Emirates Petroleum recherche des candidats pour postuler à des emplois aux Émirats arabes unis en 2024, offrant un salaire pouvant aller jusqu'à 10 000 dirhams. Pour être admissibles, les candidats doivent être titulaires d'un diplôme d'études secondaires ou équivalent. Une expérience pertinente est un plus. La date limite de dépôt des candidatures est importante. Le poste est ouvert aux étrangers intéressés à travailler aux Émirats arabes unis. Les emplois de parrainage de visa à Dubaï 2024 sont également disponibles dans divers secteurs tels que les transports, l'hôtellerie, le tourisme et la livraison.

Les ingénieurs de différents domaines peuvent bénéficier de divers avantages dans leur carrière, notamment la satisfaction au travail et un bon salaire. Les opportunités de croissance et d’avancement de carrière sont courantes en raison de la forte demande de professionnels qualifiés dans le domaine polyvalent de l’ingénierie.

Emirates Petroleum, basée aux Émirats arabes unis, joue un rôle important dans l'industrie pétrolière. Les Émirats arabes unis jouissent d’une forte présence dans le secteur pétrolier et gazier mondial, auprès d’entreprises publiques et privées. Dubai Petroleum, opérant dans l'un des émirats, est responsable de l'exploration, du forage et de la production de pétrole et de gaz offshore.

Détails des emplois Emirates Petroleum 2024

Avantages professionnels :

Les candidats postulant à des postes chez Emirates Petroleum peuvent bénéficier des avantages suivants :

1. Salaire compétitif : les candidats retenus recevront un salaire pouvant aller jusqu'à 10 000 Dirhams.
2. Possibilité de travailler aux Émirats arabes unis : les candidats auront la chance de travailler aux Émirats arabes unis.
3. Amélioration du curriculum vitae : le poste offre aux candidats la possibilité d'améliorer leur curriculum vitae.

Critère d'éligibilité:

Pour être pris en considération pour les emplois Emirates Petroleum, les candidats doivent répondre aux critères suivants :

1. Diplômes d'études : les candidats doivent être titulaires de diplômes ou de certifications appropriés en rapport avec le poste.
2. Expérience pertinente : Une expérience préalable dans le domaine concerné est un avantage, démontrant une connaissance pratique du secteur.
3. Compétence technologique : la maîtrise des compétences technologiques, des logiciels et des outils liés à l'emploi est requise.
4. Compétences en communication : d'excellentes capacités de communication écrite et orale sont essentielles.
5. Adaptabilité : les candidats doivent être capables d'opérer efficacement dans un environnement de travail exigeant et au rythme rapide.
6. Collaboration en équipe : La volonté de travailler avec les autres et de contribuer aux activités de l'équipe est une exigence clé.

Documents requis:

Les candidats doivent soumettre les documents suivants lors de leur candidature à Emirates Petroleum :

1. CV mis à jour
2. Details de L'EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
3. Certificats vérifiés
4. Références professionnelles
5. Permis
6. Passeport valide

Liste des emplois Emirates Petroleum disponibles 2024

ADMISSION AND PHD POSITIONS

First contact

Application

Application fee

Recognition of certificates of study abroad

Conceptual framework of PhD thesis

Entrance examination

À propos d’AGYLE – Jeunes leaders africains allemands en affaires

AGYLE rassemble de jeunes dirigeants d'Afrique et d'Allemagne pour un réseautage d'affaires à long terme. La rencontre directe et les échanges fondés sur le partenariat entre certains pays africains et l'Allemagne favorisent le développement d'idées et de projets innovants et jettent ainsi les bases d'une coopération économique durable. Le réseau AGYLE comprend de jeunes leaders d' Éthiopie , du Ghana , du Rwanda , du Sénégal , de Tunisie et d'Allemagne .

En 2023, les jeunes leaders ont abordé le thème de la transformation numérique ; en 2024, l'AGYLE aura pour thème « L'économie circulaire - Comment les jeunes leaders façonnent la transformation ».

DEVENEZ AGYLE - POSTULEZ MAINTENANT !

#AGYLE24 - Jeunes leaders africains allemands en affaires - Bande-annonce

Lors du chargement des données vidéo, des connexions vers Youtube / Google sont établies. Vous pouvez trouver plus d'informations ici

Rejoignez le réseau des jeunes leaders africains allemands du monde des affaires : grâce à des échanges transfrontaliers et à des rencontres directes, vous développerez, en tant que jeune leader, vos compétences en leadership responsable, façonnerez la transition vers une économie circulaire et poserez les bases d'une coopération économique plus poussée : durable , juste, agile.

• → POSTULER ICI

Pourquoi devriez-vous nous rejoindre ?

→ Participez à l'AGYLE Live Week à Berlin en septembre 2024. Participez à une semaine d'événements inspirants, notamment des tables rondes, des camps de bars interactifs, des formats de matchmaking ciblés et des visites d'entreprises instructives. → Collaborez dans un cadre interculturel Travaillez avec de jeunes leaders d'Afrique et d'Allemagne sur des défis convaincants pour l'économie circulaire et testez vos compétences. → Débloquez des opportunités de leadership et de développement personnel Bénéficiez d'opportunités de leadership et de développement personnel sur mesure conçues pour améliorer vos compétences et capacités en tant que jeune leader. → Établissez des relations à long terme Faites partie d'un réseau commercial à long terme et obtenez des contacts exclusifs en Allemagne et en Afrique. Établissez des liens durables qui s’étendent au-delà du programme. → Participez à des événements virtuels Restez connecté grâce à des événements virtuels réguliers, présentant des informations professionnelles et des opportunités de réseautage qui vous maintiennent engagé et informé.

Qui peut postuler ?

