Les candidatures sont sollicitées pour 11 postes de doctorat au sein du réseau doctoral NanoRAM.

NanoRAM est financé dans le cadre des actions Marie Skłodowska-Curie d'Horizon Europe et regroupe 19 organisations dans 12 pays dans le but de former une nouvelle génération de scientifiques au développement et à l'application de nanooutils de manipulation et de caractérisation nouvellement développés dans la recherche sur la matière molle.

Organisation:

Contexte scientifique

Les nanooutils avancés, notamment la microscopie à force atomique, la microscopie optique et la microscopie corrélative, permettent des techniques de découverte et de génération de connaissances dans le domaine de la science et de la technologie à l'échelle nanométrique. De nombreux efforts de R&D ont été orientés vers l’amélioration des performances de ce type de techniques pour la matière molle. Cependant, le plus grand défi auquel sont confrontées ces techniques de pointe est la réalisation d’une imagerie et d’une manipulation à haute résolution spatio-temporelle, non invasive, multi-échelle et multidimensionnelle.

NanoRAM est un réseau doctoral d'action Marie Skłodowska Curie de 14 doctorants fondé sur une collaboration étroite entre partenaires académiques et industriels autour de la thématique des nanooutils innovants et de leurs applications industrielles. NanoRAM formera une nouvelle génération de doctorants au développement et à l’application de nanooutils de manipulation et de caractérisation nouvellement développés dans la recherche sur la matière molle. Les doctorants seront enrichis de concepts et de compétences en instrumentation et caractérisation de la matière molle, notamment en spectroscopie nanomécanique rapide, nano-robotique, nanoscopie corrélative super-résolution, nanobiomécanique et mécanotransduction. Ces compétences seront appliquées pour révéler - pour la première fois - des informations rapides, à haute résolution, multi-niveaux et 3D pour la biomécanique unicellulaire et la nanomédecine. Une excellente formation à de nouvelles compétences scientifiques et complémentaires, combinée à une expérience de travail internationale et intersectorielle, inculquera aux doctorants un esprit innovant, créatif et entrepreneurial, maximisant les retombées économiques basées sur les découvertes scientifiques. Les doctorants spécialisés et hautement qualifiés auront des perspectives de carrière et des qualifications considérablement améliorées pour accéder à des postes à responsabilité dans les secteurs privé et public. L'objectif ultime de NanoRAM est de consolider l'Europe en tant que leader mondial des techniques innovantes de nano-outils et de leurs applications émergentes dans les domaines de la matière molle tels que la biomécanique, la mécanobiologie et les nanomédicaments. 

Liste des postes de doctorat disponibles

Qualifications et exigences

Nous invitons les candidats titulaires d'un Master ou équivalent (à compléter avant novembre 2024) dans l'un des domaines de recherche suivants :

• Physique, ingénierie, biotechnologie, nanosciences, science des matériaux, biologie moléculaire ou biomédecine.

Les candidats potentiels doivent également respecter les critères d’éligibilité suivants :

• Règle de mobilité : Le candidat ne doit pas avoir résidé ou exercé son activité principale (travail, études, etc.) dans le pays de l'établissement qui recrute pendant plus de 12 mois au cours des 3 années précédant immédiatement la date de recrutement.
• Le candidat doit être doctorant, c'est à dire ne pas être déjà titulaire d'un doctorat à la date du recrutement.

Le candidat participera à des activités communes au sein du réseau et pourra passer jusqu'à 12 mois dans d'autres institutions, une maîtrise élevée de l'anglais est requise.

En savoir plus et postuler sur https://nanoram-dn.com/recruitment/

Université Thompson-Rivers

Date limite de candidature : 29/3/2024

Les candidatures seront examinées à partir de la date limite de candidature et pourront se poursuivre jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Type d'enseignement : Académique/Carrière (max 24 crédits) Type de faculté : Mandat Date de début prévue : 01/07/2024

L'Université Thompson Rivers ( www.tru.ca ) est un établissement unique et complet axé sur l'étudiant, bâti sur plus de 45 années d'excellence en éducation et formation postsecondaires. Le spectaculaire campus principal de TRU est situé à Kamloops, en Colombie-Britannique ( www.kamloops.ca ), une ville prospère située à seulement 4 heures de route de Vancouver, à 50 minutes de route de Sun Peaks (le deuxième plus grand domaine skiable au Canada), dans le au cœur de l'intérieur du sud de la Colombie-Britannique. Kamloops offre un tourisme et des loisirs de classe mondiale, d'excellentes opportunités culturelles, sociales et économiques, ainsi que plus de 2 000 heures d'ensoleillement par an.

