculté est reconnue internationalement comme l'une des 50 meilleures écoles de médecine au monde et comme l'un des principaux établissements d'enseignement de la santé au Canada. L'Université accueille actuellement plus de 38 000 étudiants et plus de 15 000 professeurs et employés.

La Division des maladies infectieuses compte plus de 30 membres du corps professoral et fournit des services cliniques à tous les établissements de soins actifs d'Edmonton, ainsi que des services de consultation dans le nord de l'Alberta ainsi que dans l'ouest des Territoires du Nord-Ouest et dans certaines parties de la Colombie-Britannique. Il existe des programmes spécialisés établis dans les domaines du VIH/sida, des maladies infectieuses transplantées, de l'hépatite virale, de la thérapie antimicrobienne parentérale ambulatoire (OPAT), de la prévention et du contrôle des infections et de la gestion des antimicrobiens, ainsi que des relations étroites avec les laboratoires de microbiologie provinciaux et régionaux et la santé publique régionale. La Division possède l'un des programmes de formation postuniversitaire en maladies infectieuses les plus anciens et les plus réputés au Canada. Elle mène depuis longtemps des essais cliniques avec une infrastructure d’unités d’essais cliniques dédiée, et les membres de la division sont activement engagés dans la recherche clinique, translationnelle et scientifique fondamentale.

Le candidat retenu sera titulaire d'un doctorat en médecine avec certification en maladies infectieuses du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou l'équivalent), sera admissible à l'obtention d'un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta (CPSA) et aura démontré de bons résultats en matière de réalisation en recherche et/ou avoir une formation formelle en recherche avec une productivité associée.

Les principales responsabilités du médecin universitaire en maladies infectieuses comprendront, sans toutefois s'y limiter, la pratique clinique des maladies infectieuses, l'enseignement aux stagiaires en médecine de premier cycle et de troisième cycle, y compris les résidents de la sous-spécialité en maladies infectieuses, et le développement d'un programme de recherche reconnu à l'échelle internationale. La pratique clinique (effort minimum de 20 %) peut inclure, sans toutefois s'y limiter, la consultation d'identification des patients hospitalisés, les soins ambulatoires et la participation équitable à l'identification après les heures de garde. Des domaines individuels d’intérêt clinique peuvent être intégrés au rôle. Le candidat retenu aura un axe de recherche majeur, consacrant au moins 40 % de son temps à la recherche sur les maladies infectieuses en s'alignant sur les forces existantes de la Division ( https://www.ualberta.ca/department-of-medicine/divisions /infectious-diseases/research.html ) et Faculté de médecine et de médecine dentaire. Les éléments suivants sont considérés comme un atout, mais non obligatoires, pour ceux qui se concentrent sur la recherche clinique : formation/expérience en méthodologie des essais cliniques, en économie de la santé ou en recherche sur les services de santé. En collaboration avec l'Institut de virologie Li Ka Shing ( https://www.ualberta.ca/li-ka-shing-institute-virology/index.html ), il existe des opportunités exceptionnelles pour les candidats axés sur la recherche fondamentale/traductionnelle.

Le candidat retenu se verra offrir une nomination contingente permanente ou menant à la permanence au Département de médecine, avec le rang de professeur adjoint ou agrégé, conformément à l'accord du corps professoral de l'Université de l'Alberta, et offre un ensemble complet d'avantages sociaux.

La rémunération pour ce poste est basée sur le Programme universitaire de médecine et de services de santé (AMHSP). Le salaire sera proportionné à l'éducation et à l'expérience.

Les candidats intéressés sont invités à soumettre en ligne une lettre d'intention et un curriculum vitae décrivant leur formation, leurs qualifications, leur expérience, leurs intérêts de recherche, leurs subventions et leurs publications, ainsi que trois lettres de référence.

