In Carnegie Mellon University's Department of Mechanical Engineering (MechE), faculty members, researchers, and students are revolutionizing focus areas in artificial intelligence (AI), engineering design, robotics, computational engineering, advanced manufacturing, and bioengineering. In addition, they are using their expertise in interdisciplinary research centers across the university.

We are seeking a Postdoctoral Research Associate to join the AiPEX Lab directed by Prof. Conrad Tucker in Mechanical Engineering. This is a dynamic opportunity for someone who thrives in an interesting and challenging work environment. You will contribute to the department by providing essential support by carrying out advanced independent and/or directed research to achieve the objectives of the research project.

Active research thrusts within the AiPEX lab include AI for complex physics-based modeling and simulation, AI for enhancing human performance and decision making, AI for advancing personalized learning, to name a few. The AiPEX lab is supported by funding from the National Science Foundation, the Air Force Research Laboratory, and several industry and foundation partners.

Your core responsibilities will include:

• Collecting and analyzing data, including periodical/literature search and utilizing specialized skills in related field to analyze the collected data.
• Conducting research experiments within the predetermined research scope and methodology of department and university.
• Participating/assisting in manuscript writing for publication in scientific journals and/or presentations. May also assist in grant writing.
• Lab maintenance, including equipment maintenance and ordering of supplies may be required depending on area and specialty.
• Other duties as assigned.

Flexibility, excellence, and passion are vital qualities within the Mechanical Engineering department. Inclusion, collaboration and cultural sensitivity are valued competencies at CMU. Therefore, we are in search of a team member who is able to effectively interact with a varied population of internal and external partners at a high level of integrity. We are looking for someone who shares our values and who will support the mission of the university through their work.

You should demonstrate:

• Analytical skills
• Oral and written communication skills
• Organization and planning skills
• Problem-solving and reasoning skills

Qualifications:

• Doctorate degree (required)

Joining the CMU team opens the door to an array of exceptional benefits, available to all full-time Carnegie Mellon University employees. Experience the full spectrum of advantages, from comprehensive medical, prescription, dental, and vision insurance to enticing retirement savings programs. Unlock your potential with tuition benefits, and take well-deserved breaks with generous paid time off and holidays. Rest easy knowing you are covered by life and accidental death and disability insurance. For a comprehensive overview of the benefits awaiting you, explore:

https://www.cmu.edu/jobs/benefits-at-a-glance.

At Carnegie Mellon, we value the whole package when extending offers of employment. Beyond just credentials, we consider the role & responsibilities, your invaluable work experience, and the knowledge gained through education and training. We acknowledge and appreciate your unique key skills and the diverse perspectives you bring. Our commitment to fostering an inclusive work environment means we also account for geographic differentials. Your journey with us is about more than just a job; it’s about finding the perfect fit for your professional growth and personal aspirations.

Are you interested in this exciting opportunity? Apply today!

Location

Pittsburgh, PA

Job Function

Pre/Post-Doctoral Associates & Fellows

Position Type

Postdoctoral Associate / Fellow (Fixed Term)

Full Time/Part time

Full time

Pay Basis

Salary

More Information: 

The Data Management and Analysis Core (DMAC) within the Precision Vaccine Program (PVP) at Boston Children’s Hospital and Harvard Medical School (HMS) is actively seeking a highly motivated postdoctoral fellow with expertise in systems biology. We are dedicated to advancing knowledge in the fields of infection and vaccination through cutting-edge research.

Learn more about the position

As a postdoctoral fellow, you will join a dynamic research environment focused on systems biology in infection and vaccination. Under the mentorship of Dr. Joann Arce, PhD, Assistant Professor in Pediatrics at HMS and the lead of the PVP-DMAC, you will contribute to our overarching goals:

• Identifying and characterizing molecular signatures using a systems immunology approach, encompassing systems biology approaches such as transcriptomics, proteomics, CyTOF and metabolomics.
• Developing cloud computational infrastructure, integrating multi-omics datasets and applying machine learning methods to high dimensional omics datasets
• Proficiency in cloud computing and data management, particularly for clinical and immunophenotyping data, in support of large consortia and multi-institutional collaborations within the U.S. and globally. 

Qualifications:

• A doctoral degree (PhD and/or MD) completed or pending in quantitative discipline (Bioinformatics, Computer Science, Statistics, Applied Mathematics, etc.) is desired with interest in applying these skills to problems in Immunology.
• A strong track record of productivity, as evidenced by first-authored publications in peer-reviewed scientific journals.
• Proficiency in quantitative analysis and programming, preferably in R and Python.
• Demonstrated ability to apply innovative experimental strategies to address biological questions.
• Excellent communication and interpersonal skills, essential for contributing positively to a thriving intellectual environment.

Application Information: Review of applications will commence immediately, and applications will be considered on a rolling basis. This is a full-time position with a competitive salary and benefits package commensurate with experience. To apply, interested candidates should email the following documents to Dr. Joann Arce at joann.arce@childrens.harvard.edu :

• A curriculum vitae (CV) listing the names and contact information for at least two references.
• A brief statement or cover letter detailing research interests, motivation, and experience (limited to approximately 1 page).
• A publication, manuscript, or pre-print authored by the candidate.

Learn More About Us: BCH Website: www.childrenshospital.org/research/departments/pediatrics-research/precision-vaccines-program  Twitter: @PrecVaccines; @JoannDArce; @EPICvaccines

Université Trent - Campus de Peterborough

L'Université Trent lance un appel à candidatures pour un poste de professeur menant à la permanence en droits de la personne et justice mondiale au Département de justice mondiale et de développement, au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2024. Le Département de justice mondiale et de développement est à la recherche d'un début de carrière exceptionnel. universitaire possédant une expertise dans les approches critiques du droit des droits de l’homme et des institutions/mécanismes et campagnes internationaux, avec un accent sur le genre. Ce poste est situé au campus Peterborough de Trent et est sujet à l'approbation budgétaire.

L'Université Trent est l'université de premier cycle la mieux classée en Ontario, au Canada, avec une réputation d'excellence en enseignement et en recherche. Le Département de justice mondiale et de développement propose des programmes de premier cycle axés sur la recherche, pédagogiquement innovants et engagés dans la communauté à la faculté des sciences humaines et sociales de Trent. Le candidat retenu contribuera aux domaines de force du Département dans les dimensions mondiales et internationales des droits de l'homme, en particulier en ce qui concerne les questions de justice sociale et économique. La préférence sera accordée aux candidats possédant une expertise dans le droit international des droits de l'homme, les institutions et les efforts de plaidoyer, en mettant l'accent sur la promotion des droits des femmes dans les pays du Sud. Le candidat retenu contribuera au nouveau programme de baccalauréat en droits de l'homme et justice mondiale du ministère ainsi qu'au programme de baccalauréat en études du développement mondial et aux spécialisations de programme en études sur les migrations mondiales et les réfugiés, en études africaines, en études latino-américaines et en innovation mondiale, entrepreneuriat et Changement social. Des informations sur le ministère de la Justice mondiale et du Développement sont disponibles sur www.trentu.ca/ids .

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat. (ou être sur le point d'avoir terminé à la date de nomination) en études des droits de l'homme, en études socio-juridiques, en études sur les femmes et le genre, en études de développement, en anthropologie, en sociologie ou dans une discipline connexe. Le candidat retenu aura démontré une expérience et un potentiel d’excellence en recherche, en enseignement et en service proportionnés au rang de professeur adjoint. Les responsabilités comprendront la contribution à l'élaboration de programmes d'études et à la prestation de cours au sein du ministère de la Justice mondiale et du Développement et des programmes associés, ainsi que le développement et l'expansion d'un programme de recherche de haute qualité financé par des fonds externes, y compris des subventions des agences de financement fédérales du Canada (IRSC, CRSNG, CRSH). Le candidat retenu aura l'occasion d'enseigner des cours aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs, et d'élaborer de nouveaux cours dans son domaine d'intérêt. Le candidat retenu aura également l'occasion de contribuer aux centres et instituts de recherche interdisciplinaires de Trent.

Les candidats qualifiés sont invités à soumettre leur candidature au format PDF par courriel à idst@trentu.ca , en précisant « Poste de TT sur les droits de l'homme et la justice mondiale » dans l'objet. Les candidatures doivent inclure une lettre de motivation et un curriculum vitae ; un énoncé de recherche et des exemples d'études significatives ; un portfolio d'enseignement comprenant un énoncé de philosophie d'enseignement et des preuves de l'efficacité de l'enseignement, telles que des programmes et un résumé des évaluations pédagogiques ; ainsi que les noms et trois (3) lettres de référence de personnes familières avec le parcours universitaire du candidat.                                                                             

L’examen des candidatures débutera le 3 mai 2024.

