Opportunité

POSTES DE DOCTORAT à l'Institut Ludwig Boltzmann de médecine en réseau 

Basé à Vienne, en Autriche

Qui sommes-nous et que faisons-nous ?

L'Institut Ludwig Boltzmann de médecine en réseau est un tout nouveau centre de recherche dédié à la résolution de certains des défis les plus complexes de la médecine moderne.

Nous adoptons un paradigme de recherche qui place les connaissances fondamentales dérivées des données biomédicales au cœur de nos préoccupations. Notre mission est de comprendre l'architecture des réseaux à échelles multiples - du niveau moléculaire à l'ensemble du corps - qui sous-tendent la santé et la maladie, et d'utiliser cette compréhension pour transformer la manière dont les maladies sont diagnostiquées, traitées et gérées.

Nous sommes une équipe radicalement interdisciplinaire, réunissant des experts de domaines aussi divers que la biologie, la médecine, la physique, les mathématiques, l'architecture et l'art. Ce mélange unique crée un environnement où la science, la technologie et l'art convergent, permettant aux idées audacieuses et non conventionnelles de prospérer.

Intégrés dans un réseau dynamique de partenaires universitaires, cliniques et industriels, nous nous engageons à donner vie à notre vision ambitieuse et à créer un impact qui va au-delà du monde universitaire.

Pour plus d'informations sur qui nous sommes et ce que nous faisons, veuillez visiter notre site Web  https://netmed.lbg.ac.at

Qui recherchons-nous ?

Nous recherchons des personnes curieuses et motivées, désireuses de voir au-delà de leur formation dans l’un des domaines suivants : biologie, médecine, physique, mathématiques, informatique, génie logiciel, IA, arts numériques… ou tout autre domaine qui, selon vous, contribuera à notre mission. Notre travail est axé sur le travail d’équipe. Notre équipe est ouverte d’esprit et diversifiée. Nous sommes passionnés par ce que nous faisons et aspirons à être vraiment bons dans ce domaine. Pour vous inscrire au programme de doctorat, vous aurez besoin d’un master (ou équivalent). Notre langue de travail est l’anglais.

Ce que nous offrons

En tant que doctorant au LBI-NetMed, vous rejoindrez un programme de doctorat à l'Université de Vienne et bénéficierez de notre vaste réseau universitaire, clinique et industriel. Notre nouvel espace de bureau a été soigneusement conçu pour offrir des espaces de travail flexibles et pour favoriser la collaboration et l'inclusion. Nous offrons une aide à la réinstallation pour vous et votre famille, ainsi qu'une assurance maladie complète. Vous aurez la possibilité d'assister à des conférences internationales et d'accéder à des programmes de formation pour soutenir votre développement de carrière. Avec des horaires de travail flexibles et adaptés à la famille, une option de bureau à domicile et une culture d'équipe solidaire, nous accordons la priorité à votre développement personnel et professionnel.

Rencontrez les professeurs du LBI-NetMed

Jörg Menche  est le directeur fondateur du LBI-NetMed. Physicien de formation, il s'est spécialisé dans la théorie des réseaux pendant son doctorat puis dans la médecine des réseaux. L'ambition générale de son groupe est d'utiliser les outils et les concepts de la théorie des réseaux pour élucider le mécanisme complexe des interactions moléculaires qui constitue la base des états (patho-)physiologiques. Ses principaux domaines d'intérêt sont les approches basées sur les réseaux pour les maladies rares, la compréhension des principes de base de la façon dont les perturbations des systèmes biologiques s'influencent mutuellement et le développement de nouvelles technologies basées sur la réalité virtuelle (RV) pour l'analyse de grandes données génomiques.

André Rendeiro :  Le groupe d'André étudie la manière dont les cellules interagissent pour générer la structure et la fonction complexes du corps humain. Ils cherchent à découvrir le code fondamental de l'organisation cellulaire qui sous-tend le fonctionnement de notre corps. Pour y parvenir, ils développent et utilisent des méthodes informatiques pour l'analyse de données spatiales (transcriptomique spatiale, imagerie hautement multiplexée, histopathologie) et les intègrent aux données moléculaires (transcriptomique, protéomique) et aux données cliniques. Les principales questions de recherche sont les suivantes :

• Comment pouvons-nous définir de manière fiable les modèles d’architecture tissulaire dans les tissus et les organes ?
• Existe-t-il des modèles d'architecture tissulaire récurrents inconnus caractéristiques de la santé et de la maladie ? Les modèles d'architecture tissulaire peuvent-ils influencer l'efficacité ou la réponse au traitement ?

Julia Guthrie :  Le laboratoire de Julia étudie l'organisation en réseau des maladies humaines, du niveau moléculaire au niveau de la population, afin de produire des informations pertinentes sur le plan thérapeutique et clinique. En exploitant et en intégrant divers types de modalités de données, ils ont entrepris de développer des modèles prédictifs pour l'apparition, la progression et la réponse au traitement des maladies. Le groupe s'intéresse en particulier à :

• Comment mieux identifier les déterminants génétiques des maladies mono et oligogéniques ?
• Quels sont les mécanismes moléculaires partagés qui sous-tendent les groupes de maladies concomitantes ?
• Pouvons-nous identifier des sous-populations avec des trajectoires de réponse à la maladie ou au traitement distinctes ?

Barbara Geist  est professeure adjointe au LBI-NetMed et chercheuse principale à la division de médecine nucléaire de l'université de médecine de Vienne. La médecine nucléaire permet de visualiser les processus moléculaires et biochimiques dans le corps grâce à une gamme de techniques d'imagerie puissantes (par exemple, la tomographie par émission de positons du corps entier) et à divers traceurs. Ces processus peuvent être quantifiés à l'aide de la modélisation cinétique et des analyses de réseau. Barbara s'intéresse particulièrement à la prédiction de l'issue et de la progression de la maladie grâce au comportement global et mutuel in vivo de certaines protéines, molécules et médicaments.

Stefan Thurner  est professeur adjoint au LBI-NetMed. Il a une formation en physique théorique et en économie et est professeur titulaire à l'Université de médecine de Vienne, professeur externe au Santa Fe Institute et président du Complexity Science Hub Vienna. Il a contribué à un large éventail de domaines, notamment la physique fondamentale, les mathématiques appliquées, la théorie des réseaux, les systèmes évolutifs, les sciences de la vie, l'économie, la finance et les sciences sociales. En reconnaissance de ses réalisations exceptionnelles, Stefan a été élu scientifique autrichien de l'année en 2017.

Candidatures et calendrier :

Pour postuler, veuillez utiliser  notre portail de candidature en ligne  avec une lettre de motivation, un CV ainsi que les coordonnées de 2 personnes de référence.

Date limite de candidature : 12 janvier 2025 Entretien vidéo : 20-27 janvier 2025 Visite en personne à Vienne : 20-21 mars 2025 Date de début : flexible, après accord avec les chercheurs principaux Pour plus d'informations ou pour toute question, veuillez nous contacter à l'  adresse phd-applications@lbi-netmed.com . 

The Ludwig Boltzmann Institute for Network Medicine is a brand-new research hub dedicated to tackling some of the most complex challenges in modern medicine.