Le département d'ingénierie de l'Université Thompson Rivers est une initiative récente visant à offrir le programme de génie logiciel BEng.

Le département cherche à embaucher une personne hautement qualifiée pour un (01) poste permanent au rang de professeur enseignant agrégé \ professeur agrégé à compter du 1er juillet 2024.

Qualifications:

1. Le candidat retenu doit posséder un doctorat en génie informatique ou logiciel ou dans une discipline équivalente d'une université reconnue, et son expérience d'enseignement et de recherche doit se situer dans les domaines fondamentaux du génie informatique ou logiciel.
2. Le candidat doit détenir un diplôme de premier cycle dans une discipline du génie d'une université reconnue.
3. Le candidat doit démontrer son expertise pour enseigner la majorité des cours suivants dans les domaines du génie logiciel :

• Conception de systèmes en temps réel
• Communication numérique
• Systèmes de contrôle
• Conception de systèmes numériques (VLSI)
• Systèmes critiques pour la sécurité
• L'architecture des ordinateurs

Le ministère soutient fortement l'initiative Les femmes en génie 30 d'ici 30 d'Ingénieurs Canada et encourage les candidatures féminines à postuler.

La préférence sera accordée aux candidats qui possèdent actuellement un permis d'ingénieur professionnel complet valide de l'une des associations d'ingénieurs professionnels au sein de la juridiction canadienne. Le candidat doit indiquer dans son CV son statut actuel de licence d'ingénieur professionnel. Cependant, le candidat retenu doit s'inscrire auprès de l'Association des ingénieurs et géoscientifiques professionnels de la province de la Colombie-Britannique au cours des trois premières années suivant sa nomination initiale.

Une connaissance ou une familiarité démontrée avec le processus d'accréditation du BCAP (Bureau canadien d'accréditation des ingénieurs) constitue un atout précieux.

Les candidats doivent envoyer :

4. Lettre de motivation.
5. CV
6. Déclaration d'enseignement
7. Déclaration de recherche
8. Noms d'au moins trois références.

L'embauche pour ce poste est soumise à l'approbation budgétaire finale.

L'Université Thompson Rivers est fermement engagée à favoriser la diversité au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, sans toutefois s'y limiter, les femmes, les minorités visibles, les Autochtones, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

Les candidatures seront examinées à partir du 1er avril 2024 et se poursuivront jusqu'à ce que les postes soient pourvus. Nous remercions par avance les candidats pour leur candidature ; cependant, seuls les candidats présélectionnés seront contactés.

Échelle salariale : 114 356,00 $ - 158 335,00 $ (selon l'échelle salariale TRUFA (plage TS13 - TS28)) Lieu : Kamloops, BC CA (primaire) Nombre d'embauches nécessaires : 1

Unité organisationnelle : Université Thompson Rivers -> Faculté des sciences -> Département d'ingénierie et de sciences appliquées

Engagement en matière de diversité et d'inclusion : L'Université Thompson Rivers s'engage fortement à recruter sur la base du mérite en mettant l'accent sur la promotion de la diversité de pensée au sein de notre communauté. Nous accueillons ceux qui contribueraient à la diversification accrue de notre personnel, de notre corps professoral et de ses connaissances, y compris, mais sans s'y limiter, les femmes, les Autochtones, les Noirs et les personnes de couleur, les personnes handicapées et les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre. Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler, mais les candidatures des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires.

REMARQUE : Pour en savoir plus sur l'Université Thompson Rivers ou pour vivre à Kamloops ou Williams Lake, veuillez visiter notre site Web Carrières . Les candidats externes invités à un entretien devront apporter une copie de leur relevé de notes à l'entretien.

Postulez ici : https://www.click2apply.net/JL5GQbFQG7aXMtaezfXWyB

Université métropolitaine de Toronto

Situé au centre-ville de Toronto, la ville la plus grande et la plus diversifiée culturellement au Canada et sur le territoire des peuples Anishinaabeg, Haudenosaunee et Wendat, le  Département de politique et d'administration publique  de la  Faculté des arts  de  l'Université métropolitaine de Toronto  (anciennement Université Ryerson) invite candidatures pour un poste de professeur à durée limitée (LTF) au rang de professeur adjoint pour enseigner des cours dans les domaines de l'introduction à la politique et de la politique canadienne. La nomination prendra effet le 1er juillet 2024 pour un mandat d'un an, sous réserve de l'approbation budgétaire finale. 

Le candidat retenu doit uniquement s'engager dans des tâches d'enseignement et de service au sein du département, tout en maintenant un environnement de travail inclusif, équitable et collégial dans l'ensemble de ces activités.

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat en politique ou dans une discipline connexe et, idéalement, avoir une expérience en enseignement dans des cours d'introduction à la politique et dans des cours de politique canadienne à la date de nomination. Les candidats ABD dont la date d’achèvement est prévue avant septembre 2024 peuvent également être pris en considération. 

Le candidat retenu devra  enseigner plusieurs cours importants de premier cycle et superviser des assistants pédagogiques . 

Remarque : Les nominations à durée limitée au corps professoral de l'Université métropolitaine de Toronto ne peuvent pas dépasser un total combiné de quatre ans. Les candidats ayant déjà été nommés au LTF à l'Université métropolitaine de Toronto (anciennement l'Université Ryerson) doivent tenir compte de cette limitation, car elle peut les rendre inéligibles à postuler. 

Ce poste relève de la compétence de la Toronto Metropolitan Professor Association (TFA) [ www.tfanet.ca ]. Visitez-nous à  www.torontomu.ca/faculty-affairs  pour consulter la  convention collective TFA  et un résumé des  avantages TFA . 

Université métropolitaine de Toronto (TMU) Au service d'une population étudiante très diversifiée de plus de 45 000 personnes, avec plus de 100  programmes de premier cycle  et  des cycles supérieurs  fondés sur l'intégration de l'apprentissage théorique et pratique et se distinguant par un programme d'études axé sur les professionnels mettant fortement l'accent sur l'excellence dans l'enseignement, la recherche et activités créatives,  TMU est une université urbaine dynamique connue pour sa culture d'innovation, d'entrepreneuriat, d'engagement communautaire et de construction de ville grâce à son architecture primée.

Département de politique et d'administration publique Le  Département de politique et d'administration publique propose deux programmes de premier cycle [politique et gouvernance (POG) à temps plein et administration publique et gouvernance (PAG) à temps partiel] et un programme d'études supérieures (Master of Arts in Public Policy and Administration) à des étudiants d’horizons divers. Notre corps professoral est fier de l'excellence de sa recherche, de la qualité de son enseignement et de son engagement communautaire. Nous sommes intéressés par des candidats qui contribueront à nos atouts existants en matière d’enseignement par le biais d’expériences et de perspectives académiques, professionnelles et diverses.

Travailler à TMU À l'intersection de l'esprit et de l'action, l'Université métropolitaine de Toronto est sur une voie de transformation pour devenir la principale université d'innovation complète au Canada. Chez TMU et au sein de notre département, nous croyons fermement que l'équité, la diversité et l'inclusion font partie intégrante de cette voie ; notre  plan académique actuel  décrit chacune comme des valeurs fondamentales et nous nous efforçons de les intégrer dans tout ce que nous faisons. 

Dédié à une culture axée sur les personnes, TMU est fier d'avoir été sélectionné comme l'un des meilleurs employeurs pour la diversité au Canada et le meilleur employeur du Grand Toronto. Nous vous invitons à explorer la gamme d'  avantages et de soutiens  disponibles pour les professeurs et leurs familles, y compris l'accès à nos divers  réseaux de professeurs et de personnel . 

Visitez-nous sur Twitter :  @torontomet ,  @VPFAtorontomet  et  @TorontoMetHR , ainsi que sur notre  page LinkedIn .

TMU s'engage en faveur de l'accessibilité pour les personnes handicapées. Pour en savoir plus sur les obligations juridiques et politiques, veuillez visiter les  sites Web Accessibilité  et  Droits de la personne  .

L'Université métropolitaine de Toronto accueille ceux qui ont démontré leur engagement à défendre les valeurs d'équité, de diversité et d'inclusion et nous aideront à accroître notre capacité de diversité au sens le plus large du terme. De plus, afin de corriger les conditions de désavantage en matière d'emploi au Canada, nous encourageons les candidatures de membres de groupes historiquement défavorisés et marginalisés, notamment les Premières Nations, les Métis et les Inuits, les peuples autochtones d'Amérique du Nord, les personnes identifiées comme noires, d'autres les personnes racisées, les personnes handicapées et celles qui s’identifient comme femmes et/ou 2SLGBTQ+.

Comment postuler Les candidats doivent soumettre leur candidature en ligne via le  portail de recrutement des professeurs  en cliquant sur « Démarrer le processus de candidature » ​​pour commencer. Les candidatures, composées des éléments suivants, doivent être reçues avant  le 15 avril 2024 :

• une lettre de motivation ; 
• un curriculum vitae; 
• un dossier pédagogique et les résultats des évaluations pédagogiques ; et
• les noms de trois personnes qui peuvent être contactées pour obtenir des références.

Veuillez noter que tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les demandes des Canadiens et des résidents permanents seront prioritaires, conformément à la réglementation canadienne en matière d'immigration. 

Contacts Toute demande confidentielle concernant l'opportunité peut être adressée au président du comité d'embauche du département (DHC), Dr Mitu Sengupta, à  sengupta@torontomu.ca.

Les candidats qui appartiennent à un ou plusieurs groupes méritants d'équité reconnus par TMU sont invités à communiquer avec Debbie Thompson [ debbie.thompson@torontomu.ca ], directrice exécutive,  Bureau du vice-président, Équité et inclusion communautaire  [ www. torontomu.ca/equity ].   

Pour tout besoin d'hébergement confidentiel afin de participer au processus de recrutement et de sélection et/ou pour toute demande concernant l'accès au portail de recrutement, veuillez contacter  vpfa@torontomu.ca .

