Université Trent - Campus de Peterborough

L’Université Trent lance un appel à candidatures pour un poste de professeur permanent menant à la permanence à l’ École Chanie Wenjack d’études autochtones et au Département de travail social au rang de professeur adjoint à compter du 1er juillet 2024 (ou après). L'École d'études autochtones Chanie Wenjack et le Département de travail social sont à la recherche d'un chercheur exceptionnel en début de carrière possédant une expertise en travail social critique, en connaissances autochtones, en réalités autochtones historiques et contemporaines et en leur intersection avec le travail social. Ce poste est situé sur le campus Trent de Peterborough et est sujet à l'approbation budgétaire.

L'Université Trent est l'université de premier cycle la mieux classée en Ontario, au Canada, avec une réputation d'excellence en enseignement et en recherche. L'École d'études autochtones Chanie Wenjack et le Département de travail social proposent des programmes de premier cycle et des cycles supérieurs axés sur la recherche, pédagogiquement innovants et engagés dans la communauté à la faculté des sciences humaines et sociales de Trent. Le candidat retenu contribuera aux domaines de force de l'École et du Département dans les études autochtones critiques, le travail social structurel, la justice sociale et la décolonisation, ainsi que l'accent émergent sur les approches interdisciplinaires en matière de santé, de bien-être et/ou de vieillissement des Autochtones. Des informations sur l'École Chanie Wenjack d'études autochtones et le Département de travail social sont disponibles sur www.trentu.ca/indigenous/ et www.trentu.ca/socialwork/ .

Les candidats doivent avoir un MSW et un doctorat. en travail social, en études autochtones ou dans une discipline connexe (ou être sur le point d’avoir terminé son doctorat à la date de nomination). La préférence sera accordée aux candidats ayant une expérience vécue en tant que personne autochtone et la capacité de parler une langue autochtone sera considérée comme un atout. Le candidat retenu aura démontré une expérience et un potentiel d’excellence en recherche, en enseignement et en service proportionnés au rang de professeur adjoint. Les responsabilités comprendront la contribution à l'élaboration du programme d'études et à la prestation de cours à l'École d'études autochtones Chanie Wenjack et au Département de travail social, ainsi qu'à l'élaboration et à l'expansion d'un programme de recherche financé à l'extérieur de haute qualité, y compris des subventions d'un ou plusieurs organismes de financement fédéraux du Canada (IRSC, CRSH). ). Le candidat retenu aura l'occasion d'enseigner des cours aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs, et d'élaborer de nouveaux cours dans son domaine d'intérêt. Le candidat retenu aura l’occasion de contribuer au développement d’un volet de travail social autochtone. Le candidat retenu aura également l'occasion de contribuer aux programmes d'études supérieures interdisciplinaires et aux centres de recherche de Trent, y compris le doctorat. programmes d’études autochtones et de recherche sociale interdisciplinaire.

Les candidats qualifiés sont invités à envoyer une candidature au format PDF par courriel à socialworkjobs@trentu.ca en précisant « Poste de TT en travail social autochtone » dans l'objet. Les candidatures doivent inclure une lettre de motivation et un curriculum vitae ; un énoncé de recherche et des exemples d'études significatives ; un portfolio d'enseignement comprenant un énoncé de philosophie d'enseignement et des preuves de l'efficacité de l'enseignement, telles que des programmes et un résumé des évaluations pédagogiques ; une description de la pratique et de l'enseignement des connaissances autochtones du candidat ; ainsi que les noms et coordonnées de trois (3) personnes familières avec la carrière universitaire du candidat qui ont été invitées à soumettre des lettres de référence par courrier électronique à socialworkjobs@trentu.ca avec pour objet « Travail social autochtone [nom du candidat] ».

L'engagement éthique à long terme avec les communautés, organisations et institutions autochtones et la preuve de la compréhension de l'importance des relations consensuelles sont un aspect important de l'École Chanie Wenjack d'études autochtones et du Département de travail social. L'engagement auprès des communautés autochtones peut être démontré au moyen de lettres de référence solides et doit inclure une lettre de soutien commentant l'engagement de la communauté autochtone et d'autres documents à l'appui. Les candidats doivent faire parvenir une (1) lettre de soutien traitant de leur engagement et de leurs relations avec la communauté autochtone par courrier électronique à socialworkjobs@trentu.ca avec pour objet « Travail social autochtone [nom du candidat] ».

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

L’examen des candidatures débutera le 13 mai 2024.

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter socialworkjobs@trentu.ca .

Bien que tous les candidats soient remerciés pour leur intérêt et leur candidature à ce poste, seules les personnes sélectionnées pour une entrevue seront contactées.

Pour plus d'informations sur ce poste, veuillez envoyer un courriel à Dr Marina Morgenshtern, directrice du Département de travail social à marinamorgenshtern@trentu.ca .