POUR PLUS D'INFORMATION VEUILLEZ CONTACTER

Dr A.S. Karen Doucette Directrice divisionnaire, Maladies infectieuses Tél. : 780-492-5936 Courriel : mailto : karen.doucette@ualberta.ca

L'examen des candidatures commencera le 4 avril 2024 ; cependant, le concours restera ouvert jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt ; cependant, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

La ville d'Edmonton, avec une population croissante de plus d'un million d'habitants, est la capitale cosmopolite de l'Alberta connue sous le nom de « la ville des festivals ». Avec une abondance de services, une magnifique vallée fluviale, une multitude d'activités communautaires et des options de logement attrayantes et financièrement raisonnables, notre ville énergique a quelque chose pour tout le monde. Pour plus de détails sur notre ville dynamique, veuillez visiter www.edmonton.ca .

Des détails sur l'Université de l'Alberta, la Faculté de médecine et de médecine dentaire et le Département de médecine sont disponibles sur la page d'accueil de la Faculté à www.ualberta.ca .

Des détails sur les services de santé de l'Alberta sont disponibles sur www.albertahealthservices.ca .

À l'Université de l'Alberta, nous nous engageons à créer un processus d'embauche inclusif et accessible pour tous les candidats. Si vous avez besoin d'aménagements pour participer au processus d'entretien, veuillez nous en informer au moment de la réservation de votre entretien et nous ferons tout notre possible pour répondre à vos besoins.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Si des citoyens canadiens ou des résidents permanents appropriés ne peuvent être trouvés, d'autres personnes seront prises en considération.

Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt ; cependant, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes ; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5140187

L'Université Trent lance un appel à candidatures pour une nomination à durée limitée d'un an au rang de professeur adjoint au programme de santé et de comportement du Département de psychologie. Le poste sera situé au campus de Peterborough et débutera le 1er août ^2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Le programme Santé et comportement examine la relation entre le comportement et les modèles de santé, de morbidité et de mortalité dans une perspective biopsychosociale. Le programme se concentre sur les concepts de santé et de maladie, la mesure de la santé et de la maladie, la compréhension des comportements liés à la santé, les modèles de cognition sociale, les représentations de la maladie, la douleur et les maladies chroniques, la promotion de la santé : théories, modèles et valeurs de la promotion de la santé, l'évaluation des programmes et la communication sur la santé.

Le candidat retenu devra développer et enseigner des cours de premier cycle en santé et comportement (p. ex., fondements de la santé et du comportement, santé et comportements à risque, psychologie de la santé, psychologie anormale, communications en matière de santé, évaluation de programme, etc.) et s'engager dans des recherches. liés à la santé et au comportement dans une perspective bio-psychosociale. Le candidat retenu doit s'attendre à donner des cours en personne, à participer à la vie du campus et à siéger aux comités du département.

Les candidats doivent démontrer un dossier d’excellence en enseignement et en recherche. Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (i) un énoncé de philosophie d'enseignement (1 à 2 paragraphes), (ii) un échantillon de matériel pédagogique et (iii) un résumé des évaluations pédagogiques ( 1 à 2 pages) et, si possible, (iv) des évaluations pédagogiques évaluées par des pairs, les noms de trois évaluateurs et tout autre matériel d'appui au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur, Département de psychologie, Université Trent, Peterborough, ON. K9J7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . Seules les soumissions électroniques seront acceptées et jusqu'à ce que le poste soit pourvu. L’examen des candidatures débutera le 1er juin 2024.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel de candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie du développement au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que les théories du développement humain (PSYC-2550H), le développement des adolescents et des jeunes adultes (PSYC3510H) et le développement des adultes (PSYC 3550H). Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel à candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie cognitive au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que l'apprentissage, l'introduction à la psychologie cognitive, la mémoire et la psychologie du langage. Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'Université Trent (campus de Peterborough) lance un appel de candidatures pour un poste à durée limitée de 12 mois en psychologie sociale au département de psychologie au rang de professeur adjoint, à compter du 1er août 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire.

Les candidats doivent avoir un doctorat. en psychologie (ou dans une discipline connexe). Le candidat retenu enseignera des cours de premier cycle au Département de psychologie, tels que l'introduction à la psychologie sociale, les relations intimes et la sexualité humaine. Le candidat retenu devra donner des cours en personne, participer à la vie du campus et siéger aux comités du département.

