Apporter des contributions inventives au développement et à l’optimisation d’électrodes nanostructurées

Que vas tu faire

De nombreuses pièces du puzzle sont nécessaires pour permettre la transition énergétique vers un avenir durable. Il est indéniable que la production d’énergies renouvelables à elle seule ne suffit pas. Le stockage de l'énergie sous forme d'hydrogène ou de batteries, ainsi que d'autres moyens de décarbonation, tels que le captage et la réduction du CO2 en produits utiles, sont nécessaires afin de limiter et, à terme, d'inverser notre impact sur le réchauffement climatique.

Chez imec, nous avons développé un nouveau type d'électrode nanostructurée offrant une combinaison unique de surface, de porosité et de stabilité mécanique. Alors que nous les appliquons déjà à l’électrolyse de l’eau et à la réduction du CO2, les développer davantage et ainsi libérer tout leur potentiel pour une gamme d’applications plus large constitue un défi majeur. Outre les connaissances fondamentales qui bénéficieront à l'utilisation générale de ces électrodes nanostructurées, une partie de ce projet vise spécifiquement leur développement vers la combinaison de la capture du CO2 avec la génération de H2 dans un nouveau type d'électrolyseur, ainsi que vers leur utilisation dans le PEM acide. électrolyseurs. Les deux applications posent de nouveaux défis en termes de transport de masse, ainsi que de stabilité mécanique et (électro)chimique des électrodes. 

Les électrodes nanostructurées sont fabriquées par électrodéposition assistée par gabarit. Dans le cadre de cette recherche postdoctorale, vous vous appuierez sur ce processus existant et développerez des électrodes stables dans des environnements acides, en utilisant des matériaux difficiles à plaquer, qui sont électrodéposés à partir d'électrolytes non aqueux. De plus, vous créerez une compréhension fondamentale de leurs propriétés physiques et mécaniques. Cela intègre une combinaison de méthodes d’analyse de pointe des propriétés mécaniques, avec une analyse approfondie de la géométrie, de la structure cristallographique et des défauts potentiels de ces nanostructures. Grâce à ces connaissances, vous explorerez ensuite les voies possibles pour améliorer davantage leur stabilité mécanique sous des charges croissantes et développerez de nouveaux électrolyseurs de type Flow Cell qui utilisent ces électrodes optimisées.

Nous attendons de vous en tant que chercheur postdoctoral :

• Apporter des contributions inventives au développement et à l’optimisation d’électrodes nanostructurées
• Aider à la gestion de projet de ces activités au sein de l'IMEC, ce qui comprend le suivi et le reporting des tâches
• Définir les plans expérimentaux pour atteindre dans les délais les objectifs définis dans ces projets
• Discuter et défendre ces plans expérimentaux avec les autres membres de l'équipe et la direction scientifique
• Exécuter et analyser en temps opportun et avec précision les expériences de ces plans en collaboration avec d'autres membres de l'équipe, y compris des chercheurs, des doctorants et des assistants de processus.
• Reporting régulier et efficace des progrès à la direction d'imec et de nos partenaires
• Encadrement quotidien des étudiants en doctorat, master et stagiaires
• Assurer les bonnes pratiques en laboratoire et mettre en place des protocoles de procédés et de caractérisation dans votre domaine d'expertise

Ce que nous faisons pour vous

Il s'agit d'un projet de 2 ans : le contrat démarre pour 1 an et sera prolongé d'une deuxième année. 

Nous vous offrons la possibilité de rejoindre l'un des principaux centres de recherche mondiaux en nanotechnologie à son siège social à Louvain, en Belgique. Grâce à votre talent, votre passion et votre expertise, vous ferez partie d'une équipe qui rend l'impossible possible. Ensemble, nous façonnons la technologie qui déterminera la société de demain.

Nous nous engageons à être un employeur inclusif et fiers de notre environnement de travail ouvert, multiculturel et informel, offrant de nombreuses possibilités de prendre des initiatives et de faire preuve de responsabilité. Nous nous engageons à vous accompagner et à vous guider dans cette démarche ; non seulement avec des mots mais aussi avec des actions concrètes. Grâce à imec.academy, « notre université d'entreprise », nous investissons activement dans votre développement pour favoriser votre croissance technique et personnelle. 

Nous sommes conscients que votre précieuse contribution fait d’Imec un acteur de premier plan dans son domaine. Votre énergie et votre engagement sont donc appréciés par un salaire adapté au marché et assorti de nombreux avantages sociaux. 