Pour plus d'informations sur les études autochtones à l'Université Trent, veuillez envoyer un courriel à la Dre Paula Sherman, directrice de l'école Chanie Wenjack à paulasherman@trentu.ca

Université Trent - Campus de Durham dans la région du Grand Toronto

Le Département d'études sur l'enfance et la jeunesse de l'Université Trent Durham GTA lance un appel à candidatures pour un poste d'un an à temps plein à durée limitée au rang de professeur adjoint. Le mandat débute le 1 ^er août 2024. On s'attendra à enseigner pendant le trimestre d'été en plus d'enseigner lors des sessions académiques régulières.

Veuillez noter que ce poste est soumis à l'approbation budgétaire.

La priorité sera accordée aux candidats ayant obtenu un doctorat en études sur l'enfance et la jeunesse ou dans un domaine étroitement lié. Le candidat retenu devra enseigner des cours de premier cycle en études sur l'enfance et la jeunesse, en particulier sur les droits des enfants au pays et dans le monde, ainsi que des cours relatifs aux processus canadiens d'immigration et de statut de réfugié, en mettant l'accent sur les enfants.

L'Université Trent est l'université de premier cycle la mieux classée en Ontario, au Canada, avec un record d'excellence en enseignement et en recherche. Située dans la région du Grand Toronto, dans la ville d'Oshawa, l'Université Trent de Durham offre une expérience d'apprentissage qui est le mélange parfait de la vie urbaine et d'une communauté de campus étroitement unie.

Des informations sur Trent et le programme de baccalauréat en études sur l'enfance et la jeunesse sont disponibles sur notre site Web à l'adresse : www.trentu.ca/Durham-gta.

Les candidats qualifiés sont invités à soumettre leur candidature dans un seul document PDF au Dr Alba Agostino, coordonnatrice du programme d'études sur l'enfance et la jeunesse à chyspostings@trentu.ca . Les candidats doivent inclure une lettre de motivation, un curriculum vitae, un dossier d'enseignement, une déclaration de philosophie d'enseignement, des évaluations pédagogiques, des exemples de travaux publiés et tout autre matériel justificatif, ainsi que les noms et coordonnées de trois (3) références qui peuvent être contactées pour soutenir la candidature.

Les candidats peuvent également soumettre un formulaire d’auto-identification dans le cadre de leur dossier de candidature.

L’examen des candidatures débutera le 21 mai ²⁰²⁴ . 

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou les groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'accommodements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter Dr Alba Agostino albaagostino@trentu.ca .

Université de l'Alberta

La Faculté de médecine et de médecine dentaire, en partenariat avec Alberta Health Services, lance un appel à candidatures pour le poste de directeur de la division académique des maladies infectieuses au Département de médecine et de chef de la section clinique des maladies infectieuses, zone d'Edmonton, sous le Département de médecine clinique. Située à Edmonton, en Alberta, la Faculté est reconnue internationalement parmi les 50 meilleures écoles de médecine au monde et comme l'un des principaux établissements d'enseignement de la santé au Canada. L'Université accueille actuellement plus de 38 000 étudiants et plus de 15 000 professeurs et employés.

La Division des maladies infectieuses de l'Université de l'Alberta s'efforce d'assurer l'excellence dans la pratique clinique, la recherche et l'enseignement.

La Division des maladies infectieuses de l'Université de l'Alberta s'efforce d'assurer l'excellence dans la pratique clinique, la recherche et l'enseignement. Il fournit actuellement des services cliniques à tous les établissements de soins actifs d'Edmonton ainsi que des services de consultation dans le nord de l'Alberta et dans la plupart des territoires du Nord. Des programmes spécialisés dans le contrôle des infections, les soins du VIH et de l'hépatite et les maladies infectieuses liées aux transplantations ont été créés, multipliant les opportunités de recherche clinique, épidémiologique et de laboratoire, ainsi que de formation médicale. La Division possède l'un des programmes de formation postuniversitaire en maladies infectieuses les plus anciens et les plus appréciés au Canada, et a récemment créé un programme de bourses d'études en maladies infectieuses liées aux transplantations. Il continue d'entretenir d'étroites relations de travail avec les laboratoires de microbiologie provinciaux et régionaux ainsi qu'avec les responsables régionaux de la santé publique. À une époque de soins médicaux de plus en plus complexes, sous-spécialisés et institutionnels ; de maladie infectieuse pandémique ; et des agents pathogènes multirésistants, les défis et les récompenses pour la Division et ses membres n'ont jamais été aussi grands.

Le directeur de division et chef de section est responsable de tous les services de recrutement, de recherche, d'éducation et cliniques en matière de maladies infectieuses à l'Université de l'Alberta dans la zone d'Edmonton. On s'attend à ce qu'elle ou il soit un leader qui développera davantage la Division pour rester parmi les meilleurs groupes de maladies infectieuses au monde et faire progresser le mandat clinique, de recherche et d'éducation au sein du Département de médecine.

