Informatique – Professeur Assistant (Enseignement)

Université de Calgary

L’Université de Calgary, située au cœur du sud de l’Alberta, reconnaît et rend hommage aux territoires traditionnels des peuples du Traité 7, qui comprennent la Confédération des Pieds-Noirs (composée des Premières Nations Siksika, Piikani et Kainai) comme ainsi que la Première Nation Tsuut’ina et les Stoney Nakoda (y compris les Premières Nations Chiniki, Bearspaw et Goodstoney). L’université reconnaît que la ville de Calgary abrite également les districts 5 et 6 de la nation métisse de l’Alberta. En vertu de la signature du Traité 7 en 1877, l’université reconnaît que nous sommes tous des signataires de traités. La ville de Calgary abrite des communautés diverses. Ensemble, nous partageons cette terre, nous efforçons de vivre ensemble, d’apprendre ensemble, de marcher ensemble et de grandir ensemble « dans le bon sens ».

L’Université de Calgary reconnaît l’importance de créer et de maintenir un environnement accueillant et équitable qui permet à chaque membre de notre campus de s’épanouir. L’ Inclusive Excellence Cluster Hiring Initiative a été lancée pour faire progresser et intégrer l’engagement de l’institution envers l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité, l’engagement autochtone et l’excellence inclusive. Cette initiative, qui a été élaborée conformément à l’article 10.1 de la Human Rights Act de l’Alberta , constitue une étape clé pour améliorer la sous-représentation des membres des groupes méritant l’équité à l’université, pour constituer une masse critique d’universitaires qui reflètent la diversité des notre corps étudiant et la communauté au sens large, pour faire progresser le pluralisme épistémique et la création de nouvelles connaissances et façons de savoir, et pour élargir la culture d’inclusion et d’engagement. 

Dans le cadre de l’Inclusive Excellence Cluster Hire Initiative, la Faculté des sciences de l’ Université de Calgary lance un appel à candidatures pour un poste de professeur adjoint (enseignement) menant à la permanence en informatique . Ce poste est ouvert uniquement aux personnes handicapées qualifiées, telles que définies ci-dessous. La date de début prévue est le 1er juillet 2024. 

Aux fins de l’Inclusive Excellence Cluster Hire Initiative, une personne handicapée est une personne qui : (a) a un ou plusieurs troubles physiques, mentaux, sensoriels, psychiatriques ou d’apprentissage à long terme ou récurrents, et (b) se considère être désavantagé dans l’emploi en raison de ce handicap ou estime qu’un employeur ou un employeur potentiel est susceptible de les considérer comme étant désavantagés dans l’emploi en raison de ce handicap. Cela inclut également les personnes handicapées qui ont été adaptées dans leur emploi ou lieu de travail actuel (par exemple, grâce à l’utilisation d’aides techniques, à des modifications apportées à l’équipement ou à d’autres modalités de travail).

Description du poste
Le candidat retenu développera et enseignera une gamme de cours de premier cycle et, éventuellement, de cycles supérieurs dans le domaine de l’informatique. Nous proposons des sections en personne et virtuelles pour plusieurs de nos cours de premier cycle. Les missions d’enseignement des membres du corps professoral sont un processus collaboratif dans lequel nous visons à équilibrer les besoins de chaque membre du corps professoral et ceux des étudiants.  

Le candidat retenu devra s’engager dans la recherche et l’érudition nécessaires pour maintenir à jour la pédagogie et la conception des programmes, ainsi que s’engager dans d’autres activités professionnelles ou créatives universitaires qui renforcent et éclairent sa base de connaissances et son expertise. Des services au département, à la faculté, à l’université et à la communauté sont également attendus.

Les candidats doivent avoir obtenu un doctorat en informatique ou dans un domaine étroitement lié ou une maîtrise avec une expérience professionnelle pertinente significative. La préférence sera accordée aux candidats ayant un intérêt principal pour un ou plusieurs des domaines suivants :  

• enseignement de l’informatique (de préférence axé sur un programme d’études, des cours ou une conception pédagogique inclusifs, une pédagogie inclusive ou une pédagogie numérique)
• science du logiciel
• confidentialité et sécurité des informations
• informatique théorique 
• systèmes informatiques

Les candidats qui sont sur le point de terminer leur programme seront pris en considération. Le candidat retenu peut démontrer les éléments suivants :

• Un engagement en faveur d’un enseignement et d’un apprentissage inclusifs
• Un engagement à rester à jour (en informatique ou en pédagogie informatique) et à diffuser des recherches ou des expériences liées à l’enseignement en informatique.
• Un désir de soutenir l’apprentissage des élèves à l’intérieur et à l’extérieur de la classe. 
• Leur approche du travail en équipe dans un contexte académique.
• Comment ils peuvent contribuer au département, à la faculté, à l’université et à la communauté de Calgary. 

Description de l’environnement de travail
Les candidats retenus deviendront membres du corps professoral du Département d’informatique. Le Département offre une variété de programmes : 

• BSc en informatique
• BSc en science des données
• MSc et PhD en informatique 
• MSc et PhD en conception de médias informatiques 
• Certificats d’études supérieures et maîtrise en science des données et analytique
• Certificats d’études supérieures et maîtrise en sécurité de l’information et confidentialité.  

Les candidats retenus auront la possibilité de contribuer à tous les programmes offerts par le département et la faculté.

Le Département d’informatique fait partie de la Faculté des sciences . Le département et la faculté s’engagent à soutenir la recherche et l’enseignement interdisciplinaires et nous offrons et soutenons des opportunités pour améliorer votre pratique d’enseignement et de recherche/bourse en travaillant avec des personnes d’autres disciplines. Le Taylor Institute for Teaching and Learning propose également du développement professionnel et des ressources supplémentaires à ceux qui développent de nouvelles façons d’enseigner.

Le Département d’informatique améliore continuellement notre culture pour favoriser un environnement inclusif où tous les membres du département peuvent participer et collaborer à leur plein potentiel.

Le programme complet d’avantages sociaux et de retraite de l’Université de Calgary est conçu pour promouvoir un niveau productif de santé et de bien-être pour les membres du personnel grâce à une couverture pour les soins de santé, les soins dentaires, une assurance-vie, une protection du revenu en cas d’invalidité et une planification du revenu de retraite. Pour en savoir plus sur notre ensemble complet d’avantages sociaux, veuillez visiter http://www.ucalgary.ca/hr/academic_benefits_pension .

Pour plus d’informations et postuler : https://careers.ucalgary.ca/jobs/14034675-assistant-professor-teaching-in-computer-science-inclusive-excellence-cluster-hiring-initiative

Comment postuler
Les personnes intéressées sont encouragées à postuler en ligne via le site UCalgary Careers. Une candidature complète pour tous les postes de professeur adjoint (enseignement), y compris ce poste, doit inclure, sous forme d’un seul document PDF :

• Lettre de motivation (1-2 pages)
• Curriculum Vitae actuel
• Énoncé de philosophie pédagogique/dossier pédagogique (1-3 pages)
• Déclaration sur l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité (EDIA) identifiant les contributions ou les contributions potentielles du candidat à l’avancement d’une culture d’EDIA. (jusqu’à 1 page)
• Nom et coordonnées de trois références.

Tous les candidats à un poste d’embauche du Groupe d’excellence inclusif, comme celui-ci, devront remplir une attestation confirmant leur éligibilité à ce poste dans le processus de candidature. Les candidats doivent également s’identifier comme personne handicapée dans leur lettre de motivation pour être pris en considération pour ce poste spécifique.

Les questions peuvent être adressées à :
Nathaly Verwaal ( cpsc.intensehead@ucalgary.ca )
Co-chef du Département d’informatique

L’examen des candidatures débutera le 28 mars 2024 , mais le poste restera ouvert jusqu’à ce qu’il soit pourvu. L’Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone

à l’échelle de l’établissement  s’engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu’employeur équitable et inclusif, l’Université de Calgary reconnaît qu’un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d’apprentissage et de recherche de l’ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d’orientation sexuelle et d’identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l’EDI [diversité] à l’UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l’équité, de la diversité et de l’inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d’aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

L’Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d’un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d’examiner attentivement et d’être sensibles à l’impact des interruptions de carrière lorsqu’ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Pour une liste de toutes les opportunités académiques à l’Université de Calgary, consultez notre  site Web Carrières académiques . Pour plus d’informations sur la Faculté des sciences , cliquez ici . 

À propos de l’Université de Calgary
UCalgary est l’université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C’est une université de recherche de premier plan et l’une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d’un environnement d’apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C’est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

À propos de Calgary, Alberta
Calgary est l’une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l’une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d’un nombre croissant de restaurants et d’événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d’une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d’Amérique du Nord.