Qui tu es

• Vous êtes titulaire d'un doctorat en sciences ou en sciences de l'ingénieur
• Vous avez de l'expérience en électrochimie, plus précisément en électrodéposition
• La connaissance des systèmes d'électrolyseurs est un plus
• Vous êtes créatif et aimez réfléchir en équipe pour résoudre des problèmes
• Vous avez de l'expérience dans des projets de recherche collaboratifs et pouvez résumer efficacement l'état d'un projet.
• Vous faites preuve d'initiative et pouvez travailler de manière autonome, tout en continuant à consulter et à discuter en équipe.
• Vous pouvez planifier votre travail et celui de vos collègues en fonction de vos délais et livrables
• Vous êtes axé sur les résultats et pouvez produire des résultats de qualité dans des délais stricts.
• Vous pouvez guider et motiver les membres de l’équipe dans leur travail
• Vous avez une connaissance impeccable de l'anglais, compte tenu du caractère international de l'IMEC.

Université de Calgary

Nous aimerions profiter de cette occasion pour reconnaître les territoires traditionnels des habitants de la région du Traité 7, dans le sud de l'Alberta. La ville de Calgary abrite également la Nation métisse de l'Alberta (districts 5 et 6). 

Le Département de psychiatrie de l'École de médecine Cumming de l'Université de Calgary lance un appel à candidatures pour une nomination pour une durée déterminée au niveau de professeur.

Les qualifications comprennent un doctorat en médecine, une certification en psychiatrie, l'admissibilité à un permis d'exercice régulier dans la province de l'Alberta, dans le domaine de compétence ciblée (AFC) en médecine de la toxicomanie et une certification en médecine de la toxicomanie avec plus de dix ans d'expérience en éducation supplémentaire. Les candidats doivent présenter la preuve d’un solide dossier de publication. Le candidat retenu disposera de 40 % de temps réservé aux universitaires, axé principalement sur le domaine de la psychiatrie de la toxicomanie. Une expérience en tant que directeur de la bourse et président du comité de compétence au niveau postuniversitaire pour un programme de résidence en psychiatrie est préférable. Ce poste sera directement impliqué dans la conception et la prestation d'ateliers et d'autres activités de DPC liées à la psychiatrie de la toxicomanie.

UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca .

Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord. 

L'Université de Calgary reconnaît que les candidats ont des parcours professionnels variés et que les interruptions de carrière peuvent faire partie d'un excellent dossier académique. Les candidats sont encouragés, mais non tenus, à fournir des informations pertinentes sur leur expérience et/ou interruptions de carrière afin de permettre une évaluation équitable de leur candidature. Les comités de sélection ont reçu pour instruction d'examiner attentivement et d'être sensibles à l'impact des interruptions de carrière lorsqu'ils évaluent la productivité en recherche des candidats.

Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via la page Web Carrières de l'Université de Calgary en utilisant le lien « Postuler maintenant ».

Veuillez noter que le processus de candidature autorise un maximum de quatre pièces jointes. Les quatre pièces jointes de votre candidature doivent être organisées de manière à contenir les éléments suivants (vous êtes encouragés à fusionner les documents pour réduire le nombre de pièces jointes) :

• Lettre de motivation
• Curriculum vitae
• Déclaration d'intérêt pour la recherche (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Déclaration de leadership comprenant des considérations d'équité, de diversité et d'inclusion (ne doit pas dépasser 2 pages)
• Les noms et coordonnées de trois (3) arbitres. Les lettres de référence ne seront pas requises, sauf si le candidat est présélectionné pour une visite/un entretien.

Consultez l’affichage complet et postulez : https://careers.ucalgary.ca/jobs/13945953-academic-position-in-addictions-department-of-psychiatry-cumming-school-of-medicine

Pour plus d'information veuillez contacter:

Valerie Taylor valerie.taylor@ucalgary.ca Valerie Taylor, MD, PhD, FRCPC                        Professeure et directrice du Département de psychiatrie École de médecine Cumming Université de Calgary

Date limite de candidature : 11 mars 2024

Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques (http://careers.ucalgary.ca/). Pour plus d'informations sur l'École de médecine Cumming, visitez l'École de médecine Cumming | Université de Calgary (ucalgary.ca) .

L'Université de Calgary recommande fortement à tous les professeurs et au personnel d'être entièrement vaccinés contre le COVID-19.

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement   s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et intègre les perspectives autochtones dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Université de l'Alberta

Numéro du concours - A100152538 Date de clôture - 8 mars 2024

Ce poste fait partie de l'Association du personnel académique de l'Université de l'Alberta (AASUA).