L'Université de la Colombie-Britannique

À l'UBC, nous croyons qu'attirer et retenir une main-d'œuvre diversifiée est la clé de la réussite de la poursuite de l'excellence en recherche, en innovation et en apprentissage pour tous les professeurs, le personnel et les étudiants. Notre engagement envers l'équité en matière d'emploi contribue à l'inclusion et à l'équité, apporte une riche diversité à l'UBC en tant que lieu de travail et crée les conditions nécessaires à une carrière enrichissante. La Faculté de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique (UBC), le Sunny Hill Health Centre et le Centre for Human Early Learning Partnership (HELP) lancent un appel à candidatures pour les candidats retenus éligibles à la nomination à la chaire de leadership approuvée de Sunny Hill BC en développement de l'enfant. au Département de pédiatrie et a nommé un poste de professeur au rang de professeur titulaire. Ce poste est à situer au sein d'un établissement de santé. Par conséquent, ce poste nécessite une vérification réussie de la vaccination complète contre la Covid-19 fournie avant la date de début, comme l'exige le mandat provincial en matière de santé. Le Sunny Hill Health Centre et ses collèges et universités associés jouent un rôle de premier plan dans l'éducation de la communauté universitaire sur le développement et la réadaptation de l'enfant. Les médecins et les professionnels de la santé de Sunny Hill participent activement à la recherche en partenariat avec l'UBC et le BC Children's Hospital Research Institute, dans le but d'améliorer la vie des enfants en améliorant notre compréhension de la façon d'aider les enfants handicapés à mener une vie saine. La Chaire de leadership en développement de l'enfant de la Colombie-Britannique soutiendra l'évolution de Sunny Hill, du BC Children's Hospital et du BC Women's Hospital & Health Centre en tant que leaders internationaux dans le domaine du développement de l'enfant. Leurs travaux examineront la manière dont les différences systématiques dans les environnements de l'enfance, variant selon le quartier, la communauté ou le contexte socio-économique, affectent le développement, afin de faire progresser notre compréhension des facteurs qui favorisent la santé des enfants. Le programme de recherche abordera les questions de développement typique et atypique. La Chaire de leadership en développement de l'enfant de la Colombie-Britannique sera hébergée au sein de HELP, un centre de recherche interdisciplinaire approuvé par le Sénat de la Faculté de médecine. Unique au Canada, HELP est un centre collaboratif de recherche et de mobilisation des connaissances qui rassemble des expertises de toutes disciplines et secteurs pour contribuer à l'amélioration des conditions qui favorisent un départ équitable dans la vie pour tous les enfants et leurs familles. Cette nomination prestigieuse, soutenue par le Leading-Edge Endowment Fund (LEEF), offrira une occasion unique à une personne de renommée internationale de diriger des recherches dans un environnement exceptionnel et inclusif afin de renforcer la province de la Colombie-Britannique en tant que leader dans notre compréhension du développement de l'enfant. . La chaire de leadership de la Colombie-Britannique s'appuiera et développera les forces existantes et les initiatives actuelles au sein de HELP, tout en fournissant le leadership et les conseils nécessaires pour favoriser la capacité de HELP en matière de recherche innovatrice sur le développement de la petite enfance. Travaillant en collaboration avec des chercheurs de divers domaines, des praticiens et des décideurs politiques, la Chaire apportera son expertise intellectuelle pour intégrer les initiatives de HELP. Les domaines d'intérêt actuels de HELP comprennent la collecte de données au niveau de la population pour surveiller le développement et le bien-être des enfants, le développement de bases de données liées et longitudinales, la santé de la population, la santé mentale en milieu scolaire, la recherche sur le développement communautaire et la recherche avec les enfants et les communautés des Premières Nations, métis et inuits. Une telle approche intégrée offre la possibilité d’étudier une multitude d’influences possibles sur le développement de la petite enfance, fournit une base empirique solide sur laquelle générer et tester des hypothèses, et est essentielle à la conception de politiques et de pratiques appropriées. Le candidat retenu devra participer aux activités d’enseignement de son département d’origine, ainsi qu’offrir du mentorat et de la formation aux apprenants du premier cycle, des cycles supérieurs et des cycles supérieurs. Le titulaire devra également fournir des services à l'Université et à la communauté universitaire et professionnelle au sens large, son leadership favorisant de nouvelles collaborations entre les membres de HELP, le Sunny Hill Health Centre et le Département de pédiatrie (en raison de son lien avec le Sunny Hill Health Centre). ). Le candidat retenu sera titulaire d'un doctorat en médecine et/ou doctorat, ou équivalent ; les cliniciens-chercheurs sont les bienvenus et encouragés à postuler. Au rang de professeur, le candidat retenu aura démontré des normes d'excellence en enseignement appropriées, aura reçu une large reconnaissance pour son activité scientifique soutenue et productive et aura participé de manière significative aux affaires académiques et professionnelles. Le candidat retenu sera un leader universitaire de renommée internationale possédant de l'expérience dans la promotion de la collaboration entre les environnements de travail et d'apprentissage ainsi que dans la construction, la gestion et le maintien de relations productives et de haute qualité. Le candidat retenu aura une capacité démontrée à communiquer et à interagir efficacement avec empathie et compréhension, à respecter diverses perspectives et comportements, et une capacité à favoriser l'engagement et l'inclusion au sein de HELP, du département de pédiatrie, du centre de santé Sunny Hill et de ses autres parties prenantes pour promouvoir une culture de respect, d’intégrité, de compassion, de collaboration et d’équité. Le candidat retenu démontrera son engagement à améliorer sa propre sensibilisation, ses connaissances et ses compétences liées à l'équité, à la diversité et à l'inclusion et à diriger dans ce domaine. L'équité, la diversité, l'inclusion et la justice sont essentielles à l'excellence académique, ainsi qu'à la promotion d'une communauté inclusive pour les voix qui ont été historiquement sous-représentées ou découragées. Les candidats qui apportent des perspectives et des expériences vécues diverses sont encouragés à postuler alors que nous nous efforçons d'améliorer la diversité, l'inclusion, la représentation socioculturelle et les perspectives au sein du ministère. Un département universitaire approprié à la Faculté de médecine de l'UBC sera identifié au moment où le candidat retenu sera sélectionné en fonction de son domaine d'expertise. Le salaire prévu pour ce poste est de 210 000 $ par année. La Faculté de médecine s'engage à offrir des salaires équitables, en tenant compte des qualifications et de l'expérience du candidat retenu ainsi que de ses années de rang. À l'UBC, en plus d'un salaire compétitif, un généreux ensemble d'avantages sociaux ainsi qu'un régime de retraite très apprécié et des congés de soutien sont inclus. Pour plus d'informations sur les différents programmes d'avantages sociaux disponibles à l'UBC, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/benefits/eligibility-enrolment/eligibility-and-plan-cost/faculty-postdoctoral-fellows-employees-and . Le candidat retenu aura également accès à une gamme complète de services, de ressources et d’opportunités de développement de carrière. Pour plus d'informations, veuillez visiter : https://hr.ubc.ca/working-ubc . Un dossier de candidature doit comprendre une lettre de candidature décrivant les intérêts de recherche et d'enseignement du candidat, accompagnée d'un curriculum vitae détaillé, d'une brève déclaration (1 à 2 pages) de vos contributions actuelles ou antérieures à l'avancement de la lutte contre le racisme, de l'équité, de la diversité et de la décolonisation. , L'indigénisation et l'inclusion dans un contexte universitaire, professionnel ou communautaire, ainsi que les noms de quatre références indépendantes doivent être adressés à : Nom : Meredith Ladner, coordonnatrice de l'administration de la recherche Courriel : meredith.ladner@ubc.ca Objet : BC Leadership Chair dans le développement de l'enfant

