Université d'Ottawa

La Faculté des sciences de l’Université d’Ottawa sollicite des candidatures pour une Chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau 1 en mathématiques financières. L’Université d’Ottawa est située sur des terres non cédé ancestrales algonquines dans la région de la capitale nationale, un lieu où les possibilités de recherche avec l’industrie locale et les organismes gouvernementaux (Banque du Canada, Bureau du surintendant des institutions financières, Statistique Canada) sont nombreuses. Fort d’une quarantaine de membres du corps professoral (qui se consacrent notamment à la recherche dans les domaines des mathématiques financières, des probabilités, des statistiques et de la science des données), le Département de mathématiques et de statistique propose plusieurs programmes de premier cycle (y compris un baccalauréat spécialisé en mathématiques financières et économie, offert en collaboration avec l’École de gestion Telfer et le Département de science économique de la Faculté des sciences sociales), ainsi qu’un programme d’études supérieures comptant plus d’une centaine d’étudiantes et d’étudiants.

La personne titulaire de la chaire viendra renforcer la capacité de recherche en mathématiques financières, diriger des étudiantes et étudiants de cycles supérieurs, participer à des travaux en interdisciplinarité, et jouer un rôle de premier plan dans le développement des programmes de mathématiques financières à tous les cycles d’études. La personne retenue détiendra une solide expertise en probabilités, en statistiques ou en science des données.

Les Chaires de recherche du Canada de niveau 1, renouvelables une seule fois après sept ans, sont attribuées à des chercheuses exceptionnelles ou des chercheurs exceptionnels reconnus par leurs pairs comme des personnes cheffes de file mondiaux dans leur domaine. Pour chaque chaire de niveau 1, l’établissement reçoit 200 000 $ par année pendant sept ans. Les personnes candidates à une chaire de niveau 1 doivent être des professeures ou des professeurs titulaires ou des professeures agrégées ou des professeurs agrégés dont on s'attend à ce qu'ils ou elles deviennent des professeures ou des professeurs titulaires dans l'année ou dans les deux ans suivant la mise en candidature. Si les personnes candidates sont issues d'un autre secteur que le secteur universitaire, elles doivent posséder les qualifications nécessaires pour pouvoir être nommées à ces niveaux. Les personnes nouvellement sélectionnées pour une CRC peuvent également recevoir un financement d'infrastructure de la Fondation canadienne pour l'innovation (FCI), pour les aider à acheter l'équipement de pointe dont ils ou elles ont besoin pour effectuer leurs travaux.

L'Université d'Ottawa est engagée à assurer l'équité, la diversité et l'inclusion dans les environnements de recherche et de leadership de nos étudiantes et nos étudiants, de notre personnel et de notre corps professoral. Par conséquent, nous encourageons fortement les candidatures des membres compétents et expérimentés des quatre groupes désignés (tels que les Autochtones, les personnes racisées, les personnes en situation de handicap, les femmes et les groupes en quête d’équité de genre, telles que définies dans la méthode d’établissement des cibles en matière d’équité et la Loi sur l’équité en matière d’emploi), ainsi que toutes les personnes qualifiées possédant les compétences et les connaissances requises pour mettre en œuvre de façon productive des mesures d'équité qui assurent et maintiennent en poste des équipes diversifiées et favorisent des pratiques inclusives pour les membres des équipes de recherche. Dans le cadre de ce processus d'embauche préférentielle, les candidatures des membres des quatre groupes désignés seront priorisées et évaluées en premier pour le poste à combler. Le but de cette mesure est d'augmenter la représentation et la contribution des membres des quatre groupes désignés dans l'attribution de postes de Chaires de recherche du Canada. Toutes les candidates et les candidats qui souhaitent être considérés pour ce poste doivent remplir le questionnaire confidentiel d’équité en matière d’emploi (situé dans le profil web de candidature) au moment de soumettre leur candidature en ligne.

Exigences préalables :

• Éducation : Ph.D. ou équivalent en mathématiques, probabilités, statistiques, finance, science des données, recherche opérationnelle, science actuarielle, ou autres domaines connexes.
• Compétences requises : un excellent dossier de recherche dans le ou les domaines de la CRC; un engagement continu envers l’enseignement et la formation d’étudiantes et d’étudiants aux cycles supérieurs; une capacité marquée à obtenir des subventions de recherche externes; excellentes compétences de communication en anglais ou en français. Permanence conditionnelle à la connaissance passive de l’autre langue officielle du Canada. Le bilinguisme anglais-français est un atout.

Rang et salaire : Poste professoral régulier menant à la permanence dans la Faculté des sciences. L’échelle salariale pour une professeure titulaire ou un professeur titulaire va de 125 452 $ à 219 012 $ ou pour une professeure agrégée ou un professeur agrégé va de 104 487  $ à 181 444 $ (selon l'échelle du 1er mai 2023). Le salaire est concurrentiel et correspond aux qualifications et à l’expérience des candidates et candidats.

Avantages sociaux : L’Université d’Ottawa fournit un régime complet d’avantages sociaux qui incluent une assurance contre l’invalidité prolongée, une assurance-vie de base, une assurance santé supplémentaire, un régime de pension de l’Université d’Ottawa, une assurance-vie facultative, et couvre des frais de déménagement.

Emplacement : Département de mathématiques et de statistique, Faculté des science, Université d'Ottawa, 150 Louis-Pasteur Private, Ottawa, Ontario K1N 6N5 Canada.

Dossier de candidature :

• une lettre de présentation;
• un curriculum vitæ à jour (veuillez indiquer toute circonstance personnelle et/ou interruption de carrière, telle qu'un congé parental ou de maladie, qui auraient pu avoir un impact sur votre parcours de recherche. Celles-ci seront prises en considération dans le processus de sélection);
• un plan de recherche (2 à 3 pages);
• une description des champs d’intérêt en enseignement (1 à 2 pages);
• une déclaration sur la philosophie et les pratiques concrètes en matière d'équité, de diversité et d'inclusion (1 page) ;
• les noms de trois personnes qui pourraient être contactées par l’Université pour des lettres de recommandation qui suivront le format demandé dans les directives du programme des Chaires de recherche du Canada (i.e. trois lettres de répondants qui ne sont pas en conflit d’intérêt avec la personne candidate, dont un est de stature internationale et n’habite pas le pays où la personne candidate travaille actuellement); et
• auto-identification : remplir le questionnaire confidentiel d’équité en matière d’emploi (situé dans le profil web de candidature). Le Programme des chaires de recherche du Canada exige que les établissements recueillent des données d'auto-identification auprès de toutes les candidates et tous les candidats, en suivant les meilleures pratiques du programme.

Date limite : 19 juin 2024

Les candidatures doivent être soumises par voie électronique via le portail des carrières de l'Université d'Ottawa : https://uottawa.wd3.myworkdayjobs.com/fr-CA/uOttawa_External_Career_Site/job/Ottawa-ON/Chaire-de-recherche-du-Canada--CRC--de-niveau-1-en-mathmatiques-financires_JR11807

Le processus de sélection débutera après la date limite et se poursuivra jusqu’à la dotation du poste. Nous ne communiquerons qu’avec les personnes sélectionnées pour une entrevue.

Veuillez s’il-vous-plaît adresser votre lettre de présentation à :

Monsieur Sylvain Charbonneau, vice-recteur à la recherche et à l’innovation Université d’Ottawa 550, rue Cumberland, pièce 246 Ottawa ON  K1N 6N5 CANADA

Pour toutes questions, veuillez écrire à cette adresse:  rccacrcp@uottawa.ca

L’Université d’Ottawa s’est engagée à offrir à sa communauté un milieu de leadership et de savoir qui prône l’équité, la diversité et l’inclusion. Nous encourageons donc vivement les Autochtones du Canada, les membres de minorités visibles (personnes racialisées), les personnes en situation de handicap et les femmes, au même titre que toutes les personnes qualifiées possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour travailler de manière constructive avec des communautés où règnent l’équité, la diversité et l’inclusion, à poser leur candidature. Les personnes qui appartiennent à au moins un de ces groupes sont invitées à remplir le questionnaire d’auto-identification confidentiel lorsqu’elles soumettent leur candidature.

Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente. Au moment de soumettre votre candidature, veuillez préciser si vous avez l’autorisation de travailler au Canada.

Tout au long du processus de recrutement, l’Université d’Ottawa offrira des mesures d’adaptation aux personnes candidates ayant un handicap. Si nous vous invitons à poursuivre les étapes du processus de sélection, veuillez nous aviser de toute mesure d’adaptation dont vous avez besoin en écrivant au Cabinet de la vice-provost aux affaires professorales à vra.affairesprofessorales@uOttawa.ca. Toutes les informations reçues seront traitées de manière confidentielle.

L’Université d’Ottawa est fière de sa tradition de bilinguisme, vieille de plus de 160 ans. Par l’entremise de son Institut des langues officielles et du bilinguisme, l’Université offre aux membres de son personnel, ainsi qu’à leur conjointe ou conjoint, les moyens de devenir bilingue.

Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l’Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d’être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.

Le Département des sciences végétales de l'Université de la Saskatchewan (USask) lance un appel à candidatures pour un poste de professeur en génétique et amélioration des fruits. Il s’agit d’un poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint. Il est prévu que la recherche se concentrera sur la génétique des fruits et la sélection de cultures horticoles vivaces pour les Prairies du Nord (carisenne, griotte, pomme et/ou noisette, par exemple). Le candidat retenu aura l'opportunité d'assumer un programme de sélection bien établi axé sur ces cultures. Le programme de sélection actuel a permis d'établir la collection de camerises la plus complète au monde, ce qui constitue une excellente ressource pour la recherche en matière de sélection et de génétique. Grâce à des recherches de pointe, le candidat s'efforcera de réaliser pleinement le potentiel de la génétique et de la génomique pour transformer le développement de cultivars, dans le but de développer et de commercialiser des variétés améliorées de ces cultures. L’intégration d’outils et de technologies génétiques et génomiques conventionnels et modernes devrait permettre d’atteindre les objectifs du programme. Les domaines de recherche que le candidat retenu pourrait poursuivre comprennent les études génétiques ou génomiques des caractères agronomiques, la tolérance au stress biotique et abiotique, la physiologie et le métabolisme, etc., afin de compléter un programme de sélection. Le candidat effectuera des tâches de sensibilisation selon les besoins et publiera les résultats de la recherche dans des revues à comité de lecture de premier plan. La personne nommée devra enseigner des cours de premier cycle et des cycles supérieurs au Département des sciences végétales et devra superviser des cours de maîtrise en sciences. et doctorat. étudiants et encadrer des boursiers de troisième cycle. Une collaboration avec des programmes et des collègues locaux, nationaux et internationaux est attendue. De plus, la personne établira un programme de recherche rigoureux, compétitif et financé par des fonds extra-muros qui devrait être admissible au financement des trois conseils du gouvernement du Canada.

Les échelles salariales pour ce poste pour l'année universitaire 2023-2024 sont les suivantes : Professeur adjoint : 99 945 $ à 120 099 $. Ce poste comprend un ensemble complet d'avantages sociaux qui comprend un régime de soins dentaires, de santé et de vision étendue, un régime de retraite, une assurance vie (obligatoire et volontaire), une invalidité académique de longue durée, des congés de maladie, une assurance voyage, des prestations de décès, un programme d'aide aux employés, une allocation pour frais professionnels et un programme flexible de dépenses de santé et de bien-être.

QUALIFICATIONS Ce poste nécessite un doctorat. en sélection ou en génétique (une expérience des cultures fruitières vivaces est préférable) ou dans une discipline étroitement liée, et une compréhension démontrée de la génétique et de l'amélioration des cultures. Le candidat doit avoir d'excellentes compétences en communication et être disposé à participer à des activités de sensibilisation telles que l'engagement auprès des producteurs, de l'industrie et du gouvernement, la participation à des comités et conseils consultatifs de l'industrie, ainsi que la participation au transfert de technologie et à la commercialisation des variétés. Une expérience postdoctorale pertinente au poste, avec un dossier d’excellence démontré en recherche et en enseignement, est préférable. Les candidats doivent être admissibles à l'adhésion au Saskatchewan Institute of Agrologists ( https://sia.sk.ca/ ). Une expérience avérée en matière de publications, associée à d'excellentes compétences interpersonnelles et à une capacité à établir des relations de travail efficaces basées sur la confiance, sont considérées comme essentielles. Le candidat retenu travaillera de manière indépendante, travaillera efficacement avec le personnel de soutien et au sein d'équipes collaboratives et multidisciplinaires. Le candidat retenu doit avoir une compréhension et un engagement envers l’amélioration de l’équité, de la diversité et de l’inclusion. 

L'Université de la Saskatchewan (USask) est située à Saskatoon, en Saskatchewan, au Canada, sur les rives de la rivière Saskatchewan Sud, une ville dotée d'une base économique diversifiée et prospère, d'une communauté artistique dynamique et d'une gamme complète d'activités de loisirs. L'Université jouit d'une réputation d'excellence dans ses activités d'enseignement, de recherche et d'érudition et est membre du Groupe U15 des universités canadiennes. Il offre une gamme complète de programmes de premier cycle, de cycles supérieurs et professionnels à une population étudiante d'environ 27 000 personnes. Au cours de la prochaine décennie, l'USask s'efforcera de devenir l'une des 10 meilleures universités de médecine et de doctorat au Canada et l'une des rares à l'échelle internationale dans des domaines clés, notamment l'agriculture, l'un des domaines de recherche emblématiques des universités.  

Le Collège d'agriculture et de bioressources est un leader international en matière de recherche appliquée et d'érudition possédant une expertise et une intégration dans trois domaines scientifiques et sociaux principaux : sciences de l'alimentation et des bioproduits ; environnement, écologie et communauté; et les systèmes de production durables. C'est une réputation de 110 ans en matière d'enseignement, de recherche et de sensibilisation et constitue une force pour l'Université de la Saskatchewan. Le Collège a joué un rôle central dans le développement d'industries agricoles et alimentaires durables en Saskatchewan et poursuit sa mission de faire progresser l'utilisation responsable des terres, de l'eau et des bioressources afin de fournir des produits et des services qui améliorent la qualité de vie de la population de la Saskatchewan et autour du monde. Notre corps professoral s'engage à offrir une expérience d'apprentissage exceptionnelle et à préparer les diplômés au leadership dans la nouvelle bioéconomie.

Le Département des sciences végétales est un centre d'enseignement, de recherche et de sensibilisation lié au développement, à la production et à la gestion des grandes cultures et horticoles ainsi qu'à la gestion des prairies non arables dans les Prairies canadiennes. Le département est actuellement composé de 27 professeurs. Au sein du département, le Centre de développement des cultures comprend huit professeurs ainsi que le personnel technique et administratif associé et des étudiants diplômés. Pour soutenir ses activités de recherche, le département emploie 72 associés de recherche et stagiaires postdoctoraux, ainsi que plus de 116 employés de soutien. Il a accès à un territoire de plus de 1 450 hectares ; 1 200 m ² . d'espace de serre ; laboratoires de terrain ; des zones de stockage des semences et une usine de nettoyage des semences ; une installation à environnement contrôlé ; et la Source de lumière canadienne. 

Le Crop Development Centre (CDC) est un organisme de recherche sur les grandes cultures au sein du Département des sciences végétales de l'Université de la Saskatchewan. En se concentrant sur la sélection végétale et la pathologie, les scientifiques du CDC déploient les dernières avancées scientifiques pour améliorer les performances agronomiques et d'utilisation finale du blé de printemps, du blé dur, des graines à canaris, de l'orge, de l'avoine, du lin, des pois de grande culture, des lentilles, des pois chiches, des haricots secs et des féveroles. et le soja. Depuis sa création en 1971, le CDC a commercialisé plus de 500 variétés commerciales dans plus de 40 types de cultures différents.

PROCÉDURE DE CANDIDATURE Les candidatures, comprenant un CV à jour, une déclaration de recherche, une déclaration de philosophie d'enseignement, une déclaration sur l'équité, la diversité et l'inclusion, les relevés de notes académiques et les coordonnées de trois évaluateurs, doivent être soumises sous la forme d'un seul fichier PDF à :

Dr Christian Willenborg (c/o Kendra Panko) Chef du Département des sciences végétales Université de la Saskatchewan 51 Campus Drive Saskatoon, SK, Canada S7N 5A8 Courriel : kendra.panko@usask.ca

En raison des exigences fédérales en matière d'immigration, nous demandons également aux candidats d'indiquer s'ils sont citoyens canadiens, résidents permanents ou s'ils sont déjà autorisés à travailler à ce poste pour la durée du rendez-vous, avec une explication si cette dernière catégorie est indiquée.

L'examen des candidatures débutera le 7 juin 2024 ; cependant, les candidatures seront acceptées et évaluées jusqu'à ce que le poste soit pourvu. La date de début prévue est le 1er septembre 2024.

Le campus principal de l'Université de la Saskatchewan est situé sur le territoire du Traité n° 6 et sur la patrie des Métis. Plus d'informations sur l'Université de la Saskatchewan ( www.usask.ca ), le Collège d'agriculture et de bioressources ( https://agbio.usask.ca/ ), le Département des sciences végétales ( https://agbio.usask.ca/departments /plant-sciences.php ) et le Centre de développement des cultures ( cdc.usask.ca ) sont disponibles en ligne.

L'Université de la Saskatchewan croit que l'équité, la diversité et l'inclusion renforcent la communauté et améliorent l'excellence, l'innovation et la créativité. Tous les membres de la communauté universitaire partagent la responsabilité de développer et de maintenir un environnement dans lequel les différences sont valorisées et l’inclusion est pratiquée. Nous nous engageons à recruter des personnes qui enrichiront nos environnements de travail et d’apprentissage. Les femmes, les peuples autochtones et les autres minorités sont fortement encouragés à postuler. En raison des exigences fédérales en matière d'immigration, nous demandons également aux candidats d'indiquer s'ils sont citoyens canadiens, résidents permanents ou s'ils sont déjà autorisés à travailler à ce poste pour la durée du rendez-vous, avec une explication si cette dernière catégorie est indiquée. Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

Université McGill

Le Département de neurologie et de neurochirurgie de l’Université McGill est à la recherche de candidats et candidates pour un poste de clinicien-scientifique à temps plein en tant que membre du corps professoral contractuel, niveau de professeur adjoint ou agrégé (en milieu clinique).  Le rang professoral sera déterminé en fonction des qualifications et de l’expérience de la candidate ou du candidat. Il s’agit d’un poste renouvelable de trois ans qui ne confèrent aucune admissibilité à la permanence. La personne choisie fera de la pratique clinique à l’Hôpital général de Montréal, à même le Centre universitaire de santé McGill (CUSM). Le Centre universitaire de santé McGill compte d’importants hôpitaux d’enseignement associés à l’Université McGill que l’on retrouve à différents endroits au centre-ville de Montréal. Des neurochirurgiens, neurologistes, neuroradiologistes et neuroradiologistes interventionnels offrent des soins tertiaires à des patients internes et externes. Ils participent également à de nombreux projets de recherche en neurosciences fondamentales et cliniques, et dirigent de solides programmes d’enseignement clinique en neurosciences au premier cycle et aux cycles supérieurs en médecine.

Le Département de neurologie et de neurochirurgie est affilié à l’Université McGill, l’université la plus internationale du Canada, laquelle se trouve dans la vibrante et multiculturelle ville de Montréal dans la province francophone de Québec. La communauté des neurosciences de McGill et du Grand Montréal est une des plus grandes et des plus diversifiées en Amérique du Nord.

Tâches principales La personne retenue contribuera à un important programme interdisciplinaire clinique et de recherche en neurochirurgie traumatique à l’Université McGill. Elle devra également participer de manière active à tous les aspects de la mission universitaire de McGill (c’est-à-dire enseigner, superviser des étudiants des cycles supérieurs et participer aux comités universitaires et administratifs). Le candidat ou la candidate devra assurer un excellent service d’enseignement clinique et de supervision auprès de résidents et résidentes et d’étudiants et étudiantes en médecine, et poursuivre des activités d’érudition pour l’avancement des soins cliniques et de la recherche clinique dans le domaine de la neurotraumatologie.