Le chef de la section clinique des maladies infectieuses des services de santé de l'Alberta est responsable de la prestation de tous les services de maladies infectieuses dans la zone d'Edmonton. Cela comprend quatre grands hôpitaux d'enseignement urbains et quatre petits hôpitaux communautaires. L'hôpital universitaire est en outre le principal centre de référence pour le nord de l'Alberta et les régions du nord des provinces et territoires voisins. Le chef de la section des maladies infectieuses est responsable de l'élaboration, du maintien et de la mise en œuvre de plans de services pour répondre aux demandes actuelles et futures de soins neurologiques dans la zone d'Edmonton et ses régions de référence.

Le Département est à la recherche d'un leader dynamique et visionnaire qui soutiendra tous les éléments de la Division. Le candidat retenu sera un défenseur actif de la Division et fera preuve de collégialité et de consultation dans son leadership pour stimuler l'innovation pédagogique, maximiser les résultats de la recherche au sein de la Division et diriger des initiatives de croissance stratégique.

Le candidat retenu sera un médecin (ou équivalent) possédant des qualifications cliniques pertinentes en maladies infectieuses reconnues par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada ou un organisme de certification équivalent. Le candidat doit être admissible à un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta (CPSA), car un service clinique est requis dans le cadre de cette nomination. Le candidat retenu se verra offrir une nomination permanente conditionnelle au rang de professeur agrégé ou titulaire au sein du département, conformément à l'accord du corps professoral de l'Université de l'Alberta. Le poste offre un salaire compétitif dans le cadre du régime de services de santé en médecine universitaire et un ensemble complet d'avantages sociaux.

Il ou elle sera reconnu internationalement grâce à ses réalisations universitaires en recherche et en enseignement. Une expérience administrative dans un milieu universitaire est un atout.

Les candidats intéressés sont invités à soumettre en ligne une lettre d'intention et un curriculum vitae décrivant leur formation, leur progression académique, leurs intérêts de recherche et d'autres informations pertinentes, ainsi que trois lettres de référence. Les soumissions doivent être faites en ligne.

POUR PLUS D'INFORMATION VEUILLEZ CONTACTER

Dr Narmin Kassam Président, Département de médecine mailto : eachair@ualberta.ca

L'examen des candidatures commencera le 14 mai 2024 ; cependant, le concours restera ouvert jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

En tant que capitale de l'Alberta, Edmonton est un centre dynamique et cosmopolite de plus d'un million d'habitants, doté d'une abondance d'activités communautaires, de services, d'attractions, de quartiers accueillants, de parcs et d'activités dans la vallée fluviale - une ville qui offre vraiment quelque chose pour tout le monde ; veuillez visiter http://www.edmonton.ca/ .

Des détails sur l'Université de l'Alberta, la Faculté de médecine et de médecine dentaire et le Département de médecine sont disponibles sur la page d'accueil de la Faculté à http://www.med.ualberta.ca/ .

Des détails sur les services de santé de l'Alberta peuvent être trouvés à http://www.albertahealthservices.ca/ .

À l'Université de l'Alberta, nous nous engageons à créer un processus d'embauche inclusif et accessible pour tous les candidats. Si vous avez besoin d'aménagements pour participer au processus d'entretien, veuillez nous en informer au moment de la réservation de votre entretien et nous ferons tout notre possible pour répondre à vos besoins.

Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5169587

L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Université du Manitoba

Les candidatures sont sollicitées pour un poste d'instructeur probatoire à temps plein en systèmes d'information de gestion (SIG) au Département de comptabilité et de finance de la IH Asper School of Business de l'Université du Manitoba. La nomination peut être au rang d'instructeur I, d'instructeur II ou d'instructeur senior, en fonction de l'expérience et des qualifications. La date de début de nomination est le 1er juillet 2024 . Lors de sa première nomination, un instructeur bénéficiera d'une période probatoire de deux ans. La période probatoire maximale pour un instructeur est de quatre (4) ans. Le salaire est compétitif et le salaire et le rang dépendront des qualifications, de l'expérience ainsi que du dossier d'enseignement.

Les tâches du poste comprennent l'enseignement aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs, ainsi que le service professionnel (pour l'école, l'université et la communauté). Les candidats postulant doivent avoir au moins complété un Master ou son équivalent en MIS ou Business Analytics, ou dans un domaine connexe. Le candidat retenu doit avoir la capacité d’enseigner des cours de Business Analytics. Au rang d'instructeur I, les candidats doivent avoir démontré leur réussite dans l'enseignement de cours de SIG ou d'analyse commerciale dans une université ou à un poste équivalent. Au rang d'instructeur II, les candidats doivent avoir cinq (5) années d'expérience ou plus dans l'enseignement de cours de SIG ou d'analyse commerciale dans une université ou un poste équivalent. Au rang d'instructeur senior, les candidats doivent être titulaires d'un doctorat ou son équivalent en MIS ou Business Analytics, ou dans un domaine connexe, et avoir dix (10) années d'expérience ou plus dans l'enseignement de cours MIS ou Business Analytics dans une université ou un poste équivalent. La charge d'enseignement normale pour le poste est de huit (8) cours par année.