Tu es... → un jeune leader de moins de 40 ans, → issu du domaine des affaires, de la politique ou des médias, → traiter des solutions innovantes dans le domaine de l'économie circulaire, → d'Éthiopie, du Ghana, du Rwanda, du Sénégal, de Tunisie ou d'Allemagne, → et désireux de participer activement au réseau Young Leaders Alumni. (une expérience antérieure, des coopérations ou des projets déjà existants en Afrique ne sont pas nécessaires)

Chronologie

→ Période de candidature : 27 février – 7 avril 2024 → Réunion du Jury et sélection des AGYLE Young Leaders : mai 2024 → AGYLE Live Week à Berlin : 23 – 27 septembre 2024

Pour toute question complémentaire, veuillez nous contacter : hello@agyle-programme.com

The Laboratory of Arnold Han MD, PhD is inviting applications for a dynamic and highly motivated postdoctoral research scientist to join his research program in immunology at Columbia University Vagelos College of Physicians and Surgeons. Our research investigates the function of T cells as they pertain to human diseases, specifically autoimmune disease and cancer. We develop and apply a diverse combination of experimental approaches, including single-cell genomics and patient-derived organoid technology to understand the molecular basis of T cell recognition and function in diseases. We ultimately aim to enable T cell-based therapeutic strategies. The ideal candidate will have research experience in cellular and molecular biology and immunology and familiarity with computation analysis. We encourage candidates trained in other research fields who feel their experience is translatable to our studies to apply.

Qualifications

PhD or equivalent degree in biology.

Excellent written and oral communication skills are essential for effective collaboration and scientific dissemination.

Salary Range 

$70,000 - $72,000 annually

Pay Transparency Disclosure 

The salary of the finalist selected for this role will be set based on a variety of factors, including but not limited to departmental budgets, qualifications, experience, education, licenses, specialty and training. The above hiring range represents the University's good faith and reasonable estimate of the range possible compensation at the time of the posting.

Interested candidates are encouraged to submit their CV and any inquiries to Dr. Arnold Han at ash3@cumc.columbia.edu.

Aperçu du programme de Master MaModAfrica

Notre programme de maîtrise dote non seulement les étudiants de compétences avancées en modélisation appliquée des maladies infectieuses, mais favorise également une approche collaborative et transnationale, garantissant que les diplômés contribuent efficacement à la lutte mondiale contre le paludisme avec les objectifs clés suivants :

Objectif 1 : Augmenter la formation universitaire en modélisation du paludisme

Renforcer les programmes de maîtrise grâce à des programmes de modélisation mathématique appliquée, à la formation de 30 étudiants en maîtrise, à la supervision de projets intégrés dans les programmes nationaux de lutte contre le paludisme (PNLP), favorisant une relation mutuellement bénéfique dans la lutte contre le paludisme dans les pays partenaires sur trois ans.

Objectif 2 : Combler le fossé entre la modélisation académique et les besoins opérationnels

Offrez une formation ciblée sur les principes de la modélisation mathématique, de la modélisation géospatiale et de l'épidémiologie du paludisme, organisez des ateliers de développement de compétences spécifiques au public pour les étudiants, les chercheurs universitaires et le personnel du Programme national de lutte contre le paludisme (NMCP), favorisant la collaboration pour améliorer la résolution de problèmes fondée sur des preuves.

Objectif 3 Créer un écosystème transnational collaboratif

Tirer parti de l'expérience des organisations partenaires pour établir un réseau de modélisateurs de maladies africaines, favorisant le partage d'expertise, notamment en favorisant les échanges universitaires via des plateformes en ligne, telles que des webinaires, des conférences, des ateliers et des séminaires par téléconférence, en plus de faciliter les interactions régulières entre le Programme national de lutte contre le paludisme ( NMCP) et des chercheurs universitaires, créant une communauté de pratique pour partager les connaissances.

Le  programme de maîtrise structuré AIMS  se déroule sur trois semestres. La phase de compétences requises du cours AIMS construit un ensemble standard de compétences en résolution de problèmes : estimation, calcul, approximation, modélisation, analyse de données et statistiques. La phase d'examen facultative permet aux étudiants d'appliquer ces compétences dans certains des domaines scientifiques les plus passionnants.

Au cours de la phase finale du cours AIMS, les étudiants réalisent un projet de recherche et rédigent un rapport scientifique sous la supervision d'un chercheur expert sur un sujet de leur choix. Les recherches initiées dans le cadre de ces projets se transforment souvent en travaux de recherche postuniversitaires après l'AIMS.

Exigences

Les candidats doivent être titulaires d'un baccalauréat en mathématiques, en épidémiologie ou dans toute discipline scientifique/génie comportant une composante mathématique importante.

Pourquoi étudier à l'AIMS ?

• Des conférenciers renommés d’Afrique et du monde entier, soutenus par une équipe de tuteurs résidents.
• Les étudiants et les professeurs vivent sur le campus pour encourager un environnement d'apprentissage 24 heures sur 24.
• Travail de groupe et cadre d’apprentissage hautement interactif.
• L'accent est mis sur la programmation et la science des données avec un accès 24h/24 et 7j/7 aux laboratoires informatiques et à Internet haut débit.
• Un corps étudiant diversifié de toute l’Afrique.
• Les candidats sont hautement employables et rejoignent rapidement les établissements d'enseignement supérieur après l'obtention de leur diplôme.

Instructions de candidature :

Visitez le  lien  pour postuler au programme de maîtrise en modélisation du paludisme.

Documents d'application

1. Les candidats doivent détenir ou espérer obtenir, à la date de début de la formation AIMS, un diplôme universitaire de 4 ans en mathématiques ou dans toute autre discipline scientifique/ingénierie comportant une composante mathématique significative.
2. Les dossiers des candidats doivent démontrer de solides compétences en mathématiques, en leadership et en service communautaire.
3. Les femmes sont fortement encouragées à postuler. Ouvert à tous les pays africains

Date limite de candidature : 14 avril 2024

Financement:

Des bourses totales ou partielles seront attribuées à tous les étudiants acceptés.  Les candidats sélectionnés peuvent postuler pour des bourses couvrant les frais de scolarité et d’hébergement. L'AIMS encourage fortement les personnes sélectionnées à obtenir le soutien de leur famille, de leur gouvernement ou d'institutions caritatives pour leur billet d'avion .

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Université Mont Saint Vincent

L'Université Mount Saint Vincent est fermement engagée à favoriser la diversité et l'inclusion au sein de notre communauté et encourage les candidatures de tous les candidats qualifiés, y compris les femmes, les personnes de toute orientation sexuelle et identité et/ou expression de genre, les personnes autochtones, les Afro-Canadiens, les autres groupes racialisés, les personnes atteintes de personnes handicapées et d'autres groupes qui contribueraient à la diversification de notre campus. Les candidats qui s'identifient comme appartenant à l'un de ces groupes sont encouragés à s'identifier volontairement dans leur dossier de candidature. Tous les candidats qualifiés sont invités à postuler ; cependant, la priorité sera accordée aux candidats qui déclarent leur citoyenneté canadienne ou leur statut de résident permanent dans leur demande. 

Inspirée par une forte tradition de responsabilité sociale et un engagement durable envers l'avancement des femmes, l'Université Mount Saint Vincent promeut l'excellence académique et la poursuite du savoir par le biais d'études et d'un enseignement de la plus haute qualité. Reconnue comme un leader en matière d'éducation flexible, de recherche appliquée et d'approche personnalisée de l'éducation, l'Université Mount Saint Vincent est située sur la côte est du Canada à Halifax, en Nouvelle-Écosse, à Mi'kma'ki, le territoire ancestral et non cédé des Mi'kmaq. Veuillez visiter www.msvu.ca.

La Faculté d’éducation recherche actuellement des candidatures pour un poste menant à la permanence au rang de professeur adjoint à compter du 1er juillet 2024. 

La description La Faculté d'éducation de l'Université Mount Saint Vincent lance un appel à candidatures pour un poste menant à la permanence en mathématiques pédagogiques, avec un accent sur les différences d'apprentissage des mathématiques, au niveau de professeur adjoint à compter du 1er juillet 2024. Nous sommes particulièrement intéressés par les bourses axées sur sur les pratiques inclusives, l'évaluation, le système de soutien à plusieurs niveaux et les approches fondées sur des preuves dans la classe de mathématiques.

Le candidat retenu sera en mesure d'enseigner des cours de mathématiques pédagogiques au B.Ed. programmes primaires et secondaires ainsi que dans les programmes d'études supérieures de la Faculté. Une expérience en enseignement aux niveaux K-12, B.Ed. et supérieur sera considérée comme un atout.

Les tâches du candidat retenu comprendront l'enseignement et le conseil académique dans le cadre d'une charge d'enseignement régulière, le maintien d'un programme scientifique/professionnel actif et la participation au service collégial. Le salaire et les avantages sociaux sont conformes à la convention collective de l'association des professeurs de l'Université Mount Saint Vincent.

Les candidatures doivent inclure une lettre de motivation, un curriculum vitae, une déclaration de philosophie et d’intérêts pédagogiques, une description d’un programme de recherche et d’intérêts de recherche, des exemples de publications et les coordonnées de trois références. La Faculté commencera à examiner les candidatures le 12 avril 2024 et le poste restera ouvert jusqu'à ce qu'il soit pourvu.

Envoyez votre candidature par courrier ou par courrier électronique (dans un seul fichier PDF) avec pour objet « Poste de professeur menant à la permanence en mathématiques pédagogiques » à :

Dr Frederick French Directeur, études supérieures Faculté d'éducation Université Mount Saint Vincent 166 Bedford Highway, Halifax (Nouvelle-Écosse) B3M 2J6

Éducation@msvu.ca

Université Huron

Huron est unique aux établissements postsecondaires au Canada. Dans le but de redéfinir l’enseignement des arts libéraux, Huron crée une expérience universitaire unique en son genre, qui donne la priorité au leadership éthique et à l’engagement communautaire, autant qu’à la poursuite de la réussite scolaire. 

En tant qu'institution fondatrice de l'Université Western, depuis 1863, Huron est restée stratégiquement petite pour mieux répondre aux besoins de ses étudiants. Nous proposons une éducation d'élite, mais accessible, car chaque étudiant ayant la passion et l'éthique de travail nécessaires pour changer positivement notre monde mérite d'accéder aux connaissances nécessaires pour le comprendre et aux compétences nécessaires pour le façonner. La mission de Huron est de former des leaders de cœur de tous horizons, de favoriser une communauté dynamique et inclusive et de préparer les étudiants à devenir des citoyens engagés qui transforment les secteurs dans lesquels ils travaillent. Notre engagement à fournir la meilleure éducation possible en arts libéraux signifie que les étudiants disposent de nombreuses opportunités uniques d'enrichir leurs expériences d'apprentissage.

Résumé : Le Département d'économie de l'Université Huron lance un appel à candidatures pour un programme de session à temps plein de trois ans pour enseigner des cours d'économie. Les candidats ayant des intérêts et une expertise dans tous les domaines seront pris en considération, mais la préférence sera accordée aux candidats ayant des intérêts en économie financière. Le candidat retenu devra enseigner 3,0 cours complets par an. La date de début prévue est le 1er juillet 2024. Le candidat retenu serait admissible à des prestations complémentaires de soins de santé et de soins dentaires, à une pension et à la possibilité de s'engager dans des services départementaux et universitaires, en fonction du poste. Le salaire sera proportionné aux qualifications et à l'expérience.

Qualifications:

• Doctorat en économie, intérêts pédagogiques en économie financière préférés. Les candidats dont le doctorat est en voie d’achèvement seront pris en considération.

Instructions de candidature : Les candidats qualifiés sont encouragés à postuler avant le 5 avril 2024 et doivent inclure les documents suivants dans leur candidature :

• Lettre de motivation
• Curriculum Vitae (cv) actuel
• Un résumé des intérêts pédagogiques
• Un dossier pédagogique, comprenant :
  • Une déclaration de philosophie pédagogique
  • Preuve d’un enseignement réussi
• Deux ou plusieurs lettres de recommandation confidentielles (à envoyer séparément).