L’Université Trent s’engage à créer une communauté universitaire diversifiée et inclusive. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. La préférence sera accordée aux candidats issus de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones (Premières Nations, Inuits et Métis), les personnes handicapées, les membres de minorités visibles ou de groupes racisés et les personnes LGBTQ2+.

L'Université Trent offre des aménagements aux candidats handicapés dans ses processus de recrutement. Si vous avez besoin d'accommodements pendant le processus de recrutement ou si vous avez besoin d'une version accessible d'un document/d'une publication, veuillez contacter ids@trentu.ca .

Pour plus d'informations sur ce poste, veuillez envoyer un courriel à Chris Beyers, président, ministère de la Justice mondiale et du Développement, chrisbeyers@trentu.ca .

Polytechnique Montréal

Référence: 24-PR-7 Durée: Ce poste mène à la permanence Endroit: Montréal Date d’échéance: 23 mai 2024

ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL Polytechnique Montréal est une université d'ingénierie de renommée internationale. Située sur le Mont-Royal, en plein cœur de Montréal, elle s'illustre par sa recherche multidisciplinaire et multisectorielle de premier plan sur la scène locale, nationale et internationale, et par la grande qualité de la formation offerte à tous les cycles.

Fière de ses 150 ans d’histoire, elle accueille aujourd'hui plus de 10 000 étudiantes et étudiants et compte sur l'expertise de près de 1 600 personnes aux compétences diverses, dont plus de 300 professeures et professeurs.

Certifiée STARS, niveau Or, en développement durable, Polytechnique se distingue par ses avancées de pointe et son rôle actif dans le développement technologique, environnemental, économique et social. Elle valorise la diversité des personnes membres de son personnel et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi visant les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées. Ayant reçu la certification Parité de La Gouvernance au Féminin, elle offre d'excellentes conditions de travail misant notamment sur la conciliation travail-vie personnelle et le bien-être de ses employées et employés.

DESCRIPTION DE L'EMPLOI Le Département de génie chimique de Polytechnique Montréal regroupe 28 membres du corps professoral et mène des activités de recherche de pointe, en étroite collaboration avec l’industrie, dans les domaines suivants : analyses de cycle de vie, bioraffinage, biofabrication, génie des réacteurs et des procédés, matériaux et biomatériaux, médecine régénératrice, modélisation et contrôle des procédés et polymères. Les activités de recherche des professeures et professeurs du département sont intenses et s’inscrivent dans un ou plusieurs des domaines ci-dessus.

Le département se distingue aussi à Polytechnique Montréal par son dynamisme au niveau de l’enseignement et du développement de nouveaux modes de transmission des connaissances. Pour plus d’information sur nos activités, consulter le site www.polymtl.ca/gch

Ce poste s’inscrit dans la volonté du Département de génie chimique d’augmenter le groupe de professeures et professeurs œuvrant dans les domaines de la biofabrication, de la bioingénierie et des bioprocédés. Le département recherche notamment des personnes candidates avec une expertise dans l’une ou plusieurs des thématiques suivantes : production de produits biologiques (e.g. protéines recombinantes, vaccins, enzymes, peptides, plasmides) par culture cellulaire ou fermentation; intensification et mise à l’échelle des bioprocédés; procédés de purification des produits biologiques; technologie d’analyse de processus et contrôle des bioproduits/bioprocédés; technologies -omics pour l’optimisation des bioprocédés; biofabrication en continue.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS La personne recherchée exercera avec dynamisme et créativité les responsabilités associées à ce poste. Elle devra notamment :

• Démontrer un engagement à l'excellence en enseignement à tous les cycles;
• Diriger des étudiantes et étudiants au premier cycle et aux cycles supérieurs;
• Réaliser des projets de recherche novateurs;
• Obtenir des subventions et contrats visant à former, par des travaux de recherche, du personnel hautement qualifié;
• Publier les résultats scientifiques de ses travaux de recherche;
• Collaborer aux activités d’enseignement et de recherche du département;
• Collaborer avec d’autres groupes de recherche de Polytechnique ou d’autres institutions;
• Contribuer au rayonnement de Polytechnique Montréal au Québec et à l’international.

PROFIL RECHERCHÉ ET EXIGENCES DE L'EMPLOI La personne recherchée remplit les exigences suivantes :

• Être titulaire d’un doctorat en génie ou l’équivalent dans un domaine pertinent;
• Présenter un dossier de recherche démontrant sa capacité à développer et mener un programme de recherche indépendant lui permettant d’obtenir du financement afin d’encadrer des étudiants aux études supérieures;
• Démontrer d’excellentes aptitudes pour l’enseignement, notamment dans les cours de sciences du génie et de conception du génie chimique, si possible attestées par des évaluations d’enseignement;
• Pouvoir contribuer positivement à l’environnement de travail du département et adhérer aux valeurs de Polytechnique d’excellence, de créativité, d’intégrité, de collaboration, de respect et d’ouverture;
• Être membre de l'Ordre des ingénieurs du Québec (OIQ) ou être reconnu par un ordre professionnel en génie au Canada ou prendre les mesures nécessaires afin de le devenir avant le dépôt du dossier de permanence;
• Maîtriser suffisamment la langue française parlée et écrite avant le dépôt du dossier de permanence, la langue d’enseignement à Polytechnique Montréal étant le français.

Polytechnique Montréal fournira l'aide et le soutien nécessaires à la personne retenue pour l’inscription au tableau de l’OIQ ainsi que pour l’apprentissage du français.

Les personnes possédant un baccalauréat en génie ou de l'expérience industrielle sont encouragées à le faire valoir dans leur dossier de candidature.

AVANTAGES DE TRAVAILLER À POLYTECHNIQUE MONTRÉAL Ce poste mène à la permanence.

Le traitement et les avantages sociaux sont déterminés selon les dispositions de la convention collective en vigueur.

Celle-ci prévoit notamment :

• Des dispositions pour la conciliation travail-famille, telles que des congés de maternité, de paternité et d’adoption en sus du Régime québécois d’assurance parentale;
• La possibilité de bénéficier de périodes de ressourcement avec salaire;
• Un régime de retraite à prestations déterminées.
• De plus, un soutien à la relocalisation et à l’immigration est offert à la personne candidate et sa famille.

Pour en connaître davantage sur Polytechnique Montréal et les avantages de collaborer à sa mission, veuillez explorer : Avantages et milieu de vie.

DATE D'ENTRÉE EN FONCTION Automne 2024.

MISE EN CANDIDATURE Les personnes intéressées sont invitées à soumettre un dossier comprenant :

• Lettre de présentation
• Curriculum vitæ
• Énoncé des principales réalisations et de la philosophie par rapport à l’enseignement
• Énoncé des principales réalisations et des perspectives en recherche
• Attestation des diplômes universitaires
• Jusqu’à trois (3) contributions significatives relatives au poste
• Évaluations de l’enseignement, si disponibles

Pour plus d’informations en lien avec cet emploi, veuillez communiquer avec : Abdellah Ajji, ing., Ph.D. Professeur titulaire et directeur Département de génie chimique Polytechnique Montréal

L’Université souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi. De ce fait, elle invite les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature. Polytechnique Montréal fournira, sur demande, des mesures d’accompagnement aux personnes souffrant d’un handicap tout au long du processus de recrutement, de sélection et d’évaluation.

Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Conformément aux règles d’immigration, la priorité sera toutefois accordée aux Canadiennes et Canadiens ainsi qu’aux résidentes et résidents permanents.

SVP Postulez en ligne au : https://rita.illicohodes.com/go/6605c100a74a1957e789283f/5f05de2c4530fa4f205ff753/fr