L'IH Asper School of Business est la principale école de commerce de la province du Manitoba et est accréditée par l'AACSB. L'école propose des études de premier cycle, MFin, MBA, M.Sc. et doctorat. degrés. L'École Asper est une institution à forte intensité de recherche composée d'environ 56 professeurs à temps plein (représentant plus de 13 pays) publiant dans des revues universitaires de premier plan. L'école de commerce surplombe la magnifique rivière Rouge et la plupart des bureaux des professeurs offrent une vue sur la rivière. Visitez le site Web de l'Asper School of Business ( www.umanitoba.ca/asper ) pour en savoir plus.

L'Université du Manitoba est une force motrice d'innovation, de découverte et d'avancement. Notre élan est propulsé par notre communauté de campus – les professeurs, le personnel et les étudiants de l’UM dont la détermination et la curiosité façonnent notre monde pour le meilleur. Notre environnement d’enseignement, d’apprentissage et de travail est particulièrement renforcé et enrichi par les perspectives autochtones. Avec deux campus principaux à Winnipeg, des campus satellites dans tout le Manitoba et des recherches à l'échelle mondiale, l'impact de l'UM est mondial.

 Découvrez des avantages sociaux exceptionnels, découvrez des installations de classe mondiale et rejoignez une communauté dynamique qui valorise la réconciliation, la durabilité, la diversité et l'inclusion. Nous sommes l'un des meilleurs employeurs du Manitoba et l'un des meilleurs employeurs en matière de diversité au Canada. À l’Université du Manitoba, ce qui vous inspire peut tout changer. 

 La ville de Winnipeg ( www.tourismwinnipeg.com ), située au confluent des rivières Rouge et Assiniboine, est reconnue pour sa communauté dynamique et multiculturelle et sa culture diversifiée. La ville, avec une population croissante de plus de 766 000 habitants, abrite des festivals, des galeries et des musées de renommée internationale, le quartier historique de la Bourse et La Fourche, ainsi que des secteurs de recherche, d'éducation et d'affaires en constante expansion. Des eaux de la baie d'Hudson, à travers les champs agricoles, jusqu'au pouls des villes et villages, les habitants et les lieux de la province du Manitoba (www.travelmanitoba.com) – ses 100 000 lacs, 92 parcs provinciaux, ses vallées fluviales sinueuses et son ciel de prairies chargé d'histoire. - inspirer.

L'Université du Manitoba s'engage à respecter les principes d'équité, de diversité et d'inclusion et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et à la communauté dans son ensemble, y compris les peuples autochtones. , les femmes, les personnes racisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme 2SLGBTQIA+ (bispirituelle, lesbienne, gaie, bisexuelle, trans, en questionnement, intersexuée, asexuelle et autres identités sexuelles diverses). Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Si vous avez besoin d'aide en matière d'hébergement pendant le processus de recrutement, veuillez contacter UM.Accommodation@umanitoba.ca ou 204-474-7195. Veuillez noter que ces coordonnées sont uniquement destinées à des raisons d'hébergement.

Les documents de candidature doivent inclure : une lettre de motivation, un CV, les noms et coordonnées de trois références, une déclaration d'une page sur les intérêts pédagogiques, une preuve d'enseignement efficace si disponible (par exemple, des évaluations d'enseignement) et une déclaration personnelle d'équité d'une page. diversité et inclusion. Veuillez indiquer dans votre lettre de motivation que vous postulez pour le poste #34981 chez MIS et indiquer clairement les cours que vous avez enseignés et vos préférences d'enseignement.

L'examen formel des candidatures débutera le 17 mai 2024 , mais nous continuerons d'accepter les candidatures jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Veuillez envoyer votre candidature par courriel à Patti Tait à Patti.Tait@umanitoba.ca . Veuillez adresser les documents de candidature à :

Steven Zheng, président du comité de recherche MIS I.H. Asper School of Business Université du Manitoba Winnipeg, Manitoba, Canada R3T 5V4

Numéro de poste 34981

Les documents de candidature, y compris les lettres de référence, seront traités conformément aux dispositions sur la protection de la vie privée de la Loi sur l'accès à l'information et la protection de la vie privée (Manitoba). Veuillez noter que les documents de candidature seront fournis aux membres participants au processus de recherche.

