Éducation – Professeur adjoint (pédagogie et pratique K-12)

L’Université de Winnipeg

La Faculté d’éducation de l’Université de Winnipeg lance un appel de candidatures pour un poste probatoire à temps plein menant à la permanence en pédagogie et pratique, au rang de professeur adjoint. Le poste accordera la préférence aux candidats qualifiés qui s’identifient comme personnes racialisées, autochtones, personnes handicapées et personnes 2SLGBTQ+.

Située sur le territoire du Traité 1, sur la terre natale des Métis de la rivière Rouge, l’université est située sur les terres traditionnelles des peuples Anishinaabeg, Ininíwak, Anishinini, Oceti Sakowin et Denesulines. La Faculté d’éducation offre un programme intégré de baccalauréat en éducation (BEd) de cinq ans, un volet BEd de deux ans après le diplôme, un baccalauréat ès arts en études du développement, un diplôme post-baccalauréat en éducation pour les enseignants en service et un programme d’études supérieures en thérapie conjugale et familiale.

Nous nous efforçons d’offrir des opportunités académiques en partenariat avec les personnes autochtones et racialisées, les personnes ayant une expérience des centres-villes, ainsi que les parents seuls, les étudiants adultes et les nouveaux arrivants. En plus de la préparation des enseignants en formation menant à une certification provinciale, les programmes d’éducation de l’Université de Winnipeg mettent l’accent sur l’éducation en milieu urbain, la constitution de coalitions et le travail de libération décoloniale.

Le candidat retenu devra être titulaire d’un doctorat en éducation ou être un candidat au doctorat en éducation ayant satisfait à toutes les exigences du doctorat, à l’exception d’avoir soutenu sa thèse avant la date de début de la nomination. Un certificat d’enseignement valide, une connaissance du programme d’études du Manitoba et une expérience dans des contextes de classe réguliers et alternatifs de la maternelle à la 12e année et avec des élèves ayant des besoins et des capacités d’apprentissage divers sont préférables.  

Le candidat retenu doit avoir de solides preuves d’un enseignement exemplaire et d’une efficacité dans les milieux K-12 et universitaire. En outre, le candidat doit avoir une solide compréhension de la pédagogie, y compris les méthodes directes et indirectes, l’apprentissage par enquête, l’évaluation, la gestion de classe et les preuves actuelles liées à l’innovation et aux développements pédagogiques. Expériences de conception universelle pour les principes et lignes directrices d’apprentissage, les compétences globales, la pédagogie, les langues et les cultures autochtones et la réforme des programmes d’études ; familiarité avec des apprenants diversifiés et avec des étudiants handicapés ; et une expérience de l’utilisation d’approches proactives et préventives tout en soutenant les étudiants et leurs familles d’une manière culturellement pertinente est attendue. Le candidat idéal aura de l’expérience de travail avec des enfants, des jeunes et/ou des adultes ayant divers besoins d’apprentissage académique et social et émotionnel en milieu scolaire, ainsi qu’une expérience de travail avec des enseignants en formation initiale et continue ou des adultes dans un environnement éducatif. Le candidat doit avoir des expériences en maximisant les forces de tous les apprenants, en intégrant des pratiques adaptées au développement et en utilisant des approches fondées sur des données probantes et tenant compte des traumatismes.

Nous accueillons des candidats possédant les compétences, les connaissances et les dispositions nécessaires pour faciliter le développement de normes de formation professionnelle et de pratiques appropriées au développement, ainsi qu’un engagement envers la préparation initiale des enseignants. Selon le(s) domaine(s) d’expertise, des responsabilités d’enseignement supplémentaires au sein de la Faculté d’éducation peuvent être attribuées.  

Le candidat retenu doit avoir un programme de recherche actif, reconnu par les communautés universitaires et éducatives, avec le potentiel de conduire à un financement de recherche externe. Un financement antérieur réussi est un atout. Le candidat retenu devra faire preuve de collégialité et contribuer au programme, au corps professoral, à l’université et au service communautaire. Une expérience dans le mentorat de candidats enseignants est un atout.

Sous réserve de l’approbation budgétaire, la nomination prendra effet le 1er juillet 2024, ou dès que possible après. Le salaire sera proportionné aux qualifications et à l’expérience.

Les candidats sont priés de soumettre un dossier de candidature complet qui comprendra (tous les documents en PDF) :

• une lettre de motivation
• un curriculum vitae
• un énoncé de recherche décrivant les réalisations de recherche passées et les plans de recherche futurs
• des preuves de l’expérience et de l’efficacité de l’enseignement, qui pourraient inclure des évaluations formelles de l’enseignement par les étudiants, des témoignages informels d’étudiants et/ou un dossier d’enseignement
• nom et coordonnées de trois références

Les candidats doivent soumettre tous les documents ci-dessus, à l’exception des lettres de référence, via le système de recrutement en ligne de l’Université de Winnipeg à l’adresse : https://www.northstarats.com/University-of-Winnipeg.

Les demandes de renseignements sur le poste peuvent être adressées à Dre Laurie-Ann Hellsten, doyenne de la Faculté d’éducation, l.hellsten@uwinnipeg.ca .

Pour en savoir plus sur l’Université de Winnipeg, veuillez visiter http://www.uwinnipeg.ca/

La date limite de candidature est le 15 avril 2024

L’Université de Winnipeg s’engage en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion et reconnaît qu’un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les environnements de travail, d’apprentissage et de recherche et sont essentiels à l’excellence académique et institutionnelle. Conformément à la politique d’équité en matière d’emploi et de diversité de l’Université de Winnipeg et à l’article 11 du Code des droits de la personne, la préférence sera accordée aux candidats qualifiés qui s’identifient comme personnes racialisées, autochtones, personnes handicapées et personnes 2SLGBTQ+. Les candidats sont encouragés à s’identifier de manière confidentielle au moment de leur candidature. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. 

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

L’Université de Winnipeg s’engage à garantir que les opportunités d’emploi soient accessibles à tous les candidats. Si vous avez besoin d’aide en matière d’hébergement pendant le processus de recrutement, veuillez contacter human_resources@uwinnipeg.ca .

Les renseignements personnels des candidats sont recueillis en vertu de la Loi sur l’Université de Winnipeg et de l’alinéa 36(1)(b) de la Loi sur l’accès à l’information et la protection de la vie privée. Toutes les informations personnelles collectées via le processus de recrutement sont utilisées pour évaluer l’aptitude, l’éligibilité et les qualifications du candidat à l’emploi, et pour soutenir autrement les activités de recrutement. Ces informations seront fournies aux membres participants au processus de recrutement. Les questions concernant la collecte de vos renseignements personnels peuvent être adressées au directeur des services RH, 515 Portage Avenue, Winnipeg (Manitoba) R3B 2E9 ou à human_resources@uwinnipeg.ca .