Ingénierie – Professeur adjoint (conception durable) Université de l’Île-du-Prince-Édouard

CONCOURS #51A24

Reconnaissant que l’UPEI est située sur le territoire non cédé de la nation Mi’kmaq, de la Confédération Wabanaki, dans le district traditionnel d’Epekwitk, la Faculté de génie de la conception durable (FSDE) de l’Université de l’Île-du-Prince-Édouard (UPEI) accueille favorablement les candidatures de candidats exceptionnels pour un poste de professeur adjoint menant à la permanence, avec une expérience dans le développement de véhicules électriques. En tant que faculté de génie de la conception durable, nous sommes particulièrement intéressés par les chercheurs qui se concentrent sur l’amélioration de la durabilité et de la fiabilité de la conception des groupes motopropulseurs et sur la réduction ou l’élimination de l’utilisation d’éléments de terres rares dans les moteurs de traction.

La date de début prévue de ce poste est le 1er mars 2025.

Les candidats retenus devront : enseigner des cours et des laboratoires fondamentaux de premier cycle en électronique, en conception technique et dans des domaines connexes et au niveau du programme d’études supérieures dans des domaines liés à la spécialisation en recherche; maintenir un programme solide de recherche et de travaux universitaires qui comprend la supervision d’étudiants; contribuer au développement continu du programme, y compris le développement de laboratoires pratiques de premier cycle; et remplir des obligations de service envers la Faculté et l’Université. Enfin, les candidats retenus démontreront un engagement envers l’équité, la diversité et l’inclusion (EDI).

Le rang, l’échelon et le salaire sont proportionnels aux qualifications et à l’expérience. Les professeurs permanents à temps plein bénéficient d’un ensemble complet d’avantages sociaux, notamment une assurance vie collective, une assurance décès et mutilation accidentels, une assurance santé complémentaire, une assurance voyage, une pension et une assurance invalidité de longue durée. Ces nominations sont soumises à l’approbation budgétaire finale.

À propos de notre programme
Le programme de baccalauréat en sciences en ingénierie de conception durable de l’UPEI met l’accent sur la conception technique en tant que discipline d’ingénierie en soi. Les ingénieurs en conception durable sont des solutionneurs de problèmes. Ils utilisent leurs compétences en conception, leurs connaissances en ingénierie, leurs mathématiques et leurs sciences pour proposer des solutions innovantes et durables aux problèmes d’aujourd’hui. Une solution durable est une solution dans laquelle tous les facteurs et toutes les parties prenantes sont pris en compte. Elle va au-delà de la simple fourniture d’une solution efficace, attrayante, dans les délais et dans le budget impartis. Elle se soucie également de la manière dont ces objectifs sont atteints et de son impact sur les personnes, l’environnement et la société. La FSDE aspire à former et à encadrer des diplômés qui incarnent ces idéaux.

Le modèle d’enseignement utilisé dans le programme de premier cycle de la FSDE est unique au Canada. Il repose sur un modèle de clinique de conception novateur qui est intégré à toutes les années du programme. Dans les cliniques de conception, les étudiants sont immergés dans un apprentissage pratique, basé sur des projets et expérientiel, tout en travaillant sur des projets réels pour un large éventail de partenaires de la communauté, des municipalités, du gouvernement, de l’industrie et d’autres. Le programme fournit aux étudiants une base technique solide qui soutient le développement de leurs compétences en conception. Dans le cadre du modèle d’enseignement, le programme exige également que les étudiants acquièrent et démontrent les compétences professionnelles nécessaires pour réussir en tant qu’ingénieur professionnel.

La capacité de la FSDE en matière de recherche et de travail universitaire ainsi que de programmes d’études supérieures est également en pleine expansion. Nous proposons actuellement un programme de maîtrise et de doctorat en ingénierie de conception durable. Les membres du corps professoral participent activement à des travaux de recherche et d’érudition avec des partenaires nationaux et internationaux, avec un soutien important de l’industrie, du financement des trois conseils et d’autres programmes de financement fédéraux. Une grande partie de cette activité est de nature hautement interdisciplinaire et va au-delà des domaines d’intérêt actuels du programme de premier cycle : mécatronique, bioressources et énergie durable.