Des périodes consacrées à la recherche et des ressources de laboratoire au Neuro seront mises à la disposition des candidats détenant un potentiel de recherche exceptionnel. Les fonctions comprennent 50 % de tâches cliniques et 50 % de tâches en recherche. On s’attend à ce que les membres du corps professoral de McGill contribuent aux activités de service au sein de leur unité, de l’Université et de l’ensemble de la communauté universitaire. Il faut démontrer un engagement avéré en matière d’équité, de diversité et d’inclusion.

Qualifications et formation exigées

• Les candidats et candidates doivent être titulaires d’un permis d’exercice leur permettant de pratiquer en tant neurochirurgien dans la province de Québec ou ils doivent être admissibles à en acquérir un ;
• Les candidats et candidates doivent avoir une formation avancée et une excellente capacité éprouvée dans le domaine de la neurochirurgie en milieu universitaire, incluant une expertise clinique spécialisée en neurotraumatologie ainsi que de très bonnes aptitudes pour enseigner la médecine et un programme de recherche bien défini.
• Les cliniciens-chercheurs diplômés du programme de M.D./Ph. D. (ou ayant une formation équivalente axée sur la recherche) sont fortement encouragés à postuler.
• Les candidats doivent faire preuve d’un engagement ferme en matière d’équité, de diversité et d’inclusion dans toutes sphères de la tâche professorale.
• Le bilinguisme (français et anglais) constitue un atout très important, ou un engagement sincère à acquérir les compétences linguistiques nécessaires pour pratiquer la médecine au Québec. Les personnes candidates doivent pouvoir interagir en français et en anglais avec les patients, les familles et les professionnels de la santé.

Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, Département de neurologie et de neurochirurgie Type de salarié : Membre du corps professoral contractuel Rang : Professeur(e) adjoint(e)/agrégé(e) Salaire : La rémunération correspondra aux barèmes établis par la RAMQ. Statut professionnel : Temps plein Période d’affichage : 30 jours à partir de la date d’affichage

Les pièces justificatives suivantes sont requises (réunies dans un seul PDF) :

• Une lettre de présentation et un curriculum vitæ ;
• Une lettre faisant état de l’expérience du candidat ou de la candidate dans le domaine de la recherche;
• Le nom et les coordonnées de trois personnes prêtes à fournir des références.

McGill University is an English-language university where most teaching and research activities are conducted in the English language, thereby requiring English communication both verbally and in writing.

L’Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d’enseignement et de recherche s’effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l’utilisation de l’anglais pour la communication orale et écrite.

Utiliser une adresse courriel personnelle lors de la création d’un compte dans Workday pour soumettre votre candidature. Ne pas utiliser une adresse courriel se terminant par @mail.mcgill.ca ou @mcgill.ca pour postuler. Veuillez postuler ici : https://mcgill.wd3.myworkdayjobs.com/fr-CA/McGill_Careers/job/Assistant-Associate-Professor--Clinical---Department-of-Neurology-and-Neurosurgery--C2-231108-_JR0000049408

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.

Université du Québec à Montréal (UQAM)

L’entrée en fonction est prévue au 1^er janvier 2025 sous réserve des autorisations budgétaires requises.

L’UQAM recherche des candidates et candidats qualifiés afin de renouveler son corps professoral et assurer un développement de qualité dans tous ses domaines d’activité.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

• Enseignement aux programmes de premier cycle et de cycles supérieurs en psychologie
• Direction de thèses de doctorat
• Recherche
• Services à la collectivité

EXIGENCES :

• Doctorat en psychologie ou dans une discipline connexe
• Dossier de publications dans des revues scientifiques de niveau international
• Expertise et formation dans le domaine de l’art-thérapie
• Rencontre les critères d’habilitation à la supervision d’étudiants au doctorat

• Maîtrise de la langue française, tant à l’oral qu’à l’écrit.

ATOUTS :

• Membre de l’Ordre des psychologues du Québec
• Expérience en enseignement au niveau universitaire

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION : 1^ER JANVIER 2025

TRAITEMENT : Selon la convention collective UQAM-SPUQ

Soucieuse d’être représentative de la société québécoise et déterminée à s’enrichir de sa diversité, l'Université invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi. Les personnes issues de ces groupes sont invitées à s’auto-identifier lors du dépôt de leur candidature en remplissant le questionnaire d’identification à la présente adresse et à le joindre à leur dossier de candidature : https://rh.uqam.ca/qaccesegalite/

Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, la priorité devra être accordée aux personnes ayant les autorisations nécessaires pour travailler au Canada. Ce critère n’est pas une priorité au sens des conventions collectives applicables.

Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, incluant trois lettres de recommandation ainsi qu'une copie de leurs trois plus importantes publications AVANT LE 15 SEPTEMBRE 2024, 17H, à:

Madame Isabelle Rouleau, Ph. D., directrice Département de psychologie Université du Québec à Montréal C.P. 8888, Succursale Centre-Ville Montréal, Québec, H3C 3P8 Télécopieur: (514) 987-7953 Courrier électronique : psycho@uqam.ca Internet : http://www.psycho.uqam.ca

Université Western - École Schulich de médecine et de médecine dentaire

Le Département de pédiatrie, l'Hôpital pour enfants du London Health Science Centre et l'École de médecine et de dentisterie Schulich de l'Université Western sont à la recherche d'un cardiologue pédiatrique pour se joindre à notre division établie de cardiologie pédiatrique en tant que membre du corps professoral à temps plein. Le Département de pédiatrie offre des services complets de soins actifs, ambulatoires et hospitaliers aux enfants à une population de 2 millions de personnes dans le sud-ouest de l'Ontario. Les enfants présentant une gamme complète de problèmes de soins sont pris en charge dans notre service d'urgence pédiatrique, notre unité de soins intensifs pédiatriques, notre unité de néonatalogie et nos unités d'enseignement clinique pour patients hospitalisés. Le Département dispose d'un environnement de recherche solide et est en partenariat avec le Children's Health Institute ( site Web du CHRI ) avec de vastes programmes étudiant les enfants allant des nouveau-nés prématurés aux adolescents. Le Département est très actif dans la formation médicale de premier cycle, de troisième cycle et continue. La Division de cardiologie pédiatrique est fière de ses membres qui défendent les principes de collaboration, de respect mutuel, d'inclusion et de diversité, nous permettant d'offrir d'excellents soins aux patients tout en travaillant comme une équipe solidaire et cohésive. Le programme cardiaque pédiatrique est un programme entièrement intégré avec des services spécialisés comprenant la consultation et l'échocardiographie, l'évaluation des arythmies, y compris la surveillance Holter de 24 heures à 2 semaines, la surveillance du stimulateur cardiaque et les tests d'effort (de routine et métaboliques) ainsi que l'échocardiographie fœtale. Le programme offre également des services de transition aux cardiologues congénitaux adultes pour les enfants atteints d'une cardiopathie congénitale. Le programme est intégré au Réseau cardiaque pédiatrique provincial de l'Ontario et offre des services de chirurgie cardiovasculaire et de cardiologie interventionnelle au SickKids de Toronto. Les candidats à ce poste doivent être titulaires d'un doctorat en médecine ou d'un diplôme équivalent et doivent être admissibles à l'obtention d'un permis dans la province de l'Ontario. Un certificat de surspécialité en cardiologie pédiatrique du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada ou l'équivalent est requis. Le candidat idéal serait un universitaire expérimenté possédant une expérience démontrée en recherche. Le candidat retenu occupera un poste universitaire clinique à temps plein à durée limitée au rang de professeur adjoint, ou un poste universitaire clinique continu au rang de professeur agrégé ou de professeur, selon ses qualifications et son expérience au moment de la nomination. Les candidats retenus auront un vif intérêt pour la médecine universitaire, la capacité de collaborer efficacement avec tous les autres membres de l'équipe de soins de santé et le personnel de bureau, et devront participer à des soins de santé et à l'enseignement en équipe, tant au premier cycle qu'au troisième cycle. les niveaux. L'Université Western offre une expérience académique sans égal. Western met au défi les professeurs, le personnel et les étudiants les plus brillants de s'engager à respecter les normes mondiales les plus élevées. Notre excellence en recherche élargit les connaissances et stimule la découverte avec des applications concrètes. L’Occident attire des individus ayant une vision du monde large, cherchant à étudier, à influencer et à diriger la communauté internationale. Depuis 1878, The Western Experience combine l'excellence académique avec des opportunités de croissance intellectuelle, sociale et culturelle tout au long de la vie afin de mieux servir nos communautés. L'Hôpital pour enfants est le seul centre de soins tertiaires entre Toronto et Winnipeg, desservant une population d'environ 500 000 enfants. Les soins intensifs pédiatriques sont une unité de soins tertiaires de 12 lits avec une admission annuelle de plus de 900 patients. De plus, l'Hôpital pour enfants dispose de 64 lits de pédiatrie générale, de 46 lits de néonatalogie et d'un service d'urgences très actif. Le Département de pédiatrie de Londres compte plus de 100 professeurs et 40 stagiaires et propose une gamme complète de services de sous-spécialité pédiatrique. L'hôpital pour enfants dispose d'un comité de qualité et de sécurité et a formé des partenariats dans le cadre de diverses initiatives internationales d'amélioration de la qualité. Le département compte 5 scientifiques fondamentalistes comme membres principaux et de nombreuses opportunités existent pour la recherche clinique, épidémiologique, translationnelle et scientifique fondamentale. Londres a un recensement métropolitain de 530 000 habitants avec les commodités d'une grande ville mais la convivialité d'une petite ville. London est située au cœur de la région des Grands Lacs, à 2 heures de Toronto et de Détroit. L'Université Western est une institution à forte intensité de recherche proposant un large éventail de programmes universitaires et professionnels (voir http://www.uwo.ca  et www.ledc.com/why-london  pour en savoir plus). Le bureau de recrutement et de rétention de Western est disponible pour aider à la transition des candidats retenus et de leurs familles. La rémunération pour ce poste sera proportionnelle aux qualifications et à l'expérience et sera principalement composée d'un plan de financement alternatif et d'un salaire académique. La date de début prévue pour le poste est le 1er septembre 2024, bien qu'une autre date de début puisse être négociée. Les candidats intéressés doivent soumettre une lettre d'intérêt, comprenant leur curriculum vitae ainsi que les noms et coordonnées de trois références à : Craig Campbell, MD, FRCPC Professeur et directeur/médecin Département exécutif de pédiatrie 800 Commissioners Road East London, Ontario, Canada N6A 5W9 Courriel : craig.campbell@lhsc.on.ca Les candidatures seront acceptées jusqu'à ce que le poste soit pourvu. L'examen des candidatures débutera après le 17 mai 2024. Veuillez vous assurer que le formulairehttp://uwo.ca/facultyrelations/physicians/Application_FullTime_Clinical.pdf  est inclus dans votre candidature. Les candidats retenus devront se conformer aux politiques et protocoles des institutions affiliées applicables. Adresses professionnelles : Université Western, 1151 Richmond Street N., London (Ontario) N6A 5B8, www.uwo.ca London Health Sciences Centre, 800 Commissioners Road East, London Ontario, N6A 5W9, www.lhsc.on.ca St. Joseph's Health Care London, 268 Grosvenor Street, London (Ontario), N6A 4V2, www.sjhc.london.on.ca Thames Valley Children's Centre, 779 Baseline Rd. E, London (Ontario) N6C 5Y6, www.tvcc.on.ca Les postes sont sujets à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale fluides en anglais. L'Université sollicite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage envers l'équité en matière d'emploi et la diversité sur le lieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés, de peuples autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre. Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents. Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez contacter Jody Andody à jandody@uwo.ca  ou au 519-685-8129.