The Jena University Hospital (JUH) invites applications for a

Professorship for Epileptology (W3 or W2 with tenure track to W3)

to be filled at the earliest possible date.

The professorship is associated with the establishment and management of the newly founded Section for Epileptology in the Department of Neurology at the JUH, which covers the complete spectrum of epileptology in diagnostics and therapy, including pre-surgical diagnostics and perioperative care.

The person to be appointed (m/f/d) should represent the subject within research, teaching and healthcare. The scientific focus should be on clinical-translational epileptology. It is expected that the research profile of the Department of Neurology will be strengthened. Support for the main research areas of the Faculty of Medicine (sepsis and infection medicine, ageing and age-associated diseases, medical optics and photonics) is also expected.

The requirements for appointment are a university degree in medicine, recognition as a specialist in neurology (Facharztanerkennung), aptitude for teaching at a university level, particular aptitude for academic work, which is usually demonstrated by the outstanding quality of a doctorate, as well as the habilitation or equivalent scientific achievements. In the case of a first-time appointment to a professorship, the professorship should initially be filled as a W2 professorship for a fixed term of six years. Subject to a positive tenure evaluation, the appointment to a W3 professorship will take place after six years at the latest without the vacancy being readvertised.

The person to be appointed should have an outstanding academic record based on publications and third-party funding.

We are looking for a leadership personality with a high level of social competence and ability to work in an interdisciplinary manner, a pronounced understanding of organization, sensitivity to economic concerns and the willingness to participate in the necessary processes of change at a university hospital.

In accordance with the decision of the responsible governmental institution (Kultusministerkonferenz) of 19.11.1999, the responsibility regarding clinical care will be regulated by a separate contract establishing a performance-based pay with constant and variably components.

The JUH and Friedrich Schiller University Jena aim to increase the proportion of women in research and teaching and therefore strongly encourages qualified female academics to apply. Severely disabled persons will be given preferential consideration in the case of equal suitability.

Applications with the usual documents (CV, list of publications, teaching experience, list of third-party funds acquired, copies of certificates and degrees) and additionally with concepts for the development of research/clinic/teaching, taking into account gender equality, and for the interlinking of clinical and preclinical teaching and the digitalization of teaching should be submitted online at

www.berufungsportal.uni-jena.de

by 31.01.2025, and addressed to the Scientific Director / Dean of the Faculty of Medicine, Prof. Dr. Thomas Kamradt.

For questions and further information, please contact us at berufungen@med.uni-jena.de.

Closing date: 19.01.2025

The Helmholtz-Zentrum Berlin für Materialien und Energie (HZB) and the Faculty of Chemistry and Earth Sciences jointly seek qualified candidates to fill a position

Full Professorship (W3) for Sustainable Polymer Chemistry

according to the Berlin (or Jülich) model. Associated with the professorship at the Friedrich Schiller University Jena is the management of the research area of sustainable (polymer)chemistry at the Helm- holtz Institute for Polymers in Energy Applications (HIPOLE) Jena, the office will be located in Jena. The professorship is associated with the Institute of Organic Chemistry and Macromolecular Chemistry (IOMC).

We are looking for an established personality (m/f/d) with profound knowledge and experience in the field of sustainable chemistry, in particular the sustainable synthesis of monomers and functional poly- mers that can be used for energy storage and conversion. The synthesis of polymer materials (e.g., redox-active polymers) from renewable resources (e.g., biomass, CO2, “green” hydrogen) or sustainable polymers for solar cells and power2X technologies is important here. In addition, experience in the re- cycling of polymers used for energy storage and conversion as well as catalysis is of interest. Additional experience in the field of sustainability assessment, e.g., life cycle analysis (LCA) of materials and en- ergy storage and conversion systems is of particular interest.

Active participation and membership in the Center for Energy and Environmental Chemistry Jena (CEEC Jena) are desired, as is involvement in coordinated collaborative projects. Management experience, ex- cellent publications and/or patents as well as successful acquisition of third-party funding are expected.

The prerequisites for employment are a completed degree, pedagogical proficiency, doctorate, habilitation or equivalent scientific achievement. The appointment is made as a civil servant for life, provided that the legal requirements are met. The teaching obligation includes 2 LVS. Knowledge of the German language is not a requirement for the position.

The Helmholtz-Zentrum Berlin für Materialien und Energie (HZB) and Friedrich Schiller University Jena (FSU Jena) are joining forces in the field of energy storage and conversion at the Helmholtz Institute for Polymers in Energy Applications (HIPOLE) Jena (www.hipole-jena.de), which has been founded in mid- 2023. HIPOLE Jena aims to promote the accelerated, knowledge-based development of sustainable polymer materials for scalable energy technologies. To this end, HIPOLE Jena focuses on three research pillars: 1) material design & synthesis, 2) scalability, prototypes and transfer, and 3) characterization, theory & modelling and data science. The research activities of the Chair of Sustainable Chemistry must be assigned to at least one of these pillars. Five research areas are pursued at the institute: 1) Polymer Redox-Flow Batteries, 2) Polymer-based Thin-Film Batteries, 3) Photovoltaics, 4) Functional Self-Healing Materials and the central area for the advertised professorship 5) Sustainable Chemistry. The latter area will focus in particular on the sustainable synthesis of polymer materials for energy storage and con- version.

Friedrich Schiller University and HZB aim to increase the proportion of women in research and teaching and, therefore, strongly encourage suitably qualified female academics to apply. Disabled persons will be given preferential consideration in case of equal suitability.

For information on the procedure, please contact the Dean of the Faculty of Chemistry and Earth Sciences, Prof. Dr. Nina Kukowski (dekanatchemgeo@uni-jena.de). For information about HIPOLE Jena, please contact the founding director, Prof. Dr. Ulrich S. Schubert (ulrich.schubert@uni-jena.de).

Applications in German or English with the usual documents (cover letter, detailed curriculum vitae, copies of certificates and diplomas, documentation of teaching activities with evaluation results, list of publications, five selected offprints, third-party funding, research agenda) should be submitted as *.pdf files by 19.01.2025 via the University of Jena's appointment portal at

www.berufungsportal.uni-jena.de

to:

Friedrich-Schiller-University Jena faculty of chemistry and earth sciences Dean Prof. Dr. Nina Kukowski Humboldtstr. 11 D-07743 Jena

Situés au cœur de Paris sur le campus de l’hôpital Necker – Enfants Malades, l’Institut Imagine et l’Institut Necker Enfants Malades (INEM) sont dotés d’installations de pointe et favorisent un environnement collaboratif, les positionnant de manière unique pour relier la recherche et les soins aux patients.

L'Institut Imagine et l'INEM recherchent des experts de haut niveau en intelligence artificielle (IA) pour rejoindre leurs équipes en tant que chefs de groupe juniors titulaires.   Ces postes sont axés sur l'application de l'IA à la recherche biomédicale, avec un intérêt marqué pour la médecine génétique, et offrent des packages de démarrage compétitifs à l'échelle internationale.

Les candidats retenus développeront un programme de recherche ambitieux en collaboration avec l'Institut Imagine, l'INEM et la communauté IA PR[AI]RIE, en innovant dans de nouvelles approches d'IA pour comprendre, diagnostiquer et traiter les maladies mendéliennes et complexes.

