Enseignant de deuxième classe en ingénierie des systèmes basés sur des modèles d’automatisation et analyse de données pour les systèmes industriels

Description de l’emploi

Activités pédagogiques Les enseignants-chercheurs de l’Institut Mines-Télécom ont pour mission d’élaborer les programmes pédagogiques, de coordonner les équipes pédagogiques et d’agir sur l’innovation pédagogique. La personne recrutée sera donc amenée à participer, selon ses domaines d’expertise, aux activités pédagogiques de l’école, qui comprennent :  Une formation générale d’ingénieur ;  Formation spécialisée en ingénierie par apprentissage ;  Cours spécialisés (masters, masters spécialisés) ;  Formation doctorale. La personne recrutée enseignera dans le domaine de l’Ingénierie des Systèmes Complexes et de la Continuité Numérique qu’elle implique et nécessite. Il interviendra donc principalement dans le département PRISM, mais pourra également être impliqué, selon ses compétences et aptitudes, dans des enseignements fondamentaux en génie industriel et automatisme. La personne recrutée participera aux exercices pédagogiques majeurs du cursus, tels que jurys et épreuves orales, et sera appelée ponctuellement à participer aux autres activités et exercices pédagogiques de l’école (encadrement des travaux de terrain du tronc commun, projets, stages, tutorat académique ou encadrement de missions départementales de Recherche et Développement). Une partie du cours peut être dispensée en anglais, selon des méthodes pédagogiques actives.

Activités de recherche

L’équipe ISOAR a désormais pour objectif de renforcer le lien essentiel entre ingénierie basée sur les modèles et Data Science. La personne recrutée proposera et développera, en étroite collaboration avec les membres de l’équipe, des recherches de haut niveau sur les méthodes, techniques et outils de Data Science et d’Intelligence Artificielle visant à faciliter les activités traditionnelles de modélisation, d’analyse et d’aide à la décision en Ingénierie. Cette personne pourrait par exemple développer des techniques d’apprentissage avec des données d’entrée limitées pour identifier différents types de modèles (modèles de substitution), travailler sur la démonstration de confiance dans la mise en œuvre de techniques d’IA ou sur des approches d’ingénierie des connaissances.

L’objectif est de passer d’une ingénierie basée uniquement sur des modèles à une ingénierie système combinant modèles, données, informations et connaissances afin de gagner du temps et d’améliorer la qualité des solutions. Cela a un certain nombre d’effets possibles, notamment : • La mise en œuvre de mécanismes de vérification et de validation dans les plus brefs délais, • L’utilisation de techniques avancées de simulation et d’évaluation des propriétés, • La traçabilité et la recherche de précédents et de conditions potentielles d’émergence de comportements ou de propriétés dans systèmes complexes.

Activités de transfert et de développement de technologies

La personne recrutée sera chargée de rechercher et de mettre en place des contrats de recherche avec l’industrie, ainsi que de rédiger des demandes de financement auprès d’organismes publics ou de programmes internationaux. A ce titre, il pourra être amené à assurer l’interface avec le cocontractant, prendre en charge les objectifs scientifiques définis dans le projet, animer l’équipe projet et suivre son avancement, ainsi que la communication associée. De plus, le candidat devra être capable de comprendre le processus d’exploitation commerciale des résultats de la recherche, afin de pouvoir identifier les opportunités de contribuer à la coopération entre la recherche académique, la recherche industrielle et les secteurs de production. Au sein de l’école, la personne recrutée sera amenée à identifier et développer des coopérations entre les équipes de recherche du PFM et du CERIS sur la base de ses compétences de recherche. En tant qu’automaticien, il sera un interlocuteur privilégié entre la PFM, les équipes de recherche de CERIS et même les autres centres IMT Mines Alès. Enfin, la personne recrutée sera amenée à mener, dans son domaine d’expertise scientifique et technique, des actions destinées à accompagner les entreprises ou l’incubateur de l’école afin de favoriser la création d’essaimages et le développement d’entreprises technologiques.