Université de Saint-Boniface

Fondée en 1818, l’Université de Saint-Boniface est le plus ancien et le plus grand établissement d’enseignement postsecondaire francophone de l’Ouest canadien. L’USB a participé à la fondation de l’Université du Manitoba et lui est affiliée. Désignée comme l’un des meilleurs employeurs du Manitoba (2024), l’USB est une communauté intellectuelle stimulante qui offre la possibilité d’enseigner à de petits groupes sur un campus à échelle humaine. L’USB est située dans le vieux Saint-Boniface, quartier francophone historique au coeur même de la ville de Winnipeg.

RESPONSABILITÉS

• Poste professoral universitaire sans responsabilité de recherche;
• Enseignement de cours au premier cycle universitaire, incluant : PSYC 1211 - Introduction à la psychologie 1; PSYC 2291 – Le développement de l’enfant; PSYC 3341 - Design et analyse de données de recherche en psychologie; PSYC 3631 - Mesures et évaluation en psychologie;
• Supervision de thèses de premier cycle et encadrement pédagogique de la population étudiante;
• Contribution aux activités éducatives et administratives de l’Université et du Département de sciences humaines et sociales.

QUALIFICATIONS RECHERCHÉES

• Détenir au moins une maîtrise (ou l’équivalent) en psychologie ou dans une discipline connexe;
• Expérience de l’enseignement, spécialement au niveau universitaire;
• Capacité d’enseigner une variété de cours de psychologie, incluant des séminaires de méthodologie de la recherche;
• Maîtrise de la langue française;
• Motivation pour contribuer au dynamisme d’une communauté francophone en situation minoritaire;
• Compréhension du rôle des universités dans la mise en oeuvre des appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation au Canada, et motivation pour y contribuer, que ce soit au niveau de l’enseignement, de la recherche, de la gouvernance académique de l’USB ou des services à collectivité.

RÉMUNÉRATION : Selon la convention collective PÉRIODE DU CONTRAT : Du 1er juillet 2024 au 1er juillet 2026

COMMENT POSTULER Prière de postuler sur le site ustboniface.ca/emplois avant le 17 mai 2024 en y téléchargeant 1) une lettre de motivation, 2) un curriculum vitæ, 3) une description de vos stratégies d’enseignement en deux pages, et 4) trois lettres de recommandation.Tous les renseignements reçus seront traitées de façon confidentielle. Seules les personnes candidates retenues seront contactées. Les candidatures soumises par courriel ne seront pasacceptées.

L'Université procédera à l’embauche sous réserve de la disponibilité des fonds.

L’USB souscrit à l’équité, à la diversité et à l’inclusion en matière d’emploi. Nous encourageons fortement les personnes s’identifiant comme femmes ou non-binaires, autochtones, en situation de handicap et issues des minorités visibles à poser leur candidature. L’USB se fait un devoir d’offrir une expérience accueillante et sans obstacle aux personnes qui ont des besoins en matière d’accessibilité. Il est possible de demander des mesures d’adaptations à tout stade du processus de recrutement. Pour faire une demande en toute confidentialité, envoyez un courriel directement au Service des ressources humaines srh@ustboniface.ca afin qu’il soit possible de prendre les dispositions nécessaires.

L'Université de la Colombie-Britannique

L'échelle salariale de départ prévue pour ce poste : 75 000 $ - 80 000 $ par année. Le programme de biologie de l'UBC, administré conjointement par les départements de botanique et de zoologie, lance un appel à candidatures pour un poste de chargé de cours de trois ans en biologie du développement animal. Le poste est un rendez-vous 100 % zoologie et est basé sur le campus de l'UBC à Vancouver. Le campus de l'UBC à Vancouver est situé sur le territoire traditionnel, ancestral et non cédé du xʷməθkʷəyəm (Musqueam).

Le candidat retenu doit avoir de l'expérience dans l'organisation et l'enseignement de travaux pratiques de laboratoire pour des cours de premier cycle, dans l'enseignement de classes de premier cycle à grand nombre d'étudiants en utilisant des approches interactives (par exemple, des approches d'apprentissage inversé ou mixte), dans la création et l'application d'évaluations de l'apprentissage, dans la réalisation d'analyses quantitatives et dans l'interprétation des données cellulaires et développementales. les données biologiques, ainsi que le mentorat et la gestion des assistants pédagogiques. Nous recherchons une personne possédant des compétences exceptionnelles en communication, en organisation et en enseignement et un dossier d’excellence en enseignement. Un doctorat (de préférence) ou une maîtrise en biologie animale ou cellulaire et du développement est requis, avec une capacité démontrée à enseigner la biologie cellulaire et du développement. Le candidat retenu sera principalement responsable de l'enseignement des cours et des laboratoires pour le BIOL 331 (Biologie du développement). Les tâches d'enseignement liées au laboratoire comprennent, sans s'y limiter : préparer les laboratoires et les instructions de laboratoire, les activités et le matériel d'évaluation ; encadrer les assistants d'enseignement dans leur enseignement et leur évaluation des étudiants ; interagir avec les étudiants via les heures de bureau et les outils en ligne (par exemple Piazza). Les tâches administratives liées au laboratoire comprennent : la mise à jour du site Web du cours et des forums de discussion ; assurer le respect des politiques universitaires; organisation des inscriptions des étudiants dans les sections de laboratoire ; et gestion et contrôle de la qualité des données collectées par les étudiants ; compilation et attribution finale des notes. Les tâches d'enseignement en classe comprennent : préparer et dispenser des cours clairs, engageants et interactifs ; développer des évaluations et interagir avec les étudiants pendant les heures de bureau et en utilisant des outils en ligne. De plus, le candidat devra contribuer aux services et aux autres besoins pédagogiques du programme de biologie et du département de zoologie. Les tâches de service peuvent inclure, sans toutefois s'y limiter, la participation à des comités et l'évaluation par les pairs de l'enseignement. Le candidat devra utiliser les meilleures pratiques dans tous les rôles pédagogiques, en promouvant la pensée critique et l'inférence scientifique et en encourageant la participation active d'un large éventail d'étudiants de premier cycle. Le poste est un contrat de trois ans, sous réserve de démonstration de performances satisfaisantes à la fin de la première année. Un chargé de cours est un membre du corps professoral titulaire d'un mandat renouvelable. Les nominations des chargés de cours devraient être renouvelées pour des mandats successifs après démonstration de l'excellence de l'enseignement. Les enseignants ont droit à un congé de développement professionnel de quatre mois (avec 80 % du salaire pour la durée du congé) tous les six ans. Veuillez contacter le responsable des ressources humaines du Département de zoologie à zoology.hr@ubc.ca  pour plus d'informations. Toute correspondance électronique doit indiquer le poste de professeur de biologie cellulaire et développementale dans la ligne d'objet. Les candidats doivent soumettre :

1. une lettre de motivation décrivant les qualifications pour le poste ;
2. une carrière;
3. une déclaration d'une page sur l'enseignement de la philosophie ;
4. preuves de l'efficacité de l'enseignement (p. ex., évaluations de l'enseignement/des cours); et
5. les candidats doivent prendre des dispositions pour qu'au moins trois lettres de recommandation confidentielles soient soumises au système Academic Jobs Online. Les lettres de recommandation doivent être soumises avant la date limite pour que les candidatures soient pleinement prises en compte.

La date limite de dépôt des candidatures est le 19 mai 2024 et le rendez-vous devrait commencer le 1er juillet 2024. Les candidatures doivent être soumises sur Academic Jobs Online à l'adresse : https://academicjobsonline.org/ajo/jobs/27528 . fondée sur le mérite et s’engage à respecter l’équité en matière d’emploi. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. L'inclusion se construit par la responsabilité individuelle et institutionnelle grâce à un engagement continu envers la diversité pour inspirer les personnes, les idées et les actions pour un monde meilleur. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de personne des Premières Nations, Métis, Inuit ou autochtone. Lors de l'évaluation des candidatures, l'UBC reconnaît l'impact légitime que les congés (par exemple, congé parental, congé pour cause de maladie) peuvent avoir sur les résultats de recherche d'un candidat. Ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d’évaluation. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité, et les membres de groupes historiquement marginalisés recevront une attention particulière. De plus, dans le cadre de ce processus d'embauche, nous nous efforcerons de créer un processus inclusif et équitable pour tous les candidats (y compris, mais sans s'y limiter, les personnes handicapées). Des aménagements confidentiels sont disponibles sur demande pour les candidats présélectionnés en contactant zoology.info@ubc.ca .