Les candidats doivent avoir une solide expérience en développement d'IA dans au moins un des domaines suivants :

• Analyse d'images et vision par ordinateur
• Intégration de données multimodales
• Identification de cibles thérapeutiques à l'aide d'approches d'apprentissage automatique et d'IA
• Modélisation de la pathogenèse des maladies par la construction de modèles ou de simulations améliorés par l'IA
• Diagnostic et modélisation de la réponse au traitement

Exigences minimales du poste :

• Doctorat en informatique, mathématiques, statistiques, science des données, biologie computationnelle ou dans un domaine connexe. 
• Expertise dans les fondements théoriques, la mise en œuvre et les applications biomédicales des méthodes d’IA, comme en témoignent les publications évaluées par des pairs.

Les candidatures doivent être envoyées à teamcallapplication@institutimagine.org et doivent comprendre :

• Un CV complet (comprenant une liste détaillée des publications)
• Intérêts de recherche passés et actuels (2 pages)
• Proposition de recherche future (3 pages)
• Lettres de recommandation (3).

Les candidatures doivent être reçues avant le 8 ^mars 2025 .

Les candidats présélectionnés seront convoqués à partir du  8 mars ²⁰²⁵ pour des auditions par le Conseil Scientifique.

L'intégration du nouveau groupe pourra être effective  dès septembre

*Projets entièrement financés sur quatre ans avec possibilité de prolongation dans une institution universitaire de premier plan*

L'École d'économie Érasme (ESE) est une école d'économie de premier plan aux Pays-Bas. Elle jouit d'une solide réputation internationale et vise à mener des recherches de premier ordre. De plus, elle propose un excellent enseignement aux niveaux licence, master et doctorat. Une grande partie des recherches menées à l'École d'économie Érasme sont pertinentes pour les politiques, ont un impact social et offrent une forte culture de recherche, de nombreuses ressources de recherche et des charges d'enseignement relativement faibles.

Les postes de doctorat sont hébergés par l'Erasmus School of Economics et sont affiliés à l'une des écoles doctorales de l'école : l'Erasmus Research Institute of Management ( ERIM ) ou le Tinbergen Institute ( TI ). 

Pour plus d'informations, veuillez consulter :  www.eur.nl/en/ese

La procédure de candidature pour le programme de doctorat à temps plein débutant en  septembre 2025  est désormais ouverte. La date limite de candidature est fixée  au 15 janvier 2025 . 

Conditions d'admission

Pour être considéré pour un poste de doctorat à l'Erasmus School of Economics, vous devez répondre aux exigences suivantes :

• Un diplôme de MPhil ou de Master de recherche en économie ou en économétrie est préférable
  • Les candidats titulaires d'un diplôme de maîtrise ou de maîtrise doivent suivre avec succès 1 an de cours dans l'école doctorale dont ils font partie (qualifications de recherche à l'Institut Tinbergen ou cours à l'ERIM)
• D'excellents résultats d'études tant en licence qu'en master
• Intérêt et forte motivation pour la recherche scientifique expliqués dans une déclaration d’intention.
• Le test GRE est obligatoire pour tous les doctorants. Des résultats valides du test général GRE (révisé) sont exigés de tous les candidats au doctorat (les 3 sections : raisonnement verbal, raisonnement quantitatif et rédaction analytique). Les candidats retenus se classent généralement parmi les 10 % des meilleurs candidats à la partie quantitative du GRE ; les candidats ayant un score Q inférieur à 160 ne seront pas pris en considération.
• Excellente maîtrise de l'anglais (IELTS/TOEFL). Les étudiants dont la langue maternelle n'est pas l'anglais doivent donc démontrer leur maîtrise de l'anglais en :
  • titulaire d'un diplôme d'une université néerlandaise ou d'un établissement où l'anglais est la langue d'enseignement, ou
  • obtenir au moins 100 au test TOEFL iBT ou 7 au test IELTS.
• Deux lettres de référence académiques
• Curriculum vitae
• Des exigences supplémentaires peuvent s'appliquer à des postes de doctorat spécifiques. Veuillez lire attentivement le poste vacant.

En plus de ces exigences formelles, les candidats au programme sont sélectionnés sur la base de leur CV, de leurs références académiques et d'entretiens avec les superviseurs potentiels.

Conditions d'emploi

Nos projets de doctorat sont des postes entièrement financés et rémunérés, ce qui signifie que les doctorants nommés sont des employés (promovendi) de l'Université Érasme de Rotterdam (EUR). Nous vous proposons un emploi varié et orienté vers l'international au sein d'une équipe enthousiaste, avec d'excellentes conditions de travail conformément à la Convention collective de travail des universités néerlandaises (CAO-NU). L'EUR offre  des conditions de travail attrayantes , qui comprennent une indemnité de vacances de 8 %, une prime de fin d'année de 8,3 % et un nombre généreux de jours de vacances. 

Les candidats retenus sont nommés à temps plein pour une durée de trois ou quatre ans (selon la formation préalable) avec possibilité de prolongation. 

Les doctorants bénéficient également d' installations de recherche de pointe   et du soutien financier du programme de soutien ERIM (ESP) qu'ERIM a mis en place pour un large éventail d'activités liées à la recherche telles que la participation à des conférences, des marchés du travail internationaux, des cours externes, de la littérature scientifique et pédagogique, des visites à des superviseurs internationaux et des études de recherche internationales.

Comment postuler

Tous les candidats doivent postuler via le site Web en cliquant sur le poste vacant souhaité (https://www.eur.nl/en/ese/working/phd-vacancies) 

Veuillez soumettre votre candidature au plus tard le 15 janvier 2025 via le formulaire de candidature sur notre site Web. 

Les candidatures seront examinées par les superviseurs et les comités de recrutement. Un entretien peut faire partie du processus de candidature. Veuillez noter que nous ne pouvons accepter que les candidatures contenant tous les documents et informations requis. Nous attendons votre candidature avec impatience.

Les personnes de toutes identités ou expressions de genre, orientations sexuelles, religions, ethnies, âges, neurodiversités, déficiences fonctionnelles, citoyennetés ou tout autre aspect sont invitées à postuler et à rejoindre la communauté EUR.

Pour toute question concernant la procédure de candidature, veuillez contacter Lindsey Pijpers (PhD Officer) à  doctoraloffice@ese.eur.nl

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des peuples de la région du Traité no 7 dans le sud de l’Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l’Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département de microbiologie, d'immunologie et d'infectiologie, le Département de médecine et l'Institut Calvin, Phoebe et Joan Snyder des maladies chroniques invitent les candidats à soumettre leur candidature pour un poste permanent de professeur agrégé ou de professeur titulaire. Le candidat retenu sera nommé à une chaire de recherche du Canada (CRC) de niveau I des Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) en thérapeutique microbienne. De plus amples renseignements sur le Programme des chaires de recherche du Canada sont disponibles sur le site Web des CRC du gouvernement du Canada ( https://www.chairs-chaires.gc.ca/home-accueil-fra.aspx ), y compris les critères d'admissibilité.

Les qualifications requises comprennent un doctorat, avec une formation postdoctorale terminée, ou un doctorat en médecine/PhD, avec une formation en résidence terminée en gastroentérologie, en maladies infectieuses ou dans une sous-spécialité pertinente en médecine interne, et l'admissibilité à l'obtention d'un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta. Une connaissance et des compétences approfondies en thérapie microbienne et une expérience significative dans la conduite de recherches translationnelles ou d'essais cliniques connexes sont souhaitées.

