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Détails sur le stage UNESCO 2025 en France

• Pays hôte : France
• Lieu : Paris (Siège de l'UNESCO)
• Durée : Un à six mois
• Organisation hôte : UNESCO
• Date limite : 31 décembre 2024

L'objectif du stage

Le programme de stages de l'UNESCO vous permet d'acquérir une expérience pratique. En participant, vous acquerrez une meilleure compréhension de la mission, des programmes et des priorités de l'organisation. De plus, vous enrichirez vos connaissances académiques grâce à des missions pratiques qui correspondent à vos futurs objectifs de carrière.

Avantages du stage à l'UNESCO

• Assurance limitée contre les accidents du travail.
• 2,5 jours de congés par mois durant leur stage.
• Certificat d'achèvement.

Critères d'éligibilité

Pour être pris en compte dans le cadre du programme de stages de l’UNESCO, les candidats doivent répondre aux critères suivants :

• Le stage est ouvert à tous les ressortissants.
• Les personnes qui ont récemment terminé leur baccalauréat sont admissibles, à condition qu'elles poursuivent activement des études de maîtrise ou de doctorat.
• Les candidats actuellement inscrits à un programme d'études supérieures (maîtrise, doctorat ou équivalent, deuxième diplôme universitaire ou supérieur) peuvent postuler.
• Vous devez avoir au moins 20 ans pour postuler.
• Une solide maîtrise des systèmes informatiques et des logiciels de bureautique est requise.

Documents requis

• Lettre de motivation
• CV
• Carte d'identité/Certificat d'inscription/Diplôme

Comment postuler au stage UNESCO 2025 ?

Toutes les candidatures doivent être soumises en ligne. Les responsables de l'UNESCO dans le monde entier examineront les candidatures. Seuls les candidats sélectionnés seront informés par courrier électronique. Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder au site officiel des stages de l'UNESCO.

VISITEZ ICI POUR POSTULER POUR UN STAGE À L'UNESCO

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des peuples de la région du Traité no 7 dans le sud de l’Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l’Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département de psychiatrie de la Cumming School of Medicine de l'Université de Calgary invite les candidatures pour un poste à durée déterminée au niveau de professeur adjoint.

Les qualifications requises comprennent un doctorat en médecine et un certificat de spécialiste en psychiatrie du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (ou une qualification équivalente). Les exigences supplémentaires comprennent un minimum de deux années de formation en recherche et en recherche sur les dépendances et les services de santé et l'admissibilité à un permis d'exercice auprès du Collège des médecins et chirurgiens de l'Alberta. Le candidat retenu aura une formation officielle en psychiatrie de la toxicomanie, une expertise clinique démontrée dans ce domaine et un historique d'enseignement et de mentorat en toxicomanie pour soutenir les initiatives de renforcement des capacités. Ce rôle universitaire comprend 40 % de temps protégé pour la recherche, axée sur les impacts de la toxicomanie sur les résultats de santé individuels et systémiques.

L'Université de Calgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du pays. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. Elle est le chef de file canadien en matière de création de start-ups . Lancez-vous dès aujourd'hui à l'Université de Calgary. Pour plus d'informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et a été nommée l'une des villes les plus agréables à vivre depuis des années. Calgary est une ville de chefs de file en affaires, en communauté, en philanthropie et en bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et bénéficient de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.

L'Université de Calgary adhère aux principes de la Déclaration de San Francisco sur l'évaluation de la recherche (DORA) et s'efforce d'évaluer l'impact de la recherche de manière responsable et inclusive en considérant explicitement des méthodes adaptées à la discipline pour démontrer la qualité, l'importance et l'impact sociétal d'un large éventail de contributions à la recherche.

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier universitaire. Les candidats sont encouragés, mais ne sont pas tenus de fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou leurs interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lors de l'évaluation de la productivité en recherche du candidat.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Vos quatre pièces jointes doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (nous vous encourageons à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Déclaration d’intérêt de recherche (ne dépassant pas 2 pages)
• Déclaration de leadership incluant des considérations d’équité, de diversité et d’inclusion (ne dépassant pas 2 pages)
• Les noms et coordonnées de trois (3) personnes de référence. Aucune lettre de référence ne sera requise, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite ou un entretien.

Consultez l'offre d'emploi complète et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/15311658-academic-position-in-addictions-department-of-psychiatry-cumming-school-of-medicine

Pour plus d'informations, veuillez contacter :

Valerie Taylor valerie.taylor@ucalgary.ca Valerie Taylor, M.D., Ph. D., FRCPC Professeure et chef du département de psychiatrie École de médecine Cumming Université de Calgary

Date limite de candidature : 31 décembre 2024

Pour en savoir plus sur les possibilités d'études à l'Université de Calgary et sur tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web sur les carrières universitaires (http://careers.ucalgary.ca/). Pour plus d'informations sur la Cumming School of Medicine, visitez Cumming School of Medicine | University of Calgary (ucalgary.ca)

L'Université de Calgary a lancé une  stratégie autochtone à l'échelle de l'institution  , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu’employeur équitable et inclusif, l’Université de Calgary reconnaît qu’un personnel et des professeurs diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d’apprentissage et de recherche de l’ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles auxquels certaines personnes de notre société ont historiquement été confrontées. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui renforceront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racialisées et diverses orientations sexuelles et identités de genre) à postuler. Pour assurer une évaluation juste et équitable, nous offrons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l’EDI [diversité] à l’UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l’équité, de la diversité et de l’inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d’aménagements peuvent être envoyées aux Ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler. Toutefois, la priorité sera accordée aux Canadiens et aux résidents permanents. À cet égard, au moment de votre candidature, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui/Non)

The Department of Psychiatry, in the Cumming School of Medicine, University of Calgary, invite applications for a Contingent Term appointment at the Assistant Professor level.

Qualifications include an MD and a specialist certificate in Psychiatry from the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (or an equivalent qualification). Additional requirements include a minimum of two years of fellowship and research training in addictions and health services and eligibility for licensure with the College of Physicians and Surgeons of Alberta.  The successful candidate will have formal training in addiction psychiatry, demonstrated clinical expertise in this area, and a track record of teaching and mentorship in addictions to support capacity-building initiatives. This academic role includes 40% protected time for research, focusing on the impacts of addiction on individual and systemic health outcomes.

UCalgary is Canada’s entrepreneurial university, located in Canada’s most enterprising city. It is a top research university and one of the highest-ranked universities of its age. Founded in 1966, its 36,000 students experience an innovative learning environment, made rich by research, hands-on experiences and entrepreneurial thinking. It is Canada’s leader in the creation of start-ups. Start something today at the University of Calgary. For more information, visit ucalgary.ca.

Calgary is one of the world’s cleanest cities and has been named one of the world’s most livable cities for years. Calgary is a city of leaders - in business, community, philanthropy and volunteerism. Calgarians benefit from a growing number of world-class dining and cultural events and enjoy more days of sunshine per year than any other major Canadian city. Calgary is less than an hour's drive from the majestic Rocky Mountains and boasts the most extensive urban pathway and bikeway network in North America.

The University of Calgary adheres to the principles of the San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA) and strives to evaluate research impact responsibly and inclusively by explicitly considering discipline-appropriate methods for demonstrating the quality, significance, and societal impact of a broad range of research contributions.

The University of Calgary recognizes that candidates have varying career paths and that career interruptions can be part of an excellent academic record. Candidates are encouraged but not required to provide any relevant information about their experience and/or career interruptions to allow for a fair assessment of their application. Selection committees have been instructed to give careful consideration to, and be sensitive to the impact of career interruptions, when assessing the candidate’s research productivity.

Interested individuals are encouraged to submit an application online via University of Calgary Careers webpage using the ‘Apply Now’ link.

Please be aware that the application process allows for a maximum of four attachments. Your four application attachments should be organized to contain the following (you are encouraged to merge documents to reduce the number of attachments):

• Cover letter
• Curriculum vitae
• Research interest statement (not to exceed 2 pages)
• Leadership statement including equity, diversity and inclusion considerations (not to exceed 2 pages)
• The names and contact information for three (3) referees. Reference letters will not be required unless the applicant is short-listed for a visit/interview.

View full posting and apply: https://careers.ucalgary.ca/jobs/15311658-academic-position-in-addictions-department-of-psychiatry-cumming-school-of-medicine

For more information please contact:

Valerie Taylor valerie.taylor@ucalgary.ca Valerie Taylor, MD, PhD, FRCPC Professor & Head, Department of Psychiatry Cumming School of Medicine University of Calgary

Application deadline: December 31, 2024

To learn more about academic opportunities at the University of Calgary and all we have to offer, view our Academic Careers website (http://careers.ucalgary.ca/).  For more information about the Cumming School of Medicine visit Cumming School of Medicine | University of Calgary (ucalgary.ca)

The University of Calgary has launched an institution-wide Indigenous Strategy committing to creating a rich, vibrant, and culturally competent campus that welcomes and supports Indigenous Peoples, encourages Indigenous community partnerships, is inclusive of Indigenous perspectives in all that we do.

Liste des stages d'été pour étudiants en Suisse 2025

Ci-dessous, j'ai donné le nom du programme, les informations brèves, les principales fonctionnalités et le lien vers le site Web du programme.

1) Stage d'été EPFL 2025 en Suisse

L'EPFL, en Suisse, propose un stage d'été de 3 mois aux étudiants de Bachelor et de Master dans les domaines de l'informatique, des télécommunications et de l'électrotechnique. Le programme est ouvert à tous les ressortissants. L'IELTS n'est pas requis.

• Pays : Suisse
• Nom de l'université : EPFL
• Durée de la bourse : 3 mois
• Avantages : Entièrement financé
• Date limite : 1er décembre 2024
• Lien :  Stage d'été EPFL 2025

2) Programme de recherche d'été EPFL Life Sciences 2025 en Suisse

L'EPFL, en Suisse, propose un programme d'été de 8 semaines pour les étudiants de premier cycle et de master dans les domaines des sciences de la vie. L'IELTS n'est pas requis et il n'y a pas de frais d'inscription. Le programme sélectionnera 20 à 25 étudiants pour sa Summer School 2025.