Université McMaster

L'Université McMaster est située sur les territoires traditionnels des nations Haudenosaunee et Mississauga et sur les terres protégées par l'accord Dish with One Spoon wampum.

Description du poste

Le Département de science politique de l'Université McMaster lance un appel à candidatures pour une nomination contractuellement limitée (CLA) d'un an. Les candidats doivent avoir un domaine de spécialisation en politique canadienne et/ou en politique publique, avec un accent sur le droit public et les études judiciaires. 

Le candidat retenu doit avoir ou être sur le point d'obtenir un doctorat en sciences politiques ou dans une discipline connexe au moment de la nomination. Le candidat doit également démontrer un dossier d'excellence en enseignement et en recherche ainsi qu'une volonté et une capacité de contribuer à la communauté intellectuelle collégiale et collaborative du département ainsi qu'aux objectifs et priorités d'excellence inclusive à l'échelle de l'université. Le candidat retenu enseignera sept (7) cours par année, principalement au niveau du premier cycle, et jouera un rôle de leadership dans la prestation de la spécialisation spécialisée en droit public et études judiciaires . Les cours spécifiques enseignés seraient sujets à négociation, mais une liste indicative comprend : Force et peur, Crime et châtiment ; Droit constitutionnel et public au Canada ; Fédéralisme; Honore les enjeux de la politique canadienne et de la politique publique canadienne ; Sujets en droit et politique ; Charte des droits et libertés ; Études judiciaires.

Pour des descriptions de cours plus détaillées et des informations sur le département, veuillez consulter notre site Web.  

L'Université McMaster est un établissement d'enseignement supérieur de renommée mondiale et une communauté de recherche engagée à faire progresser la santé et le bien-être humains et sociétaux. McMaster a pour vision d'atteindre une distinction internationale en matière de créativité, d'innovation et d'excellence en tant qu'université centrée sur l'étudiant et à forte intensité de recherche. Le Département de science politique compte 26 membres du corps professoral, ce qui en fait l'un des 13 départements, écoles et domaines de programme les plus importants de la Faculté des sciences sociales. Il propose un programme de premier cycle à la fois diversifié dans sa portée et de haute qualité ; il propose également un doctorat en sciences politiques et une maîtrise en sciences politiques et en politique mondiale. Apprenez-en davantage sur le Département de science politique , la Faculté des sciences sociales et la Ville de Hamilton . 

Engagement envers l’excellence inclusive

La diversité de notre main-d’œuvre est au cœur de notre innovation et de notre créativité et renforce notre excellence en recherche et en enseignement. Conformément à sa Déclaration sur la construction d'une communauté inclusive avec un objectif commun, l'Université McMaster s'efforce d'incarner les valeurs de respect, de collaboration et de diversité et est fermement engagée envers l'équité en matière d'emploi.

L'Université recherche des candidats qualifiés qui partagent notre engagement envers l'équité et l'inclusion, qui contribueront à la diversification des idées et des perspectives, et accueille particulièrement les candidatures des Premières Nations, des Métis et des Inuits, des membres des communautés racialisées (« minorités visibles »), des personnes les personnes handicapées, les femmes et les personnes s’identifiant comme 2SLGBTQ+.

Nous invitons tous les candidats à répondre à une brève enquête sur la diversité dans le cadre du processus de candidature. Cela prend environ deux minutes. Toutes les questions sont volontaires, avec la possibilité de refuser de répondre. Toutes les informations recueillies sont confidentielles et seront utilisées pour soutenir les efforts visant à élargir la diversité du bassin de candidats et à promouvoir un processus d'acquisition de talents juste, équitable et inclusif. Les demandes de renseignements concernant l'enquête sur la diversité peuvent être adressées à hr.empequity@mcmaster.ca .

Les candidats qui ont besoin de mesures d'adaptation pour participer au processus d'embauche doivent contacter le Bureau du doyen de la Faculté des sciences sociales au 905-525-9140, poste 30. 26156 ou admstsoc@mcmaster.ca pour communiquer les besoins en matière d'hébergement.

Comment s'inscrire:

Veuillez soumettre les documents suivants via le portail électronique de l'Université : https://hr.mcmaster.ca/careers/current-opportunities/ [Offre d'emploi n° 61794 d'ici le 15 mai 2024 à :

Greg Flynn, président

Département de science politique

Université McMaster

128, rue Principale Ouest.

Hamilton (Ontario) L8S 4M4

• une lettre de candidature accompagnée d'un curriculum vitae décrivant l'impact que les interruptions de carrière ont eu sur la productivité de la recherche, le cas échéant ;
• un énoncé de recherche comprenant une sélection de publications de recherche ;
• une déclaration sur les intérêts et la philosophie de l'enseignement (y compris des preuves de l'efficacité de l'enseignement) ;
• une brève déclaration décrivant toute contribution que vous avez apportée ou prévue en matière de promotion de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ou de l'excellence inclusive dans l'enseignement, la recherche ou le service au sein de l'enseignement supérieur, communautaire ou dans d'autres contextes professionnels (2 pages maximum) ;
• les noms d'au moins trois arbitres ; les lettres de référence ne sont pas requises et ne seront pas examinées au stade de la candidature ; le Ministère demandera des lettres de recommandation aux répondants à des étapes ultérieures du processus de recherche.

L'examen des candidatures se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. La date effective de nomination est négociable, mais sera au plus tard le 1er juillet 2024. Tous les candidats recevront en ligne un accusé de réception de leur candidature ; cependant, seuls les candidats présélectionnés seront contactés pour des entretiens.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Pour se conformer aux exigences de déclaration du gouvernement du Canada, l'Université recueille des informations sur le statut des candidats en tant que résident permanent du Canada ou citoyen canadien. Les candidats n'ont pas besoin d'identifier leur pays d'origine ou leur citoyenneté actuelle ; cependant, toutes les candidatures doivent inclure l’une des déclarations suivantes :

Oui, je suis citoyen ou résident permanent du Canada

Non, je ne suis pas citoyen ou résident permanent du Canada

Adressez toute demande de renseignements concernant ce poste à polisci@mcmaster.ca

Université de Calgary

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des habitants de la région du Traité 7, dans le sud de l'Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l'Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département de pathologie et de médecine de laboratoire de l'École de médecine Cumming de l'Université de Calgary (UofC), en partenariat avec Alberta Precision Laboratories Ltd (APL), lance un appel à candidatures pour une nomination pour une durée déterminée au niveau de professeur adjoint ou de professeur agrégé.

Ce recrutement est un élément important de l'orientation « Oncologie de précision et excellence clinique » qui est un thème prioritaire du nouveau Arthur Child Comprehensive Cancer Centre. La recrue rejoindrait une communauté de recherche dynamique et contribuerait aux progrès grâce à une activité croissante dans le diagnostic de précision du cancer, dans le but de découvrir et de tester de nouvelles stratégies de diagnostic, et faciliterait les études corrélatives biologiques de plus en plus sophistiquées qui devraient accompagner les interventions d'investigation interventionnelles de la plus haute qualité. -initié des essais cliniques. Une personne ayant de l'expérience dans les approches basées sur l'apprentissage automatique/l'IA en matière de diagnostic pathologique, d'identification/quantification de biomarqueurs ou d'analyse d'images serait particulièrement appréciée.

Les qualifications comprennent un MD et/ou un doctorat. Pour les candidats en médecine ou en doctorat qui souhaitent que la composante de service comprenne du travail clinique, l'admissibilité à un permis dans la province de l'Alberta et une certification en pathologie anatomique ou en pathologie générale par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada ou en pathologie anatomique/clinique. par l'American Board of Pathology. Pour les candidats au doctorat qui ne prévoient pas de rôle clinique, des exemples de services pourraient être un soutien bioinformatique, une contribution au développement d'outils cliniques, etc. Un diplôme d'études supérieures avec une formation en recherche fondamentale/translationnelle et/ou un engagement démontré envers une expérience médicale ou industrielle dans des domaines liés. à la pathogenèse du cancer et aux mécanismes de la maladie ou à d'autres domaines pertinents à la pathologie fondamentale de la recherche translationnelle est essentiel. La capacité d'établir un programme de recherche indépendant ou collaboratif important, comme le démontre un portefeuille de travaux universitaires, est également requise.

Au niveau du professeur adjoint, cela impliquera la publication d'au moins 5 articles évalués par des pairs, avec la majorité en tant qu'auteur principal ou auteur principal et la possibilité d'obtenir un financement extra-muros (au niveau des trois conseils ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs). ) et établir un programme de recherche.

Les candidats au niveau de professeur agrégé doivent présenter la preuve d'un programme de recherche établi et financé par des ressources externes (au niveau des trois conseils ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs), un solide dossier de publication, comme en témoigne une publication continue dans des revues de haut rang, y compris en tant qu'auteur principal ou premier. Les candidats doivent prouver qu'ils ont enseigné avec succès et/ou supervisé des études supérieures, ainsi que des preuves d'un engagement académique établi dans des communautés professionnelles et autres.

Il s'agit d'un poste académique conjoint UofC / APL ; le candidat retenu occupera un poste de professeur adjoint ou de professeur agrégé avec 50 % de temps protégé pour la recherche et 50 % de temps alloué aux activités de service alignées sur les besoins en pathologie.

Un poste académique sera offert en tant qu'employé de l'UofC où le candidat retenu rejoindra l'Institut du cancer Charbonneau (un institut de recherche axé sur le cancer) et le Département de pathologie et de médecine de laboratoire (DPLM). L'institut de recherche offrira un mentorat, un accès à des équipements spécialisés, un accès aux installations principales, des bureaux, des laboratoires humides et un package de démarrage compétitif adapté au profil du candidat. Les candidats peuvent être nommés à l'UofC au niveau de professeur adjoint ou de professeur agrégé, avec des nominations proportionnelles à l'expérience ; antécédents d’activités universitaires ; capacité à attirer des financements évalués par les pairs ; et la reconnaissance/leadership local, national ou international, respectivement.