Université Acadie

L'Université Acadia reconnaît que nous sommes en Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé des Mi'kmaq. Ce territoire est couvert par les « Traités de paix et d'amitié » que les peuples Mi'kmaq, Wəlastəkwiyik et Peskotomuhkatiyik ont ​​signés pour la première fois avec la Couronne britannique en 1726. Ces traités n'impliquaient ni n'affirmaient la cession ou le transfert de terres aux Britanniques, mais il a reconnu le titre des Mi'kmaq et a établi les règles de ce qui allait être une relation de longue date entre les nations . Reconnaître la terre sur laquelle nous nous trouvons signifie que nous travaillons à la décolonisation sur l’ensemble du campus.

Le programme d'études allemandes fait partie du programme de langues et littératures de l'Université Acadia et offre aux étudiants une combinaison de cours de langue, de littérature et de culture menant à un diplôme majeur ou mineur en allemand. Au cours de leur première année, les étudiants acquièrent des compétences de base en communication en allemand. Après trois années d'études, les étudiants acquièrent les compétences linguistiques nécessaires pour fonctionner pleinement dans un environnement germanophone.

Le programme d'études allemandes recherche un candidat pour occuper un poste contractuel à durée limitée (24 mois) en études allemandes. Le candidat retenu doit être titulaire d'un doctorat. en études allemandes, bien que les candidats ABD puissent être pris en compte. Ils doivent avoir une maîtrise native ou quasi-native de l'allemand, une bonne connaissance de l'anglais et une expérience de l'enseignement de la littérature allemande du XXe siècle ainsi que des cours de langue allemande à tous les niveaux. Une expérience en didactique du DaF, des littératures comparées ou des études européennes serait considérée comme avantageuse par le comité de sélection.

Date de début du poste : 1 juillet 2024

Comment postuler Les candidatures doivent être soumises dans un seul document PDF à Faculté.Careers@AcadiaU.ca et doivent inclure les éléments suivants : 

• numéro de poste, dans la ligne d'objet de l'e-mail de soumission 
• une lettre de motivation et un curriculum vitae
• un dossier pédagogique (démontrant une expérience antérieure et une démarche pédagogique ; 4 pages maximum)
• les noms, adresses et coordonnées de trois références académiques (des lettres seront demandées si les candidats sont présélectionnés)

Poste #10606

Veuillez noter que  les candidats ne doivent pas soumettre d'évaluations/enquêtes auprès des étudiants ou de données connexes ; toute information reçue ne sera pas examinée par le comité de sélection, en raison de preuves croissantes selon lesquelles les enquêtes auprès des étudiants sont intrinsèquement et considérablement biaisées. La réception des candidatures sera accusée par courrier électronique. 

Les candidats doivent également   soumettre un  formulaire d'auto-identification en ligne pour l'équité en matière d'emploi . Le formulaire, qui comprend une disposition interdisant l'auto-identification, sera gardé confidentiel, utilisé uniquement à des fins d'équité en matière d'emploi et détruit à la fin du processus de sélection. Le fait de ne pas soumettre un formulaire dûment rempli avant la date de clôture entraînera la disqualification de la candidature du candidat.

L'Université Acadia invite toutes les personnes qualifiées à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. L'Université encourage les candidatures des peuples autochtones; Afro-Canadiens; les Afro-Néo-Écossais; personnes handicapées; minorités visibles; femmes; les personnes de toute sexualité, identité de genre ou expression de genre minoritaire ; et toutes les intersections de ces identités. Acadia considère les principes d’équité, de diversité et d’inclusion comme fondamentaux dans la création d’un environnement académique expansif et défend la diversité des systèmes de connaissances comme piliers de l’excellence académique. 

Date de clôture : 30 avril 2024

Déclaration d'accessibilité L'Université s'efforce d'être une communauté équitable et inclusive et cherche de manière proactive à accroître la diversité parmi les membres de sa communauté. L'Université fournira un soutien dans ses processus de recrutement aux candidats handicapés, y compris des aménagements qui tiennent compte des besoins d'accessibilité d'un candidat. Si vous avez besoin d'aménagements à tout moment du processus de candidature et d'embauche, veuillez contacter l'adjointe administrative du programme de langues et littératures, Elke Willmann, elke.willmann@acadiau.ca.

À propos de l'Université Acadia L'Université Acadia est l'un des principaux établissements d'enseignement supérieur au Canada. L'innovation académique et un environnement d'enseignement et d'apprentissage riche en technologies ont valu à l'université une réputation d'excellence. Notre lieu de travail progressiste est situé à seulement une heure d'Halifax, dans la magnifique vallée de l'Annapolis en Nouvelle-Écosse – une petite ville offrant un style de vie abordable, des possibilités de loisirs exceptionnelles, des restaurants de renommée internationale, une économie saine et le meilleur climat de la région de l'Atlantique.