L'examen des candidatures débutera le 6 mai 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu. La date de début prévue pour ce poste est le 1er janvier 2025 ou à une date à convenir d'un commun accord.

Lors de l'évaluation des candidatures, l'UBC reconnaît l'impact légitime que les congés (par exemple, congé parental, congé pour cause de maladie) peuvent avoir sur les résultats de recherche d'un candidat. Ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d’évaluation. L'Université s'engage à créer et à maintenir un environnement de travail inclusif et équitable pour tous les membres de son effectif. Un environnement de travail inclusif suppose un environnement dans lequel les différences sont appréciées, reconnues et intégrées dans les structures, la planification et les modes de prise de décision actuels. Dans le cadre de ce processus d'embauche, nous nous engageons à créer un processus inclusif et équitable pour tous les candidats (y compris, mais sans s'y limiter, les personnes handicapées). Des hébergements confidentiels sont disponibles sur demande pour les candidats présélectionnés. Veuillez contacter Meredith Ladner par courriel à meredith.ladner@ubc.ca . Pour en savoir plus sur le Centre for Workplace Accessibility de l'UBC, visitez le site Web ici https://hr.ubc.ca/CWA . Notre vision : Transformer la santé pour tous. Classée parmi les meilleures écoles de médecine au monde avec le cinquième plus grand nombre d'inscriptions en médecine en Amérique du Nord, la Faculté de médecine de l'UBC est un chef de file tant dans la science que dans la pratique de la médecine. Partout en Colombie-Britannique, plus de 12 000 professeurs et employés forment la prochaine génération de médecins et de professionnels de la santé, font des découvertes remarquables et contribuent à ouvrir la voie à une meilleure santé pour nos communautés, ici et dans le monde. La Faculté - composée d'environ 2 200 membres du personnel de soutien administratif, technique/recherche et de gestion et professionnel, ainsi que d'environ 650 universitaires à temps plein et plus de 10 000 membres du corps professoral clinique - est composée de 19 départements universitaires de sciences fondamentales et/ou cliniques, de trois écoles, et 24 centres et instituts de recherche. En collaboration avec ses partenaires universitaires et des autorités sanitaires, la Faculté propose des programmes innovants et mène des recherches dans les domaines de la santé et des sciences de la vie. Les professeurs, le personnel et les stagiaires travaillent sur des campus universitaires, des campus universitaires cliniques en milieu hospitalier et d'autres centres régionaux à travers la province. Avec gratitude, nous reconnaissons que la Faculté de médecine de l'Université de la Colombie-Britannique et ses programmes distribués, qui comprennent quatre campus universitaires, sont situés sur les territoires traditionnels, ancestraux et non cédés des peuples et des communautés des Premières Nations de la province. UBC - L'une des principales universités au monde . En tant que l'une des principales universités au monde, l'Université de la Colombie-Britannique crée un environnement d'apprentissage exceptionnel qui favorise la citoyenneté mondiale, fait progresser une société civile et durable et soutient des recherches exceptionnelles au service de la population de la Colombie-Britannique, du Canada et du monde. L'UBC embauche sur la base du mérite et s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Toutes les personnes qualifiées sont encouragées à postuler. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou le statut de membre d'une Première Nation, de Métis, d'Inuit ou d'Autochtone. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité.