Les candidatures peuvent être soumises en toute confidentialité par courrier électronique à :

Dr Özden Sungur Président, Département d'économie de l'Université Huron E: osungur@uwo.ca - Veuillez vous assurer que l'objet de votre courriel indique « Candidature : session de trois ans ».

Veuillez noter que nous continuerons d'accepter les candidatures après la date limite jusqu'à ce que le poste soit pourvu. 

Huron valorise sa place dans un monde interconnecté et souhaite refléter cette valeur, reconnaissant notre responsabilité de lutter vers un environnement d'emploi et d'éducation diversifié et équitable qui reconnaît la valeur et la dignité inhérentes de chaque personne. Nous encourageons les candidatures de personnes qualifiées, en particulier celles provenant de personnes racisées, de personnes de couleur, de femmes, de peuples autochtones/autochtones d'Amérique du Nord, de personnes handicapées, de personnes LGBTQ2S+ et d'autres personnes susceptibles de contribuer à la diversification des idées.

En tant qu'employeur inclusif, nous nous engageons à offrir un processus de recrutement entièrement accessible. Pour une demande confidentielle ou pour demander une aide à l'hébergement, veuillez contacter Huron HR par téléphone (519-438-7224) ou par courriel ( huronhr@huron.uwo.ca ) à tout moment pendant le processus de recrutement.

Nous remercions tous les candidats pour leur intérêt, seules les personnes sélectionnées seront contactées. 

Université Brock

Avec une population étudiante de plus de 19 000 étudiants, Brock est réputé pour son expérience exceptionnelle sur le campus et son haut niveau de satisfaction étudiante. Brock offre 150 diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs dans six facultés universitaires et abrite des instructeurs et des chercheurs de classe mondiale qui réalisent chaque jour des percées de toutes sortes. Fondée en 1964 par la communauté du Niagara, Brock demeure un fier partenaire déterminé à améliorer la vitalité de la région tout en étendant sa portée mondiale. Notre géographie Le campus principal est situé au sommet de l'escarpement du Niagara, dans une réserve mondiale de biosphère de l'UNESCO, surplombant la ville de St. Catharines, au cœur de la région viticole du Niagara. Le deuxième campus de l'Université Brock se trouve à Burlington, avec un accès facile à la ville environnante et au QEW. Le campus principal de l'Université Brock est situé sur un territoire qui constitue le territoire traditionnel des peuples Haudenosaunee et Anishinaabe, dont beaucoup continuent de vivre et de travailler ici aujourd'hui. Ce territoire est couvert par les traités du Haut-Canada et se trouve à l'intérieur des terres protégées par l'accord Dish with One Spoon Wampum. La région du Niagara est parsemée de monuments qui témoignent de l'histoire du Canada et présente une beauté naturelle à couper le souffle et des attractions de renommée mondiale. St. Catharines abrite des lieux d'art et de divertissement dynamiques et se trouve à quelques minutes en voiture de Toronto, des chutes du Niagara et de Buffalo, dans l'État de New York. Avec l'un des climats les plus chauds au Canada, la région offre des communautés propres et sûres et constitue un endroit exceptionnel où vivre. À propos de la faculté et du département Le Département d'études sur l'enfance et la jeunesse est l'un des programmes les plus importants et les mieux classés de l'Université Brock et représente le département d'études sur l'enfance et la jeunesse le plus grand et le plus complet au Canada. Le département propose des programmes de premier cycle (BA Pass ou Honours, BA avec majeure, BA/BEd) qui offrent une approche interdisciplinaire généralisée qui considère les approches théoriques et appliquées aux enfants et aux jeunes dans les multiples contextes de la culture, de l'économie, du droit, de la famille. , l’école, le groupe de pairs et la communauté. Avec des racines dans la criminologie, les études culturelles, l'éducation, la psychologie et la sociologie, l'orientation académique propose une intégration d'approches à travers lesquelles une compréhension globale des enfants et des jeunes peut évoluer. De plus, le programme d'études supérieures CHYS (MA, PhD) offre une approche multidisciplinaire et transdisciplinaire unique de l'étude des enfants et des jeunes, fournissant une base théorique et l'application de méthodes de recherche en sciences sociales. À propos du poste Le Département d'études sur l'enfance et la jeunesse de l'Université Brock lance un appel à candidatures pour une nomination probatoire (piste menant à la permanence à forte intensité d'enseignement) au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2024. Le poste est sujet à l'approbation budgétaire et impliquera l'enseignement 6 cours d'un demi-crédit par an. L'Université Brock s'engage à renforcer l'inclusivité et l'équité grâce à la compréhension et au respect des identités diverses, et à refléter cela dans nos approches en matière d'enseignement et d'apprentissage, de recherche et de créativité, d'administration et de prestation de services, ainsi