Conformément à l'accord du personnel universitaire de confiance et de recherche, ce poste a une durée de nomination approximative de deux ans et offre un ensemble complet d'avantages sociaux trouvés dans les avantages sociaux du corps professoral et du personnel et une échelle salariale annuelle de 59 822 $ à 82 266 $.

Emplacement - Ce rôle est en personne. Le travail se déroule principalement au Campus Nord d'Edmonton.

Travailler pour l'Université de l'Alberta L'Université de l'Alberta reconnaît que nous sommes situés sur le territoire du Traité 6 et respecte les histoires, les langues et les cultures des Premières Nations, des Métis, des Inuits et de tous les premiers peuples du Canada, dont la présence continue d'enrichir notre communauté dynamique. .

L'Université de l'Alberta regorge d'acteurs du changement, de bâtisseurs communautaires et de façonneurs du monde qui dirigent avec détermination chaque jour. Nous accueillons plus de 40 000 étudiants dans plus de 200 programmes de premier cycle et plus de 500 programmes d'études supérieures, plus de 13 000 professeurs et employés, 260 000 anciens étudiants dans le monde entier et sommes reconnus comme l'un des employeurs les plus écologiques au Canada depuis plus d'une décennie.

Votre travail aura une influence significative sur un échantillon fascinant de personnes – de nos étudiants et parties prenantes à nos chercheurs et innovateurs renommés qui guérissent littéralement des maladies, font des découvertes et génèrent des solutions qui rendent le monde plus sain, plus sûr, plus fort et plus juste.

Travailler pour le département L'École de santé publique (SPH) de l'Université de l'Alberta a été la première école de santé publique accréditée au Canada en 2012 par le Conseil d'éducation pour la santé publique (CEPH). SPH propose une maîtrise en santé publique (MPH) basée sur des cours, une maîtrise en engagement communautaire (basée sur des cours et une thèse) et des programmes d'études supérieures avec thèse (MSc et PhD), soutenus par 31 membres du corps professoral. Actuellement, il y a environ 320 étudiants diplômés. SPH fait partie des 5 meilleures facultés de recherche de l'Université.

Notre équipe étudie les mécanismes par lesquels les globules rouges infectés par le paludisme endommagent le placenta et compromettent la santé du fœtus. Nous nous concentrons sur les ligands et les récepteurs qui interviennent dans les interactions hôte-parasite et sur les facteurs de l'environnement placentaire qui régulent la liaison du parasite au placenta. La RA développera un nouveau projet pour étudier les réponses fœtales à l'infection palustre. Ils concevront des expériences transcriptomiques d’ARN pour profiler l’expression de gènes fœtaux dans différents types de cellules du placenta. Ils caractériseront également les modifications du glycome dans les tissus placentaires lors d'une infection palustre.

Poste Un rôle d'associé de recherche est disponible immédiatement pour rejoindre un projet sur la pathogenèse du paludisme placentaire. Le candidat dirigera la conception d'expériences transcriptomiques pour évaluer l'impact du paludisme placentaire sur l'expression des gènes dans le placenta humain d'origine fœtale et contribuera à des expériences visant à étudier les interactions des globules rouges infectés se liant aux récepteurs de l'hôte dans les tissus placentaires. Les candidats doivent avoir une expérience démontrée en biologie placentaire ; plus précisément, ils nécessitent les compétences nécessaires pour isoler les cellules trophoblastiques primaires et travailler avec des explants et des tissus placentaires. Une expérience en imagerie placentaire et en signalisation placentaire est essentielle. Les candidats doivent être très motivés pour faire avancer leur carrière universitaire et être enthousiasmés par la recherche. Le candidat doit bien travailler en équipe et aimer encadrer des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs.

Devoirs:

• Conçoit des expériences individuelles, des protocoles et des normes de collecte de données sous la supervision du chercheur principal.
• Détermine la méthodologie la plus appropriée pour atteindre les objectifs de recherche identifiés.
• Supervise/effectue la collecte de données. Effectue une analyse avancée des données et des résultats de la recherche.
• Résume, analyse et organise les données pour publication. Participe à la rédaction de documents de recherche, à la préparation de présentations et/ou d'autres publications. Peut être considéré comme co-auteur ou présentateur.
• Aide à la préparation des demandes de subventions de recherche et des propositions de contrats.
• Peut être responsable de l'entretien et du fonctionnement efficace du laboratoire (par exemple, entretien et étalonnage de l'équipement de laboratoire spécialisé).
• Peut guider le personnel technique, les étudiants et/ou les boursiers postdoctoraux dans le laboratoire.
• Peut donner des conseils sur les procédures ou équipements techniques spécialisés.
• Peut être cocandidat à un financement de recherche si cela est stipulé dans la lettre de nomination.