PRÉSENTATION

Créé en 2016, le Parcours doctoral national en santé travail animé par l’EHESP est un dispositif inscrit dans le 4ème Plan santé au travail 2021-2025 (PST4), fruit des discussions entre partenaires sociaux.

Les objectifs de ce parcours sont d’attirer des candidats d’excellence vers la thématique de recherche en « santé travail » et d’améliorer la visibilité de cette thématique et des équipes de recherche œuvrant dans ce champ, condition d’une plus grande attractivité nationale et internationale.

Le parcours a 3 principales fonctions :

• L’attribution de contrats doctoraux après sélection des meilleurs candidats ;
• L’allocation de bourses d’aide à la mobilité dans un autre laboratoire durant la thèse en France ou à l’étranger ;
• La facilitation de l’accès à une formation de haut niveau en « santé travail » par la labellisation de séminaires doctoraux dédiés et l’attribution d’aides pour le suivi de ces séminaires.

De plus, les échanges avec les pairs sont facilités puisque dans le cadre du parcours, les doctorants rencontrent d’autres doctorants ainsi que des professeurs et chercheurs dans des disciplines similaires ou complémentaires à leur spécialité. Ceux qui le souhaitent pourront également participer sous condition, aux activités du Réseau doctoral en santé publique.

Consultez ici la Charte PDNST (pdf, 431 Ko)

Attention, les candidats au parcours doivent être inscrits dans une école doctorale.

DÉROULEMENT DE LA FORMATION

Les doctorants bénéficiant d’un contrat doctoral dans le cadre du Parcours doctoral national en santé travail suivent les obligations de leur école doctorale. Ils mènent leur projet de recherche au sein de leur laboratoire d’accueil et suivent les formations de leur école doctorale. De plus, les doctorants doivent :

• Suivre des séminaires de formation complémentaire à ceux proposés dans leur Ecole Doctorale, labellisés par le Conseil scientifique du Parcours doctoral national en santé travail
• Présenter un état d’avancement de leurs travaux devant le Conseil Scientifique et le Comité d’Orientation du PDNST chaque année.
• Rédiger en troisième année de thèse une note de synthèse présentant les résultats de la thèse, en les mettant en perspective avec les objectifs du Plan Santé Travail 4.
• Participer à d’autres activités au choix parmi : les séminaires interdisciplinaires et Rencontres scientifiques du Réseau doctoral de santé publique de l’EHESP, les activités institutionnelles dans le cadre de leur Ecole Doctorale.

Ils sont en outre encouragés à effectuer un séjour de recherche dans un autre laboratoire que le leur et notamment à l’étranger.

Ces éléments sont susceptibles de modifications par le Conseil scientifique du Parcours doctoral national en santé travail.

SÉMINAIRES LABELLISÉS

Des séminaires labellisés par le CS du PDNST

• et des formations proposées dans le cadre du Réseau doctoral en santé publique piloté par l’EHESP (séminaires interdisciplinaires, rencontres scientifiques). Ceci permet une ouverture vers d’autres disciplines et inscrit la santé au travail dans une perspective de santé publique.

Si vous souhaitez proposer un séminaire pour le faire labelliser, merci d’envoyer la fiche de proposition complétée (docx, 57 ko) à parcours-doctoralST@ehesp.fr

CANDIDATURE

Les candidatures pour un contrat doctoral dans le cadre du Parcours doctoral national en santé travail sont ouvertes à tout titulaire d’un master (préciser le cas échéant la date de soutenance du mémoire de M2 si celle-ci n’a pas encore eu lieu) qui souhaite s’inscrire en première année de thèse. Les candidatures pour 2024 sont ouvertes jusqu’au 31 mai 2024 inclus.

La singularité du dispositif est d’encourager les recherches mobilisant l’apport croisé de plusieurs disciplines ainsi que des recherches en prise directe avec les politiques publiques en matière de santé au travail et les besoins exprimés par les acteurs de terrain. En ce sens, les sujets de thèse en lien avec les objectifs et actions déclinés dans le PST4 sont particulièrement attendus.

Téléchargez l’appel à candidature 2024 (pdf, 340 ko)