que d'engagement communautaire. Notre engagement en faveur de l’équité, de la diversité et de l’inclusion repose sur la reconnaissance du fait que la recherche, l’érudition et l’activité créative les plus solides ainsi que le meilleur environnement de formation en recherche nécessitent l’engagement d’universitaires issus de divers horizons. Qualifications Un universitaire titulaire d'un doctorat dans une discipline des sciences sociales et d'une expertise en travail social, avec un accent sur les enfants et les jeunes et un dossier démontré d'enseignement efficace. Les domaines d'intérêt peuvent inclure : les familles et les soignants, la santé mentale des enfants et des jeunes, la justice pour les jeunes, les jeunes nouveaux arrivants, le genre et la sexualité, les enfants et les jeunes autochtones, le handicap, entre autres. Idéalement, nous recherchons des candidats ayant une pratique du travail social et une expertise en enseignement auprès des groupes et communautés racialisés. En plus d'un dossier démontré en enseignement, le candidat retenu aura un dossier potentiel ou démontré en matière d'érudition interdisciplinaire, multidisciplinaire ou transdisciplinaire. En plus du service départemental, de l'enseignement et de la supervision du premier cycle, le candidat retenu devra soutenir le programme d'études supérieures en études sur l'enfance et la jeunesse. Ce que nous offrons L'Université Brock offre un salaire et des avantages sociaux compétitifs ainsi qu'un soutien important pour la recherche et les congés sabbatiques. Les ressources de recherche comprennent : soutien aux conférences, financement de démarrage, abonnements aux principales bases de données et accès à divers véhicules de financement de la recherche. Pour les candidats qui envisagent de déménager, les frais de déménagement seront gérés conformément à la convention collective de l'association des professeurs de l'Université Brock. Processus de candidature Veuillez postuler en ligne en utilisant le bouton « Postuler ». Dans le système de candidature en ligne, les candidats doivent soumettre une lettre de candidature, un dossier d'enseignement (comprenant une déclaration de philosophie d'enseignement et la preuve d'un enseignement réussi de haute qualité ; maximum 30 pages), une déclaration d'intérêts de recherche, des réimpressions/préimpressions sélectionnées de publications, et un curriculum vitae (un seul document PDF est préférable) via le système de candidature en ligne. (Remarque : fichier maximum de 5 Mo par téléchargement). Des informations supplémentaires sur la candidature au-delà de la limite de 5 Mo peuvent être envoyées à chysrecruitment@broku.ca . Les candidats doivent également faire en sorte qu'au moins trois lettres de référence académique soient envoyées par voie électronique à chysrecruitment@broku.ca . Les candidatures doivent être soumises par voie électronique via le site Web Brock Careers au lien suivant : https://brocku.wd3.myworkdayjobs.com/brocku_careers/job/St-Catharines-Main-Campus/Assistant-Professor_JR-1017286. Pour plus d'informations, veuillez contacter :  Dre Heather Chalmers Chaire d'études sur l'enfance et la jeunesse chyschair@brocku.ca , 688-5550, poste 3191. La date de clôture des candidatures est le 6 avril 2024 à 00h01. Le dernier jour ouvrable pour postuler est le 5 avril 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire finale. Notre engagement L'Université Brock s'engage activement en faveur de la diversité et des principes d'équité en matière d'emploi et invite tous les candidats qualifiés à postuler. Femmes, peuples autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), personnes noires, personnes handicapées, membres de minorités visibles/groupes racialisés et personnes bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer, intersexuées et autres personnes sexuellement et de genre. les personnes diverses (2SLGBTQI+) sont encouragées à postuler et à s’identifier volontairement comme membre d’un groupe désigné dans le cadre de leur candidature. Les candidats qui souhaitent être considérés comme membres d'un ou de plusieurs groupes désignés doivent remplir le formulaire d'auto-identification et joindre le formulaire dûment rempli à leur candidature. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Nous répondrons aux besoins des candidats ainsi qu'au Code des droits de la personne de l'Ontario et à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario (LAPHO) à toutes les étapes du processus de sélection, comme indiqué dans la politique d'adaptation en matière d'emploi https://brocku.ca/policies/ wp-content/uploads/sites/94/Employment-Accommodation-Policy.pdf . Veuillez aviser : talent@broku.ca  pour vous assurer que vos besoins en matière d'accessibilité sont satisfaits tout au long de ce processus. Les informations reçues concernant les mesures d’accommodement seront traitées de manière confidentielle. Nous apprécions toutes les candidatures reçues ; cependant, seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés. Apprenez-en davantage sur l’Université Brock en visitant www.brocku.ca