Qualifications:

• Docteur en sciences biologiques
• Une expérience spécifique en physiologie placentaire est requise
• Une expertise en transcriptomique et en analyse protéomique est requise
• Solide historique de publications
• Enthousiasme pour travailler en équipe
• Expérience dans la supervision d'étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs
• Solides compétences en communication écrite et orale

Dans le cadre des exigences du Programme des travailleurs étrangers temporaires, l'université doit mener des efforts de recrutement pour embaucher des Canadiens et des résidents permanents avant d'offrir un emploi à un travailleur étranger temporaire. Pour garantir que nous restons en conformité avec ces règlements, veuillez inclure la déclaration appropriée dans votre demande « Je suis un citoyen canadien/résident permanent » ou « Je ne suis pas un citoyen canadien/résident permanent ».

À l'Université de l'Alberta, nous nous engageons à créer un processus d'embauche inclusif et accessible pour tous les candidats. Si vous avez besoin d'aménagements pour participer au processus d'entretien, veuillez nous en informer au moment de la réservation de votre entretien et nous ferons tout notre possible pour répondre à vos besoins.

Remarque : Les candidatures en ligne sont acceptées jusqu'à minuit, heure normale des Rocheuses, la date de clôture.

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Si des citoyens canadiens ou des résidents permanents appropriés ne peuvent être trouvés, d'autres personnes seront prises en considération. L'Université de l'Alberta s'engage à assurer une main-d'œuvre équitable, diversifiée et inclusive. Nous acceptons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes; les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits ; les membres de groupes de minorités visibles; personnes handicapées; les personnes de toute orientation sexuelle ou identité et expression de genre ; et tous ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l'Université à postuler.

Pour postuler, veuillez visiter : https://apptrkr.com/5004334

Université Wilfrid-Laurier

Le Département de physique et d'informatique de l'Université Wilfrid Laurier lance un appel de candidatures pour un poste d'enseignant professionnel menant à la permanence en informatique au rang de professeur adjoint ou de professeur agrégé. Le poste débutera le 1er juillet 2024 et est soumis à l’approbation budgétaire. 

Le Département de physique et d'informatique introduit des programmes de premier cycle en informatique sur le nouveau campus Laurier Milton. Le candidat idéal pour ce poste sera une personne passionnée par l’enseignement de l’informatique aux étudiants de premier cycle. Les principales attentes des candidats seront un engagement démontré envers l’excellence de l’enseignement et l’innovation pédagogique. Le candidat à ce poste doit également s'engager au service de l'Université et de la communauté universitaire, ainsi qu'à l'égard d'activités universitaires et/ou professionnelles.

Le candidat jouera également un rôle de premier plan dans la planification, l'administration et l'élaboration de programmes d'études sur le campus de Milton, et A. Pour plus d'informations sur les postes d'enseignant professionnel à Laurier, veuillez consulter l'article 13.2 de la convention collective ( http://www. wlufa.ca/the-agreements-2/the-agreements) .

Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat en informatique et être capables d'enseigner un large éventail de cours d'informatique. Les responsabilités comprendront l'enseignement d'un maximum de six cours d'un trimestre en informatique. La charge de cours peut être réduite en reconnaissance du leadership et des activités administratives.

Conformément au Plan d'action de Laurier pour l'équité, la diversité, l'inclusion et l'indigénéité ( https://www.wlu.ca/about/discover-laurier/equity-diversity-and-inclusion/index.html ), le Département de physique et d'informatique Science est fortement attaché aux principes d’équité, de diversité et d’inclusion dans notre processus d’embauche et dans la considération des candidats ayant une expérience vécue. À ce titre, nous encourageons fortement les candidatures de candidats issus de groupes diversifiés et méritant l'équité, y compris, mais sans s'y limiter, les personnes noires, autochtones ou de couleur (BIPOC), ainsi que celles qui s'identifient comme 2SLGBTQ+ et qui ont des capacités différentes.