Université Western

Le Département des sciences neurologiques cliniques de la Schulich School of Medicine & Dentistry et du London Health Sciences Centre est à la recherche d'un neurologue à temps plein possédant une expertise en épilepsie, en EEG et en soins neuro-critiques. Le candidat occupera un rôle universitaire clinique en tant qu’enseignant clinicien ou chercheur clinicien à l’Université Western. Les candidats doivent être certifiés ou éligibles à la certification en neurologie par le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada, ou l'équivalent. Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat en médecine ou équivalent et doivent être admissibles à l'obtention d'un permis dans la province de l'Ontario. Le candidat retenu sera nommé au rang de professeur adjoint ou agrégé dans le cadre d'une nomination à durée limitée (académique clinique) ou au rang de professeur agrégé ou titulaire dans le cadre d'une nomination continue (académique clinique), en fonction de ses qualifications et de son expérience. L'Université Western offre une expérience académique sans égal. Western met au défi les professeurs, le personnel et les étudiants les meilleurs et les plus brillants de s'engager à respecter les normes mondiales les plus élevées. Notre excellence en recherche élargit les connaissances et stimule la découverte avec des applications concrètes. L’Occident attire des individus ayant une vision du monde large, cherchant à étudier, à influencer et à diriger la communauté internationale. Depuis 1878, The Western Experience combine l'excellence académique avec des opportunités de croissance intellectuelle, sociale et culturelle tout au long de la vie afin de mieux servir nos communautés. L'École Schulich de médecine et de médecine dentaire de l'Université Western est l'une des écoles de médecine et de médecine dentaire les plus importantes au Canada. Fondée en 1881, elle fut l'une des écoles fondatrices de l'Université Western et est connue pour être le berceau de la médecine familiale au Canada. Depuis plus de 130 ans, l'École fait preuve d'un engagement envers l'excellence académique et d'une passion pour la découverte scientifique. Tout au long de son histoire, Schulich Medicine & Dentistry a contribué à former des générations de médecins, de dentistes, d’universitaires et de scientifiques dont le travail collectif a transformé la pratique de la médecine et de la dentisterie, ici au Canada et partout dans le monde. Les professeurs, les étudiants et les anciens élèves continuent d’assumer leurs responsabilités de leaders mondiaux en partageant leurs connaissances et leur expertise pour le bénéfice de tous. Le Département des sciences neurologiques cliniques comprend 36 neurologues et 12 neurochirurgiens et constitue le seul centre de référence tertiaire du sud-ouest de l'Ontario. Le Ministère fournit des services secondaires, tertiaires et quaternaires à une population de patients de 1,8 million, mais sa base de référence s'étend au-delà de la région pour inclure des régions du nord de l'Ontario et une partie importante de la région de Niagara, ce qui porte cette base de référence à 3,5 millions. London est le centre régional de l'AVC du sud-ouest de l'Ontario et dispose d'un service très fréquenté d'AVC aigu et de thrombectomie endovasculaire. Le candidat retenu devra être un membre actif du programme d'épilepsie et de l'équipe de soins neuro-critiques. Les candidats auront complété une formation de 2 ans en épilepsie et EEG (y compris une exposition à la stéréoélectroencéphalographie et à l'électrocorticographie) et au moins 1 an de formation en soins neuro-critiques dans un environnement universitaire en Amérique du Nord. En plus de la pratique surspécialisée en épilepsie et en soins neuro-critiques, le candidat retenu devra également participer à des activités de garde et à l'enseignement pour la CTU de neurologie générale et la clinique de neurologie d'urgence, y compris une couverture de nuit et de week-end. Les candidats intéressés par un poste de clinicien-chercheur auront des capacités avérées en matière de recherche et devront collaborer avec d'autres collègues spécialisés en épilepsie et en soins neuro-critiques, au sein du Département, et générer des collaborations de recherche nationales et internationales. Les candidats intéressés par un poste d’enseignant clinicien auront fait leurs preuves en matière d’éducation médicale et devront développer une carrière axée sur l’éducation. La préférence sera accordée aux candidats ayant une formation formelle en théories de l'éducation des adultes, en conception de programmes, en évaluation des apprenants et/ou en évaluation des résultats du programme. La rémunération sera basée sur les qualifications et l'expérience et sera composée principalement des sources suivantes : rémunération à l'acte, plan de financement alternatif et soutien académique. Les candidats intéressés doivent soumettre une lettre d'intention et un curriculum vitae l'accompagnant, ainsi que les noms et adresses de trois références à contacter, à : Département des sciences neurologiques cliniques a/s Gestionnaire, administration et finances École de médecine et de médecine dentaire Schulich, Université Western Hôpital universitaire, salle C7-002 339 Windermere Road London, ON N6A 5A5 CANADA Contact marlon.lopes@lhsc.on.ca Veuillez vous assurer que le formulaire est disponible à : https://www.uwo.ca/facultyrelations/careers/pdf/ application-full-time-clinical.pdf  est complété et inclus dans votre candidature. L'examen des candidatures commence le 28 avril 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. La date de début prévue est le 1er janvier 2025 ou telle que négociée. Adresses professionnelles : Western University, 1151 Richmond Street, N., London, Ontario N6A 5B8, www.uwo.ca London Health Sciences Centre, 800 Commissioners Road E., London Ontario, N6A 5W9, www.lhsc.on.ca St. Joseph's Health Care London, 268 Grosvenor Street, London Ontario, N6A 4V2, www.sjhc.london.on.ca Les candidats retenus devront se conformer aux politiques et protocoles des institutions affiliées applicables. Les postes sont soumis à l'approbation du budget. Les candidats doivent avoir des compétences en communication écrite et orale fluides en anglais. L'Université sollicite les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Western s'engage envers l'équité en matière d'emploi et la diversité sur le lieu de travail et accueille les candidatures de femmes, de membres de groupes racialisés, de peuples autochtones, de personnes handicapées, de personnes de toute orientation sexuelle et de personnes de toute identité ou expression de genre. Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, la priorité sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents. Des aménagements sont disponibles pour les candidats handicapés tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d'aménagements pour des entrevues ou d'autres réunions, veuillez contacter Marlon Lopes à marlon.lopes@lhsc.on.ca  ou au 519-663-3672. Numéro d'affichage : 2024-010-CL

Université métropolitaine de Toronto

**Ouvert jusqu'à remplissage**

Situé au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus diversifiée culturellement au Canada et sur le   territoire des  peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat,  le  Département d'informatique  de la  Faculté des sciences  de l'  Université métropolitaine de Toronto  (anciennement Université Ryerson) lance un appel à candidatures pour plusieurs postes menant à la permanence au rang de professeur adjoint ou agrégé, à compter  du 1er juillet 2024,  sous réserve de l'approbation budgétaire finale. L'embauche au niveau d'associé nécessitera normalement d'avoir déjà obtenu son mandat ailleurs.

Notre département reconnaît les obstacles historiques et persistants auxquels les membres des groupes d'équité ont été confrontés, en particulier lorsqu'ils accèdent à la profession informatique, et nous reconnaissons en outre l'énorme valeur qu'apportent les membres aux identités, perspectives, pensées et érudition diverses. Nous encourageons donc fortement les candidatures des membres d'un ou plusieurs des groupes suivants méritant l'équité : ceux qui s'identifient comme femmes, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, les autres personnes racialisées, les personnes handicapées et ceux qui s'identifient comme 2SLGBTQ+. 

Le département est dans une phase de forte croissance. À ce titre, nous recherchons actuellement des candidats solides dans tous les domaines de l'informatique, mais avec un intérêt particulier pour la cybersécurité, l'interaction homme-machine, les réseaux, les langages de programmation, la robotique, la théorie et l'informatique visuelle.

Nous acceptons les candidatures pour des postes menant à la permanence au rang de professeur adjoint/agrégé dans :

• Interaction homme-machine (au moins 1)
• Langages de programmation (au moins 1)
• Cybersécurité (au moins 1)
• Tous les domaines de l'informatique (plusieurs autres)

Les candidats retenus s'engageront dans une combinaison de tâches d'enseignement, de recherche et de service, en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans toutes les activités. Les responsabilités comprendront : poursuivre un programme de recherche innovant et indépendant, financé de l'extérieur et générant des recherches de pointe et de haute qualité ; contribuer à nos programmes de premier cycle et des cycles supérieurs par l'enseignement, le mentorat et la supervision des étudiants ; contribuer à l'élaboration de programmes d'études et à la conception de cours dans nos programmes d'études supérieures et de premier cycle ; et s'impliquer dans la vie du Département, de la Faculté et de l'Université à travers des activités de service.

Les candidats retenus doivent être titulaires d'un doctorat. en informatique ou dans un domaine étroitement connexe, avant la date de nomination. Les candidats qui sont tout sauf une thèse [ABD] et très proches de l'achèvement et qui ont un dossier de publication établi peuvent également être pris en considération.

De plus, les candidats retenus doivent présenter la preuve de : 

• une recherche scientifique solide, active, innovante et percutante. Cela peut être démontré par des réalisations telles que des publications évaluées par des pairs, des chapitres de livres, des présentations lors de conférences importantes, des prix et des distinctions ; 
• l'excellence dans l'enseignement grâce à un énoncé de philosophie d'enseignement, une liste de réalisations pédagogiques, y compris une expérience en matière de révision/développement de cours/programmes d'études, des exemples de programmes et des évaluations pédagogiques si disponibles ; 
• solides compétences en communication et en présentation et capacité démontrée à superviser des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs ; 
• de fortes approbations/recommandations de la part d'arbitres de renommée internationale ou d'individus de la communauté dans laquelle le candidat a réalisé des réalisations significatives, qui sont reconnus comme des leaders ou des influenceurs et sont en mesure d'évaluer la qualité des résultats du candidat ;
• un engagement envers nos valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion en ce qui concerne le service, l'enseignement, l'expérience vécue et la recherche scientifique ou les activités créatives, y compris rendre l'apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée et une capacité à améliorer la diversité de notre département et programmes; et 
• une capacité à contribuer à la vie du Département, de la Faculté et de l’Université par le service collégial. 