Université Brock

Avec une population étudiante de plus de 19 000 étudiants, Brock est réputé pour son expérience exceptionnelle sur le campus et son haut niveau de satisfaction étudiante. Brock offre 150 diplômes de premier cycle et des cycles supérieurs dans six facultés universitaires et abrite des instructeurs et des chercheurs de classe mondiale qui réalisent chaque jour des percées de toutes sortes. Fondée en 1964 par la communauté du Niagara, Brock demeure un fier partenaire déterminé à améliorer la vitalité de la région tout en étendant sa portée mondiale. Notre géographie Le campus principal est situé au sommet de l'escarpement du Niagara, dans une réserve mondiale de biosphère de l'UNESCO, surplombant la ville de St. Catharines, au cœur de la région viticole du Niagara. Le deuxième campus de l'Université Brock se trouve à Burlington, avec un accès facile à la ville environnante et au QEW. Le campus principal de l'Université Brock est situé sur un territoire qui constitue le territoire traditionnel des peuples Haudenosaunee et Anishinaabe, dont beaucoup continuent de vivre et de travailler ici aujourd'hui. Ce territoire est couvert par les traités du Haut-Canada et se trouve à l'intérieur des terres protégées par l'accord Dish with One Spoon Wampum. La région du Niagara est parsemée de monuments qui témoignent de l'histoire du Canada et présente une beauté naturelle à couper le souffle et des attractions de renommée mondiale. St. Catharines abrite des lieux d'art et de divertissement dynamiques et se trouve à quelques minutes en voiture de Toronto, des chutes du Niagara et de Buffalo, dans l'État de New York. Avec l'un des climats les plus chauds au Canada, la région offre des communautés propres et sûres et constitue un endroit exceptionnel où vivre. À propos de la Faculté et du Département Le Département d'études appliquées sur le handicap est le plus grand programme d'études supérieures de la Faculté des sciences sociales. La vision du Département d'études appliquées sur le handicap est d'être un programme académique prééminent reconnu à l'échelle internationale qui contribue à l'amélioration de la vie des personnes dans notre communauté et au-delà en mettant l'accent sur les personnes handicapées et les populations mal desservies. La mission du Département d'études appliquées sur le handicap est de former des étudiants qui seront des agents de changement pour aider à améliorer la vie des personnes de notre communauté et au-delà, en mettant l'accent sur les personnes handicapées et les populations mal desservies. Nous nous efforçons d'apporter des connaissances et d'améliorer les services. en menant des recherches fondamentales et appliquées de pointe et en offrant une formation postuniversitaire transdisciplinaire de qualité à la prochaine génération de professionnels, de chercheurs et d'éducateurs, ainsi que de professionnels expérimentés dans le domaine. Les professeurs sont respectés à l’échelle internationale dans les études appliquées sur le handicap et l’analyse appliquée du comportement. Le Département d'études appliquées sur le handicap propose une maîtrise ès arts (MA) de deux ans, une maîtrise en études appliquées sur le handicap (MADS) et un diplôme d'études supérieures en études appliquées sur le handicap. Les étudiants poursuivant une maîtrise, un MADS ou un diplôme d'études supérieures peuvent choisir de se spécialiser dans le domaine du leadership, de la diversité, de la communauté et de la culture (LDCC) ou de l'analyse appliquée du comportement (ABA). Les étudiants spécialisés en LDCC suivent des cours sur les théories des études sur le handicap, les études critiques sur le handicap, la recherche et l'évaluation, le leadership, le handicap et les politiques, ainsi que la recherche engagée dans la communauté. Les étudiants spécialisés en ABA suivent notre séquence de cours vérifiée par l'Association for Behaviour Analysis International et des cours supplémentaires en études appliquées sur le handicap. Nous proposons des cours en semaine et le week-end sur notre campus principal à St. Catharines, ainsi que des cours le week-end à Burlington, Toronto et Ottawa. À propos du poste Le Département d'études appliquées sur le handicap lance un appel à candidatures pour une nomination probatoire menant à la permanence au rang de professeur adjoint, à compter du 1er juillet 2024. Le poste est soumis à l'approbation budgétaire finale. Le candidat retenu aura démontré une expertise dans les études appliquées sur le handicap et l’analyse du comportement. Ils enseigneront des cours d'études supérieures dans nos spécialisations LDCC et ABA, s'engageront dans un programme pertinent de recherche appliquée, superviseront des étudiants, participeront aux affaires du département et rempliront leurs engagements de service envers le département et l'université. Le candidat retenu devra enseigner quatre cours d'un demi-crédit dans divers endroits à travers l'Ontario (tels que assignés), pendant la journée, le soir ou la fin de semaine, y compris en personne, des cours synchrones et/ou asynchrones en ligne, ainsi que des cours mixtes ou hybrides. offrandes. De plus amples renseignements sur le Département d'études appliquées sur le handicap sont disponibles à www.brocku.ca/ads . Qualifications Les qualifications sont (a) un doctorat complété. dans une discipline pertinente des sciences sociales (par exemple, psychologie, études sur l'enfance et la jeunesse, études sur le handicap), éducation, travail social, analyse appliquée du comportement ou autre discipline pertinente et (b) un analyste du comportement certifié par le conseil (BCBA©) ou certifié par le conseil. Titre d’analyste du comportement-doctorat (BCBA-D™). Le candidat doit fournir la preuve d’une expérience réussie en matière d’enseignement, de recherche et professionnelle dans les domaines des études sur le handicap et de l’analyse du comportement. Les candidats qui sont sur le point de terminer leur doctorat. peut être envisagée. Ce que nous offrons L'Université Brock offre un salaire et des avantages sociaux compétitifs. Pour les candidats qui envisagent de déménager, les frais de déménagement seront gérés conformément à la convention collective de l'association des professeurs de l'Université Brock. Processus de candidature Les candidats sont invités à soumettre leur candidature via le système de candidature en ligne. (Remarque : fichier maximum de 5 Mo par téléchargement de pièce jointe) Les candidatures doivent inclure :

1. Lettre de motivation académique (indiquant le numéro de dossier indiqué ci-dessus)
2. Énoncé des intérêts pédagogiques et de la philosophie liés aux programmes du département
3. Déclaration d'intérêts de recherche
4. Curriculum vitae
5. Réimpressions/préimpressions sélectionnées de publications
6. Preuve d'un enseignement réussi, d'une expérience professionnelle et de recherches dans les domaines de l'analyse du comportement et/ou des études appliquées sur le handicap.
7. Nom, affiliation et coordonnées de trois (3) références académiques fournissant des lettres. Le cas échéant, des références de nominations universitaires antérieures doivent être fournies. (Voir les instructions ci-dessous)

Les candidats doivent également faire en sorte que leurs trois (3) lettres de référence académiques soient envoyées par courrier électronique directement à partir de l'adresse électronique institutionnelle de chaque répondant à : Brandy Sokoloski Coordonnatrice administrative et conseillère académique Département des études appliquées sur le handicap Université Brock 1812 Sir Isaac Brock Way St. Catharines, Ontario . Canada L2S 3A1 Courriel : bsokoloski@brocku.ca Les candidatures doivent être soumises électroniquement via le site Web Brock Careers au lien suivant : https://brocku.wd3.myworkdayjobs.com/brocku_careers/job/St-Catharines-Main-Campus/Assistant -Professeur_JR-1017318 La date limite de candidature est le 8 avril 2024 à 00h01. Le dernier jour ouvrable complet pour postuler est le 7 avril 2024. Ce poste est sujet à l'approbation budgétaire finale. Notre engagement L'Université Brock s'engage activement en faveur de la diversité et des principes d'équité en matière d'emploi et invite tous les candidats qualifiés à postuler. Femmes, peuples autochtones (Premières Nations, Métis, Inuits), personnes noires, personnes handicapées, membres de minorités visibles/groupes racialisés et personnes bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer, intersexuées et autres personnes sexuellement et de genre. les personnes diverses (2SLGBTQI+) sont encouragées à postuler et à s’identifier volontairement comme membre d’un groupe désigné dans le cadre de leur candidature. Les candidats qui souhaitent être considérés comme membres d'un ou de plusieurs groupes désignés doivent remplir le formulaire d'auto-identification et joindre le formulaire dûment rempli à leur candidature. Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les citoyens canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Nous répondrons aux besoins des candidats ainsi qu'au Code des droits de la personne de l'Ontario et à la Loi sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario (LAPHO) à toutes les étapes du processus de sélection, comme indiqué dans la politique d'adaptation en matière d'emploi https://brocku.ca/policies/ wp-content/uploads/sites/94/Employment-Accommodation-Policy.pdf . Veuillez aviser : talent@broku.ca  pour vous assurer que vos besoins en matière d'accessibilité sont satisfaits tout au long de ce processus. Les informations reçues concernant les mesures d’accommodement seront traitées de manière confidentielle. Nous apprécions toutes les candidatures reçues ; cependant, seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés. Apprenez-en davantage sur l’Université Brock en visitant www.brocku.ca

L'Université de la Colombie-Britannique

Le Département de psychologie de l'Université de la Colombie-Britannique – Campus de Vancouver lance un appel à candidatures pour deux (2) postes de chargé de cours en psychologie, tous deux avec une date de début prévue le 1er juillet 2024. Il s'agit de postes à temps plein, tous deux pour une durée initiale de trois ans, dont une première année probatoire. Les postes de chargé de cours sont des nominations sans examen (c'est-à-dire sans titularisation), renouvelables pour des mandats successifs, sous réserve de la disponibilité du financement et de la démonstration de l'excellence en enseignement, conformément à la convention collective entre l'UBC et l'Association des professeurs de l'UBC. Un chargé de cours à temps plein à la Faculté des arts est responsable de l'enseignement aux étudiants sur 24 crédits, ainsi que des tâches de service et/ou administratives assignées par le directeur (avec consultation). La charge d'enseignement est généralement exprimée en trois cours de 3 crédits dans chacun des deux trimestres de la session d'hiver et en deux cours de 3 crédits lors de la session d'été. Dans les cas où un niveau extraordinaire de responsabilités administratives ou de service est attribué, une réduction d'enseignement de 3 crédits peut être accordée. Les candidats retenus doivent être titulaires d'un doctorat en psychologie ou dans une discipline connexe au moment de l'embauche. Les candidats idéaux auront :

• de vastes connaissances dans la discipline de la psychologie, ainsi que des connaissances approfondies dans une sous-discipline de la psychologie représentée au sein de notre département ;
• expérience dans l’élaboration et la prestation de cours universitaires de haute qualité ;
• preuve de la capacité à impliquer l'apprentissage des élèves grâce à une variété d'outils et de techniques ; et
• une volonté et une capacité d'enseigner dans un large éventail de cours au sein de notre programme, tels que l'introduction à la psychologie, les méthodes d'introduction à la recherche quantitative et les cours de niveau supérieur.

Comment postuler Pour garantir une prise en compte complète, les candidats doivent soumettre leur candidature ici et être prêts à télécharger les éléments suivants dans l'ordre indiqué :

• une lettre de motivation ;
• un curriculum vitae comprenant les noms et les coordonnées de trois références ;
• une déclaration de philosophie/approche pédagogique ;
• une déclaration d'une page sur leur expérience de travail avec un corps étudiant diversifié et leurs contributions ou contributions potentielles à la création/à l'avancement d'une culture d'équité et d'inclusion ; et
• preuves de l’efficacité de l’enseignement (y compris les programmes d’études et les évaluations des étudiants ; peuvent également inclure des examens par les pairs de l’enseignement, des évaluations fondées sur des preuves, etc.).

De plus, les candidats doivent prendre des dispositions pour qu'au moins trois lettres de recommandation confidentielles soient soumises par courrier électronique à ubcpsycjobs@psych.ubc.ca  avant la même date limite indiquée ci-dessous. La date limite pour les candidatures complétées est le 15 avril 2024 . L'examen des candidatures débutera peu après cette date et se poursuivra jusqu'à ce que les postes soient pourvus.

Les postes sont soumis à l’approbation budgétaire finale. L'échelle salariale attendue pour ce poste est de 6 667 $ à 8 333 $/mois. Le salaire sera proportionné aux qualifications et à l'expérience.

Le Département de psychologie de l'Université de la Colombie-Britannique considère l'équité, la diversité et l'inclusion comme essentielles à l'excellence académique. Les personnes qui diffèrent sur des dimensions de race, de couleur, de lieu d’origine, de religion, d’orientation sexuelle, d’identité ou d’expression de genre et/ou de capacités enrichissent notre mission et notre communauté de recherche et d’enseignement. Nous reconnaissons que la marginalisation fondée sur ces dimensions entraîne des difficultés et entrave les opportunités pour de nombreux chercheurs. Nous nous efforçons continuellement d’identifier et d’éliminer les obstacles à l’équité afin que les membres de la communauté de tous horizons puissent s’épanouir. Nous sommes particulièrement intéressés par les candidats issus de communautés sous-représentées et/ou racialisées. L’équité et la diversité sont essentielles à l’excellence académique. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l’inclusion de voix sous-représentées ou découragées. Nous encourageons les candidatures de membres de groupes qui ont été marginalisés pour tout motif énuméré dans le Code des droits de la personne de la Colombie-Britannique, notamment le sexe, l'orientation sexuelle, l'identité ou l'expression de genre, la racialisation, le handicap, les convictions politiques, la religion, l'état matrimonial ou familial, l'âge et /ou statut de personne des Premières Nations, Métis, Inuit ou autochtone. L'UBC embauche sur la base du mérite et s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler. Les Canadiens et les résidents permanents du Canada auront la priorité. Les candidats doivent être prêts à mener des entretiens à distance si les circonstances l'exigent.

Université Dalhousie

La Faculté de gestion (FoM) lance un appel à candidatures pour un poste d'instructeur en gestion stratégique (secteur public et privé) avec une date de début le 1er juillet 2024. Cette date est négociable. Le poste relèvera des directeurs des départements des affaires publiques et internationales (PIA) et de la stratégie, de l'entrepreneuriat et des affaires internationales (SEIB).