Le département abrite environ 20 professeurs à temps plein qui recherchent et enseignent le développement de logiciels, la science des données, l'intelligence artificielle et les algorithmes informatiques. Le Département valorise la collégialité, une approche collaborative de l'interaction entre professeurs et un environnement de travail favorable. Les candidats peuvent en apprendre davantage sur le Département de physique et d'informatique à https://students.wlu.ca/programs/science/physics-and-computer-science/index.html

Les candidats doivent soumettre : une lettre de motivation, un curriculum vitae, un dossier pédagogique, une déclaration de leurs intérêts de recherche actuels et potentiels, des copies de trois publications maximum et les coordonnées d'un maximum de trois évaluateurs académiques . Les candidats sont encouragés à inclure dans leur lettre de motivation des déclarations faisant état de leur expérience et de leur engagement envers les questions de diversité, d'équité et d'inclusion (par exemple, bourse d'études, enseignement, mentorat, expérience vécue). Déposer les candidatures à :

Dr Chinh T. Hoang, directeur, Département de physique et d'informatique, Université Wilfrid Laurier, Waterloo (Ontario), Canada, N2L 3C5, Courriel : pcschair@wlu.ca

La soumission électronique des candidatures est préférable. Les candidatures seront acceptées jusqu'au 15 mars 2024, à 23h59.

La diversité et la création d'une culture d'inclusion sont un pilier clé du plan académique stratégique de l'Université Wilfrid Laurier et l'une des valeurs fondamentales de Laurier. Laurier s’engage à accroître la diversité du corps professoral et du personnel et accueille les candidatures de membres qualifiés des groupes méritant l’équité. Les candidats autochtones qui souhaitent en savoir plus sur les programmes d’équité et d’inclusion à Laurier sont invités à contacter le Bureau des initiatives autochtones à autochtone@wlu.ca . Les candidats d'autres groupes méritants d'équité qui souhaitent en savoir plus sur les programmes d'équité et d'inclusion à Laurier sont invités à contacter Équité et accessibilité à equity@wlu.ca . 

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, conformément aux lois canadiennes sur l'immigration, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. Afin de se conformer aux exigences de déclaration du gouvernement du Canada, l'Université est tenue de recueillir des informations sur le statut des candidats en tant que résidents permanents du Canada ou citoyens canadiens. Les candidats n'ont pas besoin d'identifier leur pays d'origine ou leur citoyenneté actuelle ; cependant, tous les candidats doivent inclure l'une des déclarations suivantes dans leur lettre de motivation :

Oui, je suis actuellement citoyen ou résident permanent du Canada ; Non, je ne suis pas un citoyen actuel ou un résident permanent du Canada.

Les membres des groupes désignés doivent s'auto-identifier pour être pris en compte pour l'équité en matière d'emploi. Les candidats peuvent s'identifier, en toute confidentialité, auprès de Ruth MacNeil, agente administrative principale, Faculté des sciences ( rmacneil@wlu.ca ). De plus amples informations sur la politique d'équité peuvent être trouvées à https://www.wlu.ca/about/governance/assets/resources/8.4-employment-equity.html

Les candidats sont encouragés à faire face à toute interruption de carrière ou à toute circonstance particulière qui pourrait avoir affecté leur dossier de recherche et d'enseignement, conformément aux définitions et lignes directrices du CRSH et du CRSNG. Pour obtenir une copie de cette description de poste dans un format accessible, veuillez contacter hr@wlu.ca .

La Faculté des sciences souhaite remercier tous les candidats pour leur intérêt. Toutes les nominations et candidatures seront examinées et prises en compte selon un ensemble de critères établis par le Comité des nominations et des promotions du département et une liste restreinte de candidats sera interviewée. Seuls les candidats sélectionnés pour la liste restreinte seront contactés.

Université du Manitoba

POSTE # 34704

Description du poste : Le Département de biochimie et de génétique médicale du Collège de médecine Max Rady, Faculté des sciences de la santé Rady, Université du Manitoba (UM) est à la recherche d'une personne exceptionnelle pour occuper un poste à temps plein, probatoire (menant à la permanence) ou poste de professeur permanent au rang de professeur adjoint ou de professeur agrégé. Le rang et le salaire seront proportionnels aux qualifications et à l'expérience et conformément à la convention collective de l'Association des professeurs de l'Université du Manitoba. La préférence sera accordée aux personnes travaillant dans n'importe quel domaine lié à la biologie du cancer.

Le candidat retenu développera un programme de recherche financé à l'échelle nationale en biologie du cancer qui complète les atouts de recherche du Département de biochimie et de génétique médicale dans les domaines des cellules souches, de la génomique, de la biologie du cancer et de la bioinformatique et enseignera dans le domaine de la génétique et/ou de la biochimie. Le poste pourrait débuter dès le 1er septembre 2024, ou tel que négocié. Le salaire sera proportionné à l'expérience et aux qualifications.

L'Université du Manitoba est une force motrice d'innovation, de découverte et d'avancement. Notre élan est propulsé par notre communauté de campus – les professeurs, le personnel et les étudiants de l’UM dont la détermination et la curiosité façonnent notre monde pour le meilleur. Notre environnement d’enseignement, d’apprentissage et de travail est particulièrement renforcé et enrichi par les perspectives autochtones. Avec deux campus principaux à Winnipeg, des campus satellites dans tout le Manitoba et des recherches à l'échelle mondiale, l'impact de l'UM est mondial.

Découvrez des avantages sociaux exceptionnels, découvrez des installations de classe mondiale et rejoignez une communauté dynamique qui valorise la réconciliation, la durabilité, la diversité et l'inclusion. Nous sommes l'un des meilleurs employeurs du Manitoba et l'un des meilleurs employeurs en matière de diversité au Canada. À l’Université du Manitoba, ce qui vous inspire peut tout changer.

Qualifications : Les candidats possédant une expertise en biologie du cancer et des connaissances de base en génétique et/ou biochimie sont encouragés à postuler. La préférence sera accordée aux candidats dont le programme de recherche convient à la fois aux subventions en santé et en sciences fondamentales. Les candidats doivent être titulaires d'un doctorat avec au moins 3 ans d'expérience postuniversitaire pertinente. Les candidats doivent avoir un excellent dossier de recherche, comme en témoignent des publications percutantes ; la possibilité d'obtenir des subventions extra-muros compétitives évaluées par des pairs ; une histoire de mentorat; et un historique de collaboration efficace et productive. Le potentiel d'un lien étroit entre le programme de recherche du candidat et les activités d'un ou plusieurs membres du corps professoral du Département de biochimie et de génétique médicale et de la Faculté Rady des sciences de la santé est souhaité.

Tâches du poste : Le candidat retenu devra développer et maintenir un programme de recherche financé à l'extérieur. Le candidat devra également enseigner au sein du Département de biochimie et de génétique médicale et de la Faculté Rady des sciences de la santé aux niveaux des étudiants du premier cycle et des cycles supérieurs, et contribuer aux activités de service au sein du département, de l'Université et de la communauté scientifique au sens large. Un engagement démontré en faveur de l’équité, de la diversité, de l’inclusion et de la justice est également attendu.

Processus de candidature : L'Université du Manitoba s'engage à respecter les principes d'équité, de diversité et d'inclusion et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et à la communauté dans son ensemble. y compris les peuples autochtones, les femmes, les personnes racialisées, les personnes handicapées et celles qui s'identifient comme 2SLGBTQIA+ (bispirituelle, lesbienne, gay, bisexuelle, trans, en questionnement, intersexuée, asexuelle et autres identités sexuelles diverses).

La Faculté des sciences de la santé Rady s'engage à respecter les principes de justice sociale d'équité, d'accès et de participation et à promouvoir les opportunités d'embauche, de promotion et de titularisation (le cas échéant) pour les groupes systémiquement marginalisés qui ont été exclus de la pleine participation à l'Université et au plus grand. communauté, y compris les peuples autochtones, les Noirs, les communautés racialement marginalisées, les personnes handicapées et les personnes 2SLGBTQIA+ (bispirituelles, lesbiennes, gays, bisexuelles, trans, en questionnement, intersexuées, asexuelles et autres identités sexuelles diverses).

Une communauté inclusive, ouverte et diversifiée est essentielle à l’excellence et favorise les voix qui ont été ignorées ou découragées. Pour répondre à l'engagement de la Faculté des sciences de la santé Rady en faveur de l'équité, de l'accès et de la participation, et en reconnaissance de la sous-représentation des membres de groupes historiquement et actuellement exclus, nous prenons des mesures proactives, notamment une formation sur les préjugés implicites pour tous les panels de recrutement. Nous visons la diversité et la sécurité culturelle tout au long du processus de recrutement (panels de recrutement, présélection des candidats, entretiens). L'Université reconnaît l'impact potentiel que les interruptions de carrière et les circonstances personnelles peuvent avoir sur les réalisations en recherche d'un candidat. Des mesures seront prises pour garantir que ces congés seront soigneusement pris en considération lors du processus d'évaluation.

Nous vous encourageons à identifier les aspects de votre identité qui vous positionnent pour apporter à ce rôle des points de vue, une expertise et des formes d'excellence actuellement sous-représentés.

Si vous avez besoin d'aide en matière d'hébergement pendant le processus de recrutement, veuillez contacter UM.Accommodation@umanitoba.ca  ou 204-474-7195. Veuillez noter que ces coordonnées sont uniquement destinées à des raisons d'hébergement.

