Pédiatrie – Chaire de leadership en développement de l’enfant de Sunny Hill BC (professeur)

L’Université de la Colombie-Britannique

À l’UBC, nous croyons qu’attirer et retenir une main-d’œuvre diversifiée est la clé de la réussite de la poursuite de l’excellence en recherche, en innovation et en apprentissage pour tous les professeurs, le personnel et les étudiants. Notre engagement envers l’équité en matière d’emploi contribue à l’inclusion et à l’équité, apporte une riche diversité à l’UBC en tant que lieu de travail et crée les conditions nécessaires à une carrière enrichissante.

La Faculté de médecine de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC), le Sunny Hill Health Centre et le Centre for Human Early Learning Partnership (HELP) lancent un appel à candidatures pour les candidats retenus éligibles à la nomination à la chaire de leadership approuvée de Sunny Hill BC en développement de l’enfant. au Département de pédiatrie et a nommé un poste de professeur au rang de professeur titulaire.

Ce poste est à situer au sein d’un établissement de santé. Par conséquent, ce poste nécessite une vérification réussie de la vaccination complète contre la Covid-19 fournie avant la date de début, comme l’exige le mandat provincial en matière de santé.

Le Sunny Hill Health Centre et ses collèges et universités associés jouent un rôle de premier plan dans l’éducation de la communauté universitaire sur le développement et la réadaptation de l’enfant. Les médecins et les professionnels de la santé de Sunny Hill participent activement à la recherche en partenariat avec l’UBC et le BC Children’s Hospital Research Institute, dans le but d’améliorer la vie des enfants en améliorant notre compréhension de la façon d’aider les enfants handicapés à mener une vie saine. La Chaire de leadership en développement de l’enfant de la Colombie-Britannique soutiendra l’évolution de Sunny Hill, du BC Children’s Hospital et du BC Women’s Hospital & Health Centre en tant que leaders internationaux dans le domaine du développement de l’enfant. Leurs travaux examineront la manière dont les différences systématiques dans les environnements de l’enfance, variant selon le quartier, la communauté ou le contexte socio-économique, affectent le développement, afin de faire progresser notre compréhension des facteurs qui favorisent la santé des enfants. Le programme de recherche abordera les questions de développement typique et atypique.

La Chaire de leadership en développement de l’enfant de la Colombie-Britannique sera hébergée au sein de HELP, un centre de recherche interdisciplinaire approuvé par le Sénat de la Faculté de médecine. Unique au Canada, HELP est un centre collaboratif de recherche et de mobilisation des connaissances qui rassemble des expertises de toutes disciplines et secteurs pour contribuer à l’amélioration des conditions qui favorisent un départ équitable dans la vie pour tous les enfants et leurs familles.

Cette nomination prestigieuse, soutenue par le Leading-Edge Endowment Fund (LEEF), offrira une occasion unique à une personne de renommée internationale de diriger des recherches dans un environnement exceptionnel et inclusif afin de renforcer la province de la Colombie-Britannique en tant que leader dans notre compréhension du développement de l’enfant. . La chaire de leadership de la Colombie-Britannique s’appuiera et développera les forces existantes et les initiatives actuelles au sein de HELP, tout en fournissant le leadership et les conseils nécessaires pour favoriser la capacité de HELP en matière de recherche innovatrice sur le développement de la petite enfance. Travaillant en collaboration avec des chercheurs de divers domaines, des praticiens et des décideurs politiques, la Chaire apportera son expertise intellectuelle pour intégrer les initiatives de HELP. Les domaines d’intérêt actuels de HELP comprennent la collecte de données au niveau de la population pour surveiller le développement et le bien-être des enfants, le développement de bases de données liées et longitudinales, la santé de la population, la santé mentale en milieu scolaire, la recherche sur le développement communautaire et la recherche avec les enfants et les communautés des Premières Nations, métis et inuits. Une telle approche intégrée offre la possibilité d’étudier une multitude d’influences possibles sur le développement de la petite enfance, fournit une base empirique solide sur laquelle générer et tester des hypothèses, et est essentielle à la conception de politiques et de pratiques appropriées. Le candidat retenu devra participer aux activités d’enseignement de son département d’origine, ainsi qu’offrir du mentorat et de la formation aux apprenants du premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs. Le titulaire devra également fournir des services à l’Université et à la communauté universitaire et professionnelle au sens large, son leadership favorisant de nouvelles collaborations entre les membres de HELP, le Sunny Hill Health Centre et le Département de pédiatrie (en raison de son lien avec le Sunny Hill Health Centre). ).

Le candidat retenu sera titulaire d’un doctorat en médecine et/ou doctorat, ou équivalent ; les cliniciens-chercheurs sont les bienvenus et encouragés à postuler. Au rang de professeur, le candidat retenu aura démontré des normes d’excellence en enseignement appropriées, aura reçu une large reconnaissance pour son activité scientifique soutenue et productive et aura participé de manière significative aux affaires académiques et professionnelles. Le candidat retenu sera un leader universitaire de renommée internationale possédant de l’expérience dans la promotion de la collaboration entre les environnements de travail et d’apprentissage ainsi que dans la construction, la gestion et le maintien de relations productives et de haute qualité. Le candidat retenu aura une capacité démontrée à communiquer et à interagir efficacement avec empathie et compréhension, à respecter diverses perspectives et comportements, et une capacité à favoriser l’engagement et l’inclusion au sein de HELP, du département de pédiatrie, du centre de santé Sunny Hill et de ses autres parties prenantes pour promouvoir une culture de respect, d’intégrité, de compassion, de collaboration et d’équité. Le candidat retenu démontrera son engagement à améliorer sa propre sensibilisation, ses connaissances et ses compétences liées à l’équité, à la diversité et à l’inclusion et à diriger dans ce domaine. L’équité, la diversité, l’inclusion et la justice sont essentielles à l’excellence académique, ainsi qu’à la promotion d’une communauté inclusive pour les voix qui ont été historiquement sous-représentées ou découragées. Les candidats qui apportent des perspectives et des expériences vécues diverses sont encouragés à postuler alors que nous nous efforçons d’améliorer la diversité, l’inclusion, la représentation socioculturelle et les perspectives au sein du ministère.