Université de la Colombie-Britannique - Campus Okanagan

La Faculté de la santé et du développement social du campus Okanagan de l'Université de la Colombie-Britannique lance un appel de candidatures pour un poste de professeur titulaire à temps plein au rang de professeur adjoint à compter du 1er juillet 2024. Le candidat idéal aura un solide dossier en matière de lutte contre -une expérience de pratique clinique oppressive et la capacité d'enseigner des cours cliniques au niveau MSW, combinées à l'enseignement, à l'expérience en conception de programmes et à la capacité d'intégrer un programme d'études intégrateur dans la vision stratégique de l'École de travail social. Un relevé de publication, bien que non requis, est également idéal pour le candidat. Un MSW est requis et un doctorat. en travail social ou dans un domaine connexe ou DSW est préférable. Le candidat idéal possédera également des connaissances en travail social et une expérience de pratique directe auprès des peuples autochtones et/ou des populations minoritaires ethnoculturelles du Canada, ainsi qu'une expertise en pédagogies anticoloniales et anti-oppressives critiques. Une expérience de travail avec les communautés autochtones et les peuples autochtones dans le cadre de la pratique clinique et/ou de la sensibilisation communautaire, et une capacité démontrée à établir des relations de collaboration et de collégialité avec les communautés autochtones, y compris la nation Syilx Okanagan, sont hautement souhaitables. Il est essentiel de comprendre la complexité des histoires, des récits et des systèmes sociaux qui contribuent au racisme systémique au Canada et à l’échelle internationale. Le plan stratégique de l'UBC identifie l'inclusion comme l'une de nos principales priorités et le candidat retenu travaillera avec l'École de travail social pour faire progresser ce plan stratégique ainsi que son engagement envers les recommandations de la TRC. Nous accueillons donc des collègues possédant des expériences et des compétences qui peuvent contribuer à nos principes d'inclusion, d'équité et de diversité tout au long de la vie sur le campus. Dans votre candidature, veuillez inclure une déclaration décrivant votre expérience de travail avec un corps étudiant diversifié ainsi que vos contributions passées, présentes et/ou futures à la création/à l'avancement d'une culture d'équité et d'inclusion sur le campus ou au sein de votre discipline. Il s'agit d'un poste menant à la permanence à la Faculté de santé et de développement social de l'UBC Okanagan ; une faculté dynamique et axée sur la clinique dont les intérêts complémentaires en matière de recherche et d’enseignement ont façonné de nombreuses collaborations. Dans cet environnement collaboratif et collégial, nous prenons au sérieux notre responsabilité de fournir du mentorat et du soutien aux professeurs de manière à maximiser leur réussite. Postulez via le lien suivant https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcfacultyjobs/details/Assistant-Professor-of-Teaching--Tenure-track-_JR16745-1  et veuillez inclure les éléments suivants :

• Un curriculum vitae à jour
• Lettre d'application
• Une déclaration d’expérience et/ou d’intérêts en leadership pédagogique
• Un résumé des intérêts pédagogiques
• Expérience en enseignement
• Noms de trois arbitres

Les candidatures incomplètes ne seront pas prises en considération. L'échelle salariale prévue pour ce poste est de 105 000 $ à 115 000 $ par année. Le salaire est proportionné aux qualifications et à l'expérience. Les candidatures seront examinées à partir du 30 avril 2024. Des informations sur l'École de travail social du campus Okanagan de l'UBC peuvent être trouvées ici https://socialwork.ok.ubc.ca/ . De plus amples informations sur la Faculté de santé et de développement social sont disponibles à https://fhsd.ok.ubc.ca/ . Les questions concernant cette offre peuvent être envoyées à sarah.speier@ubc.ca. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité. Les candidats titulaires d'un doctorat en sciences infirmières sont préférés. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou le statut de membre d'une Première Nation, de Métis, d'Inuit ou d'Autochtone.

Université du Manitoba

Poste # 34791

Nous sollicitons des candidatures pour un poste de boursier postdoctoral au sein d'un laboratoire translationnel de génie biomédical et de neurosciences (CP : Dr F. Zeiler) situé au Centre des sciences de la santé de l'Université du Manitoba. Le laboratoire se concentre sur la compréhension fondamentale de la physiologie cérébrovasculaire. Le laboratoire Zeiler forme des stagiaires diplômés/postuniversitaires dans les domaines du génie biomédical, de la chirurgie, de l'anatomie humaine et des sciences cellulaires.