Ce poste relève de la compétence de la Toronto Metropolitan Professor Association [TFA] [ www.tfanet.ca ]. Visitez-nous à  www.torontomu.ca/faculty-affairs  pour consulter la  convention collective TFA  et un résumé des  avantages TFA .

Toronto Metropolitan University Au service d'une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000 personnes, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles supérieurs  fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme d'études axé sur les professionnels mettant fortement l'accent sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et les activités créatives,  Toronto Metropolitan est une université urbaine dynamique connue pour sa culture d'innovation, d'entrepreneuriat, d'engagement communautaire et de construction de la ville grâce à son architecture primée. 

Département d'informatique Le Département d'informatique se compose de 26 professeurs, 9 membres du personnel, 5 boursiers postdoctoraux, 57 étudiants au doctorat, 53 étudiants à la maîtrise et près de 2 000 étudiants de premier cycle. Notre corps professoral est fier de la qualité, de l'étendue et de la profondeur de ses recherches dans un département reconnu parmi les meilleurs au Canada. Nous nous engageons également envers l’excellence dans l’enseignement, y compris l’application et la recherche de nouvelles pédagogies pédagogiques en informatique. Nous recherchons un candidat qui renforcera nos atouts existants en matière de recherche et d'enseignement, en apportant des perspectives et des expériences innovantes et diversifiées.

Le Département d'informatique s'est engagé à rapprocher les admissions au premier cycle de la parité entre les sexes d'ici 2025. Actuellement, la représentation des femmes dans nos programmes est respectivement de 22 %, 26 % et 41 % dans nos programmes de premier cycle, de maîtrise et de doctorat. 

Notre département est sur une trajectoire de croissance et au cours des années suivantes, nous continuerons à embaucher dans un large éventail de sous-disciplines.

Travailler à l'Université métropolitaine de Toronto À l'intersection de l'esprit et de l'action, l'Université métropolitaine de Toronto est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d'innovation globale au Canada. Chez TMU, nous pensons que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel   décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dédiée à une culture axée sur les personnes, TMU est fière de se classer au premier rang sur la  liste Forbes  des meilleurs employeurs au Canada pour la diversité. 

Nous vous invitons à explorer la gamme d'  avantages et de soutiens  disponibles pour les professeurs, y compris l'accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel . 

Visitez-nous sur X (anciennement Twitter) :  @torontomet ,  @VPFAtorontomet  et  @TorontoMetHR , ainsi que sur notre  page LinkedIn .

TMU s'engage en faveur de l'accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations juridiques et politiques, veuillez visiter les  sites Web sur l’accessibilité  et  les droits de la personne  .

L'Université métropolitaine de Toronto accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion et nous aideront à accroître notre capacité de diversité au sens le plus large du terme. De plus, afin de corriger les conditions de désavantage en matière d'emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d'autres les personnes racisées, les personnes handicapées et celles qui s’identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+.

Comment postuler Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le  portail de recrutement de professeurs  [ https://hr.cf.ryerson.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur « Démarrer le processus de candidature » pour commencer. Depuis mars 2024, cette recherche reste active. Les postes resteront ouverts jusqu'à ce qu'ils soient pourvus. Une demande complète doit contenir les éléments suivants : 

• une lettre de motivation ; 
• un curriculum vitae; 
• un plan de recherche détaillé d'au plus 5 pages, en format subvention à la découverte du CRSNG ;
• un dossier pédagogique comprenant une déclaration de philosophie et d'expérience pédagogique, ainsi que les résultats des évaluations pédagogiques si disponibles ; 
• une déclaration de philosophie d'équité, de diversité et d'inclusion autour de votre pratique, de votre recherche et de vos méthodes d'enseignement, y compris une explication de la manière dont vous contribueriez à la diversité de notre département ; et
• les noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour obtenir des références.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires, conformément à la réglementation canadienne en matière d'immigration.

Contacts Toute demande confidentielle concernant l'opportunité peut être adressée au directeur du département, le Dr Dave Mason, à  cs.chair@ryerson.ca .

Les candidats qui appartiennent à un ou plusieurs groupes méritants d'équité reconnus par TMU sont invités à communiquer avec Debbie Thompson [ debbie.thompson@torontomu.ca ], directrice exécutive,  Bureau du vice-président, Équité et inclusion communautaire  [ www. torontomu.ca/equity ].  

Pour tout besoin d'hébergement confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou pour toute demande concernant l'accès au portail de recrutement, veuillez contacter  vpfa@torontomu.ca . 

Nous remercions par avance les candidats pour leur candidature ; cependant, seuls les candidats retenus seront contactés au sujet de leur candidature.

Université Brock

L'Université Brock est située sur le territoire traditionnel des peuples Haudenosaunee et Anishinaabe. Ce territoire est couvert par l'accord One Dish One Spoon Wampum et les traités du Haut-Canada. Nous exprimons notre gratitude et notre respect pour l’honneur de vivre et de travailler avec les peuples autochtones. La réconciliation et la décolonisation sont l'une des quatre priorités énoncées dans le plan stratégique 2018-2025 de Brock. Cette priorité comprend la promotion d’une culture d’inclusion, d’accessibilité, de réconciliation et de décolonisation. Chez Brock, nous croyons qu'une communauté d'apprentissage diversifiée et accueillante repose sur la base d'étudiants, de professeurs, de personnel et d'anciens élèves exceptionnels. Ainsi, Brock s’efforce d’être attrayant et accueillant pour les personnes de toutes identités et d’accepter les histoires et expériences uniques des peuples autochtones au sein de l’État canadien. Avec plus de 19 000 étudiants et plus de 100 programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans sept facultés diverses, Brock excelle à offrir des opportunités d'apprentissage expérientiel exceptionnelles et des expériences de vie étudiantes et sur le campus très appréciées. Notre géographie Le campus principal de l'Université Brock est situé au sommet de l'escarpement du Niagara, dans une réserve mondiale de biosphère de l'UNESCO, surplombant la ville de St. Catharines, au cœur de la région viticole du Niagara. La région du Niagara est parsemée de monuments qui témoignent de l'histoire de notre pays et présente une beauté naturelle à couper le souffle et des attractions de renommée mondiale. St. Catharines abrite des lieux d'art et de divertissement dynamiques et se trouve à quelques minutes en voiture de Toronto, des chutes du Niagara et de Buffalo, dans l'État de New York. Avec l'un des climats les plus chauds au Canada, des communautés propres et sûres et des biens immobiliers étonnamment abordables, Niagara est un endroit exceptionnel où vivre. Ce que Brock offre L'Université Brock offre un salaire et des avantages sociaux compétitifs. À propos du Département des sciences de la santé La Faculté des sciences appliquées de la santé compte plus de 100 professeurs, 4 000 étudiants du premier cycle et 250 étudiants des cycles supérieurs répartis dans cinq départements : sciences de la santé, kinésiologie, soins infirmiers, études des loisirs et des loisirs et gestion du sport. Le Département des sciences de la santé est une communauté multidisciplinaire de chercheurs dont les intérêts vont des disciplines de laboratoire aux disciplines basées sur la population qui sont caractérisées comme innovantes, influentes et en vogue sur des questions de santé vitales. Intégrant les perspectives biomédicales, sociales et humaines dans la recherche et l'enseignement, ce département offre aux étudiants une compréhension inspirée et complète de la santé. Nous servons environ 1 200 étudiants de premier cycle dans quatre programmes : baccalauréat en santé publique (avec option coopérative), baccalauréat en santé infantile, baccalauréat ès sciences en sciences médicales et baccalauréat ès arts en santé communautaire, ainsi que plus de 100 étudiants diplômés à travers divers programmes basés sur la recherche et les cours, y compris dans notre Master en santé publique (MPH) d'un an exclusivement en ligne. Le Département est fortement engagé dans l'apprentissage expérientiel par l'enseignement, les possibilités de stages, les expériences en laboratoire sec et humide et la participation à des projets de recherche du corps professoral. Nous embrassons véritablement la diversité et nous efforçons de nous soutenir mutuellement ainsi que nos étudiants grâce à des pratiques administratives, une pédagogie et des approches de recherche inclusives. De plus amples informations sur nos programmes de premier cycle et des cycles supérieurs peuvent être trouvées ici : https://brocku.ca/applied-health-sciences/health-sciences/ . À propos du poste Le Département des sciences de la santé de l'Université Brock, à St. Catharines, en Ontario, lance un appel à candidatures pour un poste d'enseignement à durée limitée (ILTA) de 3 ans au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2024. Nous recherchons un poste exceptionnel. spécialiste de la santé publique et éducateur engagé dans l'enseignement du premier cycle et des cycles supérieurs en gestion de l'information sur la santé. Le candidat retenu sera en mesure de relier ses connaissances en matière de pratiques de santé publique et d'information sur les soins de santé avec le contenu des cours dispensés dans le cadre du MPH et d'autres programmes de premier cycle et d'études supérieures axés sur la recherche. Le candidat retenu enseignera huit (8) cours à demi-crédit, principalement dans le programme MPH, avec la possibilité d'enseigner dans d'autres programmes. Voir le calendrier 2024-2025 du premier cycle et des cycles supérieurs pour une description complète des cours :

Programmes de premier cycle : https://brocku.ca/webcal/2024/undergrad/chsc.html Programmes d'études supérieures de MPH : https://brocku.ca/webcal/2024/graduate/mpha.html Programmes d'études supérieures de maîtrise et de maîtrise : https:/ /brocku.ca/webcal/2024/graduate/ahsc.html Les qualifications pour le poste peuvent inclure :

• Doctorat en biostatistique, épidémiologie ou discipline connexe en gestion de l'information sur la santé
• Expérience significative au niveau gouvernemental (p. ex., au niveau fédéral, provincial ou régional) dans la gestion de l'information sur la santé, mettant en évidence les années d'expérience et la nature de l'implication.
• Connaissance des normes fondamentales requises d'un professionnel canadien de l'information sur la santé certifié. La certification de l'Association canadienne de gestion de l'information sur la santé serait un atout.
• Expérience dans l'élaboration de contenus de cours pour l'enseignement de niveau universitaire
• Enseignement asynchrone démontré du premier cycle et des cycles supérieurs sur le campus et en ligne.

Postuler

• Lettre de candidature comprenant les détails des qualifications énumérées ci-dessus pour le poste, en mettant l'accent sur l'expérience gouvernementale en matière de gestion de l'information sur la santé et la connaissance des normes fondamentales requises pour la certification professionnelle CHIM,
• Curriculum vitae,
• Dossier d'enseignement comprenant des preuves d'une expérience d'enseignement de niveau universitaire, d'un enseignement de qualité (p. ex., résumés des évaluations de cours, lettres d'experts pédagogiques, directeurs de département) et de l'élaboration de cours, et,
• Liste de trois personnes (1 du secteur de la santé ; 2 du monde universitaire) disposées à rédiger une lettre de référence et leurs coordonnées (Remarque : les références ne seront contactées qu'en cas de présélection).

Tous les documents doivent être soumis au format électronique (un seul document PDF bien organisé est préférable) via le système de candidature en ligne. (Remarque : maximum de fichier de 5 Mo par pièce jointe téléchargée.) Des informations supplémentaires sur la candidature au-delà de la limite de 5 Mo peuvent être envoyées à hlsc@broku.ca . Les décisions d'embauche seront prises sur la base de l'excellence de l'enseignement, de la compréhension de la gestion de l'information sur la santé, de la santé publique, de l'épidémiologie des populations, de la biostatistique et de l'étendue des connaissances dans les programmes de santé publique du premier cycle et des cycles supérieurs. La date limite de dépôt des candidatures est le 30 avril 2024 à 0 h 01 et le processus d'examen se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Ce poste est soumis à l’approbation budgétaire finale. Les candidatures doivent être soumises électroniquement via le site Web Brock Careers au lien suivant : https://brocku.wd3.myworkdayjobs.com/brocku_careers/job/St-Catharines-Main-Campus/Assistant-Professor_JR-1017559  . Pour plus d'informations, veuillez contacter : Dr Brent E. Faught Président du comité de recherche bfaught@brocku.ca Notre engagement L'Université Brock s'engage activement en faveur de la diversité et des principes d'équité en matière d'emploi et invite tous les candidats qualifiés à postuler. Femmes, peuples autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), personnes noires, personnes handicapées, membres de minorités visibles/groupes racialisés et personnes bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer, intersexuées et autres personnes sexuellement et de genre. les personnes diverses (2SLGBTQI+) sont encouragées à postuler et à s’identifier volontairement comme membre d’un groupe désigné dans le cadre de leur candidature. Les candidats qui souhaitent être considérés comme membres d'un ou de plusieurs groupes désignés doivent remplir le formulaire d'auto-identification et joindre le formulaire dûment rempli à leur candidature.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Nous répondrons aux besoins des candidats ainsi qu'au Code des droits de la personne de l'Ontario et à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario (LAPHO) à toutes les étapes du processus de sélection, comme indiqué dans la politique d'adaptation en matière d'emploi https://brocku.ca/policies/ wp-content/uploads/sites/94/Employment-Accommodation-Policy.pdf . Veuillez aviser : talent@broku.ca  pour vous assurer que vos besoins en matière d'accessibilité sont satisfaits tout au long de ce processus. Les informations reçues concernant les mesures d’accommodement seront traitées de manière confidentielle. Nous apprécions toutes les candidatures reçues ; cependant, seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés. Apprenez-en davantage sur l’Université Brock en visitant www.brocku.ca

Université de l'Île-du-Prince-Édouard

Numéro de concours : 04A24

Le Département de biologie de l'Université de l'Île-du-Prince-Édouard lance un appel à candidatures pour un professeur adjoint menant à la permanence possédant une expertise en microbiologie environnementale (au sens large) utilisant la métagénomique. La personne retenue enseignera des cours de base de premier cycle en microbiologie, ainsi que des cours au choix dans son domaine d'expertise et d'intérêt. Le nouveau professeur demandera également des subventions de recherche et apportera son expertise au mentorat et à la supervision d'étudiants en recherche du premier cycle et des cycles supérieurs.

Cette nomination devrait débuter le 1er août 2024 (négociable) sous réserve de l'approbation budgétaire finale. Le salaire sera proportionné aux qualifications et à l'expérience. Les professeurs permanents à temps plein bénéficient d'un ensemble complet d'avantages sociaux comprenant une assurance vie collective, un décès et une mutilation accidentels, une assurance maladie complémentaire, une assurance voyage, une pension et une assurance invalidité de longue durée.

L'UPEI est une petite université dynamique fortement engagée envers l'excellence en enseignement et en recherche. Le Département de biologie ( http://www.upei.ca/programsandcourses/biology ) se compose de treize professeurs et de sept membres du personnel technique et constitue le plus grand département de la Faculté des sciences avec environ 650 étudiants du premier cycle et 25 étudiants des cycles supérieurs. Nos étudiants diplômés et nos professeurs s'intéressent à la recherche dans les domaines généraux du cancer et de la biologie des cellules souches, de l'écologie des bassins versants et des habitats côtiers, de l'écologie du changement, de la fragmentation de l'habitat animal, de la physiologie du cœur et des accidents vasculaires cérébraux, de la physiologie de la conservation, de la toxicologie aquatique, de la biologie du développement des plantes, ainsi que comme la génétique des populations et l'évolution, entre autres.

L'Université est située à Epekwitk, une partie du territoire ancestral et non cédé de la nation Mi'kmaq. Le campus principal se trouve dans la capitale provinciale de Charlottetown, une destination touristique animée qui possède les commodités d'une ville beaucoup plus grande, notamment d'excellents théâtres, galeries, musique et restaurants ( https://www.charlottetown.ca/ ). Un sentier de randonnée pédestre et cyclable à l'échelle de la province longe le campus de l'UPEI, et les plages du parc national et les terrains de golf de renommée mondiale se trouvent à quelques minutes en voiture ( https://www.tourismpei.com/ ). Charlottetown et ses communautés environnantes offrent des options de logement charmantes et abordables ainsi qu'un mode de vie semi-rural.

Qualifications : Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat. dans un domaine connexe aux sciences biologiques et posséder une expérience postdoctorale pertinente. Les candidats doivent également s'engager envers l'excellence en enseignement, une expérience en enseignement universitaire étant un atout majeur, et doivent avoir le potentiel de développer un solide programme de recherche financé par des fonds externes, démontré par des publications dans des revues à comité de lecture.

Instructions de candidature : Veuillez soumettre les documents suivants par voie électronique dans un seul  fichier PDF à lacroix@upei.ca : lettre de motivation, curriculum vitae, un résumé du programme de recherche proposé, une déclaration de philosophie et d'expérience d'enseignement, une déclaration d'une page expliquant comment les principes d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI) seront mis en œuvre dans la recherche et l'enseignement, ainsi que les noms de trois références, y compris leurs affiliations et leurs coordonnées, ainsi que leur relation professionnelle avec vous. Veuillez indiquer le numéro du concours dans toute correspondance électronique. Tous les documents doivent être reçus au plus tard à la date de clôture.

Pour plus d'informations, veuillez envoyer un courriel ou appeler :

Dr Christian Lacroix Chaire, Département de biologie Université de l'Île-du-Prince-Édouard 550 University Avenue, Charlottetown, PE Canada C1A 4P3 (902) 566-0301 (ou lacroix@upei.ca )

L'UPEI s'engage envers l'équité, la diversité, l'inclusion et la réconciliation et croit en la nécessité d'offrir un environnement d'apprentissage et de travail positif où chaque personne se sent habilitée à contribuer. L'UPEI adhère au principe d'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de groupes sous-représentés, notamment les femmes, les peuples autochtones, les minorités visibles, les personnes handicapées, les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre, ainsi que d'autres personnes possédant les compétences et les connaissances nécessaires pour s'engager de manière productive auprès de divers communautés.