• Pays : Suisse
• Nom de l'université : EPFL
• Durée de la bourse : 8 semaines
• Qui peut postuler : Ouvert à tous les étudiants internationaux
• Avantages : Entièrement financé
• Nombre de participants : 20-25
• Date limite : 31 janvier 2025
• Lien :  Programme de recherche d'été en sciences de la vie de l'EPFL

3) Programme de recherche d'été UNIL 2025 en Suisse

L'UNIL est une autre université très appréciée en Suisse. La Summer School de l'UNIL permet aux étudiants de premier cycle de travailler sur des projets de recherche individuels pendant 8 semaines . Les candidats du monde entier peuvent postuler.

• Pays hôte : Suisse
• Nom de l'Université : Lausanne
• Durée : 8 semaines
• Dates : 7 juillet au 28 août 2025
• Avantages financiers : entièrement financés
• Date limite : 31 janvier 2025
• Lien :  Programme de recherche d'été de l'UNIL

4) Stage de recherche d'excellence EPFL 2025 en Suisse

• Pays hôte : Suisse
• Localisation : Lausanne
• Nom de l'université : EPFL
• Durée : Trois mois
• Date limite : 30 novembre 2024
• Lien :  Stage de recherche d'excellence EPFL 2025

Contexte du projet

Description de l'emploi

Profil

Nous offrons

Travailler, enseigner et faire de la recherche à l'ETH Zurich

Nous valorisons la diversité

Vous êtes curieux ? Nous aussi.

À propos de l'ETH Zurich

Project background

Job description

Profile

We offer

Working, teaching and research at ETH Zurich

We value diversity

Curious? So are we.

About ETH Zürich

Le Département d'études cliniques de l'Université de Guelph invite les candidatures pour un poste de professeur adjoint ou agrégé menant à la permanence en imagerie diagnostique. Le poste est à temps plein, mais une nomination fractionnée sera envisagée si elle est demandée par les candidats admissibles. 

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat en médecine vétérinaire (ou équivalent) et être autorisés ou admissibles à l'obtention d'un permis d'exercice dans la province de l'Ontario. Le candidat doit être titulaire d'un diplôme de l'American College of Veterinary Radiology (ACVR) ou de l'European College of Veterinary Diagnostic Imaging (ECVDI). Les candidatures des candidats qui ont terminé un programme de résidence en imagerie diagnostique approuvé et qui ont obtenu la certification de l'ACVR ou de l'ECVDI peuvent également être prises en considération. Un diplôme d'études supérieures et une expérience en recherche et en enseignement sont souhaitables. Les candidats doivent avoir démontré leur capacité de recherche. Le candidat idéal doit avoir de solides compétences en imagerie diagnostique clinique et d'excellentes compétences en enseignement et en communication. Le candidat retenu travaillera avec trois spécialistes certifiés en imagerie diagnostique pour fournir un enseignement didactique et clinique en imagerie diagnostique et dans des disciplines connexes aux étudiants de premier cycle, aux stagiaires, aux résidents et aux étudiants diplômés.   

​Les activités de service clinique comprendront la gestion des patients et la consultation au Centre des sciences de la santé de l'OVC, y compris les tâches de garde partagées et les activités administratives limitées. Les tâches de garde seront rémunérées et l'horaire sera partagé avec les autres membres du corps professoral de la section. Le reste des efforts sera consacré à des activités universitaires, notamment à la recherche et à la supervision d'étudiants diplômés. Le candidat devra développer et participer à des recherches indépendantes ou collaboratives et à des activités de service universitaire.  

L'OVC-HSC propose des équipements de diagnostic de pointe, notamment un IRM General Electric à haut champ de 1,5 Tesla, une tomodensitométrie, une radiologie numérique, une échographie de pointe, une scintigraphie, une arthroscopie, un remplacement total de la hanche, une vidéo-endoscopie et un service de soins intensifs entièrement doté en personnel 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7. Les professeurs et le personnel du département d'études cliniques et de l'OVC-HSC s'engagent à offrir les meilleurs soins aux patients et une formation vétérinaire de classe mondiale pour améliorer la vie. Le département accorde une grande importance à l'indigénéité, à l'équité, à la diversité et à l'inclusion. 

L'Université de Guelph est le deuxième plus grand employeur de la ville, qui compte environ 144 000 habitants et se trouve à environ une heure de route à l'ouest de Toronto, en Ontario. L'Université de Guelph est l'une des meilleures universités canadiennes au monde, avec un effectif d'environ 30 000 étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs répartis dans plus de 40 unités d'enseignement. L'Université est connue pour son engagement envers l'apprentissage des étudiants, la recherche innovante et la collaboration avec des partenaires de classe mondiale. C'est un endroit unique, avec une recherche et un enseignement transformateurs et une culture de campus distinctive. Les personnes qui apprennent et travaillent ici sont façonnées et inspirées par un objectif commun : améliorer la vie. Refléter cet objectif commun dans chaque expérience liée à notre université nous permet de créer des changements positifs, ici et partout dans le monde. Notre communauté universitaire partage un profond sens de la responsabilité sociale, une volonté de développement international et une obligation de s'attaquer aux problèmes mondiaux.