Les candidats doivent avoir terminé leur doctorat. au début du rendez-vous. Les candidats doivent soumettre un curriculum vitae, des exemples de travaux publiés, un dossier pédagogique avec (a) une déclaration de philosophie d'enseignement, (b) un échantillon de matériel pédagogique, et (c) des copies des évaluations pédagogiques, les noms de trois évaluateurs et tout autre document justificatif au Dr Michael Chan-Reynolds, directeur du département de psychologie, Université Trent, Peterborough (Ontario) K9J 7B8 ; psychologiejobs@trentu.ca . L'examen des candidatures débutera le 15 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seules les soumissions électroniques seront acceptées.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

Des informations sur le Département peuvent être trouvées sur notre site Web : https://www.trentu.ca/psychology

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter psychologiejobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

L'École supérieure d'études internationales de l'Université Laval (Québec, Canada) est actuellement à la recherche d'un professeur travaillant dans une approche multidisciplinaire sur les enjeux de la mondialisation. Gouvernance multilatérale du commerce ; les partenariats d'intégration économique régionale ; lutter contre les inégalités à l'échelle internationale ; les liens entre commerce et développement ; concilier la liberté du commerce avec les enjeux environnementaux, sanitaires, sociaux et culturels ; l'élaboration et la mise en œuvre de politiques commerciales nationales ; la lutte contre le changement climatique et les politiques d'adaptation à ces changements ; les défis liés au commerce agricole; les phénomènes de protectionnisme, de précaution et de « friendly-shoring » ; un commerce inclusif et durable ; commerce électronique et cybercriminalité ; et plus généralement, les transitions écologiques, numériques et sécuritaires que connaît aujourd'hui l'économie mondiale sont des exemples de thèmes qui intéressent la Graduate School. La Graduate School of International Studies est reconnue comme un centre d'excellence en matière de recherche et d'enseignement multidisciplinaire sur les questions internationales. . Sa mission est de contribuer à l’avancement des connaissances sur les enjeux mondiaux et de former des professionnels hautement spécialisés capables de comprendre, de débattre et d’agir sur la scène internationale. Nos spécialistes, issus de 12 disciplines différentes, travaillent sur diverses problématiques internationales, telles que le commerce international, l'environnement, la sécurité, les migrations, la géopolitique, la santé mondiale, l'agroalimentaire, le développement, la démocratisation, les conflits et bien d'autres sujets. Le candidat sélectionné pour ce poste sera intégré à l'École supérieure à titre de professeur régulier à compter du 1er septembre 2024. L'embauche pourra se faire à tout rang académique conformément à la Convention collective entre l'Université Laval et le Syndicat des professeurs et des professeures de l'École supérieure. 'Université Laval (SPUL). Fonctions comprennent:

• Enseigner aux cycles supérieurs;
• Superviser des essais de maîtrise, des mémoires et des thèses de doctorat ;
• Effectuer des recherches et publier dans le domaine de la mondialisation ;
• Participer aux activités pédagogiques et administratives liées à l'école;
• Être impliqué dans toute autre activité prévue à la convention collective Université Laval-SPUL;

Les critères de sélection:

• Être titulaire d'un doctorat. en études internationales ou dans un domaine d'études pertinent au poste (les candidatures des doctorants s'apprêtant à soutenir leur thèse de doctorat seront prises en considération, à condition de fournir une lettre du chef de département confirmant la date prévue de dépôt ou de soutenance de la thèse) ;
• Démontrer un fort engagement envers la multi/interdisciplinarité, que ce soit à travers une formation, un programme de recherche, une expérience d'enseignement ou des collaborations ;
• Avoir un excellent dossier de recherche avec des publications dans des revues à comité de lecture considérées parmi les meilleures dans le domaine, ou la possibilité de développer un excellent dossier de recherche pour les candidats en début de carrière ;
• Avoir une expérience d’enseignement au niveau universitaire, idéalement confirmée par des évaluations ;
• Avoir reçu des subventions de recherche d'organismes subventionnaires dans leur domaine ou démontrer le potentiel d'obtenir de telles subventions dans un avenir rapproché ;
• Démontrer la capacité d’enseigner un cours de méthodologie de niveau supérieur ;
• Démontrer une implication avérée dans des réseaux de recherche internationaux (considéré comme un atout);
• Faire preuve d’un grand intérêt pour le travail collaboratif ;
• Avoir la capacité d'enseigner en français dans les 3 ans suivant l'entrée en fonction (l'Université Laval accompagne les professeurs nouvellement recrutés pour qu'ils maîtrisent le français).

Conditions d'emploi :

• Poste régulier à temps plein;
• Salaire basé sur une expérience reconnue avec avantages sociaux selon la convention collective Université Laval-SPUL https://www.rh.ulaval.ca/

Applications:

• Date limite de candidature : 10 mai 2024
• Date de début : 1er septembre 2024

Le dossier de candidature doit comprendre :

1. Une lettre de motivation démontrant, entre autres, un engagement envers la multi/interdisciplinarité et les enjeux internationaux ;
2. Un CV;
3. Un document (2 pages maximum) décrivant un programme de recherche pour les 5 prochaines années qui couvre les aspects théoriques, méthodologiques et de diffusion de la recherche ;
4. Un échantillon de publications.

Les candidats figurant sur la liste restreinte des candidats retenus devront fournir trois lettres de recommandation provenant de répondants extérieurs à l'Université Laval. Les courriers sont à adresser à la direction de l'Ecole Supérieure d'Etudes Internationales. Valorisant la diversité, l’Université Laval encourage toutes les personnes qualifiées à postuler. Les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones et les personnes handicapées sont particulièrement encouragées à postuler. Les candidats qui souhaitent s'identifier comme membres de ces groupes sous-représentés sont invités à le mentionner dans leur lettre de présentation.

Toutes les candidatures seront traitées de manière confidentielle. Les candidatures et lettres de recommandations doivent être envoyées à :

Jonathan Paquin, directeur École supérieure d'études internationales Université Laval directeur.esei@ulaval.ca

The DFG-funded Research Training Group (RTG) 2721 is a consortium at Leipzig University, the Helmholtz-Zentrum Dresden-Rossendorf / Research Site Leipzig (HZDR/RSL) and the Leibniz Institute for Surface Engineering (IOM). It spans the fields of analytical, inorganic, organic, physical, and theoretical chemistry, chemical technology and physics. The RTG’s central goal is training tomorrow’s workforce in emerging technologies that exploit the unique properties of the hydrogen isotopes, 1,2,3H, in order to contribute to revolutionising drug design strategies, converting radioactive waste into precious materials, and, in the long run, a CO2-emission-free energy supply for the planet.

RTG 2721 seeks to fill 11 positions at Leipzig University (LU) and 3 positions at HZDR starting 1 October 2024:

• P1: Hydrogen adsorption on isolated clusters and nanoparticles (LU)
• P2: Design of nanostructured materials for tritium capture (HZDR)
• P3: Molecular framework materials with strongly attractive adsorption sites (LU)
• P4: Modified zeolites for adsorptive separation of dihydrogen isotopes (LU)
• P5: Characterization of adsorbants in porous materials by hyperfine spectroscopy (LU)
• P6: Novel materials for DHI separation generated by soft-landing (LU)
• P7: Investigation of hydrogen isotope penetration through thin membranes (LU)
• P8: Fundamental understanding of hydrogen diffusion and sieving (HZDR)
• P9: Photocatalytic deuteration & tritiation in batch and flow (LU)
• P10: Electrochemical xH-labelling in microheterogeneously structured solutions (LU)
• P11: A lab-on-a-chip platform for detection of T-species at microscale (LU)
• P12: Benchmarking microfluidic T detection methods (HZDR)
• P13: Isotopic fractionation in hydrogen-bonded clusters (LU)
• P14: Quantifying hydrogen isotope effects on chemical bonding (LU)

Information on the specifics and requirements of each position can be found on the RTG’s website: https://www.uni-leipzig.de/123h/job-announcements.

¹·²·³H Recruiting Symposium

18–20 June, the RTG wants to bring together applicants and current members in the ¹·²·³H Recruiting Symposium. To apply for participation, please have a look at our website https://uni-leipzig.de/123h/rs and send us your application including the documents specified there by 30 April.