Conformément aux exigences canadiennes en matière d'immigration, tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

L’examen des candidatures débutera le 22 avril 2024 ; cependant, le concours restera ouvert jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Université Brock

L’expérience de l’Université Brock est sans égal au Canada. Située dans la région historique de Niagara, Brock offre tous les avantages d’une université jeune et moderne dans une ville sécuritaire et axée sur la communauté, avec un magnifique environnement naturel. Avec plus de 19 000 étudiants et plus de 100 programmes de premier cycle et des cycles supérieurs dans sept facultés diverses, Brock excelle à offrir des opportunités d'apprentissage expérientiel exceptionnelles et des expériences de vie étudiantes et sur le campus très appréciées. Notre géographie Brock est situé dans une réserve mondiale de biosphère de l'UNESCO dans la région de Niagara en Ontario, au Canada. Cette région unique croise le lac Ontario et le lac Érié et abrite près de 500 000 habitants. Brock est l'un des meilleurs employeurs de la région et contribue de manière significative au tissu économique, intellectuel et culturel de la région. Niagara offre de nombreuses options de loisirs, de culture et de style de vie et se trouve à quelques minutes en voiture de la région du Grand Toronto et de la frontière américaine. À propos de l'ingénierie à Brock L'Université Brock crée une nouvelle expérience d'apprentissage en ingénierie qui préparera les diplômés à répondre aux besoins locaux de la région du Niagara et les dotera des compétences nécessaires pour contribuer à l'avenir de l'Ontario et du Canada à une époque de crise économique, sociale et changement technologique. Le nouveau programme académique s'inspirera des valeurs de l'Université Brock, en mettant l'accent sur l'apprentissage interdisciplinaire et expérientiel. Nous avons l'intention de : 1) offrir aux étudiants la possibilité d'entreprendre une expérience de formation en génie de haute qualité, pertinente et distinctive, située dans la région de Niagara ; 2) répondre activement aux besoins changeants en matière de compétences des employeurs aux niveaux régional, provincial, national et international ; 3) attirer davantage de jeunes talentueux et de nouveaux investisseurs à Niagara pour bâtir un avenir durable à long terme. Le programme d'ingénierie de l'Université Brock sera structuré autour de thèmes qui représentent et ajoutent des tendances émergentes importantes à la fois pour la région de Niagara et pour le Canada. Ceux-ci comprendront : Nourrir le monde : agriculture et utilisation des terres durables, bio-ingénierie dans les marchés alimentaires en développement et technologies émergentes pour l'assainissement de l'environnement. Façonner l'avenir : automatisation, interactions humaines et machines, analyses techniques et politiques de la consommation d'énergie dans le secteur manufacturier, l'environnement et l'économie. Connecter le monde : La technologie et les méthodes de collecte, de gestion et d'analyse des données partagées du monde moderne ; comment les villes et les organisations peuvent exploiter l’information pour créer de meilleurs endroits où vivre.

Créer des communautés saines : Technologie pour améliorer notre santé personnelle et celle de nos communautés ; l'ingénierie pour l'assistance à la vie autonome et la biologie augmentée, améliorant les méthodes qui maintiennent nos municipalités saines et fonctionnelles. Un diplômé en génie de l’Université Brock sera en mesure de travailler dans l’un de ces quatre thèmes, tout en possédant des compétences très demandées sur les marchés du travail d’aujourd’hui et de demain. Ces ensembles de compétences comprennent l'intelligence artificielle, la flexibilité cognitive, la résolution de problèmes complexes, la conception technique et les outils correspondants, la gestion de projet, le travail d'équipe, le mentorat et la communication scientifique. Les ingénieurs formés à Brock seront des créateurs et des acteurs qui font preuve d’empathie, réfléchissent, innovent et créent dans une ère de changement radical. Nous recherchons donc des personnes passionnées, créatives et collaboratives qui peuvent nous aider à actualiser la description présentée ci-dessus. Les candidats seront des chercheurs qui ne voient pas de frontières, juste des frontières à explorer, et qui sont enthousiasmés par la perspective de bâtir les programmes d'ingénierie de Brock. Les candidats doivent également adopter l'intégration transdisciplinaire dans leur recherche et être capables de traduire cela dans le programme d'ingénierie de Brock. Les responsabilités pour chaque poste seront proportionnelles au rang. Les candidatures complètes reçues avant le 24 mai 2024 seront pleinement prises en considération ; cependant, l'examen des candidatures se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Les demandes de renseignements concernant ce poste doivent être adressées au président du comité de recherche à Engineering@brocku.ca . Veuillez ne pas envoyer le dossier de candidature par courrier électronique au ministère. Bien que nous apprécions toutes les candidatures reçues, seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés. À propos du poste L'Université Brock est ravie d'annoncer l'approbation du ministère des Collèges et Universités pour lancer notre premier programme de premier cycle en génie intégré, à partir de l'automne 2024. Nous recherchons un professeur dynamique et passionné pour se joindre à notre équipe et contribuer au succès de ce programme innovant et d'autres programmes à venir du premier cycle et des cycles supérieurs.

L'Université Brock lance un appel à candidatures pour un poste de professeur permanent (assistant, agrégé ou professeur titulaire) dans l'un des domaines suivants :

• Génie logiciel
• Ingénierie électrique

Le nouveau membre du corps professoral se joindra au nouveau département de génie Yousef Haj-Ahmad de la Faculté des mathématiques et des sciences et travaillera en étroite collaboration avec les membres actuels du corps professoral et le directeur du département pour établir de nouveaux programmes universitaires en génie à l'Université Brock. En plus de développer des programmes en génie aux niveaux du premier cycle et des cycles supérieurs, le candidat retenu devra développer un programme de recherche de haute qualité qui favorise l'entrepreneuriat, les partenariats communautaires et industriels afin de renforcer les efforts de recherche de l'Université Brock et de faciliter les partenariats dans la région de Niagara. . Les candidats doivent démontrer qu'ils ont des antécédents en recherche et en enseignement et doivent être disposés à travailler ou avoir une expérience de travail avec l'industrie, des groupes communautaires, des organisations à but non lucratif et/ou le gouvernement. Une expérience dans le développement de nouveaux programmes académiques et d'expériences éducatives pour les étudiants en technologie, en ingénierie ou dans des domaines connexes sera un atout important. Tous les candidats doivent être titulaires d'un doctorat. en génie logiciel, en génie électrique ou dans un autre domaine d'ingénierie étroitement lié. Les candidats doivent être capables d'inspirer et de guider les étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs à chaque étape de leurs efforts académiques et de servir de mentors aux jeunes professeurs. Les candidats doivent également démontrer un historique actif et continu dans la conduite de recherches universitaires, attirer des financements industriels et des trois Conseils, le cas échéant, et publier dans des domaines innovants de l'ingénierie alignés sur nos thèmes ci-dessus. Les candidats seniors qui s'attendent à être nommés membres permanents du corps professoral doivent être inscrits en tant qu'ingénieur professionnel (PEng); Les candidats juniors menant à la permanence doivent être éligibles pour s'inscrire en tant qu'ingénieur professionnel. Responsabilités Les personnes nommées à un poste de professeur agrégé/titulaire fourniront des conseils dans la réalisation de tous les aspects du développement, de l'examen et de l'accréditation du programme, en veillant à ce que les résultats d'apprentissage soient atteints et que les compétences de base soient abordées grâce à l'efficacité pédagogique, à l'utilisation de la technologie et à une évaluation solide. . Les priorités comprendront :

• Diriger la co-création de programmes universitaires professionnels innovants et imaginatifs en ingénierie, y compris des programmes expérientiels de premier cycle et des cycles supérieurs actuellement aux premiers stades de développement. Travailler avec des collègues pour développer le contenu du programme, les cours et les méthodologies d'enseignement pour l'ingénierie, en mettant l'accent sur la résolution de problèmes du monde réel et les pédagogies d'apprentissage basées sur la conception.
• Contribuer à la prestation des programmes en enseignant des cours dans les programmes de premier cycle et des cycles supérieurs en génie et en contribuant à la mineure en sciences de l'ingénieur.
• Une supervision des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs et des contributions au programme des cycles supérieurs par l'intermédiaire de comités de supervision sont attendues.
• Développer des partenariats solides et significatifs avec des partenaires industriels externes, tant dans la région qu'au-delà.
• Collaborer avec des collègues universitaires des facultés et écoles professionnelles de l'Université Brock et des unités de recherche transdisciplinaires de l'Université.
• Mener avec succès des programmes de recherche transdisciplinaires soutenus par une variété de fondations, d’organismes subventionnaires et de l’industrie.
• S'efforcer d'obtenir un financement externe pour soutenir les étudiants diplômés et la recherche, le cas échéant.
• Créer et cultiver des projets/initiatives de recherche.
• Collaborer avec des chercheurs de l'Université et de la communauté de recherche internationale.
• Conseiller la communauté universitaire de Brock sur les objectifs et les résultats d'apprentissage, la conception des programmes, la cartographie des programmes et d'autres initiatives curriculaires.
• Développer des stratégies d'évaluation authentiques et efficaces menant à l'accréditation des programmes d'ingénierie.

Les personnes nommées à un poste de professeur adjoint doivent posséder une expérience postdoctorale pertinente et avoir démontré une certaine expérience en enseignement et en recherche, y compris en supervision, ainsi qu'un historique prometteur d'excellence scientifique et de publications. Le candidat retenu devra construire et maintenir un programme de recherche reconnu internationalement et financé de l'extérieur, le cas échéant. Pour ce poste, la supervision d'étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs, ainsi que des contributions au programme des cycles supérieurs par l'intermédiaire de comités de supervision, sont attendues. Les exigences d'enseignement comprendront des programmes de premier cycle et des cycles supérieurs en génie et des contributions à la mineure en sciences de l'ingénieur. Le candidat retenu travaillera en collaboration avec des chercheurs de l'université et des partenaires externes pour générer et faciliter l'utilisation des connaissances de recherche afin d'améliorer et de faire progresser les priorités stratégiques de l'université. Les candidats doivent être inscrits, ou admissibles et engagés à s'inscrire, en tant qu'ingénieur professionnel dans la province de l'Ontario. Ce que nous offrons L'Université Brock offre un salaire et des avantages sociaux compétitifs ainsi qu'un soutien important pour la recherche et les congés sabbatiques. Les ressources de recherche comprennent le soutien aux conférences, le financement de démarrage, les abonnements aux principales bases de données et l'accès à divers véhicules de financement de la recherche. Pour les candidats qui envisagent de déménager, les frais de déménagement seront administrés conformément à la convention collective de l’association des professeurs. Processus de candidature Les décisions d'embauche seront prises sur la base de l'excellence en recherche et en enseignement et sur la satisfaction des besoins du département. Le candidat retenu devra prendre ses fonctions le 1er juillet 2024 ou après. La candidature doit être soumise via le système de candidature en ligne Workday (remarque : fichier maximum de 5 Mo par pièce jointe téléchargée) et doit inclure les éléments suivants (les dossiers de candidature incomplets ne seront pas traités) :

• Une lettre de motivation (2 pages max.) indiquant clairement le poste pour lequel vous postulez. Tous les candidats doivent inclure l'une des déclarations suivantes : « Je suis un citoyen canadien / un résident permanent du Canada » ; ou « Je ne suis pas un citoyen canadien/un résident permanent du Canada » dans leur lettre d'accompagnement.
• Un curriculum vitae mis à jour et complet comprenant le statut actuel de PEng : « Enregistré en tant que PEng », « Candidature à PEng, décision en attente », etc.
• Un énoncé de recherche (2 pages maximum) couvrant les contributions de recherche les plus importantes, le plan et les objectifs de recherche futurs.
• Un énoncé pédagogique (2 pages maximum) comprenant des contributions à l'enseignement, une philosophie d'apprentissage et une expérience en matière d'élaboration de programmes d'études, d'éducation expérientielle et de mobilisation des connaissances ou de communication scientifique.
• Déclaration EDI (2 pages max.) comprenant des actions liées à la promotion de l'équité, de la diversité et de l'inclusion
• Une liste d'au moins 3 références, comprenant leurs coordonnées (les références ne seront contactées que pour les candidats présélectionnés).

Les candidatures doivent être soumises par voie électronique via le site Web Brock Careers au lien suivant : https://brocku.wd3.myworkdayjobs.com/brocku_careers/job/St-Catharines-Main-Campus/Assistant-Professor_JR-1017547 . Notre engagement L'Université Brock participe activement engagé envers la diversité et les principes d’équité en matière d’emploi et invite tous les candidats qualifiés à postuler. Femmes, peuples autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), personnes noires, personnes handicapées, membres de minorités visibles/groupes racialisés et personnes bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer, intersexuées et autres personnes sexuellement et de genre. les personnes diverses (2SLGBTQI+) sont encouragées à postuler et à s’identifier volontairement comme membre d’un groupe désigné dans le cadre de leur candidature. Les candidats qui souhaitent être considérés comme membres d'un ou de plusieurs groupes désignés doivent remplir le formulaire d'auto-identification et joindre le formulaire dûment rempli à leur candidature.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Nous répondrons aux besoins des candidats ainsi qu'au Code des droits de la personne de l'Ontario et à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario (LAPHO) à toutes les étapes du processus de sélection, comme indiqué dans la politique d'adaptation en matière d'emploi https://brocku.ca/policies/ wp-content/uploads/sites/94/Employment-Accommodation-Policy.pdf . Veuillez aviser : talent@broku.ca  pour vous assurer que vos besoins en matière d'accessibilité sont satisfaits tout au long de ce processus. Les informations reçues concernant les mesures d’accommodement seront traitées de manière confidentielle. Nous apprécions toutes les candidatures reçues ; cependant, seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés.

Apprenez-en davantage sur l’Université Brock en visitant www.brocku.ca

L'Université de la Colombie-Britannique

À l'UBC, nous croyons qu'attirer et retenir une main-d'œuvre diversifiée est la clé de la réussite de la poursuite de l'excellence en recherche, en innovation et en apprentissage pour tous les professeurs, le personnel et les étudiants. Notre engagement envers l'équité en matière d'emploi contribue à l'inclusion et à l'équité, apporte une riche diversité à l'UBC en tant que lieu de travail et crée les conditions nécessaires à une carrière enrichissante. Le Département d'obstétrique et de gynécologie de l'Université de la Colombie-Britannique (UBC), en partenariat avec le BC Women's Hospital & Health Centre (BCW), lance un appel à candidatures pour un poste de professeur à temps plein au rang de professeur agrégé (permanence de subvention). Le candidat retenu détiendra la chaire en santé des femmes d'âge mûr et d'âge mûr soutenue par BCW, sous réserve des approbations universitaires. Le département d'obstétrique et de gynécologie de l'UBC propose des programmes de formation aux niveaux du premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs, et poursuit des recherches pour faire progresser les connaissances de manière innovante et les traduire en pratique pour améliorer la santé. Le Département compte plus de 300 médecins et scientifiques ainsi que plus de 50 membres du personnel administratif, de recherche et technique. Des programmes de formation spécialisés sont proposés en oncologie gynécologique, en médecine fœto-maternelle, en endocrinologie reproductive et en infertilité, ainsi que des programmes de formation avancée en endométriose, douleur pelvienne et chirurgie laparoscopique avancée, planification familiale, santé vulvovaginale et médecine pelvienne féminine et chirurgie reconstructive et maladies infectieuses reproductives. . Le BC Women's Hospital & Health Centre (BCW) est le seul établissement en Colombie-Britannique (BC) consacré principalement à la santé des femmes, des nouveau-nés et des familles. Il offre une large gamme de services spécialisés de santé pour les femmes qui répondent aux besoins de santé des femmes de tous âges et de tous horizons, et le programme néonatal est la plaque tournante du système provincial de soins quaternaires. BC Women's est l'une des plus grandes maternités au Canada, avec environ 7 200 naissances par an, et est à la fois le principal fournisseur de services de maternité primaires et secondaires dans la région du Lower Mainland de la Colombie-Britannique et la pierre angulaire du système de soins tertiaires provincial. En tant que centre de santé universitaire, le mandat de BCW comprend un leadership fort en matière de recherche par l'intermédiaire du BC Women's Research Institute et d'éducation en partenariat avec l'Université de la Colombie-Britannique (UBC), ainsi que le perfectionnement professionnel des professionnels de la santé dans des domaines liés à la santé de la population. populations que nous servons. BCW se consacre à l'amélioration de la santé des femmes, des nouveau-nés et des familles grâce à une gamme complète de services, de recherche et d'éducation. BCW fait partie de la Provincial Health Services Authority (PHSA). L'ajout d'un gynécologue possédant une expertise en matière de santé des femmes d'âge mûr et d'âge mûr à BC Women's facilitera le développement d'un programme de santé des femmes d'âge moyen et d'âge mûr qui sera un programme clinique unique et innovant au Canada. Définir un traitement fondé sur des données probantes pour ce groupe de femmes mal desservies est une priorité. Ce programme offrira une riche opportunité d’excellence dans les soins cliniques et de faire progresser la recherche dans ce domaine. La consultation d'utilisateurs de connaissances spécifiques autres que les enquêteurs (c'est-à-dire les patients/le public, etc.) sera utilisée pour élaborer une stratégie de diffusion des connaissances et une plateforme pour l'engagement des patients/du public. Relevant du chef du département d'obstétrique et de gynécologie de l'UBC et du chef du site BCW, le candidat retenu sera un clinicien-chercheur accompli ayant la capacité de mener des recherches cliniques interdisciplinaires basées sur la population et axées sur le patient sur la santé des femmes d'âge moyen et la ménopause. à BCW. Le titulaire dirigera des soins holistiques et centrés sur le patient grâce à une équipe multidisciplinaire composée de prestataires de soins de santé et de chercheurs. Ils joueront un rôle clé dans la conception, le développement, la mise en œuvre et le maintien d'un programme de recherche sur la santé des femmes d'âge mûr et d'âge mûr avec des activités cliniques, de recherche et éducatives pouvant inclure le vieillissement reproductif, la santé de la quarantaine, la physiopathologie de la ménopause, l'insuffisance ovarienne prématurée, les hormones. thérapie et mesures de qualité de vie. Ils dirigeront un programme de recherche percutant et créeront un pôle permettant aux jeunes cliniciens-chercheurs de participer à des recherches axées sur le patient. Compte tenu de la relation du programme avec le Women's Health Research Institute, avec un mandat important axé sur l'application des connaissances et la science de la mise en œuvre, le candidat retenu dirigera des recherches qui ont un fort potentiel d'impact direct sur la pratique et les politiques. Le candidat retenu sera attendu participer aux activités d'enseignement du département, ainsi qu'offrir du mentorat et de la formation aux apprenants du premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs. Le titulaire devra également fournir des services à l'Université et à la communauté universitaire et professionnelle au sens large. Ils travailleront en collaboration au sein de divers groupes pour proposer des initiatives stratégiques pour le Département et la Faculté. On s'attend à ce que la personne occupant ce rôle s'engage activement avec des collègues appropriés de l'Institut de recherche sur la santé des femmes et de la nouvelle Académie de médecine translationnelle au sein de la Faculté de médecine. Le candidat retenu sera titulaire d'un doctorat en médecine et sera membre du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (CRMCC) ou l'équivalent. Ils doivent être admissibles à un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de la Colombie-Britannique. Le candidat retenu devra avoir démontré des preuves d'un enseignement réussi et sa capacité à diriger des étudiants diplômés, des preuves d'une activité scientifique soutenue et productive, et doit être disposé à participer aux affaires du Département et de l'Université. Ils sont reconnus comme des leaders dans leur domaine et possèdent une expérience éprouvée dans le développement, l'établissement et l'exécution de projets de recherche, avec un accent particulier sur la santé des femmes d'âge mûr et matures. De plus, le candidat retenu aura démontré son engagement à encadrer les apprenants cliniques et en recherche. Ils démontreront également une volonté de respecter des perspectives diverses, y compris des perspectives en conflit avec les siennes, et un engagement à améliorer leur propre conscience, leurs connaissances et leurs compétences liées à l'équité, à la diversité et à l'inclusion. Le salaire académique attendu pour ce poste est de 160 000 $ à 200 000 $ par an, sans compter la rémunération en vertu de l'accord-cadre des médecins pour les services cliniques. La Faculté de médecine s'engage à offrir des salaires académiques équitables, en tenant compte des qualifications et de l'expérience du candidat retenu ainsi que de ses années de rang. À l'UBC, en plus d'un salaire académique compétitif, un généreux ensemble d'avantages sociaux ainsi qu'un régime de retraite très apprécié et des congés de soutien sont inclus. Pour plus d'informations sur les différents programmes d'avantages sociaux disponibles à l'UBC, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/benefits/eligibility-enrolment/eligibility-and-plan-cost/faculty-postdoctoral-fellows-employees-and . Le candidat retenu aura également accès à une gamme complète de services, de ressources et d’opportunités de développement de carrière. Pour plus d'informations, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/working-ubc . Veuillez soumettre votre candidature en ligne à l'adresse : https://ubc.wd10.myworkdayjobs.com/en-US/ubcfacultyjobs/job/Associate-Professor---Grant-Tenure_JR16754 . Une lettre de candidature décrivant les intérêts de recherche et d'enseignement du candidat, accompagnée d'un curriculum vitae détaillé et des noms de quatre références indépendantes, doit être incluse dans la candidature en ligne. Veuillez fournir un bref exposé de vos contributions actuelles ou antérieures à l'avancement de la lutte contre le racisme, de l'équité, de la diversité, de la décolonisation, de l'indigénisation et de l'inclusion dans un contexte universitaire, professionnel ou communautaire. Toute question doit être adressée à : Hannah Sauvé Gestionnaire adjointe des ressources humaines, Département d'obstétrique et de gynécologie de l'UBC Courriel : hsauve@providencehealth.bc.ca

Ligne d'objet : Professeur en santé des femmes d'âge mûr et d'âge mûr

L’examen des candidatures débutera le  8 mai 2024  et se poursuivra jusqu’à ce que le poste soit pourvu. La date de début prévue pour ce poste est le 1er septembre 2024 ou à une date à convenir d'un commun accord. Ce poste est à situer au sein d'un établissement de santé. Par conséquent, ce poste nécessite une vérification réussie de la vaccination complète contre la Covid-19 fournie avant la date de début, comme l'exige le mandat provincial en matière de santé. Nous invitons les candidatures de candidats qualifiés qui partagent notre engagement envers l'équité en matière d'emploi et l'excellence inclusive, et nous acceptons les candidatures de candidats appartenant à des groupes historiquement, persistantes ou systémiquement marginalisés : les peuples autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), les personnes racialisées, les personnes avec handicaps, femmes, personnes 2SLGBTQIA+ et personnes trans et non binaires. L'Université s'engage à créer et à maintenir un environnement de travail inclusif et équitable pour tous les membres de son effectif. Un environnement de travail inclusif suppose un environnement dans lequel les différences sont appréciées, reconnues et intégrées dans les structures, la planification et les modes de prise de décision actuels. Dans le cadre de ce processus d'embauche, nous nous engageons à créer un processus inclusif et équitable pour tous les candidats (y compris, mais sans s'y limiter, les personnes handicapées). Des hébergements confidentiels sont disponibles sur demande. Veuillez contacter Hannah Sauvé par courriel à hsauve@providencehealth.bc.ca . Si vous avez des questions concernant les aménagements ou l'accessibilité pendant le processus de recrutement et d'embauche ou pour plus d'informations et de soutien, veuillez visiter le site Web du Centre for Workplace Accessibility de l'UBC à l'adresse https://hr.ubc.ca/health-and-wellbeing/workplace-accessibility . /centre-workplace-accessibility ou contactez le Centre à Workplace.accessibility@ubc.ca . Avec gratitude, nous reconnaissons que la Faculté de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique et ses programmes distribués, qui comprennent quatre campus universitaires, sont situés sur les territoires traditionnels, ancestraux et non cédés des peuples et des communautés des Premières Nations de la province. Notre vision : Transformer la santé pour tous. Classée parmi les meilleures écoles de médecine au monde avec le cinquième plus grand nombre d'inscriptions en médecine en Amérique du Nord, la Faculté de médecine de l'UBC est un chef de file tant dans la science que dans la pratique de la médecine. Partout en Colombie-Britannique, plus de 12 000 professeurs et employés forment la prochaine génération de médecins et de professionnels de la santé, font des découvertes remarquables et contribuent à ouvrir la voie à une meilleure santé pour nos communautés, ici et dans le monde. La Faculté - composée d'environ 2 200 membres du personnel de soutien administratif, technique/recherche et de gestion et professionnel, ainsi que d'environ 650 universitaires à temps plein et plus de 10 000 membres du corps professoral clinique - est composée de 19 départements universitaires de sciences fondamentales et/ou cliniques, de trois écoles, et 24 centres et instituts de recherche. En collaboration avec ses partenaires universitaires et des autorités sanitaires, la Faculté propose des programmes innovants et mène des recherches dans les domaines de la santé et des sciences de la vie. Les professeurs, le personnel et les stagiaires travaillent sur des campus universitaires, des campus universitaires cliniques en milieu hospitalier et d'autres centres régionaux à travers la province. UBC - L'une des principales universités au monde. En tant que l'une des principales universités au monde, l'Université de la Colombie-Britannique crée un environnement d'apprentissage exceptionnel qui favorise la citoyenneté mondiale, fait progresser une société civile et durable et soutient des recherches exceptionnelles au service de la population de la Colombie-Britannique, du Canada et du monde. L'UBC embauche sur la base du mérite et s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Toutes les personnes qualifiées sont encouragées à postuler. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de personne des Premières Nations, Métis, Inuit ou autochtone. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité.

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