La FSDE est hébergée dans un bâtiment de pointe de 7 000 mètres carrés spécialement conçu pour favoriser l’innovation et la collaboration industrie-université. Dans le but d’améliorer l’expérience d’apprentissage des étudiants, l’installation s’éloigne de la salle de classe traditionnelle et comprend des studios de design, des espaces d’idéation, des ateliers et laboratoires bien équipés et un large éventail de personnel de soutien.

Qualifications :
Les candidats retenus doivent avoir obtenu un doctorat dans une discipline d’ingénierie étroitement liée aux domaines spécifiques identifiés pour ce poste. Une expérience postdoctorale et/ou industrielle, ou des compétences acquises grâce à un travail collaboratif avec l’industrie, y compris la maîtrise de la conception technique, des projets de R&D collaboratifs, de l’entrepreneuriat, du transfert de technologie, de l’octroi de licences et de la commercialisation, et de la propriété intellectuelle, seront considérées comme un atout important. La pratique ou l’intérêt pour l’enseignement de la conception technique seront également considérés comme un atout important.

Les candidats retenus doivent être admissibles à l’inscription en tant qu’ingénieur professionnel (ou ingénieur stagiaire) dans la province de l’Île-du-Prince-Édouard et doivent obtenir l’inscription complète en tant qu’ingénieur professionnel dans les cinq ans suivant leur nomination initiale au poste.

Instructions de candidature :
Les candidats doivent soumettre à la personne mentionnée ci-dessous une lettre de motivation mentionnant le numéro de concours indiqué ci-dessus, un curriculum vitae complet et une liste de trois (3) références, y compris une adresse électronique pour chacune. Des déclarations supplémentaires, comme indiqué ci-dessous, doivent également être soumises pour que la candidature soit considérée comme complète.

Une déclaration décrivant la philosophie et la méthodologie globales d’enseignement du candidat, ainsi que son expérience et ses projets en matière d’apprentissage pratique et expérientiel, d’enseignement de la conception technique et de développement de méthodes d’enseignement innovantes.

Une déclaration de recherche et de travaux universitaires décrivant le plan du candidat pour établir les bases d’une implication durable et productive dans la recherche et les travaux universitaires en ingénierie au cours des cinq prochaines années. Un solide historique (ou un plan clair) d’obtention de financement par le biais de programmes de partenariat industriel ou de programmes des trois conseils est essentiel.

Une déclaration d’une page sur la manière dont le candidat mettra en œuvre les principes d’équité, de diversité et d’inclusion (EDI) dans son enseignement, ses recherches et ses travaux universitaires.

Un dossier de candidature comprenant et traitant tous les éléments énumérés ci-dessus doit être soumis par voie électronique sous la forme d’un seul fichier PDF à :

Dre Suzanne Kresta, ing., doyenne
de la Faculté de génie de la conception durable
Université de l’Île-du-Prince-Édouard
550
, avenue University Charlottetown (Île-du-Prince-Édouard) Canada C1A 4P3
Téléphone : (902) 566-0432
Courriel : fsdewedesign@upei.ca

L’UPEI s’engage à promouvoir l’équité, la diversité, l’inclusion et la réconciliation et croit en l’importance d’offrir un environnement d’apprentissage et de travail positif où chaque personne se sent habilitée à apporter sa contribution. L’UPEI s’engage à respecter le principe d’équité en matière d’emploi et encourage les candidatures de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones, les minorités visibles, les personnes handicapées, les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre, et d’autres personnes possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour s’engager de manière productive auprès de diverses communautés.

Conformément aux exigences canadiennes en matière d’immigration, tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

L’examen des candidatures débutera le 2 janvier 2025.