L'installation comprend plus de 2 000 pieds carrés d'installations d'ingénierie biomédicale de pointe pour la recherche sur les relations physiologiques cérébrales fondamentales, le développement de modèles de réseaux et d'espaces d'état et la création/test de nouveaux dispositifs. Il s'agit du centre central de traitement des données pour diverses initiatives de recherche nationales et internationales sur les lésions neurologiques, physiologiques et biomécaniques cérébrales, notamment : la collaboration de recherche canadienne sur les TBI à haute résolution (CAHR-TBI) (président/site principal), la recherche collaborative européenne sur l'efficacité des neurotraumatismes en Étude TBI (CENTER-TBI), Collaboration canadienne de recherche sur les traumatismes crâniens (CTRC) et initiative Genetic Association In Neurotrauma (GAIN). Ce laboratoire est considéré comme un leader mondial en matière de nouveaux dispositifs de physiologie cérébrale et de développement de mesures.

Le poste devrait débuter en mai 2024, ou dès que possible par la suite (en fonction de la disponibilité du financement et des délais de traitement des VISA) et devrait durer un an (le renouvellement pour la 2 ^e année est proportionnel à des performances satisfaisantes et aux perspectives futures). financement d'acquisition). Il s'agit d'un poste à temps plein avec un salaire de départ minimum de 40 000 $ CAD par année (avec avantages sociaux).

Responsabilités :  En tant que postdoctorant dans ce laboratoire, le candidat retenu travaillera sous la supervision directe du Dr Frederick Zeiler, fournissant un soutien informatique et statistique avancé à l'ensemble du groupe de recherche de Winnipeg, tout en étant également engagé dans diverses initiatives de recherche nationales et internationales. Le travail spécifique se concentrera sur le développement de nouvelles techniques de traitement d'image pour la numérisation des informations de santé directement à partir des écrans des dispositifs médicaux, en utilisant des méthodologies de reconnaissance optique de caractères (OCR).

L'objectif sur une période d'un an est de créer un logiciel fonctionnel et convivial qui facilite l'extraction de données précises et continues à partir des écrans des dispositifs médicaux. Le projet et le poste sont soutenus par des subventions provinciales et par le CRSNG. Ce travail consistera à fournir un soutien en informatique, en mathématiques appliquées et en génie biomédical aux chercheurs du laboratoire (y compris les stagiaires du premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs).

Le titulaire consultera et formera des chercheurs sur le développement de pipelines de traitement de signaux biologiques personnalisés, intégrant des méthodologies OCR pour l'acquisition de données pour les interfaces de dispositifs médicaux et le codage d'interfaces logicielles conviviales pour un déploiement éventuel dans des environnements médicaux simulés et réels. 

En tant que postdoctorant, vous : Menerez des recherches indépendantes, vérifierez la qualité et la normalisation des données, rédigerez des pipelines de codage personnalisés pour l'analyse des signaux physiologiques et le traitement des images ; aider à développer, concevoir ou améliorer les méthodes, pratiques et procédures bioinformatiques existantes ; travailler avec des données humaines, être responsable de l'intégration de ces flux de données avec d'autres données cliniques, coder des pipelines de logiciels personnalisés, les présenter au public et/ou aux communautés scientifiques ; rédiger des manuscrits scientifiques pour des publications évaluées par des pairs et collaborer avec des partenaires industriels.

Qualifications:

• Doctorat requis (au plus tard 5 ans après l'obtention du diplôme) dans les domaines suivants : génie biomédical, génie informatique, génie électrique, informatique ou mathématiques appliquées.
• Une solide expérience en programmation informatique, en mathématiques appliquées et en analyse statistique est requise.
• Une solide expérience en codage en Python est requise.
• Une expérience antérieure avec les méthodes d’analyse d’images et d’OCR est préférable.
• Une expérience avérée de publications évaluées par des pairs est requise.

Informations supplémentaires : les candidats doivent soumettre leur candidature comprenant un curriculum vitae ainsi que les noms et adresses (y compris les adresses e-mail et les numéros de téléphone) de trois références à l'adresse ci-dessous :

Nom : Dr Frederick A. Zeiler Adresse électronique : Frederick.zeiler@umanitoba.ca

Les candidatures seront reçues jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Les documents de candidature, y compris les lettres de référence, seront traités conformément à la Loi sur l'accès à l'information et la protection de la vie privée (Manitoba). Veuillez noter que des curriculum vitae peuvent être fournis aux membres participants au processus de recherche.  

L'Université du Manitoba s'engage à respecter les principes d'équité, de diversité et d'inclusion et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et à la communauté dans son ensemble, y compris les peuples autochtones. , les femmes, les personnes racisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme 2SLGBTQIA+ (bispirituelle, lesbienne, gaie, bisexuelle, trans, en questionnement, intersexuée, asexuelle et autres identités sexuelles diverses). Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

La Faculté des sciences de la santé Rady s'engage à respecter les principes de justice sociale d'équité, d'accès et de participation et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et au plus grand. communauté, y compris les peuples autochtones, les Noirs, les communautés racialement marginalisées, les personnes handicapées et les personnes 2SLGBTQIA+ (bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, trans, en questionnement, intersexuées, asexuelles et autres identités sexuelles diverses).