Les candidats au niveau de professeur agrégé doivent présenter la preuve d'un programme de recherche établi, financé par des fonds externes (au niveau des trois conseils canadiens ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs) axé sur la thérapeutique microbienne, ainsi qu'un solide dossier de publications qui reflète leur expérience en science de la découverte, en science translationnelle et/ou en recherche sur les essais cliniques. Des preuves d'enseignement réussi et/ou de supervision de diplômés, de collaborations de recherche nationales/internationales et d'expérience dans la création et la direction d'équipes interdisciplinaires ou transdisciplinaires sont des atouts requis pour le candidat.

Les candidats au niveau de professeur doivent présenter la preuve d'un programme de recherche bien établi, financé par des fonds externes (au niveau des trois conseils canadiens ou d'une organisation nationale/internationale équivalente évaluée par des pairs) axé sur la thérapeutique microbienne, ainsi qu'un dossier de publications percutantes qui reflète leur expérience en recherche sur la découverte et/ou la science translationnelle et/ou les essais cliniques. Des preuves d'enseignement réussi et/ou de supervision de diplômés, de collaborations de recherche nationales/internationales et d'expérience dans la création et la direction de grandes équipes interdisciplinaires ou transdisciplinaires sont toutes requises.

Le candidat retenu dirigera un programme interdisciplinaire d'identification, de développement et d'utilisation thérapeutique du microbiote ou de produits dérivés du microbiote dans le domaine de la santé et de la maladie, au sein de la Cumming School of Medicine de l'Université de Calgary et en partenariat avec Alberta Health Services. Pour les candidats cliniciens-chercheurs, les tâches comprendront également la prestation de soins cliniques aux patients dans le cadre de leur appartenance au département de médecine. 

Ce poste offre à un chercheur ou à un clinicien-chercheur exceptionnel l’occasion de continuer à développer et à accélérer un programme de recherche actif en thérapie microbienne, de la découverte en laboratoire à l’application clinique. Le titulaire de la chaire devra s’engager activement auprès des chercheurs et des cliniciens du Centre international du microbiome de l’Université de Calgary, ainsi qu’au sein de la communauté plus large de l’Université de Calgary et des services de santé de l’Alberta. Le titulaire de la chaire bénéficiera et contribuera à une communauté croissante de scientifiques axés sur le microbiome et la thérapie microbienne à l’Université de Calgary. Les fonds de démarrage fourniront à la chaire les ressources nécessaires pour exploiter et galvaniser avec succès les initiatives existantes à l’Université de Calgary pour en faire un centre de classe mondiale pour la thérapie microbienne.

Le titulaire de la chaire fera partie d'un groupe croissant d'individus hautement motivés et déterminés dont l'objectif est la recherche sur le microbiome dans une grande variété de maladies et l'application clinique de nouvelles thérapies microbiennes, soutenues par l'International Microbiome Center, le Wild Microbiome and Immunology Center et les installations de pointe connexes au sein de l'Institut Snyder.

Il existe la possibilité d’un soutien philanthropique supplémentaire pour le candidat retenu.

Le candidat retenu rejoindra le Département de microbiologie, d'immunologie et de maladies infectieuses et deviendra un membre actif du Snyder Institute for Chronic Diseases. Les départements et l'institut disposent d'un environnement de recherche multidisciplinaire reconnu qui soutiendra la capacité du candidat choisi à diriger un programme de recherche collaborative.

En plus de favoriser un programme de formation florissant, le candidat sélectionné participera à l'enseignement de premier et de deuxième cycle. Une expérience en matière de conférences et d'approches pédagogiques innovantes, d'élaboration et de coordination de cours, ainsi qu'un historique démontré d'impact dans l'enseignement sont requis. Le candidat sélectionné aura également l'occasion de s'impliquer dans des activités administratives et de service qui touchent la communauté de la Cumming School of Medicine.

Pour les candidats cliniciens-chercheurs titulaires d'un doctorat en médecine ou d'un doctorat, le candidat sélectionné se joindra au département de médecine. Les membres du département de médecine bénéficient d'une rémunération et d'avantages sociaux intéressants par l'intermédiaire du programme de médecine et de services de santé universitaires de l'Université de Calgary et d'Alberta Health Services. Alberta Health Services gère cinq hôpitaux universitaires dans la ville de Calgary. AHS dessert 2,4 millions de résidents du sud de l'Alberta, du sud-est de la Colombie-Britannique et du sud-ouest de la Saskatchewan. Le département fournit des services universitaires et cliniques de manière intégrée dans tous les sites hospitaliers et dans plusieurs établissements de soins ambulatoires. Veuillez visiter notre site Web à l'adresse suivante : www.departmentofmedicine.com .

L'Université de Calgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du pays. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. Elle est le chef de file canadien en matière de création de start-ups . Lancez-vous dès aujourd'hui à l'Université de Calgary. Pour plus d'informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et a été nommée l'une des villes les plus agréables à vivre depuis des années. Calgary est une ville de chefs de file en affaires, en communauté, en philanthropie et en bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et bénéficient de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en considérant explicitement des méthodes adaptées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier universitaire. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou leurs interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lors de l'évaluation de la productivité en recherche du candidat.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ». 

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Vos quatre pièces jointes doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (nous vous encourageons à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation et CV académique comprenant les noms et coordonnées de trois personnes de référence
• Déclaration d'intérêts de recherche
• Déclaration d'intérêts en enseignement

Les questions concernant ce poste peuvent être adressées à :

Dr Nathan Peters, Ph. D. Département de microbiologie, d'immunologie et de maladies infectieuses A/S Marcy Brett ( mbrett@ucalgary.ca )

Consultez l'offre d'emploi complète et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/15311778-chaire-de-recherche-du-canada-tier-i-en-therapeutique-microbienne-departments-de-microbiologie-immunologie-et-maladies-infectieuses-et-medecine-ecole-de-medecine-cumming

Date limite de candidature : 31 janvier 2025

Pour en savoir plus sur les possibilités d'études à l'Université de Calgary et sur tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web sur les carrières universitaires ( http://careers.ucalgary.ca/ ) . Pour plus d'informations sur la Cumming School of Medicine, visitez Cumming School of Medicine | University of Calgary (ucalgary.ca) .

L'Université de Calgary a lancé une  stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

L'École de comptabilité et de finance de la Faculté des arts de l'Université de Waterloo invite les candidatures pour un poste permanent au rang de professeur adjoint, filière d'enseignement.

Le candidat retenu se concentrera sur l'analyse de données et l'enseignement des technologies émergentes (c.-à-d. l'intelligence artificielle, les grands modèles de langage, l'apprentissage automatique, la blockchain, etc.) et leurs applications dans le monde des affaires, notamment en comptabilité et en finance. La charge d'enseignement représente normalement 60 % des tâches (six cours par an), les activités de service en soutien à l'École, à la Faculté, à l'Université et/ou à la profession représentant les 40 % restants. Ce poste impliquera un développement important des programmes et des cursus de premier cycle, de maîtrise et de formation des cadres/professionnels.