La composante du personnel médical de l'APL est un poste d'entrepreneur auprès de l'APL. APL est une filiale en propriété exclusive financée par l'État de l'Alberta Health Services (AHS) et est partie à un accord d'affiliation avec l'Université de Calgary. APL effectue plus de 30 millions de tests chaque année, fournissant des tests de laboratoire à cinq établissements de soins de courte durée à Calgary, un laboratoire communautaire et 9 laboratoires de santé ruraux du sud de l'Alberta. Les pathologistes APL doivent maintenir les normes de pratique les plus élevées possibles, y compris la prestation rapide de services correspondant aux indicateurs de performance et aux délais d'exécution établis, doivent participer activement à des activités telles que les programmes d'assurance qualité, de contrôle qualité et d'amélioration de la qualité, et doivent participer activement aux programmes de premier cycle, enseignement médical aux cycles supérieurs et postuniversitaires.

Le DPLM et l'APL proposent des programmes de formation en résidence en pathologie anatomique, pathologie générale, neuropathologie et microbiologie médicale, ainsi que des formations en bourse dans des domaines de surspécialité en pathologie anatomique (y compris la pathologie pédiatrique/périnatale), en hématopathologie et en biochimie clinique. De plus amples informations sur Alberta Precision Laboratories peuvent être consultées à l'adresse suivante : www.albertaprecisionlabs.ca.

UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en envisageant explicitement des méthodes appropriées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Les quatre pièces jointes de votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (vous êtes encouragés à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Déclaration d'intérêt pour la recherche (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Déclaration de leadership comprenant des considérations d'équité, de diversité et d'inclusion (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Les noms et coordonnées de trois (3) arbitres. Les lettres de référence ne seront pas requises, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite/un entretien.

Consultez l’affichage complet et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/14253878-academic-position-in-precision-diagnostics-and-machine-learning-department-of-pathology-and-laboratory-medicine-cumming- Ecole de Médecine

Pour plus d'information veuillez contacter:

Dylan R. Pillai MD, PhD, FRCP(C) (il/lui/son) Professeur et chef du Département de pathologie et de médecine de laboratoire Université de Calgary drpillai@ucalgary.ca

Date limite de candidature : 24 mai 2024

Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques ( http://careers.ucalgary.ca/ ). Pour plus d'informations sur l'École de médecine Cumming, visitez l'École de médecine Cumming | Université de Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement   s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Université de Calgary

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des habitants de la région du Traité 7, dans le sud de l'Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l'Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département des sciences de la santé communautaire de l'École de médecine Cumming de l'Université de Calgary lance un appel à candidatures pour un poste à durée déterminée conditionnelle en évaluation de l'impact de la recherche. Le candidat retenu sera nommé au rang de professeur. Ce poste dispose de 60 % de temps protégé pour la recherche, de 20 % de temps pour l'enseignement et de 20 % alloués aux activités de service.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat dans un domaine pertinent (par exemple, psychologie des facteurs humains). La preuve d'un programme de recherche international en matière d'évaluation de l'impact de la recherche est requise. Cela comprend des publications évaluées par des pairs et d’autres résultats universitaires dans le domaine de l’évaluation de l’impact de la recherche. Les candidats doivent également avoir démontré des preuves de livres blancs ou de rapports techniques sur l'évaluation de l'impact de la recherche pour des groupes tels que Alberta Health Services, Alberta Innovates et l'Académie canadienne des sciences de la santé. 

Le candidat idéal possédera une expérience significative (plus de 25 ans) en tant que cadre supérieur dans la mobilisation des connaissances pour avoir un impact dans les secteurs de la commercialisation de la santé et de la technologie. De plus, le candidat retenu aura une expérience de leadership au sein de l’École internationale sur l’évaluation de l’impact de la recherche. Le candidat démontrera des preuves de partenariats fructueux avec le gouvernement de l'Alberta, l'Alliance canadienne de recherche sur les politiques des services de santé et l'Alliance internationale des bailleurs de fonds de la recherche en santé mentale. 

UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en envisageant explicitement des méthodes appropriées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Les quatre pièces jointes de votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (vous êtes encouragés à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation (ne dépassant pas 5 pages). La lettre d'accompagnement doit comprendre une description de l'intérêt du candidat en matière de recherche, de son approche de leadership et de son engagement envers l'équité, la diversité et l'inclusion. Chacun doit être identifié dans la lettre d’accompagnement à l’aide d’un sous-titre. 
• Curriculum vitae
• Les noms et coordonnées de trois (3) arbitres. Les lettres de référence ne seront pas requises, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite/un entretien.

Consultez l’affichage complet et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/14253879-professor-in-research-impact-assessment-department-of-community-health-sciences-cumming-school-of-medicine

Pour plus d'informations, veuillez contacter : Dre Fiona Clement, chef du Département des sciences de la santé communautaire ( FClement@ucalgary.ca ) .

Date limite de candidature : 24 mai 2024

Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques ( http://careers.ucalgary.ca/ ). Pour plus d'informations sur l'École de médecine Cumming, visitez l'École de médecine Cumming | Université de Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement   s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Université de Calgary

La Faculté des sciences lance un appel à candidatures pour un instructeur à durée limitée pour une période de 2 ans. Il s'agit d'une recherche disciplinaire ouverte dans le domaine général des sciences et technologies quantiques ; tout candidat possédant une expertise en matière d'érudition et d'enseignement dans les domaines généraux de la science et de la technologie quantiques représentés à la Faculté des sciences est encouragé à postuler. Le candidat retenu sera nommé dans l'un des départements de la Faculté des sciences, en fonction de son expertise spécifique.

Description du poste Le candidat retenu développera et enseignera une gamme de cours de premier cycle et des cycles supérieurs en sciences et technologies quantiques, y compris des cours d'études supérieures dans le cadre du programme de maîtrise en informatique quantique récemment lancé. En fonction de l'expérience spécifique du candidat retenu, des cours allant au-delà de la science et de la technologie quantiques peuvent également faire partie de la charge de travail.

Les candidats doivent avoir obtenu un doctorat. dans un domaine pertinent (p. ex., informatique, mathématiques, physique) et doit avoir de solides antécédents en enseignement au niveau postsecondaire. Une expertise spécifique en informatique quantique et en pédagogie de l'enseignement scientifique sera un atout. Les candidats qui sont sur le point de terminer leur programme seront pris en considération à condition qu'ils aient obtenu leur doctorat avant la date de début du poste. Les candidats doivent démontrer un engagement envers l’enseignement et l’apprentissage et un désir de soutenir l’apprentissage des élèves à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. Le candidat retenu aura des preuves tangibles de collégialité et d’intérêt à travailler pour son programme étendu, son département, sa faculté et son établissement.

Description de l'environnement de travail Le département d'attache pour ce poste sera identifié en fonction des antécédents universitaires du candidat retenu. Des opportunités de collaboration exceptionnelles existeront pour développer et améliorer des stratégies pédagogiques grâce à un engagement actif avec l' Institut des sciences et technologies quantiques et le nouveau centre Quantum City de Calgary . Un engagement actif avec le Taylor Institute of Teaching and Learning de l’Université améliore encore les opportunités de soutenir et de développer des approches d’apprentissage actif.

Comment postuler Les personnes intéressées sont encouragées à postuler en ligne via le lien « Postuler maintenant » : Professeur adjoint à durée limitée (enseignement), sciences et technologies quantiques, physique et astronomie à Calgary, AB, Canada (ucalgary.ca)

Un dossier de candidature complet doit comprendre :

• Lettre de motivation et curriculum vitae, comprenant le nom et les coordonnées de trois références  
• Déclaration de philosophie pédagogique/dossier pédagogique
• Déclaration sur l'équité, la diversité et l'inclusion identifiant les contributions ou les contributions potentielles du candidat à l'avancement d'une culture d'équité et d'inclusion

Les questions peuvent être adressées à :

David Knudsen ( phasoffice@ucalgary.ca ) Chef du département, physique et astronomie, Faculté des sciences

Veuillez noter que le processus de candidature n'autorise que quatre pièces jointes, ce qui peut nécessiter la fusion de documents. 

Date limite de candidature : 21 mai 2024

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement  s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Reconnaissance des cheminements de carrière non traditionnels L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des cheminements de carrière variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Informations supplémentaires Pour une liste de toutes les opportunités académiques à l'Université de Calgary, consultez notre  site Web Carrières académiques . Pour plus d'informations sur la Faculté des sciences , cliquez ici .

À propos de l'Université de Calgary Située dans la ville la plus entreprenante du Canada, territoire traditionnel des peuples du Traité 7 et de la région 3 de la nation métisse de l'Alberta, l'Université de Calgary (UCalgary) est un pôle intellectuel mondial et innovant pour l'enseignement et l'apprentissage, la recherche, l’érudition et l’engagement communautaire. UCalgary se classe cinquième parmi les meilleures universités de recherche au Canada dans la dernière liste des 50 meilleures universités de recherche de Research Infosource Inc. publiée le 25 janvier 2022. UCalgary est la plus jeune université à avoir atteint le top cinq .

UCalgary compte plus de 6 500 étudiants diplômés et 28 500 étudiants de premier cycle, plus de 1 800 membres du personnel académique (engagement continu, temporaire ou à durée limitée), plus de 1 300 stagiaires et plus de 3 200 membres du personnel non universitaire, dans 14 facultés, sur cinq campus. L'environnement dynamique et intensif en recherche de l'UCalgary abrite 146 chaires de recherche (75 chaires de recherche du Canada) et plus de 50 instituts et centres de recherche. Parmi les 10 plus grandes universités du Canada, l'UCalgary affiche le taux de croissance le plus rapide pour attirer des fonds de recherche.