About the positions

• Fixed term from 1 October 2024 until 30 September 2027
• 67 % of a full-time position
• Planned remuneration: salary group E13 TV-L (Leipzig University) / E13 TVöD (HZDR)
• Salary conditions, travel/mobility allowances, and benefits are subject to the attractive DFG guidelines for doctoral researchers in the RTG 2721 call.

Duties 

• Conducting research and writing a doctoral thesis in a group associated with the RTG
• Writing and publishing scientific papers in peer-reviewed journals
• Presentation of one’s own research at conferences and workshops
• Regular participation in, active contribution to and organisation of activities as part of the structured qualification programme

Requirements

• Master's degree (or equivalent) in chemistry, physics, materials science or related areas with excellent grades
• Advanced written and fluent verbal communication skills in the English language
• Strong interest in contributing to the diverse 1,2,3H research community in an interdisciplinary, multinational research environment
• Identification with the RTG's core values, namely excellence in research and qualification as well as scientific integrity

What we offer 

• Cutting-edge doctoral research projects within the area of hydrogen isotope research
• A modern and international working environment within one of Germany’s most vibrant and fastest-growing cities
• An extended research stay at one of the international partner institutions
• A dedicated supervision concept, including a supervision agreement, a personal development plan, and a research data management plan, as part of a dual mentoring strategy
• Target-oriented, individual training and career advancement strategies
• Flexible working hours and a family friendly environment

For more details, visit https://www.uni-leipzig.de/123h/job-announcements or contact our scientific coordinator: 123H@uni-leipzig.de

Le programme australien de subvention des visas pour la construction 2024 est là pour remédier à la pénurie de travailleurs de la construction. Le gouvernement, en particulier celui d'Australie-Occidentale, invite des personnes qualifiées à contribuer au secteur de la construction en Australie.

À propos du programme de subvention des visas de construction 2024

Où : Australie Soutenu par : Gouvernement d’Australie-Occidentale Qui peut postuler : Tous les candidats professionnels éligibles

Professions recherchées :

Si vous êtes qualifié en tant qu'électricien , architecte, géomètre, maçon, ingénieur, etc. , vous êtes exactement ce que recherchent les employeurs d'Australie occidentale. Ils préfèrent les travailleurs étrangers formés dans ces domaines. Vous pouvez trouver la liste complète des professions éligibles ici .

Avantages du programme :

Les candidats sélectionnés recevront une subvention pouvant aller jusqu'à 10 000 $. Cela couvre les frais de demande de visa, les frais d’agent de migration et les frais de réinstallation.

Critère d'éligibilité:

• Les employeurs CVSP parraineront les demandeurs de visas de travailleur qualifié (482, 494 ou 186).
• Les employés parrainés doivent avoir un bureau en Australie occidentale et participer à la construction d'un bâtiment.
• Les visas doivent être accordés par le Programme de migration désigné par l'État de WA (SNMP) sous les sous-classes de visa 190 ou 491.

Comment s'inscrire

1. Inscription : Commencez par vous inscrire sur le formulaire d’inscription WA.
2. Publication des détails : Une fois inscrit, le prestataire de services WA publiera tous vos détails sur le registre des employeurs migrants.
3. Processus de jumelage : lorsqu'un employeur a besoin d'un travailleur, les prestataires de services WA partageront vos coordonnées avec l'employeur.
4. Offre d'emploi : Si vous répondez aux exigences de l'employeur, celui-ci vous proposera un emploi.

Lien de candidature :  Demande au programme de subvention de visa pour la construction

En 2024, DS4H Graduate school attribuera 7 bourses de recherche ciblant 3 priorités thématiques :

• Sciences numériques et sociales
• Numérique et Environnement
• Technologies quantiques appliquées (informatique quantique, simulation quantique, communication quantique ou métrologies et détection quantiques), en partenariat avec QuantEdu-France à travers l'Institut QuantAzur pour lequel des projets transdisciplinaires impliquant plusieurs laboratoires seront particulièrement appréciés.