Pour être pris en considération pour ce poste, les candidats doivent posséder un diplôme universitaire dans un domaine lié aux affaires, ainsi qu'une expérience professionnelle significative dans l'application de l'analyse de données et des technologies émergentes dans les contextes de comptabilité, de fiscalité, d'assurance ou de finances. En particulier, les candidats doivent posséder de l'expérience avec les bases de données et SQL, la visualisation de données à l'aide de Tableau ou de Power BI, le codage en R ou Python, en mettant l'accent sur l'analyse prédictive, l'automatisation et les applications d'IA pertinentes pour les finances et la comptabilité, telles que l'automatisation des audits et les prévisions financières. Le candidat retenu aura également démontré un fort potentiel pour l'enseignement et le leadership universitaire dans un contexte postsecondaire au Canada. Les candidats qui peuvent faire preuve de leadership éclairé et qui sont intéressés à s'engager dans la formation des cadres ou l'innovation pédagogique seront considérés positivement. Bien que cela ne soit pas obligatoire, un titre professionnel en comptabilité ou en finances serait également un atout.

L'École de comptabilité et de finance de l'UW est largement reconnue pour ses programmes de recherche et d'enseignement. Nous valorisons la diversité académique et offrons un environnement collégial et stimulant qui favorise la collaboration, la curiosité intellectuelle et la croissance. L'École propose huit programmes différents, dont cinq baccalauréats, deux maîtrises et un doctorat. Le programme de doctorat très respecté de l'École a diplômé plus de cinquante étudiants au doctorat depuis la création du programme dans les années 1990. Notre effectif de professeurs primés comprend des chercheurs actifs utilisant des techniques empiriques, expérimentales et analytiques pour étudier un large éventail de questions comptables et financières. L'environnement collaboratif de l'École encourage les membres du corps professoral à s'entraider pour atteindre leur potentiel maximum. Pour plus de détails sur notre corps professoral et nos programmes, veuillez visiter : https://uwaterloo.ca/saf. L'Université de Waterloo se classe régulièrement parmi les principales universités polyvalentes du Canada et parmi les innovateurs en matière d'éducation et de recherche. Le campus est situé à Waterloo, en Ontario, au Canada, à une heure de route de Toronto, une métropole multiculturelle et la capitale financière du Canada.

La date de début prévue pour ce poste est le 1er mars 2025 ou dès que possible après cette date. Une rémunération de départ de l'ordre de 120 000 $ à 150 000 $ est prévue, en fonction des qualifications et de l'expérience. Des négociations au-delà de cette fourchette peuvent être envisagées pour les candidats exceptionnellement qualifiés.

Les candidats intéressés doivent remplir une demande en ligne sur notre système de demande de candidature en ligne pour le corps professoral : https://ofas.uwaterloo.ca  Date limite de candidature : 6 janvier 2025.

L’Université de Waterloo reconnaît qu’une grande partie de son travail se déroule sur le territoire traditionnel des peuples neutres, anishinaabeg et haudenosaunee. Notre campus principal est situé sur le Haldimand Tract, le territoire concédé aux Six Nations qui comprend six milles de chaque côté de la rivière Grand. Un travail actif en faveur de la réconciliation se déroule sur nos campus par le biais de la recherche, de l’apprentissage, de l’enseignement et du renforcement des communautés, et est centralisé au sein de notre Bureau des initiatives autochtones ( https://uwaterloo.ca/droits-de-la-personne-equite-inclusion/initiatives-autochtones ).

L'Université valorise les identités diverses et intersectionnelles de ses étudiants, de ses professeurs et de son personnel. L'Université considère l'équité et la diversité comme partie intégrante de l'excellence académique et s'engage à assurer l'accessibilité à tous les employés. L'Université de Waterloo recherche des candidats qui adhèrent à ses valeurs d'équité, d'antiracisme et d'inclusion. À ce titre, nous encourageons les candidatures de candidats qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, y compris les candidats qui s'identifient comme autochtones (p. ex., Premières Nations, Métis, Inuits/Inuk), noirs, racialisés, personnes handicapées, femmes et/ou 2SLGBTQ+.

L'Université de Waterloo s'engage à assurer l'accessibilité aux personnes handicapées. Si vous avez des demandes d'adaptation pour une demande d'emploi, un entretien ou un lieu de travail, veuillez contacter [nom et coordonnées de la personne-ressource du département].

Si vous avez des questions concernant le poste, le processus de candidature, le processus d'évaluation ou l'admissibilité, veuillez contacter Sarah Landry, à l'École de comptabilité et de finance, à sarah.landry@uwaterloo.ca .

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

Trois raisons de postuler : https://uwaterloo.ca/faculty-association/why-waterloo

La Faculté de design environnemental , fondée en 1968, regroupe trois écoles : l'École d'architecture, l'École de design et l'École d'urbanisme et d'architecture paysagère. Sa mission est de faire progresser les connaissances et de former des talents de haut niveau capables de transformer les pratiques de design environnemental par la recherche et l'innovation. La Faculté comprend une vingtaine d'unités de recherche et 23 programmes d'enseignement, tous dédiés à l'étude des interactions homme-environnement et à la conception d'espaces bâtis et naturels.

L'École d'urbanisme et d'architecture de paysage est reconnue pour l'excellence de son enseignement, de sa recherche et de sa contribution à la pratique de l'urbanisme et de l'architecture de paysage au Québec. Nos programmes, accrédités par l'Association des architectes paysagistes du Canada (AAPC) et l'Ordre des urbanistes du Québec (OUQ), s'appuient sur une approche en studio et une réflexion sur la conception multi-échelle.  

Votre contribution à notre École sera de consolider notre formation en atelier en réponse aux grands défis climatiques, sociaux et environnementaux mondiaux. 

Votre impact au quotidien Par votre enseignement et vos activités de recherche, vous jouerez un rôle essentiel dans le développement de l’excellence au sein de votre faculté. De plus, vous contribuerez au rayonnement de votre domaine d’expertise et participerez activement aux activités quotidiennes de notre université renommée. Dans le cadre de vos fonctions, vous serez notamment responsable de :

• Enseigner des cours, des séminaires et, en particulier, des ateliers pour les programmes de licence et de master en architecture de paysage, ainsi que pour le doctorat en conception environnementale ;
• Superviser les étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs;
• Développer un programme de recherche de haut niveau lié à l’architecture du paysage ;
• Participer activement à la vie académique, au fonctionnement et au développement de l’École, de la Faculté et de l’institution en contribuant à des comités et à des groupes de travail ;
• Contribuer au rayonnement de la discipline et de l’Université de Montréal par des conférences, des publications et d’autres activités scientifiques et professionnelles d’envergure.