Les candidats intéressés doivent soumettre, de préférence sous forme de fichier PDF unique, les documents suivants :

1. lettre de motivation (max deux pages),
2. déclaration personnelle d'une page sur leurs contributions et réflexions sur la diversité, l'équité, l'inclusion et la justice en termes d'enseignement, de recherche, de service et/ou d'autres expériences,
3. curriculum vitae (comprenant l'historique détaillé du mentorat des étudiants et stagiaires ainsi que des activités d'enseignement),
4. un aperçu maximum de trois pages du programme de recherche indépendant, et
5. une philosophie pédagogique d'une page qui comprend des domaines d'expertise, et

Les candidatures doivent être adressées au Dr Jeffrey Wigle , président du comité de sélection, Département de biochimie et génétique médicale, et envoyées par courriel à Simone.Matulis@umanitoba.ca

L'examen des candidatures débutera le 31 mars 2024 et se poursuivra jusqu'à ce que le poste soit pourvu.

Les documents de candidature, y compris les lettres de référence, seront traités conformément aux dispositions sur la protection de la vie privée du document L'accès à l'information et la protection de la vie privée (Manitoba). Veuillez noter qu'un curriculum vitae peut être fourni aux membres participants au processus de recherche.

Université de Calgary - École d'éducation Werklund

La  Werklund School of Education  de l'  Université de Calgary  lance un appel à candidatures pour un poste transdisciplinaire menant à la permanence, axé sur l'enfant numérique, au rang de professeur adjoint (enseignement et recherche). Le candidat retenu bénéficiera d'un mandat de cinq ans à forte intensité de recherche avec des engagements d'enseignement réduits et un financement de recherche initial.

Dans le cadre du programme de recrutement transdisciplinaire plus vaste de l'Université de Calgary, 20 postes universitaires ont été créés pour renforcer les capacités et assurer le leadership à l'appui du plan stratégique Ahead of Tomorrow . Ces chercheurs voient les défis comme des opportunités qui suscitent notre mission unique : oser imaginer l’avenir.

L’importance de l’exposition numérique sur les enfants et les jeunes peut non seulement affecter le développement neurologique du cerveau, mais soulève également des questions importantes sur la connectivité sociale et l’appartenance des enfants. Cette recherche proposée s'intéresse aux complexités évolutives du développement des enfants. Les enseignements tirés de la récente pandémie et de l’explosion de l’intelligence artificielle suggèrent la nécessité de réfléchir à la manière dont les jeunes enfants se développent sur les plans cognitif, psychologique, social et émotionnel dans des périodes aussi perturbées.

Le programme de recherche proposé rassemblerait des chercheurs de premier plan pour catalyser la recherche et la création de connaissances qui envisagent des conceptions évolutives de l'enfance et des environnements d'apprentissage futurs. La nature transdisciplinaire de ce travail chercherait à examiner les impacts du numérique sur le développement cognitif et social des enfants et comment relier et étendre les apprentissages à des contextes éducatifs plus larges.

Les nominations débuteront le 1er juillet 2024 ou à une date mutuellement convenue.

La préférence sera accordée aux candidats dont les recherches portent sur la manière dont l'éducation s'inscrit dans des salles de classe complexes et y répond, compte tenu des mondes multiformes dans lesquels nous vivons, apprenons et jouons. Les candidats doivent avoir de solides connaissances disciplinaires et une compréhension des pédagogies adaptées au développement et adaptées à divers parcours d'apprentissage.

En plus de maintenir un programme de recherche actif et financé, le candidat retenu devra superviser des étudiants des cycles supérieurs et/ou du premier cycle, enseigner des cours de premier cycle et/ou des cycles supérieurs dans leurs domaines de spécialisation et faire preuve de leadership en matière de service, de collaboration et de mentorat au sein de l'Université. et la communauté. 

Le candidat retenu au  niveau de professeur adjoint (enseignement et recherche)  doit démontrer des antécédents de publications dans des revues de haute qualité, l'obtention d'un financement de recherche externe et une efficacité dans l'enseignement au niveau universitaire.

Le poste offre l'opportunité d'établir une recherche vigoureuse, durable et financée par des fonds externes, de contribuer à l'enseignement et à la supervision des étudiants, et de participer à la direction de la recherche, de l'éducation et des services connexes. Il s'agit d'une excellente opportunité de construire et de développer un programme de recherche innovant dans un environnement dynamique et collaboratif. Un salaire compétitif et un package de démarrage attractif seront offerts. 

Qualifications Le candidat retenu aura :

• Un doctorat en éducation (ou discipline connexe);
• Un solide dossier de recherche et de mobilisation des connaissances (proportionnel au rang);
• Capacité à obtenir un financement de recherche proportionné au rang ;
• Capacité démontrée en enseignement
• Engagement avec les communautés professionnelles et autres locales, nationales et internationales (en fonction du rang).

Comment postuler Les personnes intéressées sont encouragées à soumettre une candidature en ligne via le lien « Postuler maintenant » : https://careers.ucalgary.ca/jobs/13323508-assistant-professor-the-digital-child-werklund-school-of- éducation

Veuillez inclure dans un PDF combiné :

• Lettre de motivation avec une brève description des contributions actuelles et potentielles à la recherche transdisciplinaire
• Curriculum vitae
• Réimpressions de deux (2) publications académiques représentatives
• Noms et coordonnées de trois arbitres.

Des informations sur les programmes et la recherche de la Werklund School of Education sont disponibles sur notre site Web .

Date de clôture : 15 mars 2024

Les candidatures doivent être adressées à : Dianne Gereluk, doyenne de la Werklund School of Education Université de Calgary

Les questions concernant cette opportunité doivent être adressées à Dre Dianne Gereluk, doyenne par courriel ( dean.werklund@ucalgary.ca ).

Notre programme complet d'avantages sociaux et de retraite est conçu pour promouvoir un niveau productif de santé et de bien-être pour les membres du personnel grâce à une couverture pour les soins de santé, les soins dentaires, une assurance-vie, une protection du revenu en cas d'invalidité et une planification du revenu de retraite. Pour en savoir plus sur notre ensemble complet d'avantages sociaux, veuillez visiter ce lien .

L'Université de Calgary a lancé une stratégie autochtone à l'échelle de l'établissement, conforme aux objectifs fondamentaux d' Eyes High , s'engageant à créer un campus riche, dynamique et culturellement compétent qui accueille et soutient les peuples autochtones, encourage les partenariats communautaires autochtones et inclut les peuples autochtones. perspectives dans tout ce que nous faisons.

En tant qu'employeur équitable et inclusif, l'Université de Calgary reconnaît qu'un personnel et un corps professoral diversifiés profitent et enrichissent les expériences de travail, d'apprentissage et de recherche de l'ensemble du campus et de la communauté dans son ensemble. Nous nous engageons à éliminer les obstacles historiquement rencontrés par certaines personnes dans notre société. Nous nous efforçons de recruter des personnes qui amélioreront davantage notre diversité et soutiendront leur réussite académique et professionnelle pendant leur séjour ici. En particulier, nous encourageons les membres des groupes désignés (femmes, peuples autochtones, personnes handicapées, membres de minorités visibles/racisées et personnes d'orientation sexuelle et d'identité de genre diverses) à postuler. Pour garantir une évaluation juste et équitable, nous proposons des aménagements à tout moment du processus de recrutement aux candidats handicapés. Les questions concernant l'EDI [diversité] à l'UCalgary peuvent être envoyées au Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion ( equity@ucalgary.ca ) et les demandes d'aménagement peuvent être envoyées aux ressources humaines ( hrhire@ucalgary.ca ).

Tous les candidats qualifiés sont encouragés à postuler ; cependant, les Canadiens et les résidents permanents auront la priorité. À cet égard, au moment de votre demande, veuillez répondre à la question suivante : Êtes-vous citoyen canadien ou résident permanent du Canada ? (Oui Non)

Informations supplémentaires Pour en savoir plus sur les opportunités académiques à l'Université de Calgary et tout ce que nous avons à offrir, consultez notre site Web Carrières académiques . Pour plus d'informations, visitez Carrières à la Faculté de l'École d'éducation de Werklund.

À propos de l'Université de Calgary  UCalgary est l'université entrepreneuriale du Canada, située dans la ville la plus entreprenante du Canada. C'est une université de recherche de premier plan et l'une des universités les mieux classées de son époque. Fondée en 1966, ses 36 000 étudiants bénéficient d'un environnement d'apprentissage innovant, enrichi par la recherche, les expériences pratiques et la pensée entrepreneuriale. C'est le leader canadien en matière de création de start-up . Commencez quelque chose aujourd’hui à l’Université de Calgary. Pour plus d’informations, visitez ucalgary.ca . À propos de Calgary, Alberta Calgary est l'une des villes les plus propres au monde et est désignée depuis des années comme l'une des villes les plus agréables à vivre au monde. Calgary est une ville de leaders dans les domaines des affaires, de la communauté, de la philanthropie et du bénévolat. Les Calgariens bénéficient d'un nombre croissant de restaurants et d'événements culturels de classe mondiale et profitent de plus de jours de soleil par an que toute autre grande ville canadienne. Calgary se trouve à moins d'une heure de route des majestueuses montagnes Rocheuses et possède le réseau de sentiers urbains et de pistes cyclables le plus étendu d'Amérique du Nord.