Le nouveau cadre de croissance de l'université établit les principes et les domaines d'intervention de l'Université de Calgary au cours de la prochaine décennie. Cela enflammera notre esprit d’entreprise pour transformer les défis en opportunités pour améliorer le monde qui nous entoure. Il contribuera à répondre à nos ambitions académiques et de recherche et à renforcer notre engagement communautaire dans l'une des villes les plus diversifiées du Canada, dont l'avenir passionnant se dévoile rapidement et où les disciplines scientifiques joueront un rôle majeur. Construit autour de trois grandes idées (érudition transdisciplinaire, intégration avec notre communauté et prestation de programmes tournés vers l’avenir), le cadre distinguera l’université et stimulera la croissance. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

À propos de Calgary, Alberta Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.  

Université Thompson-Rivers

Ouvert à l'interne et à l'externe

Type d'emploi :  Faculté (Tenure, Tenure Track, LTC) Date de clôture des candidatures :  29/4/2024 Les candidatures seront examinées à partir de la date de clôture des candidatures et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Tenure Track Date de début prévue : 1/8/2024

QUALIFICATIONS L'Université Thompson Rivers ( www.tru.ca ) est un établissement unique et complet axé sur l'étudiant, bâti sur plus de 45 années d'excellence dans l'éducation et la formation postsecondaires. Le spectaculaire campus principal de TRU est situé à Kamloops, en Colombie-Britannique ( www.kamloops.ca ), une ville prospère située à seulement 4 heures de route de Vancouver, à 50 minutes de route de Sun Peaks (le deuxième plus grand domaine skiable au Canada), dans le au cœur de l'intérieur du sud de la Colombie-Britannique. Kamloops offre un tourisme et des loisirs de classe mondiale, d'excellentes opportunités culturelles, sociales et économiques, ainsi que plus de 2 000 heures d'ensoleillement par an.

Le département d'ingénierie de l'Université Thompson Rivers est une initiative récente visant à offrir le programme de génie logiciel BEng.

Le département cherche à embaucher une personne hautement qualifiée pour un (01) poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint \ professeur agrégé à compter du 1er août 2024 .

Qualifications:

1. Le candidat retenu doit posséder un doctorat en génie informatique ou logiciel ou dans une discipline équivalente d'une université reconnue, et son expérience d'enseignement et de recherche doit se situer dans les domaines fondamentaux du génie informatique ou logiciel.
2. Le candidat doit détenir un diplôme de premier cycle dans une discipline du génie d'une université reconnue.
3. Le candidat doit démontrer son expertise pour enseigner la majorité des cours suivants dans les domaines du génie logiciel :
   • Conception de systèmes en temps réel
   • Communication numérique
   • Systèmes de contrôle
   • Conception de systèmes numériques (VLSI)
   • Systèmes critiques pour la sécurité
   • L'architecture des ordinateurs

Le ministère soutient fortement l'initiative Les femmes en génie 30 d'ici 30 d'Ingénieurs Canada et encourage les candidatures féminines à postuler.

La préférence sera accordée aux candidats qui possèdent actuellement un permis d'ingénieur professionnel complet valide de l'une des associations d'ingénieurs professionnels au sein de la juridiction canadienne. Le candidat doit indiquer dans son CV son statut actuel de licence d'ingénieur professionnel. Cependant, le candidat retenu doit s'inscrire auprès de l'Association des ingénieurs et géoscientifiques professionnels de la province de la Colombie-Britannique au cours des trois premières années suivant sa nomination initiale.

Une connaissance ou une familiarité démontrée avec le processus d'accréditation du BCAP (Bureau canadien d'accréditation des ingénieurs) constitue un atout précieux.

Les candidats doivent envoyer :

1. Lettre de motivation
2. CV
3. Déclaration d'enseignement
4. Déclaration de recherche
5. Noms d'au moins trois références

L'embauche pour ce poste est soumise à l'approbation budgétaire finale.

L'Université Thompson Rivers est fermement engagée à favoriser la diversité au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, sans toutefois s'y limiter, les femmes, les minorités visibles, les Autochtones, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

Les candidatures seront examinées à partir du 29 avril 2024 et se poursuivront jusqu'à ce que les postes soient pourvus. Nous remercions par avance les candidats pour leur candidature ; cependant, seuls les candidats présélectionnés seront contactés.

Échelle salariale :  73 665,93 $ - 163 084,94 $ (selon l'échelle salariale TRUFA (plage TS01 - TS28)) Emplacement :  Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires :  1 Unité organisationnelle :  Thompson Rivers University -> Faculté des sciences -> Département d'ingénierie et sciences appliquées

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification davantage de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE : Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leur relevé de notes à l'entretien.

Postulez ici : https://www.click2apply.net/ZLaQ8wi7mZbZrI17afbPVD

Université Thompson-Rivers

Ouvert à l'interne et à l'externe

Type d'emploi :  Faculté (Tenure, Tenure Track, LTC) Affichage En vigueur à partir du  16/4/2024 Date de clôture des candidatures :  29/4/2024 Les candidatures seront examinées à partir de la date de clôture des candidatures et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Tenure Track Date de début prévue : 1/8/2024

À propos du poste Le Département de mathématiques et de statistiques de l'Université Thompson Rivers (TRU) lance un appel à candidatures pour un contrat menant à la permanence au rang de professeur adjoint à partir de juillet 2024. Le candidat retenu enseignera une variété de cours de premier cycle parmi ceux offerts par le Département. D'autres tâches consisteront notamment à siéger à des comités et à contribuer aux initiatives et aux activités de sensibilisation du Département.

À propos du Département de mathématiques et de statistique Le Département propose un large éventail de spécialisations de premier cycle en mathématiques et science des données, plusieurs majors interdisciplinaires, une maîtrise en science des données et des post-baccalauréats en science des données et en mathématiques et économie. De plus, nous proposons de nombreux cours destinés aux majors d'autres départements du campus.

À propos de la Faculté des sciences La Faculté des sciences propose des programmes en sciences des ressources naturelles, biologie, chimie, physique, informatique, mathématiques, statistiques et science des données, thérapie respiratoire, santé animale et conception architecturale. Il existe de nombreuses opportunités de collaboration interdisciplinaire.

À propos de l'Université Thompson Rivers Avec plus de 25 000 étudiants sur le campus et en ligne et plus de 100 programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans huit facultés diverses, TRU célèbre l'excellence académique et excelle dans l'offre d'opportunités d'apprentissage expérientiel exceptionnelles. TRU propose des programmes d'études supérieures et de premier cycle dans les domaines des sciences, des arts, des soins infirmiers, des affaires, du droit et de l'éducation. Nos étudiants et nos professeurs reflètent la communauté locale, nationale et mondiale. TRU offre un environnement riche et attrayant centré sur l'étudiant, dans lequel les étudiants et les professeurs se connaissent par leur nom. TRU s'efforce de créer des expériences étudiantes inclusives et enrichissantes, tant sur le campus qu'en dehors.

Ce que TRU offre TRU offre un salaire compétitif, des avantages sociaux et un régime de retraite à prestations définies, ainsi que des fonds de développement personnel, comme le prévoit la convention collective TRUFA. La Faculté des sciences propose une approche pédagogique collaborative et solidaire. Les cours et les bureaux se trouvent sur un campus spectaculaire offrant une vue panoramique sur les rivières Thompson et les montagnes environnantes. Nichée entre les sentiers de randonnée du parc Kenna Cartwright et à distance de marche du centre-ville, TRU offre une sensation de nature sauvage en ville qui ne ressemble à aucune autre université.

Bienvenue à l'intérieur de la Colombie-Britannique L'Université Thompson Rivers est située à Kamloops, en Colombie-Britannique. La vie dans l'intérieur ensoleillé de la Colombie-Britannique offre un accès immédiat à certaines des expériences de plein air les plus incroyables que le Canada a à offrir, allant des sports d'hiver au Sun Peaks Resort à certains des meilleurs sentiers de vélo de montagne et de randonnée du Canada, à distance de marche de TRU. Située entre la côte et les montagnes Rocheuses, Kamloops se trouve à 30 minutes de centaines de magnifiques lacs d'eau douce et à seulement 3 heures de Vancouver. Avec un hiver relativement doux et des étés incroyablement chauds et secs, Kamloops offre une qualité de vie élevée. Ville de moins de 100 000 habitants, elle est desservie par un aéroport, un hôpital, une université et une équipe de hockey de la WHL, tout en conservant une atmosphère de petite ville où l'on ne fait jamais de trajet plus de 10 minutes. C'est une communauté sûre pour élever une famille et maintient des prix de logement raisonnables.

Candidats TRU s’engage à créer et à favoriser un environnement inclusif. TRU s'efforce continuellement d'accroître la diversité de son corps professoral et accueille les candidatures de tous ; y compris les personnes qui s’identifient comme autochtones, issues de minorités visibles, les personnes handicapées et les personnes de toute identité sexuelle ou de genre. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la préférence sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents. L'université aidera tout candidat ayant besoin d'aide pour s'adapter à un handicap pendant le processus de recrutement. Si nécessaire, veuillez nous informer de votre demande avec votre candidature.

QUALIFICATIONS

• Un doctorat en mathématiques est requis.
• La preuve d’un enseignement exceptionnel des mathématiques au niveau postsecondaire est essentielle.
• L'expérience et la capacité d'enseigner les statistiques de niveau débutant sont un atout.
• La preuve de la capacité à travailler avec des collègues de manière coopérative est essentielle.
• L'admissibilité à travailler au Canada au moment de la demande est requise.

Processus de candidature L'évaluation des candidatures débutera en mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Les candidats intéressés doivent soumettre les éléments suivants sous la forme d'un seul fichier PDF (dans le formulaire d'interface de candidature, où il est demandé la lettre de motivation et le type de CV, voir pièce jointe) :

• Lettre de motivation.
• Curriculum vitae
• Dossier d'enseignement comprenant un énoncé de philosophie d'enseignement, des preuves de l'efficacité de l'enseignement et des évaluations pédagogiques.
• Noms et coordonnées de trois arbitres académiques.

Les candidats externes devront apporter une copie de leurs relevés de notes à l'entretien s'ils sont sélectionnés.