Ce dont vous aurez besoin pour réussir

• Être titulaire d’un doctorat en architecture de paysage, en urbanisme ou dans une discipline connexe. Les candidats ayant soumis leur thèse seront également considérés; 
• Être titulaire d'un baccalauréat ou d'une maîtrise en architecture de paysage;
• Être membre ou admissible à l’adhésion à l’une des associations provinciales d’architectes paysagistes au Canada;
• Démontrer une capacité à produire des recherches de haut niveau;
• Avoir un excellent dossier de réalisations et de publications;
• Démontrer la capacité de fournir un enseignement et une supervision de haute qualité aux niveaux du premier cycle, des cycles supérieurs et du doctorat ;
• Avoir des capacités de conception conceptuelle et des compétences en conception ;
• Démontrer le potentiel de développer des collaborations internes, nationales et internationales ;
• La capacité de travailler en équipe dans un contexte interdisciplinaire et de compléter l’équipe pédagogique ;
• Maîtrise adéquate de la langue française ou engagement ferme à maîtriser le niveau de compétence requis dès l'entrée en fonction conformément à la Politique linguistique de l'Université de Montréal . Un programme d'aide à l'apprentissage du français est offert à tous les professeurs qui désirent acquérir des compétences en français ou améliorer leurs aptitudes en communication.

Informations complémentaires sur le poste

• Un salaire compétitif combiné à une gamme complète d'avantages
• Date de début prévue : ^1er août 2024.
• Situé au Campus de Montréal

Procédure de candidature Votre candidature doit comprendre les documents suivants avant le 31-01-2025.

• Une lettre de motivation (deux pages) et un CV ; 
• Trois publications ou travaux de recherche récents ;
• Une déclaration d’enseignement (une page) ;
• Une déclaration des intérêts de recherche actuels et futurs (deux pages) ;
• Au moins trois lettres de référence envoyées directement par la personne fournissant la référence au contact ci-dessous.
• Un portfolio de projets que vous avez réalisés en tant qu'architecte paysagiste ou de projets que vous avez supervisés en tant qu'enseignant (maximum 10 pages).

Personne-ressource Paula Negron, directrice Design environnemental / École d'urbanisme et d'architecture de paysage  direction-urbapa@umontreal.ca

Postulez ici : https://www.umontreal.ca/carrieres/professeurs/

L'Université de Montréal s'engage à favoriser l'équité en matière d'emploi au sein de sa communauté et vise à recruter un personnel et un corps professoral diversifiés. Nous vous recommandons fortement de remplir ce questionnaire d'auto-identification.

Le processus de candidature de l'Université de Montréal permet à tous les membres de l'Assemblée des professeurs d'examiner les dossiers de candidature soumis. Si vous souhaitez garder votre candidature confidentielle jusqu'à l'établissement de la liste restreinte, veuillez le mentionner dans votre dossier de candidature.

AVANTAGES

• Assurance médicale, paramédicale, dentaire et voyage
• Programme d'aide aux employés et à la famille, ainsi qu'un programme institutionnel pour une meilleure santé et un meilleur bien-être
• Régime de retraite à prestations déterminées offrant une rente de retraite avec indexation, visitez rrum.umontreal.ca
• Assurance vie et assurance invalidité

ÉQUILIBRE VIE PROFESSIONNELLE ET VIE PRIVÉE

• Jusqu'à 2 ans de congé parental
• Réduction de la charge de travail au retour de congé et jusqu'à ce que l'enfant atteigne l'âge de 2 ans
• Deux garderies sur le campus
• Camps de jour d'été et pendant les vacances scolaires au Centre Physique et Sportif de l'UdeM
• Congé de compassion

DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL

• Fonds de démarrage
• Programme d'allocation de dépenses professionnelles et congé de perfectionnement
• Programme de langue française
• Année d'études et de recherche
• Activité de développement de la pédagogie universitaire
• Programme d'exonération des frais de scolarité pour vous-même, votre conjoint ou partenaire et vos enfants à charge

DIVERSITÉ ET INCLUSION L’Université de Montréal est résolument engagée à favoriser la diversité et l’inclusion . 

Faculté de médecine vétérinaire (Campus de Spy Hill)

Paramètres du poste L'Unité des services diagnostiques de la Faculté de médecine vétérinaire de l'Université de Calgary invite les candidatures pour 2 postes universitaires à temps plein et à durée limitée (3 ans) dans le domaine de l'  anatomie pathologique . Les candidats retenus seront nommés au rang de professeur adjoint (enseignement). Résumé du poste L'Unité des services diagnostiques (DSU) de la Faculté de médecine vétérinaire de l'Université de Calgary invite les candidatures pour 2 postes universitaires à temps plein et à durée limitée (3 ans) dans le domaine de  l'anatomie pathologique . Les candidats retenus seront nommés au rang de professeur adjoint (enseignement). La date de début prévue est le 1er février 2025 ou une date convenue d'un commun accord. La DSU de l'UCVM est un laboratoire de diagnostic vétérinaire payant avec des services d'anatomie pathologique entièrement équipés, des laboratoires de bactériologie, de sérologie et de parasitologie et un laboratoire de PCR qui sera mis en place début 2025. Le service traite environ 3 000 cas par an, y compris un large éventail d'espèces.

Description du poste et responsabilités associées  Le poste sera consacré à 80 % au diagnostic, à 10 % à l'enseignement et à 10 % au service. Ce poste sera situé au Clinical Skills Building (CSB) du campus de Spy Hill. Les candidats retenus travailleront en étroite collaboration avec le directeur de l'unité des services de diagnostic (DSU), le gestionnaire de la DSU et le personnel professionnel et technique pour offrir des services élargis de pathologie anatomique en Alberta tout en fournissant des services à la communauté vétérinaire au sens large et en contribuant à l'amélioration de l'enseignement et de la recherche au sein de la faculté. Les candidats retenus contribueront au service de pathologie anatomique qui comprend les examens post-mortem, l'examen des tissus des autopsies sur le terrain et la pathologie chirurgicale d'une variété d'espèces. Le laboratoire prévoit également développer un service de télépathologie pour soutenir l'Alberta rurale. L'enseignement comprendra l'enseignement clinique, didactique et en laboratoire des étudiants de premier cycle. L'élaboration d'un programme de résidence est un objectif et, par conséquent, la formation des résidents serait également attendue. Exigences du poste, qualifications, compétences et réalisations requises pour le poste

Les qualifications comprennent un doctorat en médecine vétérinaire (ou équivalent) et une formation clinique avancée en pathologie anatomique vétérinaire, avec certification du conseil ou admissibilité au sein de l'American College of Veterinary Pathologists (ACVP) ou de l'European College of Veterinary Pathologists (ECVP). Une expérience diagnostique antérieure et un diplôme d'études supérieures sont considérés comme des atouts. Les candidats doivent être titulaires d'un permis ou être admissibles à un permis immédiat dans la province de l'Alberta.   La nomination au rang de professeur adjoint (enseignement)  exige normalement une preuve ou une promesse d'efficacité pédagogique ou de compétence en enseignement et en apprentissage, une connaissance de la manière d'appliquer des approches savantes aux pratiques d'enseignement et d'apprentissage, la participation à une pratique réflexive et des activités d'apprentissage professionnel liées à l'enseignement et à l'apprentissage. Un engagement ou une expérience dans la définition des objectifs d'apprentissage, le soutien des activités d'apprentissage et de l'engagement des étudiants et la création de stratégies d'évaluation peuvent également être requis. L'engagement dans la recherche et les études requises pour maintenir à jour la pédagogie et la conception des programmes de la discipline ou du domaine concerné, ainsi que la participation à d'autres activités professionnelles ou créatives savantes qui renforcent et informent la base de connaissances et l'expertise du membre du personnel universitaire sont requis. Instructions de candidature et date limite de publication des offres d'emploi Veuillez postuler en ligne via le lien « Postuler maintenant ».  Veuillez noter que le processus de candidature ne permet que quatre pièces jointes, ce qui peut vous obliger à fusionner des documents . Vos quatre pièces jointes doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants :

• Lettre de motivation et curriculum vitae, comprenant le nom et les coordonnées de trois personnes de référence 
• Déclaration de philosophie d'enseignement (maximum 2 pages)
• Déclaration sur l'équité, la diversité et l'inclusion (maximum 2 pages)

Les questions peuvent être adressées à : Dre Jennifer Davies Professeure agrégée (enseignement) et directrice, Unité des services diagnostiques jdav@ucalgary.ca Date limite de candidature :  10 janvier 2025 (ou jusqu'à ce que le poste soit pourvu) Veuillez soumettre votre candidature en ligne via le lien suivant : Professeure adjointe (enseignement), anatomopathologiste (durée limitée), Faculté de médecine vétérinaire (campus de Spy Hill) à Calgary, AB, Canada

Informations sur la faculté et le département L'unité de services de diagnostic de l'UCVM (DSU) est le laboratoire de diagnostic vétérinaire payant de la faculté. Le laboratoire est situé sur le campus de Spy Hill et propose des services d'anatomopathologie, de bactériologie, de sérologie et d'enquête sur les épidémies vétérinaires à la communauté vétérinaire, aux étudiants et aux chercheurs de l'UCVM. L'équipe est composée d'un groupe diversifié et soudé d'experts vétérinaires et techniques. La DSU est dans une phase de croissance rapide et vise à ouvrir des services de diagnostic moléculaire et de parasitologie pour devenir un laboratoire vétérinaire complet au cours de la prochaine année. Actuellement, le laboratoire traite environ 2 800 cas par an provenant d'une grande variété d'espèces domestiques et sauvages. Une croissance continue du nombre de cas est prévue.

L'Université de Calgary a lancé une  stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

Le groupe commun de formation à la recherche DFG 2887 « VISION - Visualisation et imagerie dans les infections virales » entre l'Universität zu Lübeck et l'Universität Hamburg lance un appel à candidatures pour

Onze (11) postes de doctorat

à compter du 1er octobre ²⁰²⁵ , avec un salaire de 65% grade 13 (TV-L E13) et un mandat de quatre ans avec cotisations de sécurité sociale et de santé.

Le Groupe de formation à la recherche (RTG)

Le RTG offre aux jeunes chercheurs une opportunité unique de rejoindre un programme de doctorat international et interdisciplinaire entre biologie structurale, biomédecine et virologie dans une communauté de recherche dynamique, composée de chercheurs doctorants, de dix-sept chercheurs principaux/superviseurs de doctorat et d'un réseau international de partenaires de recherche issus des disciplines de la virologie moléculaire et structurale.

Plus de détails sur les postes individuels et le RTG sont disponibles sur le site Web de VISION

https://rtg-vision.de/projects-2nd-cohort/

Nous attendons avec impatience les candidatures de personnes présentant :

• Un excellent master ou équivalent en biologie, physique, biochimie, chimie, sciences de la vie moléculaires, biologie des infections ou dans un domaine connexe
• Une forte motivation et un fort intérêt pour la combinaison de la biologie structurale et de la virologie
• Conscience, approche de travail structurée et solide éthique de travail
• Engagement, esprit d'équipe et de communication, indépendance et flexibilité
• Bon anglais parlé et écrit  

Nous offrons un environnement de travail offrant des chances égales indépendamment de l'âge, du sexe, de l'identité sexuelle, du handicap, de l'origine ou de la religion. L'adoption de la Charte de la diversité ( https://www.charta-der-vielfalt.de/en/ ) le confirme. Nous souhaitons explicitement augmenter la proportion de femmes aux postes de direction, en particulier parmi le personnel scientifique dans la recherche et l'enseignement. Les femmes à qualification égale sont prioritaires. Il en va de même en cas de sous-représentation d'un sexe dans le domaine d'activité. Les personnes souffrant d'un handicap grave ayant des aptitudes, des compétences et des performances professionnelles égales sont prioritaires.

Les candidatures doivent être envoyées en pièce jointe ( dans un seul fichier PDF ) à thomas.krey@uni-luebeck.de avec pour objet « Candidature VISION » et doivent contenir :

• Lettre de motivation indiquant les trois projets VISION qui vous intéressent le plus
• CV incluant deux références
• Certificats (entrée à l'université, diplôme, BSc et MSc)
• Résumé du mémoire de Master (1 page) incluant un résumé des compétences expérimentales
• Liste des publications (le cas échéant)

Nous attendons votre candidature complète avant le 29 janvier ^2025. Les candidats présélectionnés seront invités à un symposium de sélection qui se tiendra les 3 et 4 avril ²⁰²⁵ à ^Lübeck .

The joint DFG Research Training Group 2887 “VISION - Visualization and Imaging in Viral Infection” between Universität zu Lübeck and Universität Hamburg invites applications for

Eleven (11) Ph.D. Positions

to start at October 1^st, 2025, with a salary of 65% grade 13 (TV-L E13) and a four-year term with social security and healthcare contributions.

The Research Training Group (RTG)

The RTG offers young researchers a unique opportunity to join an international and interdisciplinary PhD program between structural biology, biomedicine and virology in a vibrant research community, comprised of doctoral researchers, seventeen principal investigators/doctoral supervisors and an international network of research partners from the disciplines of molecular and structural virology.

More details about individual positions and the RTG are available on the VISION website

https://rtg-vision.de/projects-2nd-cohort/

We are looking forward to applications from individuals with:

• An excellent master’s degree or equivalent in biology, physics, biochemistry, chemistry, molecular life sciences, infection biology or a related subject
• A high motivation and a strong interest in the combination of structural biology and virology
• Conscientiousness, a structured working approach and a strong work ethic
• Commitment, team and communication skills, independence and flexibility
• Good spoken and written English

We offer a work environment providing equal opportunities regardless of age, gender, sexual identity, disability, origin or religion. This is confirmed by our adoption of the Charta of Diversity (https://www.charta-der-vielfalt.de/en/). We explicitly aim to increase the proportion of women in leadership positions, especially among scientific personnel in research and teaching. Women with equal qualifications will be given priority. The same applies in the case of under-representation of one gender in the advertised area. Persons with severe disability with equal aptitude, competence and professional performance will be given priority.

Applications are to be submitted as email attachment (in a single PDF file) to thomas.krey@uni-luebeck.de with the subject “VISION application” and need to contain:

• Letter of motivation indicating the three VISION projects you are most interested in
• CV including two references
• Certificates (University entrance, qualification, BSc, and MSc)
• Abstract of Master thesis (1 page) including a summary of experimental skills
• List of publications (if applicable)

We look forward to receiving your completed application by January 29^th, 2025. Short-listed candidates will be invited to a selection symposium to be held April 3^rd/4^th, 2025 in Lübeck.

Numéro d'emploi : 33471 Lieu : Campus principal

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des peuples de la région du Traité no 7 dans le sud de l’Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l’Alberta, districts 5 et 6.