Une communauté inclusive, ouverte et diversifiée est essentielle à l’excellence et favorise les voix qui ont été ignorées ou découragées. Pour répondre à l'engagement de la Faculté des sciences de la santé Rady en faveur de l'équité, de l'accès et de la participation, et en reconnaissance de la sous-représentation des membres de groupes historiquement et actuellement exclus, nous prenons des mesures proactives, notamment une formation sur les préjugés implicites pour tous les panels de recrutement. Nous visons la diversité et la sécurité culturelle tout au long du processus de recrutement (panels de recrutement, présélection des candidats, entretiens). L'Université reconnaît l'impact potentiel que les interruptions de carrière et les circonstances personnelles peuvent avoir sur les réalisations en recherche d'un candidat. Des mesures seront prises pour garantir que ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d'évaluation.

Nous vous encourageons à identifier les aspects de votre identité qui vous positionnent pour apporter à ce rôle des points de vue, une expertise et des formes d'excellence actuellement sous-représentés.

Si vous avez besoin d'aide en matière d'hébergement pendant le processus de recrutement, veuillez contacter UM.Accommodation@umanitoba.ca  ou 204-474-7195. Veuillez noter que ces coordonnées sont uniquement destinées à des raisons d'hébergement.

Université métropolitaine de Toronto

Université d'Ottawa

Emplacement : Ottawa, Ontario

L’Université d’Ottawa est la plus grande université bilingue (français-anglais) au monde. Située au cœur de la capitale canadienne, l’Université d’Ottawa est une institution publique à charte provinciale qui a pour double mandat de promouvoir le bilinguisme et le biculturalisme, tout en préservant et en renforçant la culture francophone en Ontario et au Canada. Figurant parmi les quinze universités centrées sur la recherche au pays, l’Université d’Ottawa est un reflet, un observatoire et un catalyseur de l’expérience canadienne dans toute sa complexité et sa diversité.

Relevant du vice-recteur associé aux affaires étudiantes, le gestionnaire principal ou la gestionnaire principale, Loisirs et sports universitaires assure le leadership et la direction stratégiques d’un programme sportif de haut niveau (programmes universitaires des Gee-Gees) et d’une programmation récréative moderne qui répondent aux besoins de l’ensemble de la communauté de l’Université d’Ottawa. Le gestionnaire principal ou la gestionnaire principale, Loisirs et sports universitaires crée et met en œuvre des plans stratégiques annuels et pluriannuels qui respectent les objectifs stratégiques de l’université, supervise le développement du capital et l’entretien des infrastructures sportives, et élabore des stratégies et des initiatives de développement commercial pour accroître les revenus, en vue d’assurer la stabilité et la viabilité financières du secteur. Le gestionnaire principal ou la gestionnaire principale, Loisirs et sports universitaires fait preuve de leadership et établit des relations naturellement, s’engage régulièrement auprès de la communauté élargie de l’Université d’Ottawa, dont les étudiantes et étudiants, afin de créer une atmosphère qui valorise l’équité, la diversité et l’inclusion, et améliore le bien-être de la communauté et la réussite scolaire.

En tant que candidat·e idéal·e, vous êtes animé·e par une grande passion pour les sports et les loisirs de haut niveau. On vous reconnaît pour votre leadership influent, votre attitude portée sur les solutions et votre esprit entreprenant. Vous êtes reconnu·e pour votre leadership engagé et collaboratif, votre écoute active et votre capacité à travailler avec différents groupes d’intervenants internes et externes et à gérer ceux-ci. Vous défendez avec crédibilité le secteur et usez de pensée stratégique pour reconnaître les occasions, encourager les actions et obtenir des résultats dans un environnement collaboratif et dynamique. Vous savez tirer parti des commandites, des subventions, des collectes de fonds, des programmes communautaires et des installations pour assurer la stabilité financière, ainsi que mettre sur pied des plans et des initiatives stratégiques fondés sur les données qui répondent aux besoins de l’organisation et qui favorisent l’avancée des loisirs et des sports dans notre société. Vous défendez avec ferveur les avantages d’un milieu diversifié et inclusif et promouvez les programmes et les politiques de l’Université d’Ottawa en matière de sécurité sportive.

Pour postuler, veuillez faire parvenir votre demande et les documents connexes à Maja Messam (mmessam@boyden.com) en indiquant le titre du poste à la ligne de l’objet de votre courriel.

Nous remercions tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt. Nous communiquerons toutefois uniquement avec les personnes dont la candidature sera prise en considération.

L’Université d’Ottawa s’engage à créer des environnements de travail diversifiés, équitables, inclusifs et accessibles et invite les personnes susceptibles de contribuer à la diversification du personnel à poser leur candidature, y compris, mais sans s’y limiter, les femmes, les personnes racialisées, les Autochtones, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre.