Opportunités : dernières actualités

Détails sur le Sommet d'action des jeunes 2025 en Italie

• Pays hôte : Italie
• Localisation : Milan
• Dates du Forum : 1er mai au 4 mai 2025
• Organisé par : Centre pour l'avancement diplomatique (CDA)
• Avantages : Entièrement financé
• Date limite : 28 février 2025

Nombre de places

• Sièges entièrement financés : 50
• Sièges partiellement financés : 100
• Accès au forum uniquement : 100

Avantages et bénéfices du YAS 2025 Italie

• Entièrement financé : les candidats recevront un billet d'avion, un hébergement, un accès à la conférence, une assistance pour les visas, une lettre d'invitation, des repas pendant la conférence et des marchandises.
• Partiellement financé : les candidats recevront l'hébergement, l'accès à la conférence, les repas pendant la conférence et les marchandises.
• Candidats autofinancés : Ceux qui ne peuvent pas obtenir la bourse peuvent postuler pour la catégorie autofinancée.
• Accès au forum uniquement : Les candidats auront accès uniquement au forum, aux repas et aux certificats.

Place garantie au Sommet de l'action des jeunes en Italie

Si vous souhaitez obtenir une place garantie au YAS Italie sans passer par le processus de sélection et l'entretien, veuillez vous inscrire ici et sélectionner la catégorie « Autofinancé ». C'est l'option la plus simple.

Obtenez une lettre d'invitation pour le processus de visa pour l'Italie

Si vous avez seulement besoin d'une lettre d'invitation pour votre demande de visa, veuillez obtenir la lettre à partir de ce lien et sélectionner « Lettre d'invitation ». L'objectif est d'obtenir un visa.

Critères d'éligibilité

• Le Sommet est ouvert à tous les ressortissants de tous les pays.
• L'IELTS n'est pas obligatoire.
• Les candidats peuvent postuler avec n’importe quel parcours académique.
• Étudiants, jeunes leaders de 16 à 45 ans de toutes régions et de tous horizons.

Comment postuler au Sommet d'action jeunesse 2025 en Italie ?

Détails sur le stage de recherche des étudiants de la KAUST 2025 en Arabie saoudite

• Pays hôte : Royaume d'Arabie saoudite
• Université : Université des sciences et technologies du roi Abdallah (KAUST)
• Nom du programme : Programme de recherche pour étudiants invités (VSRP)
• Durée : 3 à 6 mois
• Couverture financière : Entièrement financée
• Date limite : Ouvert toute l'année

Avantages financiers

Le programme couvre :

• Allocation mensuelle de 1 000 $
• Chambre et salle de bain privées
• Billet d'avion aller-retour couvert
• Activités sociales et culturelles
• Accès au laboratoire et aux installations

Domaines de stage

KAUST propose des stages dans les domaines suivants. Tous les projets sont liés à nos 17 programmes d'études STEM

• Génie mécanique
• Biosciences
• Sciences marines
• Ingénierie électrique
• Bio-ingénierie
• Ingénierie chimique
• Chimie
• L'informatique
• Mathématiques appliquées et informatique
• Ressources énergétiques et ingénierie pétrolière
• Science et ingénierie des matériaux
• Statistiques
• Sciences et ingénierie de l'environnement
• Sciences et ingénierie de la Terre
• Sciences végétales
• Vous pouvez retrouver tous les projets de stages ici

Critères d'éligibilité

• Le stage est ouvert aux candidats du monde entier.
• Les étudiants de premier cycle doivent être en troisième année d'un programme de licence.
• Les étudiants diplômés doivent être inscrits à un programme de Master.
• Moyenne pondérée cumulative minimale de 3,5/4,0 ou 14/20 (ECTS B).
• La maîtrise de l'anglais peut être exigée lors de l'évaluation de la candidature.
  • Score TOEFL IBT de 79 ou plus.
  • Score IELTS de 6,5 ou plus.
• Les candidats actuels au doctorat, les étudiants de KAUST ou les anciens élèves de KAUST ne sont pas éligibles pour postuler.

Documents requis

• Transcription(s) officielle(s)
• Lettre de recommandation
• Passeport valide
• CV
• Déclaration d'intention
• Une déclaration d’intention est requise pour voir votre motivation à devenir stagiaire VSRP.

Comment postuler au stage de recherche étudiant KAUST 2025 ?

Choisissez votre projet de stage ici . Créez un compte pour remplir la demande en ligne. Si votre candidature est retenue, le membre du corps enseignant vous contactera pour discuter de tous les autres détails concernant le programme. Le lien vers le site officiel est indiqué ci-dessous.

VISITEZ ICI POUR POSTULER AU STAGE KAUST

Détails sur la bourse d'études de l'Université Skoltech en Russie 2025

• Pays hôte : Russie
• Localisation : Moscou
• Nom de l'université : Institut des sciences et technologies Skoltech
• Niveau d'études : Master, Doctorat
• Avantages financiers : entièrement financés
• Délais :
  • 7 juillet 2025 pour le MSc
  • 1er juillet 2025 pour les doctorants

Langue du cours

• Anglais

Avantages financiers

La bourse couvre :

• Frais de scolarité complets
• Bourse mensuelle pour le MSc : 40 000 roubles/mois.
• Bourse mensuelle pour le doctorat : 70 000 roubles/mois.
• Assurance médicale privée
• Hébergement
• Un déménagement gratuit sera fourni.
• Variété de programmes de mobilité académique.

Il n'y a pas de demande de financement distincte . Tous les candidats sont automatiquement considérés pour un financement.

Domaines d'études

• Programmes de Master :
  • Mathématiques et informatique
  • Ingénierie pétrolière
  • Mathématiques et physique appliquées
  • Biotechnologie
  • Systèmes et technologies de l'information
  • Électricité et génie électrique
  • Science et ingénierie des matériaux
  • Technologies de l'information et ingénierie
• Programmes de doctorat :
  • Mathématiques et Mécanique
  • Physique
  • Science et ingénierie des matériaux
  • Sciences de la vie
  • Sciences et ingénierie informatiques et des données
  • Systèmes d'ingénierie
  • Ingénierie pétrolière
  • Agrobiotechnologies et ingénierie
• En savoir plus sur les programmes MSc de Skoltech
• En savoir plus sur les programmes de doctorat de Skoltech

Critères d'éligibilité

• Les candidatures sont ouvertes aux étudiants nationaux et internationaux.
• Pour le programme de Master : Un baccalauréat approprié, ou son équivalent, d'une université reconnue.
• Pour les programmes de doctorat : Un diplôme de maîtrise approprié, ou son équivalent, d'une université reconnue.
• Les étudiants de dernière année de licence peuvent également postuler.
• Les candidats déjà titulaires d'un master peuvent également postuler.
• Le score TOEFL ou IELTS n'est pas requis si le candidat a obtenu un diplôme d'une université anglophone.
• La soumission d'un score GRE général n'est pas une exigence de la candidature Skoltech.
• Il n'y a pas d'exigences minimales en matière de moyenne pondérée cumulative.

Documents requis

• Candidature en ligne
• Lettre de motivation/Déclaration personnelle (en anglais)
• CV (en anglais)
• Deux lettres de recommandation.
• Si disponible : Diplôme et/ou relevé de notes à jour
• Si disponible : Résultats officiels du TOEFL ou de l'IELTS (si l'anglais n'est pas la langue maternelle du candidat)
• Si disponible : Résultats officiels du GRE (les candidatures soumises avec d'excellents résultats au GRE augmenteront les chances d'acceptation)

Comment postuler à la bourse de l'Université Skoltech 2025 ?

Pour postuler, les candidats doivent remplir la demande d'admission en ligne disponible sur le site Web de Skoltech. Lisez attentivement toutes les instructions, exigences et délais avant de soumettre. Le lien vers le site officiel est ci-dessous.

DEMANDEZ LA BOURSE D'ÉTUDES DE L'UNIVERSITÉ SKOLTECH 2025

Les candidatures pour le programme de bourses Atlantic Fellows for Health Equity 2025/2026 sont désormais ouvertes . Le programme Atlantic Fellows for Health Equity est conçu pour rassembler les nombreux secteurs et professions qui influencent la santé et le bien-être, notamment, mais sans s'y limiter : l'art, le droit, les affaires, le milieu universitaire, la médecine, le gouvernement, le journalisme, l'entreprise sociale, la recherche, les médias, le logement et la prestation de soins de santé.

Les boursiers seront sélectionnés en fonction de leur engagement démontré dans le domaine de l’équité en santé et de leur potentiel de leadership. Le programme constituera et soutiendra un groupe de leaders mondiaux et multidisciplinaires dotés des connaissances techniques, des compétences et du réseau nécessaires pour faire progresser l’équité en santé dans leurs organisations et leurs communautés.

Exigences

Les personnes qui : 

• Nous voulons devenir des leaders mondiaux dans l’élimination des disparités en matière de santé
• Sont en début ou en milieu de carrière
• Sont actuellement engagés dans un travail lié à la santé
• Vous occupez actuellement un poste de direction ou un poste qui présente un potentiel de leadership
• Valoriser les perspectives diverses
• Aimer travailler en groupe

Attentes du programme Les boursiers sélectionnés devront :

• Maîtriser la langue anglaise
• Participer en personne à des réunions tout au long de l'année (engagement de 4 semaines)
• Participez au programme en ligne qui comprend : des cours en ligne bimensuels, un coaching individualisé, un mentorat par les pairs et un apprentissage en équipe (12 à 16 heures par mois)

Avantages

• Toutes les expériences éducatives et les frais de voyage liés à la participation à la bourse seront couverts par le programme. 

Calendrier de candidature  

• 18 février 2025 :  Ouverture des candidatures
• 13 mars 2025 :  Webinaire d'information –  INSCRIVEZ-VOUS ICI
• 10 avril 2025 :  clôture des candidatures
• Juin 2025 :  Première série d'entretiens de candidature
• Juillet 2025 :  Deuxième série d'entretiens de candidature
• Août 2025 :  Envoi des notifications d'acceptation des candidatures

Pour plus d'informations :

Visitez la page Web officielle du programme de bourses Atlantic Fellows for Health Equity

L'UNIVERSITÉ Forte de plus de 85 ans d'héritage, la Hong Kong Polytechnic University (PolyU) a évolué aux côtés de la société et a apporté des contributions essentielles au développement de Hong Kong, de la nation et du monde. L'université vise l'excellence de classe mondiale dans l'éducation, la recherche et le transfert de connaissances pour former des dirigeants et des professionnels socialement responsables, ainsi que pour stimuler la recherche et l'innovation à fort impact. PolyU s'efforcera de toujours exceller en tant qu'université innovante de classe mondiale qui a un impact positif sur la société, conformément à la devise de l'université : « Apprendre et appliquer, pour le bien de l'humanité ».

Classée parmi les 100 meilleures universités mondiales par des organismes de classement réputés tels que Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) et US News & World Report, PolyU propose un large éventail de programmes d'enseignement et de recherche de classe mondiale dans sept facultés et trois écoles indépendantes. PolyU a en outre obtenu des résultats remarquables dans le classement mondial des universités QS par sujet 2024 : elle est classée dans le top 20 mondial pour cinq matières, est première à Hong Kong pour quatre matières et figure dans le top 100 mondial pour 21 matières.

RECHERCHE MONDIALE Afin d'orienter son enseignement et sa recherche dans un large éventail de disciplines vers les plus hauts niveaux d'excellence internationale, PolyU a lancé une recherche mondiale de chercheurs exceptionnels pour rejoindre l'Université afin de renforcer le leadership et l'impact de ses activités éducatives et de recherche.

Au cours de l'année universitaire 2025/26, PolyU recrutera pour des postes à différents niveaux dans toutes les unités académiques énumérées ci-dessous. Veuillez visiter notre site Web à l'adresse http://www.polyu.edu.hk/hro/job/en/globalsearch.html pour plus de détails.

Programme de jeunes chercheurs présidentiels Nous invitons également de jeunes chercheurs exceptionnels à nous rejoindre en tant que professeurs assistants ou professeurs associés. Les personnes nommées se verront décerner le titre de « jeune chercheur présidentiel » et se verront offrir une rémunération attractive d'au moins 1 million de dollars de Hong Kong par an ainsi qu'une subvention de démarrage d'au moins 3 millions de dollars de Hong Kong pour soutenir les activités de recherche (y compris l'admission d'étudiants en doctorat, l'achat d'équipement et l'embauche de personnel de recherche) au cours des trois premières années.

FACULTÉ DES AFFAIRES

• Département de logistique et d'études maritimes
• Département de gestion et de marketing
• École de comptabilité et de finance

FACULTÉ DES SCIENCES INFORMATIQUES ET MATHÉMATIQUES

• Département de Mathématiques Appliquées
• Département d'informatique
• Département de science des données et d'intelligence artificielle

FACULTÉ DE CONSTRUCTION ET ENVIRONNEMENT

• Département de génie du bâtiment, de l'environnement et de l'énergie
• Département de la construction et de l'immobilier
• Département de génie civil et environnemental
• Département d'arpentage et de géo-informatique

FACULTÉ D'INGÉNIERIE

• Département d'ingénierie aéronautique et aéronautique
• Département de génie biomédical
• Département de génie électrique et électronique
• Département de génie industriel et des systèmes
• Département de génie mécanique

FACULTÉ DES SCIENCES DE LA SANTÉ ET DES SCIENCES SOCIALES

• Département des Sciences Sociales Appliquées
• Département de technologie et d'informatique de la santé
• Département des sciences de la réadaptation
• École d'infirmières
• École d'optométrie

FACULTÉ DES HUMANITÉS

• Département d'études chinoises et bilingues
• Département d'histoire et de culture chinoises
• Département d'anglais et de communication

FACULTÉ DES SCIENCES

• Département de biologie appliquée et de technologie chimique
• Département de physique appliquée
• Département des sciences de l'alimentation et de la nutrition

ÉCOLE DE DESIGN

ECOLE DE MODE ET DE TEXTILE

ECOLE DE GESTION DE L'HOTELERIE ET ​​DU TOURISME

Pour plus d'informations sur PolyU, ses facultés, ses écoles et ses unités académiques individuelles, veuillez visiter le site Web de PolyU à l' adresse http://www.polyu.edu.hk .

CONDITIONS GÉNÉRALES DE NOMINATION Pour des informations générales sur les conditions générales de nomination du personnel académique de l'Université, veuillez visiter les sites Web https://www.polyu.edu.hk/hro/docdrive/careers/doc/Prof.pdf (pour les professeurs titulaires, les professeurs, les professeurs associés et les professeurs adjoints) et https://www.polyu.edu.hk/hro/docdrive/careers/doc/RAP.pdf (pour les professeurs adjoints de recherche).

POUR POSTULER Veuillez soumettre votre candidature via notre page Web de candidature Global Search ( https://www.polyu.edu.hk/hro/careers/globalsearch/job-openings-and-application ). Les candidats peuvent contacter career@polyu.edu.hk pour des questions générales. La déclaration de collecte de renseignements personnels de l'université pour le recrutement est disponible à l'adresse https://www.polyu.edu.hk/hro/careers/pics_for_recruitment/ .

PolyU est un employeur garantissant l'égalité des chances, qui s'efforce de favoriser un environnement qui favorise la diversité et l'inclusion de personnes de tous les horizons, cultures, identités et expériences, où tous les membres de l'université sont traités avec équité, dignité et respect. Pour en savoir plus sur la « Déclaration sur l'égalité des chances, la diversité et l'inclusion » de l'université, veuillez consulter notre site Web à l'adresse https://www.polyu.edu.hk/hro/equal_opportunities_diversity_and_inclusion/ .

Réquisition 1114

L'École des sciences de l'environnement de l'Université de Guelph invite les candidatures pour un poste menant à la permanence au niveau de professeur adjoint. Le candidat se spécialisera dans la détection en temps réel et in situ de la qualité de l'eau, en mettant l'accent sur la détection des agents pathogènes d'origine hydrique et/ou de la résistance aux antimicrobiens (RAM). Cela fait partie d'un recrutement groupé et le candidat retenu co-élaborera un programme de recherche reconnu à l'échelle internationale sur la surveillance et le contrôle des agents pathogènes d'origine hydrique et/ou de la RAM. Il existe des possibilités intéressantes de collaboration au sein de l'École des sciences de l'environnement (par exemple, des points forts en recherche existent dans la détection des sols et la surveillance environnementale) et dans la communauté de recherche plus large de l'UoG. Le candidat aidera à élaborer et à enseigner des cours dans le domaine de l'eau et des systèmes environnementaux aux niveaux du premier et du deuxième cycle. La volonté de travailler en collaboration et d'encadrer des étudiants issus d'un éventail de disciplines, de cultures et d'horizons universitaires est essentielle.

Le candidat doit être titulaire d'un doctorat en génie (civil, chimique, environnemental ou électrique), en sciences de l'environnement, en chimie ou dans un domaine connexe, et avoir au moins trois ans d'expérience postdoctorale. Le candidat doit avoir fait ses preuves en matière d'excellence et d'impact en recherche dans le développement/la validation de capteurs d'eau et avoir des compétences ou des aptitudes applicables à la détection des agents pathogènes d'origine hydrique/RAM. Le candidat aura démontré son potentiel pour : établir collectivement un programme de recherche reconnu à l'échelle internationale ; s'aligner sur l'orientation stratégique de l'université ( https://www.uoguelph.ca/president/strategic-plan/ ) et s'aligner sur la CERC sur les agents pathogènes d'origine hydrique ( https://www.cerc.gc.ca/chairholders-titulaires/index-fra.aspx ) ; attirer, former et retenir d'excellents stagiaires/étudiants/chercheurs ; diriger une équipe qui s'engage à respecter les pratiques d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) ; enseigner des cours de premier et de deuxième cycle en sciences de l'eau et de l'environnement ; et fournir des services au SES, à l'UoG et à la communauté au sens large.

L’École des sciences de l’environnement est un milieu collégial, inclusif et accueillant qui valorise la diversité et le bien-être de ses membres comme ingrédients clés de notre réussite collective. L’Université de Guelph se trouve sur les terres et le territoire traditionnels des Anishinaabeg, des Haudenosaunee et des Hurons-Wendat. Ces terres abritent aujourd’hui une riche diversité de Premières Nations, d’Inuits et de Métis. Nous offrons notre respect et notre gratitude à nos voisins autochtones et affirmons notre responsabilité de concrétiser nos engagements en matière de réconciliation par des actions continues. Nous sommes guidés dans ce travail par  Bi-Naagward | It Comes into View , la stratégie des initiatives autochtones.

L’Université de Guelph est le troisième plus grand employeur de Guelph, une ville de plus de 144 000 habitants située à environ une heure de route à l’ouest de Toronto, en Ontario. L’Université de Guelph est une université polyvalente de premier plan au Canada avec un effectif de plus de 30 000 étudiants de premier et de deuxième cycles dans plus de 40 unités d’enseignement. L’Université est connue pour son engagement envers l’apprentissage des étudiants, la recherche innovante et la collaboration avec des partenaires de classe mondiale. C’est un endroit unique, avec une recherche et un enseignement transformateurs et une culture de campus distinctive. Les personnes qui apprennent et travaillent ici sont façonnées et inspirées par un objectif commun :  améliorer la vie . Refléter cet objectif commun dans chaque expérience liée à notre université nous permet de créer des changements positifs, ici et partout dans le monde. Notre communauté universitaire partage un profond sens de la responsabilité sociale, une volonté de développement international et une obligation de s’attaquer aux problèmes mondiaux.

Processus de candidature Si vous êtes un employé actuel de l'Université de Guelph, vous devez postuler sur la page Carrière interne pour être considéré comme un candidat interne. SuccessFactors : Opportunités de carrière (sapsf.com) 

L'évaluation des candidatures débutera le  14 avril 2025  et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Les candidats intéressés doivent créer un compte sur  https://careers.uoguelph.ca/  et postuler au poste de professeur annoncé ( numéro de demande 1114 ) en soumettant les documents suivants (dans un seul fichier PDF intégré) : 

1. une lettre de motivation décrivant en quoi le candidat est apte à occuper le poste ;
2. un curriculum vitae;
3. un énoncé de vision pour l’enseignement (max. 2 pages),
4. un énoncé de vision pour la recherche (max. 2 pages),
5. une déclaration EDI pour décrire les stratégies que vous utiliserez pour favoriser l'inclusion et soutenir une communauté diversifiée dans votre programme de recherche et vos salles de classe (max. 1 page)
6. coordonnées de trois arbitres.

Les candidatures doivent être adressées à l'attention de :

Professeur David McCarthy Chaire d'excellence en recherche du Canada sur les agents pathogènes d'origine hydrique École des sciences environnementales Université de Guelph Guelph (Ontario) N1G 2W1

Les questions concernant ce poste peuvent être adressées à David McCarthy à  david.mccarthy@uoguelph.ca . Les candidatures doivent être soumises via le portail des carrières de l'Université de Guelph.

CANDIDATURE EN LIGNE - Professeur adjoint en détection de nouvelle génération de pathogènes transmis par l'eau

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler.

Ce poste est représenté par l'Association des professeurs de l'Université de Guelph ( UGFA ).

L’Université de Guelph s’engage à favoriser l’excellence inclusive en favorisant l’indigénisation, l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité. L’inclusion est un pilier essentiel de  Notre temps , notre plan stratégique, qui s’engage à « transformer nos ressources humaines, notre gouvernance et nos services et pratiques aux étudiants dans toute l’Université pour nous permettre de recruter un corps étudiant, enseignant et personnel diversifié et de les aider à atteindre leurs objectifs personnels, professionnels et universitaires ». L’Université s’engage à créer et à maintenir « des environnements de travail équitables qui nous permettent de poursuivre notre quête de réussite des étudiants, des professeurs et du personnel, d’excellence en recherche, d’innovation et d’impact ».

L'Université de Guelph invite toutes les personnes qualifiées à poser leur candidature. Nous encourageons vivement les membres des groupes désignés en matière d'emploi, notamment les autochtones, les personnes handicapées, les personnes racialisées, les femmes et les personnes 2SLGBTQIA+, à poser leur candidature.

L'Université de Guelph reconnaît que les cheminements de carrière peuvent être variés et que des interruptions de carrière peuvent survenir. Nous encourageons les candidats à indiquer dans leur demande s'ils souhaitent que l'on tienne compte de l'impact de circonstances, telles que (mais sans s'y limiter) celles dues à des raisons de santé et/ou familiales, qui peuvent avoir eu une incidence sur le dossier de réussite d'un candidat. Vous n'êtes pas tenu de divulguer ces circonstances dans le cadre du processus d'embauche. Si vous choisissez de le faire, l'Université veillera à ce que ces circonstances n'aient pas d'impact négatif sur l'évaluation de vos qualifications pour le poste.

L'Université de Guelph s'engage à assurer à tous les candidats une participation juste et équitable au processus d'embauche. Si vous prévoyez avoir besoin de mesures d'adaptation pendant les processus de recrutement ou de sélection, une assistance confidentielle est disponible sur demande en communiquant avec le Service de santé et de bien-être au travail au 519-824-4120, poste 52674. Si vous avez des questions concernant les mesures d'adaptation ou l'accessibilité pendant le processus d'embauche ou pour obtenir plus d'informations et de soutien, veuillez consulter le Service  de santé et de bien-être au travail de l'Université  ou contacter OHW à  ohw@uoguelph.ca .

Département : Géographie Rang : Professeur adjoint Date de début : 1er août 2025

Le campus de l’Université de Victoria est situé sur les terres traditionnelles des peuples Salish de la côte et nous avons le privilège de faire notre travail d’une manière inspirée par leur histoire, leurs coutumes et leur culture.

Le département de géographie de l'Université de Victoria a pour objectif de mener des recherches et des enseignements de pointe afin de fournir une compréhension globale des interactions entre les humains et leur environnement. Il cherche à encourager la pensée critique sur les phénomènes spatiaux et à promouvoir des pratiques durables par l'éducation et la recherche. Nos chercheurs et nos enseignants apprécient nos nombreux partenariats avec les communautés et organisations locales pour répondre aux problèmes urgents auxquels notre monde est confronté. Le département est fermement engagé à la fois dans l'excellence et l'équité et dans l'augmentation de la diversité des approches et des perspectives dans l'enseignement et la recherche.

Le Département invite les chercheurs talentueux à postuler pour un poste permanent en télédétection et science des données géospatiales au rang de professeur adjoint à compter du 1er août 2025. Les qualifications, l'expérience et la demande globale du marché du candidat détermineront l'offre salariale finale du candidat. Le salaire pour ce poste comprend une échelle salariale compétitive de 115 000 $ à 125 000 $. L'UVic s'engage à offrir un salaire équitable et compétitif, comprenant un ensemble d'avantages sociaux généreux, des congés admissibles et un régime de retraite.

Ce poste offre une occasion passionnante de contribuer à l'enseignement innovant, à la recherche de pointe et à l'avancement de la télédétection et de la science des données géospatiales dans un environnement universitaire diversifié. Le candidat retenu se spécialisera dans l'analyse, l'interprétation et l'application des données de télédétection en conjonction avec les méthodes de la science des données. Les domaines d'intérêt peuvent inclure, sans s'y limiter, la télédétection par satellite et aéroportée, l'IA, l'apprentissage automatique, l'analyse de grands ensembles de données, la modélisation géospatiale, les jumeaux numériques et les applications en sciences de l'environnement, en changement climatique, en études urbaines ou dans d'autres domaines pertinents. 

Le candidat retenu devra s'acquitter des responsabilités suivantes :

• Mettre en place un programme réussi financé par des sources externes pour mener des recherches indépendantes et à fort impact dans le domaine de la télédétection et de la science des données géospatiales.
• Développer des projets de recherche collaborative avec une diversité de partenaires qui conduisent à des résultats percutants dans des revues à comité de lecture et d’autres médias significatifs.
• Développer et dispenser des cours de premier et de deuxième cycle en télédétection et en science des données géospatiales en utilisant des pratiques pédagogiques inclusives.
• Contribuer aux points forts de la recherche du département en science des données géospatiales, en surveillance environnementale et en applications des données géospatiales.
• Développer un environnement de laboratoire de recherche favorable à la supervision et au mentorat des étudiants de premier cycle, de maîtrise et de doctorat.
• Participer à des activités de service départementales, universitaires et communautaires de manière à améliorer la collégialité au sein du campus et au-delà. 

Exigences de base : 

• Un doctorat (ou un baccalauréat en géographie de fin de cycle) en sciences géospatiales, en télédétection, en sciences de l'environnement ou dans un domaine connexe.
• A démontré une expertise dans les techniques de télédétection et la science des données géospatiales, y compris l’utilisation de méthodes, de logiciels et de langages de programmation pertinents.
• Un historique de publications évaluées par des pairs en télédétection et en science des données géospatiales, et la preuve d'un potentiel d'obtention de financements de recherche externes provenant de diverses sources. 
• Un engagement démontré envers des pratiques d’enseignement inclusives aux niveaux du premier cycle et/ou des cycles supérieurs.
• Capacité à travailler en collaboration avec une diversité de professeurs, de membres du personnel et d’étudiants dans un environnement universitaire interdisciplinaire.

Actifs privilégiés : 

• Expérience en apprentissage automatique, intelligence artificielle et analyse de données appliquées à la télédétection ou aux données géospatiales.
• Expertise dans l'intégration de données de télédétection avec d'autres sources de données (par exemple, environnementales, d'infrastructure et socioéconomiques).
• Expérience préalable d’enseignement dans l’enseignement supérieur, notamment en télédétection, en science des données géospatiales ou dans des matières connexes.
• Solides compétences en communication et en présentation.

Soumission de la candidature : Pour postuler, veuillez soumettre les documents suivants dans un fichier PDF ou MS Word au Dr David Atkinson, directeur du département, à geogchair@uvic.ca avant le 31 mars 2025 :

1. Une lettre de motivation d'une page qui aborde l'ensemble des exigences du poste (l'auto-identification est encouragée).
2. Un curriculum vitae détaillé.
3.  Un exposé de trois pages de votre programme de recherche existant et proposé, comprenant un résumé de vos trois contributions de recherche les plus importantes.
4. Une déclaration de deux pages sur l’expérience et l’approche en matière d’enseignement.
5. Une déclaration d’une page décrivant vos points forts et vos expériences en matière d’augmentation de l’équité, de la diversité et de l’inclusion dans vos interactions interpersonnelles professionnelles, votre recherche, votre enseignement et votre supervision.
6. Coordonnées de trois arbitres.

Veuillez noter que des vérifications de références seront effectuées et que des vérifications d'antécédents, y compris la vérification des diplômes et des titres de compétences, peuvent être entreprises dans le cadre de ce processus de recrutement.

L'UVic s'engage à défendre les valeurs d'équité, de diversité, d'inclusion et de droits de la personne dans nos environnements de vie, d'apprentissage et de travail. Dans la poursuite de nos valeurs, nous recherchons des membres désireux de participer activement à cette responsabilité partagée. Nous encourageons activement les candidatures de membres de groupes historiquement et systémiquement marginalisés.

L'Université reconnaît l'impact potentiel que les interruptions de carrière peuvent avoir sur le dossier de recherche d'un candidat. Nous encourageons les candidats à expliquer dans leur candidature l'impact que les interruptions de carrière ont eu sur leur dossier.

Les personnes handicapées qui prévoient avoir besoin de mesures d'adaptation pour toute partie du processus de candidature et d'embauche peuvent contacter le service des relations avec le corps professoral et de l'administration académique du bureau du vice-président aux études et du prévôt à FRrecruit@uvic.ca . Toute information personnelle fournie sera traitée de manière confidentielle.

Les professeurs et les bibliothécaires de l'Université de Victoria sont régis par les dispositions de la convention collective. Les membres sont représentés par l'Association des professeurs de l'Université de Victoria ( www.uvicfa.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; si vous n'êtes ni citoyen canadien ni résident permanent, veuillez indiquer si vous êtes autorisé à travailler au Canada et soyez prêt à fournir une copie de votre permis autorisant ce travail.

Poste n° 32175 Lieu :  Département clinique de la faculté de médecine Max Rady Durée :   3 ans – non renouvelable Date de début prévue :   1er avril 2025

Le Collège de médecine Max Rady, Faculté des sciences de la santé Rady, Université du Manitoba, invite les personnes à soumettre leur candidature pour le poste de professeur clinicien-scientifique Rudy Falk, avec une date de début du 1er avril 2025 et se terminant le 31 mars 2028.

Responsabilités : Le titulaire de la chaire appuiera un clinicien-chercheur en lui fournissant un soutien salarial pour qu'il puisse poursuivre des recherches indépendantes. Ce soutien devrait être financé à parts égales par le département parrain. Ce soutien permettra au bénéficiaire de maximiser son activité de recherche et son efficacité, ainsi que de diriger des activités de recherche au sein de la Faculté. L'excellence du candidat sera la première priorité.

Qualifications : Le titulaire du poste de professeur clinicien-chercheur devra posséder les qualifications suivantes :

• Citoyen canadien ou résident permanent.
• Détenir une bourse de recherche reconnue par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada.
• Être dans les 3 ans suivant sa nomination académique initiale au rang de professeur adjoint.
• Historique d’excellence en recherche tel qu’en témoignent des résultats de recherche de haute qualité, des projets et programmes de recherche réussis et prometteurs et des contributions importantes à la communauté universitaire et clinique aux niveaux local, provincial, national et/ou international.
• Historique d’excellence dans le mentorat des stagiaires.
• Historique de collaboration efficace et productive avec des chercheurs et des institutions intramuros et extramuros.

Le titulaire du poste de professeur aura un poste dans un département du Max Rady College of Medicine et une activité clinique restreinte pour assurer un profil clinique.

Une nomination conjointe dans un département de sciences fondamentales approprié peut également être envisagée. Le titulaire de la chaire est tenu de participer à des activités d'enseignement, qui peuvent inclure l'enseignement aux stagiaires en médecine de premier et de deuxième cycles et aux étudiants diplômés, et l'encadrement des stagiaires en recherche travaillant sous sa supervision.

Les objectifs spécifiques du professorat comprendront :

• La promotion de la recherche fondamentale, translationnelle, clinique et/ou épidémiologique en médecine.
• L'opportunité de recruter des cliniciens-chercheurs en début de carrière ayant fait leurs preuves en recherche. Le soutien de la chaire offrirait à cette personne le soutien nécessaire pour lancer ses efforts visant à établir un programme de recherche au Max Rady College of Medicine.
• L’établissement de liens et de collaborations intramuros et extramuros essentiels qui servent à promouvoir la recherche médicale à l’Université du Manitoba.
• Améliorer la compétitivité de l’Université du Manitoba auprès des organismes de financement nationaux et internationaux évalués par des pairs dans le domaine des sciences cliniques.
• La recherche en sciences cliniques favorisera l’excellence des soins de santé et profitera aux diverses communautés servies par la Faculté des sciences de la santé Rady.
• L’offre de mentorat et d’opportunités aux stagiaires qui se lancent dans une carrière axée sur la recherche en sciences cliniques.
• La recherche de sujets de recherche qui conduiront à une amélioration de la santé des individus et à garantir que des soins de haute qualité pour ces individus soient disponibles au Manitoba.

Il est entendu que le poste de professeur sera structuré avec une durée maximale de trois ans sans possibilité de renouvellement.

Renseignements supplémentaires : Le prix a été créé à la mémoire de Rudy Falk et de deux de ses patients, John F. Bassett et Bruce Beauchamp, pour commémorer ses contributions à la recherche médicale et à ses patients. Rudy Falk était un oncologue et un scientifique dont la liste des réalisations et des prix au cours de sa brillante carrière est longue. C'était un chirurgien compétent, qui a remporté le prix Lister pour ses compétences chirurgicales, et un médecin engagé et compatissant envers ses patients. C'était un scientifique dévoué et il a été honoré en tant que chercheur de carrière par le Conseil de recherches médicales du Canada. Il a été médaillé d'or à l'Université du Manitoba, premier directeur de l'unité d'oncologie Goldie Rotman à l'hôpital général de Toronto, professeur à l'Université de Toronto et directeur du Falk Oncology Center.

Les chefs de département doivent soumettre le dossier de candidature individuel (module de recherche complété et CV) de leur candidat à notre bureau à resmedgrants@umanitoba.ca avant le lundi 10 mars 2025 .

Les documents de candidature, y compris les lettres de recommandation, seront traités conformément aux dispositions relatives à la protection de la vie privée de  la Loi sur l'accès à l'information et la protection de la vie privée  (Manitoba). Veuillez noter qu'un curriculum vitae peut être fourni aux membres participant au processus de recherche.

L’Université du Manitoba est fermement engagée en faveur de l’équité et de la diversité au sein de sa communauté et accueille particulièrement les candidatures de femmes, de personnes racialisées, d’Autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toutes orientations sexuelles et de tous genres, ainsi que d’autres personnes susceptibles de contribuer à une plus grande diversification des idées. Par exemple, en tant qu’élément clé de la Faculté des sciences de la santé Rady, Ongomiizwin (l’Institut autochtone de santé et de guérison ) offre un soutien à la recherche et un mentorat aux nouveaux chercheurs des Premières Nations, des Inuits et des Métis ou à ceux qui participent à la recherche sur la santé autochtone. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

La Faculté des sciences de la santé Rady s'engage à respecter les principes de justice sociale d'équité, d'accès et de participation et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et à la communauté au sens large, y compris les peuples autochtones, les Noirs, les communautés racialement marginalisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme 2SLGBTQIA+ (bispirituels, lesbiennes, gays, bisexuels, trans, en questionnement, intersexués, asexuels et autres identités sexuelles diverses).

Une communauté inclusive, ouverte et diversifiée est essentielle à l'excellence et favorise les voix qui ont été ignorées ou découragées. Pour respecter l'engagement de la Faculté des sciences de la santé Rady en matière d'équité, d'accès et de participation, et en reconnaissance de la sous-représentation des membres de groupes historiquement et actuellement exclus, nous prenons des mesures proactives, notamment une formation sur les préjugés implicites pour tous les comités d'embauche. Nous nous efforçons d'assurer la diversité et la sécurité culturelle tout au long du processus d'embauche (comités d'embauche, présélection des candidats, entretiens). L'Université reconnaît l'impact potentiel que les interruptions de carrière et les circonstances personnelles peuvent avoir sur le dossier de réussite en recherche d'un candidat. Des mesures seront prises pour garantir que ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d'évaluation.  Nous vous encourageons à identifier les aspects de votre identité qui vous permettent d'apporter des points de vue, une expertise et des formes d'excellence actuellement sous-représentés à ce poste.

Si vous avez besoin d'aide pour vous loger pendant le processus de recrutement, veuillez contacter  UM.Accommodation@umanitoba.ca  ou le 204-474-7195. Veuillez noter que ces coordonnées sont uniquement destinées à des fins d'hébergement.

L’École d’administration des affaires dans la Faculté de gestion à l’Université Laurentienne accepte les demandes de candidats possédant les qualifications adéquates pour pourvoir un poste menant à la permanence au rang de professeur(e) adjoint(e) avec une spécialisation en comptabilité. La langue d’enseignement est le français. De préférence, la personne entrera en fonction le 1er juillet 2025. Les candidats doivent avoir parachevé le doctorat avant l’entrée en fonction. Les personnes qui poursuivent actuellement des études doctorales pourront être considérées pour ce poste si elles s’engagent à entreprendre ou à compléter leur doctorat dans un délai raisonnable. Bien qu’une expérience pertinente soit considérée un atout, les qualifications ci-dessous sont essentielles :

• Être titulaire d’un diplôme en comptabilité ou dans un domaine pertinent;
• Démontrer la capacité d’enseigner efficacement au premier cycle ainsi qu’aux cycles supérieurs en comptabilité et un engagement envers l’excellence pédagogique et universitaire, la promotion d’un milieu sécuritaire, englobant et accueillant d’apprentissage et l’avancement du mandat bilingue et triculturel de l’Université Laurentienne;
• Faire preuve d’un solide dossier de recherche et d’érudition avec la possibilité de collaborer avec les collègues, d’obtenir des subventions et de nouer des collaborations internes et externes pluridisciplinaires ou intersectorielles;
• S’engager à favoriser un milieu hétérogène, inclusif et vibrant de travail et d’études.

La possession du titre professionnel de Comptables Professionnels Agréés (CPA) au Canada ou la possibilité d’y être admissible seraient considérés comme un atout. En plus d’une participation et d’une collaboration actives à l’enseignement et à la recherche, la personne choisie aura une présence sur le campus et apportera des contributions par son service à l’École, à la Faculté, à l’Université et à la communauté. L’École d’administration des affaires fait partie de la faculté de gestion. Elle offre actuellement les programmes de Bachelor of Business Administration (BBA, 4 ans), de baccalauréat en administration des affaires (BAA, 4 ans), et de Master of Business Administration (MBA), ainsi qu’un certain nombre de programmes de perfectionnement professionnel. La faculté de gestion inclue également l’École d’administration des sports qui offre le Honours Bachelor of Commerce in Sports Administration (HB Com SPAD). La population étudiante profite de cours à faible effectif qui s’avèrent essentiels à un style d’apprentissage en collaboration, aux travaux de groupe et à la méthodologie d’enseignement fondée sur les cas. Les programmes de BBA et de MBA sont offerts aussi en ligne à des personnes de tous les horizons. La Faculté a conclu de nombreuses ententes d’articulation avec des collèges ontariens et des universités de pointe en Chine, ouvrant ainsi des possibilités d’enseignement et de collaboration de recherche à l’étranger, ainsi que des ententes d’échange d’étudiants avec des universités diverses dans le monde. Il est attendu que les membres du corps professoral prêtent entièrement leur appui aux objectifs touchant le processus d’assurance de l’apprentissage et les principes pour l’enseignement de la gestion responsable. Située sur le territoire Atikemeksheng Anishnawbek à Sudbury, en Ontario, l’Université Laurentienne sert quelque 8 000 étudiants et est l’une des deux universités bilingues de la province. Elle s’engage à respecter son mandat bilingue et triculturel et offre une expérience hors pair en anglais et en français, ainsi qu’une approche globale de l’éducation autochtone. Le magnifique campus boisé de la Laurentienne est entouré de lacs d’eau douce, de terrains de conservation de la nature et de centaines de kilomètres de pistes de cross-country et de randonnée. La Laurentienne se trouve dans le centre géographique du Grand Sudbury, la ville la plus peuplée du nord de l’Ontario (160 000 habitants), et entretient des liens étroits et productifs avec Science Nord, SNOLAB, Horizon Santé-Nord et divers établissements postsecondaires. Dossier de demande Un dossier complet de demande comprend tout ce qui suit :

• une lettre de présentation (qui comprend l’un des deux énoncés ci-dessous touchant lacitoyenneté ou le statut de résident)
• un curriculum vitae à jour
• un énoncé de l’expérience et des intérêts actuels et potentiels d’enseignement
• un énoncé des intérêts actuels et potentiels de recherche
• les coordonnées de trois répondants du domaine universitaire

Veuillez envoyer le dossier de demande avec tous les documents précisés dans un seul fichier PDF au Vice-rectorat aux études à postes-corpsprofessoral@laurentienne.ca avec l’objet « Demande de poste au corps professoral en en comptabilité ». La date limite pour la réception des dossiers est le 1er mars 2025 ou jusqu’à ce que les postes soient pourvus. L’Université Laurentienne est une communauté englobante et accueillante et encourage les candidatures de membres de communautés qui recherchent l’équité, y compris les femmes et les personnes racialisées, autochtones, handicapées et de toutes orientations sexuelles et identités et expressions sexuelles. La politique de bilinguisme de l’Université Laurentienne (section 7.3.b) contient une disposition concernant l’exigence linguistique pour les personnes qui s’identifient comme membres des Premières Nations, métisses ou inuites (https://laurentienne.ca/bilinguisme). Puisque les membres du corps professoral font partie de l’Association des professeurs de l’Université Laurentienne (APUL), les candidats sont priés de consulter la Convention collective à www.lufappul.ca. L’Université Laurentienne se fait un devoir d’offrir une expérience englobante et sans obstacle aux personnes ayant des besoins en matière d’accessibilité. Il est possible de demander des adaptations à tout stade du processus de recrutement. Veuillez communiquer avec le Vice-rectorat aux études pour obtenir de plus amples renseignements (pvpa@laurentienne.ca). Toutes les personnes qualifiées sont invitées à poser leur candidature, mais, conformément aux exigences en matière d’immigration au Canada, les citoyens canadiens et les résidents permanents au Canada auront la priorité. Afin de se conformer aux lois fédérales, l’Université doit compiler des statistiques sur le nombre de candidats à chaque poste affiché qui sont citoyens canadiens ou résidents permanents. Il n’est pas nécessaire d’indiquer la citoyenneté ou le pays d’origine. On doit toutefois inclure l’énoncé « Je suis citoyen canadien/résident permanent du Canada » ou « Je ne suis pas citoyen/résident permanent du Canada », sans quoi le dossier sera considéré comme incomplet. *Si le budget est approuvé par le Conseil des gouverneurs

L’École des arts libéraux dans la Faculté des arts à l’Université Laurentienne accepte les candidatures possédant les qualifications adéquates pour pourvoir un poste d’une durée limitée de 18 mois au rang de professeur(e) adjoint(e) remplaçant(e) avec une spécialisation en français langue seconde et linguistique française. De préférence, la personne entrera en fonction le 1er juillet 2025. Le poste se terminera le 31 décembre 2026, avec possibilité de prolongation de 6 mois. La personne choisie assumera une charge d’enseignement de 18 crédits pour l’année 2025-2026 et de 9 crédits à l’automne 2026. Bien qu’une expérience pertinente soit considérée comme un atout, les qualifications ci-dessous sont essentielles :

• être titulaire d’un doctorat ou être en voie de compléter un doctorat en français langue seconde, en linguistique française théorique ou appliquée ou dans un domaine connexe;
• faire montre de la capacité d’enseigner efficacement au premier cycle en français langue seconde et en linguistique;
• faire montre d’un engagement envers l’excellence pédagogique et universitaire;
• s’engager envers la promotion d’un milieu sécuritaire, englobant et accueillant d’apprentissage et l’avancement du mandat bilingue et triculturel de l’Université Laurentienne;
• participer activement à la gouvernance et à l’avancement du programme de Français langue seconde et aux objectifs de l’École des arts libéraux;
• faire preuve d’un solide dossier de recherche et d’érudition;
• s’engager à favoriser un milieu hétérogène, inclusif et vibrant de travail et d’études;
• avoir une connaissance active des deux langues officielles;
• faire montre d’une bonne connaissance du milieu francophone minoritaire en Ontario et au Canada.

En plus d’une participation et d’une collaboration active à l’enseignement et à la recherche, la personne choisie aura une présence sur le campus et apportera des contributions par son service à l’École, à la Faculté, à l’Université et à la communauté. L'École des arts libéraux s'attache à comprendre l’éventail de l’expérience et de l’expression humaines dans les domaines du droit, de la culture et de la langue selon des perspectives contemporaines et historiques. Située sur le territoire Atikameksheng Anishnawbek à Sudbury, en Ontario, l’Université Laurentienne sert quelque 8 000 étudiants et est l’une des deux universités bilingues de la province. Elle s’engage à respecter son mandat bilingue et triculturel et offre une expérience hors pair en anglais et en français, ainsi qu’une approche globale de l’éducation autochtone. Le magnifique campus boisé de la Laurentienne est entouré de lacs d’eau douce, de terrains de conservation de la nature et de centaines de kilomètres de pistes de cross-country et de randonnée. La Laurentienne se trouve dans le centre géographique du Grand Sudbury, la ville la plus peuplée du nord de l’Ontario (160 000 habitants), et entretient des liens étroits et productifs avec Science Nord, SNOLAB, Horizon Santé-Nord et divers établissements postsecondaires. Dossier de demande Un dossier complet de demande comprend tout ce qui suit :

• une lettre de présentation (qui comprend l’un des deux énoncés ci-dessous touchant la citoyenneté ou le statut de résident)
• un curriculum vitae à jour
• un énoncé de l’expérience et des intérêts actuels et potentiels d’enseignement
• un énoncé des intérêts actuels et potentiels de recherche
• les coordonnées de trois répondants du domaine universitaire

Veuillez envoyer le dossier de demande avec tous les documents précisés dans un seul fichier PDF au Vice-rectorat aux études à postes-corpsprofessoral@laurentienne.ca avec l’objet « Demande de poste à durée limitée au corps professoral en Français langue seconde et linguistique ». La date limite pour la réception des dossiers est le 16 mars 2025 ou jusqu’à ce que le poste soit pourvu. L’Université Laurentienne est une communauté englobante et accueillante et encourage les candidatures de membres de communautés qui recherchent l’équité, y compris les femmes et les personnes racialisées, autochtones, handicapées et de toutes orientations sexuelles et identités et expressions sexuelles. La politique de bilinguisme de l’Université Laurentienne (section 7.3.b) contient une disposition concernant l’exigence linguistique pour les personnes qui s’identifient comme membres des Premières Nations, métisses ou inuites (https://laurentienne.ca/bilinguisme). Puisque les membres du corps professoral font partie de l’Association des professeurs de l’Université Laurentienne (APUL), les candidats sont priés de consulter la Convention collective à www.lufappul.ca. L’Université Laurentienne se fait un devoir d’offrir une expérience englobante et sans obstacle aux personnes ayant des besoins en matière d’accessibilité. Il est possible de demander des adaptations à tout stade du processus de recrutement. Veuillez communiquer avec le Vice-rectorat aux études pour obtenir de plus amples renseignements (pvpa@laurentienne.ca). Toutes les personnes qualifiées sont invitées à poser leur candidature, mais, conformément aux exigences en matière d’immigration au Canada, les citoyens canadiens et les résidents permanents au Canada auront la priorité. Afin de se conformer aux lois fédérales, l’Université doit compiler des statistiques sur le nombre de candidats à chaque poste affiché qui sont citoyens canadiens ou résidents permanents. Il n’est pas nécessaire d’indiquer la citoyenneté ou le pays d’origine. On doit toutefois inclure l’énoncé « Je suis citoyen canadien/résident permanent du Canada » ou « Je ne suis pas citoyen/résident permanent du Canada », sans quoi le dossier sera considéré comme incomplete.

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des peuples de la région du Traité no 7 dans le sud de l’Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l’Alberta (districts 5 et 6). 

Les départements de biochimie et de biologie moléculaire, de pathologie et de médecine de laboratoire et d’oncologie, en partenariat avec l’Institut du cancer Arnie Charbonneau de la Cumming School of Medicine de l’Université de Calgary, invitent les candidatures pour un poste menant à la permanence au niveau de professeur adjoint dans le domaine du biodiagnostic du cancer, en mettant l’accent sur les tumeurs malignes génito-urinaires. Ce domaine de recherche vise à faire progresser le développement et l’utilisation de la biopsie liquide ainsi que des technologies génomiques, protéomiques et informatiques pour améliorer la détection, la caractérisation et la surveillance du fardeau de la maladie. Les candidatures de candidats ayant une expérience de direction en biobanque et dont les recherches impliquent le développement et la mise en œuvre de nouvelles techniques de séquençage et de bioinformatique pour interroger le sang, l’urine et les tissus tumoraux des patients atteints de cancer génito-urinaire sont particulièrement encouragées.

Le candidat retenu se joindra à un groupe de chercheurs multidisciplinaire dynamique et collaboratif au sein de l’Institut du cancer Arnie Charbonneau (charbonneau.ucalgary.ca) de l’Université de Calgary et du nouveau Arthur JE Child Comprehensive Cancer Centre. L’environnement de recherche, qui comprend des scientifiques fondamentaux, translationnels et cliniques, offrira au candidat retenu des possibilités intéressantes pour mener des travaux novateurs ayant un impact clinique. Une étroite collaboration avec des oncologues génito-urinaires, des chirurgiens et des pathologistes, ainsi qu’un accès facile aux échantillons de tissus et de liquides des patients par l’intermédiaire d’une biobanque bien établie sont d’autres caractéristiques clés de l’environnement. Les domaines de recherche prioritaires de l’Institut du cancer Charbonneau comprennent la biologie fondamentale du cancer, l’immuno-oncologie, la génomique du cancer, la détection précoce du cancer, l’oncologie de précision et les thérapies expérimentales, ainsi que l’épidémiologie et la prévention du cancer.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat, avoir au moins deux ans d'expérience postdoctorale et avoir fait preuve d'une productivité exceptionnelle en recherche dans le domaine du développement de diagnostics du cancer génito-urinaire en utilisant les méthodes mentionnées ci-dessus. Le candidat devra élaborer un programme de recherche financé par des fonds extra-muros reconnu à l'échelle internationale (pour lequel 75 % du temps sera protégé), ainsi que contribuer à l'enseignement et à la supervision des étudiants diplômés. Un salaire annuel compétitif et un programme de démarrage et d'avantages sociaux intéressant seront offerts.

L'Université de Calgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du pays. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. Elle est le chef de file canadien en matière de création de start-ups . Lancez-vous dès aujourd'hui à l'Université de Calgary. Pour plus d'informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et a été nommée l'une des villes les plus agréables à vivre depuis des années. Calgary est une ville de chefs de file en affaires, en communauté, en philanthropie et en bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et bénéficient de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en considérant explicitement des méthodes adaptées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier universitaire. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou leurs interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lors de l'évaluation de la productivité en recherche du candidat.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Vos quatre pièces jointes doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (nous vous encourageons à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Déclaration d’intérêt de recherche (ne dépassant pas 2 pages)
• Déclaration de leadership incluant des considérations d’équité, de diversité et d’inclusion (ne dépassant pas 2 pages)
• Les noms et coordonnées de trois (3) personnes de référence. Aucune lettre de référence ne sera requise, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite ou un entretien.

Consultez l'offre d'emploi complète et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/15625822-assistant-professor-in-cancer-biodiagnostics-department-of-biochemistry-and-molecular-biology-cumming-school-of-medicine

Pour plus d'informations, veuillez contacter : Dr Justin MacDonald via Anne Enders ( margaret.enders@ucalgary.ca )

Date limite de candidature : 21 mars 2025

Pour en savoir plus sur les possibilités d'études à l'Université de Calgary et sur tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web sur les carrières universitaires (http://careers.ucalgary.ca/). Pour plus d'informations sur la Cumming School of Medicine, visitez Cumming School of Medicine | University of Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une  stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu’employeur équitable et inclusif, l’Université de Calgary reconnaît qu’un personnel et des professeurs diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d’apprentissage et de recherche de l’ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles auxquels certaines personnes de notre société ont historiquement été confrontées. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui renforceront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racialisées et diverses orientations sexuelles et identités de genre) à postuler. Pour assurer une évaluation juste et équitable, nous offrons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l’EDI [diversité] à l’UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l’équité, de la diversité et de l’inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d’aménagements peuvent être envoyées aux Ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Toutefois, la priorité sera accordée aux Canadiens et aux résidents permanents. À cet égard, au moment de votre candidature, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui/Non)

Le Département d'anglais de la Faculté des arts invite les candidatures pour un poste menant à la permanence en littératures autochtones et compréhension interculturelle, en écriture critique ou créative au rang de professeur adjoint avec une date de début prévue le 1er juillet 2025. 

Français Description du poste Le Département d'anglais de la Faculté des arts invite les candidatures pour un poste menant à la permanence en littératures autochtones et compréhension interculturelle, en écriture critique ou créative au rang de professeur adjoint avec une date de début prévue du 1er juillet 2025.  Ce poste fait partie d'un groupe d'embauche plus vaste visant à soutenir une (ou plusieurs) priorités stratégiques dans le domaine des arts, à savoir : justice, équité et transformation ; connexion, communauté et culture ; numérique ; avenir ; santé et bien-être ; et climat, énergie et durabilité. Ce poste est conforme aux sept engagements de l'Université dans ii' taa'poh'to'p et reflète l'engagement du Département d'anglais à continuer de renouveler les relations avec les communautés autochtones et à favoriser le dialogue interculturel. S'alignant également sur les domaines transdisciplinaires d'intérêt de l'Université de Calgary que sont la démocratie, la justice et la durabilité ; et la santé et la vie, ce poste défend les œuvres littéraires autochtones comme étant essentielles au travail de justice décoloniale, à la promotion de communautés saines et à l'encouragement du dialogue interculturel conformément aux résultats de la Commission de vérité et réconciliation. Qualifications : Le candidat retenu sera titulaire d'un doctorat en anglais ou dans une discipline étroitement liée avec une spécialisation en littératures autochtones, et une expérience démontrée de l'enseignement des littératures autochtones est un atout. Les candidats qui sont sur le point de terminer leur programme seront pris en considération ; cependant, la préférence sera accordée aux candidats titulaires d'un diplôme complété. Le candidat retenu devra établir et/ou maintenir un programme de recherche actif avec la capacité d'obtenir un financement de recherche externe ; produire des recherches et des bourses d'études à fort impact dans le domaine de spécialisation ; enseigner des cours de premier et de deuxième cycle et superviser des étudiants de premier et de deuxième cycle au département d'anglais ; s'engager dans des activités de service significatives au sein du département, de la faculté, de l'université et de la communauté.  Les candidats doivent fournir la preuve d'un dossier d'excellence dans la recherche centrée sur les littératures autochtones, ainsi que dans l'enseignement et le mentorat des étudiants. L'excellence en recherche sera démontrée par des mesures telles que des publications évaluées par des pairs (ou équivalent) et un historique (ou un potentiel) de demandes de subventions réussies. La preuve d'un excellent enseignement peut être démontrée par le développement de cours, l'efficacité de l'enseignement, l'innovation pédagogique et les mesures utilisées pour créer un environnement d'apprentissage inclusif. Les candidats à la création littéraire auront publié dans au moins un genre d'écriture créative, y compris, mais sans s'y limiter : genre populaire, fiction, non-fiction créative, poésie ou œuvre de forme hybride. Une expérience de publication ou d'enseignement dans un deuxième genre sera un atout.  Le Département d'anglais est un département axé sur la recherche et qui applique des normes élevées en matière d'enseignement. Nous valorisons les approches interdisciplinaires et multidisciplinaires en matière de recherche et de formation, et nous encourageons fortement la collaboration. Notre département propose des programmes de maîtrise et de doctorat florissants, ainsi qu'une expertise considérable et des atouts reconnus dans la littérature anglaise canadienne et mondiale, l'écriture créative, les nouveaux médias et les sciences humaines numériques, la fiction de genre populaire, entre autres domaines, notamment les études littéraires anglophones traditionnelles et historiques. Pour plus d'informations sur le Département d'anglais, veuillez consulter  le site https://arts.ucalgary.ca/english .

À l'heure actuelle, le département propose les cours English 212 : Critical Writing and Indigenous Literatures ; English 251 : Literature and Society (section dédiée au Indigenous Student Access Program) ; English 376 : Indigenous Literatures of Turtle Island ; English 493 : Global Indigenous Literatures ; et une gamme de séminaires avancés et de cours sur des sujets spéciaux. De plus, de nombreux cours du département s'intéressent aux littératures autochtones.  Comment postuler : Les personnes intéressées sont encouragées à postuler en ligne. Veuillez noter que la candidature ne permet que quatre pièces jointes. Vos quatre pièces jointes doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (ce qui peut vous obliger à fusionner des documents) : 

• Une lettre de motivation qui détaille comment vous répondez aux exigences du poste
• Un curriculum vitae à jour
• Pour l'écriture créative : pas plus de deux échantillons, soit une œuvre créative longue ou jusqu'à deux œuvres créatives courtes
• Pour les critiques : Pas plus d'un échantillon de rédaction scientifique
• Une déclaration de philosophie d'enseignement et un dossier d'enseignement, qui doivent inclure, au minimum, deux exemples de programmes et des résumés des résultats quantitatifs et qualitatifs de deux séries d'évaluations de cours, si disponibles
• Une déclaration d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) identifiant les contributions ou contributions potentielles du candidat à la promotion d'une culture d'équité et d'inclusion
• Noms et coordonnées de trois arbitres 

Pour toute question concernant cette offre d'emploi, veuillez adresser vos demandes à :

Dr. Ozouf S. Amedegnato, Chef par intérim du Département d'anglais, Faculté des arts englhead@ucalgary.ca

Date limite de candidature :  18 mars 2025. Le comité de sélection commencera à examiner les candidatures le 24 mars 2025 et poursuivra ses travaux jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Seuls les candidats présélectionnés seront contactés. 

Veuillez soumettre votre candidature en ligne via le lien suivant : Professeur adjoint en littératures autochtones et compréhension interculturelle à Calgary, AB, Canada

L'Université de Calgary a lancé une  stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu’employeur équitable et inclusif, l’Université de Calgary reconnaît qu’un personnel et des professeurs diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d’apprentissage et de recherche de l’ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles auxquels certaines personnes de notre société ont historiquement été confrontées. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui renforceront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racialisées et diverses orientations sexuelles et identités de genre) à postuler. Pour assurer une évaluation juste et équitable, nous offrons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l’EDI [diversité] à l’UCalgary peuvent être envoyées au  Bureau des engagements institutionnels ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d’aménagements peuvent être envoyées aux Ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ). 

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Toutefois, la priorité sera accordée aux Canadiens et aux résidents permanents. À cet égard, au moment de votre candidature, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui/Non)

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier universitaire. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou leurs interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lors de l'évaluation de la productivité en recherche du candidat.  

Pour obtenir une liste de toutes les possibilités d'études à l'Université de Calgary, consultez notre  site Web sur les carrières universitaires . Pour plus d'informations sur la  Faculté des arts , cliquez  ici . 

À propos de l'Université de Calgary L'Université de Calgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du pays. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. Elle est  le chef de file canadien en matière de création de start-ups .  Lancez-vous  dès aujourd'hui à l'Université de Calgary. Pour plus d'informations, visitez  ucalgary.ca .

Calgary, Alberta Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre. Calgary est une ville de chefs de file en affaires, en communauté, en philanthropie et en bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et bénéficient de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.  

Medicinska fakulteten, Institutionen för Medicinsk och translationell biologie

L'Université d'Umeå est l'un des plus grands établissements d'enseignement supérieur de Suède, avec plus de 37 000 étudiants et environ 4 700 employés. L'Université offre une diversité d'enseignement de haute qualité et une recherche de pointe dans plusieurs domaines. C'est notamment ici qu'a été réalisée la découverte révolutionnaire de l'outil d'édition génétique CRISPR-Cas9, récompensé par le prix Nobel de chimie. À l'Université d'Umeå, tout est à proximité. Nos campus cohésifs facilitent les rencontres, la collaboration et l'échange de connaissances, ce qui favorise une culture dynamique et ouverte.

La transformation sociétale en cours et les investissements substantiels dans le secteur vert dans le nord de la Suède créent d’énormes opportunités et des défis complexes. Pour l’Université d’Umeå, mener des recherches sur – et au cœur d’une société en transition est essentiel. Nous sommes également fiers de proposer des formations permettant aux régions de se développer rapidement et durablement. En fait, l’avenir se construit ici.

Vous souhaitez en savoir plus ? Lisez ici

La Faculté de médecine, composée de 12 départements, est responsable de la recherche biomédicale et des cours dans le domaine des soins infirmiers et des soins de santé et propose une vaste offre de recherche et d'enseignement supérieur dans plus de 80 matières.

Bourse postdoctorale (2 ans) dans le cadre d'études quantitatives en microscopie optique de la dynamique des membranes lipidiques  Le Département de biologie médicale et translationnelle offre une bourse postdoctorale dans le cadre du projet d'études quantitatives en microscopie optique de la dynamique des membranes lipidiques. La bourse est à temps plein pour deux ans, financée par les fondations Kempe avec un accès au 01-05-2025 ou par accord.

Informations spécifiques au département  Le groupe de recherche dirigé par le professeur Richard Lundmark est situé dans un département qui abrite des recherches multidisciplinaires et un ensemble diversifié de méthodologies. L'objectif du groupe de recherche est de comprendre les principes de la formation de vésicules membranaires atypiques en mettant l'accent sur la réplication du virus et les cavéoles. Pour plus d'informations, consultez (https://lundmark-lab.se/) ou (https://www.umu.se/forskning/grupper/richard-lundmark/)

Description du projet  L'objectif de ce projet est de faire progresser la compréhension des principes fondamentaux qui régissent la formation de vésicules membranaires atypiques dans les cellules. Nous effectuerons des mesures détaillées de l'assemblage des protéines à la surface de la membrane lipidique et déterminerons comment cela affecte les propriétés et la dynamique de la membrane. En tant que modèle de vésicules atypiques, nous étudions les caveolae, qui sont de petites invaginations de la membrane plasmique. On les trouve en abondance dans certains types de cellules et jouent un rôle important dans le contrôle de l'homéostasie lipidique et de la tension membranaire des cellules.

Grâce aux progrès récents, nous sommes désormais dans une position unique pour reconstituer les caveolae à l'aide de systèmes modèles de membranes lipidiques et de protéines purifiées. En combinaison avec des techniques de microscopie de pointe, nous souhaitons ainsi disséquer les forces motrices derrière leur formation. L'accès à des systèmes de microscopie avancés offrant une résolution spatiale et temporelle élevée ainsi que des mesures des interactions entre protéines et lipides est facilité par l'infrastructure de recherche « Le Centre d'imagerie biochimique de l'Université d'Umeå » (http://www.kbc.umu.se/english/bicu/).

Le chercheur postdoctoral aura l’opportunité de : 

• Développer l'utilisation d'analyses microscopiques avancées en collaboration avec une infrastructure nationale de recherche en microscopie optique
• Développer de nouveaux systèmes modèles de membranes reconstituées
• Explorez votre projet de recherche dans un environnement scientifique avec plusieurs groupes de recherche dotés d'une vaste expérience en virologie, biochimie, biologie cellulaire et imagerie

Qualifications requises   Le postdoctorant doit avoir obtenu un doctorat ou un diplôme étranger jugé équivalent au doctorat. Cette qualification doit être remplie au plus tard au moment de la décision concernant le bénéficiaire de la bourse. 

La priorité sera donnée aux candidats ayant obtenu leur doctorat au plus tard trois ans avant la date prévue, conformément aux dispositions du paragraphe précédent. S'il existe des raisons particulières, les candidats ayant obtenu leur doctorat avant cette date peuvent également être éligibles. Les raisons particulières comprennent l'absence pour cause de maladie, de congé parental, de fonctions de confiance dans des organisations syndicales, de service militaire ou de circonstances similaires, ou d'autres formes de nomination/affectation en rapport avec le domaine d'études.

Le doctorat doit être dans le domaine (biophysique, biochimie, biomédecine ou équivalent)

Les exigences supplémentaires sont les suivantes :

• Expérience documentée issue d'études quantitatives utilisant la microscopie à fluorescence.
• Bonne connaissance de l'anglais écrit et parlé.
• Les candidats doivent être capables de mener des travaux scientifiques indépendants et de rédiger des scripts scientifiques.

Les critères de mérite sont : Expérience documentée de ;

• Techniques avancées de microscopie à fluorescence telles que TIRFM, FLIM, SIM, STORM,
• Systèmes membranaires lipidiques modèles,
• Purification des protéines et marquage fluorescent,
• Culture de cellules eucaryotes,
• Analyse d'images temporelles à l'aide de logiciels tels qu'Imaris ou Fuji,
• Écriture de scripts pour l'analyse d'images en utilisant par exemple MatLab.
• Communication scientifique

Nous recherchons des candidats intéressés par la recherche fondamentale, curieux et capables de mener et de structurer leurs recherches de manière autonome. Nous recherchons une personne capable de travailler en collaboration avec les autres membres du laboratoire et d'autres groupes de recherche.

Candidature  La candidature doit être rédigée en anglais ou en suédois et les documents joints doivent être au format Word ou PDF. La candidature doit être enregistrée via le système de recrutement électronique Varbi de l'Université d'Umeå et soumise avant la date limite du 01-04-2025. 

Informations complémentaires  Pour plus d'informations, consultez : (https://lundmark-lab.se/) (https://www.umu.se/forskning/grupper/richard-lundmark/) 

Pour toute question, vous pouvez contacter le professeur Richard Lundmark par e-mail : Richard.lundmark@umu.se

Nous attendons votre candidature avec impatience !

Premier jour d'embauche Enligt överenskommelse  Salaire Stipendium  Equivalent temps plein 100  Ville Umeå  Comté Västerbottens län  Pays Suède  Numéro de référence FS 2.1.6-354-25  Contact

• Richard Lundmark, 090-7869301

Publié le 14 février 2025  Date limite de candidature le 01 avril 2025 à 23h59 CEST