Description Le département Entrepreneuriat et innovation (ENTI) de la Haskayne School of Business (HSB) de l'Université de Calgary invite les candidatures pour un poste permanent (enseignement) en entrepreneuriat et innovation au rang de professeur adjoint . La date de début du poste est le 1er juillet 2025 .

Les fonctions du poste comprennent l'enseignement de cours sur l'entrepreneuriat, l'innovation et l'entrepreneuriat technologique aux niveaux du premier et du deuxième cycle, la contribution à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (SoTL) et la prestation de services professionnels pour la HSB, l'université et la communauté au sens large. Le candidat retenu devra s'engager dans des activités de recherche et d'érudition qui maintiennent à jour et améliorent les pratiques pédagogiques, éclairent la conception des programmes et font progresser et renforcent la base de connaissances requise pour maintenir l'expertise d'un instructeur.

Qualifications Les professeurs du domaine ENTI de la Haskayne School of Business sont engagés dans la recherche et l'enseignement interdisciplinaires liés à un large éventail de sujets dans le vaste domaine de l'entrepreneuriat et de l'innovation. Il s'agit d'une opportunité passionnante de contribuer à une équipe dynamique, innovante, collaborative et axée sur la croissance, qui se consacre au développement et à la diffusion de recherches et d'enseignements percutants et stimulants en entrepreneuriat et en innovation. Le rôle comprend la contribution à la création de programmes d'entrepreneuriat interdisciplinaires innovants, la conduite de recherches pour faire progresser la bourse d'enseignement et d'apprentissage (SoTL) en entrepreneuriat et en innovation, et la culture d'un environnement dynamique qui permet aux étudiants de s'épanouir dans les domaines en évolution rapide des technologies émergentes, de l'innovation et de la pensée entrepreneuriale. Nous nous engageons à favoriser la diversité en cultivant un environnement où les personnes d'origines, de sexes, d'intérêts et de talents variés se sentent accueillies et soutenues.

L’apprentissage expérientiel est la pierre angulaire de tous les cours d’entrepreneuriat et d’innovation de la HSB. Le candidat retenu devra utiliser la pédagogie expérientielle dans son enseignement, en favorisant des expériences d’apprentissage pratiques qui résonnent avec les défis entrepreneuriaux du monde réel. Le candidat retenu démontrera sa capacité à enseigner une large gamme de cours dans le cadre de notre programme d’entrepreneuriat et d’innovation aux niveaux du premier et du deuxième cycle. Il s’agit notamment de cours tels que : Entrepreneuriat technologique, Création de nouvelles entreprises, Analyse de l’écosystème entrepreneurial, Innovation d’entreprise et intrapreneuriat, Analyse stratégique d’entreprise, etc. Bon nombre de ces cours comprennent des composantes basées sur des projets où les étudiants travaillent en équipe pour relever des défis entrepreneuriaux complexes. À ce titre, le candidat retenu devra également encadrer et guider les équipes de projet étudiantes, s’engager efficacement avec les parties prenantes internes et externes et aider les étudiants à traduire la théorie en solutions efficaces et réalisables. Ce rôle offre l’opportunité de façonner de manière significative la prochaine génération de leaders entrepreneuriaux en offrant des expériences d’apprentissage innovantes, expérientielles et centrées sur l’étudiant.

Nous attendons des candidats à ce poste qu’ils répondent aux exigences suivantes :

• Une formation commerciale formelle avec un diplôme de niveau supérieur axé sur la gestion, l’entrepreneuriat et l’innovation ou la stratégie (comme un MBA ou un diplôme équivalent) est requise ;
• La réussite d'une formation universitaire de niveau supérieur (par exemple, doctorat, DBA ou autre diplôme de doctorat pertinent) dans un domaine pertinent est souhaitée. Une forte préférence sera accordée aux candidats titulaires d'un doctorat dans un domaine pertinent ;
• La capacité de contribuer à la promotion de l’enseignement et de l’apprentissage (SoTL) dans le domaine de l’entrepreneuriat et de l’innovation est requise ; 
• Une compréhension des principaux cadres stratégiques, de gestion, d’entrepreneuriat et d’innovation est requise.
• Une preuve d’enseignement efficace dans le domaine de l’entrepreneuriat et de l’innovation au niveau postsecondaire, démontrée par d’excellentes évaluations des étudiants, est requise;
• La familiarité avec les plateformes no-code et low-code, les outils émergents d'intelligence artificielle générative (IA) et d'autres logiciels couramment utilisés dans les piles technologiques des startups est un atout ;
• Une expérience en démarrage ou une expérience sectorielle en entrepreneuriat ou en conseil en stratégie/entrepreneuriat est un atout ;
• Les compétences administratives requises pour coordonner des cours multi-sections sont un atout;
• Preuve d’un travail d’équipe réussi et d’une approche collégiale dans l’interaction avec les collègues, les étudiants et les autres parties prenantes ;
• Volonté de s’engager au service de l’école, de l’université et de la profession.

Le paysage entrepreneurial de Calgary et son écosystème entrepreneurial dynamique sont en plein essor. La Haskayne School of Business héberge le Center for Entrepreneurship and Innovation , tandis que l'Université de Calgary abrite le dynamique Hunter Hub for Entrepreneurial Thinking . Ces institutions servent de creusets pour favoriser l'esprit d'entreprise et l'innovation, renforçant encore le statut de Calgary en tant que pôle de premier plan pour la croissance entrepreneuriale et le développement des affaires au Canada. La Haskayne School of Business abrite également le CDL-Rockies , un programme de démarrage de renommée mondiale qui soutient la commercialisation d'entreprises scientifiques par le biais de mentorat et de partenariats avec des entrepreneurs, des investisseurs et des scientifiques expérimentés.

Les personnes intéressées sont encouragées à postuler en ligne via le lien « Postuler maintenant » sur le site Web des carrières de l'UCalgary : https://careers.ucalgary.ca/jobs/15313286-assistant-professor-teaching-enti-area-of-haskayne-school-of-business

Veuillez noter que le processus de candidature ne permet que quatre pièces jointes. Les pièces jointes à votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (ce qui peut nécessiter de fusionner des documents en un seul fichier PDF ) : 

• Lettre de motivation et curriculum vitae, comprenant les noms et coordonnées de trois personnes de référence ;
• Déclaration de philosophie d'enseignement et dossier d'enseignement démontrant l'expérience et l'efficacité de l'enseignement. Le dossier d'enseignement doit inclure des évaluations de cours récentes et des exemples de matériel pédagogique (par exemple, des plans de cours, des devoirs ou des évaluations) qui illustrent l'alignement avec la philosophie d'enseignement;
• Déclaration d’intérêts de recherche;
• Déclaration sur l’équité, la diversité et l’inclusion identifiant les contributions du candidat ou ses contributions potentielles à l’avancement d’une culture d’équité et d’inclusion ;
• Autres preuves démontrant les exigences du poste.

Les questions peuvent être adressées à : Dr. Olga Petricevic, présidente du comité de recherche, Secteur  de l'entrepreneuriat et de l'innovation, Haskayne School of Business, Université de Calgary,  courriel : o.petricevic@haskayne.ucalgary.ca 

Les candidatures sont acceptées jusqu'au 31 janvier 2025.

Seuls les candidats retenus seront contactés.

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.