Processus de candidature L'évaluation des candidatures débutera le 6 janvier 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. Les candidats intéressés doivent soumettre les documents suivants (de préférence sous forme de fichier PDF unique) : (1) une lettre de motivation ; (2) un curriculum vitae ; (3) une déclaration d'enseignement ; (4) une déclaration de recherche ; (5) une déclaration d'équité, de diversité et d'inclusion, (6) et les noms d'au moins trois référents. Les candidatures doivent être envoyées à l'attention de :

Dr Christopher Riley Professeur et titulaire de la chaire d'études cliniques Université de Guelph Guelph (Ontario) N1G 2W1

Les questions concernant le poste et/ou le processus de candidature peuvent être adressées à searchcv@uoguelph.ca .

POSTULEZ EN LIGNE - Professeur adjoint ou agrégé en imagerie diagnostique

Si vous êtes un employé actuel de l'Université de Guelph, vous devez postuler sur la page carrière interne pour être considéré comme un candidat interne.

SuccessFactors : Opportunités de carrière (sapsf.com)

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité.

L'Université reconnaît que les candidats peuvent avoir eu des obligations en dehors du travail qui ont eu un impact négatif sur leur dossier de réussite (par exemple, parentales, soins aux personnes âgées et/ou médicales). Vous n'êtes pas tenu de divulguer ces obligations dans le cadre du processus d'embauche. Si vous choisissez de le faire, l'Université veillera à ce que ces obligations n'aient pas d'impact négatif sur l'évaluation de vos qualifications pour le poste.

L'Université de Guelph se trouve sur les terres ancestrales du peuple Attawandaron et sur les terres et territoires visés par le traité des Mississaugas de Credit et nous offrons notre respect à nos voisins Anishinaabe, Haudenosaunee et Métis alors que nous nous efforçons de renforcer nos relations avec eux.

À l’Université de Guelph, favoriser une culture d’inclusion ( https://uoguel.ph/ox2p9 ) est un impératif institutionnel. L’Université invite et encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées, y compris celles issues de groupes traditionnellement sous-représentés dans l’emploi, qui pourraient contribuer à une plus grande diversification de notre établissement.

Si vous avez besoin d'un hébergement médical pendant le processus de recrutement ou de sélection, veuillez contacter le service de santé et de bien-être au travail au 519-824-4120 x52674.

SOMMAIRE DU POSTE No de référence interne : 24-25-53 Lieu de travail : Québec, Montréal ou Gatineau Statut de l’emploi : Poste régulier

CONTEXTE L’École nationale d’administration publique (ENAP), seule université francophone spécialisée en administration publique dans le monde, est une institution à l’avant-garde en matière de recherche et d’enseignement en administration publique, se consacrant au renouvellement des administrations publiques, au Québec et ailleurs.

L’ENAP est à la recherche d’un·e candidat·e pour pourvoir un poste de professeur·e régulier·ère en gestion publique, ayant une expertise en matière de marchés publics, avec un intérêt pour l’innovation et la performance, les pratiques responsables, la concurrence, ou encore l’intégrité et la lutte contre la corruption dans le domaine de l’approvisionnement public, tant au niveau local, national qu’international.

Les personnes candidates doivent être capables de démontrer un leadership dans leur domaine d’expertise. Elles possèdent un excellent dossier ou un fort potentiel en recherche, et sont en mesure de transmettre leur savoir avec passion et engagement, de superviser et d’encadrer des étudiant·es de 2e et 3e cycles, des stagiaires postdoctoraux, dans un environnement intellectuel et social interdisciplinaire et diversifié. La personne sélectionnée effectuera des recherches innovantes et devra être en mesure d’effectuer des demandes de financement. Elle contribuera au développement et à l’évaluation des programmes, ainsi qu’au développement de partenariats nationaux et internationaux.

À titre informatif, les personnes candidates devront être en mesure d’enseigner les cours relatifs au domaine des marchés publics :

• Gestion stratégique des marchés publics (ENP8033)
• Économie industrielle (ENP8036)

Ainsi qu’un ou plusieurs cours parmi les suivants :

• Management des organisations publiques (ENP7303)
• Gouvernance intégrée de la performance publique (ENP8041)
• Management stratégique (ENP7325)
• Management public et internationalisation (ENP7402)

EXIGENCES Toute personne candidate doit :

• Détenir un doctorat (ou sur le point de l’obtenir) dans un champ disciplinaire pertinent au domaine ;
• Avoir acquis une expérience d’enseignement universitaire ;
• Témoigner d’une capacité à enseigner à une clientèle variée ;
• Démontrer que ses travaux portent sur les administrations publiques ;
• Démontrer ses capacités en recherche, attestées notamment par des publications arbitrées.

Conformément aux exigences du ministère de la Citoyenneté et de l’Immigration du Canada, cette offre est destinée en priorité aux personnes ayant la citoyenneté canadienne et aux personnes résidentes permanentes du Canada.

DOSSIER DE CANDIDATURE Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir à l’ENAP un dossier de candidature qui comporte les éléments suivants (en format PDF) :

• Une lettre de motivation démontrant spécifiquement la capacité de la personne candidate à remplir chacune des responsabilités et des qualifications requises énumérées ci-dessus ;
• Un curriculum vitae ;
• Au moins deux lettres de références ;
• Une copie de deux ou trois publications. Dans le cas d’un livre, une copie de la page titre, de la table des matières et de l’introduction sera suffisante ;
• Un document relatif à un ou des cours enseignés (plan de cours, évaluation des enseignements et autre) ;
• Liens vers les profils Google Scholar, ResearchGate ou autre (si applicable).

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION Selon entente avec le directeur de l’enseignement et de la recherche.

DÉPÔT DE VOTRE CANDIDATURE Engagée à contrer la discrimination en emploi et soucieuse d’être représentative de la société québécoise et de s’enrichir de sa diversité, l’ENAP invite toutes les personnes qualifiées à manifester leur intérêt, en particulier les femmes, les personnes en situation de handicap, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et de minorités ethniques, ainsi que les personnes issues de la diversité sexuelle et de genre, notamment relativement au programme d’accès à l’égalité en emploi auquel elle souscrit.

Veuillez transmettre votre candidature accompagnée d’un curriculum vitae, en mentionnant le numéro de référence, avant le 12 janvier 17 h au Service des ressources humaines par courriel : rh.emplois@enap.ca

De plus, les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes en situation de handicap qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. Si vous désirez faire connaître vos besoins particuliers, veuillez le mentionner lors de l’envoi de votre candidature.

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Nous vous remercions à l’avance de votre candidature !

En savoir plus sur les programmes d’accès à l’égalité en emploi | CDPDJ

Dans la recherche et la pratique en gestion, on met de plus en plus l’accent sur l’importance d’aborder les enjeux sociaux en s’appuyant sur l’éthique. Pour ce faire, il faut notamment adopter des pratiques commerciales qui surpassent les exigences de base des cadres légaux et réglementaires. Tous les aspects de la gestion comptent des dimensions éthiques, que la recherche scientifique dans ce domaine permet de définir et d’analyser. Qu’elle soit fondée sur des principes ou de nature pragmatique, la recherche en éthique des affaires consiste à explorer les fondements moraux des décisions et activités de gestion, ainsi qu’à cerner des façons d’appliquer les cadres éthiques aux pratiques de gestion. Les objectifs éthiques comprennent la réduction au minimum des dommages psychologiques pour les consommateurs et consommatrices; la responsabilité sociale d’entreprise; la confiance, la transparence, la conformité et l’équité dans les transactions financières; la priorisation de la sécurité des produits; la protection des populations vulnérables; la confidentialité, la sécurité, la transparence et l’explicabilité des données; la création d’algorithmes non biaisés et l’utilisation responsable des données; l’atténuation des répercussions sociales des biais liés à l’intelligence artificielle et aux technologies de l’information; l’adoption de politiques de rémunération équitables; la lutte contre la discrimination au travail et tout autre comportement non éthique au sein des entreprises, des gouvernements et des organisations non gouvernementales; la définition et l’élimination des obstacles systémiques à l’avancement des communautés ainsi que des groupes de travailleurs et travailleuses historiquement marginalisés; la diffusion équitable des ressources et de l’information; la croissance durable liée aux objectifs de développement durable des Nations Unies; l’approvisionnement éthique et les pratiques de travail équitables dans toute la chaîne de valeur; l’intégration de l’éthique à l’analyse des décisions complexes; et la coordination éthique de l’aide en situation de crise.

Le ou la titulaire de la chaire dirigera des recherches de pointe, encadrera le corps professoral ainsi que les étudiants et étudiantes, mènera des activités d’enseignement et contribuera au leadership éclairé dans les domaines liés aux dimensions éthiques de la gestion. La personne sélectionnée établira aussi des partenariats dans le secteur pour promouvoir les pratiques commerciales éthiques.

Soumission des candidatures Pour soumettre votre candidature, vous devez téléverser une (1) lettre de motivation ainsi que deux (2) des documents indiqués ci-dessous :

• lettre de motivation indiquant votre domaine d’expertise en gestion
• curriculum vitæ
• énoncé de recherche
• énoncé d’enseignement
• énoncé de service

Veuillez vous assurer de soumettre tous les documents requis avec le curriculum vitae dans Workday.

Veuillez adresser votre lettre de motivation à : Professeur Saibal Ray Faculté de gestion Desautels Université McGill 1001, rue Sherbrooke Ouest Montréal (Québec)  H3A 1G5  Canada

Le poste demeurera disponible jusqu’à ce qu’il soit pourvu.

Veuillez envoyer vos questions concernant les postes au service des affaires universitaires de la Faculté de gestion Desautels, à l’adresse academicaffairs.mgmt@mcgill.ca.

Compétences Vous devez occuper un poste permanent de professeur ou professeure dans le domaine de la gestion et posséder les compétences ou l’expérience ci-dessous :

• Doctorat dans n’importe quel domaine de la gestion, de la philosophie, de la sociologie ou de l’économie, ou dans un domaine connexe.
• Poste actuel de professeur ou professeure (au minimum un poste permanent de professeur agrégé ou professeure agrégée) dans n’importe quel domaine de la gestion ou dans une discipline connexe.
• Renommée mondiale comme leader universitaire, particulièrement en éthique des affaires.
• Engagement manifeste envers l’excellence en recherche, comme en témoigne un important dossier de publications dans des revues de gestion ou des revues spécialisées de grande qualité et un solide programme de recherches en cours liées à l’éthique des affaires (des exemples de sujets de recherche d’intérêt ont été énumérés ci-dessus) publiées dans des revues telles que Journal of Business Ethics et Business Ethics Quarterly.
• Engagement démontré envers l’excellence en enseignement.
• Engagement avéré envers la création d’un environnement universitaire inclusif et diversifié axé sur la collaboration.

La priorité sera accordée aux personnes qui démontreront également ce qui suit :

• Capacité éprouvée d’obtenir des subventions de recherche octroyées par concours.
• Engagement à faire progresser le domaine de l’éthique en gestion grâce à une collaboration interdisciplinaire et à des retombées sociales.
• Engagement manifeste à participer à des initiatives axées sur les pratiques commerciales éthiques.
• Approches interdisciplinaires envers les pratiques commerciales éthiques.
• Expérience dans l’élaboration de cours ou de programmes novateurs liés à l’éthique.

Principales responsabilités

• Mener des recherches de haute qualité aux retombées importantes et contribuer à des revues universitaires de renom (en publiant des articles ou dans un rôle éditorial).
• Superviser des étudiants et étudiantes au doctorat et encadrer des chercheurs et chercheuses en début de carrière dans le domaine de l’éthique des affaires.
• Donner des cours au premier cycle et aux cycles supérieurs, particulièrement sur l’éthique des affaires, la responsabilité sociale de l’entreprise, les pratiques commerciales équitables et dans des domaines connexes.
• Travailler avec le Centre Laidley d’éthique et d’équité des affaires (CLEEA) afin de maintenir les relations existantes et de tisser de nouvelles collaborations avec des entreprises, le gouvernement, le secteur sans but lucratif et d’autres facultés de l’Université McGill pour surmonter des défis éthiques réels.
• Défendre les pratiques éthiques et collaborer avec le CLEEA afin de continuer d’intégrer l’éthique aux programmes de gestion.
• Travailler avec le CLEEA pour améliorer ses activités actuelles de rayonnement et de leadership éclairé sur les questions d’éthique des affaires.
• Contribuer à encadrer l’enseignement et les services à la Faculté de gestion Desautels.
• Promouvoir la diversité, l’équité, l’inclusion et le développement durable dans le milieu universitaire et le monde des affaires.

Université McGill L’Université McGill est une université d’avant-garde axée sur la recherche, dont le campus se situe au cœur de Montréal.

Comptant actuellement plus de 80 postes de professeures et professeurs permanents ou menant à la permanence, la Faculté de gestion Desautels entend bien poursuivre sa croissance. Sa population étudiante regroupe quelque 2 300 personnes au baccalauréat en commerce, 250 personnes au MBA, au EMBA ou à la maîtrise en gestion et 76 personnes au doctorat, sans compter qu’elle offre une gamme très variée de cours pour cadres.

L’Université valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies et des modes de transmission et de transfert des connaissances diversifiés. Les membres de notre corps professoral mènent des recherches selon différentes approches. Ils proviennent de disciplines variées et profitent d’une grande autonomie dans leurs activités de recherche et d’enseignement. L’Université McGill met l’accent sur la qualité, l’innovation et les contributions concrètes de la recherche. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien dans leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et commercial.

Montréal offre une expérience à mi-chemin entre l’Amérique du Nord et l’Europe. Cette ville bilingue est réputée pour sa scène gastronomique effervescente, son paysage culturel aussi diversifié que dynamique et ses nombreuses activités récréatives et de loisir, sans compter les possibilités d’escapades en nature à courte distance en voiture. Le faible coût du logement, les soins de santé financés par l’État, les places en garderie subventionnées et l’éducation gratuite au primaire et au secondaire contribuent à faire de Montréal une ville abordable. Enfin, elle offre un milieu de vie accueillant pour les familles, sans compter qu’elle occupe le quatrième rang des villes nord-américaines offrant la meilleure qualité de vie d’après le sondage Mercer de 2018.

Pour en savoir plus sur la Faculté de gestion Desautels, rendez-vous au : https://www.mcgill.ca/desautels/fr/propos.

L’Université McGill s’engage fermement à respecter les principes d’équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l’excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d’emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés.

McGill valorise et encourage la recherche qui reflète des traditions intellectuelles, des méthodologies ainsi que des modes de dissémination et de traduction diversifiés. Les personnes candidates sont invitées à démontrer la portée de leur recherche, aussi bien au sein de leur champ universitaire que dans un contexte interdisciplinaire, notamment dans les secteurs gouvernemental, communautaire et industriel.

En outre, McGill reconnaît et prend équitablement en considération l’incidence des congés (p. ex., obligations familiales ou congés pour raisons de santé), qui peuvent entraîner des interruptions ou des ralentissements de carrière. Quiconque pose sa candidature est encouragé à signaler tout congé ayant eu une incidence sur son rendement et pouvant avoir modifié son parcours de carrière. Ces renseignements seront pris en compte aux fins d’évaluation équitable du dossier.

L’Université McGill dispose d’un programme d’équité en matière d’emploi et invite les membres des groupes visés à indiquer leur appartenance à ces derniers dans leur dossier de candidature. Elle tient également à s’assurer que les personnes en situation de handicap reçoivent un traitement équitable et puissent pleinement s’intégrer à la vie universitaire en ayant à cœur de mettre en œuvre les principes de conception universelle dans toutes les sphères d’activité de l’Université, conformément aux politiques et procédures relatives aux aménagements. Les personnes en situation de handicap qui pourraient avoir besoin de certains aménagements pour soumettre leur candidature sont invitées à communiquer en toute confidentialité par courriel accessibilityrequest.hr@mcgill.ca.

Nous encourageons tous les candidats qualifiés à postuler; veuillez noter que conformément aux exigences de l’immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de la résidence permanente.

Situé au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus diversifiée culturellement du Canada et sur le territoire des peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat, le  Département d'informatique  de la  Faculté des sciences  de  l'Université métropolitaine de Toronto  (anciennement l'Université Ryerson) invite les candidatures pour un poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint/agrégé, à compter du  1er juillet 2025 , sous réserve de l'approbation budgétaire finale. L'embauche au niveau d'associé nécessitera normalement d'avoir déjà obtenu la permanence ailleurs. 

Notre département reconnaît les obstacles historiques et persistants auxquels les membres des groupes méritants d’équité ont été confrontés, en particulier pour accéder à la profession informatique, et nous reconnaissons en outre la valeur considérable qu’apportent les membres ayant des identités, des perspectives, des pensées et des connaissances diverses. Nous encourageons donc fortement les candidatures de membres d’un ou de plusieurs des groupes méritants d’équité suivants : les personnes qui s’identifient comme femmes, les peuples autochtones d’Amérique du Nord, les personnes s’identifiant comme noires, les autres personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes 2SLGBTQ+.  

Le département est en pleine phase de croissance. À ce titre, nous acceptons actuellement des candidatures pour des postes permanents au rang de professeur adjoint/agrégé dans les domaines suivants de l'informatique :

• Informatique médicale
• Bioinformatique

Les candidats retenus s'engageront dans une combinaison de tâches d'enseignement, de recherche et de service, en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans toutes les activités. Les responsabilités comprendront : poursuivre un programme de recherche novateur et indépendant qui est financé de l'extérieur et génère des recherches de pointe et de haute qualité ; contribuer à nos programmes de premier et de deuxième cycle par l'enseignement, le mentorat et la supervision des étudiants ; contribuer à l'élaboration des programmes et de la conception des cours dans nos programmes de premier et de deuxième cycle ; et s'engager dans la vie du département, de la faculté et de l'université par le biais d'activités de service. 

Les candidats retenus doivent être titulaires d'un doctorat en informatique ou dans un domaine étroitement lié, à la date de nomination. Les candidats qui n'ont pas encore terminé leur thèse et qui sont sur le point de l'achever et qui ont publié un nombre considérable de publications peuvent également être pris en considération. 

De plus, les candidats retenus devront présenter la preuve :  

• une recherche scientifique solide, active, innovante et percutante. Cela peut être démontré par des réalisations telles que des publications évaluées par des pairs, des chapitres d'ouvrages, des présentations lors de conférences importantes, des prix et des distinctions ;  
• excellence dans l'enseignement au moyen d'une déclaration de philosophie d'enseignement, d'une liste de réalisations en enseignement, y compris l'expérience en matière de révision/développement de cours/programmes, d'exemples de programmes et d'évaluations d'enseignement si disponibles ;  
• solides compétences en communication et en exposé et capacité démontrée à superviser des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs ;  
• des recommandations/appuis solides de la part d'arbitres de renommée internationale ou de personnes au sein de la communauté dans laquelle le candidat a accompli des réalisations significatives, qui sont reconnus comme des leaders ou des influenceurs et sont en mesure d'évaluer la qualité de la production du candidat ; un engagement envers nos valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion en ce qui concerne le service, l'enseignement, l'expérience vécue et la recherche universitaire ou les activités créatives, y compris en rendant l'apprentissage accessible et inclusif pour une population étudiante diversifiée et une capacité à améliorer la diversité de notre département et de nos programmes ; et  
• une capacité à contribuer à la vie du Département, de la Faculté et de l’Université par le biais d’un service collégial.  

Ce poste relève de la compétence de la Toronto Metropolitan Faculty Association (TFA) [ www.tfanet.ca ]. Visitez notre site Web à l'  adresse www.torontomu.ca/faculty-affairs  pour consulter la  convention collective de la TFA  et un résumé des  avantages de la TFA . 