Un département universitaire approprié à la Faculté de médecine de l’UBC sera identifié au moment où le candidat retenu sera sélectionné en fonction de son domaine d’expertise. Le salaire prévu pour ce poste est de 210 000 $ par année. La Faculté de médecine s’engage à offrir des salaires équitables, en tenant compte des qualifications et de l’expérience du candidat retenu ainsi que de ses années de rang. À l’UBC, en plus d’un salaire compétitif, un généreux ensemble d’avantages sociaux ainsi qu’un régime de retraite très apprécié et des congés de soutien sont inclus. Pour plus d’informations sur les différents programmes d’avantages sociaux disponibles à l’UBC, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/benefits/eligibility-enrolment/eligibility-and-plan-cost/faculty-postdoctoral-fellows-employees-and . Le candidat retenu aura également accès à une gamme complète de services, de ressources et d’opportunités de développement de carrière. Pour plus d’informations, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/working-ubc .

Un dossier de candidature doit comprendre une lettre de candidature décrivant les intérêts de recherche et d’enseignement du candidat, accompagnée d’un curriculum vitae détaillé, d’une brève déclaration (1 à 2 pages) de vos contributions actuelles ou antérieures à l’avancement de la lutte contre le racisme, de l’équité, de la diversité et de la décolonisation. , L’indigénisation et l’inclusion dans un contexte universitaire, professionnel ou communautaire, ainsi que les noms de quatre références indépendantes doivent être adressés à :

Nom : Meredith Ladner, coordonnatrice de l’administration de la recherche
Courriel : meredith.ladner@ubc.ca
Objet : BC Leadership Chair dans le développement de l’enfant

L’examen des candidatures débutera le 6 mai 2024 et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu. La date de début prévue pour ce poste est le 1er janvier 2025 ou à une date à convenir d’un commun accord.

Lors de l’évaluation des candidatures, l’UBC reconnaît l’impact légitime que les congés (par exemple, congé parental, congé pour cause de maladie) peuvent avoir sur les résultats de recherche d’un candidat. Ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d’évaluation.

L’Université s’engage à créer et à maintenir un environnement de travail inclusif et équitable pour tous les membres de son effectif. Un environnement de travail inclusif suppose un environnement dans lequel les différences sont appréciées, reconnues et intégrées dans les structures, la planification et les modes de prise de décision actuels. Dans le cadre de ce processus d’embauche, nous nous engageons à créer un processus inclusif et équitable pour tous les candidats (y compris, mais sans s’y limiter, les personnes handicapées). Des hébergements confidentiels sont disponibles sur demande pour les candidats présélectionnés. Veuillez contacter Meredith Ladner par courriel à meredith.ladner@ubc.ca . Pour en savoir plus sur le Centre for Workplace Accessibility de l’UBC, visitez le site Web ici https://hr.ubc.ca/CWA .

Notre vision : Transformer la santé pour tous.
Classée parmi les meilleures écoles de médecine au monde avec le cinquième plus grand nombre d’inscriptions en médecine en Amérique du Nord, la Faculté de médecine de l’UBC est un chef de file tant dans la science que dans la pratique de la médecine. Partout en Colombie-Britannique, plus de 12 000 professeurs et employés forment la prochaine génération de médecins et de professionnels de la santé, font des découvertes remarquables et contribuent à ouvrir la voie à une meilleure santé pour nos communautés, ici et dans le monde.

La Faculté – composée d’environ 2 200 membres du personnel de soutien administratif, technique/recherche et de gestion et professionnel, ainsi que d’environ 650 universitaires à temps plein et plus de 10 000 membres du corps professoral clinique – est composée de 19 départements universitaires de sciences fondamentales et/ou cliniques, de trois écoles, et 24 centres et instituts de recherche. En collaboration avec ses partenaires universitaires et des autorités sanitaires, la Faculté propose des programmes innovants et mène des recherches dans les domaines de la santé et des sciences de la vie. Les professeurs, le personnel et les stagiaires travaillent sur des campus universitaires, des campus universitaires cliniques en milieu hospitalier et d’autres centres régionaux à travers la province.
Avec gratitude, nous reconnaissons que la Faculté de médecine de l’Université de la Colombie-Britannique et ses programmes distribués, qui comprennent quatre campus universitaires, sont situés sur les territoires traditionnels, ancestraux et non cédés des peuples et des communautés des Premières Nations de la province.

UBC – L’une des principales universités au monde . En tant que l’une des principales universités au monde, l’Université de la Colombie-Britannique crée un environnement d’apprentissage exceptionnel qui favorise la citoyenneté mondiale, fait progresser une société civile et durable et soutient des recherches exceptionnelles au service de la population de la Colombie-Britannique, du Canada et du monde.

L’UBC embauche sur la base du mérite et s’engage à respecter l’équité en matière d’emploi. Toutes les personnes qualifiées sont encouragées à postuler. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l’orientation sexuelle, l’identité ou l’expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l’état matrimonial ou familial, l’âge et /ou le statut de membre d’une Première Nation, de Métis, d’Inuit ou d’Autochtone. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité.