Travail social – Professeur adjoint (Autochtone et francophone) – Université d’Algoma

L’Université Algoma s’engage à éliminer la discrimination systémique et institutionnelle et à être publiquement transparente et responsable. La diversité, l’équité et l’inclusion sont fondamentales pour notre mission spéciale. Conformément aux enseignements des Sept Grands-Pères qui constituent les valeurs fondamentales qui éclairent nos décisions en tant qu’institution, nous nous engageons à créer un environnement accueillant, inclusif, respectueux et sûr où chacun a sa place. Nous vivons ces valeurs à travers la force et la richesse que la diversité apporte à notre effectif et accueillons les contributeurs issus de groupes méritant l’équité, notamment : les peuples autochtones, les personnes noires et racialisées, les femmes, les personnes handicapées, les bispirituels, les lesbiennes, les gays, les bisexuels, les transgenres, et les personnes queer.

L’Université d’Algoma ( www.algomau.ca ) est une institution innovante et en croissance rapide qui embrasse la recherche, l’érudition et l’enseignement pour poursuivre sa mission spéciale. La Mission spéciale est fondée sur l’apprentissage interculturel entre les communautés autochtones et d’autres communautés dans un esprit de guérison et de réconciliation. Les quatre facultés de l’Université Algoma — commerce et économie, études interculturelles, sciences humaines et sociales et sciences — offrent aux étudiants de riches possibilités d’apprentissage expérientiel sur tous ses campus de Brampton, Sault Ste. Marie et Timmins. Grâce à un plan stratégique de recherche et de création récemment approuvé, Algoma améliorera sa capacité de recherche grâce à des partenariats avec la communauté et au développement continu de programmes d’études supérieures. Nous souhaitons la bienvenue à ceux qui sont intéressés par cette période passionnante de croissance !

Afin d’atténuer la sous-représentation des Anishinaabe/Autochtones parmi les professeurs de l’Université Algoma, cette opportunité est ouverte uniquement aux personnes qualifiées qui s’identifient comme autochtones de l’Île de la Tortue, conformément à l’engagement de l’Université Algoma envers l’équité, la diversité et l’inclusion. la Charte EDI de l’Université.

École de travail social

Titre du poste : Professeur adjoint menant à la permanence en travail social autochtone et francophone à l’École de travail social
Statut du poste : Permanent temps plein; Section locale 685 du SEFPO
Emplacement : Timmins, Ontario

Rendez-vous tenure track disponible pour les personnes suivantes :

Rang : Professeur adjoint en travail social autochtone et francophone (1 poste)
Département : École de travail social
Lieu : Timmins, Ontario
Date de début souhaitée : 1er juillet 2024 (ou dès que possible par la suite)

Qualifications et processus de candidature

• Nous invitons tous les candidats appropriés, mais la préférence sera donnée aux candidats ayant une formation BSW ou MSW et doivent avoir un doctorat en travail social ou dans une discipline connexe.
• Les candidats doivent être capables d’enseigner au niveau du baccalauréat en travail social et de la maîtrise en travail social.
• Le candidat doit démontrer des expériences pertinentes en matière d’enseignement et de travail social, ainsi qu’un engagement communautaire et être ancré dans des pratiques anti-oppressives et antiracistes.
• Engagement démontré envers l’enseignement, la recherche et la pratique anti-oppressifs et antiracistes.
• Doit démontrer une connaissance et une compréhension des sept enseignements de nos grands-pères lorsque nous travaillons avec diverses populations autochtones : Omushkegowuk, Anishinaabeg, Métis, Inuits, Noirs et Franco-Ontariens. 
• Une expertise en enseignement dans un ou plusieurs des domaines suivants est préférable : protection sociale, recherche en travail social, théorie du travail social, organisations de services à la personne, aide à la mise en pratique des compétences auprès des individus, des familles et des communautés du Nord, pratique autochtone tenant compte des traumatismes, travail social autochtone. , analyse des politiques, comportement humain dans l’environnement, toxicomanie et santé mentale, et stage avancé sur le terrain.
• La préférence sera accordée à ceux qui ont démontré un engagement envers l’enseignement et la recherche au premier cycle axés sur la vision et la mission de l’École de travail social.
• Formation académique pertinente démontrée, portefeuille de recherche et dossier d’excellence en enseignement.
• Une expérience de l’enseignement à distance/en ligne/hybride/assisté par la technologie est souhaitable.
• Les candidats à ce poste doivent posséder les qualifications nécessaires pour enseigner dans les domaines d’études suivants : pratique fondamentale, pratique éclairée par la recherche, évaluation et intervention, perspectives théoriques en travail social et oppression. Le candidat idéal devrait également être en mesure d’offrir des cours dans des domaines de pratique spécialisés, tels que la santé mentale, le travail social auprès des peuples autochtones, asiatiques, noirs et autres groupes marginalisés ou tout autre domaine d’expertise pertinent. Il est préférable que le candidat ait une expérience préalable en travail social.

Les dossiers de candidature doivent contenir les éléments suivants :

• une lettre de motivation avec un emplacement sur le campus
• un CV actuel
• philosophie de l’enseignement et preuves de l’efficacité de l’enseignement (p. ex., exemples d’évaluations par les pairs et/ou les étudiants)
• un plan de recherche, un espace de recherche (jusqu’à deux pages à simple interligne)
• 3 exemples de publications
• Fournir les noms, coordonnées et relations de trois références (dont l’un devrait être le superviseur immédiat le plus récent)
• Indigénisation, équité, diversité et inclusion (I-EDI) Déclaration qui démontre l’engagement envers la manière dont l’I-EDI a été infusé dans les pratiques d’enseignement, d’apprentissage et de recherche.
• Remarque : Les documents de candidature doivent être soumis sous la forme d’un seul fichier PDF combiné, avec un nom de fichier qui identifie le candidat.

Les candidats doivent soumettre leur candidature par voie électronique à : Dr Alean Al-Krenawi, doyen de la Faculté des sciences humaines et des services sociaux, via talent.acquisition@algomau.ca . Les candidatures reçues avant le 31 mai 2024 à 16 h HNE seront assurées d’être prises en considération, bien que l’affichage reste ouvert jusqu’à ce que le poste soit pourvu. Le poste est soumis à l’approbation budgétaire.

Le poste est ouvert à tous les candidats qualifiés, même si la préférence sera accordée aux citoyens canadiens et aux résidents permanents.

Cette initiative est un programme spécial en vertu du Code des droits de la personne de l’Ontario. Les candidats seront invités à s’identifier au moyen d’un questionnaire de candidature (confidentiel aux ressources humaines).

L’Université Algoma est fermement engagée à favoriser la diversité et l’inclusion au sein de notre communauté et est un employeur garantissant l’égalité des chances. L’université invite et encourage les candidatures de toutes les personnes qualifiées qui contribueraient à la diversification accrue de notre institution, y compris les groupes méritant l’équité et traditionnellement sous-représentés dans l’emploi (peuples autochtones, personnes racisées, femmes, personnes handicapées et personnes 2SLGBTQQIPA+).

Conformément à la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, sur demande, des aménagements seront fournis par l’Université Algoma tout au long du processus de recrutement, de sélection et/ou d’évaluation des candidats handicapés.