Au  service d'une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000 personnes, avec plus de 100  programmes de premier  et  de deuxième cycle  fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme d'études axé sur les professionnels mettant fortement l'accent sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et les activités créatives, Toronto Metropolitan est une université urbaine dynamique connue pour sa culture de l'innovation, de l'entrepreneuriat, de l'engagement communautaire et de la construction urbaine grâce à son architecture primée.  

Département d'informatique Le Département d'informatique est composé de 29 professeurs, de 10 employés, de 5 stagiaires postdoctoraux, de 57 étudiants au doctorat, de 53 étudiants à la maîtrise et de près de 2 000 étudiants de premier cycle. Notre corps professoral est fier de la qualité, de l'étendue et de la profondeur de ses recherches dans un département reconnu parmi les meilleurs au Canada. Nous nous engageons également à l'excellence de l'enseignement, y compris l'application et la recherche de nouvelles pédagogies pédagogiques en informatique. Nous recherchons un candidat qui renforcera nos forces existantes en recherche et en enseignement, en apportant des perspectives et des expériences innovantes et diversifiées. 

Le Département d'informatique s'est engagé à rapprocher les admissions au premier cycle de la parité entre les sexes d'ici 2025. Actuellement, la représentation des femmes dans nos programmes est de 22 %, 26 % et 41 % dans nos programmes de premier cycle, de maîtrise et de doctorat, respectivement.  

Notre département est sur une trajectoire de croissance et dans les années à venir, nous continuerons à embaucher dans un large éventail de sous-disciplines. 

Travailler à la Toronto Metropolitan University  À l'intersection de l'esprit et de l'action, la Toronto Metropolitan University est sur la voie de la transformation pour devenir la principale université d'innovation globale du Canada. À la TMU, nous croyons que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de ce cheminement; notre  plan académique actuel   décrit chacune de ces valeurs comme des valeurs fondamentales et nous travaillons à les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dédiée à une culture axée sur les personnes, TMU est fière de se classer numéro un sur la  liste Forbes  des meilleurs employeurs du Canada en matière de diversité. 

Nous vous invitons à explorer la gamme d’  avantages et de soutiens  offerts aux professeurs, y compris l’accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel . 

Visitez-nous sur X (anciennement connu sous le nom de Twitter) :  @torontomet ,  @VPFAtorontomet  et  @TorontoMetHR , ainsi que notre  page LinkedIn .

La TMU s'engage à assurer l'accessibilité aux personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations légales et politiques, veuillez consulter les  sites Web consacrés à l'accessibilité  et  aux droits de l'homme  .

L’Université métropolitaine de Toronto accueille les personnes qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d’équité, de diversité et d’inclusion et qui nous aideront à accroître notre capacité à promouvoir la diversité au sens le plus large. De plus, pour corriger les conditions de désavantage en matière d’emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d’Amérique du Nord, les personnes s’identifiant comme noires, les autres personnes racialisées, les personnes handicapées et les personnes qui s’identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+.

Comment postuler  Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le portail de recrutement du corps professoral [ https://hr.cf.toronto.ca/ams/faculty/ ] en cliquant sur « Démarrer le processus de candidature » pour commencer. Les postes resteront ouverts jusqu'à ce qu'ils soient pourvus, mais le comité évaluera les candidatures au fur et à mesure de leur arrivée et prévoit commencer les entretiens de façon continue, à compter du 6 janvier 2025. Une candidature complète  doit  contenir les éléments suivants :  

• une lettre de candidature;  
• un curriculum vitae;  
• un plan de recherche détaillé ne dépassant pas 5 pages, au format de subvention à la découverte du CRSNG; 
• un dossier d'enseignement comprenant une déclaration de philosophie et d'expérience d'enseignement, ainsi que les résultats des évaluations d'enseignement, si disponibles ; une déclaration de philosophie d'équité, de diversité et d'inclusion autour de votre pratique, de vos recherches et de vos méthodes d'enseignement, y compris une explication de la manière dont vous contribueriez à la diversité de notre département ; et 
• noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour des références. 

Les candidatures incomplètes ne seront pas examinées par le comité. Veuillez contacter le président du comité de recrutement du département si vous avez des questions.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler; cependant, les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires, conformément à la réglementation canadienne en matière d'immigration. 

Contacts  Toute demande de renseignements confidentiels concernant cette opportunité peut être adressée au président du comité d'embauche du département, le Dr Marcus Santos, à  m3santos@torontomu.ca . 

Les candidats qui appartiennent à un ou plusieurs des groupes méritant l'équité reconnus à la TMU sont invités à communiquer avec Debbie Thompson [ debbie.thompson@torontomu.ca ], directrice générale,  Bureau du vice-président, Équité et inclusion communautaire  [ www.torontomu.ca/equity ].  

Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur le travail à l'Université métropolitaine de Toronto sont invités à contacter James McKay, responsable des ressources humaines autochtones, à l'  adresse Indigenous@torontomu.ca . 

Pour tout besoin d'adaptation confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou toute demande concernant l'accès au portail de recrutement, veuillez contacter  vpfa@torontomu.ca . 

Nous remercions par avance les candidats pour leur candidature ; toutefois, seuls les candidats retenus seront contactés au sujet de leur candidature.