Échelle salariale : 73 665,93 $ - 114 124,39 $ (selon l'échelle salariale TRUFA (plage TS01 - TS12)) Emplacement :  Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires :  1 Unité organisationnelle :  Thompson Rivers University -> Faculté des sciences -> Mathématiques et statistiques

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification davantage de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE :  Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre  site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leur relevé de notes à l'entretien.

Postulez ici : https://www.click2apply.net/1OB5apcANd11eSO2DhMmwD

PI239701815

Université Acadie

Poste # : 30236

L'Université Acadia et l'École d'éducation reconnaissent que nous sommes en Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé de la nation Mi'kmaq. Cette terre est régie par les traités de paix et d'amitié, signés pour la première fois par les Mi'kmaq, les Wolastoqey, les Peskotomuhkatiyik et la Couronne britannique en 1726. Ces traités n'impliquaient ni n'affirmaient la cession ou le transfert de terres aux Britanniques, mais reconnaissaient Les Mi'kmaq et les Wolastoqey détiennent des titres et établissent les règles de ce qui allait être une relation de longue date entre les nations. En tant qu’établissement d’enseignement, nous en apprenons continuellement davantage sur la manière dont nous pouvons nous engager profondément et faire avancer le travail de vérité, de réconciliation et d’équité. En tant que professeurs, personnel et étudiants de l'École d'éducation, nous sommes reconnaissants de vivre et de travailler à Mi'kma'ki. Nous reconnaissons que sans action, une reconnaissance est vide. Cela marque le début du travail qui nous attend, et non la fin.

L'Université Acadia est reconnue comme l'une des principales universités de premier cycle au Canada, offrant une formation en arts libéraux unique parmi les établissements postsecondaires. Acadia offre un environnement stimulant et dynamique, sur le campus et hors campus, où des professeurs dévoués inspirent et mettent les étudiants au défi de donner le meilleur d'eux-mêmes grâce à des environnements d'apprentissage personnalisés et favorables, une éducation holistique et un engagement communautaire stimulant. L'innovation académique et un environnement d'enseignement et d'apprentissage riche en technologies ont valu à l'université une réputation d'excellence.

L' École d'éducation lance un appel à candidatures pour un poste à durée contractuelle limitée (CLT) dans les domaines des fondements et de l'éducation inclusive au rang de professeur adjoint (ou chargé de cours) à compter du 1er juin 2024.

Le candidat retenu doit enseigner le B.Ed. cours sur les fondements ( fondements sociologiques, historiques et philosophiques de l'éducation) et l'éducation inclusive (pratique des programmes pour divers apprenants) . Une expérience en formation des enseignants de niveau postsecondaire et/ou en perfectionnement des enseignants est un atout. Une expérience professionnelle approfondie et étendue liée à l’éducation inclusive dans des contextes éducatifs est requise. Une activité de recherche actuelle et pertinente, ou un travail de projet professionnel/communautaire, ou l'élaboration de programmes d'études dans les domaines des fondements et de l'éducation inclusive sont requis.

Le comité de recherche reconnaît que les chercheurs ont des parcours professionnels variés. Les candidats sont encouragés à fournir toute information pertinente sur leur carrière et leurs expériences vécues. L'École d'éducation recherche des candidats qui s'engagent à contribuer aux priorités de l'Acadie en matière de décolonisation, d'équité, de diversité et d'inclusion.

Qualifications académiques : La préférence sera accordée aux candidats qui ont terminé ou sont sur le point de terminer un doctorat en éducation. Des études supérieures en fondements et en éducation inclusive sont requises.

Comment postuler : Les candidats sont priés de soumettre leur candidature dans un seul document PDF à Faculté.Careers@AcadiaU.ca . La réception de la candidature sera accusée par courrier électronique. Les candidatures doivent inclure les éléments suivants :

• copie du diplôme terminal
• numéro de poste (à inclure dans l'objet de l'e-mail de soumission),
• une lettre de motivation
• le cours de la vie
• un énoncé de philosophie d'enseignement qui inclut les priorités de l'École d'éducation, notamment l'équité, la diversité, l'inclusion et la lutte contre le racisme, et une preuve d'expertise pédagogique dans le domaine des fondements et de l'éducation inclusive.
• une déclaration d'activité de recherche, de travail de projet professionnel communautaire ou d'élaboration de programmes d'études
• les noms et coordonnées e-mail/téléphone de trois références qui pourraient parler des qualités de votre enseignement (à contacter si elles sont présélectionnées)

Les candidatures doivent être adressées à :

Dre Edith Callaghan ( elle/elle ) Université Acadia Wolfville, Nouvelle -Écosse, Canada B4P 2R6 Courriel : Faculté.Careers@AcadiaU.ca

L'Université Acadia invite toutes les personnes qualifiées à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. L'Université encourage les candidatures des peuples autochtones; Afro-Canadiens; les Afro-Néo-Écossais; personnes handicapées; minorités visibles; femmes; les personnes de toute sexualité, identité de genre ou expression de genre minoritaire ; et toutes les intersections de ces identités. Acadia considère les principes d’équité, de diversité et d’inclusion comme fondamentaux dans la création d’un environnement académique expansif et défend la diversité des systèmes de connaissances comme piliers de l’excellence académique. Tous les candidats  doivent  soumettre un  formulaire d’auto-identification en ligne pour l’équité en matière d’emploi dans le cadre de leur dossier de candidature. Le formulaire offre la possibilité de s'auto-identifier en fonction du niveau de confort du demandeur. Le fait de ne pas remplir le formulaire avant la date limite entraînera la disqualification de votre candidature.

Date de clôture : 2 mai 2024

Déclaration d'accessibilité L'Université s'efforce d'être une communauté équitable et inclusive et cherche de manière proactive à accroître la diversité parmi les membres de sa communauté.

L'Université fournira un soutien dans ses processus de recrutement aux candidats handicapés, y compris des aménagements qui tiennent compte des besoins d'accessibilité d'un candidat. Si vous avez besoin d'aménagements à tout moment pendant le processus de candidature et d'embauche, veuillez contacter le soutien administratif de la directrice de l'École d'éducation, Melanie MacEachern ( melanie.macheachern@acadiau.ca ).

Université de Sherbrooke

N^o 06948 Période d'affichage : du 17 avril au 3 septembre 2024, 17 h

TYPE D'EMPLOI : Professeur LIEU : Campus principal STATUT : Régulier UNITÉ ADMINISTRATIVE : Faculté des sciences, Département de biologie HORAIRE : Temps complet

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L'Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à deux postes de professeure régulière ou professeur régulier en écologie. Il s'agit de postes réguliers à temps complet rattachés au Département de biologie de la Faculté des sciences.

Un poste sera en écologie végétale et l'autre en écologie animale. Une préférence sera accordée aux personnes candidates dont les recherches s'intéressent aux interactions des plantes ou des animaux avec d'autres organismes et leurs effets sur les écosystèmes. De plus, les personnes ayant un dossier de publications substantiel, de l'expérience en enseignement et une capacité à mener des recherches originales seront favorisées. Les personnes candidates cherchant à développer des recherches à long terme incluant des travaux sur le terrain sont encouragées à postuler. Les personnes sélectionnées contribueront au CRÉUS, le Centre de recherche en écologie de l'UdeS.

Fonctions

• Enseigner aux trois cycles d'études.
• Développer des activités de recherche fondamentale ou appliquée.
• Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.
• Participer à la vie universitaire.
• Contribuer au service à la collectivité.

Exigences

• Détenir un diplôme universitaire de 3e cycle et de l'expérience postdoctorale pertinente attestée par un excellent dossier de publications.
• Avoir la capacité de mener un programme de recherche indépendant, financé par des sources externes.
• Avoir un intérêt marqué et de bonnes aptitudes pour l'enseignement, la pédagogie universitaire ainsi que pour la recherche, le développement et l'innovation.
• Démontrer une bonne capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.
• Avoir un dossier de publications dans des revues à comité de lecture de niveau international, attestant de l'excellence du dossier de recherche.
• Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles, un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe.
• Démontrer des qualités de leadership, d'initiative et d'excellentes capacités à communiquer et à interagir efficacement et harmonieusement avec divers partenaires internes et externes.
• Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.
• Avoir la capacité d'enseigner en français ou d'atteindre cette capacité rapidement. Un programme institutionnel d'aide à l'apprentissage est proposé à tous les membres du corps professoral désireux d'apprendre le français.

Conditions de travail Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur. Poste régulier à temps complet. Date d’entrée en fonction : Janvier 2025.

Équité, diversité et inclusion L'Université de Sherbrooke valorise la diversité, l'égalité, l'équité et l'inclusion en emploi au sein de sa communauté et invite toutes les personnes qualifiées à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les membres de minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées relativement au Programme d'accès à l'égalité en emploi (PAEE). Les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes handicapées qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. L'Université de Sherbrooke encourage également les personnes de toutes orientations sexuelles et identités de genre à postuler. La priorité devra être accordée aux Canadiennes et Canadiens et aux résidentes permanentes et résidents permanents. Pour en savoir plus sur l'équité, la diversité et l'inclusion à l'UdeS.

RÉCEPTION DES CANDIDATURES Voyez sur notre site Internet la description complète de toutes nos offres d’emploi et soumettez votre candidature en ligne. Pour cet emploi, voir l’offre 06948.

Lien direct : https://www.usherbrooke.ca/emplois/offre/no/06948

Date limite pour postuler : MARDI 3 SEPTEMBRE 2024, À 17 h

L'analyse des candidatures débutera le lundi 4 septembre 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que les postes soient pourvus.

Veuillez joindre :

• Votre curriculum vitae
• Une lettre de motivation.
• Un résumé de 2 pages de votre programme de recherche actuel et de comment il pourrait se développer à l'Université de Sherbrooke.

De plus, veuillez faire parvenir 3 lettres de recommandation, en provenance directement des signataires, aux coordonnées ci-dessous :

Madame la Doyenne Faculté des sciences Offre d'emploi no 06948 Université de Sherbrooke 2500, boulevard de l'Université Sherbrooke (Québec) J1K 2R1 Courriel : DoyenSci@USherbrooke.ca