Le candidat retenu devra apporter son expertise en gestion stratégique, y compris la formulation, la mise en œuvre et l’évaluation de stratégies/politiques. Des connaissances et/ou une expérience des contextes des secteurs public et privé seraient des atouts. Les responsabilités comprendront (i) l'enseignement de cours de gestion de premier cycle et des cycles supérieurs, dans des domaines tels que la gestion stratégique, la compétitivité stratégique, l'évaluation de programmes et l'analyse des politiques ; (ii) élaborer de nouveaux programmes de cours ou renouveler des programmes de cours existants dans les domaines thématiques appropriés ; (iii) interagir avec les étudiants et les collègues sur des sujets liés à la gestion stratégique ; et (iv) participer activement aux activités des deux départements.

Qualifications, expérience et compétences requises

• Un doctorat ou un DBA en gestion stratégique ou en administration publique (ou une discipline similaire)
• Les candidats très proches de la date de soutenance de leur thèse pourront également être pris en considération. Les candidats doivent avoir démontré une productivité en recherche adaptée à leur étape de carrière.
• Expertise démontrée dans les domaines de la planification stratégique, de la mise en œuvre et de l’évaluation.
• Capacité démontrée à appliquer l’expertise ci-dessus dans les secteurs public et privé. Les qualifications du candidat doivent répondre aux normes d'accréditation de la Faculté (AACSB et CAPPA).

Qualifications, expérience et compétences préférables

• Preuve d'efforts visant à favoriser des espaces plus sûrs pour les groupes méritant l'équité ;
• Dossier établi d’excellence en enseignement dans les cours pertinents et prometteur dans le cas des personnes en début de carrière ;
• Expérience de l'enseignement en ligne et de l'innovation pédagogique.

Il s'agit d'un poste axé sur l'enseignement ; la charge d'enseignement est définie par la politique de charge de travail de la Faculté. Le poste d'instructeur de carrière (probatoire/continu) est un poste dans lequel le candidat retenu fera l'objet d'une évaluation et d'un examen de son rendement conformément à la convention collective de l'Association des professeurs de Dalhousie (http://www.dal.ca/collectiveagreements), avec la possibilité de progresser dans les rangs d’instructeur/instructeur principal/boursier universitaire, dans le cadre d’une nomination continue.

La Faculté de gestion offre des programmes de premier cycle (Baccalauréat en commerce; Baccalauréat en gestion) et de cycles supérieurs (MBA, MPA et MSc). La FoM possède une solide expertise scientifique sur la manière dont nous pouvons construire des organisations diversifiées, durables et responsables. La FoM accueille plus de 1 600 étudiants et est fière de former la prochaine génération de leaders. FoM se spécialise dans l'apprentissage expérientiel, y compris les résidences, les projets de conseil, les stages coopératifs, les stages, l'apprentissage mixte et la création de nouvelles entreprises. La collaboration avec nos employeurs partenaires de partout au Canada offre des opportunités à nos étudiants et apporte de la pertinence à nos programmes.

Le DPIA et le DSEIB sont deux des huit départements de la Faculté de gestion de l'Université Dalhousie, l'un des groupes U15 canadiens de premier plan axés sur la recherche. Dalhousie est située à Mi'kmaw'ki, le territoire ancestral et non cédé des Mi'kmaw, souvent appelé Halifax, en Nouvelle-Écosse. Des informations sur la Faculté de gestion peuvent être trouvées ici .

L'Université Dalhousie fait partie du groupe canadien U15 des principales universités axées sur la recherche. Nous sommes situés à Halifax , en Nouvelle-Écosse, au Canada, une ville connue pour sa grande qualité de vie. Située dans l'une des régions les plus tempérées du Canada, la Nouvelle-Écosse bénéficie d'étés chauds et ensoleillés ; des automnes longs et colorés ; et des hivers frais et enneigés.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. L’Université Dalhousie s’engage à atteindre l’excellence inclusive en défendant continuellement l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité. L'université encourage les candidatures des personnes autochtones (en particulier les Mi'kmaq), des personnes d'origine noire/africaine (en particulier des Afro-Néo-Écossais) et des membres d'autres groupes racialisés, des personnes handicapées, des femmes et des personnes s'identifiant comme membres des communautés 2SLGBTQIA+, et tous les candidats qui contribueraient à la diversité de notre communauté. Pour plus d’informations, veuillez visiter www.dal.ca/hiringfordiversity .

Matériel requis ci-dessous :

• Lettre de motivation
• CV récent
• Déclaration d'enseignement (une (1) page, reflétant votre philosophie d'enseignement et vos intérêts pédagogiques).
• Preuves de l'efficacité et de l'expérience de l'enseignement, telles que des évaluations pédagogiques, des lettres de collègues ou d'étudiants et/ou des recherches liées à l'enseignement et à l'apprentissage.
• Déclaration d'engagement en faveur de la diversité et de l'équité (télécharger en tant que « Déclaration EDIA ») (une (1) page, reflétant vos perspectives sur l'élargissement de la participation, l'intégration des expériences multiculturelles dans les techniques/instructions pédagogiques et la recherche pour répondre aux besoins de divers constituants)
• Liste de références : Noms et coordonnées de trois (3) personnes. Les lettres de référence ne sont pas requises à ce stade

Si vous avez besoin d'une aide à des fins d'hébergement, telle que des aides techniques ou des arrangements alternatifs, veuillez nous informer de ces besoins et de la manière dont nous pouvons vous aider. L'Université Dalhousie s'engage à garantir que tous les candidats participent pleinement, juste et équitablement au processus d'embauche. Notre politique d'hébergement complète peut être consultée ici .

L'examen des candidatures débutera le 4 avril 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Pour postuler à ce poste, veuillez vous rendre à :  https://dal.peopleadmin.ca/postings/15977